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      三年級借書作文

      時間:2024-05-26 12:46:13 三年級 我要投稿

      精選三年級借書作文匯總7篇

        無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的三年級借書作文7篇,歡迎大家分享。

      精選三年級借書作文匯總7篇

      三年級借書作文 篇1

        有一天,我正在圖書館里看書,正好我的好朋友也來圖書館里看書。她拿起了一本書,那本書不僅封面好看,而且內(nèi)容也特別精彩。我走到她身邊,想借她那本書看看。

        她說:“等我看完了再借給你!

        “就借給我看一會兒嘛!蔽胰鰦傻恼f。

        她說:“不行,我還沒看完呢!”

        我心想:不就借本書嘛,不想給我借就直說,有必要說自己沒看完么。于是我不樂意的說:“真小氣!

        她聽見后,也生氣的說:這是我買的書,我自己還沒看完,憑什么借給你!”

        “那就絕交,跟你這種人沒辦法做朋友!”我們倆不約而同的`說。于是我們就轉(zhuǎn)身回家了。

        過了幾天,我們都感到很孤獨,因為以前我們倆常常在樓下一起玩,現(xiàn)在也沒人和我玩了。想了想那天的事,我感覺自己有點愧疚。

        又過了幾天,我們倆約定在大樹下見一面。一見面我們都說自己很孤單,向?qū)Ψ降懒饲浮W詈笪覀儌z又重新和好了。

      三年級借書作文 篇2

        這是一個陽光明媚的周末早晨,我和爸爸騎著電動車,帶著借書證一起去借我最喜歡看的`《父與子》漫畫。

        一進(jìn)圖書館,只見大廳里擺放著整整齊齊的書架,書架上有著琳瑯滿目、五顏六色的圖書,我一時找不到我想要的《父與子》漫畫書,爸爸語重心長地對我說:“《父與子》屬于少兒漫畫書,你應(yīng)該到少兒圖書區(qū)去找!甭犃税职值脑,我直奔少兒圖書區(qū),“天呀!這兒也有那么多書,我要上哪兒去找呀?”我有點不耐煩了!巴,你別急,你看,每個書架上不都貼著牌子嗎?看,少兒漫畫書在那兒呢!”爸爸一邊走一邊用溫柔的口氣對我說。我順著爸爸手指的方向一看,《父與子》果然就在那兒,我偷偷從“秘密通道”跑去,就順利拿到了《父與子》,就在我坐下來看得津津有味的時候,忽然聽到爸爸的聲音:“你什么時候跑這兒來了?”我抬頭一看,“就在5分鐘前。”爸爸笑了,他說:“我們回家再看吧,先把這本書借了!薄昂醚!”我愉快地答道。

        我又在漫畫區(qū)借了幾本書,就這樣,我和爸爸收獲滿滿地回家了。

      三年級借書作文 篇3

        一天,天氣晴朗,小明下了課想到學(xué)校圖書館借書看,說干就干,小明一口氣跑到圖書館。

        他到了圖書館后,認(rèn)真地尋找自己喜歡的圖書,他這邊看看,那邊瞧瞧,最后,他終于找到了自己喜歡的一本笑話書。他心里十分高興,于是,他一邊走,一邊看著書,看到書中精彩的部分,忍不住發(fā)出哈哈哈的笑聲,

        就連教室旁邊的一個大大的靜字也沒有發(fā)現(xiàn)。這是,教室里的`同學(xué)探出頭來,指了指那個大大的靜字,對他說:請你安靜!他看見后,不好意思,立即停止了歡笑。然后,他又忍不住的和剛才一樣,看起那本笑話書來。一直到了教室,還在哈哈大笑呢!

