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高考話題作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高考話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考話題作文1
每一個(gè)清晨，都平靜地把自己鋪成一張白紙，等著陽(yáng)光到我的靈魂里潑墨揮毫;每個(gè)夜晚，都把自己倒得空空的，然后往里面添加風(fēng)、星星、螢火蟲(chóng)……總之，盡可能添加所有詩(shī)意的東西。我只不過(guò)想提醒自己，認(rèn)識(shí)自己，在我的時(shí)間里做我一個(gè)人。
我知曉自己到底在探尋什么，哪種生活才是我想要的。有人說(shuō)，眺望摩天大樓的人，其實(shí)是在眺望我們的幸福。我不是，我的幸福沒(méi)那樣高。
我的幸福低到塵埃里。
世上有不計(jì)其數(shù)的成功者，他們頭頂光環(huán)，讓人艷羨，無(wú)數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。然而，那是你想要的么?生活不在復(fù)制其他人的成功，而是做你一個(gè)人。
有人的的幸福如瀑布或山洪，有些人的幸福如涓涓小溪。
屋檐上鴿子成群，院子里花團(tuán)錦簇。你喜歡的小狗，即便你在它吠叫時(shí)打它的小臉，它也依舊喜歡依偎著你安靜入睡。還有不被打擾的月亮，可以喝的露水……這所有都是我急著要向你表達(dá)的，我安靜的幸福，我真實(shí)的自己。
在這么高速旋轉(zhuǎn)的時(shí)光里，大家丟失了什么，大家又揀起了什么?看看那些讓人窒息的鋼筋水泥架構(gòu)中節(jié)奏匆匆的大家�？粗俏沧吩诿吮秤昂蟮淖沸钦撸c盲目模仿復(fù)制成功者道路的.人……他們的雙眼儲(chǔ)滿了名利卻喪失了藍(lán)天，他們的耳朵塞滿了阿諛卻失去了鳥(niǎo)鳴。他們失去了自己，迷途在其他人的道路與時(shí)間里。
在我的時(shí)間里，我要做自己，追逐我低入塵埃的小小的幸福。
我時(shí)常背起背包到附近的山上去遠(yuǎn)足，在自然中，我找到了自己。當(dāng)繁密的樹(shù)葉遮住午后的陽(yáng)光，又故意疏漏其中的一兩縷，打在潮濕的地面;當(dāng)深秋的1、樹(shù)或黃或紅的落葉在我面前搖曳而下，攜帶欲言又止的哀愁，當(dāng)南風(fēng)攜帶沁人的土香襲亂我的頭發(fā)……這一刻，時(shí)光在外部世界里一點(diǎn)一滴地逝去，卻仿佛與我無(wú)關(guān)，由于我找到了我們的時(shí)間。找到了我們的幸福。我可以坦然地與自己對(duì)話……
在我的時(shí)間里，我只想做自己，我只想像個(gè)小孩一樣，在你面前興高采烈地講解我容易的思想。在是我們的道路上，在忠于我們的幸福里，做我一個(gè)人，就像那水邊的晴蜓。
臨風(fēng)吟唱，翩翩起舞。
高考話題作文2
今年暑假，我們一家去了貴州青巖古鎮(zhèn)游玩。
由于獨(dú)特的地理原因，貴州的夏日多雨且陰涼。好不容易，天是放了晴，陽(yáng)光散了氤氳。山里的風(fēng)是涼的，夾雜著綠野、林地的清新。樹(shù)影在石頭壘成的墻上不停搖晃著，舞著，墻角處也彌漫著點(diǎn)點(diǎn)綠意，既是夏，也是春。
順著危傾的石子路，半山腰處有家茶館。走了許久，更覺(jué)口中干渴，正好進(jìn)去歇歇。地勢(shì)原因，這間木屋不大，店主是位年輕的姐姐和一位老婦。店里生意很好，坐滿了人，墻壁上掛著塊木牌，上面是茶水的標(biāo)價(jià)。我們一家坐在門(mén)外一張白方桌上，打量起四周，院子不是很大，木欄上爬著長(zhǎng)春藤以及一種不知名的小花，地上有許多青草，草尖上凝著雨珠。像鳥(niǎo)兒一樣，那輕盈的身姿是年輕的女主人，一眼看去，并沒(méi)有什么過(guò)人之處，只是泛著潮紅的臉頰與一雙滿含笑意的眼睛讓人倍感親切，一條洗得發(fā)白的牛仔裙上別著一支筆和一個(gè)小本子，時(shí)不時(shí)用方言與廚房里的老婦拉拉話，聲音是那么清脆悅耳。
稍稍休息了一會(huì)兒，我們準(zhǔn)備上路了，但帶來(lái)的三個(gè)杯子里都沒(méi)水了。爸爸把它們遞給我，讓我去弄點(diǎn)白開(kāi)水來(lái)。我拿著三個(gè)杯子剛準(zhǔn)備走，卻又被叫住了，爸爸從衣袋里掏出一些零碎的小票，拿了張五元的給我，我會(huì)意地順手放進(jìn)衣兜。確實(shí)在這樣的景區(qū)里，可沒(méi)有免費(fèi)的茶飲。由于我和父母都不習(xí)慣喝茶，才讓我去要些白開(kāi)水，三大杯，不給點(diǎn)小費(fèi)人家大概也不會(huì)太樂(lè)意。正想著，不覺(jué)已至吧臺(tái)：“三杯白開(kāi)水，謝謝�！薄昂绵希R上!”大姐姐朝我一笑，接過(guò)杯子，麻利地倒了三大杯水。“拿好嘍，當(dāng)心燙!”說(shuō)完她又準(zhǔn)備去忙別的.了�！敖o，這是錢!”我騰出一只手把口袋里嶄新的五元錢拿了出來(lái)，她轉(zhuǎn)過(guò)身，看到我手里的錢，愣了一下，眼中閃過(guò)一絲驚訝，隨即又笑了，露出一口白牙：“小朋友，白開(kāi)水免費(fèi)!”說(shuō)完端起一盤(pán)茶水為客人送去了�？粗@年輕姐姐的背影，我心里有種說(shuō)不出的滋味……
