【推薦】五年級(jí)作文匯編4篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
今天媽媽和我約好去植物園賞秋。早早起床，推開窗戶，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，一絲涼意喚醒了我的睡意。啊!秋天來(lái)了。
走進(jìn)了植物園，滿目的青翠消失了。在遺憾之余，我卻又看到了另一幅五彩繽紛、如詩(shī)如畫的秋的美景。樹葉都換上了金黃色的睡衣，銀桂開著米黃色的小花在迎接著我們，那醉人的花香一陣陣的撲來(lái)、真令人心曠神怡。光禿禿的梧桐樹上，幾片黃綠相間的樹葉隨風(fēng)飄舞，好像在向我們招手致意，還有那些叫不出名字的，白色的、粉色的`、紫色的小花都竟相的開放著�？炜�!遠(yuǎn)處那一片片火紅火紅的樹林，那一定就是楓樹林了。幽靜的小路上已經(jīng)鋪滿了一層厚厚的樹葉，撿起一張綠葉，你還能聞到一股如同新鮮綠茶一般，淡淡的清香味，令人回味無(wú)窮、浮想聯(lián)翩。而赫色的落葉如同泥土的顏色，它散發(fā)出的卻是一股迷人的泥土香味，讓我們有一種回歸大自然的親切感覺(jué)。我走在落葉上，感覺(jué)軟軟的，還發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，愜意極了，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，地上的落葉隨風(fēng)飄去，發(fā)出了“沙沙沙”的歡笑聲，幾片落葉落在我的肩上，我抬頭一看，啊!天上怎么了？下起了“樹葉雨”，漫天的黃葉飄落下來(lái)，像千萬(wàn)只美麗的蝴蝶隨風(fēng)飛舞著、旋轉(zhuǎn)著，久久地不愿落地，我想它們一定還在迷戀著生命中那一刻的美麗。
我仿佛遨游在樹葉的海洋中，漫步在樹葉的世界里，置身于那些隨風(fēng)盤旋著的秋葉之中，我也情不自禁地旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。偶而傳來(lái)的幾聲清脆鳥鳴聲，我想那一定是鳥兒在編唱著秋天的旋律。秋天，你真美。
五年級(jí)作文 篇2
電話，大家都知道吧？它能千里傳音。今天，我們奇樂(lè)作文班里也有了電話，可這部“電話”有點(diǎn)特別哦，我們一起去看看吧！
上課了，老師帶著笑容走進(jìn)教室說(shuō)：“我們今天來(lái)玩‘傳電話’游戲吧！”我心想：這哪有什么電話？等老師說(shuō)完規(guī)則，我才明白。不就是傳話嗎？這還不簡(jiǎn)單！
我們分了A、B兩個(gè)組，我們組的口令是“必須勝！”游戲開始了，A組第一個(gè)人常高媛去老師那里看過(guò)紙條后笑了一下，我們都十分好奇到底寫的什么。只見她走到畢一銘前，踮起腳尖俯在她耳邊。有的.同學(xué)側(cè)耳細(xì)聽，想早點(diǎn)知道答案。常高媛嘰里咕嚕說(shuō)完了，畢一銘卻滿臉疑惑，好像沒(méi)聽清，她后面的同學(xué)心急如焚，有的急得抓耳撓腮。終于，傳到了后面，最后的同學(xué)趕快跑到黑板前，寫到：“明明吃榴蓮”。老師公布了答案：八百大將吃大姜，和最后一個(gè)同學(xué)寫的真是天壤之別，笑得我們個(gè)個(gè)前仰后合。
輪到我們組了，我排在最前面，看到老師手里的紙條，上面寫著：發(fā)現(xiàn)敵機(jī)，就地臥倒。我立刻俯在張卿穎的耳邊，雙手做成喇叭狀，小聲仔細(xì)地說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)敵機(jī)，就地臥倒。”這樣，傳到最后的畢俊哲三步并作兩步跑到黑板前，奮筆疾書寫下了：發(fā)現(xiàn)低下，就地臥倒。我們錯(cuò)了兩個(gè)字，意思竟然不同了。真是失之毫、厘謬以千里啊！
游戲雖然結(jié)束了，但通過(guò)這個(gè)游戲讓我懂得了“眼見為實(shí)，耳聽為虛”的道理。
五年級(jí)作文 篇3
寒假的時(shí)候，在家里閑得無(wú)聊，又沒(méi)什么考試，便去振興超市找媽媽。
到了媽媽工作的地方，我看見了振興超市的工作人員前面堆著一大摞的傳單，一打聽，原來(lái)他們正愁沒(méi)有人發(fā)傳單。我樂(lè)了，開心地對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)人發(fā)傳單，我來(lái)發(fā)傳單�。 彼麄兌颊J(rèn)識(shí)我，可像不認(rèn)識(shí)我一樣的打量我，“你去？不行！”“�。e這樣，叔叔，我可以的……”，我跟他們講了半天，他們才準(zhǔn)我去發(fā)傳單。
