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      三年級(jí)寫(xiě)人作文

      時(shí)間:2024-08-13 07:45:33 三年級(jí) 我要投稿

      三年級(jí)寫(xiě)人作文集合8篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的三年級(jí)寫(xiě)人作文8篇,希望能夠幫助到大家。

      三年級(jí)寫(xiě)人作文集合8篇

      三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇1

        非常幸運(yùn),因?yàn)槲医K于有了一個(gè)帥氣的男同桌。我的這位男同桌活潑可愛(ài)、樂(lè)于助人,所以,很快我們就成為了最要好的朋友。

        我的同桌很愛(ài)樂(lè)于助人。記得有一次,我們準(zhǔn)備數(shù)學(xué)考試,卷子上有必須使用直尺的畫(huà)圖題。可是,翻遍了文具盒,我連直尺的影子都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。正在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候,我感到身邊有東西輕輕地碰了我一下,扭頭一看,天吶!是我的`好同桌,他手里拿著一把直尺,一邊遞給我,一邊說(shuō):“這把尺子借你用!蔽医舆^(guò)直尺,像小雞啄米一樣不停地點(diǎn)頭,感激地說(shuō)著“謝謝!謝謝!”

        我的同桌是一個(gè)小演員。別人有什么不開(kāi)心的時(shí)候,他就會(huì)裝成:小丑、唐老鴨、喜劇之王......逗別人開(kāi)心。還有的時(shí)候,別人在玩游戲,他就會(huì)裝成:小狗、小兔、小羊......去湊熱鬧,惹得大家笑得前仰后合。

        我的同桌還是一個(gè)搗蛋鬼。下課的時(shí)候,他時(shí)不時(shí)地就會(huì)在同學(xué)們的抽屜里扔一兩個(gè)小紙條,形狀好像一條條會(huì)動(dòng)的蚯蚓,讓人看了,保準(zhǔn)你的表情一下子晴轉(zhuǎn)多云。這種惡作劇有時(shí)會(huì)讓全班雞犬不寧、亂成一團(tuán),但大家誰(shuí)都沒(méi)有真的責(zé)怪過(guò)我的同桌,因?yàn)樗麨槎虝旱恼n間帶來(lái)了許多的樂(lè)趣。

        經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,我和我的同桌就像兩塊磁鐵一樣,相互吸引,每天下課都形影不離。我去哪里,他去哪里。他去哪里,我就去哪里…...

        這就是我的同桌,是他讓我的校園生活變得更充實(shí),更美好,我很喜歡他!

      三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇2

        我叫焦辰朔,我是一個(gè)非常愛(ài)音樂(lè)和愛(ài)搞惡作劇的人。我頭發(fā)短短的,像一個(gè)蘑菇似的。一雙烏黑光亮的眼睛,圓圓的臉。一身整潔的校服。

        我特別喜歡音樂(lè)。記得那是一年級(jí)時(shí),我對(duì)音樂(lè)有了很大的興趣,中午或晚上回家就把剛剛學(xué)的歌曲一遍又一遍的唱著,如果難聽(tīng)就一遍一遍的唱著,直到好聽(tīng)為止。有一次我們剛學(xué)完《賣(mài)報(bào)歌》,放學(xué)后我就興奮的唱著:“啦啦啦,啦啦啦,我是賣(mài)報(bào)小行家………“滿屋里飄蕩著美妙的歌聲。我問(wèn):”媽媽,媽媽,我唱的好聽(tīng)嗎?“可好聽(tīng)了,我都仿佛看見(jiàn)了你所唱的那個(gè)地方。”我聽(tīng)了高興極了。

        我還是一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的小女孩,記得那時(shí)二年級(jí)的.一個(gè)暑假。媽媽去加班,我想到了一個(gè)超級(jí)搞笑的惡作劇。媽媽回來(lái)時(shí)一定會(huì)熱火朝天,我在媽媽快回到家時(shí),在門(mén)口上面放了一個(gè)水桶,讓媽媽變成一只“落湯雞”,想到這里我偷偷地笑起來(lái)。

