全國(guó)高考滿(mǎn)分作文（精選85篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的全國(guó)高考滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 1

　　人受身體長(zhǎng)度的影響，某種意義上對(duì)自己的內(nèi)心是盲目的，因?yàn)樾呃⒒蛘咴敢馊�尺之外�?/p>

　　人到了這種或那種高度，對(duì)下半身有鄙視，但更吸引人的是抬頭時(shí)的風(fēng)景。在人生的階梯上，每個(gè)人都有自己的位置，這可能會(huì)成為障礙，或者說(shuō)距離期望值還有一段距離。聰明人暫時(shí)爬不了高，就學(xué)會(huì)踮起腳尖。

　　有彈性的不僅是身體，還有心臟。或者也許，我們可以理解，踮起腳尖只是某種外化，真正的核心是我們渴望攀登的心。

　　我記得爬過(guò)埃菲爾鐵塔。它在地面上上升得如此自然。抬頭看塔頂，拿著帽子，抬起頭，踮起腳尖。眼睛高一英寸，腳高一英里，你只能看到塔。眼睛夠不到的地方，讓心去觸及。坐在塔里的卡車(chē)，在塔尖遇見(jiàn)你的心。雖然踮起腳是徒勞的，但心里升起的征服感終于讓我站在了這里。巴黎在塞納河邊慵懶地打盹，城市在正午打盹，而我的心在狂跳。我再次踮起腳尖，讓狩獵的風(fēng)充滿(mǎn)我的胸膛。

　　原來(lái)，人們踮起腳尖，遠(yuǎn)眺風(fēng)景，呼吸日常生活中缺乏的高度的活力。踮起腳尖，擁抱你等待已久的夢(mèng)想，進(jìn)入視線。深春淺夏，少年心在曠野歌唱！

　　澳網(wǎng)冠軍小威固執(zhí)地說(shuō)，敲開(kāi)成功的大門(mén)是強(qiáng)大的。網(wǎng)球，不是網(wǎng)球裙。她知道自己沒(méi)有Kuwa那張英俊的臉，但在她的人生旅途中，即使前半生充滿(mǎn)了難以忍受的嘲諷，她也從未低下驕傲的頭。這份驕傲是成熟的獨(dú)白。“我媽媽默許我在小屋的.窗戶(hù)邊躺了一個(gè)下午，”她回憶道�！八�知道我不是在發(fā)呆，我是在眺望遠(yuǎn)方�！�

　　李安有意識(shí)地在臺(tái)灣省呆了太久，創(chuàng)作靈感逐漸消退。沒(méi)有人知道他那些年讀了多少書(shū)，走過(guò)多少城市，只看到他的身影和《斷背山》《色戒》一起出現(xiàn)。歲月打磨的越剛毅的臉，時(shí)間鍛造的越穩(wěn)健的步伐。他還是淡淡的笑著說(shuō)，他不愿意復(fù)制，他只想往前走，走自己的路。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 2

　　呆呆地坐在車(chē)中，望著窗外緩緩?fù)撕蟮囊豢每冒讞睿�不知遠(yuǎn)處的草原此時(shí)是一幅什么景象。我的身后，是夕陽(yáng)下的古道，古道那頭的宮城，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我，還能回得來(lái)嗎？

　　馬蹄聲聲，我心悠悠�；厥淄�去，我第一次發(fā)現(xiàn)那夕陽(yáng)下的宮殿竟那么美，可是現(xiàn)在，我已不屬于那座宮殿，那里的一切快樂(lè)與幸福也不再屬于我了。那里的一殿一宇都那么的宏偉，那里的一花一木都那么的`嫵媚，那里的一歌一曲都那么的悅耳……我曾和姐妹們乘著一葉扁舟在太液池如鏡的湖面上臨風(fēng)賞月，彈琴唱歌。那時(shí)的我，多么的快樂(lè)！而現(xiàn)在，卻只有懷中的琵琶伴我走向那蠻荒的漠北，長(zhǎng)安城中快樂(lè)的歌舞中再也不會(huì)有我的身影了！

　　淚，從我的眼眶溢出。

　　呆呆地望向車(chē)窗外，那古道邊的蒿草在風(fēng)中不住地彎腰，它們也在為我難過(guò)嗎？天邊飛來(lái)兩只小鳥(niǎo)，在我的車(chē)邊落下又飛去，嘰嘰喳喳似在說(shuō)著什么，它們是在對(duì)我說(shuō)話(huà)么？

　　馬蹄聲聲，我心悠悠。那鳥(niǎo)兒一定在安慰我，望著薄暮中的宮殿，我竟發(fā)現(xiàn)它有些衰敗，有些齷齪。我清楚地記得，在宮中，我的每一夜都獨(dú)自在冰冷的玉枕上度過(guò)，每一日都在猜忌與妒忌中度過(guò)，錦衣玉食，絲竹管弦之后，我面對(duì)的是毛延壽們的貪婪和盤(pán)剝，以及姐妹們孤獨(dú)的淚水。我曾希望皇帝會(huì)垂青于我，但我又怎能向毛延壽彎腰低頭！

　　也許在廣闊無(wú)邊的草原上，我可以不再以青燈為伴，不再與孤獨(dú)為伍，不用再面對(duì)偽善，不必再獨(dú)忍憂(yōu)傷。在那里，遼闊的天地可以任我馳騁，淳樸的民風(fēng)可以給我慰藉。我有豪爽的單于丈夫，還會(huì)有可愛(ài)的兒女，天倫之樂(lè)難道不是最大的幸福嗎？遠(yuǎn)處，似乎傳來(lái)了牧人粗獷的牧歌。

　　我笑了，是由心底涌起的喜悅。

　　天邊的晚霞一片絢爛，長(zhǎng)安城早已沒(méi)有了蹤影。風(fēng)，拂過(guò)我的臉頰，這風(fēng)是從北邊吹來(lái)的，它帶來(lái)草原對(duì)我的呼喚。我笑了，那是快樂(lè)的笑，幸福的笑，因?yàn)槲叶�得了，憂(yōu)傷能變?yōu)榭鞓?lè)。苦難也能變?yōu)樾腋！�—一切，全看你怎么想�?/p>

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 3

　　人借助身體與世界相連，卻沒(méi)有人愿意在心靈被塑造的生活情境中來(lái)回穿梭。踮起腳尖，用高高的枝椏采摘水果珍品，讓夢(mèng)想延伸，迎接現(xiàn)實(shí)！

　　智慧是一面鏡子，環(huán)境是心生的。

　　心以智為本，海闊天空無(wú)邊；心中若有智慧，就如天上初升的太陽(yáng)。民國(guó)課本上有一段話(huà)：“三牛吃草，一羊吃草，一羊不吃草，它看花。

　　我認(rèn)為在廣闊的綠地上看花的羊是智慧的，它看花的`景象就是智慧的獨(dú)特景象。正如《平凡的世界》所說(shuō)，人生的意義不僅僅是吃飯那么簡(jiǎn)單，更是更高的追求。

　　誠(chéng)然，智慧對(duì)人類(lèi)最基本的要求就是要有拋棄物質(zhì)層面的精神追求。只有不被浮華蒙蔽的人才有資格被稱(chēng)為智者。

　　再者，大智慧的人不僅有精神追求，也有獨(dú)立、超脫的勇氣。

　　我曾經(jīng)驚嘆于朱耷的墨魚(yú)地圖。魚(yú)翻白眼是出于什么樣的智慧？不言而喻！我很尊敬明朝的老人。他高如八荒之桌，心高如前程……如果說(shuō)朱耷的智慧是一種氣象，那么莊子的“超脫形象，身在環(huán)中”的智慧就是一面鏡子。超脫生命本質(zhì)的空靈境界，是禪與道的完美結(jié)合。

　　李叔同映物于天，鏡停水嘆，月色風(fēng)待人，所以禪宗一般解釋朱耷的天氣和莊周的極端狀況；超越生命本身，超越天地萬(wàn)物，所以在逝去之前，可以感嘆“春華枝滿(mǎn)，心滿(mǎn)月滿(mǎn)”。

　　智慧的空靈境界是沒(méi)有捷徑的，需要充分理解。體會(huì)人生的跌宕起伏，涅槃的境界。如有必要，可以學(xué)習(xí)柳宗元的《寒江雪中垂釣的老人》，享受天地交融，看銀妝世界的豐富與尊嚴(yán)。生活是一種鍛煉，智慧是最終的升華。培養(yǎng)一顆智慧的心，成為智慧的境界，人生無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 4

　　山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也養(yǎng)護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊；或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川……山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類(lèi)胡作非為帶給它的挫折。

　　水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì)思索怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔地繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉、人類(lèi)的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒�面上發(fā)芽，只以無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。

　　山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇�！澳銥楹我�一直流動(dòng)呢？”山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育？難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)？難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解？”水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)。

　　“我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦！”水說(shuō)，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)、消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人�！�

　　山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。

　　“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望�！鄙秸f(shuō)，“我要面對(duì)挫折，化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜�！鄙届o立著，水流動(dòng)著。

　　水，卻史無(wú)前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別；水里的.魚(yú)兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。

　　山和水對(duì)視著。

　　“其實(shí)，你我并不是對(duì)立著的�！鄙秸f(shuō)，“我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，不放大痛苦；等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊朗誦山的倒影！”

　　山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始靜默。

　　水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)挫折。

　　山開(kāi)始柔弱，去放大痛苦。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 5

　　唱念做打，生旦凈末，“咿咿呀呀”中粉墨登場(chǎng)，她是中國(guó)的國(guó)粹——京劇。韻律十足，動(dòng)感四射，她是大媽們的最?lèi)?ài)——廣場(chǎng)舞。

　　在一個(gè)陽(yáng)春白雪，一個(gè)下里巴人，看似天差地別，但她們站在一起，笑得燦爛：“不，我們都是中國(guó)！”

　　歷經(jīng)歲月洗禮，炮火紛飛，京劇蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵，從唱詞到唱腔，從服飾到妝容，她就像一個(gè)文化符號(hào)，使人說(shuō)起中國(guó)，便有個(gè)黑臉的包公開(kāi)始“哇呀呀呀”。而作為舞壇新秀，廣場(chǎng)舞的興起只在近幾年，但鮮明的.節(jié)奏、簡(jiǎn)單的動(dòng)作使她迅速在大媽中流行，掀起了一股廣場(chǎng)舞熱。但無(wú)論是高雅的京劇抑或是通俗的廣場(chǎng)舞，不可否認(rèn)的是，她們都給人以精神的愉悅享受。那么對(duì)高雅還是通俗的糾結(jié)就可放到一邊了。

　　偌大的廣場(chǎng)，有空地，有戲臺(tái)，臺(tái)上是水袖青衣，臺(tái)下是“動(dòng)次達(dá)次”；臺(tái)上人沉浸在戲中，或喜或嗔，或哀或憤，臺(tái)下人陶醉在曲中，或進(jìn)或退，或旋或蹲；有人品一杯香茗，跟著臺(tái)上人搖頭晃腦、念念有詞，有人放下手中物什，跟著臺(tái)下人旋轉(zhuǎn)跳躍，舞步翩躚。

　　什么是雅？什么是俗？每個(gè)人臉上都呈現(xiàn)笑意時(shí)，又有什么高下之分呢？

　　如今的中國(guó)，有沉迷京劇的票友，也有喜愛(ài)跳舞的大媽?zhuān)�他們的審美情趣截然不同，但沒(méi)必要爭(zhēng)吵、沒(méi)必要糾結(jié)，各人有各人的路。地廣物博的中國(guó)不敢故作清高，也不撒潑打滾，他推出京劇、廣場(chǎng)舞兩個(gè)姑娘，“誰(shuí)喜歡跟誰(shuí)玩兒就跟誰(shuí)玩兒吧！”于是，他笑了，她笑了，大家都笑了。

　　當(dāng)今世界發(fā)展迅速，多元的文化也呈現(xiàn)新的面貌，作為世界上最古老的國(guó)家之一的中國(guó)，其文化更是紛雜。古老的文化藝術(shù)與新興的娛樂(lè)活動(dòng)仿佛勢(shì)不兩立，但中國(guó)以其融會(huì)貫通的包容心將兩者有機(jī)的統(tǒng)一了起來(lái)。無(wú)論陽(yáng)春白雪還是下里巴人，只是中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)不同的面貌罷了。

　　當(dāng)京劇遇上廣場(chǎng)舞，大雅遇上大俗，沒(méi)有爭(zhēng)論嘲笑，只有理解友好，雅俗共賞，雅俗皆樂(lè)，所以每個(gè)人都可以快樂(lè)，進(jìn)而整個(gè)中國(guó)都幸福。

　　水袖舞青衣，鼓點(diǎn)動(dòng)腰肢。雅俗共歡樂(lè)，幸福滿(mǎn)中國(guó)。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 6

　　我熱愛(ài)完美，但完美卻從不將我熱愛(ài)。因此，我只能無(wú)奈地選擇錯(cuò)過(guò)，選擇一個(gè)有缺陷的我。

　　錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)綿綿的春雨，錯(cuò)過(guò)一個(gè)夏日新鮮的清晨，錯(cuò)過(guò)最后一片秋日的落葉，錯(cuò)過(guò)今冬惟一的一場(chǎng)雪。錯(cuò)過(guò)荷花池里難得一見(jiàn)的小魚(yú)，錯(cuò)過(guò)天空中擠作一團(tuán)的云彩。錯(cuò)過(guò)一個(gè)動(dòng)人的眼神，錯(cuò)過(guò)一段熱烈的擁抱。一次誤會(huì)，錯(cuò)過(guò)了一段真摯的友誼。一次誤會(huì)，錯(cuò)過(guò)不會(huì)再來(lái)的機(jī)遇。一夜小睡，錯(cuò)過(guò)曇花的美麗。人生就是這樣，在你選擇了某樣?xùn)|西后，你就必須學(xué)會(huì)選擇錯(cuò)過(guò)。

　　面對(duì)完美，我們總是選擇了太多的錯(cuò)過(guò)，對(duì)于錯(cuò)過(guò)，我們也總是說(shuō)算了吧！但我們何嘗不想目睹所錯(cuò)過(guò)的完美？生命太短促，路太清楚，為了不要錯(cuò)過(guò)一些不能錯(cuò)過(guò)的事，我們選擇了錯(cuò)過(guò)。正如維納斯因缺少了雙臂而美麗，我們又因?yàn)檫x擇了太多的'錯(cuò)過(guò)而發(fā)現(xiàn)了完美。

　　每個(gè)人都會(huì)選擇無(wú)數(shù)的錯(cuò)過(guò)。選擇了財(cái)富，就會(huì)錯(cuò)過(guò)健康；選擇了健康，就會(huì)錯(cuò)過(guò)安逸；選擇了安逸，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)自由；選擇了自由，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)智慧；選擇了智慧，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)人格。

　　在我們的人生道路上，會(huì)遇到許多挫折與磨難。回首走過(guò)的路程，道路一片迷茫。也許，理想的風(fēng)帆正擱淺在現(xiàn)實(shí)的堤岸；也許，人生路中夢(mèng)幻已夭折此時(shí)，我們必須選擇努力拼搏。只有堅(jiān)韌與剛強(qiáng)，才是勇士的品格；只有奮發(fā)向上，才是強(qiáng)者的姿態(tài)。選擇錯(cuò)過(guò)，也許并不是一件錯(cuò)事。

　　這世上，有無(wú)數(shù)春雨，無(wú)數(shù)清晨，無(wú)數(shù)落葉，無(wú)數(shù)場(chǎng)大雪。錯(cuò)過(guò)的不只這一個(gè)。無(wú)數(shù)完美，無(wú)數(shù)缺陷，不是每一個(gè)都完美，每一個(gè)都有缺陷。我們有時(shí)無(wú)奈地選擇了錯(cuò)過(guò)，不過(guò)，這沒(méi)關(guān)系。我相信：只要我們從心靈深處認(rèn)真慎重地選擇過(guò)，即使選擇了錯(cuò)過(guò)，我們也無(wú)怨無(wú)悔。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 7

　　雨中遞給別人的一把傘，走前為別人關(guān)的一扇門(mén)，玩時(shí)隨手撿起的一個(gè)垃圾……這些都無(wú)形的體現(xiàn)著一個(gè)人的重要內(nèi)涵—風(fēng)度

　　在我印象中，最有風(fēng)度的一個(gè)人是我的初中死黨，小丫。小丫呢，是我見(jiàn)過(guò)的最開(kāi)放的一個(gè)女生，像個(gè)女漢子，我兩一見(jiàn)面幾乎就吵架，甚至還能動(dòng)手動(dòng)腳。但她身上有著好多人沒(méi)有的東西，叫‘風(fēng)度’。

