小學(xué)三年級(jí)作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
又是一年一度的端午節(jié)了，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，我們民間有抓鴨，吃粽子，賽龍舟的活動(dòng)。而我體驗(yàn)了一次抓鴨子。
五月初五那天早上，草吃了幾個(gè)粽子，就隨爸爸到姑姑那兒去。下了車，爸爸并沒(méi)有直接帶我去，而是先要我做準(zhǔn)備工作。爸爸從一個(gè)袋子拿出了一個(gè)網(wǎng)，一個(gè)魚鉤，還有鴨子愛(ài)吃的`小東西。我納悶了，又不是去抓魚、網(wǎng)魚，哪用得這么復(fù)雜啊?爸爸解釋道：那里的鴨子們狡猾得很，如果用傳統(tǒng)的方式是不太可能抓得著的，所以要有所準(zhǔn)備啊！我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
8點(diǎn)時(shí)分，我們來(lái)到了河邊，大家都挽起褲管，卷起袖子，跳入水中。村民則將一只只小鴨子拋向空中，鴨子“嘎嘎”地?fù)潋v到水面。大人們急忙四處尋覓，我也是睜大眼睛找著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有只小鴨子在河床邊休息。我悄悄地走過(guò)去，伸手去抓�？赡羌一锝器锂惓�，用嘴巴把我啄了個(gè)烏青，一下子飛快地游去。爸爸眼疾手快地抓住了小鴨的屁股。啊哈，真是勝券在握啊。但鴨子卻故伎重演，吧老爸啄得手都腫起來(lái)了，害得他在一旁直吹氣兒。接下來(lái)的幾個(gè)大人都被鴨嘴兒“親”了一下。一上午下來(lái)，我們累得大汗淋漓，卻分毫無(wú)收。作為一個(gè)小孩子，我更是束手無(wú)策，只好在一旁干瞪眼。
但我們并沒(méi)有就此放下，而是使出了最后的“武器”。我拿出一個(gè)鉤，一張網(wǎng)，還有一兩只小蟲子。我將蟲子綁在魚鉤上，又扔進(jìn)了網(wǎng)里，之后叫了幾聲“嘎嘎”，鴨子果然被吸引來(lái)了。我們躲在一旁的一塊大石頭旁，隱蔽好，按兵不動(dòng)。其中一只“貪吃的”鴨子見(jiàn)到了美味，就左右望望，見(jiàn)同伴們都不在了，就津津有味地吃了起來(lái)。我們把網(wǎng)一收，一只小鴨子就到手。它還想要作無(wú)謂的掙扎，但已經(jīng)來(lái)不及了，鉤深深地嵌在了喉嚨里面。接下來(lái)我們用這個(gè)辦法捉住了好幾只鴨子，真是手到擒來(lái)啊。最后，我們滿載而歸回家了。
這真是一次別開(kāi)生面的捉鴨子活動(dòng)�。∑谕麓蔚亩宋绻�(jié)快點(diǎn)兒來(lái)到！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天是星期天，我早早做完作業(yè)，準(zhǔn)備下午和爸爸一起去釣魚。
吃完午飯外面下起了毛毛細(xì)雨，書上說(shuō)下雨天讀書最愜意，可是我認(rèn)為下雨天釣魚最愜意。我們準(zhǔn)備好了釣魚的工具，帶了雨傘一起向著湖邊出發(fā)。
到了湖邊已經(jīng)有好多人在釣魚了，我催促爸爸快點(diǎn)。爸爸很快的從漁具包里取出很多魚窩底料，用水?dāng)嚢杈鶆�，捏成團(tuán)，把它投向湖里，我知道這是用香料把魚引過(guò)來(lái)。我們接著取出魚竿，掛上魚鉤，測(cè)試水深，穿上魚餌，開(kāi)始釣魚。
我把著魚竿，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，等著魚兒來(lái)咬鉤，心里一直念叨：“魚兒啊魚兒，快來(lái)咬鉤吧!”可是，過(guò)了好一會(huì)，我的手臂都酸了，腿也麻了，就是不見(jiàn)魚兒來(lái)咬鉤，我心里非常著急，不知道在我不遠(yuǎn)處的`爸爸有沒(méi)有釣到魚?我收起魚竿跑過(guò)去一看爸爸也沒(méi)釣到一條魚，我問(wèn)爸爸為什么沒(méi)有魚咬鉤呢?爸爸看著我說(shuō)：“兒子，今天運(yùn)氣不好，你看!”我順著爸爸手指的方向看去，湖面上有很多的魚在呼氣，“今天天氣悶，湖底氧氣不足，魚兒都浮在水面了�？磥�(lái)要讓你失望了!”
