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      三年級發(fā)明作文

      時間:2024-09-25 01:12:00 三年級 我要投稿

      實用的三年級發(fā)明作文合集六篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的三年級發(fā)明作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      實用的三年級發(fā)明作文合集六篇

      三年級發(fā)明作文 篇1

        假如我是發(fā)明家,我的第一個任務(wù)就是發(fā)明一個“壞人捕捉器”。只要把壞人的照片或親人姓名放在里邊,就可以鎖定壞人的位置,這樣警察就可以輕松方便的抓到壞人了。

        假如我是發(fā)明家,我的第二個任務(wù)就是發(fā)明一個“蟲洞穿梭機”,就是可以讓趕路的人像飛似的瞬間到達想要去的地方。

        假如我是發(fā)明家,我的第三個任務(wù)就是發(fā)明一個“智能電子筆”只要把想寫的`話對著電子筆說,它就可以馬上自動寫出需要寫的內(nèi)容。

        假如我是發(fā)明家,我的最后一個任務(wù)就是發(fā)明一個“空氣藥片”,只要把它放進宇宙,宇宙中就會充滿空氣,那就可以把地球上的一部分人類用火箭發(fā)射到月球,這樣的話,月球上也不會像原來那樣荒無人煙,而是充滿歡歌笑語的玩耍聲!

        這就是我當(dāng)發(fā)明家后要做的事,我覺得發(fā)明家就是要讓大家開心、快樂!

      三年級發(fā)明作文 篇2

        每次看電視中推廣新發(fā)明的時候,我都會入神地盯著電視發(fā)呆。我多么想自己能成為一名發(fā)明家呀。

        如果我是一名發(fā)明家,我會設(shè)計出一種鉛筆。這可不是一般的鉛筆。它的外衣用一種特殊的材料制成,不像現(xiàn)在的鉛筆浪費木材資源。筆芯也是使用的一種特殊的碳性混合物做成。不僅寫的字十分清晰,筆芯還永遠都是尖尖的無論你寫多少的字,它都不會變禿。

        如果我是一名發(fā)明家,我會研制出一種特殊的防洪墻,有了這種墻,再大的洪水都不怕。

        如果我是一名發(fā)明家,我會設(shè)計一種電腦。如果下雨你不能出去玩,只要對著電腦說出你想去的.地方,電腦就會出現(xiàn)立體性的畫面,同時把你會變小,吸入那個立體畫面中,讓你身臨其境的體會快樂。

        如果我是一名發(fā)明家,我還會研究一種具有空氣處理功能的機器人。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)空氣被污染了,你只用喊他過來,他就會幫你進行處理。他還是種植高手呢,不論是在家中還是田園,有他,就一定能擁有綠色。因為他能根據(jù)不同的環(huán)境幫你選擇合適的植物進行栽種。讓你無論走到哪,都能看到一片生機。

        我多想自己能成為發(fā)明家呀!多么希望自己能在不遠的將來實現(xiàn)自己的夢想。將一切變成現(xiàn)實。

      三年級發(fā)明作文 篇3

        以前我的學(xué)習(xí)桌亂七八糟的,可是有一天我想到做一個筆筒。

        我先拿出一個薯片盒,要把它剪開,可是我力氣太小了,根本剪不動,我只好拿著盒子去找媽媽幫我剪,媽媽告訴我;“先用軟尺在盒子中間畫一個圈,再用小刀把他給切開!蔽屹M了九牛二虎之力,把薯片筒給一分為二,可是切完后,邊緣高低不平,很難看,我想:“我可以找媽媽!眿寢寧臀野阉o修改完后,我給他穿上一件白色的.“衣服”,“穿”完后,我發(fā)現(xiàn)剩下一個還能做成一個筆筒,只是它沒有底,但是他有一個蓋子,我想我可以用透明膠把它給固定住當(dāng)?shù)祝潭ㄍ曛笪乙步o他穿上“衣服”。我的小筆筒做好了,可是我感覺缺少什么,我想:“對了顏色,圖案!蔽荫R上拿出我的水粉和貼畫,把“衣服”給好好裝飾了一下,裝飾完后,我還在上面寫了“好好學(xué)習(xí),天天向上”這幾個字。看著我做的筆筒,我心里很高興。我把它放在我的學(xué)習(xí)桌上,每次寫作業(yè)時都能看到它。

        有了它之后,它給我的生活帶了一些改變,有了它,我那些文具就都乖乖地跳進筆筒里,我的書桌總是干干凈凈的。它是我最好的朋友。你們喜歡我的小發(fā)明——筆筒嗎?

