關(guān)于四年級作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
炎熱的夏天到來了，太陽把大地烤得像蒸籠里一樣熱，母雞耷拉著翅膀，狗熱得不斷地吐出舌頭，知了熱得在樹上不停地叫“熱��！熱啊！”
我在家中開著空調(diào)，都感不到一絲涼意。我在家中埋怨說：“這樣熱得天氣什么時候是個頭�。 �
我的埋怨聲似乎感動了上天，剛才還見太陽，不消一袋煙，烏云蓋住天，天空像被覆蓋了一層黑色的幕布。只聽得一陣“轟隆隆”的雷聲過后，萬支銀箭射下了地，密集的大雨在地上濺起一片燥味的塵煙，土地好像綻出了一個個笑窩，立時空氣里就充滿了泥土的氣息。密集的雨點打在屋頂、樹葉和街面上，發(fā)出一片沙沙沙聲，玻璃窗上的雨水像小溪一般地往下流，平平靜靜的河水被雨點兒打得像個馬蜂窩。雨珠從房頂上滑落下來，滴滴答答的聲音響成一片，就像動聽的交響樂曲，也像水晶似的珠簾。
暴雨說來就來，讓人們猝不及防，像瘋了似的奔向陽臺，搶收衣服，路上的行人避之不及，紛紛變成了落湯雞，過往的車輛就像水波里穿梭的'小船。
有些頑皮的小孩子，穿著雨衣，撐著雨傘，到路中央“納涼”。屋外的雨聲、配合孩子們雨中嬉戲的笑聲，譜成了一首熱鬧而富有節(jié)奏的交響樂。，為這炎熱的夏天，帶來了少許清涼。
四年級作文 篇2
走出門，坐上車，就與陽光撞了個滿懷，空氣中含著嫩草和花的氣息。清晨，好涼爽！
不邀伴侶，也不帶什么物品，就帶著滿懷的好心情，自己去拜訪我的朋友。
那座小橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，小橋！你如一位活潑可愛的孩子。在這溪水上嬉戲了幾年了吧？你把多少游客送到對岸，涓涓溪水流向遠(yuǎn)方，你彎著腰，凝望著那水中的人影，魚影，月影。歲月匆匆，為你依舊！
這溪邊的一切哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清澈的泉水！你捧出純凈得水，是要我解解渴嗎？你好，飛濺的流水！你唱著一首兒歌，是邀我與你對唱嗎？你好，高高的.大樹！你深深地根須，托著你筆直的身軀，你的年輪上仿佛刻滿了智慧；你好，悠悠白云！你潔白的身體讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)！
我該回家了，我揮了揮手，告別了我的朋友，帶回了好記憶，也帶回了一路月色！
四年級作文 篇3
學(xué)了陳醉云的《鄉(xiāng)下人家》之后，我想起了我的鄉(xiāng)下人家的樸實畫面，那樣壯麗那樣親切。
我是一個在鄉(xiāng)下長大，從鄉(xiāng)下來到城市的孩子，每當(dāng)有人提起鄉(xiāng)下，我的思緒就會飄到我的鄉(xiāng)下。
鄉(xiāng)下人雖然住著丑陋古老的房屋，卻總愛在門前養(yǎng)只狗，讓它在家門前巡邏。要是有壞人，它就會勇敢地一躍而上把他趕走。雖然有時候也會嚇人，但總能給自己帶來安全感。
田，在路邊，鄉(xiāng)下人一般都會有幾塊。每天早晨五點，公雞一鳴，所有鄉(xiāng)下人不管多困就醒了。有的上學(xué)，有的耕田，有的`做飯……正是因為他們勤勞，所以到收成的時候一片黃金。
鄉(xiāng)下的景色很美。春天的早晨，起來，往上看，一片白色的世界，迷蒙迷蒙的；往右看有青山，云霧在山間纏繞，百花、房子若隱若現(xiàn)，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片艷明；往左看，一縷縷忽幻的炊煙冉冉升起，朝天的深處飄去。
秋天，整個稻地一片金黃，看上去像一塊巨大的燦燦黃金，在稻草人和小鳥的幫助下變成了一幅豐收喜悅的畫。