      三年級借書作文 篇4

        一天,小明到圖書館借了一本他最想借的書,名叫《安徒生童話》。

        在回家的路上,小明心里可高興了,一邊跳一邊還哼著小曲。到了家,小明高興地打開書,興沖沖地看起來。當(dāng)他翻到23頁的時侯,發(fā)現(xiàn)書破了一角,小明見了,心想:管它呢,反正又不是我弄壞的,我補它干嘛?可是,小明又回頭一想,如果我不把它補了,那么以后別人看到了這里破了一角,別人會看不齊全的。況且,老師也教育過我們,公家的.東西壞了或破了,必須把它補好或修好。想到這里,小明拿來了剪刀和膠水,他先剪下一張紙,在上面寫上了本來的字,再用膠水把紙粘上。不一會兒,他就累得滿頭大汗,他擦了擦,又繼續(xù)補了起來。一小時過后,書補好了,小明可高興了,因為他做了一件好事。書補完后,小明把書從頭到尾的看了一遍。

        下午,他把書還給了圖書館的管理員,圖書管理員查看有沒有損壞,當(dāng)他翻到23頁的時侯,一眼就看出補過的痕跡,圖書管理員問:“這書是你補的?”小明說:“是的!眻D書管理員望著小明開心地笑了。

      三年級借書作文 篇5

        一次,我聽說《科學(xué)探索》這本書大家都愛看,今天,我決定到圖書館借書。媽媽問我:"我跟你一起去吧。"我說,"不用了,我自己能行。"我戴上零錢就出門了。

        圖書館離我家只有一條街,走幾分鐘就到了,來到圖書館,這里靜悄悄,有許多人正埋頭默讀,偶爾有幾個人在小聲討論,但盡量壓低聲音,我也輕手輕腳地進(jìn)去尋找我夢寐以求的那本書。圖書館里的書真多呀!高高的書架上整齊地擺列著各種各樣的書,這么多的書,我上哪兒去找《科學(xué)探索》呢?仔細(xì)一看,我發(fā)現(xiàn)書架上方有一個個指示牌,表明書的類別,這樣找就方便多了,我先找到兒童讀物區(qū),最后終于找到了我想要的《科學(xué)探索》了。就是這本書,我撫摸著它五彩的'頁面,心里高興極了,我又找到管理員阿姨,交了押金,小心地捧著書,高高興興地回家了。

        回到家,我迫不及待地翻閱起來,這本書真的很好看,品讀著那些奇妙的知識,欣賞著那些精美的圖片,我懂得了世界的博大和精彩。

      三年級借書作文 篇6

        下午第一節(jié)課下的時候,趙老師叫我、鴉一禾、張語軒、楊景越、朱瑞和潘浩一起去圖書館借書。

        到了圖書館,鴉一禾說:“一般借書的時間,大約是一堂課的時間,所以音樂課大家就不上了!币婚_始的時候,我們先拿了一個箱子,接著就開始借書了。

        我先大概的看了一遍,發(fā)現(xiàn)其中一本書還是很有意義的,里面是散文,每篇都有意思。后來我又找了一些勵志的故事,覺得都挺不錯的,直到我的目光停在一本關(guān)于抗日英雄的抗戰(zhàn)書上。我情不自禁地把這本書從書架上拿了下來,在那里翻看,里面都是一些抗日英雄們不顧自己的生命,勇往直前的故事。想到我們現(xiàn)在正是因為英雄們這樣的精神,才有了新的.中國,我們應(yīng)該多看一些這樣的書,于是我堅定地拿下了這本關(guān)于抗日的書……

        多看書是好的,但書里的東西是死的,光看書還不夠,我們還要到大自然中尋找書中講不到的知識,所以大自然是最好的課本!

      三年級借書作文 篇7

        11月15日 星期四 晴天我后面的大眼睛王依琳不知道在什么時候買了一本我最愛看得《查理九世》,于是,我像她借這本,這不借還好,一借,盡然借出了一大攤事。這天放學(xué),她正要把書借我們班的王琪穎這個王琪穎可是我們班寫字最漂亮的'一個,學(xué)習(xí)好,很文靜,我可惹不起。我說:王依琳,把書借我嗎?不行,哼。我為什么借你呀。(我和大眼睛我王依琳是死對頭,她要把書借我,太陽就從西邊出來了)可以!讓我打一百下手,我就借,行不?她漫不經(jīng)心的說。我想了想:等我拿到了書,我才不聽不擺布了。開始打了,1、2、3一直到一百,可真疼呀!下個星期吧,借你可惡!我都忍著,哎!真不甘心。

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