　　在某次期末考試的時(shí)候，我匆匆忙忙拎著袋子來(lái)到考場(chǎng)。剛準(zhǔn)備拉開(kāi)拉鏈時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)袋子破了一個(gè)大洞。果然，里邊所有東西全沒(méi)了。正當(dāng)我哭得喊娘的時(shí)候小丫扔過(guò)來(lái)兩只黑筆，眉毛一斜無(wú)表情的說(shuō)‘先用著吧。’我呆呆地拿起這兩支筆，然后呆呆地看著她。

　　只見(jiàn)她手拿一把小刀，毫不客氣的把她的鋼筆橡皮從中間一切兩半，我看著牙齒正發(fā)癢的時(shí)候，突然有一塊橡皮斜向空中45度方向拋過(guò)來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地落在我的`桌上。小丫白著眼跟我說(shuō)‘看你還敢不敢這么粗心大意了，要是真的到了中考，切你人都沒(méi)用�！�雖然這話(huà)感覺(jué)拔涼拔涼的，但的我卻感覺(jué)心里暖暖的。

　　就在這時(shí)，她又從她的筆袋里抽出一把長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺，啪啦一下，變成兩半向我扔過(guò)來(lái)。她用手指著她的文具說(shuō)‘我們現(xiàn)在可是用的一樣的筆，就讓這次考試讓我們一決高下吧。她壞壞的笑著。我也不甘示弱，昂起頭說(shuō)道‘隨時(shí)恭候�！�

　　我緊緊握著她給我的文具，心里卻美滋滋的，心想‘原來(lái)小丫如此有風(fēng)度，有她這樣一個(gè)死黨，足了�！�

　　其實(shí)小丫在這件事情上，在生活中也一樣的有紳士風(fēng)度。記得有次我兩同時(shí)看中了一件外套，而那件外套賣(mài)得特別火，就剩了一件。小丫搖搖頭說(shuō)道‘我不穿和別人一樣的衣服，你拿走吧�！�我微笑的看著她，以表達(dá)我的謝意，她頭也不回地走了。

　　就是她這樣的紳士風(fēng)度，讓我對(duì)她特別敬佩。當(dāng)然，她也是別人眼里的一個(gè)極具風(fēng)度的一個(gè)人。

　　紳士風(fēng)度在當(dāng)今世界很流行，它體現(xiàn)的不僅僅是個(gè)紳士模樣，更體現(xiàn)著一個(gè)人極高的文化素養(yǎng)。

　　所以，做一個(gè)有風(fēng)度的人，度一個(gè)有價(jià)值的人生。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 8

　　邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任心緒遨游在其中。上千年的兼葭釋放著晚香，細(xì)細(xì)品味樸實(shí)的民風(fēng)民俗；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿利愶L(fēng)景，銘記著分開(kāi)的寂寥；落花人亡87版紅樓夢(mèng)斷，感嘆有心沒(méi)緣的感情。一路走來(lái)，有書(shū)守候，因此豐腴了稚嫩的青春年少。

　　兼葭蒼蒼，曲不哀

　　秋更加深入了，冬至更濃了，小河邊一叢叢蘆葦葉迎風(fēng)招展，乳白色的花絮上面有晶瑩的露珠在閃動(dòng)，如同青少年綻放的`心思，繁雜而又單純性——遠(yuǎn)方嬌人的影子飄然而過(guò)，青少年池河追朔，但是河流奔涌隔絕，只有模模糊糊地見(jiàn)到她的裙裾飄在風(fēng)里，一眨眼她隱隱約約在河的中間。河流無(wú)奈，岸上矗立著一個(gè)盼望的影子，任由春回大地，日復(fù)一日，年復(fù)一年，心甘情愿化作湖底柔柔青薦，等候在她腳底的柔波中，隨著著日出日落，潮漲潮落汐，自始至終守望著心里的那一份漂亮。

　　曉風(fēng)殘?jiān)拢瑹o(wú)處話(huà)凄涼？

　　曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭瑟，一彎殘?jiān)赂邟齑沽�梢頭。這是哪里？我置身哪里？一絲蟬鳴聲，是那般的乏力，正確了，我已離開(kāi)京都，昨日早已擺脫了好朋友，這里已經(jīng)是外地他鄉(xiāng)。寒蟬聲驟起，這一冷淡的清秋�。∈裁磿r(shí)候才與子偕老呢？此后天崖永隔，幸福的歲月僅有在長(zhǎng)期的深幽與想念中渡過(guò)。“楊柳依依，今我別昔”，別離的絕響只有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>

　　87版紅樓夢(mèng)斷，哪里是香丘？

　　妮紫櫻紅的大觀園，裝修隔斷了凡俗與污濁�？蓸s國(guó)府的沒(méi)落是無(wú)法挽救的，小小的一園不太可能防止不幸的開(kāi)演。十二女伶的“背井離鄉(xiāng)怨”，黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨沒(méi)緣”，直到賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)在這里矛盾，實(shí)際多弊卻固步自封；理想化難行卻始終如一�？绍浫醯睦硐牖�怎樣更改黑喑的實(shí)際？“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一枉凈士掩風(fēng)流韻事”，哪里是香丘？手捧一卷空閑一肚子寂寥，只有掬一把淚水灑于閨中當(dāng)中。

　　有書(shū)守候，不但是點(diǎn)綴的稚嫩，更要我走向成熟。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 9

　　有人放鳥(niǎo)，有人捉鳥(niǎo)。如此之惡性循環(huán)，何時(shí)了……

　　——題記

　　天穹蒼茫，映你孤弱身影如大海里的一葉孤舟，舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你背負(fù)長(zhǎng)天飄然萬(wàn)里，整個(gè)天空都是你的。你一路東風(fēng)來(lái)去自由，所以一路東風(fēng)也是你的。想云路遙遙，關(guān)山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉(xiāng)的夢(mèng)里，可有親朋的呼喚？遠(yuǎn)天的云影，誤作北上的列車(chē)，可憐的孤雁，哪里才是你的棲身之地？

　　麻雀的舊調(diào)，布谷的民歌，斑鳩的土謠。如今這仙樂(lè)，又有幾人聞？面對(duì)兒童一雙雙質(zhì)問(wèn)的眼睛——哪兒能聽(tīng)到夜鶯的歌唱？滿(mǎn)懷虔誠(chéng)地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類(lèi)的朋友——鳥(niǎo)。人類(lèi)在不斷地扼殺自己的朋友，自然的大手，總有一天伸向我們，如同我們扼殺自己的朋友一樣。

　　曾幾何時(shí)，枝頭的'歌唱已停止。曾幾何時(shí)，人類(lèi)的魔爪伸向了你。一個(gè)可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。小鳥(niǎo)自由歌唱、自由飛翔的權(quán)利被剝奪了。不知何時(shí)，小鳥(niǎo)搬家了，從枝頭搬到了籠子里�；\扼殺了天籟之音，扼殺了自由飛翔的夢(mèng)。鳥(niǎo)是朋友，我們應(yīng)該保護(hù)朋友。

　　兒時(shí)，那一群屋檐下的啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥(niǎo)應(yīng)該建立一種彼此依賴(lài)、彼此共存的關(guān)系。當(dāng)我們看到受傷的小鳥(niǎo)時(shí)應(yīng)該主動(dòng)為它們包扎，還原它們的亮麗；當(dāng)我們看到孩子用彈弓打鳥(niǎo)時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)制止，告訴他鳥(niǎo)是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它；當(dāng)看到城市街邊一個(gè)個(gè)人工搭建的鳥(niǎo)巢時(shí)，我們感到欣慰，因?yàn)槲覀円呀?jīng)行動(dòng)了。讓我們加入到愛(ài)鳥(niǎo)的行列中來(lái)。

　　讓我們用雙手托起愛(ài)的鳥(niǎo)巢，讓我們用心去為受傷的小鳥(niǎo)包扎，讓我們用行動(dòng)來(lái)證明一切。奧運(yùn)即將來(lái)臨，我想那“鳥(niǎo)巢”是你我愛(ài)的見(jiàn)證。那“鳥(niǎo)巢”不僅是奧運(yùn)場(chǎng)館，更是對(duì)人類(lèi)朋友的一種呵護(hù)，讓我們用心為小鳥(niǎo)搭建一所鳥(niǎo)巢吧。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 10

　　微微細(xì)雨下，卷入了幾分不常有的清香，那是桂花香。在檐下，小坐，與緊張相映成趣，眼前是我期待以久的音樂(lè)學(xué)院。

　　往常，我多次造訪，只不過(guò)來(lái)傾聽(tīng)音樂(lè)，如今，我練得一手好琴，是一名小演奏家。想著，我已經(jīng)來(lái)到熱鬧非凡的后臺(tái)，任化妝師擺弄著。心中那面湖，如今拍打起緊張的浪花，爛熟于耳的樂(lè)，攢的發(fā)熱的譜在面前飄，手上的指甲一圈圈粘好，唯恐出什么插曲。

　　該來(lái)的避之不去，輪到我上場(chǎng)了，心中的緊張又該怎么言說(shuō)？燈光亮了，那架朝夕相處的箏在諾大的舞臺(tái)中央，我緩緩坐下，一符音打破了空寂，錯(cuò)落在了不安的夜。于是，那高低起伏的音符，交織在了弦上，動(dòng)人的花指，有力的搖指顯出了一幅漁舟唱晚，千萬(wàn)不能出錯(cuò)！第一樂(lè)章將臨尾聲。

　　世事總不盡人意，那是一符奇怪的音，打破了聽(tīng)眾的.夢(mèng)，怎么辦？怎么能出錯(cuò)？腦海中回蕩著親人與老師的日夜陪伴，又怎能容許有放棄的心？一段空寂后我又揚(yáng)起手將剩余的篇章演奏，第一章終于近乎完美地結(jié)束了。

　　心像一艘遠(yuǎn)離航線的船，它抖著，開(kāi)始了第二樂(lè)章。

　　那交織有律的音，伴著我那顆悠揚(yáng)的心，在柔和的光下，綻放出了最美的繁華。心中的不安可以收好安放，那一幅江景在眼前，如同夢(mèng)境。曲調(diào)漸緩，聲音下沉，終于，彈完了。

　　曲終、人散，家人和老師擁上了舞臺(tái)，抱著我。那一剎，如花落，不爭(zhēng)氣的淚漸出眼眶，親人都哭了。我想，那眼底的淚花，是喜悅的標(biāo)志，這種陪伴帶來(lái)的激動(dòng)，僅是你知，我知。

　　傍晚，卸下了濃妝，只一人，游刃在江邊，湖面上波光閃爍，天上點(diǎn)點(diǎn)繁星，還有幾只收網(wǎng)的漁船，耳機(jī)中的漁舟唱晚連同這襲江景，又帶我穿越回了漁舟唱晚，久久，不能自拔。是那架箏，陪伴了我的日日夜夜。

　　濃重下沉，暮色籠罩，爬上了時(shí)光的矮墻，凋零的薔薇依在稀疏的草上，一剪剪斷的錯(cuò)落。琴弦上綻放了蕭瑟，微瀾睡成了冰，曲雖終，余音在心中回放。

　　踩過(guò)了落葉的秋，亦聽(tīng)過(guò)心靈的歌，走過(guò)往事的記憶，感受了陪伴的溫暖。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 11

　　秋姐姐，現(xiàn)在，早已拖著長(zhǎng)裙離去了，但是樹(shù)的枝丫間仿佛還遺留著她的發(fā)香……

　　懷想初秋時(shí)……

　　一片樹(shù)葉，向我展示了她，那縱橫交錯(cuò)的葉筋，告訴著我，她的來(lái)臨，將會(huì)給無(wú)數(shù)個(gè)生命帶來(lái)驚喜�；蛟S就是樹(shù)吧，秋天，淡黃的、棕黃的、紫黃的一只只“蝴蝶”揮舞著翅膀，向一群小小的樹(shù)精靈們，守衛(wèi)著大樹(shù)媽媽?zhuān)瑢訉盈B疊的，給人以秋的獨(dú)特氣息。

　　有人說(shuō)，春天是充滿(mǎn)生機(jī)的，而秋天則是萬(wàn)物枯落的季節(jié)，使人覺(jué)得一片荒蕪，枯燥乏味，所以，許多人并不喜歡秋。但是我卻覺(jué)得不然，我就是那個(gè)特別的，獨(dú)愛(ài)秋的人。

　　先說(shuō)秋風(fēng)吧，秋風(fēng)雖然不如春風(fēng)般柔情萬(wàn)丈、和煦細(xì)膩。但是，你是否發(fā)現(xiàn)，那秋風(fēng)也仿佛是個(gè)善良可愛(ài)的少女，守護(hù)著大地呢！是她，捎來(lái)了冬天即將來(lái)臨的口信兒，告訴動(dòng)物朋友們——天氣冷啦！要準(zhǔn)備過(guò)冬啦！沿路，她還做了件好事——她吹熟了果樹(shù)上的果實(shí)，蘋(píng)果們露出紅撲撲的臉蛋，石榴們笑得咧開(kāi)了嘴，柿子們興奮地從樹(shù)上蹦了下來(lái)……仿佛都在向秋風(fēng)妹妹致謝呢！有時(shí)，她高興地來(lái)回飛舞著，但有時(shí)，也不知是害羞還是怎么，她悄悄地走了，只留下了農(nóng)民們一個(gè)個(gè)如蜜汁般甜蜜的笑臉……

　　要說(shuō)秋天，最離不開(kāi)的，就是那落葉歸根的景象。可不，楓葉就是其中最有特色的。紅色的嬌艷如火，棕色的厚重充實(shí)，黃色的.淡雅清寧……每一片，都不同，都給予人不一樣的美。唐代詩(shī)人杜牧曾有兩句千古名句，正是他在觀賞楓葉時(shí)所作“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹谧髡叩墓P下，那楓葉是多么美呀！你曾想過(guò)嗎——你身處一片楓林，閉上眼睛，秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，“嘩嘩”楓葉應(yīng)聲而下，那楓葉滑到你的手上，鉆進(jìn)泥土里，漂在小溪上，駛向遠(yuǎn)方……它陪伴的，不僅僅是你，是我，還有那海外的游子，以及那些顛沛流離的人。它帶來(lái)的是鄉(xiāng)愁，但又不全是，它帶來(lái)的，是如母親的手掌般輕柔的感覺(jué)，使你心頭涌上一股說(shuō)不上的感動(dòng)……

　　秋，我深深?lèi)?ài)戀的——秋��！

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 12

　　每個(gè)人都是孤獨(dú)的

　　不記得是哪位作家說(shuō)過(guò)：“坐在時(shí)代的列車(chē)上，每個(gè)人都是孤獨(dú)的。”第一次看見(jiàn)這句話(huà)，它便深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。

　　人生便真的只如那一趟單程列車(chē)，你無(wú)法控制它的前進(jìn)，而在這班列車(chē)上，也只有你自己。因?yàn)�，這是你的人生。

　　很久以前便真真切切地知道“沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽”，也沒(méi)有什么人會(huì)陪你走到最后。你，我，他，都是孤獨(dú)的，我們每個(gè)人孤身來(lái)到這個(gè)陌生的世界，然后再赤裸裸地離開(kāi)。無(wú)論你是怎樣的人，無(wú)論你在人前有怎樣的歡樂(lè)與喜悅，在孤身一人的.夜里，仍會(huì)獨(dú)自流淚到天明。

　　我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得，真的沒(méi)有人懂自己，像一株夜來(lái)香靜靜地盛開(kāi)與凋落。小四說(shuō)：“熱鬧是別人的熱鬧，我的孤寂在黑夜的地下暗城里彼此廝殺。”

　　百年孤獨(dú)

　　“過(guò)去都是假的，回憶是一條沒(méi)有歸途的路，以往的一切春天都無(wú)法復(fù)原，即使最狂亂且堅(jiān)韌的愛(ài)情，歸根結(jié)底也不過(guò)是一種瞬息即逝的現(xiàn)實(shí)，唯有孤獨(dú)永恒。”

　　馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》是讓我既愛(ài)又流淚的一本書(shū)。愛(ài)它的繁榮，愛(ài)它的孤獨(dú)。

　　打開(kāi)心窗，清風(fēng)自來(lái)

　　每個(gè)人心里都有一扇窗，你若不打開(kāi)，別人永遠(yuǎn)也進(jìn)不去。

　　我們都明了，終有一天，一切繁榮都將褪盡，身邊的人都將來(lái)了又走。其實(shí)，每個(gè)人給你帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)永恒的，父母、兄弟姐妹抑或伴侶，都將離你而去，孤單的時(shí)候抱抱自己。

　　看透了，便釋然了�！凹词挂詾樽约旱母星橐呀�(jīng)干涸得無(wú)法給予，也總會(huì)有一個(gè)時(shí)刻、有一樣?xùn)|西能撥動(dòng)心靈深處的弦，我們畢竟不是生來(lái)就享受孤獨(dú)的。”