金色的陽(yáng)光灑落田間，小鎮(zhèn)古樸、寧?kù)o，溪水歡快且波光粼粼，溫?zé)岬南娜绽镉腥藴嘏业男摹?/p>
高考話題作文3
大自然就像人類的老師，只要用我們的眼睛認(rèn)真觀察，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
“我一定要發(fā)明一種東西造福人類�！ǚ艑W(xué)后，我一邊想一邊往家走。一回家，我家的小貓就從沙發(fā)上輕輕跳下來(lái)，迎接我。我剛要抱起小貓，可仔細(xì)一想：貓這么小，從高處落下來(lái)，為什么不會(huì)摔倒呢?通過(guò)查找資料，我知道了真相：原來(lái)貓從高處落下時(shí)，會(huì)用尾巴調(diào)整平衡，在空中改變身體姿勢(shì)，讓帶軟墊的四肢輕盈落地。那我未來(lái)發(fā)明一個(gè)"貓降落儀〃，這個(gè)儀器的功能就是從高處掉下來(lái)時(shí)會(huì)彈出平衡儀和軟墊從而讓人安全落地，人類就不會(huì)從高空墜落而傷亡。
可這還不能滿足我的要求，我要發(fā)明一個(gè)三合一的高科技用品。對(duì)了，去年我們?cè)谏虾Ｋ屦^看水母，水母細(xì)長(zhǎng)的.觸角先是合攏，收縮，在〃倏〃地伸展開(kāi)來(lái)，觸手處冒出許多小泡，水母就是利用反沖原理游動(dòng)。那我可以發(fā)明一種〃氣體噴射器〃，噴射器上安裝兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色。按一下紅色按鈕，你就會(huì)往天上飛。再按綠色按鈕，你就會(huì)在當(dāng)前高度上的不受引力影響而停留。它可以讓人們大大減少交通擁堵現(xiàn)象，可以在空中悠閑自在地玩耍。
我想得正美呢，卻看見(jiàn)一只壁虎在房頂攀爬，"奇怪，壁虎怎么能在房頂上爬行呢?”我又帶著疑問(wèn)來(lái)到書(shū)房查找資料。原來(lái)，壁虎的〃腳〃上大約有50萬(wàn)根細(xì)剛毛。剛毛末端又有許多分支，分支會(huì)與墻產(chǎn)生電磁引力形成〃吸盤(pán)〃。那我可以仿壁虎的〃腳〃做成吸盤(pán)鞋。然后用電流進(jìn)行控制，電流大時(shí)可以在陡峭的地方行走;電流小時(shí)可以在平坦的地方行走。
我把這三個(gè)儀器合為一體，不就變成了三合一多功能工作服了?我們可以讓工人穿上三合一工作服，先讓氣體噴射器讓他飛在空中，在指定位置停下，讓吸盤(pán)鞋用電流吸在墻上開(kāi)始工作。如果電流突然因某種情況減小，從高處掉下來(lái)，貓降落儀就開(kāi)始工作，讓人安全降落。這樣工人就可以安全在高空工作了，而且〃蜘蛛俠”墜樓事件也就不會(huì)發(fā)生。
世界之大，無(wú)奇不有。只要留心觀察，大自然就會(huì)給人類許多啟示;只要認(rèn)真實(shí)踐，就會(huì)造福人類。
高考話題作文4
紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容�！睂捜菔且环N雅量，也是一種風(fēng)度。我們的世界是一個(gè)繽紛多彩的世界，每個(gè)人的習(xí)性都不相同，任何人都不能把自己的意志強(qiáng)加給別人，但我們又要和別人一起學(xué)習(xí)生活、交往。這就要求我們要學(xué)會(huì)寬容。
當(dāng)我們拿花送給別人的時(shí)候，首先聞到花香的是我們自己，當(dāng)我們抓起泥巴扔向別人的時(shí)候，首先弄臟的`是我們自己的手。
曾有這樣一個(gè)故事：有一天“鋼琴之王”李斯特在街上看到一張海報(bào)，說(shuō)著名音樂(lè)家李斯特的學(xué)生要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，但是他并沒(méi)有這樣一位學(xué)生。于是，李斯特在演出那天走到后臺(tái)，找到了演出者。演出者是位姑娘，姑娘得知他的身份后，驚恐萬(wàn)分，抽泣著請(qǐng)求他的原諒，并且告訴他，她也是出于生計(jì)才這么做的。李斯特讓她把演奏的曲目彈給他聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中，李斯特對(duì)她加以指點(diǎn)。一曲終了，李斯特對(duì)那位姑娘說(shuō)：“現(xiàn)在，你已經(jīng)是我的學(xué)生了，所以上臺(tái)后不用擔(dān)心，要大膽演奏。你還可以告訴劇場(chǎng)經(jīng)理，晚會(huì)增加一個(gè)節(jié)目，最后，由老師為學(xué)生演奏一曲，”最后，李斯特上臺(tái)彈奏了一曲。
正因?yàn)橛羞@樣寬容的胸懷，李斯特才會(huì)成為受人尊敬的大師。所以，我們也要學(xué)會(huì)寬容與博愛(ài)。很多時(shí)候，我們會(huì)有痛苦的遭遇，但是如果你可以保持冷靜，樂(lè)觀處理，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情的另一面。因?yàn)槟切├Э嗪湍ルy，會(huì)使我們的思想和人格更加成熟。這就像站在陽(yáng)光下，如果你背對(duì)太陽(yáng)，你面前仍然是一片陰影，轉(zhuǎn)身面向陽(yáng)光，你就不會(huì)陷身在陰影里。
