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有關(guān)二年級(jí)想象作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)想象作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)想象作文 篇1
以前，都是鉛筆一人，住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人，上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)。可是，主人讀二年級(jí)了，鋼筆也住了進(jìn)來(lái)。
開(kāi)始寫(xiě)鋼筆了，主人很興奮，一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時(shí)，主人用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字了，寧用貼紙，也不使用鉛筆。鋼筆看見(jiàn)鉛筆無(wú)精打采的樣子，不解的問(wèn)："鉛筆弟弟，你怎么了。"鉛筆生氣的說(shuō)："都怪你，你一來(lái)，主人就不在理我了。"鋼筆說(shuō)："不是這樣的，不信你在等等吧!
很快，單元測(cè)試開(kāi)始了。小主人拿起鉛筆，開(kāi)始認(rèn)真的答題。鉛筆興奮極了，涮涮涮的隨著主人的'思路，寫(xiě)的又快又好。鉛筆這下高興了，心里美滋滋的。鉛筆心想："主人還是愛(ài)我的，最重要的時(shí)侯，還是帶上了我。"鉛筆又像從前一樣開(kāi)心了。
鉛筆主動(dòng)找鋼筆，對(duì)鋼筆說(shuō)："謝謝你!鋼筆哥哥，在我最傷心的時(shí)候，是你幫助了我，讓我找回了自信。"鋼筆客氣的說(shuō)："不用謝!"從此以后它倆成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒里�；ゾ椿�(ài)。
二年級(jí)想象作文 篇2
我希望有一座很輕的房子，而且還是聽(tīng)語(yǔ)言指揮的，與現(xiàn)在的房子不同。
它是用特殊材料做成的，不用磚，不用水泥，也不用鋼鐵等，那種材料很輕，連小孩都能蓋房子。地震來(lái)了，如果房子倒了，也不會(huì)傷著人。搬家時(shí)，把房子折起來(lái)一起走。
冬天，房子自然會(huì)暖起來(lái)。天氣越冷，房子里的溫度就越高，很適合我們居住，溫度不高又不低，不用花錢(qián)也能取暖。
夏天和冬天相反，天氣越熱，屋里溫度越低。而且還是智能的，不用空調(diào)和電風(fēng)扇，很省電。
這個(gè)房子還有味道呢！它的味道是蜂蜜的.味道，當(dāng)然，如果你喜歡別的味道，也可以改變��！顏色更是五彩繽紛，我希望我的夢(mèng)想能成真！
二年級(jí)想象作文 篇3
今天，我走在回家路上，想象自己是一只花仙子。因?yàn)榛ㄏ勺涌梢栽诨ㄩg捉迷藏，幫蜜蜂傳播花粉。
忽然，我看見(jiàn)了一朵美麗的小蜂蜜正在為花傳授花粉。猛然間，我的身體開(kāi)始慢慢變小，跟蜜蜂一樣，而且長(zhǎng)出來(lái)了一雙透明翅膀。我試了試，發(fā)現(xiàn)我可以飛起來(lái)，我高興極了。
我立刻飛到花上，發(fā)現(xiàn)花瓣上站著我的'許多小伙伴，都穿著美麗的衣服，一起大叫著歡迎我。我們開(kāi)心的一起跳啊、唱啊，幫蜜蜂傳授花粉。
到了晚上，媽媽看見(jiàn)我沒(méi)回來(lái)，覺(jué)得很奇怪，心想：“難道她遇上了壞人了？”于是，她趕緊下樓找我。她聞到了一陣濃郁的花香，跟隨著花香，走近一看，發(fā)現(xiàn)我和我的小伙伴在花瓣上玩耍，她并沒(méi)有好奇我變小了。還大聲對(duì)我說(shuō)：“你該回家了。”我懇求著說(shuō)：“讓我們?cè)偻嫖宸昼娐��！彼f(shuō)：“好，就這么辦。”說(shuō)完，便上樓去了。
不過(guò)我正玩得開(kāi)心，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音：“曉藝，快回家吃飯！”