　　打開(kāi)你的心

　　拋卻一切嘈雜與喧囂，把那扇窗打開(kāi)吧，孤獨(dú)有落寞也會(huì)有充實(shí)，只是你的心需要曬曬太陽(yáng)。加西亞 馬爾克斯說(shuō)：“生活是人們發(fā)明出來(lái)的再美妙不過(guò)的東西了�！�

　　別把自己封閉在一個(gè)小圈子里，人生有無(wú)限美好與可能，不該因?yàn)榈皖^走路而錯(cuò)過(guò)。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 13

　　曾經(jīng)有個(gè)很有名的故事：一名病重的人對(duì)畫(huà)家說(shuō)，當(dāng)藤蔓上最后一片葉子落下來(lái)的時(shí)候，我便要離開(kāi)這個(gè)世界。于是畫(huà)家畫(huà)了一片綠葉綁在藤蔓上。暴風(fēng)雨過(guò)后，畫(huà)家去世了，病人卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。畫(huà)家，用他的畫(huà)筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。

　　我想，所謂的薪盡火傳，大概便是那么一回事，人的.骨肉最終會(huì)化為塵土，但是人類(lèi)偉大的精神卻可以三世乃至萬(wàn)世地傳遞下去。這便是人類(lèi)偉大之處的體現(xiàn)。傳遞，是生命最熱烈的燃燒。

　　有位革命者寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)：有的人死了，他還活著。我想這正是對(duì)精神傳遞最好的詮釋。為什么在那些戰(zhàn)火紛飛的年代，會(huì)有那么多烈士們前仆后繼？那一串?dāng)?shù)不清的名字，董存瑞、黃繼光、邱少云……這是因?yàn)樗麄冊(cè)谟米约旱纳�命，傳遞著革命的精魂。我們的眼前似乎看到無(wú)數(shù)的靈魂在閃光。但其實(shí)他們都有著共同的名字——民族精神：從我們的先輩的生命之薪傳遞下來(lái)的精神之火。

　　民族精神之火需要傳遞，奉獻(xiàn)精神之火亦需要傳遞，因?yàn)檫@是中華民族能夠千百年來(lái)屹立于民族之林的支柱。傳遞下去，便是我們對(duì)它的責(zé)任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì)中，還有多少個(gè)叢飛？多少個(gè)焦裕祿？多少個(gè)任長(zhǎng)霞？是他們傳遞著這個(gè)火把，用自己的生命作為薪柴去留住這些星星之火，然后傳遞給我們以及子孫后代。

　　也許傳遞一個(gè)口信，傳遞一封郵件，是一件輕而易舉的事。然而，傳遞一種精神，尤其是人類(lèi)文明中最為珍貴的精神，卻經(jīng)常需要以自己的生命作為薪柴。

　　薪盡了，火仍可以傳，仍不得不傳。傳遞是我們生存的印記，是我們的生命在世界上鐫刻的痕跡。而這些火，正是照亮我們個(gè)人甚至是整個(gè)民族前途的光源，失去了它們，前路便將陷入黑暗。

　　傳遞，是生命流逝的足跡，更是生命流傳的證實(shí)。精神的火炬，需要生命的薪柴。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 14

　　結(jié)束了漫長(zhǎng)冬日，東風(fēng)卻遲遲不來(lái)。蕭瑟依舊，寒冷徹骨，花兒難以綻放。喚與東風(fēng)來(lái)，相許一枝春，才換回滿(mǎn)園姹紫嫣紅競(jìng)相開(kāi)放。是以借東風(fēng)亦有道，唯有運(yùn)用自己的智慧，讓他人心甘情愿地給予幫助，才能成就心中所想。

　　徐志摩說(shuō)：“是人沒(méi)有不想飛，凌空去看一個(gè)明白，這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交待。”欲飛之人，不愁無(wú)翼，因?yàn)樗麄儾粫?huì)在尋求幫助無(wú)果之時(shí)輕易氣餒。

　　國(guó)人知周杰倫者皆知方文山。年輕時(shí)的他默默寫(xiě)過(guò)幾大本歌詞，也投給過(guò)演唱公司希望借成名歌手之口讓自己被業(yè)界承認(rèn)。顛沛流離數(shù)載，艱辛苦楚在歌詞中寫(xiě)盡，終于讓他等來(lái)一個(gè)周杰倫。他的詞成就了一代巨星，也是經(jīng)周杰倫之口眾人才認(rèn)識(shí)了背后的方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果斷放棄，樂(lè)壇也迎不來(lái)這樣一個(gè)輝煌的傳奇。

　　無(wú)助似乎就無(wú)望，然而不用自己的智慧想出妙計(jì)，怎么讓人給予幫助，如何有那關(guān)不住的“滿(mǎn)園春色”？

　　回看先人們的`飛行歷程我們就能明白：萬(wàn)戶(hù)借風(fēng)箏有過(guò)短暫的飛翔；人雖無(wú)翼，飛翔夢(mèng)也曾被稱(chēng)為無(wú)稽之談，但萊特兄弟造出飛機(jī)，人終能翱翔藍(lán)天�！凹佥涶R者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河�！彼麄兌寂c我們無(wú)異，正是因?yàn)樗麄儭吧萍儆谖铩币�，才能得償所愿�?/p>

　　雖說(shuō)利益驅(qū)動(dòng)他人給予幫助，但我們正是要讓他人看到我們身上蘊(yùn)含的希望，人們的智慧得到可憑借的“物”。這才有馬云吸引他人投資鑄就阿里巴巴的神話(huà)，才有中巴的友誼和無(wú)數(shù)歐美國(guó)家投入亞洲投資銀行；才有中國(guó)開(kāi)展多邊外交走在逐漸騰飛的路上。正如所說(shuō)：“我們的藍(lán)圖是宏偉的，但我們的奮斗必將是艱巨的。”因?yàn)槲覀冊(cè)诮柚�他人的力量時(shí)仍需更多努力，才能將這些力量為己所用，成就一個(gè)國(guó)家偉大復(fù)興的未來(lái)。

　　大樹(shù)因?yàn)橛锰鹈赖墓麑?shí)才讓自己的種子傳播到世界各地，無(wú)他，因果實(shí)甜美，誘惑人心。而我們的花朵待醒，借與那東風(fēng)吹滿(mǎn)園，贈(zèng)與它陣陣花香沁人心脾，靜待春的綻放。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 15

　　我喜歡趴在窗口仰望，憂(yōu)郁的目光透過(guò)眼睛在深遠(yuǎn)的夜空與昨日的星光相逢。昨日的誓言已過(guò)期，乏味的相處卻仍在繼續(xù)。窗口外，雨在惆悵什么？為何如此連綿不斷，我那早已干涸了的眼眶已看不到雨的柔情。

　　我想我是幼稚的。我沒(méi)有美妙的甜言蜜語(yǔ)，只有一顆很透明和很脆弱的心。只能在這沒(méi)有人的夜里獨(dú)自卷起被角放聲哭泣，默默嘆氣直到讓曾經(jīng)的苦痛都隨風(fēng)而去，祈求下一道彩虹會(huì)來(lái)臨。

　　我想我是執(zhí)著的。不愿放任眼淚在臉上肆意流棄，只想把心緊縮，任由心痛得無(wú)法呼吸，任由委屈留在心底，任由浮腫的眼眶帶著眼滴，任由黑夜包裹著我的眼眸，在哭泣無(wú)力中沉沉睡去……

　　夢(mèng)醒了，心碎了。想再多也無(wú)法沉睡了。誰(shuí)也描繪不出心痛的感覺(jué)，但那般疼痛讓我無(wú)法忍受。無(wú)聊的日子早已習(xí)慣，還有什么所謂呢？可是你們總是讓我猝不及防的傷痛。有時(shí)幸福的從容，連靈魂都會(huì)掏空。也許是相遇的太早，還不懂得珍惜彼此。我無(wú)論怎么說(shuō)，都找不到踏實(shí)安心的感覺(jué)，這樣的友情對(duì)于我來(lái)說(shuō)竟然如此空洞。也許是自己不能釋?xiě)�，總把別人能通向我的世界的.那扇門(mén)緊閉。于是感覺(jué)眼前的綠葉也斷氣了。我那看不透的傷口卻看得透的傷疤，總讓別人認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)。殘葉已睡去，碎夢(mèng)卻仍在繼續(xù)為何手中的筆仍不愿停下，依舊乏力的閃爍……

　　窗口外，依舊是布滿(mǎn)星星的夜空，城市繁華的霓虹燈迷惑了太多的眼睛。也只有沉睡的人才會(huì)卸下面具在夢(mèng)中呼吸。一堆疊得很高的書(shū)靜靜地躺在我的書(shū)桌上，我停下筆失神地望著它們，視線忽然朦朧了，眼前的白霧怎么也散不去�？囡L(fēng)吹撫過(guò)我的臉，淚卻掛滿(mǎn)心……

　　難道青春就只有苦澀與失敗嗎？不，我不信。青春雖然短暫，但失敗并不意味著我浪費(fèi)了時(shí)間和生命，只是更加表明了我有理由重新開(kāi)始。是時(shí)。候釋?xiě)蚜�，該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了，試著敞開(kāi)心扉。如果真的不能改變結(jié)果，那么我就試著完善過(guò)程！

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 16

　　我能我能些什么？家長(zhǎng)需要我考清華，我能一定不辦到；家長(zhǎng)讓我讀電大，我能一定辦到。究其能否，無(wú)乎能也不能，不能也能也。

　　看著作文題目《我能》，不僅思量長(zhǎng)久，無(wú)法下筆。究其然，實(shí)在是想不出能與不能之區(qū)別。

　　鄰居阿哥，去年?yáng)|北大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)，隨后在一家縣級(jí)市壽險(xiǎn)公司做業(yè)務(wù)員。當(dāng)初他是我們這棟樓的驕傲，何其能也？當(dāng)時(shí)老媽甚是羨慕，問(wèn)我能否也像阿哥一樣，給全家?guī)��?lái)驕傲和光榮。我答曰："能不能需另當(dāng)別論，說(shuō)我能也許我就能，但要看我能不能考上；說(shuō)我不能也許不能，但不能考上并不代表我考不上。"如今看阿哥回來(lái)做保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員，我真想替他說(shuō)，當(dāng)初不那么能耐考東大，如今也許用不著和那般老婆小婦一起挨家"串門(mén)"拉保險(xiǎn)了，說(shuō)不準(zhǔn)早干幾年憑資格，還能弄個(gè)主管或經(jīng)理干干。

　　看三國(guó)想孔明。當(dāng)年劉備三顧茅廬，孔明自詡治天下，我能行；七擒七縱孟獲，實(shí)屬技高能干；排練空城計(jì)，實(shí)屬膽大能裝；臨死不忘毒死司馬老兒，實(shí)屬能騙怨鬼�？酌髡撸瑢�(shí)屬能人也�？苫馃�連營(yíng)七百里，他未能趕上；派馬謖守街亭，他未能周全；六出祁山北伐魏，他未能夙愿；魏延腦后有"反骨"，他未能自制妒心�？酌髡�，也屬非能人也。

　　能者多得：能吃、能玩、能鬧、能花錢(qián)，我都能，終因"銀根"緊縮而不能，非我不能也，乃錢(qián)少而不能也，因此未能能者多得；能者多勞：老爸能忙、能累、能吃苦，無(wú)非月薪500塊，非他不能也，乃權(quán)小而不能也，因此終究能者多勞；能者多上：姐夫能干、能忍、能文筆，可惜只做小科員，非他不能也，乃無(wú)人無(wú)勢(shì)而不能也，因此未必能者多上；能者多福：姨父高中文化當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，能說(shuō)、能撈、能富家，無(wú)奈也得蹲大墻，非不能也，乃他太能也，因此未能能者多福；能者多妻。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 17

　　心有多大，舞臺(tái)就有多大。

　　無(wú)數(shù)次回眸，陰影里總有些許微光閃耀，那是收獲；無(wú)數(shù)次眺望，大山之巔總有一絲朝霞刺破云層，那是希望；無(wú)數(shù)次跌倒，空曠的舞臺(tái)上只留有一人的呼吸聲，那是夢(mèng)想。在通往夢(mèng)想的路上，那不曾孤單。

　　曾經(jīng)的她在心里發(fā)誓：“我要成為全國(guó)最棒的舞者�！痹�經(jīng)的她曾在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感覺(jué)離自己的.目標(biāo)又進(jìn)了一步。曾經(jīng)的她接受老師的贊美，享受著同學(xué)們的敬佩，獨(dú)自一人在高高的山巔旋轉(zhuǎn)……但她不曾想到，現(xiàn)在的她頹廢、失落，遭受著同學(xué)們的鄙夷，仍是獨(dú)自一人卻是蜷在角落里嚶嚶哭泣。

　　“為什么？”她心里問(wèn)了無(wú)數(shù)個(gè)為什么，在全國(guó)舞蹈大賽中，同學(xué)們充滿(mǎn)希望地送她進(jìn)考場(chǎng)，祝福她要拿個(gè)好名次回來(lái)，她驕傲地說(shuō)：“這還用說(shuō)�！辈辉�想第一輪便被淘汰，評(píng)委對(duì)她的評(píng)價(jià)為：“你的舞蹈沒(méi)有生命，沒(méi)有靈魂，只有串聯(lián)的動(dòng)作罷了！”她哭著跑出賽場(chǎng)，失敗后的痛苦蜂擁而上。經(jīng)歷過(guò)這次失敗后，同學(xué)們也對(duì)她漸漸疏遠(yuǎn)，因?yàn)樗�的驕傲，因她的目中無(wú)人。

　　一天傍晚，她來(lái)到那個(gè)讓她戀戀不舍的舞蹈教室，手撫摸光滑明亮的鏡子，泛黃的圓滑橫桿，地板上曾有她的汗水、淚水。是啊，這里承載著她的夢(mèng)想，她那想要成為全國(guó)最棒的舞者的遠(yuǎn)大志向�？蔀楹维F(xiàn)在一切都變了味，再也找不到當(dāng)初那份激動(dòng)？教室沒(méi)有變，變的是她自己，她迷失了自己，找不回來(lái)了。

　　腳上打著節(jié)拍，心里默念著旋律，她準(zhǔn)備用最后一支舞埋葬她的夢(mèng)想�！搬∧辉摲畔铝恕彼�想著，身體隨動(dòng)作舒展開(kāi)來(lái)，勾手，彎腰，旋轉(zhuǎn)，行云流水的舞姿在心的旋律中綻放。似乎是不舍，似乎是熱愛(ài)，似乎夢(mèng)想在蠢蠢欲動(dòng)，也許只是暫時(shí)的迷失，也許只是一瞬的動(dòng)搖？夢(mèng)的舞臺(tái)那么大，怎會(huì)容不下一個(gè)她。緩緩閉上雙眼，享受了舞蹈帶給自己的那份悸動(dòng)。

　　一舞終了，教室里只留下一個(gè)人的呼吸聲，沉重、急促。“啪”，一滴汗水跌落在地板上，她猛然醒悟，渾身好似涅盤(pán)重生一樣，微微一笑，輕聲說(shuō)：“我回來(lái)了。”

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 18

　　“草色遙看近卻無(wú)”，古人一句七韻，竟完美地道出了綠色生活的真諦！

　　“草色”，便是自然之韻。綠色境界，花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，是主角。陶淵明為世人描繪了他的理想歸宿：“有良田美池桑竹之屬”�？梢�(jiàn)，綠色生活，首先少不了自然生機(jī)。難道你不想早晨醒來(lái)，推開(kāi)窗，迎接一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香？難道你不愿安謐的夜里，伴著陣陣蟲(chóng)鳴進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)？人不是惟一的生靈，朋友，給你的生活增添一些自然的韻律吧！讓跳動(dòng)的音符驅(qū)散你心中的寂寞！瞧，萬(wàn)物合奏一曲生命的組歌，你的生活也由此更添高山流水。

　　“遙看”，便是距離產(chǎn)生美�，F(xiàn)在不是有這樣那樣的自然保護(hù)區(qū)嗎？不錯(cuò)，我們應(yīng)對(duì)自然懷一份崇敬之心，“退一步，海闊天空”，讓一些空間出來(lái)，護(hù)一抹自然之綠，天地才愿以慈母的姿態(tài)包容人類(lèi)的存在。于是，當(dāng)你踏上草坪時(shí)，當(dāng)你撫摩老樹(shù)時(shí)，當(dāng)你參與城市的擴(kuò)建時(shí)，你可記得，自己應(yīng)當(dāng)以生命最本初的'姿態(tài)，站在遠(yuǎn)處，向生命行禮？站在遠(yuǎn)處，是仁愛(ài)的姿態(tài)。

　　“近卻無(wú)”，便是習(xí)慣成自然。當(dāng)你尋找“低碳”的足跡時(shí)，你或許已默默換上了節(jié)能的燈泡。當(dāng)你隨手將垃圾分類(lèi)時(shí)，實(shí)際上已節(jié)省了他人的忙碌。請(qǐng)記住，“綠色生活”拒絕刻意地作秀，似有若無(wú)的綠色“瑣碎”，潤(rùn)物無(wú)聲地融入了綠色境界，這才是真的“綠”。