那么，感激傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵�，感激欺騙過(guò)你的人，因?yàn)樗黾恿四愕闹腔酆团袛嗄芰Γ焊屑阂馕耆柽^(guò)你的人，因?yàn)樗サZ了你的人格：感激鞭打和蔑視你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志：感激遺棄了你的人，因?yàn)樗o予了你自立的最好機(jī)會(huì)：感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)……如果你可以保持這樣的心態(tài)，能夠真正做到寬容待人，你就會(huì)擁有一個(gè)成功的人生。
高考話題作文5
每天推開(kāi)窗，看見(jiàn)的是白茫茫的一片霧，于是懷念從前的藍(lán)天；每天呼吸著的是含有PM2·5的空氣，于是想念過(guò)往的空氣；每當(dāng)下雨，想要學(xué)詩(shī)中極其唯美的場(chǎng)景，在雨中漫步，卻又害怕酸雨的危害，于是神往幾千年前的細(xì)雨。就這樣在這樣一個(gè)充斥著污染的國(guó)家，人們開(kāi)始呼吁綠色生活�？�，什么是綠色生活呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題早在幾千年前孔子就用行動(dòng)作出了回答，“子釣而不綱，弋不射宿。”這是一種尊重生態(tài)的生活方式，不一網(wǎng)打盡，留有余地的方式，用如今的'話來(lái)講就是可持續(xù)發(fā)展。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事20世紀(jì)初葉，美國(guó)亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。大約有四千只左右的鹿在林間出沒(méi)，兇惡殘忍的狼是鹿的大敵。美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人去那里消滅狼。得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只。十萬(wàn)多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹(shù)，小樹(shù)吃光后又啃食大樹(shù)的樹(shù)皮…。一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)。森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。過(guò)猶不及，就是這個(gè)道理，綠色生活就是要求我們?cè)诿總�(gè)人學(xué)會(huì)適度二字。
我們的祖先習(xí)慣了揮霍，揮霍自己家園豐富的資源，于是遭到報(bào)應(yīng)。黃土高原是世界上最大的黃土沉淀區(qū)，可據(jù)歷史學(xué)家考證所得，黃土高原植被豐茂、人口密集，而如今成為了中國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)，歸根結(jié)底就是歷史上多次的大規(guī)模濫砍濫伐。還有歷史上著名的樓蘭古國(guó)，繁榮昌盛連當(dāng)時(shí)的漢朝和匈奴也不隨意對(duì)其用兵但最終消失的無(wú)影無(wú)蹤其原因就是樓蘭為了本國(guó)的利益過(guò)度墾種，使水利設(shè)施、良好的植物受到嚴(yán)重破壞。還有現(xiàn)如今干涸的羅布泊，是曾經(jīng)新疆的生命之源，可現(xiàn)在卻只殘留一些植物，一年四季沒(méi)有水流注入，也是因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)墾。不要因?yàn)樽约簱碛械亩嗑拖嘈抛约河匈Y本揮霍，這種自信的結(jié)果是以生態(tài)的嚴(yán)重破壞，幾千年無(wú)法恢復(fù)為代價(jià)的。
學(xué)會(huì)綠色生活的前提是學(xué)會(huì)適度，孟子曾說(shuō)不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。
高考話題作文6
庸人終日奔忙，陷于瑣事不可自拔，到頭一事無(wú)成；智者舍棄蠅營(yíng)狗茍，專心致志，終沿著心血澆筑的路登上人生的巔峰。成功沒(méi)有速成的秘訣，一生一件事，是最笨也是最正確的方法。
一生，用來(lái)寫(xiě)一本書(shū)——滿紙荒唐言，一把辛酸淚，個(gè)中滋味孰知？我只知沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹就不再是曹雪芹。他年少的榮華，是為了一本書(shū)鋪墊；他晚年的潦倒，是為了一本書(shū)煎熬；他生前為一本書(shū)嘔心研磨，死后因一本書(shū)流芳千古。他的手，那只布滿老繭、長(zhǎng)著凍瘡的手，本可操起世俗的家什去逐柴米油鹽的豐裕，他卻選擇了一支筆，立志描摹出不屬于人間的愛(ài)恨情仇。于是他的茅草屋成了大觀園內(nèi)的亭臺(tái)樓閣，床上的殘席成了檀木椅上的金絲榻，而門(mén)外的碎石亂草成了白海棠、紅芍藥、絳珠仙魂。讀到的不只是紅樓，是曹雪芹的一生。
細(xì)看來(lái)，不是墨跡，點(diǎn)點(diǎn)是癡人淚！