我猛然抬起頭，才發(fā)現(xiàn)媽媽站在面前，原來(lái)我看入迷了，這是一個(gè)幻想呀。
二年級(jí)想象作文 篇4
我想發(fā)明的神奇書(shū)包，你們看了一定會(huì)喜歡。
大家平常背的書(shū)包跟我發(fā)明的書(shū)包不一樣，我發(fā)明的書(shū)包一定會(huì)讓你們大吃一驚的，我發(fā)明的書(shū)包，有一個(gè)“配料”那就是手表，你們可不要小看這塊小手表，它可是書(shū)包的遙控器，你如果覺(jué)得書(shū)包太重，不想背的話，就用嘴巴小聲地說(shuō)：“我不想背”。你的話就會(huì)立刻傳送到手表里，書(shū)包“嗖”的一下就變得像小螺絲那么小了，你可以把它放進(jìn)口袋里或者手里，即輕松又方便。
它還有一個(gè)功能，你可以把這個(gè)功能叫做“時(shí)光機(jī)”。因?yàn)楫?dāng)你的書(shū)包的書(shū)呀，課本呀，什么的，掉在學(xué)校里的時(shí)候，只要小聲地說(shuō)：“快把時(shí)間倒退吧！”你剛剛說(shuō)完，你和你的書(shū)包就會(huì)回到老師正在布置作業(yè)的時(shí)候啦。
書(shū)包的第三個(gè)功能就是在于幫助你解決不會(huì)寫(xiě)的`題目，就相當(dāng)于你的學(xué)習(xí)電腦，你不會(huì)寫(xiě)的題目，電腦就會(huì)有耐心地教導(dǎo)你。
我發(fā)明的書(shū)包是不是很神奇！我說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)吧，你們肯定會(huì)喜歡的！
二年級(jí)想象作文 篇5
假如我是一片云，一片自由自在的云，在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄蕩，我可以星，捧月亮，遮太陽(yáng)。我與清風(fēng)做伴，與雨水玩耍。如果藍(lán)天是一幅畫(huà)卷，我就是畫(huà)中的一景，當(dāng)你抬起頭，仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的存在，你會(huì)贊嘆我的善變。
我有時(shí)候變成一滴滴甘甜的雨水，幫助飽受干旱之苦的地方變成綠洲，滋潤(rùn)每一棵草，每一朵花，每一棵樹(shù)~~讓大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象！
當(dāng)炎炎烈日，我會(huì)成為一把大大的遮陽(yáng)傘，盡我所能，為人們遮擋火辣辣的驕陽(yáng)，給地上萬(wàn)物一片陰涼！
當(dāng)寒冬到來(lái)時(shí)，我會(huì)用自己的身軀，做成一件件白色的棉花被，披在莊稼的身上。我要讓人們?cè)诖笱┲锌吹截S收的希望！
從古至今，我不知成為多少文人作家筆下的'精靈，為讀者創(chuàng)造無(wú)限的暇想。為世間增添許多美好的向往。為生活增加更多的情趣和幽默，正如當(dāng)下最流行的那句網(wǎng)絡(luò)名言“神馬都是浮云”。
當(dāng)一首首或是贊美我或是用我來(lái)贊美別人的歌飄進(jìn)你們的耳朵，滋潤(rùn)你們的心靈，撞擊你們的靈魂，你們是不是也會(huì)和我一樣想成為一片云，一片自由自在的云，一片無(wú)憂無(wú)慮的云。如果是，請(qǐng)和我一樣，面向藍(lán)天閉上眼睛大聲的喊“假如我是一片云”……
二年級(jí)想象作文 篇6
大露珠和小露珠在碧綠的荷葉上說(shuō)著什么。大露珠說(shuō)：“哎，我就只想在這里舒舒服服的睡上一天�！毙÷吨檎f(shuō)：“我要去環(huán)游世界！”大露珠勸小露珠，小露珠不聽(tīng)。
于是。小露珠開(kāi)始了她的'冒險(xiǎn)。她一跳就跳到了湖里。盡管湖水把她打得直打滾，但她仍然堅(jiān)持不懈的向前游去。終于，小露珠到了大海。那里有：小蝦，小魚(yú)……小露珠驚奇不已，她準(zhǔn)備來(lái)年就去向大露珠匯報(bào)。
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