　　且慢，這還不是全部。“草色遙看近卻無(wú)”一句詩(shī)，還是一種文化，一種機(jī)智。泡一杯青茗，品讀“大江”和“黃河”，低吟前人思想的絮語(yǔ)，于是，心寬了，智明了。這樣的生命，更有活力，綠滿(mǎn)天涯，青春永駐。也許，生活中，還有機(jī)器轟鳴沖淡了鳥(niǎo)兒的歌聲，還有水泥柏油踏平了原野的綠意，還有電鋸慘叫放倒了一棵棵希望，還有熒光屏里歇斯底里的“歌嚎”，還有車(chē)水馬龍喧囂出令人窒息的煙塵。但是，請(qǐng)記住，為心留一片綠色，你方能在無(wú)意間為生活留一片綠色。

　　“草色遙看近卻無(wú)”，綠色辯證，樂(lè)成心智；種植一粒種子，不經(jīng)意，收獲一片綠意。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 19

　　曾經(jīng)，聽(tīng)過(guò)一個(gè)只畫(huà)了一條線便獲得一萬(wàn)美元酬金，靠技術(shù)知識(shí)獲取巨額財(cái)富的故事。如今，我卻知道，其實(shí)，故事還有下半部分，那就是為了報(bào)答恩人放棄走向事業(yè)巔峰。如果是我在講述這個(gè)故事，我是斷然不會(huì)舍棄下半部分，而會(huì)全文講述的。

　　在這個(gè)完整的故事中，上文體現(xiàn)的是知識(shí)能為生活帶來(lái)巨額的財(cái)富，而下文表達(dá)的則是心懷感恩。感恩是比財(cái)富更有價(jià)值的事，所以，我必將全文講述，而且重點(diǎn)突出下半部分。

　　機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，擁有便不要放過(guò)。

　　斯坦門(mén)茨在眾專(zhuān)家都解決不了的難題面前，順利排除故障并開(kāi)出了高額酬金。斯坦門(mén)茨抓住了機(jī)遇，用知識(shí)換取了巨額財(cái)富。對(duì)于我們，也應(yīng)抓住生活中的機(jī)遇�！包S金時(shí)代，不在我們背后，乃在我們面前；不在過(guò)去，乃在將來(lái)�！闭\(chéng)如李大釗所言，當(dāng)下的美好時(shí)代就在我們面前，抓住機(jī)遇，就能成為時(shí)代的弄潮兒。在這個(gè)知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代，不斷彰顯自身的價(jià)值；在面前，敢于發(fā)聲；在機(jī)遇面前，敢于把握。這便是故事的上半部分告訴我們的道理：用知識(shí)武裝自己，抓住機(jī)遇，獲取財(cái)富。

　　不過(guò)，即使擁有一躍而上的.機(jī)遇，也不能忘記自己要心懷感恩。

　　斯坦門(mén)茨在流浪中得到一位小老板的幫助，后來(lái)在面對(duì)高薪聘請(qǐng)下，他選擇了拒絕，因?yàn)樗�選擇了感恩。這也是整個(gè)故事的重點(diǎn)之所在，如今的時(shí)代浪潮中，夾雜著機(jī)遇。有些人，抓住了機(jī)遇，卻被利益沖走了一顆感恩之心。如去年的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題：某高校畢業(yè)的天之驕子，十多年與家中斷絕往來(lái)，音信全無(wú)，只因父母有一次沒(méi)有及時(shí)匯款供他消費(fèi)。這是家庭之殤，也是社會(huì)之殤。對(duì)于這樣的人，對(duì)父母都不能懷有一顆感恩之心，在社會(huì)中，又怎能有所成就與作為呢？感恩應(yīng)融入人的內(nèi)心，于家人，于社會(huì)都是不可或缺的。即使是在名和利的誘惑之下，也要心懷感恩，不負(fù)他人，無(wú)愧于己。

　　不負(fù)機(jī)遇，心懷感恩，是當(dāng)代青年人要從這篇故事中學(xué)習(xí)到的正能量。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，但珍藏于每個(gè)人內(nèi)心的善良不能改變。感恩，時(shí)刻準(zhǔn)備著……

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 20

　　一首完整的歌總有低音回響，一首完整的詩(shī)總有一段浪漫的關(guān)系，完整的人生總有低谷，所以世界總是不完美的。不要祈求生活一帆風(fēng)順，因?yàn)槟菢拥纳�活太單調(diào)了。當(dāng)我們跌倒在路上，像人生路上的火山口一樣跌倒時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)放手，讓我站起來(lái)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　曾幾何時(shí)，你寵我，愛(ài)我，追隨我，寵我，讓我如此。就像星星托著月亮，你無(wú)數(shù)次照耀過(guò)我的光芒。其實(shí)，我只是一顆黯淡的星星。你對(duì)我的.傲慢，讓我看不清自己，讓我無(wú)法估量自己的價(jià)值，讓我迷失在人生的道路上。

　　我知道你害怕我會(huì)犯任何錯(cuò)誤。你為我付出了一生，只希望我能過(guò)上好日子。你不想我難過(guò)，我難過(guò)，你總想用你的全力讓我的生活一帆風(fēng)順。你總是想盡一切辦法讓我在人生的道路上盡量不要跌倒，一路順利走到生命的盡頭。

　　但是，你想活在未來(lái)嗎？在你的有生之年，我可以活得無(wú)比自由和幸福，但一百年后我會(huì)像一個(gè)新生的嬰兒一樣，一無(wú)所知，一無(wú)所知，我該如何度過(guò)余生？所以，當(dāng)我跌倒時(shí)，請(qǐng)不要驚慌，也不要伸出你的手來(lái)幫助我，讓我站起來(lái)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　請(qǐng)學(xué)會(huì)放手，就像老鷹媽媽一樣。應(yīng)該在藍(lán)天高空上展翅飛翔的老鷹，所以在他們的孩子還小的時(shí)候，老鷹媽媽就讓他們學(xué)會(huì)了飛翔，學(xué)會(huì)了生存的本領(lǐng)。因?yàn)槿松�的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你不能完全陪我走過(guò)這漫長(zhǎng)而艱辛的人生旅程。所以小時(shí)候，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)用自己的方式處理自己的事情，學(xué)會(huì)用自己的智慧解決自己的問(wèn)題。

　　請(qǐng)學(xué)會(huì)放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子有自己的翅膀。蒲公英媽媽不會(huì)把孩子留在身邊，而是讓他們隨風(fēng)飄蕩，找到適合自己的地方，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)。所以，你應(yīng)該讓我們?nèi)�尋找一片屬于我們自己的天空，而不是沿著你為我們安排的道路。我們不是盆景，不需要精心的設(shè)計(jì)和布置，我們都有自己的想法。請(qǐng)學(xué)會(huì)放手，如果你真的為我們著想。為了讓我們擁有完整的人生，請(qǐng)學(xué)會(huì)放手，讓我們展翅飛翔！

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 21

　　生活，就像一朵玫瑰，那樣的美麗，可也有堅(jiān)硬的刺，叫你一不小心就受到傷害，付出痛楚的淚。生活究竟是天使，還是惡魔，不同的人會(huì)有不同的結(jié)論。

　　一個(gè)小姑娘被玫瑰花刺痛后，向母親哭訴道：“這是一個(gè)壞地方！”我們?nèi)粘Ｉ�活中也常�?huì)遇到這樣的人，他們稍受挫折，就憤憤不平，報(bào)怨生活無(wú)情。其實(shí)，這是一種眼光狹隘的表現(xiàn)。他們不知道生活是復(fù)雜的，生活也是公正的。你從她那采擷到絢麗花朵，是必須付出相應(yīng)的代價(jià)的。正所謂“有苦才有甘”。只片面地注意到苦的一面，是永遠(yuǎn)也體會(huì)不到生活的美好和歡樂(lè)的。

　　生活是苦難和幸福的統(tǒng)一體。在人的一生中，一帆風(fēng)順的事是沒(méi)有的'。生活不僅教會(huì)你笑，也會(huì)叫你體會(huì)淚水的苦澀。一個(gè)人要學(xué)會(huì)以微笑去接受一切，這樣才會(huì)懂得人生甘多于苦。絕不能受到一點(diǎn)磨難，就斷定生活如暗夜行路，永遠(yuǎn)是無(wú)盡的黑暗。這種錯(cuò)誤片面的人生觀對(duì)自己是無(wú)益的。只看到生活多磨難的一面，而看不到它美好、令人想往的一面，這種人其實(shí)是跟自己過(guò)不去。

　　由此我想起了高考引出的悲悲喜喜。高考落第的人應(yīng)該怎樣決定自己的未來(lái)呢？由此而消沉呢，還是作新的進(jìn)取呢？這是人生的一大考驗(yàn)。高考名落孫山者仿佛就是在采擷玫瑰時(shí)狠狠地刺了一下一樣。是否從此就前途渺茫了呢？我以為不是。生活是復(fù)雜的，人在失去的同時(shí)也在獲得。高考失敗了，倘若你能從中吸取什么教訓(xùn)，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中能加以應(yīng)用，并能取得進(jìn)步，那么，你說(shuō)，這不是生活給你的饋贈(zèng)嗎？人生就是這樣，她會(huì)給你以打擊，但也在授予你別的一些東西，關(guān)鍵就在于你自己，是只認(rèn)準(zhǔn)了挫折從此灰心失望呢，還是能夠從中發(fā)現(xiàn)有利的一面，學(xué)會(huì)一些以前沒(méi)有的東西？

　　一個(gè)人的一生要活得盡可能完美，我想，那就要以一種積極的態(tài)度去對(duì)待人生，認(rèn)識(shí)人生的苦難，也要發(fā)掘人生的美好，這樣的人，才是真有長(zhǎng)進(jìn)的人，才是生活的主人，才會(huì)有真正的幸福。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 22

　　我坐在小姐的身邊�？磳�?kù)o的月光勾勒出姣好的面容，再皎潔再美的月光也無(wú)法和你相比啊，我貌美絕倫的小姐！然而你選擇了離開(kāi)。離開(kāi)那金雕玉砌的皇宮，踏上了奔向大漠的馬車(chē)。

　　長(zhǎng)安城漸行漸遠(yuǎn)，只有那明月仍不舍地追隨。你的決定震動(dòng)了整個(gè)皇宮！

　　當(dāng)他們看見(jiàn)你驚世的容貌，都愣住不能言語(yǔ)。我的小姐啊，還記得當(dāng)你走入殿堂，滿(mǎn)朝文武的驚詫嗎？還記得元帝看見(jiàn)你時(shí)驟然蒼白的你的決定震動(dòng)了整個(gè)長(zhǎng)安城！

　　看看那沿街駐足驚嘆的百姓吧，或者，想想臨行前的那個(gè)夜，連月亮也深躲在云后哭泣，不敢相信這樣的事實(shí)。

　　你曾說(shuō)你愛(ài)江南水汽氤氳的小橋流水人家，你曾說(shuō)你夢(mèng)想騎一匹輕快的馬，打江南而過(guò)，讓歡笑融入滾滾的長(zhǎng)江水�？墒�，你出人意料地選擇了干旱荒蕪的大漠，選擇了漫天黃沙的孤寂的異域生活。

　　馬蹄聲聲，像是在訴說(shuō)著什么。兩側(cè)是筆直的白楊，光潔的軀干剛直而美麗，或許，小姐，你是那白楊嗎？月亮愛(ài)戀你的臉龐，或許，不僅僅是因?yàn)槟闳缁ǖ娜菝�？曾親見(jiàn)別的小姐悄悄拿出私藏的金釵玉石塞進(jìn)毛延壽的手中，那畫(huà)布上的人兒立刻便增色萬(wàn)分。我氣憤之余也想讓你尋那條捷徑，畢竟尋得元帝的寵愛(ài)才會(huì)有出人頭地之日。

　　但是，你卻拒絕了，拒絕卑劣的“捷徑”，拒絕向毛延壽們低下你高貴的頭！

　　那一刻，我分明看見(jiàn)眼中的白楊，堅(jiān)強(qiáng)而筆直。還記得我們?cè)谔�液池上蕩舟嬉鬧嗎？姐妹們都掐著那朵嬌艷的荷花說(shuō)最美，而你，卻獨(dú)獨(dú)把目光投向岸邊靜靜綻放的不知名的'小花。你并不愛(ài)戀這種錦衣玉食的驕奢生活。多少個(gè)夜晚，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，看你仍在燈下翻著那泛黃的線裝書(shū)。

　　撥開(kāi)紛繁的是非，透過(guò)你耀眼的光環(huán)，我看見(jiàn)你的寧?kù)o你的淡泊，你的堅(jiān)貞不渝你的忠于心靈，當(dāng)華美的葉片都落盡，你白楊一般屹立的身影，清晰而美好。那一瞬，我忽然理解了你的選擇，確在情理之中。

　　馬蹄揚(yáng)起細(xì)小的沙塵，折射著皎皎月光，折射出一個(gè)安寧而美好的未來(lái)。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 23

　　我的老家，有著“岸芷汀蘭，郁郁青青”的曼妙，有著能激起西施拂水漣漪的“水尤清冽”的小潭，還有這炊煙裊裊后，家里人特有的悠揚(yáng)的呼喚：“伢子喲！吃飯嘍……”

　　吃飯是一件簡(jiǎn)單卻又幸福的事，在昏黃的燈光下，勞累了一天的人們都找到了歸宿，有了家的依靠。每當(dāng)奶奶顫巍巍地端出綠油油的炒青菜、黃澄澄的南瓜餅、白花花的'豆腐腦等讓我垂涎三尺的美食，我便會(huì)猴急得不得了。正所謂“心急吃不了熱豆腐”，每每看我被燙得齜牙咧嘴還不肯撒手，奶奶便會(huì)嗔怪：“怪不得坐不穩(wěn)啊！原來(lái)是屬猴的�！薄盀槭裁磳俸镅侥棠�？”“猴急呀！”家里便會(huì)迸發(fā)出一陣酣暢的大笑。

　　吃過(guò)飯后，我們會(huì)相邀一起，在傍晚的田埂上閑庭信步。屋前的梧桐被風(fēng)吹拂，滿(mǎn)樹(shù)碧綠沙沙作響，最后變成滿(mǎn)地黃金。天空干凈得像孩子們的眼睛，鳥(niǎo)兒撲騰著翅膀點(diǎn)綴其間，倒有點(diǎn)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”地嗔怪鳥(niǎo)兒太有生氣了的慨然。往往，只需要拿一柄蒲扇，邁著碎步，靜悄悄地，不去驚擾這份寧?kù)o，便能感受到那遠(yuǎn)山深沉的召喚、那微風(fēng)輕柔的撫摸，而湖水也被這寧?kù)o感染，泛起了心動(dòng)的水紋，莫不是紅袖拂了水？或者是觸了虞姬臨江的哀怨？看來(lái)，老家千千萬(wàn)萬(wàn)種風(fēng)光，也含著萬(wàn)萬(wàn)千千的繾綣情思呀！

　　天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起。感受著老家徐徐升起的炊煙、老家色澤可人的美食，還有那一張張洋溢著熱情的臉，驀地就連“到中流擊水，浪遏飛舟”的力量都有了。某天，恐真要在北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄之時(shí)，來(lái)證明我“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，也讓老家因?yàn)槲覀冞@一代，充滿(mǎn)發(fā)亮的記憶。在時(shí)代發(fā)展的今天，也為老家烙上時(shí)代的印記，讓它傳統(tǒng)并發(fā)展著，規(guī)矩又變化著。

　　人法地，地法天，天法道，道法自然。秉承著自然，我會(huì)記著老家的味道，美食味兒，也是人情味兒。承接著時(shí)代，我也會(huì)尊重著自然，傳出去中華美食的味，傳出去我美麗鄉(xiāng)村的正宗鄉(xiāng)土味兒！那也是中國(guó)的味兒！