一生，用來(lái)護(hù)一種文化。世界地圖上的中國(guó)站起來(lái)了，高考滿分作文精神上的中華卻頑疾日篤。機(jī)器生產(chǎn)太便利了，誰(shuí)還要費(fèi)時(shí)光在被面上一針一線地繡翠鳥(niǎo)鴛鴦？外來(lái)文化的侵襲太猛烈了，逐著美劇韓星日漫，誰(shuí)還去啃宏深艱澀的中國(guó)文化？這個(gè)時(shí)代呼喚新，追求快，適應(yīng)微，卻還有人迷戀舊，堅(jiān)持慢，崇尚宏，他便是——黃永玉。這位從舊中國(guó)風(fēng)雨里跋涉而來(lái)的文化俠士，猶不忘中華文化之傳承。他辦《漢聲》，將近乎失傳的`扎染、結(jié)繩、鏤銀等技藝帶回世人面前。黃老如仗劍闖天下的游俠，一生在漢文化中浸染、吐納，而今著時(shí)光暈色的長(zhǎng)袍，傲對(duì)滾滾時(shí)代大潮。
水用一生穿石，沙用一生聚塔，葉用一生護(hù)花。夢(mèng)想之于人，盡如癡男怨女的深情，必以死來(lái)句讀。春蠶絲盡，蠟炬成灰——那種淘盡黃沙始見(jiàn)金的毅力，那種撞了南墻也不回頭的執(zhí)著，那種寧可站著死、不愿跪著活的決絕，將一生的年華押在一場(chǎng)有去無(wú)回的旅途上。
面對(duì)紛繁的世界，問(wèn)問(wèn)自己：我的一生，要用來(lái)做哪件事？
老舍先生說(shuō)，愛(ài)什么就死在什么上。
一生一件事，認(rèn)的就是這個(gè)理。
高考話題作文7
叔本華認(rèn)為，個(gè)人幸福的源泉是自身?yè)碛械慕】�、氣質(zhì)、道德、精神智力及其創(chuàng)造力。我完全贊同叔本華的觀點(diǎn)，可是，現(xiàn)實(shí)中并不是每個(gè)人都能完全擁有這些品質(zhì)，如果要從這五者中選擇，我要選擇精神智力和美德。精神智力我稱之為智慧。
如果不能完全擁有，我首先放棄氣質(zhì)，而選擇精神智力和美德。
培根說(shuō)：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾�，而�?yōu)雅形態(tài)之美又勝于形體之美。”優(yōu)雅形態(tài)之美，就是我們所說(shuō)的氣質(zhì)。形體之美也好，形態(tài)之美也好，氣質(zhì)之美也好，其實(shí)相對(duì)于美德和智慧，都不過(guò)是外在的`東西。智慧和美德完全可以超越外在的美丑�！肚f子·德充符》中的哀駘它是一個(gè)奇丑的人，“以惡(丑)駭天下”，然而“丈夫與之處者，思而不能去也;婦人見(jiàn)之，請(qǐng)于父母曰‘與為人妻，寧為夫子妾’者，十?dāng)?shù)而未止也”。魯哀公好奇，召而觀之，果然其以惡駭天下。但魯哀公和他相處數(shù)月卻授以國(guó)政，在哀駘它的治理下，幾個(gè)月就政教大行。“德有所長(zhǎng)而形有所忘”，人的外形的丑絲毫也不妨礙他具有美德和智慧。培根說(shuō)：“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗�！敝腔垡惨粯印�
如果不能完全擁有，放棄氣質(zhì)后我寧可放棄健康，而選擇精神智力和美德。
魯迅說(shuō)，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何地茁壯，也只能做無(wú)意義的看客。在這個(gè)意義上，健康與否意義不大，所以魯迅才要去改變他們的精神。精神智力有兩個(gè)要素，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是智慧。勇氣決定你行走的范圍，智慧決定你看到的風(fēng)景。因?yàn)榫邆渲腔酆陀職�，像朱元璋那樣的乞丐都可以擁有天下，或者說(shuō)，天下本來(lái)就屬于具備智慧和勇氣的人。一個(gè)人若缺少了勇氣和智慧，即使給他無(wú)限江山，他也終會(huì)將其拱手送人，為天下笑。
如果不能完全擁有，放棄氣質(zhì)和健康后，我寧可再放棄創(chuàng)造力，而選擇精神智力和美德。創(chuàng)造力和精神智力并列，完全是叔本華的概念模糊，假如一個(gè)人擁有精神智力，哪里會(huì)沒(méi)有創(chuàng)造力。從這個(gè)意義上講，放棄后我并未失去創(chuàng)造力，或者說(shuō)因?yàn)閾碛兄腔�，我可以重新獲得創(chuàng)造力。
總之，美德或者美德和智慧才是更讓我感到幸福的東西。
高考話題作文8
善良、寬容是其微笑的源泉；包容、同情是其微笑的內(nèi)蘊(yùn)；溫婉、友善是其微笑的形式；理解、溝通、堅(jiān)韌是其微笑的力量。
生活的磨難，猶如大浪淘沙，剩下的是金燦燦的美德。一個(gè)微笑，一片陽(yáng)光，照耀溫暖著家人、友人。
在人的喜怒哀樂(lè)等各種感情中，我認(rèn)為最為神奇、最有魅力的，要數(shù)微笑了。
課堂上，我看到了老師那滿面的微笑，便從心底感覺(jué)到一股暖流傳遍全身，這一節(jié)課都會(huì)聽(tīng)得津津有味，做起作業(yè)來(lái)也輕松十分；回到家中，第一眼看到的是爸爸、媽媽那慈祥的微笑，立刻感到自己是世界上最幸福的人；生病時(shí)，醫(yī)生阿姨一邊為我治療，一邊微笑著同我談話，藥還未吃，我就覺(jué)得病痛一下子減輕了許多。微笑不但能給人以力量，給人以幸福，還能使人與人之間友好相處。
微笑總是帶給我們很多心情的愉悅與歡暢，它是一把火、是一片溫暖的'陽(yáng)光、一個(gè)最讓人心動(dòng)的表情...... 微笑的陽(yáng)光是一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞一腔熱情、一份關(guān)懷、一份......
