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      五年級(jí)我的作文

      時(shí)間:2023-07-11 12:06:10 五年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的五年級(jí)我的作文集錦9篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)我的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)用的五年級(jí)我的作文集錦9篇

      五年級(jí)我的作文 篇1

        “我急得胸口發(fā)痛,揉搓著,咳嗽了,一咳嗽,胸口就像許多針扎著那么痛!蔽椅嬷乜,仿佛也在疼痛,F(xiàn)在,我已經(jīng)沉迷在書的情形中。對(duì)了!你們猜一猜,這句話出自那一本好書呢?告訴你們,就是林海音寫的《城南舊事》。

        這本書是著名的女作家林海音寫的她小時(shí)候在北京快樂生活的情境,生動(dòng)地描繪了一個(gè)聰明、可愛、漂亮的小女孩。她的創(chuàng)作多取材于北京,對(duì)北京刻骨銘心的鄉(xiāng)思和沉甸甸的懷念,都點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透到作品。

        她曾經(jīng)寫過很多有名的書,但我最喜歡的是《城南舊事》。在這本好書中,我最喜歡的一篇文章是《惠安館》,在這里發(fā)生的事,猶如天上的星星數(shù)也數(shù)不清。

        在這篇文章里,英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫秀貞的姑娘,路過這里的人都知道她是“瘋子”,可是,英子并不那樣認(rèn)為。因?yàn),她覺得秀貞是一個(gè)開朗、可愛的`人。而秀貞也把英子當(dāng)作自己最好的朋友。

        我正在津津有味地看著《惠安館》時(shí),找到了我很喜歡的一段話:“小油雞的黃毛上長(zhǎng)出短短的翅膀來了,我和妞兒喂米喂水又喂菜,宋媽說不要把小雞肚子撐壞了,也怕被野貓叼了去,就用一塊大石頭壓住藤箱蓋子,不許我們隨便掀開!毙∮碗u可愛又好看,軟軟的毛、小小的翅膀,我仿佛也看到了小油雞可愛的樣子。

        接著,我又看到了這句話,讓我很欣賞:她摘下來幾朵指甲草上的紅花,放在一個(gè)小瓷碟里,我們就到門口臺(tái)階上坐下來。你們猜猜我為什么喜歡這句話?因?yàn)檫@句話寫出了秀貞的動(dòng)作細(xì)節(jié),使我看到她和英子的友情。

        我喜歡這篇文章——《惠安館》!

      五年級(jí)我的作文 篇2

        我最喜歡何雨?duì)N奶奶家那只名叫小虎的母狗狗。還有一句話是:狗是人類最忠誠(chéng)的朋友!

        它,是一只忠誠(chéng)的狗。每當(dāng)我經(jīng)過它時(shí),它便會(huì)用一種期待的目光看著我。而且它百看不厭,越看越愛看。有時(shí)它也發(fā)出“嗚嗚”的乞求聲。

        它,是一只有趣的狗。它沒有被拴住的時(shí)候,就會(huì)卷著身體,又用尾巴遮住它的臉,還不停地?fù)u動(dòng),就像一只會(huì)跳舞的狗在跳扇子舞。

        它,是一只有著良心的狗狗。每次有香味垃圾,它都不嫌臟,叼到我的腳邊,有時(shí)也叼著骨頭一臉歡喜地跑來,想讓我和它一起分食它好不容易才得到的美味。

        它,是一只好玩兒的小狗狗。我想玩投“垃圾”游戲,“垃圾”是幾根被我啃得干干凈凈的骨頭,然后給了它。“汪!汪汪!”

        它咬不動(dòng),想讓我?guī)蛶退。我笑了。我的笑聲也把它給逗樂了,真好玩!