哼著“啦啦啦，啦啦啦我是發(fā)傳單的小姑娘……”，手里抱著一堆傳單的我來(lái)到了一棟樓前。我可不像其他人一樣，向路人發(fā)傳單，而是要爬上樓、敲開別人家的門去給他們傳單。與其說(shuō)是發(fā)傳單，還不如是送傳單。
我先試著敲開第一扇門，門里出來(lái)一位穿著家居服的女士。她沒(méi)有禮貌地、粗魯?shù)卣f(shuō)：“誰(shuí)呀？大清早的敲門啊�！蔽荫R上面帶笑容地說(shuō)：“您好，這是振興超市的'傳單，您可以看一下，這上面有美容品……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，她就用力地推了我一把，“不要，快走！”說(shuō)完，用力地關(guān)上了門。我小聲地嘀咕著：“現(xiàn)在是大中午，又不是大清早，人要學(xué)會(huì)傾聽啊……”，說(shuō)著，我敲開了另一扇門。
一個(gè)和藹的聲音傳入我耳中，“等一下，我就來(lái)開門�！遍_門的是一位滿頭白發(fā)的老奶奶，“老奶奶，您好，振興超市有許多生活用品、吃的、穿的東西打折了，您可以去看看哦，這個(gè)傳單上都有，您看看吧！”老奶奶笑吟吟地接過(guò)我手中的傳單，“好��！我正好要去買一個(gè)手盆，買一支牙膏，買一個(gè)暖手壺�！薄霸僖�！奶奶。”“再見！小朋友�！蔽业壤夏棠剃P(guān)了門后，我又向上層樓開始出發(fā)。
不知道吃了多少冷門，不知道爬了多少樓梯，手中的傳單越來(lái)越少，直到?jīng)]有，回到媽媽工作的地方，我感到震驚，因?yàn)槲揖顾统隽艘话購(gòu)垈鲉巍?/p>
領(lǐng)了工錢的我回到家，向爸爸說(shuō)了這件事，爸爸幽默地說(shuō)：“我們家有了一位小小打工仔哦！”
五年級(jí)作文 篇4
在我上幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件令我難以忘懷的事，且至今仍然令我回味無(wú)窮。
那天是六月一日“國(guó)際兒童節(jié)”，幼兒園將舉辦兒童節(jié)大聯(lián)歡，老師也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們每一個(gè)小朋友都必須表演一個(gè)拿手節(jié)目。知道這個(gè)消息后，我想：我的性格一直比較內(nèi)向，膽子又小，讓我表演節(jié)目我哪行呀？
中午，我回到家里對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，下午幼兒園舉辦兒童節(jié)大聯(lián)歡，要求每個(gè)小朋友表演一個(gè)節(jié)目，我可不敢表演�！眿寢屄犃酥�，扶摸著我的頭說(shuō)：“這是鍛煉你性格的好時(shí)機(jī)�。≈灰銋⑴c了，哪怕只表演了一個(gè)節(jié)目，都是你的成功�！�
媽媽居然建議我跳四小天鵝舞蹈，真是出乎我的意料，我立即反駁說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行！我長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，跳四小天鵝舞蹈不把別人大牙笑掉才怪呢！”
媽媽看著我，笑瞇瞇地說(shuō)：“只要你敞開胸懷去跳，和你平時(shí)練習(xí)一樣，就一定會(huì)跳好的.，試試吧！”在媽媽的鼓勵(lì)下，下午我打扮得漂漂亮亮的來(lái)到了學(xué)校，一踏進(jìn)校門，小朋友們都夸我，說(shuō)“你今天可真漂亮！”這無(wú)形當(dāng)中增加了我的自信心。
聯(lián)歡會(huì)終于開始了，小朋友們表演的節(jié)目一個(gè)個(gè)都非常精彩，最后，輪到我表演了，我隨著音樂(lè)翩翩起舞，盡量舒展腿腳來(lái)掩蓋自己比較胖的身體，同時(shí)我也認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，那時(shí)，連我自己也感覺(jué)舞姿越來(lái)越優(yōu)美了。漸漸地，伴隨著音樂(lè)的終止，我的表演也結(jié)束了。這時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，小朋友們都向我投來(lái)贊美的目光。此時(shí)，一陣狂喜向我涌來(lái)，我心中仿佛有個(gè)聲音在大聲地吶喊：“我成功了，我終于成功了！”
跳舞給我?guī)?lái)了自信，也成了我身上的閃光點(diǎn)，我熱愛跳舞！
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