今天雖然沒(méi)釣到魚，可讓我明白了釣魚也需要好的天氣，以前我以為什么時(shí)候都可以釣到魚呢，我對(duì)爸爸說(shuō);“下個(gè)星期，天氣好了，我們?cè)賮?lái)!”爸爸看著我，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
喜歡游泳的快樂(lè)
三年級(jí)一班唐XX
星期一，爸爸媽媽說(shuō)：“周末我們?nèi)ビ斡景�！”話音剛落，我連聲說(shuō)：“好呀！好呀！”
我最盼望的周末終于到了，爸爸媽媽早就準(zhǔn)備好了游泳工具。我和爸爸媽媽來(lái)到了游泳館，這兒真美呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那澄澈的水映襯著孩子們天真的笑臉，那嘻笑聲在游泳館內(nèi)來(lái)回蕩漾。
我迅速換上游泳裝，迫不及待的想要下水，但我心里有點(diǎn)害怕，我請(qǐng)求爸爸陪我一起預(yù)熱一下。在爸爸的帶領(lǐng)下，我們一起跳進(jìn)了游泳池。我雙手用力的向前劃，雙腿使勁地向后蹬。我像一只前進(jìn)的小船。我一會(huì)將頭鉆進(jìn)水里，一會(huì)將頭鉆出水面，深吸兩口氣，不時(shí)的朝著岸上的媽媽扮了個(gè)鬼臉。我好像在舞臺(tái)上做馬戲魔術(shù)表演呢。
我真快樂(lè)�。〗裉斓挠斡菊婧猛姘�！
老師評(píng)語(yǔ)：你用“話音剛落”“迫不及待”等詞語(yǔ)寫出了自己對(duì)游泳的喜愛(ài)。將自己游泳時(shí)的表現(xiàn)想象成一次表演，很有意思。讓讀者感受到了你的俏皮。
我最喜歡彈琴
三年級(jí)一班張XX
我有個(gè)“小伙伴”，它叫鋼琴。我第一次與他相識(shí)，是在東城一品的樓下。那一天，我和媽媽一起去買菜，路過(guò)東城一品樓下時(shí)，我被東城一品琴行里的音樂(lè)所吸引。我不知不覺(jué)的走進(jìn)了琴行。老師叫我彈一彈給他聽(tīng)聽(tīng)，我亂七八糟的按了幾個(gè)鍵，老師搖搖頭說(shuō)：“你
不適合彈琴�！蔽也幌嘈��；氐郊遥覍�(duì)媽媽說(shuō)我要學(xué)彈鋼琴。媽媽說(shuō)：“可以呀，但是學(xué)的時(shí)候一定要認(rèn)真學(xué)�！薄拔乙欢〞�(huì)好好學(xué)的�！蔽易孕诺恼f(shuō)。
開(kāi)始學(xué)彈琴了，我學(xué)完一首曲子回來(lái)，我都會(huì)花足夠的時(shí)間去練。每天中午，媽媽都要讓我練習(xí)彈琴。剛開(kāi)始，我彈得還是一踏糊涂，我快要堅(jiān)持不下去了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要把鋼琴當(dāng)成你的朋友，彈的時(shí)候不能彈得太重，也不能彈得太輕，彈的太重，你會(huì)把它弄疼的，太輕又沒(méi)有聲音，你要用心地去對(duì)他�！甭�(tīng)了媽媽的話，我用心練琴，現(xiàn)在我一天比一天好。
這就是我的朋友，它是我最好的玩伴。
老師評(píng)語(yǔ)：你把鋼琴說(shuō)成自己的小伙伴，開(kāi)篇說(shuō)出了自己對(duì)彈琴的喜愛(ài)。把自己在學(xué)鋼琴的過(guò)程中遇到的困難，以及怎樣堅(jiān)持，更是表現(xiàn)了你對(duì)鋼琴的喜愛(ài)。文章緊扣了主題。
我喜歡滑冰
三年級(jí)一班黃XX
我的愛(ài)好有很多。比如：打球、滑冰、彈琴、下棋……其中我最喜歡滑冰了。因?yàn)樗鼛Ыo了我很多快樂(lè)和難忘的回憶。
