關(guān)于二年級(jí)作文集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
做一個(gè)大廚是小猴的夢(mèng)想,他經(jīng)過千辛萬苦終于開家屬于他自己的飯館,他把好朋友老虎、長頸鹿和小馬請(qǐng)到飯館里品嘗美食。心想著讓他們飽餐一頓,他給老虎上了一盤綠油油的青菜,給長頸鹿和小馬上了一盤香噴噴的火腿腸,可沒想到朋友們個(gè)個(gè)愁眉苦臉,無從下口。
然后動(dòng)物們紛紛跑來向小猴道別,小猴感覺莫名其妙,于是就去請(qǐng)教大象博士。
小猴去了大象博士的家里,把事情的經(jīng)過告訴了大象博士,大象博士笑嘻嘻地說:“這次是你做錯(cuò)了,你把菜調(diào)換一下,他們就滿意了。”小猴一聽恍然大悟,對(duì)象博士說了幾聲謝謝,就去向老虎、長頸鹿和小馬賠禮道歉。
朋友們收到小猴這樣誠懇的'道歉,就決定再去小猴的飯館吃一次。第二天,中午他們又去了小猴的飯館,這次,小猴更用心了,他端了一盤香噴噴的紅燒肉給老虎,端了一盤綠油油的青菜給長頸鹿和小馬。朋友們邊吃邊稱贊小猴的菜有多好吃。老虎還豎起了大拇指。
從此以后小猴的飯館生意越來越紅火了。
二年級(jí)作文 篇2
不知不覺中,春姑娘悄悄的走了,夏哥哥接替了春姑娘的崗位。在夏哥哥的懷中小燕子在那蔚藍(lán)的`天空中自由自在地飛翔著,那些小草也變得綠油油的了,而且天空變得更藍(lán),花兒們變得紅彤彤得了,還有,大樹小樹在夏日陽光的照耀下變得更綠了……
夏天里的天空是蔚藍(lán)的,而且天空中有著朵朵白云:小鳥們有時(shí)候會(huì)在天空中飛來飛去,當(dāng)它們累了的時(shí)候再去樹上休息一會(huì),休息完了,會(huì)在樹上嘰嘰喳喳的你一言我一語地聊起來。哦,還有小動(dòng)物們,它們看夏哥哥來陪它們玩了,自然很高興。
在夏天中,河里的小魚兒們?cè)谧杂勺栽诘赜蝸碛稳,開心極了!我們還可以盡情的游泳呢!
夏天真是美麗啊!
二年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)了一只白鵝,它長著一身雪白的羽毛,淡黃色嘴巴和蒲扇形的.腳,可愛極了。
記得鵝剛被買來時(shí),站在我家院子里,伸長了頭頸,引吭大叫。我看見了,便走過去。想撫摸它一下,讓它安靜下來。沒想到我剛走到它面前,它便伸過頭來咬我。嚇得我扭頭就跑。而鵝呢,卻站在原地,厲聲叫囂,好象在嘲笑我膽小呢。
我聽了它那囂張的叫聲,氣不打一處來,決定滅一下它的威風(fēng)。于是,我想到了給它喂食時(shí);在食物里做手腳!食物里給它加點(diǎn)泥,讓它吃點(diǎn)苦頭,看它以后還敢不敢那么囂張。誰知當(dāng)我把放了泥的食物給它吃時(shí),她竟津津有味地把泥和食物一起吃了。邊吃還邊嘎嘎地叫著。似乎在說:“小主人,謝謝你咯!連泥也給我?guī)砹,我就不用費(fèi)勁去找泥吃了。”
我看了它那歡天喜地的樣子,目瞪口呆,唉!“偷雞不成蝕把米”不但沒有讓它吃成苦頭,反而為它服務(wù)了?捎钟惺裁崔k法呢?它那又尖又硬的嘴讓我望而生畏,真那它沒辦法。
二年級(jí)作文 篇4
星期二,媽媽帶我去文化廣場學(xué)滑冰。我穿好道具準(zhǔn)備開始,媽媽先扶了我?guī)紫。然后我猛地沖過去,一開始還很穩(wěn),不一會(huì)我就摔了一跤,我開始有點(diǎn)垂頭喪氣了。突然我媽媽說“不要灰心”。
然后我滑了一下,這次比上次好多,漸漸地我學(xué)會(huì)了滑冰。我心里感到十分高興,學(xué)滑冰也不是那么難。
二年級(jí)作文 篇5
今天晚上爸爸在超市里買了七巧板,回家的時(shí)候我和爸爸把七巧板側(cè)開,開始拼美麗的圖形,我們拼了1和2還拼了小魚,可有趣了。
拼完了爸爸說收起來,弟弟說不收起來再玩一次,這時(shí)候爸爸收起來了,我們拼了好大一會(huì)才拼好,爸爸說吧七巧板放書包里。
二年級(jí)作文 篇6
今天晚上,我剛從醫(yī)院回來,我就發(fā)現(xiàn)有一大堆玩具放在桌子上,我仔細(xì)一瞧,原來是我的小馬寶麗給送來了!我好開心呀!
我仔細(xì)的`數(shù)一,二,三,四,五,六,七。咦,怎么多了一個(gè),我明明買了6個(gè)呀!我又重新數(shù),還是七個(gè),我撓撓腦袋,媽媽說:有可能其中一個(gè)是贈(zèng)品。哈哈,多好呀!我可以送給彥妮姐姐一個(gè)了!我要每天晚上蓋著我的公主被,讓6位小馬把我看著蚊子,別讓我被蚊子咬了!
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