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 24

　　生活就是大的杯子，當(dāng)我是嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，杯子里空空如也，當(dāng)大家慢慢地成長(zhǎng)，爸爸媽媽、親人、朋友、同學(xué)、同事、社會(huì)、國(guó)家不斷地給予大家時(shí)，大家的杯子便開(kāi)始有了非常多的東西，愛(ài)、財(cái)富、榮譽(yù)等等。這里最大的最重的，莫過(guò)于愛(ài)，這個(gè)愛(ài)包含了生活太多的內(nèi)容，小時(shí)候爸爸媽媽給了大家無(wú)私的愛(ài)，而大家成長(zhǎng)后，又有大多數(shù)人給予大家愛(ài)，大家成家立業(yè)，有了更多的。當(dāng)大家為人爸爸媽媽?zhuān)�大家又�?huì)給予小孩們愛(ài)，同時(shí)也會(huì)給予周?chē)�的朋友、同事們非常多的友情，這也是一種愛(ài)。尤其是，當(dāng)512大地震到來(lái)之后，在大家的.華夏大地上，玉名第三了解了，啥是愛(ài)，啥是大愛(ài)無(wú)邊。當(dāng)看到大家的解放軍和警察、搜救職員、志愿者們?nèi)找箠^斗，為了就算一絲的期望，都要付出百倍努力的時(shí)候；當(dāng)大家看到一個(gè)又一個(gè)感人的故事時(shí)，當(dāng)為了學(xué)生、為了親人、為了可以讓更多的人有生的期望時(shí)，有大多數(shù)人寧愿讓自己去承受死亡的威脅，也要奮不考慮身的時(shí)候；當(dāng)大家看到每個(gè)中國(guó)人都伸出援手，獻(xiàn)源于己的愛(ài)心時(shí)。我深深地了解了，生命的意義。面對(duì)著如此的大地震時(shí)，或許大家會(huì)丟失非常多，但是只須人間有愛(ài)，大家的杯子就會(huì)是滿(mǎn)滿(mǎn)的，大家的生活就是充實(shí)的，所有就可以重來(lái)，大家也必將重建家園，讓生活變得愈加精彩。

　　深思大家平日的生活，日復(fù)1日的忙碌、奔波，有時(shí)為了日常一點(diǎn)點(diǎn)的財(cái)富和榮譽(yù)而絞盡腦汁時(shí)，大家是否把一些事情弄錯(cuò)了呢。

　　或許，你的財(cái)富會(huì)增加，或許你有讓人羨慕的榮譽(yù)和名利，但是你的杯子中是否早已經(jīng)缺失了日常最應(yīng)該有些愛(ài)了呢，當(dāng)你財(cái)富、榮譽(yù)的增加，而占據(jù)了本該是愛(ài)的地方，那樣如此的生活是否注定是空洞、殘缺的生活呢？一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，讓大家又在一次從生活的安逸中警醒，讓大家再一次了解了啥是愛(ài)，啥是日常最沉甸甸的東西，大家是否也該看看我們的杯子，到底還有哪些了呢，是否該清理出去一些，加入一些了呢。

　　生命的意義，或許就是在這取舍之間，就是在這杯中杯外吧。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 25

　　夜，無(wú)邊的黑暗，落下的雨滴，敲打著寂靜的夜空。“走過(guò)千年的眼淚，只能在夢(mèng)里看到，我想再見(jiàn)到你，哪怕一次�！笨侦`凄美的歌聲在神秘的夜空中回蕩。我倒在窗邊，閉上眼睛，靜靜地回憶起今天讀的那本書(shū)。

　　我該如何形容這本書(shū)帶給我的感覺(jué)？有很多精彩的書(shū)，也有很多好看的`書(shū)，但從來(lái)沒(méi)有像這本書(shū)這么震撼過(guò)！前言中有一段話(huà)，深深打動(dòng)了我的心�！拔覀儫o(wú)法用眼睛到達(dá)遠(yuǎn)方，我們有一顆心。”人生是一幅厚厚的長(zhǎng)卷，美麗芬芳的花朵一朵接一朵地盛開(kāi)，像歲月一樣漫長(zhǎng)而持久，像童話(huà)一樣神奇而美麗。因?yàn)橛眯膬A聽(tīng)，世界才會(huì)變得遙遠(yuǎn)而寬廣，世界才會(huì)變得搖曳，生活才會(huì)變得充實(shí)而沉重，生活才會(huì)變得充實(shí)而快樂(lè)。

　　不知道該怎么形容自己此刻的心情。我的情緒，悲傷，哀嘆涌上心頭，在胸中激蕩。一個(gè)女孩在我腦海里燦爛地笑著。一個(gè)五歲的孩子用她微弱的力量為陷入困境的非洲兒童撐起一片天空。她被人們譽(yù)為“愛(ài)心大使”，“只要蚊帳協(xié)會(huì)”最小的“蚊帳大使”，只有一年級(jí)的凱瑟琳！她用她瘦小的身體告訴我們，只要一個(gè)人有一個(gè)芬芳的愿望，他一定會(huì)給這個(gè)世界散發(fā)出醉人的芬芳。

　　在長(zhǎng)書(shū)里，你微笑著，光芒灑滿(mǎn)全身，別針別上�！澳�刀不忘我，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！笔悄阕钫鎸�(shí)的寫(xiě)照。想象著你一個(gè)人生活的畫(huà)面，夫妻遞書(shū)斗茶取樂(lè)的情景，一個(gè)人靠著窗戶(hù)回望過(guò)去的哭喪臉，我不禁感到難過(guò)。不能回到靠門(mén)回望的日子，只能聞到青梅的味道，不會(huì)有“晚歸舟，誤入蓮藕花深處”的興致。你一直為之奮斗的愛(ài)情是什么？

　　何謂愛(ài)情？我想沒(méi)有人能用語(yǔ)言來(lái)形容，世界上所有聰明的人加在一起都無(wú)法向一個(gè)感受不到愛(ài)的人解釋。愛(ài)情有很多種，對(duì)每個(gè)人的愛(ài)都不一樣，每個(gè)人對(duì)愛(ài)情的定義也不一樣。但是在我的內(nèi)心深處，我始終相信愛(ài)情是一種花，它的名字叫謝謝！

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 26

　　擁擠的街道上，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話(huà)：“對(duì)不起，碰著你了！”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”被踩著的面帶笑容，沒(méi)有絲毫責(zé)備的神色，有時(shí)還挺疼的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系——那一句“對(duì)不起”比紅霉素藥水還奏效。正是這一句很輕松的話(huà)語(yǔ)，讓人感受到了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)，將對(duì)方心里僅存的怨氣化作云煙散去。這就是真誠(chéng)的力量，它就像人的靈魂獨(dú)白，清除了遮擋心靈的純潔的污垢，讓人與人之間像水晶一樣剔透。

　　親愛(ài)的蝴蝶，我們之間也許久缺少這種真誠(chéng)。人與人之間的真誠(chéng)尚且好說(shuō)難做，更何況我們同屬兩個(gè)不同物種的世界你？朋友相處久了，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，甚至一個(gè)細(xì)微的眉頭，都能讓人感受到一種真誠(chéng)的'力量。在這一點(diǎn)上，我們還需要繼續(xù)努力啊！

　　那天我們的闖入時(shí)候真的有點(diǎn)突兀，但真的事出有因。作為探險(xiǎn)者，我們的本質(zhì)是探險(xiǎn)美麗，面對(duì)一個(gè)充滿(mǎn)神奇魅力的洞穴，我們又豈能輕言放棄呢？至于點(diǎn)燃那支蠟燭則更是無(wú)奈之舉也！在漆黑的山洞里，我們需要足夠的勇氣和信心來(lái)支撐；倘若沒(méi)有光的指引，我們都不知道如何邁開(kāi)腳步了。我們還得感謝光，也正因?yàn)橛兴�，我們發(fā)現(xiàn)了你，才得以目睹你的美。 親愛(ài)的蝴蝶，你真的誤解我們了，我們沒(méi)有惡意。人和自然是好朋友，好朋友自然就需要真誠(chéng)。我們以一顆真誠(chéng)的心對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是你卻已經(jīng)悄然離開(kāi)了�，F(xiàn)在很多人之間的關(guān)系都結(jié)成厚厚的冰凌，除了冷漠還是冷漠，那一份真誠(chéng)都已經(jīng)不復(fù)存在了。為什么呢？就因?yàn)槿狈φ嬲�靈魂上的交流與信任。面對(duì)你們，我們希望用真誠(chéng)打開(kāi)這扇窗，希望博得你們的理解。這份發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)，可以打開(kāi)我們彼此的心鎖，它是那么耀眼高貴，更讓我們體驗(yàn)其中的那份美好。

　　來(lái)吧，親愛(ài)的蝴蝶，希望你們能理解我們的真誠(chéng)，共同締造和諧的生態(tài)。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 27

　　我曾長(zhǎng)久地駐立在祖父的中藥房門(mén)外，貪婪地聞著濃濃的藥香，靈魂仿佛也在這一刻得到救贖。

　　那是祖父的中藥房，病人們親切地稱(chēng)它是“杏林”，我仿佛能感受到這中藥房后有一片杏林，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出明媚的光芒。

　　望聞問(wèn)切，我看見(jiàn)祖父微瞇著眼睛，用一只布滿(mǎn)皺紋的手輕按著病人的脈搏，那像是把握住了五千年中華之脈，延綿至今。

　　祖父說(shuō)：“這是在救人，也是在自救。”

　　我被祖父的話(huà)深深打動(dòng)，看著底部泛著煤黑的藥罐被明火溫柔地舔著。里面的藥汁咕嚕地冒著泡，升起裊裊的藥香

　　我想這用三碗水熬成三口的藥汁，正是中醫(yī)珍貴精華所在：救贖與自我救贖。

　　中醫(yī)在救人的同時(shí)，也洗滌了自己的'良心。

　　祖父說(shuō)：“如今的社會(huì)人情淡漠，在那些西方的醫(yī)院，醫(yī)生與護(hù)士戴著口罩，病人好像從不曾見(jiàn)過(guò)。他們的儀器雖然先進(jìn)，但卻冷冰冰，不也少了點(diǎn)人情味嗎？”

　　說(shuō)著祖母從里面端出來(lái)一碗剛熬好的中藥，遞到一位病人手中，滿(mǎn)眼是關(guān)懷的微笑。

　　我失神，那一刻如沐春風(fēng)。

　　是啊，商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)，可人與人之間的溝通變得越來(lái)越欠缺，人們之間少了那份原始純樸的人情味，好像世界都暗淡無(wú)味了。

　　有人說(shuō)，這是良知的缺席，這讓我們變得如此孤單與孤寂。

　　中醫(yī)仿佛就是這樣一個(gè)民族的救贖者，在人與人之間，以一碗滿(mǎn)是藥香的中藥傳遞著，解救靈魂，在救贖別人的同時(shí)，一顆醫(yī)者接濟(jì)蒼生，懸壺濟(jì)世的悲憫之心也被救贖。

　　付出了溫暖便會(huì)得到溫暖，救贖了別人也是一種自我救贖，這是我從祖父看到的，也是每一個(gè)中醫(yī)身上傳遞著的。延續(xù)了千年的人文關(guān)懷滲透著中華民族悠悠的悲憫之心。

　　我盼望著有一天，我也會(huì)成為這樣一個(gè)醫(yī)者，像我祖父或者更多同樣祖父那樣；也盼望著像我那樣更多的孫女會(huì)懂得這份救贖。

　　讓中藥之珍貴在這一份救贖中，再續(xù)濃香。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 28

　　又是一個(gè)夏季，當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，當(dāng)我再次走進(jìn)那熟悉的、猶如童話(huà)般美妙的煙霧中，曾經(jīng)溫暖的畫(huà)面，像一組慢鏡頭，映入我的眼簾。

　　又見(jiàn)到外公了，他仍然叼著我記憶中的煙斗。外公看見(jiàn)我就開(kāi)心地詢(xún)問(wèn)我學(xué)習(xí)的情況，隨即又開(kāi)始叮囑我要好好學(xué)習(xí)，面對(duì)外公不知疲倦的教導(dǎo)和叮囑，我用力地點(diǎn)著頭。我了解外公的愿望，他希望我能夠被北大或清華大學(xué)錄取。這時(shí)候，外婆不滿(mǎn)地說(shuō)道：“總是說(shuō)些大道理，和以前一個(gè)樣子！”外婆的一句話(huà)剎那間打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，冰封的曾經(jīng)又浮現(xiàn)在我眼前。記得小時(shí)候，外公與煙斗就形影不離了，伴隨著那一圈圈的煙霧，外公總像有魔法似的讓我沉浸在他所講述的一個(gè)一個(gè)精彩的故事中。煙霧慢慢散開(kāi)，故事緩緩落幕，一個(gè)又一個(gè)道理，從外公這個(gè)老教師的口中娓娓道出臨走時(shí)，外公塞給我?guī)妆静牧蠒?shū)，他說(shuō)：“好好看一下，這對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助！”望著外公額頭的皺紋，頭頂?shù)陌装l(fā)，我不知該說(shuō)些什么。

　　走出家門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)外面的雨絲絲綿綿，樹(shù)葉現(xiàn)出亮麗的色澤，花瓣上滾動(dòng)著晶瑩的水珠，此時(shí)，面前那雨，弄濕了我的眼眸。

　　外公總能帶給我不一樣的感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，讓我的內(nèi)心變得澄澈而明亮；如令人陶醉的海風(fēng)，讓我的`內(nèi)心變得純凈而寬敞；如令人心折的白雪，讓我的內(nèi)心變得安靜而平和。外公愛(ài)的光芒已穿梭于我心靈的縫隙，繪進(jìn)我靈魂的深處。

　　今天，我不禁又想起了那煙霧中慈祥的外公，腦海里浮現(xiàn)出他吹出的溫暖我心的煙霧，他那親切縈的笑容繞在我的心頭，刻在我的腦海，揮之不去。此時(shí)，月色已濃，夜空依舊。只是，曾經(jīng)已不在外公，拼命想拉住那些我們的美好，卻只剩滿(mǎn)臉淚痕，枕巾濕透。想起你的笑，我擁有了太多的力量，你的期望，溫暖我心，彌久難忘。

　　在那個(gè)夏夜，曾經(jīng)一種仿佛離我遠(yuǎn)去的感動(dòng)，又重新被拾起。我多么渴望外公和他的煙斗能再一次飄入我深深淺淺的夢(mèng)

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 29

　　生命是美麗，也是脆弱；平安很貼切，也很遙遠(yuǎn)。當(dāng)生命與平安無(wú)力地輾轉(zhuǎn)于文明時(shí)代，我只能盡我的微薄之力，仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)出最原始的吶喊：關(guān)愛(ài)生命，平安出行。

　　生命很美，美的安詳，美的典雅又張揚(yáng)。陽(yáng)光燦爛的早晨，生命是含露的江華，鮮紅勝火；春風(fēng)拂面的曠野，生命是豐茂的芳草，碧綠如藍(lán)；細(xì)雨霏霏的黃昏，生命是深深的雨巷，青石板路面，鋪的悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)。生命就是那望不斷賞不完的“小橋流水”、是那絲絲縷縷沁人的花香……

　　生命又是很脆弱的，像豆腐，容不得太陽(yáng)的暴曬；又如玻璃，經(jīng)不住強(qiáng)烈的撞擊。生命就是一顆水晶球，只能用心呵護(hù)，不能肆意耍玩。

　　但是，生命在人們的眼里越來(lái)越不珍貴了，他們肆意地把她揮霍。

　　于是，在微風(fēng)拂面的早晨，在星移云游的夜晚；在草長(zhǎng)鶯飛的`二月，在素雪飄飛的嚴(yán)冬，警鐘響了，那一滴帶著體溫的鮮血，墜落地面，搗碎了所有的寧?kù)o與皎潔。

　　一陣風(fēng)過(guò)，鮮花凋零，碧葉枯黃。惡魔無(wú)情地闖入了悠長(zhǎng)的“雨巷”，青石板上是濃濃的血腥，“流水”旁人家響起了陣陣哭聲。老淚縱橫、嬰孩啼乳。不是屠殺，但滾滾車(chē)輪竟比那劊子手的屠刀更令人憎恨！

　　無(wú)視生命的你，揮霍生命的你，走了，走的匆匆忙忙！

　　沉睡九泉，你可曾知道：親密的愛(ài)人因你的離去整日淚眼迷離；幼小的嬌兒那稚嫩的呼喚聲讓人撕心裂肺；白發(fā)的父母，雙眼迷茫，卻再也找不到你回來(lái)的方向。

　　因?yàn)槟愕碾x去，他們的天空黯淡了日月；因?yàn)槟愕碾x去，他們的心靈落紅點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)槟愕碾x去啊，他們?nèi)松�的理想變成了荒野！若真有靈魂存在，你看到了嗎？

　　你本青春，意氣奮發(fā)；你本健壯，激情昂揚(yáng)！然而，因?yàn)闊o(wú)視，你遺恨綿長(zhǎng)！

　　出行的人們啊，請(qǐng)關(guān)注你的生命！為了自己、為了家人、為了天空那片永遠(yuǎn)燦爛的陽(yáng)光！

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 30

　　嘗聞一說(shuō)曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，日獵于蒼野之間。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔競(jìng)死，群隼枵腹�；虿�蒼穹，徙鴻蒙，求索于重巒之巔；或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱(chēng)鷲也。

　　余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族轉(zhuǎn)折之秋也。逢此時(shí)，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。

