精選六年級(jí)年的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
早當(dāng)我歡蹦著邁進(jìn)校園的那一刻，一串串悠揚(yáng)的音樂(lè)聲鉆入了我的心田，是那么靜謐美好，這也預(yù)示著一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始。
校園里洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，只見(jiàn)來(lái)的同學(xué)們拿著“工具”熱火朝天地打掃起衛(wèi)生來(lái)。有的掃地，有的拖地，有的擦墻……他們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，辛勤的的汗水從他們臉頰上流了下來(lái)，可他們顧不上擦汗，聚精會(huì)神地干著自己的活兒，動(dòng)作是那么嫻熟。終于，在同學(xué)們的共同努力下，校園像是洗了澡似的，露出它的廬山真面目，在陽(yáng)光的照耀下，像鍍上了一層金邊，仿佛比這朝霞還美幾分呢！望著這一塵不染的校園，同學(xué)們臉上洋溢著歡快的`笑容。
音樂(lè)聲在同學(xué)們的歡笑聲中戛然而止，同學(xué)們秩序井然地走進(jìn)教室，晨讀也拉開(kāi)了帷幕。每個(gè)班的學(xué)生都在監(jiān)督員的帶領(lǐng)下津津有味地讀起書(shū)來(lái)。 把目光聚焦到一二年級(jí)，他們雖然年齡小，聲音稍顯稚氣，但他們一個(gè)個(gè)都隨著節(jié)奏晃動(dòng)著小腦袋十分賣力地讀著，音準(zhǔn)一點(diǎn)都不比高年級(jí)的遜色。他們仿佛已經(jīng)完全和書(shū)相融了，無(wú)論什么都打破不了這種和諧的氣氛。讀書(shū)聲從每一個(gè)小小的身軀里爆發(fā)而出，就連走廊里也回蕩著朗朗的書(shū)聲。
中年級(jí)的同學(xué)也都身心投入到了讀書(shū)中，他們被書(shū)中的優(yōu)美語(yǔ)句所打動(dòng)，細(xì)細(xì)品讀書(shū)中的真理。 穿梭在高年級(jí)的走廊間，抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲使人心曠神怡。他們畢竟已有了經(jīng)驗(yàn)，停頓、連讀都控制得十分得當(dāng)。再加上他們朗讀時(shí)的感情色彩，聽(tīng)起來(lái)就更有韻味了。
瞧，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)挺直腰板，手里捧著書(shū)，眼睛一絲不茍地盯著書(shū)本，整齊的高聲朗讀。他們把高山峽谷讀得是那么蕩氣回腸，感人場(chǎng)景讀得是那么委婉動(dòng)人。他們的讀書(shū)聲時(shí)而細(xì)膩，時(shí)而粗獷，這動(dòng)人心弦的讀書(shū)聲直擊你的心靈，讓人嘖嘖贊嘆！ 這時(shí)的校園里，到處洋溢著充滿著朝氣蓬勃的讀書(shū)聲，這讀書(shū)聲讓人窒息，讓人贊嘆，讓人情不自禁感受到校園和學(xué)生的勃勃生機(jī)！
六年級(jí)年的作文 篇2
曾經(jīng)，我是一條生活在水里無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)。眼看著河里的水越來(lái)越少，我也和伙伴們熱烈地討論過(guò)：“沒(méi)有了水，我們會(huì)怎樣？”……終于有一天，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界全變了模樣。
天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著一股刺鼻的味道，我呼吸的再也不是帶著淡淡咸味的氧氣。我動(dòng)動(dòng)身子，卻發(fā)現(xiàn)自己躺在一片干枯的泥土上。哇！我的尾巴居然變成了一雙腳！我的伙伴們呢？哦，原來(lái)它們大多數(shù)已經(jīng)死去，幸存下來(lái)的同我一樣，也長(zhǎng)出了一雙細(xì)細(xì)的腳。