        它,是一只貪睡的狗,每天呼呼大睡。除了我來了,它才會(huì)頭腦清醒,想起了做什么。如果它忘了,它便會(huì)陪我玩。

        它,是一只貪吃的狗,睡醒后,它有時(shí)會(huì)餓。因此,它就像已經(jīng)沒有吃東西餓得眼睛發(fā)綠的.猛獸。吃東西時(shí)它砸巴砸巴,吃得香香,睡得好好。

        它,是一只好吃好喝的狗,如果它的孩子沒有吃完或還沒開始吃,它就會(huì)把它們兩個(gè)的食物一掃而光。

        它,就是我的好朋友。

        它,就是———小虎!

      五年級(jí)我的作文 篇3

        今天下午,天氣晴朗。我們懷著激動(dòng)興奮的心情,來到白馬湖賞菊。

        終于到了白馬湖。一走進(jìn)大門,就看見一只可愛的娃娃在向我們揮手。我們繼續(xù)向前走,需要過一座小橋。天哪!橋上有許許多多的風(fēng)箏!這些風(fēng)箏不停地在旋轉(zhuǎn),好看極了!想必是在歡迎我們的到來。我們走到了一個(gè)大花壇跟前,一眼望去,那花壇漂亮極了!還有一股淡淡的清香向我們襲來,我們頓時(shí)感到心曠神怡。

        菊花園里,簡(jiǎn)直就是菊花的海洋。那滿園的菊花,什么顏色的都有,紅的,黃的,白的,綠的……大小也不盡相同,有的碩大,有的嬌小。有一種菊花,那花瓣兒有小拇指寬,中間花瓣兒往里卷著,像鷹爪一樣,而四周的.花瓣兒則向外舒展,微微有些彎曲,漂亮極了。

        隨后,我們又去了一個(gè)花展大廳。大廳里,也都是各種各樣的菊花。一進(jìn)門,就看見了用菊花雕琢成的牛郎和織女,特漂亮!想必是牛郎和織女見面的場(chǎng)景吧!菊花雖不如桂花那樣十里飄香,但遠(yuǎn)比它清淡雅致。這里的菊花顏色更加鮮艷,紅的像火,粉的像霞,白的像雪……從大廳出來,又看見兩只形象逼真的孔雀造型,全是用菊花制作的!我想,如果孔雀開屏的時(shí)候,那就更美了。

        一邊賞菊,一邊在心里想,這菊花不僅可以觀賞,還有很多的用處:菊花既可以藥用,也可以食用,還可以泡茶、釀酒……據(jù)說菊花含有許多維生素,可以防治高血壓,預(yù)防癌病……

        白馬湖菊花,美麗迷人,讓我流連忘返。希望下次能夠再來白馬湖賞菊。

      五年級(jí)我的作文 篇4

        在生活中,我們會(huì)遇到各種各樣的人,比如家人、同學(xué)、朋友等……他們之中都有我喜歡的人,但相比起來,我更喜歡教我們知識(shí)的老師們。

        老師,好比一位辛勤的園丁,修剪花草,使得花兒美麗綻放;老師,好比一只勤勞而又辛苦的蜜蜂,采著那香味撲鼻的花粉,量出可口香甜之蜜;老師,又好比一根不起眼的小草,在私底下無私的奉獻(xiàn),把花園裝點(diǎn)得更加美麗。

        在我的學(xué)校里,老師們都各有自己的教學(xué)方式,我最喜歡的就是英語老師-陳老師。她年輕且又和藹可親,在課上,她很幽默,經(jīng)常把我們逗笑。有時(shí)也會(huì)在我們毫無準(zhǔn)備的情況下突擊檢查我們做題和翻譯。