        媽媽終于回來(lái)了,一推門(mén),桶從天而降,“啊,誰(shuí)干的?”媽媽的裙子被濕透了,我心里笑著,可表面上沒(méi)有一絲笑容。媽媽又輕輕地問(wèn):“誰(shuí)干的呀?”這時(shí)我的腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)天使,一個(gè)黑色的天使說(shuō):“別去,去了會(huì)挨打的”一個(gè)白色的天使說(shuō):“去吧,不告訴媽媽就是一個(gè)撒謊的孩子”。我悄悄的說(shuō):“是我,媽媽,我只想讓你涼快一些”。我覺(jué)得臉好燙,像個(gè)紅蘋(píng)果似的,我低下頭,不敢看媽媽。媽媽卻和顏悅色的說(shuō):“知錯(cuò)就改就是好孩子!”

        這就是我,一個(gè)愛(ài)音樂(lè)和搞惡作劇的我。

      三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇3

        我的名字叫程雪蕾,今年八歲半,是三年級(jí)的小學(xué)生。 你看,我的眼睛水汪汪的,像兩顆紫葡萄;我長(zhǎng)著一張又會(huì)說(shuō)又厲害的'嘴,也有一雙能工巧匠般的小手,用這雙小手我能做出許多可愛(ài)的小玩意兒,像用草編手鐲,用紙折花籃,用卡紙做燈籠;我還長(zhǎng)著一個(gè)圓溜溜的小肚子,很像個(gè)圓西瓜。

        我喜歡穿漂亮的連衣裙,我喜歡騎自行車,我騎車的技術(shù)可高明了!我會(huì)兩個(gè)人一起騎,一個(gè)人掌握車龍頭,一個(gè)人踩踏板。我還愛(ài)爬雙杠,我最拿手的是倒掛金鉤;我還喜歡參加很多其他的活動(dòng)。我的優(yōu)點(diǎn)很多,比如作業(yè)做的又好又快,整理房間既快又整潔。我常常幫媽媽做力所能及的家務(wù)事,媽媽累了我就給她捶背。我也有一些缺點(diǎn):我愛(ài)發(fā)小脾氣,玩兒棋或者打球的時(shí)候沒(méi)贏就會(huì)生氣;我在家里是小霸王,在學(xué)校又成了“縮頭烏龜”,當(dāng)個(gè)值日生都縮頭縮腦。我怎么就那么膽小,我怎么就那么怕鬼,我怎么就那么喜歡跟媽媽一起睡呢?我已經(jīng)上三年級(jí)了呀!唉,這些毛病怎么就那么難改呀!

        這就是我――程雪蕾?戳宋业淖晕医榻B,你們會(huì)喜歡我嗎?

      三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇4

        同學(xué)們應(yīng)該都有自己難忘的人吧,或許他(她)很出名,或許他(她)很普通,而我最難忘的人就是一民普通的公交車司機(jī)。

        記得有一次,放學(xué)了,我和往常一樣和一些同學(xué)結(jié)伴而行。馬上要到車站了,可是偏偏在我們還沒(méi)到車站的`時(shí)候來(lái)了一輛公交車!我和同學(xué)像一只只逃跑的兔子一樣拼命地跑著,我心里想:完了完了,車子不走才怪。我說(shuō)的也不是沒(méi)有道理,畢竟這種事兒我都遇見(jiàn)好幾回了?墒瞧孥E發(fā)生了,那個(gè)公交車沒(méi)走!我在想:不可能不可能,公交車一定是哪兒出問(wèn)題了?墒俏胰匀黄疵嘏埽钡缴狭塑囄也庞X(jué)得這公交車司機(jī)人可真好,要是別的司機(jī)沒(méi)準(zhǔn)車都開(kāi)老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了。今天我有5角錢(qián)的零錢(qián)。上了車我不管三七二十一投了再說(shuō),于是我把錢(qián)投進(jìn)了投幣箱。我剛要走時(shí),司機(jī)叫住了我:小妹妹,你投的是一元嗎?我急忙摸包包,發(fā)現(xiàn)那張一元正好好地躺在我的包包里睡大覺(jué)呢!我才知道我投的是一元,于是我剛想把一元投進(jìn)箱里,邊投還邊想:唉,我的零花錢(qián)吶。司機(jī)說(shuō):算了吧,小妹妹,下次要注意點(diǎn)哦?粗呛吞@的面容,聽(tīng)著那親切的話語(yǔ),仿佛是冬天里的陽(yáng)光照亮了我幼小的心田。我萬(wàn)分感激的跑到后邊去了。