我努力地直起身子，費(fèi)了九牛二虎之力才站了起來(lái)。我想去看看水里的紅樹(shù)林，以前我和伙伴們最喜歡在它的樹(shù)蔭下追逐嬉戲�？墒�，映入眼簾的，是一片枯枝落葉。紅樹(shù)林在哪兒呢？那夢(mèng)幻般的紅樹(shù)林啊，只能成為了回憶。
我艱難地邁著雙腳往前走。一陣風(fēng)吹來(lái)，沙塵將我團(tuán)團(tuán)圍住，好不容易睜開(kāi)雙眼，驚奇的'發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有水而被渴死的動(dòng)物、人類的尸體被堆棄在“河”邊，變成了一具具木乃伊。岸上的人們個(gè)個(gè)灰頭土臉、骨瘦如柴。突然，一個(gè)沙啞的聲音興奮地叫了起來(lái)：“河，河……”一大群人順著他手指的方向狂奔了過(guò)去，我也跟在這群人的后面。走了好久，卻發(fā)現(xiàn)這不過(guò)是“海市蜃樓”中的一條河而已，大家只好垂頭喪氣地四散開(kāi)了。
我不知道在這個(gè)無(wú)水的世界里，我和所有的幸存者還能支撐多久？
唉，有水的日子真好�。�
六年級(jí)年的作文 篇3
“同學(xué)們，走天通知大家咱們要去心夢(mèng)島嶼游樂(lè)園秋游，有那個(gè)同學(xué)沒(méi)有做好準(zhǔn)備！”荷天秤說(shuō)，“當(dāng)然，既然是要秋游，就要寫(xiě)一篇游記，大家都入團(tuán)了就說(shuō)明大家已經(jīng)不是小孩子了，那么就寫(xiě)1000字的游記吧。”全班一片嘩然，梅雙子也在其內(nèi)，最淡定的人就數(shù)梅雙魚(yú)了，誰(shuí)讓她是這么一個(gè)天才學(xué)生的啊！
上了去心夢(mèng)島嶼游樂(lè)場(chǎng)的巴士，車上的說(shuō)話聲連綿起伏，只有兩個(gè)人沒(méi)有說(shuō)話，一個(gè)是梅雙魚(yú)，一個(gè)是梅雙子。事實(shí)上，她們也在說(shuō)話，不過(guò)她們?cè)谛睦镎f(shuō)就可以了，因?yàn)樗齻冃撵`相通啊，她們倆都知道對(duì)方在想什么�！半p子，游記你打算寫(xiě)些什么��？”后排傳來(lái)的一個(gè)清冷的聲音打斷了雙魚(yú)和雙子的“對(duì)話”。梅雙子無(wú)奈地說(shuō)：“我也不知道啊，只能到家看看雙魚(yú)些什么我套用一下了，百合，你的打算呢？”百合摩羯痛苦地說(shuō)：“你真好，還能抄作文，我只能自己回家苦思冥想去了！”她們就這樣你一句，我一句得聊著。不一會(huì)兒就到了心夢(mèng)島嶼游樂(lè)園，中學(xué)生們看來(lái)的天堂。
一下車，這幫同學(xué)就往“棒棒糖大轉(zhuǎn)”盤(pán)那里跑，在那里值班的竟是一個(gè)外國(guó)人，他對(duì)這些學(xué)生們說(shuō)：“Hi,children，you must fill out this form！”同學(xué)們都懵了，這是什么意思啊？看著這些同學(xué)一臉茫然，這個(gè)外國(guó)人也十分著急，這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)聲音：“Don’tworry！”這句話當(dāng)然是天才梅雙魚(yú)說(shuō)的了，接著，她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“他說(shuō)想玩這個(gè)‘棒棒糖大轉(zhuǎn)盤(pán)’就要填這個(gè)表，這是規(guī)定，又不是第一次來(lái)，聽(tīng)不懂有什么關(guān)系嗎�！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，爭(zhēng)先恐后的去填這個(gè)表（除了百合摩羯）。填完表，雙子對(duì)雙魚(yú)說(shuō)：“妹妹，我要得到馬戲團(tuán)四人票，你呢？”雙魚(yú)說(shuō)：“姐，既然你要馬戲團(tuán)的票，我就要演唱會(huì)四人票�！薄昂軣o(wú)聊誒！”百合摩羯拿著手機(jī)懶洋洋地說(shuō)。