        記得那是四年級(jí)下半學(xué)期里的一節(jié)英語課上,上課鈴聲響起,我們一如即往的端端正正坐在桌上等著陳老師,但等了許久,連半個(gè)人影都沒有。又等了一會(huì),還是沒來,于是有幾個(gè)同學(xué)按耐不住了,開始離開座位,去門口探視,然后通報(bào)說外面走廊也是空空如也,頓時(shí)間,原本安安靜靜的教室一下子又變回了像課間一樣的“菜市場(chǎng)”。正當(dāng)大家鬧翻天的時(shí)候,陳老師以訊雷不及掩耳的.的速度走了進(jìn)來,碰巧我當(dāng)時(shí)正好在看窗外,瞄到了陳老師的身影,趕緊碰碰同桌迅速坐好,旁邊的幾桌也感應(yīng)到了,迅速回歸座位,很快,幾乎全班同學(xué)都安靜了下來,就剩下坐在最里面的小劉同學(xué)沒有覺察到,依然一只腳跪在凳子上反身趴在后面桌子上,只聽陳老師叫到:“小劉同學(xué),100+10000=?用英語怎么說?”小劉同學(xué)放下腳轉(zhuǎn)回頭,看著陳老師,邊搖著頭,說:“sorry,我不會(huì)”,頓時(shí)大家哄堂大笑。

        這,就是我的英語老師,她那獨(dú)特的教學(xué)方式令我們又怕又愛!

      五年級(jí)我的作文 篇5

        我最喜歡的人不是什么歌手,也不是什么大紅,大黃人。我最喜歡的人既是我最重要的老師也是我的媽媽。

        我的媽媽個(gè)子不高,身材偏瘦,有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),有時(shí)扎成馬尾有時(shí)披著頭發(fā),眼睛大大的,不過和我的比有點(diǎn)小。鼻子有點(diǎn)尖,嘴唇有一點(diǎn)厚,不過整體看起來很好看。

        我的媽媽穿衣服很講究。有一次,我們?nèi)覝?zhǔn)備出去玩,我們各自穿好衣服準(zhǔn)備出發(fā),可是媽媽看到我穿的衣服五花八門,衣服和褲子的顏色完全不搭,連忙把我衣柜的衣服找了遍,直到找到合適的衣服為止。

        我的媽媽非常的`仔細(xì)。有一次,我在做語文卷子的時(shí)候,三下五除二就做完了,也不檢查,我正準(zhǔn)備放進(jìn)書包的時(shí)候,媽媽說剛才發(fā)現(xiàn)我有個(gè)小錯(cuò)誤沒有訂正,原來是有一題改句子我忘記加上句號(hào)了。媽媽可真仔細(xì)呀,連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。

        我的媽媽對(duì)我非常關(guān)心和照顧。有一天晚上,我們都睡得正香的時(shí)候,突然“撲通!”一聲,好像什么東西重重的掉在了地上,媽媽急忙出來一看,原來是我掉到了地上。媽媽把我抱上床,發(fā)現(xiàn)我的頭很熱,著急地拿來溫度計(jì)測(cè)量,一量38。5℃,我發(fā)燒了。媽媽用濕毛巾一次次地給我敷頭,一遍遍地給我擦身體,折騰了大半夜,我終于退燒了。

        這就是我的媽媽,我愛我的媽媽,我想對(duì)媽媽說:“謝謝您對(duì)我的愛!”

      五年級(jí)我的作文 篇6

        去年暑假,媽媽在市少年宮給我報(bào)了游泳班。這 對(duì)我是一次挑戰(zhàn),也是一次難忘的經(jīng)歷。

        第一次來到池邊,我有些害怕。教練叫我從梯子下去,我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地下到水中,哇!水好涼!我當(dāng)時(shí)心里就在打退堂鼓了。教練先教我學(xué)憋氣,聽說這是最難的一關(guān),我緊張得有點(diǎn)發(fā)抖。等老師講解完要領(lǐng)后,我按要領(lǐng)吸了一大口氣,再把頭埋到水里,第一次只停了3秒,就堅(jiān)持不住了。當(dāng)時(shí)只想趕緊上岸,逃離現(xiàn)場(chǎng)。教練大概看出我的心思,就鼓勵(lì)我不要緊張,要放松,爸爸在岸上也鼓勵(lì)我。我少少放松了一下 ,按老師的要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),果然越憋時(shí)間越長(zhǎng),心里也不再慌了。接著教練教我浮在水面上,有了上次的經(jīng)驗(yàn),很快我就能漂在水上了,這時(shí)我已經(jīng)感到了游泳的樂趣。當(dāng)我能漂一段時(shí)間后,教練就開始教我蛙泳的腿部的基本動(dòng)作,由于我蹬開的力度不夠大,反復(fù)幾次都沒有達(dá)標(biāo)。但我沒有氣餒,按教練的指導(dǎo),繼續(xù)努力,最后我一次游到了五米遠(yuǎn),爸爸和教練夸獎(jiǎng)了我,當(dāng)時(shí)心里很自豪。接著,老師開始教我的手部劃水動(dòng)作,這個(gè)動(dòng)作很容易學(xué)。學(xué)習(xí)完這些動(dòng)作以后,我就會(huì)游蛙泳了,我現(xiàn)在可以像一只小青蛙一樣在水里自由自在地游泳了!