微笑有很大的魅力，讓我們所有的人無(wú)法拒絕它的感染，總在它的撩拔下放下所有的煩擾，而放懷大笑與擁抱快樂(lè)。
微笑真好啊...... 面帶微笑，我們用陽(yáng)光的心緒伴春天翩翩起舞。我們?cè)谖⑿χ懈璩?yáng)光明媚，歌唱生活的美好，讓歌聲感染身邊的每一位聽(tīng)眾，一展人生的絢麗。我們?cè)谖⑿χ袑㈥?yáng)光接力，讓自己的快樂(lè)來(lái)一場(chǎng)友情傳遞，釋放塵世的要旨！活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩......
微笑可以帶給人面對(duì)困難的勇氣，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那段艱難灰暗的日子里，是親人與朋友關(guān)懷的微笑與關(guān)懷給我支持與勇氣，陪我度過(guò)那一個(gè)個(gè)痛苦的日子。每次疼痛襲來(lái)時(shí)總是需要?jiǎng)e人與自己的微笑，才感覺(jué)心的溫暖，才有勇氣去承受煎熬的折磨。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友快快亮出你的笑容吧。
高考話題作文9
初以為，鄉(xiāng)村便是童話的樂(lè)園。它褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的冗雜。它或許是梵高畫(huà)布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍(lán)天，有油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)出期望的種子;它或許是陶潛詩(shī)中的田園，在霧氣迷蒙中演繹著仙侶的故事，斜斜的日光輕灑，便是悠然游然。
那只不過(guò)詩(shī)中畫(huà)中的鄉(xiāng)村，當(dāng)大家真實(shí)的走進(jìn)鄉(xiāng)村，用心去感知鄉(xiāng)村，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家的鄉(xiāng)村在經(jīng)歷著苦痛。那里也有陽(yáng)光，那陽(yáng)光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地。遠(yuǎn)望去，土地上那個(gè)佝僂的背影，在朝夕間，在春秋中，在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長(zhǎng)，他的汗水滋養(yǎng)了這片土地;他在這片土地上掌握?qǐng)?jiān)強(qiáng)，他的腳步堅(jiān)實(shí)了這片土地;他生于黃土又歸于黃土，世世代代，生生不息。風(fēng)暴來(lái)了，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動(dòng)，他的'淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫，如那淹沒(méi)田間的水，層層漫過(guò)他的心田，浸沒(méi)他的呼息。干旱來(lái)了，莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他看不到期望，看不到豐收，他混沌的眼干涸空洞。
他們也有開(kāi)心的時(shí)候，只不過(guò)這種幸福仿佛這樣卑微。他們最大的幸福就是豐收，飽滿的谷粒仿佛是一粒粒珠寶，他們的眼角笑成了月牙。他們最渴望的生活便是風(fēng)調(diào)雨順，他們只想也只須如此平凡的生活。
如此的鄉(xiāng)村是否會(huì)讓大家感到失望，當(dāng)大家面對(duì)如此的圖景?而其實(shí)，鄉(xiāng)村正因這份殘酷的漂亮而更見(jiàn)真實(shí)。感受鄉(xiāng)村，別一直做一個(gè)悠閑的觀光者，在體味它的寧?kù)o與純凈的同時(shí)，給它的苦痛多一點(diǎn)目光，給它的辛苦多一點(diǎn)理解與悲憫。
感受鄉(xiāng)村，感受農(nóng)耕文明跳動(dòng)的脈搏，感受中國(guó)最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸潤(rùn)的血汗;感受中國(guó)農(nóng)民最純樸的執(zhí)著與堅(jiān)忍，感受中國(guó)農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無(wú)奈。
當(dāng)大家用鄙夷的目光看著他們，大家是不是想過(guò)是他們用血汗帶給了大家生的期望。
看中國(guó)的農(nóng)民用最卑微的姿勢(shì)在中國(guó)的歷史上站成了永恒，也且讓大家用心去感受鄉(xiāng)村。
高考話題作文10
在山崖邊，峭壁上有一個(gè)初生的“小嬰兒”，她全身碧綠，兩只小手嫩嫩的，充滿朝氣。她沐浴著陽(yáng)光，向往著美好的明天。
這是一株可愛(ài)的小草，嬌小的身軀，嫩綠的外衣，在險(xiǎn)峻的山崖邊，就有如一位點(diǎn)燃生機(jī)的綠精靈。但命運(yùn)對(duì)她的不公，讓她長(zhǎng)在這樣險(xiǎn)惡的環(huán)境里。她毫不怨恨，總是微笑著，她說(shuō)：“在這兒，我收獲到了與眾不同的東西�！�
當(dāng)她還是一粒種子時(shí)，她隨著風(fēng)，掉落在峭壁上的`石頭縫里，她無(wú)助地環(huán)顧著四周，漆黑的一片，比死還可怕的寂靜，終日不見(jiàn)陽(yáng)光。她明白，想要看見(jiàn)陽(yáng)光，看見(jiàn)這個(gè)世界，只有努力地生長(zhǎng)。她每天吮吸著那微不足道的陽(yáng)光，拼命汲取點(diǎn)滴雨露，日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸地，她長(zhǎng)出了新芽，小小的，嫩嫩的，綠黃綠黃的，卷曲在一起······她收獲了努力，收獲了堅(jiān)持。
當(dāng)她剛剛發(fā)芽的時(shí)候，她小小的身軀，占據(jù)了所有的空隙，她被壓在石塊下，難受極了，無(wú)法呼吸。她明白，她要沖破石塊。她更努力的吮吸陽(yáng)光，汲取雨水，奮力生長(zhǎng)，終于，她沖破了石塊，見(jiàn)到了陽(yáng)光。她收獲了陽(yáng)光，收獲了雨露，收獲了勇敢和頑強(qiáng)。
現(xiàn)在，她比以前更茁壯了，她換上了一身碧綠的外衣，更加勇敢了。當(dāng)狂風(fēng)來(lái)臨時(shí)，她的腳用盡全力地抓住土地，身體在風(fēng)中左右搖擺，差點(diǎn)被風(fēng)連根拔起，但她依舊堅(jiān)持著，她相信明天更美好。暴雨傾盆而下，毫無(wú)預(yù)兆，無(wú)情的大雨打在她弱小的身軀上，像一個(gè)小姑娘落魄地在雨中，披頭散發(fā)，衣衫盡濕，惹人憐愛(ài)。但她從未放棄，她仍微笑著，她堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。
陽(yáng)光下，她接受著自然的封賞，金色的陽(yáng)光撒在她身上，像一
位凱旋而歸的將軍，佩帶著耀眼的徽章。她說(shuō)：“我成功，我收獲了自然的洗禮，收獲了屬于我的勝利勛章!”