“走啦，百合，你看著我玩也是一樣的啦�！彪p子“懇求”百合摩羯和她一起玩。百合摩羯只得無(wú)奈的'跟著雙子去了游樂(lè)區(qū)。雙魚(yú)則去找桃天蝎：“天蝎，你陪我去玩吧，好姐妹，對(duì)不對(duì)？”天蝎當(dāng)然受不了雙魚(yú)這幅模樣，也很無(wú)奈的跟著雙魚(yú)去了售票處去買(mǎi)票了。
“嗯……碰到10個(gè)碰碰車就可以得到20個(gè)藍(lán)色棒棒糖�！彪p子自言自語(yǔ)道�！罢驹谛D(zhuǎn)木馬上，全程不尖叫，就可以得到20個(gè)粉色棒棒糖�！彪p魚(yú)讀了一遍游戲規(guī)則�！伴_(kāi)玩嘍！”操控室的阿姨發(fā)話了�！半p魚(yú)，你沒(méi)事吧？”天蝎擔(dān)憂的問(wèn)道。雙魚(yú)卻是淡定地?cái)[了擺手。雙子那邊已經(jīng)撞了7輛碰碰車了，正在玩手機(jī)的摩羯忍不住了，問(wèn)：“雙子，什么時(shí)候完��？”雙子笑著說(shuō)：“百合，再等一會(huì)兒，還有3輛！”說(shuō)著，她就撞到了3輛車。百合摩羯看了以后說(shuō)：“雙子，OK了吧？”雙子拿著20個(gè)藍(lán)色棒棒糖，跳著說(shuō)：“這個(gè)OK了，還有別的呢！”再看雙魚(yú)這邊，雙魚(yú)也正拿著20個(gè)粉色棒棒糖跳呢！
“百合，去玩海盜船吧！”雙子賴著百合不松手了。雙魚(yú)也正賴著天蝎說(shuō)去海盜船哪兒玩呢！她們4個(gè)一塊到了海盜船的前面。“站在海盜船的頭部或尾部，全程不尖叫，就可以得到藍(lán)色棒棒糖和粉色棒棒糖各50個(gè)�！彪p子和雙魚(yú)異口同聲的說(shuō)道。說(shuō)完，這倆人就開(kāi)始分工了。雙魚(yú)站在海盜船的頭部，雙子站在海盜船的尾部。游戲開(kāi)始了�！把胶簦p魚(yú)，很有趣吧？”桃天蝎隨著海盜船的節(jié)奏，說(shuō)出了這番話。雙魚(yú)拼命的點(diǎn)頭，把雙子給帶動(dòng)了，他們覺(jué)得越來(lái)越有趣了！終于停下來(lái)了，她們兩個(gè)都得到了100個(gè)棒棒糖�；ハ嘟粨Q了一下。雙子有120個(gè)藍(lán)色棒棒糖，雙魚(yú)有120個(gè)粉色棒棒糖。這些棒棒糖剛好可以抽獎(jiǎng)。
“抽獎(jiǎng)去嘍！”雙魚(yú)蹦跳著說(shuō)。雙子把120個(gè)藍(lán)色棒棒糖交給了馬戲團(tuán)的負(fù)責(zé)人，雙魚(yú)把120個(gè)粉色棒棒糖交給了演唱會(huì)的負(fù)責(zé)人�！癥es，抽中了！”雙魚(yú)和雙子異口同聲地說(shuō)。接著她們?nèi)タ戳笋R戲團(tuán)的表演和演唱會(huì)的表演，度過(guò)了一個(gè)愉快的秋游。
六年級(jí)年的作文 篇4
春天的雨又下起來(lái)了。雨就像是絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)的響聲，也感覺(jué)不到魚(yú)澆的淋漓。只覺(jué)得好像這是一種濕淋淋的煙霧，輕輕滋潤(rùn)著大地和我們的心。春天的雨，就像春姑娘派來(lái)的天使，在新年里，帶著春天，來(lái)到了人間。
春天的雨落在了池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化了，魚(yú)兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴和滋潤(rùn)。池塘里面的青蛙，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天，從水里一跳一跳的蹦上岸來(lái)，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會(huì)兒從岸上跳進(jìn)水里，一會(huì)兒又從水里跳到岸上。不時(shí)還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。 春雨為池塘增添了不少的生機(jī)。