有一天，我回到家飛快地把簡(jiǎn)單又輕松的作業(yè)做完了。吃完飯，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們出去滑冰吧！”爸爸媽媽答應(yīng)了。我穿上滑冰鞋就和爸爸媽媽一起出門了。我們到了廣場(chǎng)，爸爸說(shuō)：“你去滑吧，我們?cè)谶@里鍛煉鍛煉身體�！�
我來(lái)到了專門滑冰的`廣場(chǎng)，那里的人不多，可以自由的滑翔，我
進(jìn)入廣場(chǎng)決定滑五圈，我順利地滑了一圈，休息了一會(huì)，我接著滑，正在我滑得興高采烈的時(shí)候，不小心摔了一跤。我爬起來(lái)想：看來(lái)我的水平還太差，需要多加練習(xí)才行。于是我給自己多加了一圈的任務(wù)。當(dāng)我滑到第六圈的時(shí)候，一個(gè)小弟弟騎著兒童車出來(lái)，正好停在我滑的方向，我的速度很快，快要撞到了小弟弟。我來(lái)了一個(gè)急剎車，“吱----”我停住了，沒(méi)有撞到小弟弟。我舒了一口大氣，心里非常高興。
通過(guò)這次事，我明白了做任何事只要勤加練習(xí)就能做得很好。老師評(píng)語(yǔ)：你寫出了你在滑冰的過(guò)程中的心情，表現(xiàn)出了自己對(duì)滑冰的喜愛(ài)。文章中透露出你是一個(gè)做事很執(zhí)著、認(rèn)真的人。你善于從玩中去總結(jié)。希望你也能在玩中玩出名堂。
我最喜歡游泳
三年級(jí)一班袁XX
放暑假的時(shí)候，我爸爸很多天都帶著我去游泳。剛開(kāi)始的時(shí)候，我不敢下水，后來(lái)，我越來(lái)越敢游了，而且我的成績(jī)也越來(lái)越好，這得多虧我爺爺呀！
那是一個(gè)天氣炎熱的日子，我剛到游泳的地方，我一下水就蹲在水里不游泳，更不敢到深水區(qū)。爺爺說(shuō)：“你必須游到深水區(qū)去，你看，其它哥哥都在游！”我?guī)е斡救τ涡⌒囊硪淼氐缴钏畢^(qū)去。爺爺把游泳圈從我身上摘掉，并嚴(yán)肅的說(shuō)：“不能帶游泳圈，學(xué)游泳必須有膽子，不然永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳�！蔽衣�(tīng)了，大膽地在游泳池中間練習(xí)前幾天學(xué)習(xí)的蛙泳。在爺爺?shù)膰?yán)格要求下，我經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，游蛙泳的技術(shù)不錯(cuò)了，膽子也很大了。第四次游泳的時(shí)候，我大膽地
說(shuō)：“哥哥，我們來(lái)比賽游蛙泳吧！”哥哥說(shuō)：“好呀！”爺爺說(shuō)：“好吧！正好訓(xùn)練你的速度。”我們說(shuō)：“那你來(lái)看我們誰(shuí)可以勝利吧！”爺爺說(shuō)：“好呀！”等我們準(zhǔn)備好了，爺爺說(shuō)喊：“比賽開(kāi)始！”那個(gè)哥哥搶先了一步游得非常快，我拼命地游著，像一只小魚一樣，眼看馬上追上哥哥了，可哥哥已到終點(diǎn)，我才追上，我失敗了。哥哥笑著說(shuō)：“小弟弟，我看你還是練幾年吧！想打敗我，還早呢！”我心里非常想打敗哥哥，可是真的還早呢！過(guò)了幾天，我已經(jīng)非常熟練蛙泳了，那天我和哥哥又比一場(chǎng)，結(jié)果哥哥太輕敵，就輸了。
從那天起，我就非常喜歡蛙泳了。
老師評(píng)語(yǔ)：你在爺爺?shù)膰?yán)格要求和鼓勵(lì)之下由不會(huì)到熟練的程度。你抓住了自己的心理描寫和語(yǔ)言描寫，通過(guò)比賽的形式寫出了自己對(duì)游泳的喜愛(ài)。文章語(yǔ)句比較通順，主題明確。