這株頑強(qiáng)的小草，從初生的嬰兒，一步一步地走向了成熟，長(zhǎng)成了勇敢頑強(qiáng)的青年，她通過(guò)自己的努力，收獲了成熟，收獲了勇敢，獲得了獨(dú)一無(wú)二的勝利勛章!
高考話題作文11
假如我是個(gè)畫(huà)家，我就會(huì)用各種彩色，描繪著我多姿的假期。
假如我是個(gè)探險(xiǎn)家，我就會(huì)抵達(dá)五湖四海，翻越萬(wàn)嶺千山。
假如我是個(gè)雕刻家，我就會(huì)模擬出北京的各種特色。
假如我是個(gè)作曲家，我就會(huì)用音符來(lái)傳達(dá)出我愉悅的心情。
然而我什么都不是，我只是個(gè)小屁孩兒，只會(huì)我的那么一點(diǎn)點(diǎn)技倆。
盛夏夜里家停電，等了好一會(huì)兒還沒(méi)來(lái)。習(xí)慣性的吧，那一排的租客都到一條胡同里話家常。因?yàn)樵谀抢锊徽J(rèn)識(shí)啥人，所以我，爸媽和秦政一家決定出去散散步，兜一圈兒。我們?cè)诤镘f著——我和秦政走在前面，大人們?cè)诤竺婢o緊跟隨著。一路上邊吃雪糕邊欣賞著胡同里那一排排整齊低平的房子，還有在下棋呢!叔叔看了好一會(huì)兒，“誰(shuí)會(huì)下棋?”秦政突然問(wèn)道。我雖不懂，但略知一二，便裝腔作勢(shì)：“象飛田馬飛日唄!”我還以為會(huì)得到贊揚(yáng)，可是……
“你還知道嗎?”叔叔又問(wèn)道�！爱�(dāng)然了，我還知道恩……恩，不知道。”大家都笑了起來(lái)。走著走著，我們就到廣場(chǎng)了。我跑了進(jìn)去，有的在滑冰，有的在健身，有的在按摩……“要是我把溜冰鞋帶來(lái)就好了!”我小聲嘀咕著，然而被老爸聽(tīng)見(jiàn)了，他便風(fēng)趣地說(shuō)：“看來(lái)我的孩子還挺念舊的嘛!想滑冰啦?”“那是當(dāng)然，我的'溜冰鞋買了就沒(méi)用過(guò)幾次，還有滑板了，是挺想玩的!額——爸，那我可以玩嗎?”“想玩啊!好，過(guò)去吧!”老爸爽快的答應(yīng)了，聽(tīng)著他干脆利落的語(yǔ)氣，我心里不禁一陣竊喜，過(guò)去選了一雙鞋，便滑了起來(lái)。
我開(kāi)始滑了，秦政也過(guò)來(lái)了，同樣也穿了一雙，，但他由叔叔阿姨攙扶著，他不會(huì)。我穩(wěn)當(dāng)勻速的在一個(gè)地方徘徊著——雙腳微微外八字，直到，一只腳一蹬出去，后一只腳迅速跟上來(lái)，就這樣一步一步的循環(huán)著。如果要停下來(lái)，雙腳慢慢由外八字變成內(nèi)八字，直到兩腳并攏，人就停下來(lái)了，不久我看見(jiàn)媽媽也穿了一雙，爸爸把她扶著。我時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)阿姨對(duì)秦政說(shuō)：“保持好平衡，你看宣延姐姐……”那時(shí)，我心中就會(huì)不自覺(jué)出現(xiàn)一種自豪感。我們六個(gè)人在那一點(diǎn)位置中幫扶著，指導(dǎo)著，我心中總有一股莫名的愉悅。
和諧不僅是國(guó)與國(guó)之間的和平共處，平時(shí)家人朋友之間的互敬互愛(ài)也是一種和諧，關(guān)鍵在于人與人之間的坦誠(chéng)相處，熱心幫助!