        我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)人,是他,一個(gè)平凡的人,卻讓我經(jīng)歷了一次不平凡的成長(zhǎng)。

      三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇5

        我的弟弟安安,今年三歲了,長(zhǎng)得胖乎乎的,頭大大的,長(zhǎng)著一個(gè)紅紅的蘋(píng)果臉。臉上還嵌著兩顆黑寶石似的眼睛,還不時(shí)咕嚕嚕的轉(zhuǎn)著,似乎打著什么壞主意。他還有著微翹的鼻子,小小的櫻桃嘴一笑起來(lái)了,兩腮露出一對(duì)小小的酒窩,十分可愛(ài)。你別看他這個(gè)樣子,其實(shí)他是一個(gè)貪吃的小饞貓呢!

        有一次外公買(mǎi)來(lái)了好吃的龍眼,說(shuō)起龍眼,那可是弟弟的最愛(ài)——一次至少也要吃十幾粒。這事被我正在睡覺(jué)的弟弟聽(tīng)見(jiàn)了,他舔了舔快要流出嘴角的口水,眼睛不停的'打轉(zhuǎn)著,似乎在思量著如何才能吃到美味的龍眼。他一邊推睡覺(jué)的媽媽一邊叫:“我要龍眼!我要龍眼!”到最后還哭了起來(lái)。被哭聲吵醒的媽媽拿弟弟沒(méi)有辦法,只好給弟弟龍眼。弟弟看見(jiàn)白花花的龍眼時(shí),馬上破涕為笑,裂開(kāi)嘴笑起來(lái),臉上還掛滿著淚珠和鼻涕,狼吞虎咽地吃起來(lái)。媽媽哭笑不得,說(shuō):“小饞貓,真是小饞貓!”在一旁看著的我也哈哈大笑起來(lái)。

        這就是我的弟弟,一個(gè)貪吃的弟弟。

      三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇6

        他,個(gè)子不高,性格外向,和我一樣:上課積極發(fā)言。圓圓的臉,黑葡萄似的大眼睛,隱約透漏著我們倆深厚的友誼,一般般的鼻梁,薄薄的嘴唇,白皙的皮膚,大大的耳朵,有福!

        我和他只認(rèn)識(shí)了不到3個(gè)月,卻像舊曾相識(shí)的老朋友,緣!我們最初的相識(shí)是07年9月份,那時(shí)我們都是新生,剛分了班,大部分同學(xué)都不認(rèn)識(shí),我忘帶了一樣?xùn)|西,他的座位離我近,我只有向他借。沒(méi)想到他竟大方的`給了我,我當(dāng)時(shí)想:這個(gè)男孩與我素不相識(shí),卻肯慷慨解囊——借給我,真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進(jìn)步,一起做游戲,互相幫助,互相學(xué)習(xí),發(fā)展到了“一日不見(jiàn)如隔三秋”。

        他也是老師同學(xué)們的開(kāi)心果。有一次,老師在別的班上課被同學(xué)們氣哭了,他跑到老師的面前說(shuō):不要哭了,再哭就不漂亮了。經(jīng)他這么一說(shuō),老師就象一位聽(tīng)話的孩子似的不苦了。慢慢的,所有老師都開(kāi)始喜歡他了,都說(shuō)他是咱班的開(kāi)心果。

        他的鋼筆字寫(xiě)的不好,橫平樹(shù)直,方方正正,一點(diǎn)也達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。慢慢的經(jīng)過(guò)他的努力,他戰(zhàn)勝了寫(xiě)不好字的難題。連老師都夸他寫(xiě)字漂亮。