我喜歡觀察小動(dòng)物
三年級(jí)一班王XX
同學(xué)們，你們是不是都有自己的愛(ài)好呢？我和你們一樣，也有自己的愛(ài)好。我的愛(ài)好有很多，像海邊貝殼般五彩斑斕，其中最美的便是觀察小動(dòng)物了。
終于放學(xué)了！真是天助我也，老天爺在叫龍王下小雨哩！現(xiàn)在，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我：王依石，你該去“寶地”建“軍營(yíng)”了！我一邊歡呼一邊像小鳥飛出籠子般“飛”向了“寶地”。
剛到“寶地”，我就看見(jiàn)了一位蝸牛“元帥”。這位大人正在一棵美麗的小草上自由自在地漫步呢！可不能讓這位貴賓久等！我飛快地
將它放入掌心，緊接著，我又找到了“蝸牛大將”、“蝸牛師長(zhǎng)”……足夠組成一個(gè)軍營(yíng)啦！
回到家，我興奮地跑向洗手間，打開(kāi)水龍頭，放入“軍營(yíng)”，關(guān)上水龍頭�！巴媸裁茨�？”我想那些比賽都玩得不想再玩了，那該玩什么呢？我靈機(jī)一動(dòng)，我可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)呀！我就給它們中的一個(gè)滴一滴先手液吧。我望向水中“軍營(yíng)”，突然發(fā)現(xiàn)元帥臨陣脫逃啦！我想：處罰一下他吧！于是，我便給它來(lái)了一滴洗手液。不好！“元帥”縮入了殼中，殼邊還在“滋滋”冒泡！我大驚失色！手忙腳亂地用水沖洗它的身子。不一會(huì)兒，它竟奇跡般地復(fù)活了！還排出一個(gè)小小的、軟軟的東西！真是好奇怪！
我十分喜歡觀察小動(dòng)物！特別是蝸牛！它給我的生活增添了不少樂(lè)趣！
老師評(píng)語(yǔ)：你的想象力很豐富。“蝸牛大將”“蝸牛師長(zhǎng)”這些語(yǔ)言充滿了趣味性。語(yǔ)言通順自然，真實(shí)的寫出了自己內(nèi)心的活動(dòng)，字里行間透露出了你對(duì)小動(dòng)物的興趣�？梢钥闯瞿闶且粋�(gè)在生活中細(xì)心觀察的人。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我叫李紅，是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小女孩。今年八歲了，在西山鎮(zhèn)長(zhǎng)安小學(xué)上三年級(jí)。要想了解我，請(qǐng)往下看。我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高鼻梁，嘴巴嘛，大人都說(shuō)是櫻桃小嘴，我想管他大小呢，還是我的眼睛重要，因?yàn)槲易钕矚g看書了。我的眼睛水靈靈的.很好看，他是我心靈的窗戶，為了保護(hù)他，我可沒(méi)少下功夫，比如說(shuō)，在看書時(shí)我既注意眼睛離書的距離，又注意及時(shí)休息。還有，我的頭發(fā)，烏黑烏黑的，像黑黑的云一樣。
媽媽說(shuō)：咱們一家頭發(fā)真是一樣呀，你是黑頭發(fā)，我是黑頭發(fā)，你爸爸還是黑頭發(fā)。真是一家人呀。我的頭發(fā)簡(jiǎn)直跟眼珠一樣，黑黝黝的。爸爸媽媽都說(shuō)：你的頭發(fā)真好呀。我的頭發(fā)不僅黑而且很硬，像我的性格一樣爽直。我很好辨認(rèn)，只要看到大眼睛黑頭發(fā)的就是我。記好了，別找錯(cuò)啊。
我是一個(gè)愛(ài)交朋友的人。記得在一年級(jí)，魏亮同學(xué)掉了一塊橡皮，我?guī)退麚炱饋?lái)，從此，他就把我當(dāng)成了朋友。怎么樣，我是不是愛(ài)交朋友呢?