高考話題作文12
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上�！卑蜖柮商氐倪@句話，自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒(méi)有忘記過(guò)。詩(shī)人就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有受過(guò)傷害的人一樣，如此誠(chéng)摯、欣喜、寧?kù)o地歌頌著大地、陽(yáng)光和人歡馬叫、喧騰不息的世界。
普魯斯特在《追憶似水年華》中，寫(xiě)到“我”在火車停站時(shí)，見(jiàn)到一位賣牛奶的姑娘：“……晨光映紅了她的面龐，她的臉比粉紅的天空還要鮮艷……有如可以固定在那里的一輪紅日，我簡(jiǎn)直無(wú)法將目光從她的面龐上移開(kāi)……”普魯斯特對(duì)于陽(yáng)光的敏感與迷戀，給我留下了極為深刻的印象。體驗(yàn)陽(yáng)光、體驗(yàn)美、體驗(yàn)幸福、體驗(yàn)純凈、體驗(yàn)溫馨、體驗(yàn)柔情、體驗(yàn)思念和懷想，這樣的精神生活，這樣的心理空間，實(shí)在太有魅力。即使是受盡心理折磨的尼采，到了晚年還依然懷戀著年輕時(shí)代“那些充滿信任、歡樂(lè)，閃爍著崇高的思想異彩的時(shí)光——那些最深沉的幸福時(shí)光”。那些最深刻最博大的靈魂，幾乎都是既能充分體驗(yàn)人性之暗昧，又能充分體驗(yàn)陽(yáng)光的明朗和溫暖的人。
究竟是傷痕累累的心靈容易感到人世間的美麗溫馨，還是沒(méi)有受過(guò)傷害的心靈更容易感受到這樣的美麗溫馨？我老是被這樣的問(wèn)題所縈繞。也許無(wú)論是否受過(guò)傷害，一顆善良的靈魂總是可以敏銳地感受陽(yáng)光與溫暖的。
但是，沒(méi)有受過(guò)傷害的心靈，他不只是能夠感受陽(yáng)光，他就是陽(yáng)光本身，只要你見(jiàn)到他，你就不難感到他們純凈、透明與溫暖。這是任何受到傷害的'心靈所不可比擬的。
一顆純凈的心需要另一顆純凈的心的相互映照，一顆黑暗的心更需要一顆純凈的心的照耀與沐浴。由黑暗而光明，由痛苦而幸福，這是一種漫長(zhǎng)的靈魂洗禮。
為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上。
為了成為陽(yáng)光，我祈禱于世上。
簡(jiǎn)評(píng)
掬一捧水，整個(gè)太陽(yáng)便笑在掌心里，魅力四射，誰(shuí)能拒絕？我們的呼吸，我們的靈魂，都在接受陽(yáng)光，那么靈魂都可能化成陽(yáng)光。文章思辨性強(qiáng)，哲理深刻。
高考話題作文13
20xx年5月的某一個(gè)炙熱的午后……
頑皮的蟬躲在茂密的樹(shù)叢間一聲接一聲不知疲倦的鳴叫著。在這寂寥的夏季午間，總是有股揮之不去的沉沉睡意向人們襲來(lái)。而此時(shí)此刻正坐在教室里為了高考忙的不可開(kāi)交的小伊卻不得不把注意里從頭頂?shù)跎葟念^頂那吱吱呀呀類似于催眠曲的“歌聲”中拉回來(lái)，強(qiáng)打起精神，以確保能夠吧視線死死的釘在黑板上。
“這是高考懂得重要題型，”講臺(tái)上，老師正拿著粉筆，一邊講一邊在黑板上飛快的寫(xiě)下什么。我們也不敢分神，因?yàn)楹苷乙郧袄蠋熅透嬖V了我們一分的距離有多大。
沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆的，墻壁上的擴(kuò)音器里響起了“滋滋”的電流聲，緊接著校長(zhǎng)雄厚的.聲音從里面?zhèn)髁顺鰜?lái)“各位老師，同學(xué)們注意了，學(xué)校剛剛收到上級(jí)通知，明天放假一天。國(guó)家教育部于今天上午頒布了取消高考的指令。各位老師，同學(xué)注意了……”
老師推了推鼻梁上的眼鏡，在他的臉上蔓延交織的是各種我所知道用來(lái)形容驚訝的詞語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒他回過(guò)神來(lái)，迅速收拾好書(shū)本，滿腔疑惑的離開(kāi)了。不用想就知道，他是去校長(zhǎng)辦公室里詢問(wèn)情況了。
整個(gè)校園在靜默了2分鐘之后，突然響起了一陣足以掀翻屋頂?shù)募饨新暋?/p>
真的不敢相信，剛剛還在為模擬考試卷子上的紅叉發(fā)愁的小伊這時(shí)竟高興的手舞足蹈起來(lái)，怪不得中午離校買墨水的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)路人悄聲議論取消高考的事呢，不過(guò)當(dāng)時(shí)小伊卻氣憤的以為他們?cè)陂_(kāi)玩笑。
高興之余還不忘掐了掐自己的手。疼痛感慢慢在手背上蔓延開(kāi)來(lái)。看來(lái)這一切都是真的，是真的！小伊感覺(jué)到一直積壓在胸口的壓力與緊張突然間消失不見(jiàn)。
傍晚坐在客廳吃飯時(shí)，果然聽(tīng)見(jiàn)那位和藹可親的播音員宣讀的事實(shí)要聞：現(xiàn)在太多的青少年由于受到父母的溺愛(ài)，抗挫能力較差，因高考失利而自尋短見(jiàn)的人數(shù)逐年增多，所以今天上午國(guó)家教育部決定取消高考……”
“哈哈，太棒了，終于不用擔(dān)心那一天的到來(lái)了！”小伊不顧父母詫異的目光，放下碗快如釋重負(fù)的大笑起來(lái)。
一個(gè)月后，小伊順利的畢業(yè)了。
高考話題作文14
等待的滋味，我曾真切地感受過(guò)。
我對(duì)油菜花有種特別的情愫，所以每當(dāng)鄉(xiāng)下的油菜花開(kāi)得正爛漫，我便忍不住去一睹她的芳容。田間，一大片金燦燦的油菜花隨風(fēng)舞動(dòng)著，嫩黃充斥在天地間，一點(diǎn)點(diǎn)柔軟著我的心。臨走前不忘折幾枝待放的油菜花苞，希望這質(zhì)樸的花能在我的房間里爛漫生長(zhǎng)。
回到家,將花苞插入盛有水的易拉罐里，放在書(shū)桌上，等待她盛開(kāi)的那一天。能在房間里看到鄉(xiāng)下油菜花盛開(kāi)的嬌容是一件多么令人欣喜的'事情!