鄉(xiāng)下人雖窮，但他們勤勞、樸實、大方，這是城市人遠(yuǎn)不及的。我愛鄉(xiāng)下。
四年級作文 篇4
大家回頭想一想，我們用過的筆實在是太多了：繪圖的時候需要鉛筆，寫字的時候需要鋼筆，畫畫的時候需要水彩筆，批改作業(yè)的時候需要紅筆……我們的筆袋里裝滿了各種功能的筆，鼓鼓囊囊的，甚至有的同學(xué)為了帶齊各種筆，以備不時只需，竟然帶了二到三個筆袋，實在是太麻煩了。
即使是某一種功能單一的筆使用起來也不夠方便，比如：你用鉛筆的時候，總得先削好，用的過程中，會發(fā)現(xiàn)鉛筆芯兒越來越粗，寫的字會越來越難看，你還得一次一次地去削鉛筆，實在是太麻煩了！雖然，隨著科技的發(fā)展，人們很快地發(fā)明出了自動鉛，只要你按一下筆上面的按鈕，里面你裝的芯兒就會出來，你就可以用了！可是我還發(fā)現(xiàn)有時候，你要是用力太大的話，自動鉛里的芯兒就會斷，而且用完一根還得換，那就很麻煩。再比如：現(xiàn)在上三、四、五、六年級的同學(xué)們筆袋里裝了一大堆的筆。因為那個時候，他們用鋼筆，要是寫錯了字，還要用魔筆擦掉，再用水筆寫上字，真是麻煩之極。更不用說水彩筆，每次上美術(shù)課，你都得帶上大大的一捆……
為了擺脫筆在使用過程中所遇到的煩惱，我發(fā)明了一種特殊的筆，可是萬能的哦！請大家豎起耳朵仔細(xì)聽我講：
筆的名字就叫“方便人生”。這支筆是智能筆，外觀是圓柱形的，體積和我們現(xiàn)在用的鋼筆大小差不多，上面有許多筆的`按鈕，有鋼筆、魔筆、水筆、鉛筆、水彩筆……只要你按那個按鈕，那個按鈕的筆就會自動跳出來了！而且它里邊的筆水是超濃縮的，一支筆能夠使用100年。這支筆還有一個獨特的功能就是聽音樂，休息的時候，你只要點擊音樂鍵它會放出舒緩的音樂幫你放松心情。
怎么樣，有了一支這樣的筆，你的人生是不是就方便多了，所以，快來搶購吧，權(quán)汀羽牌方便人生筆，世界上獨一無二的筆！
四年級作文 篇5
17日的上午8點，我媽媽會來接我去江蘇。
16日的晚上，我都高興得睡不著，快12點的.時候才睡的。
上午八點到了，媽媽也來了。媽媽先帶我去坐小汽車。小汽車上，媽媽問：“優(yōu)優(yōu)，去江蘇，你高興嗎？”
“高興！”我興高采烈地回答。
到了公交車站，一共要坐兩輛公交車。
坐第一輛車的時候，我和媽媽說說笑笑，聊些開心事。
坐第二輛車的時候，我和媽媽一直在拍風(fēng)景，聽歌，玩會兒手機。
接下來又要坐六個小時的高鐵，不知不覺到了中午�，F(xiàn)在11點40分，我們買了肯德基，到高鐵上去吃。
剛好，我們旁邊坐了一個阿姨，那個阿姨向我們打了個招呼：“你好！”
“你好！“”媽媽也打了個招呼。之后，那個阿姨問了很多問題，你女兒幾歲？你女兒多高？……就在快樂的交談中度過了六個小時。
“唉！”又要去坐兩個小時的火車。在火車上，我媽不是玩手機就是聽歌。當(dāng)然，我只在聽歌。
還要坐二、三十分鐘的小汽車。
嗯，終于到了，晚上11點多了。
今天的時間過得既漫長又真快呀。
四年級作文 篇6
時光荏苒，周老師你還好嗎？
周老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
周老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的.希望。
周老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