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
一天，我放學(xué)回到家里，看見(jiàn)小烏龜無(wú)精打采的樣子，猜想它一定是很餓了，就問(wèn)爸爸：“你是不是沒(méi)給小烏龜喂食呀？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)有啊。”我想：小烏龜一天沒(méi)有吃食，這回肯定餓壞了，我得快點(diǎn)給它點(diǎn)食吃。
看見(jiàn)小烏龜爬在一塊石頭上好像在說(shuō)：“快點(diǎn)給我點(diǎn)吃的，我快餓死了。”我快步走到小桌子前，從桌子上拿了點(diǎn)兒小烏龜?shù)氖常缓笥趾芸斓胤诺叫觚數(shù)难矍�。小烏龜緊緊地盯著食的樣子，好像在說(shuō)：“我終于有吃的`了！”看見(jiàn)食了，小烏龜一下子上前用嘴緊緊地把食叼住，然后一口一口地吞下去。吃完之后，小烏龜似乎還在等待，我猜小烏龜一定沒(méi)有吃飽，又給它放了點(diǎn)食，這次還沒(méi)有等我把手抽回來(lái)，小烏龜已經(jīng)迫不及待了，開(kāi)始急切地吞咽�？雌饋�(lái)小烏龜差不多已經(jīng)飽了，可它還是歪著頭看我。我看小烏龜這么可愛(ài)，我忍不住又放了點(diǎn)食，它還是吃完了。
吃飽了的小烏龜，完全沒(méi)有起初饑餓是那麼無(wú)精打采，它的肚子變的圓溜溜的，可愛(ài)極了，我覺(jué)得小烏龜?shù)娘埩刻罅�，小貪吃鬼�。?/p>
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
湛藍(lán)的天空飄著雪白雪白的云朵。飛來(lái)了幾只可愛(ài)的小鳥，它們正在捉迷藏呢！一會(huì)兒躲進(jìn)大大的南瓜里，一會(huì)兒藏進(jìn)寬大的禮堂里，一會(huì)兒鉆進(jìn)美麗的花朵里。
遠(yuǎn)處，群山層層疊疊，連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。
小樹林里很寧?kù)o，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音。小土坡上，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草生機(jī)勃勃的，像是給大地鋪上了一層毛毯子。小野花在太陽(yáng)的映照下，競(jìng)相開(kāi)放，盛開(kāi)了五顏六色的`花瓣。它們搖曳著美麗的身影，吸引了一群蜜蜂，瞧，它們正在采蜜，這朵采完了，采那朵，采來(lái)采去肚子都吃飽了，心滿意足了，就回家了。
小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小蝦自由自在地游了過(guò)來(lái)，所有小蝦都在玩游戲呢！有的碰對(duì)碰，有的正在決斗，有的用鉗子你夾我，我?jiàn)A你，各自玩得可開(kāi)心啦！呵呵，那只小烏龜可真膽小啊！你看它走一步，東瞧瞧，西看看，像發(fā)現(xiàn)了敵人似的。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，把小烏龜嚇進(jìn)了龜殼里。好像沒(méi)什么動(dòng)靜了，小烏龜又從堅(jiān)硬的龜殼里鉆了出來(lái)，向前走了回家。
這兒真美，簡(jiǎn)直就是人間仙境啊！
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