【實(shí)用】二年級(jí)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
碧云天，黃葉地。秋天的樹(shù)葉，沒(méi)有春天的樹(shù)葉那么的茂盛。但是它是那么的金光燦爛，那么的給人溫暖。
走進(jìn)公園，這是一片火紅的楓林。那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像燃燒的火焰看上去那么的可愛(ài)，那么的充滿(mǎn)生機(jī)。就像早晨的太陽(yáng)，散發(fā)著光和熱�！巴＼�(chē)座愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”我低聲吟道。
秋天，不只有紅色，走進(jìn)學(xué)校，那一棵銀杏樹(shù)下，一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞，走進(jìn)一看，原來(lái)是金黃色的銀杏樹(shù)葉。
我們的教室門(mén)前有一排高大的`香樟樹(shù)。秋天到了，香樟樹(shù)葉以沒(méi)有夏天的時(shí)候那么香氣十足了，現(xiàn)在的樹(shù)，有的還是綠的，有的半黃半綠，還有的已經(jīng)全都變黃了。
秋天的樹(shù)葉，沒(méi)有春天的楚楚動(dòng)人，沒(méi)有夏天的生機(jī)勃勃，但它有自己金黃色的獨(dú)特風(fēng)格。
秋天的樹(shù)葉是火紅的，是金黃的，也意味著豐收的到來(lái)！我愛(ài)那秋天的樹(shù)葉。
二年級(jí)作文 篇2
“人類(lèi)生命和肢體的價(jià)值不僅屬于他個(gè)人。”確實(shí)如此，一個(gè)人在世上，就不回是孤身一人，我們的身邊，會(huì)有許多形形色色的其他人，認(rèn)識(shí)，不認(rèn)識(shí)，朋友或敵人，你的身軀不是孤立的，那么你的'生命也不是孤立的，你的價(jià)值也并不只屬于你一個(gè)人，因此，我們注定不是只為自己而活著。
不只為自己而活，因?yàn)槲覀儽澈笥指改浮奈覀兂嗦懵愕膩?lái)，到我們赤裸裸的走，我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著我們，即使他們已遠(yuǎn)離你而去，他們的愛(ài)也從未停息：看看你身上的每一根毛發(fā)，看看你身上的那一塊胎記，那都是父母愛(ài)的痕跡。
二年級(jí)作文 篇3
我奶奶家有一只黑白相間的小貓，我們都叫它小黑。它的眼睛白天像兩顆黑色的葡萄，夜晚像兩顆黃色的寶石，它的爪子非常鋒利，常把奶奶的.手抓破。
有一天，我從窗戶(hù)看見(jiàn)門(mén)外有一個(gè)黑影，我出去門(mén)外一看，原來(lái)是小黑抓到了一只又大又肥的老鼠，小黑把老鼠扔出去，再抓回來(lái)，又扔出去，再抓回來(lái)，當(dāng)小黑玩得筋疲力盡的時(shí)候，才咬斷老鼠的脖子，把老鼠吃了。你看！小黑吃得多香呀！小貓吃完老鼠后，又用它那油淋淋的嘴巴，舔它那油淋淋的手。
我奶奶家的小貓有趣吧！
二年級(jí)作文 篇4
奶奶是我們家里的高級(jí)廚師，她做的菜都非常的好吃。比如我最?lèi)?ài)的炒西葫蘆、紅燒魚(yú)、洋蔥炒土豆、香菇燉肉、西紅柿炒雞蛋等等。
上個(gè)星期天，我上午剛做完作業(yè)，看見(jiàn)奶奶朝廚房走去準(zhǔn)備做午鈑。我就連忙跑進(jìn)去說(shuō)：“奶奶我寫(xiě)完作業(yè)了，今天您可以教我做好吃的嗎？”奶奶笑咪咪地說(shuō)：“可以啊，小寶貝兒，不過(guò)你要答應(yīng)奶奶要小心喲！”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳俏襾�(lái)教你做西紅柿炒雞蛋如何？”“好啊，好啊”