周老師，我想對你說：如果沒有你的寬恕和寬容（包容），或許我不會那么大膽；如果沒有你，或許我就不會反抗那些欺負(fù)我的男生；如果沒有你，或許就沒有我小學(xué)三年的的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
周老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
最后，老師，我要對你說：教師節(jié)到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
四年級作文 篇7
別了，四年級，在和你度過的一些日子里，我學(xué)到了很多很多。
當(dāng)我過了炎炎暑假，來到了滿懷希望的401大家庭中，就知道我和你之間一定會發(fā)生許多美好的故事。
那是一次美術(shù)課，我知道自己的畫畫技術(shù)很差，幾乎沒有一個藝術(shù)細(xì)胞，這次老師讓我們畫動物，大家都聽的很認(rèn)真，我卻一點興趣都沒有，當(dāng)老師讓我們開畫的時候，我也只好硬著頭皮，畫了一只小老虎在奔跑，我越畫越有靈感，越畫越好，我來了勁兒，在小老虎前面添了一只被追的.野兔。我把這幅畫交給了老師，老師也連聲說棒。在以后的美術(shù)課上，我積極向上，畫好了每一幅畫。我覺得不管你對某樣?xùn)|西有沒有興趣，只要你認(rèn)真對待，就一定能成功。暑假里，我們到梁弄實踐基地軍訓(xùn)，在這漫長的三天里磨練了我們的意志。第一天，我們在陽光下訓(xùn)練，有很多同學(xué)就吃不消，他們臉色蒼白，都被老師拉倒樓梯底下休息。我想：還好我肉比較多，借用太陽出出汗，減減肥也好。雖然那里很苦，但也有娛樂項目：比如水上樂園啊，云梯啊等等。但那里花錢如流水，一天就要喝七八瓶水，我?guī)サ?0元很快就用光了�，F(xiàn)在回憶起來，那三天我一定終身難忘，雖然這三天很苦，但錘煉了我們的毅力，所以還是很值得去的。
在這學(xué)期里，我很快樂：我踢過足球，學(xué)到了許多生活實踐……哎，可惜四年級，我要告別你了，以后，我們就永遠(yuǎn)不能見面了。
別了！四年級！
四年級作文 篇8
21世紀(jì)的今天，廣播、電影、電視等節(jié)目精彩紛呈，課外書在我們的生活中還有用嗎？有的同學(xué)說有用，有的同學(xué)說沒用。
有的同學(xué)說：讀課外書多浪費時間阿，學(xué)好老師教的知識就夠了。其實這種看法是不對的。因為多讀課外書可以增長課外知識，開闊視野。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。不多讀課外書能寫好作文嗎？
記得有一次，老師布置了一篇作文，我怎么想也想不出來，就找來《作文大王》和《中華小作家》翻了一下，靈感馬上就出來了，于是寫了一篇好作文，投上網(wǎng)，居然發(fā)表了，你能說課外書沒有用嗎?
還有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，媽媽的獎勵竟然是一盤苦瓜，因為那天媽媽工作太忙忘了買菜，家里只剩下了苦瓜，當(dāng)然只能拿苦瓜獎勵我了。雖然我知道媽媽很辛苦，可我還是氣得大發(fā)雷霆，突然想起了《阿衰》那本書，于是三步并作兩步把它拿過來，看了一遍又一遍，嘻嘻哈哈的`聲音馬上從我的嘴里溜了出來，看著阿衰的衰樣，我忍不住笑出了聲音，心想：我怎么比阿衰還衰呢？讀著讀著，怒氣不知何時消了，人也開心了。
書籍是人類的精神食糧，課外書的好處當(dāng)然還不只這些。至于課外書的好處到底有多少，還需要同學(xué)們進(jìn)一步地觀察。
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