接下來(lái)的幾天，我便是在等待中度過(guò)。
接連多日，沒(méi)有任何動(dòng)靜，我開(kāi)始有些心焦。花桿上綴著幾點(diǎn)待放花苞，像夜空中的疏星，黯淡在深邃的天際中。這星星點(diǎn)點(diǎn)的黃讓我沒(méi)了耐心，我開(kāi)始想要放棄等待花開(kāi)的決心。
等待，或許是一個(gè)折磨人的過(guò)程，讓人一點(diǎn)點(diǎn)失去當(dāng)初的熱情。
這天午后，坐到書(shū)桌前，不經(jīng)意間瞥了她一眼。終于又變化了!她不再是星星點(diǎn)點(diǎn)的花苞，嫩黃的瓣兒開(kāi)始舒展，依稀可以看到幾根纖細(xì)的蕊嵌在中央，精致得讓人認(rèn)不出這是鄉(xiāng)下成片生長(zhǎng)的油菜花。幾朵花簇?fù)碓谝黄�，閃爍著奪人眼球的黃色，嬌嫩的瓣極薄。此刻的油菜花真像一位打著油紙傘的江南女子，溫婉嬌羞、似真似幻。
等待，亦是收獲驚喜的過(guò)程，讓我擁有了滿當(dāng)當(dāng)?shù)某删透小?/p>
怒放的油菜花，將我心中的熱情之火再一次點(diǎn)燃了�；孟胫筒嘶軐⒋笞匀坏纳鷻C(jī)帶到我身邊，便開(kāi)始每天為它澆水，希望嬌美的容顏可以多停留一刻，可是，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，她最終仍難逃枯萎的命運(yùn)。曾經(jīng)嬌嫩的花瓣，一點(diǎn)點(diǎn)凋零，那散落一地的花瓣，像是我來(lái)不及撿拾的悲傷，煞風(fēng)景的花桿突兀的伸展著。
等待花開(kāi)，最后等到的卻是花落，等待不經(jīng)意間讓我嘗到了淡淡的惆悵。
油菜花的枯榮，讓我懂得了等待的真諦。等到結(jié)果雖然不盡人意，但等待中的美麗卻是令人難以割舍。
人的一生多像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的等待，結(jié)果是未知的，但我們可以盡情體會(huì)等待中的喜怒哀樂(lè)。
高考話題作文15
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哪里有天才？我只不過(guò)是把喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上了�！蔽曳浅Ｏ矚g這句話，我也嘗試過(guò)這樣做。但是我漸漸發(fā)現(xiàn)，我越來(lái)越不喜歡在邊邊角角的時(shí)間里做事情了。
比如，當(dāng)我學(xué)習(xí)完一階段，休息時(shí)開(kāi)始折紙，結(jié)果，還沒(méi)折到一半，休息時(shí)間就結(jié)束了，可是等到下次休息的時(shí)候，再折時(shí)還要重復(fù)之前的步驟。再如，我利用學(xué)習(xí)休息時(shí)間閱讀，正好看到最精彩的部分，學(xué)習(xí)時(shí)間到了，我依依不舍的放下書(shū)，當(dāng)下次繼續(xù)讀書(shū)時(shí)卻沒(méi)有那種熱情了。所以我并不喜歡利用“碎片化”時(shí)間做一些事情，我更喜歡一次性完成一個(gè)手工作品，或者專注地把一本書(shū)通讀到底。而我也不喜歡在路上背單詞、聽(tīng)聽(tīng)力，一來(lái)容易受到外界的干擾，事倍功半；二是若太專注地背、聽(tīng)、看，很有可能坐過(guò)站，導(dǎo)致遲到。
我很苦惱！我問(wèn)自己如何做才能既有效地利用“碎片化”時(shí)間，又能在“碎片化”時(shí)間里專注地做一件事情呢？
暑假里，我讀到一本書(shū)——《時(shí)間管理——如何充的分利用你的24小時(shí)》。讀完后，我深受啟發(fā)，明白了如果“碎片化”時(shí)間不進(jìn)行管理，也是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。
我根據(jù)《時(shí)間管理》這本書(shū)，開(kāi)始慢慢地調(diào)整我在“碎片化”時(shí)間里做的事情。若在休息時(shí)間不是很長(zhǎng)的情況下，我不再像原來(lái)那樣，抱著一本厚厚的'書(shū)讀，而是換成小短文或者規(guī)定只讀一個(gè)章節(jié)；也不再進(jìn)行折紙，而是和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，做一些簡(jiǎn)單地小事情；在路上，我盡量放松自己的心情，看看天，看看樹(shù)，看看行走的人們，觀察這個(gè)大千世界。只有當(dāng)我完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)或在節(jié)假日時(shí)，我再安排時(shí)間，酣暢淋漓地進(jìn)行讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、做手工。
因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步，導(dǎo)致我們生活在一個(gè)“碎片化“時(shí)代里。有些悲觀者認(rèn)為，”碎片化“正在無(wú)情地撕碎我們的生活，使我們浪費(fèi)生命。但是我認(rèn)為，通過(guò)對(duì)時(shí)間進(jìn)行有效地管理，我們?cè)凇彼槠暗臅r(shí)間中做一些”碎片化“的事情，一樣可以聚沙成塔、滴水穿石；一樣可以節(jié)約時(shí)間；一樣可以成為時(shí)間的主人！
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