　　夫天地萬(wàn)物，轉(zhuǎn)折之奧非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見(jiàn)清泉流塞于大石者乎？此泉之轉(zhuǎn)也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；擇進(jìn)者，遇阻無(wú)畏，旋而復(fù)擊百萬(wàn)遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之轉(zhuǎn)也。擇趨避者，散于群巒外，須臾而無(wú)形，頃刻而泯滅；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。然則物之形貌，每決于何擇于轉(zhuǎn)折也。

　　而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于轉(zhuǎn)折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱之重折下毅然擇生，終有絕唱之史、無(wú)韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆。亦有武侯之志，承先帝之德，盡報(bào)國(guó)之忠，劍指中原，不勝不休。雖夭大計(jì)于街亭，義不擇退，再四出師，終塑盡瘁之名，而得千古慨嘆。

　　由此觀之，轉(zhuǎn)折者，多為困阻也。唯懷大志不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰。其逢小挫輒逡巡而返者，茫茫千載之間不可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也！

　　乃知驊騮騁于浩野，必有跌撲塵泥者，擇偃志者死，擇奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，擇灰心者亡，擇拼搏者得神技。人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，擇茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生；擇傲立者跋淖而行，待霽虹如畫(huà)，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古；臨刀戟而不屈，文天祥擇死國(guó)，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。

　　余由是嘆曰：適轉(zhuǎn)折之地，擇何方而往，人各有愿，未可強(qiáng)加；然播義于四海，流芳于后世，則非不畏困險(xiǎn)、篤志憤發(fā)者莫屬也！

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 31

　　人，生而向往優(yōu)秀。若安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，終日渾渾噩噩，那么你的起點(diǎn)有多高，就會(huì)跌多慘。同理，如果你沒(méi)有優(yōu)越的出身，殷實(shí)的家境，你就更應(yīng)該努力。不要讓別人把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后頭，因?yàn)槁浜笫且�挨打的�?/p>

　　看看日本，為何它總是如此囂張？它一直如此囂張嘛？因?yàn)樗�一個(gè)小小島國(guó)，卻已經(jīng)成為僅次于美國(guó)和中國(guó)的世界第三大經(jīng)濟(jì)體。但它不一直如此囂張的，當(dāng)時(shí)的日本也被美國(guó)的鐵甲艦撞開(kāi)國(guó)門(mén)，簽訂了一系列的不平等的屈辱條約，因?yàn)槟菚r(shí)的日本太弱小，太落后。再看我華夏也曾是東方霸主，卻因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)，貪圖安樂(lè)，遭受列強(qiáng)的踐踏。因?yàn)槟菚r(shí)的中國(guó)太弱小，太落后。而今，隨著綜合國(guó)力的提升，世界地位也日漸重要，所以沒(méi)人再敢小瞧我們了。這都說(shuō)明，落后就要挨打，而強(qiáng)大才能得到尊重。

　　作為一名學(xué)生，學(xué)業(yè)自然是我們目前的第一要事。成績(jī)也顯得日漸重要。因?yàn)楹贸煽?jī)就意味著外界的贊許――老師的欣賞，家長(zhǎng)的'夸贊，同學(xué)的欽佩。但輝煌的成績(jī)是需要付出汗水和努力的。

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。如果你已經(jīng)滿(mǎn)足于目前取得的成就，那你就會(huì)一次次倒退，最終被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。而落后是會(huì)“挨打”的�！鞍ご颉辈恢皇峭饨绲淖饔昧�，你自己也會(huì)給自己壓力。

　　有些人“挨打”后，會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)。這樣的人即使原先的成績(jī)并不突出，在努力之后也會(huì)漸有起色，并且會(huì)得到外界的贊許。而有些人則會(huì)自暴自棄，從此一蹶不振。

　　但人生只有一次機(jī)會(huì)，不要做出讓自己后悔的選擇。

　　你，真的甘于屈居人后嘛？

　　不論是國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)，還是學(xué)業(yè)上的較量。 落后，就要“挨打”！

　　別猶豫，別停頓，讓我們快馬加鞭向前奔去吧！

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 32

　　那片海，我心中向往的夢(mèng)境……

　　那里遠(yuǎn)處群山連綿，依偎著大海。貝殼散落在沙灘上，細(xì)沙湮沒(méi)了我的腳趾。沙的余熱，通過(guò)腳掌熔化了我的心。余暉落日，在那海天交接的地方，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

　　那片海，有充滿(mǎn)親情的港灣……

　　海邊的那棟木房子就是我的家，煙囪里冒出裊裊炊煙，一次又一次被那夾雜著咸味海風(fēng)吹淡。沙灘上依稀可見(jiàn)弟弟的小腳印。海浪輕輕地拍打著沙灘，大海鷗領(lǐng)著小海鷗在海的上空盤(pán)旋，繪出一幅親情的畫(huà)卷。

　　那片海，襲來(lái)最純潔愛(ài)的浪花……

　　在那片海，沒(méi)有愛(ài)與不愛(ài)，只有相愛(ài)。我愛(ài)這片海，海也會(huì)向我翻滾愛(ài)的浪花；我愛(ài)那細(xì)沙，細(xì)沙隨海風(fēng)輕拂我的臉頰。在這里，每個(gè)人都得到愛(ài)的慰藉。生活在愛(ài)的天地里，我在溫馨的夜里安然入眠。

　　那片海，是與世無(wú)爭(zhēng)的桃花源……

　　海的胸懷，寬廣無(wú)垠。沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有功名利祿，更沒(méi)有令人不開(kāi)心的人和事。這里只有美人魚(yú)出沒(méi)的大海，飛鳥(niǎo)劃過(guò)卻不留痕跡的天空，溫煦的陽(yáng)光，柔軟的沙灘，以及我對(duì)這片海深沉的愛(ài)。

　　或許是不知夢(mèng)的緣故，流離之人追逐幻影。夢(mèng)醒之后，一切又恢復(fù)原狀……

　　怖人的大樓吞噬了父母奔波上班的身影，無(wú)盡頭的課外輔導(dǎo)占領(lǐng)了弟弟的快樂(lè)童年。他們?yōu)榇吮г惯^(guò)，傷心過(guò)，絕望過(guò)，卻都一次次屈服了。大人們告訴我，這就是生活，吃人的生活。這里望不到那片海的痕跡，沒(méi)有我心中烏托邦。

　　家庭里的.歡聲笑語(yǔ)被每個(gè)人的牢騷取代，剩下的只有疲憊的心。我不想就此背叛心中的那片海，我要用一生去實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望，即便那是一條沒(méi)有盡頭的路。有時(shí)，感覺(jué)自己真像一只孤獨(dú)的大雁，扇動(dòng)著疲憊的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫。只是從來(lái)不想改變初衷，只是從來(lái)不想埋葬向往。

　　不怕，只要有夢(mèng)在。在人生追夢(mèng)的路途中，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，為了心中無(wú)法感知的召喚，走在路上，無(wú)法停歇……

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 33

　　曾經(jīng)，我很迷惑，有人稱(chēng)贊老莊的逍遙，可有人稱(chēng)贊孔孟的激情；有人稱(chēng)贊屈原的執(zhí)著，可也有人稱(chēng)贊蘇軾的灑脫。他們的是是非非，究竟該怎么樣評(píng)判呢？就拿莊子來(lái)說(shuō)吧，是個(gè)地地道道看破紅塵的人，他學(xué)問(wèn)淵博，思想深遠(yuǎn)，有著非常高的名望，就連楚王都慕名遣使請(qǐng)他為相�？墒�，他對(duì)來(lái)使說(shuō)，他寧愿一生在濮水垂釣，看魚(yú)兒在水中自由自在地游弋，哪怕窮困潦倒，也不會(huì)去做相國(guó)。

　　而孔子呢？恰恰相反，明明知道自身克己復(fù)禮的主張不會(huì)被人采納，卻還要帶著一群弟子邊行邊乞，周游列國(guó)，苦口婆心地去游說(shuō)各國(guó)諸侯，讓他們停止?fàn)帒?zhàn)，要為民施仁術(shù)。一個(gè)崇尚自然，一個(gè)熱衷政治，可他們都是大家2000多年來(lái)不可忘懷的`名人，你說(shuō)，這是為何？其實(shí)，不需要多想就有了答案：人各有志。當(dāng)一個(gè)人有了我們的志向追求的時(shí)候，他就會(huì)加入全部的情感，甚至獨(dú)鐘于此。

　　看看杜甫吧，他年輕人時(shí)就趕赴長(zhǎng)安，期望能一展我們的才華，被朝廷重用，然后至君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。然而他卻一生不得志，沒(méi)有能真正獲得過(guò)一次報(bào)效朝廷的好機(jī)會(huì)。但是，他的政治抱負(fù)從未因此而衰減。自身在戰(zhàn)亂中逃亡，而心中惦記的卻是廣大飽受戰(zhàn)亂的百姓，于是，寫(xiě)下了三吏三別以抒懷；自身困居浣花溪，屋漏無(wú)干處，卻還幻想安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。

　　這就是杜甫，他心中只有國(guó)家與人民，所以無(wú)論他自身在什么樣的生活環(huán)境，他都在憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民�？纯催@些古代名人，他們由于自身人生有志，便一生為之傾情。那樣，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的那些沉迷于某事物者，大家就不要把他們想象成異類(lèi)了，無(wú)論是香港大學(xué)之寶的袁蘇妹鐘情于做一位雜工，還是肢殘也不離開(kāi)講臺(tái)的趙世術(shù)，前者不以我們的工作為卑，反為做飯掃地加入了真情，后者不覺(jué)得自身行動(dòng)不便，只由于他對(duì)孩子們情有獨(dú)鐘。

　　既然鐘情于物的人就會(huì)留名青史，而袁蘇妹與趙世術(shù)理當(dāng)被大家稱(chēng)道歌頌。假如大家也期望自身在世上能留下點(diǎn)什么，那樣，選好對(duì)象，鐘情于它吧。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 34

　　懷念從前，季節(jié)總?cè)绺璋阈幸�。�?dāng)春來(lái)到時(shí)，就有“逃之夭夭”的景致；當(dāng)夏來(lái)到時(shí)，就有“小荷才露尖尖角”的生機(jī)；當(dāng)秋走近時(shí)，會(huì)有“晴空一鶴排云上”的詩(shī)情；當(dāng)冬走近時(shí)，會(huì)有“窗含西嶺千秋雪”的韻致。那該是怎樣的樂(lè)趣，怎樣的生活？有四季伴你而行，生活的路如何多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香彌漫。

　　而如今一幢幢高樓平地而起，于是春天的草沒(méi)有了立足之地；土地水泥化了，夏天的溪流沒(méi)有了流淌的床；清潔工掃得勤快，秋天的落葉沒(méi)有了歸根之所；掃雪車(chē)多了，冬天的雪沒(méi)有了消融之家。工廠的煙囪多了，挺拔的大樹(shù)多了，寬闊的大道有了，山間寧?kù)o的小路沒(méi)了。哎，我們多么可憐啊，這個(gè)時(shí)代的人。辦公室一族無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，總有空調(diào)機(jī)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。辦公室似乎可以稱(chēng)得上“四季如春”，可君不見(jiàn)嗎？那里面的'空氣如何的污濁！一名演員，必須在酷暑，頂著大太陽(yáng)穿冬天的棉襖，還要對(duì)著攝影機(jī)微笑，顯得“很溫暖”。外面，明明大雪飄飄，她還要穿著清涼的夏裝在臺(tái)上演出，演出夏天的味道。

　　可憐的人哪！季節(jié)，與他們?nèi)绱烁窀癫蝗�。季�?jié)很艱難地想走近他們，他們有些人卻用手一揮，擺開(kāi)了季節(jié)。有的人孜孜追求，追求財(cái)富，追求地位名望，所以他們厭惡四季，一年到頭只能西裝革履，風(fēng)風(fēng)光光就行。這些人，是季節(jié)所該拋棄的人可是，絕大部分的人是可憐的，他們喜歡季節(jié)，可是他們的時(shí)間安排表上，沒(méi)有安排與季節(jié)見(jiàn)面玩耍的時(shí)間。他們是被迫離開(kāi)季節(jié)的。

　　能不可憐他們嗎？什么時(shí)候，還能夠有像李清照那樣與朋友一起“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的時(shí)光；什么時(shí)候，還有機(jī)會(huì)去原野橋畔領(lǐng)略“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的清爽？城市在一座座地建設(shè)著，為何不給季節(jié)留一個(gè)空間，讓他們?cè)诔鞘邪布�？不要只讓季�?jié)在稻田走過(guò)，也讓季節(jié)在城市與人為伴。

　　懷念從前，向往明天，希望明天季節(jié)在城市扎根發(fā)芽，開(kāi)花。如歌般行吟。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 35

　　方有方的棱角，圓有圓的弧度，兩種不同形式的美，讓人贊嘆。殊不知，將兩者巧妙結(jié)合，更能達(dá)到令人驚嘆的效果，所謂完美無(wú)缺，是也。

　　方圓之用，是一門(mén)藝術(shù)。

　　方形建筑給人以莊嚴(yán)，圓形建筑給人以遐想，將方形與圓形相結(jié)合，予人以清新、脫俗的視覺(jué)感受，我想，看這樣的建筑，永遠(yuǎn)不會(huì)感到累。不難發(fā)現(xiàn)，一些獎(jiǎng)杯也是將圓與方有機(jī)組合，經(jīng)多種變換，構(gòu)成這么個(gè)吸引眼球、令人神往的物件。有圓無(wú)方，抑或有方無(wú)圓，均讓人感到厭倦——太單調(diào)了。而方中有圓，圓中有方，給人以神秘的色彩，這樣的效果，僅藝術(shù)所有。所以說(shuō)，方圓之用，何以用，是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。

　　方圓之用，是一種哲思。

　　圓的物件，常用方形器具裝固，通常是因?yàn)閳A形（或球形）物件不穩(wěn)固，而方形的器具能穩(wěn)如泰山，試想，如若沒(méi)有方形器具，將會(huì)造成多大的麻煩和擔(dān)憂(yōu)。圓形的酒瓶一般裝進(jìn)方盒里，是為了減少運(yùn)輸、遞送過(guò)程中的碰撞，起到了緩沖的作用，倘若沒(méi)有方形盒子，這將帶來(lái)多大的損失？方圓之用，其實(shí)也就是各取所長(zhǎng)的'過(guò)程。

　　為人處世亦如此。我們就如同那方形物件，需要不斷地完善，不斷地磨煉，成為圓形的物品。我們也如那圓形的物件，可以通過(guò)不斷打造，或者通過(guò)“方形”的幫助，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺陷，從而活出棱角，活出精彩。方圓之用，不僅是一門(mén)藝術(shù)，更是我們處世中悟出的一種哲思，這種哲思，需要我們不斷地去品味。

　　方圓之用，是一種王道。

　　能做到方圓之用的人，才是真正的王者。做到方圓之用，需要我們清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足，需要我們謙遜地向他人學(xué)習(xí)其長(zhǎng)處，只有這樣，我們才能更容易地獲得成功。生活中有些人，正是因?yàn)椴欢�得“方圓”之道，從而錯(cuò)失良機(jī)，無(wú)法達(dá)到彼岸，這樣的悲劇，讓人心痛，更讓人警醒。

　　方圓之用，永遠(yuǎn)是一個(gè)說(shuō)不清楚的話(huà)題，它因人而異，因事而變。方圓之用，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ンw味，去感悟，去實(shí)踐！

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 36

　　三毛說(shuō)：“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)�！碑�(dāng)我們沉浸于前進(jìn)路上的瑣碎而無(wú)暇他顧、疲憊不堪時(shí)，有沒(méi)有靜下來(lái)想一想，忽略了什么，或是值不值得？ 我們往往努力做自己認(rèn)為重要的事，自己認(rèn)為值得的事，并為此揮霍大把的光陰，到最后，當(dāng)遇到下一件事時(shí)，猶豫的我們才會(huì)清醒，奈何難以回頭。

　　不如安靜下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)內(nèi)心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。

　　如果你斤斤計(jì)較于一時(shí)的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于懷于外在的成敗，那么你離內(nèi)心會(huì)愈來(lái)愈遠(yuǎn)；如果你甘于低頭盲目追求當(dāng)下，那么你會(huì)錯(cuò)過(guò)更多。 春花秋月何時(shí)了。吟詩(shī)作賦，對(duì)酒當(dāng)歌，誰(shuí)不希望沉浸在詩(shī)意般的人生里？可是，執(zhí)著的追求過(guò)后，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一講春水向東流！”在低頭盲目求索時(shí)，怎不抬頭望一眼？望一眼遼闊的國(guó)土，天下的子民——那些生命中無(wú)法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚！

　　“如果有來(lái)生，要做一只鳥(niǎo)，飛越永恒，沒(méi)有迷途的苦惱�！蔽覀兌伎释�有一顆忘憂(yōu)草。希冀自己會(huì)更無(wú)悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫(xiě)的旖旎風(fēng)景，可是我們?nèi)绱说母≡�，去哪里能瞥到一路花開(kāi)？那穿枝拂葉的`人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。