      三年級發(fā)明作文 篇4

        說起寫作,有些同學(xué)是不是頭皮癢癢的呢?沒關(guān)系,只要有了作家機器人,寫作就是件很容易的事。

        作家機器人的.頭上戴著一定大帽子,身穿一件大衣,隨身攜帶一枝鵝毛筆和一個小筆記本,筆記本只有手掌那么大,很輕巧。

        作家機器人可以變小變小再變小,直到可以跳到你的耳朵,在你聽課時記下所學(xué)內(nèi)容,讓后將聲音吸收,放入超能電池,電池將聲波轉(zhuǎn)化為電。

        放學(xué)回家后,做地第一件事就是讓機器人給你復(fù)習(xí)一下今天語文所學(xué)要點內(nèi)容,這樣,你寫語文作業(yè)時就會快很多。

        在你上課回答不出老師的問題時,機器人會告訴你方法,讓你想出答案。你寫作文,寫不出來時,他會給你一個提醒,讓你筆下有流不完的泉水。當(dāng)你語文作業(yè)不會做是,她會給你再復(fù)習(xí)一下,好讓你成功過關(guān)。

        這就是作家機器人。

      三年級發(fā)明作文 篇5

        上星期老師給我們布置了一個小任務(wù),那就是利用廢舊物品來制作一個小作品,老師對我們說:“我相信同學(xué)們會做得一個比一個好!”下課了,同學(xué)問我:“吳若銥,你準(zhǔn)備做什么?”我微微一笑說:“還沒有想好呢?”

        下午放學(xué)回到家,我飛快地寫完作業(yè),絞盡腦汁地想了起來……做什么好呢?在我腦子亂糟糟的時候,姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感,于是我向姥姥要來一些不同顏色的布,姥姥滿腹狐疑地看著我,“你要這些布干什么?”“等我做好我的小制作您就知道了”我笑咪咪地說。我想,我一定能行!

        首先進入準(zhǔn)備階段,我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身體、衣服的輪廓,用卷曲的毛線編好頭發(fā),準(zhǔn)備好裝飾用的.耳環(huán)、項鏈和頭花,還有針和線,好了準(zhǔn)備工作一切就緒;接著進入了縫紉階段,起初我總是把針縫錯位置,還會偶爾扎到手指頭,但是漸漸地針線和我越來越熟悉,很快地完成了娃娃的身體和服裝的縫制;最后是裝飾階段,我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇,用準(zhǔn)備好的耳環(huán)、項鏈和頭發(fā)點綴一番,哈哈,一件完美的藝術(shù)品誕生了!

        通過制作娃娃讓我知道了原來廢品也可以變成愛不釋手的寶貝呀!我想,請大家和我一起爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!

      三年級發(fā)明作文 篇6

        前段時間王家?guī)X煤礦發(fā)生了安全事故,所以我想發(fā)明一種地下安全感應(yīng)器,這種機器可以在安全事故前一小時查出安全隱患,讓工人叔叔有足夠時間離開危險地帶。

        安全感應(yīng)器整體是綠色,不僅能夠方便帶在身上,還非常好看。這個機器外觀像一個手鐲,它用一種非常特殊的材料做成,這種材料很輕,可以戴在手上。它的外層有三個燈,分別是紅色、黃色和綠色。它的內(nèi)層有兩個板塊,一個是正方形的、一個是長方形的。

        我發(fā)明的安全感應(yīng)器內(nèi)部長方形板塊只要察覺到了不正常的地方,就會通過正方形的`板塊向黃色的燈發(fā)出指令,黃色的燈就會亮起來。也就是告訴工人叔叔,小心!一個小時后可能發(fā)生安全事故。當(dāng)長方形板塊感覺到了非常危險的時候,就會通過正方形板塊向紅色的燈發(fā)出指令,紅色的燈就會亮起來,似乎在命令工人叔叔,趕快離開!當(dāng)然,在一般的時候,綠色的燈就會亮起來,像一張笑臉在對工人叔叔說:“放心工作吧,這里很安全”。

        我相信,到了那個時候,安全事故的發(fā)生就會大大減少。因為這個地下安全感應(yīng)器不僅有用,而且價格便宜,是真正的物美價廉。到那時,大家都會來買,因為這賣的不是別的,是安全、是生命!

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