我從冰箱里挑了兩個(gè)又大又圓的鴨蛋，先輕輕的在碗邊一敲，等蛋殼開(kāi)了個(gè)小口后，蛋黃和蛋清就像兩個(gè)孩子一樣快樂(lè)地跑到了碗里去了。再拿了雙筷子用力的打起蛋來(lái)，原來(lái)分開(kāi)的兩個(gè)寶寶，瞬間就成了連體嬰兒混在了一起，真是太奇妙了。這時(shí)邊上的奶奶也切好了西紅柿了，接下來(lái)就要開(kāi)始炒了。先在鍋里倒點(diǎn)油，等油鍋開(kāi)始熱起來(lái)的時(shí)候，把切好的.西紅柿倒入鍋中，一下子就噼里啪啦油開(kāi)始不安分的到處亂竄，我嚇的往后退了幾步。等西紅柿稍有點(diǎn)熟了，再把蛋倒入鍋中，用鈔子把蛋和西紅柿混合炒在一起，不一會(huì)兒美味的西紅柿炒西蛋就做好了！
雖然出鍋時(shí)蛋有點(diǎn)焦，西紅柿也還不是很熟，但奶奶還是表?yè)P(yáng)了我：“寶寶真棒，可以成為奶奶的小幫廚了�！甭�(tīng)了這句話(huà)我的心像吃了蜜一樣的甜。
二年級(jí)作文 篇5
太久沒(méi)有敲字寫(xiě)文，感覺(jué)生疏了。
不知今夜敲下的這篇文章是否能讓自己得到釋?xiě)选?/p>
自中考結(jié)束的那一刻以來(lái)，我就不間斷的處于迷茫，頹唐的狀態(tài)。只有少時(shí)才有一絲明亮。
我還時(shí)不時(shí)的欺騙自己說(shuō)，嗯，你已經(jīng)好起來(lái)了，自信點(diǎn)，沒(méi)什么大不了的，都已經(jīng)過(guò)去了。如果自我安慰有用，就不會(huì)在今天夕陽(yáng)欲欲下垂之時(shí)，因看某位曾經(jīng)的好友發(fā)過(guò)來(lái)的加友信息而紅了眼眶，浸濕睫毛，垂簾落淚。
這些日子都在自欺欺人，為了讓家人放心，在他們面前裝作什么事都沒(méi)有，一切雨過(guò)天晴，甚至變得想孩童一樣頑皮�？擅棵慨�(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，便是落寞，總是喜歡蜷成一團(tuán)，因?yàn)檫@樣可以有安全感一點(diǎn)。
放在床頭的畢業(yè)照，不知何時(shí)落滿(mǎn)了灰塵，還壓著幾本厚厚的書(shū)。每次經(jīng)過(guò)，都是快步離開(kāi)，不愿多呆一秒，漸漸的，就將它遺忘在記憶深處了。
我今天在報(bào)紙上看到如何緩解壓力，上面說(shuō)，放下過(guò)去，活在當(dāng)下，憧憬未來(lái)。看到這，我便苦笑了一下，因?yàn)槲沂腔钤谶^(guò)去，逃避現(xiàn)在，害怕未來(lái)啊。
心中的陰影還未完全褪去，我一直在掙扎，卻逃不走。是那陰影不遠(yuǎn)放我走，還是我不愿走？我想，心中那份黑暗其實(shí)早已褪去，只是我一直假借它的`名義，賴(lài)著不走，目的是為了不想忘掉那段經(jīng)歷和那個(gè)人。
可是現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是那么的殘酷，時(shí)間的流逝在提醒我不能沉浸在過(guò)去，因?yàn)槟嵌谓?jīng)歷，那個(gè)人不可能重來(lái)一次，也只能作為回憶。如果回憶是酒，我愿意好好地，就在今夜，宿醉一次。僅此一次。
但是，該放下的還是得放下。
不管我有多不情愿，到最后還是要面對(duì)。所以，我將會(huì)將那段往事從我的記憶中剪輯掉，與那張畢業(yè)照一樣，埋在記憶深處。
再見(jiàn)了，我美好的初中生活。
再見(jiàn)了，那個(gè)曾經(jīng)讓我心動(dòng)的男孩。
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