　　其實(shí)塵世中并沒(méi)有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過(guò)是我們太過(guò)執(zhí)念于那些本來(lái)無(wú)需掛懷的世事，而真正的輕盈，則被我們棄于腦后，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂(lè)與幸福，在沙漏中，汩汩流過(guò)。我們無(wú)法奢望太多，也無(wú)需牽強(qiáng)，只要快樂(lè)、安寧、沒(méi)有悲傷就好；而這，不過(guò)是重新對(duì)話(huà)我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來(lái)“必修”的事情，重新參與生活。

　　全國(guó)高考滿(mǎn)分作文 37

　　晨，多么美妙的一個(gè)字眼！

　　先是那晨曦。微微泛出魚(yú)肚白的空中，漸漸透出些紅火，淡淡的鵝黃之后，接著便有了點(diǎn)粉紅色的光澤，有濃有淡，隨著那云層的厚薄變化，反射著不同的光線。不一會(huì)兒，或粉、或桔、或黃或白，間隙中也有些淡藍(lán)，如此絢爛，如此多彩，如此迷人。

　　再等一會(huì)兒，那朝陽(yáng)終于蘇醒了，伸個(gè)懶腰，從被子里透出一撮發(fā)絲，便給遠(yuǎn)山鑲上一道金邊。接著，朝陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)挪了出來(lái)，透出火紅的額頭與兩只眼，凝視著整個(gè)大地。金光照亮了半邊天，那草葉，那花瓣，總有幾個(gè)光點(diǎn)，似是天使撒下的一粒粒明珠，在空中緩緩飄浮著，播撒著希望。這便是晨的另一大主角，甘露。這是觀音大士?jī)羝恐械纳衤栋桑?/p>

　　太陽(yáng)仍在繼續(xù)上升。此時(shí)已幾乎不見(jiàn)紅光，只有耀眼的`金黃映亮天空，以及遠(yuǎn)處未盡的一絲黑夜之氣，一點(diǎn)點(diǎn)殘余的湖藍(lán)，在太陽(yáng)的千萬(wàn)支金箭中漸漸隱去了，等待著下一個(gè)黑夜，回來(lái)俯瞰寂靜的大地。

　　朝陽(yáng)已從遠(yuǎn)山頭上透出了大半個(gè)臉，仍照耀著露水。嫩綠色的樹(shù)葉、草尖也被蒙上了一層亮色，仿佛鍍了金一般，美麗動(dòng)人。朝陽(yáng)終于又伸了個(gè)懶腰，從地平線上跳了出來(lái)。

　　晨風(fēng)，帶著一點(diǎn)點(diǎn)涼爽，迎面撲來(lái)。我被這風(fēng)一吹，便猛地醒了過(guò)來(lái)，活力充沛。倘若天朗氣清，舉目四望，忙碌的一天又開(kāi)始了，便有一種全身心投入，再創(chuàng)造的美好沖動(dòng)；倘若有一點(diǎn)晨露，另有一番風(fēng)味——就像仙境中騰云駕霧一般，讓我們感受大自然的幽靜與神秘。

　　露漸漸地升騰了，它們飛向了太陽(yáng)的國(guó)家，又回到了天使的懷抱之中，鼓勵(lì)著我們：快啊，趕緊從現(xiàn)在開(kāi)始努力，像我們一樣奔向自己的天堂吧！

　　太陽(yáng)也脫離了山的懷抱，抖擻精神，把自己的熱獻(xiàn)給我們，驅(qū)散黑暗，讓每個(gè)人看清眼前的路。

　　晨，多么美妙的字眼啊！

　　它代表著青春與活力，它高唱著贊歌迎接每一個(gè)日子。晨，開(kāi)啟了日；日，累起了年。年復(fù)一年，人類(lèi)充滿(mǎn)生氣的不息勞動(dòng)，不就是晨之精神的體現(xiàn)嘛！

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　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)甲卷

　　2023年全國(guó)甲卷高考作文：人·技術(shù)·時(shí)間

　　適用地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川、西藏

　　全國(guó)甲卷主題：人·技術(shù)·時(shí)間

　　【試題內(nèi)容：】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

　　人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的`仆人。

　　這句話(huà)引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

　　【要求：】選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)甲卷 1

　　隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活變得越來(lái)越便利和高效，也越來(lái)越注重時(shí)間的利用和規(guī)劃。無(wú)論是智能手機(jī)、電子郵件還是各種軟件工具，它們都為我們提供了更多的便利和高效，讓我們能夠更好地掌控時(shí)間、更好地安排工作和生活。但是同時(shí)，科技也成為一種對(duì)我們的依賴(lài)，甚至有人因此成為了時(shí)間的奴隸。

　　對(duì)于那些更加緊迫的任務(wù)和緊張的日程安排，科技無(wú)疑是我們的得力助手。在地鐵上回復(fù)郵件、在下班後仍能繼續(xù)完成工作、在家與家庭共度時(shí)光，都能聽(tīng)上去像很多普通人的生活。今天，在我們生活中，時(shí)間比任何事情都顯得更為重要。為了更好地完成工作和提高效率，我們使用各種工具和應(yīng)用程序，以便在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能夠保持聯(lián)系和處理問(wèn)題。因此，讓我們更好地利用所提供的機(jī)會(huì)，并最大程度地利用我們的時(shí)間。

　　然而，如果不小心來(lái)認(rèn)真檢視科技對(duì)我們的作用，也很容易就會(huì)誤解科技所提供的優(yōu)勢(shì)和方便。我們不應(yīng)該忽略的是，當(dāng)我們將自己與電腦、手機(jī)和其他高科技設(shè)備緊密耦合時(shí)，這種依賴(lài)也會(huì)給我們帶來(lái)很大困擾。為了保證與他人的溝通和聯(lián)系，我們會(huì)不自覺(jué)地每天溫習(xí)各種信息；在完成重要任務(wù)之前，我們將會(huì)不斷地檢查電子郵件；我們甚至習(xí)慣了在工作上花費(fèi)大量的無(wú)關(guān)時(shí)間。以至于我們可能成為了科技的奴隸，跟著他跑掉我們的業(yè)余時(shí)間。

　　此外，科技也會(huì)對(duì)我們的.人際關(guān)系、身體健康及心理健康的影響。隨著我們?cè)絹?lái)越傾向于使用電子郵件和短信來(lái)與他人進(jìn)行溝通，我們與他人的親密關(guān)系可能會(huì)出現(xiàn)尖銳的下降。我們因?yàn)樵陔娔X前久坐而引起的疾病加劇了，而人類(lèi)的天生慾望也無(wú)法在電腦前得以滿(mǎn)足。重要的是我們也會(huì)感覺(jué)到更加迫切地想要一些休息的時(shí)間，以便能夠與自己的“內(nèi)心深處”重新聯(lián)系起來(lái)。

　　在總結(jié)中，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間太重要了。我們應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)努力，利用各種工具和應(yīng)用程序，讓時(shí)間成為我們的好伙伴。同時(shí)，我們也要避免成為科技的奴隸，要保持警惕，避免自己變成時(shí)間的奴隸。要得到平衡，我們可以通過(guò)限制濫用科技、增加運(yùn)動(dòng)和身體活動(dòng)時(shí)間、和好好地與他人交流來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)平衡來(lái)制定最好的時(shí)間計(jì)劃，就可以保持自己的身心健康與健康的社會(huì)關(guān)系、家庭關(guān)系及工作關(guān)系，從而讓時(shí)間成為我們最好的朋友。

　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)甲卷 2

　　利用時(shí)間實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值

　　近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活也正在發(fā)生著翻天覆地的變化。然而，在這些變化中，有一點(diǎn)是非常明顯的：人類(lèi)對(duì)時(shí)間的掌控能力越來(lái)越強(qiáng)了。與此同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人卻正變成時(shí)間的奴隸，他們不得不為時(shí)間做出犧牲。

　　正常情況下，我們可以通過(guò)技術(shù)來(lái)掌控時(shí)間，例如通過(guò)智能手機(jī)等設(shè)備來(lái)提高工作效率，同時(shí)也可以用更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情。我們?nèi)ネ瓿筛�多的任�?wù)，強(qiáng)化自己的技能，甚至還可以學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。這些都是技術(shù)進(jìn)步對(duì)我們的好處。

　　然而，這個(gè)過(guò)程同時(shí)也帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)。很多人隨著電子設(shè)備的不斷普及，發(fā)現(xiàn)自己被無(wú)情地耗盡了時(shí)間。這些人無(wú)法控制自己的時(shí)間，總是被任務(wù)所壓垮著。他們不得不策略性地放棄一些需要的時(shí)間，來(lái)減輕工作壓力。因此，有些人可能會(huì)被迫或自愿選擇減少娛樂(lè)時(shí)間或睡眠。這種情況可能會(huì)導(dǎo)致生理和心理的健康問(wèn)題。

　　這個(gè)問(wèn)題反映了我們的工作和生活模式正在變得更加快速化，人們之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，同樣也帶來(lái)了更多的壓力和焦慮。這種癥狀似乎越來(lái)越普遍。有時(shí)候甚至?xí)�出現(xiàn)“時(shí)間貧困”，這是一種源于貧窮的狀況，被證明會(huì)對(duì)我們的健康產(chǎn)生很大的影響。

　　因此，我們需要重新審視和評(píng)估我們的時(shí)間管理理念。首先，我們應(yīng)該嘗試尋找可以增加生產(chǎn)力的新方法，例如學(xué)習(xí)有效的時(shí)間管理技巧，或使用生產(chǎn)力工具來(lái)協(xié)調(diào)我們的'工作和個(gè)人時(shí)間表和計(jì)劃。其次，我們應(yīng)該嘗試接受生活中的變化，開(kāi)放自己的心態(tài)，并發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)，這樣才能真正地放松自己，并正確地利用自己的時(shí)間和資源。

　　最后，我們需要意識(shí)到，科技雖然為我們帶來(lái)了許多便利，但也有不足之處。我們不能完全依賴(lài)他們來(lái)解決我們的問(wèn)題。我們應(yīng)該在方法和工具上作出更多的嘗試，來(lái)幫助自己更好地掌控時(shí)間，避免成為時(shí)間的奴隸。

　　總之，我們的時(shí)間管理問(wèn)題是一種值得更深入探討的現(xiàn)象，它與我們的生活和工作方式密不可分。我們需要尋找有效的解決方法，擺脫被時(shí)間支配的命運(yùn)，并用我們的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)甲卷 3

　　做時(shí)間的主人，做更好的自己

　　隨著技術(shù)的快速發(fā)展，我們可以越來(lái)越好地掌控時(shí)間。例如，我們可以利用智能手機(jī)，將不同的事情進(jìn)行排列和分類(lèi)，通過(guò)社交媒體快速連接朋友和家人，甚至利用各種在線工具輕松完成工作。所有這些都有助于我們更好地管理我們的時(shí)間和日程。但是，我們也必須承認(rèn)，技術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)了一些副作用，其中一個(gè)重要的問(wèn)題是我們成為了時(shí)間的仆人。

　　類(lèi)似于現(xiàn)代移動(dòng)設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，中斷和分散我們的工作已經(jīng)成為日常生活的常態(tài)。一些人認(rèn)為，分心和遲到已經(jīng)成為了一種文化，甚至成為了個(gè)人認(rèn)可度的標(biāo)志。然而，這些似乎是我們變成時(shí)間的完全奴隸的必然結(jié)果。我們發(fā)現(xiàn)，在工作和娛樂(lè)之間，我們的時(shí)間被無(wú)數(shù)微不足道的事情所荒廢，我們不斷地感到焦慮和不滿(mǎn)。這些負(fù)面的情緒可能導(dǎo)致我們進(jìn)一步浪費(fèi)時(shí)間，埋頭在無(wú)關(guān)緊要的事情中，而沒(méi)有真正專(zhuān)注于我們真正需要進(jìn)行的工作。

　　當(dāng)然，我們不應(yīng)該將所有的過(guò)錯(cuò)都?xì)w咎于技術(shù)發(fā)展，因?yàn)檎瓶貢r(shí)間始終是一個(gè)人性問(wèn)題。在這種情況下，技術(shù)開(kāi)發(fā)企業(yè)通常會(huì)一再地強(qiáng)調(diào)“人性化”設(shè)計(jì)的重要性，為我們創(chuàng)造合適的生產(chǎn)和消費(fèi)環(huán)境。但是，如果我們不自覺(jué)地?fù)碛凶约簳r(shí)間的控制權(quán)，也就無(wú)法真正發(fā)揮技術(shù)帶給我們更多的優(yōu)勢(shì)。

　　對(duì)于那些成功掌控行程的人來(lái)說(shuō)，他們明確了自己的目標(biāo)，將時(shí)間管理作為他們生活中不可或缺的重要部分。他們會(huì)在一天中預(yù)留出一定的時(shí)間來(lái)專(zhuān)注于他們必須完成的事情，同時(shí)不忘享受生活帶給他們的樂(lè)趣。而對(duì)于成為時(shí)間的奴隸的`人，他們經(jīng)常會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力在瑣事上，不吸收分配好的優(yōu)質(zhì)時(shí)間。因此，我們必須更多地關(guān)注我們的態(tài)度和行為對(duì)時(shí)間的占有和利用。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，時(shí)間是一個(gè)寶貴的資源。我們不可能控制時(shí)間的流逝，也無(wú)法停止時(shí)間繼續(xù)前進(jìn)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，充分利用時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想是至關(guān)重要的。只有這樣，我們才能避免成為時(shí)間的奴隸，變成時(shí)間的主宰。

　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)甲卷 4

　　隨著科技的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越能夠掌控時(shí)間，如今的生活節(jié)奏也變得更快，但有時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多人為了掌握時(shí)間而忙碌過(guò)度，甚至成了時(shí)間的奴隸。這就需要我們思考，我們是否真正把握了時(shí)間，還是被時(shí)間所支配。

　　一方面，科技發(fā)展給我們帶來(lái)了許多的方便，例如智能手機(jī)、智能家居等設(shè)備能夠更加快捷的滿(mǎn)足人們的生活需求，一些輔助性的.軟件也可幫助我們高效地管理時(shí)間。另一方面，我們也受到了來(lái)自時(shí)間的壓力，主要是因?yàn)槲覀兛傁爰涌焖俣�，從而造成焦慮情緒。在高中生活中，為了應(yīng)對(duì)各種考試、活動(dòng)等壓力，這種情況尤為普遍。

　　然而在實(shí)際生活中，我們必須掌握好自己的時(shí)間節(jié)奏，提高效率，同時(shí)也不能太盲目跟隨科技的步伐。在高中階段，我們可以通過(guò)抽象時(shí)間表、規(guī)劃任務(wù)、拓寬自己的生活范圍等方法來(lái)控制自己的時(shí)間管理。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持內(nèi)心平靜，不要對(duì)時(shí)間產(chǎn)生過(guò)多的焦慮和壓力，學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，這樣才能真正享受到生活的樂(lè)趣，而不是盲目地追求機(jī)械忙碌。

　　另外，我們也要注意到在時(shí)間管理中，信念和價(jià)值觀同樣重要。有時(shí)我們關(guān)注的不僅僅是時(shí)間，也會(huì)受到我們自身的信念規(guī)定。如果我們的價(jià)值觀有問(wèn)題，那么我們的時(shí)間管理計(jì)劃可能不是最優(yōu)秀的選擇，這種情況也可能影響到前進(jìn)的速度。正如所說(shuō)，“價(jià)值觀決定方向，選對(duì)目標(biāo)才能抵達(dá)成功”。

　　綜上所述，科技的進(jìn)步讓我們更加掌控時(shí)間，但也令我們更加依賴(lài)時(shí)間。在高中階段，我們要學(xué)會(huì)有效管理時(shí)間，同時(shí)也要注重我們內(nèi)在的理念。只有這樣，我們才能真正做到領(lǐng)導(dǎo)自己的生活，而不是被時(shí)間所操縱。

　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)甲卷 5

　　隨著現(xiàn)代技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們的生活變得越來(lái)越便利，我們被許多工具幫助來(lái)充實(shí)生活并監(jiān)控我們的時(shí)間。然而，也有人認(rèn)為我們成為了時(shí)間的奴仆，因?yàn)槲覀兂撩杂诟鞣N工具和社交媒體，使我們失去了掌控時(shí)間的能力。事實(shí)上，這種情況使我們被時(shí)間所束縛，而非得以掌控它。本文將討論人們?nèi)绾卧诩夹g(shù)發(fā)展的背景下合理規(guī)劃時(shí)間，從而避免成為時(shí)間的奴隸。