        學(xué)會(huì)了游泳,我又多了一項(xiàng)技能。最重要的.是我學(xué)會(huì)了克服恐懼,戰(zhàn)勝困難,我真正品嘗到了成功的喜悅!

      五年級(jí)我的作文 篇7

        我從呱呱落地以來,發(fā)生了許多事,那一件件事像閃爍的小星星照亮了我的心扉,有高興的,愧疚的,開心的。咦!我尋找記憶吧,便打開其中一顆星星。

        那是我生日的第二天,到學(xué)校上課,做作業(yè)時(shí),我從文具盒里小心翼翼地拿出一枝閃爍藍(lán)光的鋼筆,這支鋼筆全身蔚藍(lán)色,上面畫著一個(gè)卡通唐老鴨,很漂亮,正當(dāng)我愛不釋手時(shí),同桌看見了鋼筆,也情不自禁地說真漂亮,我自豪:“那是當(dāng)然,這是我媽媽在我生日時(shí)從重慶買的!蓖离S后便目不轉(zhuǎn)睛地看著,直到我叫了她一聲,她才醒悟過來。

        下午,我來到了學(xué)校,清理文具盒時(shí),突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不翼而飛,我便第一個(gè)懷疑起她,她的一舉一動(dòng)都很可疑,而且她是我的同桌,離我最近,上午她對(duì)鋼筆那喜愛的神情,對(duì),就是她!我跑出教室,找到了她,氣沖沖地向她說:“是不是你拿了我的.鋼筆?”,她好象丈二和尚摸不著頭腦,“我哪里有。 蔽衣犃,白了她一眼,我想:好!你不承認(rèn),絕對(duì)是你偷的,還不承認(rèn),那我只好搜你的書包,看你怎么反駁。我怒氣沖天的踏進(jìn)教室,搜起課桌和書包,甚至?xí)牡讓佣急晃曳说壮,可還是沒有看見那鋼筆的蹤影,我頓時(shí)鼻子酸,淚水便落了下來,那可是媽媽送我的生日禮物啊,那么漂亮!恩,可能被她帶到了家里也說不定。我想:虧你還是我的同桌,原來是個(gè)小偷,真是令人想不到。

        “鈴鈴……”上課了,老師走進(jìn)教室,我眼前一亮,對(duì)啊!向老師告狀,我心里暗喜,我漫不經(jīng)心的拿出語文書,想狀詞時(shí),啊,書里好象夾了個(gè)硬東西,我翻開一看,那支鋼筆呈現(xiàn)在我眼里,我高興極了,我想起來了,上午第四節(jié),我把鋼筆夾在語文書里忘記拿出來,哎!我這個(gè)人啊,真是個(gè)粗心大意的人,誤會(huì)了同桌,還懷疑她的人格,真是對(duì)不起,我便主動(dòng)向她道了歉,她原諒了我。

        通過這件事,我懂得了:不要隨便懷疑別人,要有真憑實(shí)據(jù)才行。

      五年級(jí)我的作文 篇8

        未來的車會(huì)是什么樣子的呢?它能帶給方便、環(huán)保又能代替人去完成人的夢(mèng)想,你們不知道吧!就讓我來告訴你們吧!