        說(shuō)到這兒,不用我說(shuō),你也知道了吧!她的名字就是我們班的開(kāi)心果—黃澤云。

      三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇7

        我有一個(gè)淘氣而可愛(ài)的弟弟,他是我們家的大王,只要叫聲媽媽,媽媽就得去;叫聲爸爸,爸爸就得去。

        他黑黑的頭發(fā),白白的'臉蛋,有大而萌的眼睛,趴在你身上,呆萌地看你,張著小嘴巴,那才叫真正的萌。笑的時(shí)候眼睛瞇著,咧著小嘴巴笑,幾顆小牙齒最引人注目。有的時(shí)候,他不懷好意的跑到你身邊,你就要挨打了。他在你身邊,如果不理他,他就要發(fā)火了,往你身上一撲,要么抓你,要么撓你,你可要壓住脾氣呀。你打他,他就會(huì)使出大招“哭”,如果媽媽還沒(méi)過(guò)來(lái),他就瞇著眼睛,嘴巴張開(kāi)著,大大的,比吃飯的時(shí)候還大呢!有的時(shí)候還會(huì)搭腔,叫爸爸或媽媽呢。

        他還是個(gè)調(diào)皮鬼,我上一次把雪花片給收起來(lái),放在床沿旁邊,蓋子也蓋上了。弟弟從床上爬到床沿邊上,把蓋子不知道怎么弄開(kāi)了。我把冰棍吃完后,進(jìn)去差點(diǎn)崩潰。雪花片撒了滿床都是,弟弟看見(jiàn)我來(lái)了,拍了拍手,好像在說(shuō):“我的節(jié)奏,是不是最崇拜?”氣得我頭都要炸了。我只好重新收拾。

        他還很貪吃,見(jiàn)到別人吃什么,別說(shuō)不給他吃,是他牙齒沒(méi)長(zhǎng)全。

        我愛(ài)我弟弟。

      三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇8

        一提起我的同桌,我就會(huì)想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛,胖嘟嘟的臉蛋,黑黝黝的頭發(fā)和大大的耳朵。他是誰(shuí)呢?他就是我們班的——王浩楠。

        他非常有趣,每當(dāng)我不開(kāi)心的.時(shí)候,他總是想辦法把我逗樂(lè),我一看到他那滑稽的樣子,就忍不住開(kāi)懷大笑,一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。因?yàn)樗倪@個(gè)優(yōu)點(diǎn)我還特地給他起了個(gè)外號(hào)叫“開(kāi)心果”。

        我的同桌是班上有名的淘氣包,連老師都拿他沒(méi)辦法。他雖然很淘氣,但卻非常聰明,學(xué)習(xí)好,每次成績(jī)都是全班的前十名。

        我的同桌最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人,助人為樂(lè)。如果同學(xué)們有困難求助于他,他總是熱心幫助,誰(shuí)忘帶什么東西,只要他有,他就會(huì)很慷慨地借給別人,有時(shí)為了幫助他人,不惜自己吃虧。

        有一次考試,我只帶了一支鉛筆?荚囬_(kāi)始了,他認(rèn)真地答了起來(lái)。當(dāng)考試快結(jié)束時(shí),坐在他身邊的我小聲地自言自語(yǔ)道:“怎么辦?怎么辦?”他忙低聲問(wèn):“什么事?”我說(shuō):“我的鉛筆斷了,還沒(méi)帶轉(zhuǎn)筆刀,真急人!甭(tīng)到這話,他沉思了一下,便毫不猶豫地把自己的鉛筆借給了我。

        我連忙說(shuō):“太謝謝你了,還好你在我旁邊”

        他說(shuō):“別說(shuō)那么多了,你快寫(xiě),否則答不完了……”

        時(shí)間到了,卷子被收走了,最后,我們兩個(gè)人完美的答完了所有題。我看到他異常開(kāi)心,便問(wèn)他為什么那么開(kāi)心?他說(shuō):"在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué),覺(jué)得很開(kāi)心。"

        類似這樣的事,在他的身上不知有多少,他那樂(lè)于助人的精神給我留下了深深的印象。

        王浩楠,你是最棒的,希望在四年級(jí)我們還可以坐同桌,共同進(jìn)步!

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