春天的雨落在了樹(shù)林里。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的樹(shù)林里蕩滿了黃色的土，樹(shù)木也光禿禿的。一場(chǎng)春過(guò)后，它好像一支染色劑。樹(shù)林好像脫去冬天的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。春天的雨為樹(shù)林增添了幾分“綠色”。
春天的雨落在了草坪上。小草經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)春天的雨的洗淋后，由黃變綠。綠得新鮮，綠得可愛(ài)，顯得生機(jī)勃勃。一旁美麗的.楊柳，也展開(kāi)了千萬(wàn)條帶黃色的嫩葉的柳絲，隨風(fēng)飄蕩。春雨為草地，為柳樹(shù)帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。
��！春天的雨，你是春姑娘派來(lái)的天使，為我們的大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)！春天的雨你是春天的贊歌的前奏，為大地奉獻(xiàn)出了自己的全部力量。
六年級(jí)年的作文 篇5
“故鄉(xiāng)��！
是童年記憶的深處，
是返樸歸真的地方，
帶人以世俗往返于純真的心靈！”
每當(dāng)腦海浮出這綺麗的詩(shī)句，總會(huì)使我進(jìn)入美妙的夢(mèng)中，重溫故鄉(xiāng)那美好的夢(mèng)……
一
天晴了，小溪愈發(fā)愈清澈透明。水，清清的，倒映世間的萬(wàn)物。小溪隨著悠悠的風(fēng)，濺起了一圈一圈的漣漪。一次又一次地在岸邊的石頭上留下香甜的吻，發(fā)出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌兒。魚(yú)兒蝦兒，在水里游著，游著，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。
我悄悄地蹲下身子，手伸進(jìn)了水里，悄悄地和魚(yú)兒們捉迷藏。它們卻沒(méi)有一丁點(diǎn)的慌張，左一閃，右一閃，硬是從我的指縫中溜走了。
我摘下一片葉子，嫩嫩的，綠綠的，悄悄地滑到水面上。隨著波紋，左一顛，右一顛，迎著風(fēng)，劈著浪，如小船一般，啟航了。它，載著故鄉(xiāng)的夢(mèng)，越漂越遠(yuǎn)。
二
草，輕輕的，柔柔的；微風(fēng)一吹，輕輕搖曳。“沙沙，沙沙”它們奏出和諧美妙的聲音，輕輕地撞擊著我充滿幻想的心靈。我躺在草坪上，望著藍(lán)藍(lán)的天，吹著柔柔的風(fēng)，棉絮般的白云晃悠悠。
我在草叢中，盡情地奔跑。微風(fēng)拂過(guò)臉龐，有種癢癢的感覺(jué)，仿佛也拂過(guò)了我的心坎。伸手想抓住它，但我不能；就這樣，故鄉(xiāng)的.夢(mèng)從指縫中悄悄地溜過(guò)。
三
樹(shù)林中，悄吟的微風(fēng)，撥動(dòng)著枝葉的芬芳。小伙伴們“全副武裝”，在樹(shù)叢中捕蟬、嬉戲�！爸�，知了”空中回蕩的滿是蟬的叫聲，還有小伙伴們一串串銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)。
我坐在林中、樹(shù)下看書(shū)，一襲白裙的身影靜靜地映在地上。我聆聽(tīng)著，世間萬(wàn)物的聲音。
一片葉子隨著微風(fēng)落下。它載著故鄉(xiāng)的夢(mèng)，就這樣上下翻飛，慢慢地飄落，飄落。我也靜靜地看著，看著，凝眸于美麗的故鄉(xiāng)。
“故鄉(xiāng)�。�
是童年記憶的深處，
是返樸歸真的地方，
帶人以世俗往返于純真的心靈！”
一切的一切，全都融進(jìn)了故鄉(xiāng)的夢(mèng)中！
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