        雖然現(xiàn)在的車為人們出行而帶來了方便,但也給環(huán)境帶來了污染;可我發(fā)明的這輛車,不僅環(huán)保,而且有許多功能。這輛車的動(dòng)力系統(tǒng)是靠水來,只需要幾滴水就可以行上千米的路程,不會(huì)對(duì)環(huán)境有任何污染,而且還解決了油荒的問題,不是一舉兩得嗎!

        汽車上有紅、黃、藍(lán)、綠、粉、紫六個(gè)按鈕,當(dāng)你堵車了,車走不過去,只要摁一下紅色按鈕,汽車就可以慢慢地升起來了,讓你飛過去;如果你想去水下探險(xiǎn)的話,你只要摁一下藍(lán)色按鈕,汽車就會(huì)帶你去海底探險(xiǎn),假如有一條大鯊魚來了,不用緊張,因?yàn)槟禽v車有保護(hù)系統(tǒng),如果你實(shí)在不放心,可以摁一下黃色按鈕,你想變什么形狀就能變成什么樣子,這樣,那些海洋生物就不敢靠近你了;如果你出去游玩時(shí),迷路了,再摁下綠色的按鈕,把你想要去的地方告訴它,它就會(huì)顯示向左,還是向右指示,這樣就不會(huì)迷路了;如果你駕駛的很累,你可以摁下粉色按鈕,并告訴它想去哪里,這輛車就會(huì)自動(dòng)駕駛;如果你想躺下來睡覺,沒問題,只要按下紫色按鈕,它立馬就變出一張床,你就可以舒舒服服地睡覺了。

        這輛車還有著一種特殊的功能,它可以根據(jù)人的.心情變顏色,如果你心情好的話,它就會(huì)是紅色的;心情差的時(shí)候,它就會(huì)成藍(lán)的;如果你心情不好的話,立馬就變成了黑的。

        怎么樣?你也想擁有這輛車嗎?

      五年級(jí)我的作文 篇9

        在現(xiàn)代社會(huì)中,有很多了不起的人,如:每天日曬雨淋都堅(jiān)持站崗的交通警察,有被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工,每天勤勞的工作的老師……而這次習(xí)作 ,我要寫了不起的我。

        為什么說我自己了不起呢?因?yàn)橥ㄟ^下面幾個(gè)事例來反映我了不起。

        在上個(gè)學(xué)期寒假里,我參加了學(xué)校組織的'義賣活動(dòng)。本來我可以先和奶奶到中山妹妹那邊玩,但是,我為了那些貧困山區(qū)的兒童能重返學(xué)校之路,我還是堅(jiān)持到底。這是有著一種無私奉獻(xiàn)支持著我。雖然我只參加了短短幾天,但那辛辛苦苦才讓人捐款的100元不是單單代表著金錢,更代表了我給那些學(xué)生無數(shù)點(diǎn)愛心凝聚成的禮物。這也讓我受益匪淺。我覺得自己為社會(huì)出了自己的一份力,感覺很自豪。

        還有在四年級(jí)上學(xué)期,我被老師選中了要參加奧英,不過我們這些“幸運(yùn)兒”還要進(jìn)行一次考試,才能正式入選隊(duì)伍。因此我就趕緊在幾天的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)了一些知識(shí)重點(diǎn),到臨考前,我還在擔(dān)心自己復(fù)習(xí)的不足,別人比我更厲害,所以非常緊張。當(dāng)老師在廣播公布名單時(shí),我的心情非常激動(dòng),直到了老師讀到“侯宇浩”這三個(gè)字,我高興的跳起來。我感覺自己很了不起。

        我還是一個(gè)“小書蟲”,讀了很多課外書,因此增強(qiáng)了我的“聽、說、讀、寫能力。還有我獲得了許多獎(jiǎng)狀,其中我最厲害的是獲得“南海區(qū)法在心中競(jìng)賽”獲得一等獎(jiǎng),我為自己的學(xué)業(yè)感到自豪,了不起。

        這就是了不起的我!

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