　　隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們可以獲取大量的信息、交流并完成許多任務(wù)。例如，智能手機(jī)允許我們隨時(shí)發(fā)送電子郵件，網(wǎng)上購(gòu)物等等。但不幸的是，這些工具往往會(huì)使我們陷入任務(wù)的泥潭，導(dǎo)致我們無(wú)法有效地掌控時(shí)間并留出足夠的時(shí)間做我們所喜歡的事情。另一個(gè)支持這一觀點(diǎn)的例子是社交媒體。雖然我們可以通過(guò)它來(lái)與朋友和家人聯(lián)系，但卻會(huì)輕易地沉迷其中，而這種沉迷會(huì)耗費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。

　　然而，這種情況并非不可避免。我們有責(zé)任找到方法去平衡我們的生活，從而避免被時(shí)間所奴役。在日常生活中，我們可以利用一些時(shí)間管理的技巧，如分配任務(wù)的時(shí)間、制定優(yōu)先級(jí)并設(shè)定目標(biāo)。我們可以利用電子日歷和提醒功能來(lái)幫助我們保持時(shí)間規(guī)劃的嚴(yán)格性，從而確保我們有足夠的空閑時(shí)間來(lái)放松自己和做我們所喜歡的'事情。

　　此外，人們可以開(kāi)始采用禪思維方式來(lái)規(guī)劃他們的生活。禪思維方式強(qiáng)調(diào)放松和寧?kù)o，對(duì)于管理時(shí)間非常有益。通過(guò)這種方式，人們可以放松并專(zhuān)注于手邊的任務(wù)。這對(duì)于保持專(zhuān)注，并將注意力集中在重要的事情上非常有用。人們還可以通過(guò)禪思維的訓(xùn)練，控制自己的沖動(dòng)，從而更好地掌控自己的時(shí)間。這種訓(xùn)練可以使人們不再被回應(yīng)來(lái)自外界的干擾、抑制內(nèi)在的沖動(dòng)，以便專(zhuān)注于當(dāng)前的任務(wù)。

　　綜合而言，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們有必要盡可能地掌控我們的時(shí)間，而不是成為它的奴隸。雖然我們可以享受許多技術(shù)帶來(lái)的便利，但我們也必須學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間，保持專(zhuān)注，從而避免被不必要的干擾所影響。我們可以采用一些技術(shù)、思維方式和時(shí)間管理技巧來(lái)幫助我們擴(kuò)展我們的時(shí)間，從而更好地掌控它。

　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)甲卷 6

　　當(dāng)我們談?wù)摃r(shí)間的時(shí)候，我們很容易將它看作是一種物質(zhì)資源，我們可以使用、掌控和管理它。然而，時(shí)間也可以被看作是一種虛構(gòu)的概念，只存在于我們的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)中。隨著科技的發(fā)展，我們可以利用聰明的設(shè)備和高效的工具來(lái)更好地掌控時(shí)間。但這種掌控是否實(shí)質(zhì)性的加強(qiáng)了我們的生活品質(zhì)呢？

　　在我所住的城市，有一個(gè)人們共同討厭的問(wèn)題，那就是交通堵塞。不過(guò)，隨著出租車(chē)軟件的出現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)逐漸得到了解決。我有一位司機(jī)朋友，他之前一直是在拼湊生活，總是為了能獲得更多收入而無(wú)法放松地工作。但如今，他可以利用手機(jī)上的出租車(chē)軟件來(lái)接單，從而更加科學(xué)地安排時(shí)間，更加輕松地完成工作。這些技術(shù)工具使他成為了時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的仆人。

　　但是，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，這些技術(shù)工具卻成為了時(shí)光的負(fù)擔(dān)。他們?yōu)榱粟s著工作進(jìn)度而熬夜加班，為了在社交媒體上表現(xiàn)出好的一面而花費(fèi)大量的時(shí)間。他們成為了技術(shù)的'奴隸，犧牲了個(gè)人和家庭生活的品質(zhì)，換來(lái)短暫的利益和快速的成功。

　　科技的發(fā)展使得我們不用在烈日下勞作，不必用汗水和時(shí)間來(lái)謀生。但我們不能忽視，在技術(shù)發(fā)展與生產(chǎn)力提升的同時(shí)，我們的生活質(zhì)量是否也在提升呢？科技最初是為了服務(wù)人類(lèi)，但在今天，我們是否已經(jīng)陷入了技術(shù)所創(chuàng)造的惡性循環(huán)之中？

　　作為一個(gè)年輕人，我希望自己能成為時(shí)間的主人，而不是拼盡全力成為時(shí)間的奴隸�，F(xiàn)在，我會(huì)利用智能工具提高工作效率，但我也會(huì)注意控制自己對(duì)這些工具的依賴(lài)。當(dāng)下班的時(shí)候，我會(huì)放下手機(jī)和社交媒體，與家人和朋友共度美好時(shí)光。我們可以在時(shí)間的掌控和技術(shù)的便利之間找到平衡，而不是陷入需要無(wú)休止地工作和表現(xiàn)的惡性循環(huán)之中。

　　在這個(gè)日益快速發(fā)展的科技時(shí)代，我們必須審視我們?nèi)绾翁幚頃r(shí)間，以及我們是否成為了技術(shù)的奴隸。讓我們更好地利用科技，同時(shí)也讓我們成為時(shí)間的主人，享受自由和幸福。

　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)甲卷 7

　　“人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。” 這句話(huà)讓我開(kāi)始思考，我們是真的能夠更好地控制時(shí)間嗎？或者，我們正在成為時(shí)間的奴隸？在這篇作文中，我將探討這個(gè)問(wèn)題，并提出一些解決方案來(lái)幫助我們更好地管理時(shí)間，而不是讓時(shí)間掌控我們。

　　隨著科技的飛速發(fā)展，我們?cè)诤芏喾矫娑甲兊酶鼮楸憷�。我們能夠通過(guò)電子郵件和社交媒體與世界上任何地方的人進(jìn)行溝通，通過(guò)搜索引擎獲取無(wú)窮無(wú)盡的信息，并能夠遠(yuǎn)程工作或?qū)W習(xí)。這些技術(shù)的發(fā)展使我們的生活更加便利，因?yàn)楝F(xiàn)在我們花在某些事情上的時(shí)間更少了。

　　然而，正如這個(gè)引言所指出的那樣，這些技術(shù)也帶來(lái)了許多負(fù)面影響。例如，我們不再與親友朋友面對(duì)面地交流，只是通過(guò)在手機(jī)上滑動(dòng)短信來(lái)溝通。雖然我們可能在社交媒體網(wǎng)站上留下足跡，但我們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)真正有價(jià)值的社交體驗(yàn)。此外，隨時(shí)隨地的連接使我們難以“關(guān)閉”，即使我們處于“不忙碌”模式，我們?nèi)匀桓杏X(jué)自己應(yīng)該隨時(shí)提供幫助或回應(yīng)。

　　此外，我們中的許多人也因?yàn)檫@些技術(shù)的發(fā)展而變得難以集中精力，因?yàn)槲覀兘?jīng)常需要不時(shí)的接電話(huà)，閱讀郵件并快速回應(yīng)社交媒體消息。人與人之間的相互寬容和理解也在逐漸減少， 我們甚至常常發(fā)現(xiàn)自己似乎在尋找更多的“忙碌”事項(xiàng)去執(zhí)行，因?yàn)槟菢铀坪蹩梢宰C明我們的價(jià)值。

　　雖然新技術(shù)在某些方面使我們更為聰明，更為便利，但如果我們過(guò)度依賴(lài)這些技術(shù)，可能會(huì)失去更重要的東西，例如時(shí)間、隱私和人際關(guān)系。因此，我們必須學(xué)會(huì)更好地管理時(shí)間，而不是使用技術(shù)來(lái)“控制”它。

　　在管理時(shí)間方面，我們可以采用一些策略，例如清晨的冥想，列出每天的任務(wù)量計(jì)劃，與家人和朋友溝通等等。如果我們認(rèn)識(shí)到自己過(guò)度依賴(lài)移動(dòng)設(shè)備，可以指定盡可能多的“無(wú)設(shè)備”時(shí)間來(lái)恢復(fù)集中力和關(guān)注視線。我們也可以使用這些技術(shù)使我們更為有效和高效，而不是不加區(qū)分地使用它們。

　　在保持適度平衡的.過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷思考與評(píng)估我們的行為，以確保我們掌握了時(shí)間，并讓時(shí)間服務(wù)于我們的生活，而不是反過(guò)來(lái)。我們應(yīng)該把握當(dāng)下和未來(lái)，培養(yǎng)意識(shí)，調(diào)整好自己的行動(dòng)方式和思想模式，使時(shí)間更好地為我們所用。

　　總之，在這個(gè)高度技術(shù)化的時(shí)代，我們必須提高對(duì)時(shí)間的警覺(jué)性，認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最寶貴的資源之一。我們應(yīng)該更好地規(guī)劃時(shí)間，而不是讓時(shí)間掌控我們的生活。

　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)甲卷 8

　　隨著科技的不斷進(jìn)步，人們的生活方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。我們現(xiàn)在可以說(shuō)是生活在一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代，每天都在忙于瑣碎的日常事務(wù)、工作以及社交活動(dòng)中。而在這個(gè)過(guò)程中，時(shí)間這個(gè)因素顯得尤為重要，我們需要努力把握時(shí)間，才能夠讓自己的生活更充實(shí)、更有意義。然而，時(shí)間管理的能力與現(xiàn)代科技的快速發(fā)展之間存在著一些微妙的關(guān)系。

　　“人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人�！边@句話(huà)看似矛盾，但卻是非常有深度的。首先，讓我們來(lái)看看技術(shù)給我們帶來(lái)的好處。隨著數(shù)字化、自動(dòng)化和智能化技術(shù)的不斷改進(jìn)，我們現(xiàn)在可以更好地管理我們的時(shí)間。我們可以使用日歷和提醒功能來(lái)幫助我們記住各種重要的事件和任務(wù)，同時(shí)也可以使用智能手機(jī)、平板電腦和電腦等設(shè)備來(lái)更高效地完成各種工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　這些技術(shù)的進(jìn)步在一定程度上確實(shí)給我們帶來(lái)了方便，但也帶來(lái)了一些意想不到的負(fù)面影響，例如：我們變得更加依賴(lài)技術(shù)，經(jīng)常會(huì)陷入一些“干擾性”的.信息和社交媒體中，這不僅浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間，還會(huì)對(duì)我們的注意力和健康造成影響。同時(shí)，我們也可能會(huì)變得更加虛榮，隨時(shí)需要通過(guò)各種社交媒體來(lái)“展示”自己的生活，這也讓我們成為了時(shí)間的奴隸。

　　實(shí)際上，如果我們想要真正地掌控時(shí)間，并成為時(shí)間的主人，我們需要更加理智地使用技術(shù)。我們需要認(rèn)識(shí)到技術(shù)只是時(shí)間管理的一個(gè)輔助工具，而不是我們生活的全部。我們需要在使用智能手機(jī)和社交媒體等工具的過(guò)程中保持警覺(jué)，不要讓這些工具成為我們生活的主宰。

　　我們也需要嘗試采用其他更加科學(xué)、有效的方法來(lái)提高時(shí)間管理能力。例如，我們可以使用“番茄工作法”，自我約束制定時(shí)間計(jì)劃、設(shè)置多重目標(biāo)等等都可以為我們提供更好的時(shí)間管理的框架。通過(guò)建立規(guī)劃，培養(yǎng)自律與自制力，我們可以更好地使用時(shí)間，不斷進(jìn)步，成為時(shí)間的牧者。

　　最后，還需要指出的是，時(shí)間管理力量最終來(lái)自于我們自己，而非外部工具和技術(shù)。我們可以通過(guò)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)、制定合理的時(shí)間規(guī)劃和鍛煉自己的自律、堅(jiān)持性，讓自己成為時(shí)間的主人。通過(guò)不斷地努力鍛煉，我們可以在現(xiàn)代高速快節(jié)奏的生活中保持冷靜、平和，更好地掌控自己的時(shí)間，并為自己的生活帶來(lái)更多的自由和安寧。

　　總之，現(xiàn)代科技發(fā)展給我們提供了更多的選擇和工具，但在時(shí)間管理方面，我們需要謹(jǐn)慎使用，不要成為技術(shù)和時(shí)間的奴隸。同時(shí)，我們也可以尋找一些更加有效、科學(xué)、有針對(duì)性的方法來(lái)提高我們的時(shí)間管理能力。只有通過(guò)自我改變和不斷努力，我們才能夠成為真正的時(shí)間管理大師。

　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)甲卷 9

　　隨著科技的不斷進(jìn)步，我們的生活變得更為便捷與高效。我們從過(guò)去依靠手工制作物品到現(xiàn)在借助智能機(jī)器完成生產(chǎn)，從過(guò)去需要走路到現(xiàn)在可以開(kāi)車(chē)甚至飛機(jī)快速到達(dá)目的地。我們似乎在日新月異的變化中，得以更好地掌控自己的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的愿望與夢(mèng)想。然而，也有人因此成了時(shí)間的仆人，陷入疲于奔命的困境。

　　我曾有一個(gè)朋友，名叫李小明。他的`工作非常忙碌，時(shí)常需要加班，甚至在周末也不例外。他總是感覺(jué)時(shí)間不夠用，睡眠不足，身體疲憊。他把所有的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，但依然無(wú)法滿(mǎn)足工作的需求，感覺(jué)自己像一條被時(shí)間綁住的狗，無(wú)法自由自在地生活。

　　而我自己也曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。我是一名翻譯，工作壓力也很大。但是，我意識(shí)到如果我一直去追逐時(shí)間，我會(huì)變成一個(gè)奔走的機(jī)器，追求工作的快速完成，卻失去了生活的本質(zhì)。后來(lái)我開(kāi)始重新審視自己的工作方式，研究如何更好地管理自己的時(shí)間，并逐漸從熟練運(yùn)用新技術(shù)中受益。

　　我們不難發(fā)現(xiàn)，在極力追求高效率的同時(shí)，我們也要注意避免成為時(shí)間的奴隸�？萍既招略庐�，在新的技術(shù)中我們得以完成之前難以想象的事情，但這并不意味著我們要瘋狂地去追求效率，而要控制好我們自己。我們自主選擇我們所要關(guān)注的，而不是被不斷的通知、郵件和其他信息淹沒(méi)，以便更好地生活和工作。我們要明確我們生活中的目標(biāo)和愿望，然后更好地規(guī)劃和管理自己的時(shí)間，以避免和防止過(guò)分倚賴(lài)先進(jìn)的工具和技術(shù)，在面對(duì)節(jié)奏越來(lái)越快的世界時(shí)身心俱疲。

　　科技的發(fā)展讓我們可以更好地掌握時(shí)間，但是我們要注意不成為時(shí)間的奴隸。我們應(yīng)該讓數(shù)碼工具幫助我們優(yōu)化時(shí)間，以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，而不是來(lái)掌控自己。因此，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)人士還是日常人群，都應(yīng)該堅(jiān)持自己的節(jié)奏，善于使用新工具，和思考如何從數(shù)碼工具中受益。

　　我們應(yīng)該以自己為中心來(lái)管理時(shí)間，而不是成為技術(shù)的奴隸。隨著科技的進(jìn)化，我們要始終把自己的生活放在第一位，尋找保持平衡的方法，和避免不必要的開(kāi)銷(xiāo)。我們可以從科技中尋找恰當(dāng)?shù)姆椒�，把科技成果更好地融入我們的日常生活和工作中，以�?shí)現(xiàn)更高效和更舒適的生活方式。

　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)甲卷 10

　　當(dāng)技術(shù)進(jìn)步讓我們更好地掌控時(shí)間時(shí)，我們是否也會(huì)因此成為時(shí)間的奴隸？這是一個(gè)引人深思的問(wèn)題。古人云：“時(shí)光荏苒，日月如梭�！蔽覀兊淖嫦仍谇О倌昵熬鸵洋w會(huì)到時(shí)間的流逝和珍貴。然而，技術(shù)的進(jìn)步讓我們對(duì)時(shí)間的感知逐漸淡化，我們似乎越來(lái)越難以把握時(shí)間的節(jié)奏，或者說(shuō)，時(shí)間在把握著我們的節(jié)奏。

　　如今，各種計(jì)時(shí)器、日程表和手機(jī)應(yīng)用程序正掌控著我們的生活。但是，這種精確的掌控也讓我們成為時(shí)間的.仆人。幾點(diǎn)幾分一定要做什么，會(huì)讓我們生活得像個(gè)機(jī)器；而失去這個(gè)提醒，又會(huì)讓我們焦慮。因此，我們需要反思如何平衡時(shí)間的掌控與生活的樂(lè)趣。

　　一方面，我們可以在計(jì)劃中保持一定的靈活性，讓生活有一些驚喜和變化。有時(shí)，當(dāng)我們把所有的時(shí)間都安排得井井有條時(shí)，可能會(huì)失去對(duì)生活的熱情和創(chuàng)造力。因此，我們需要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤潘勺约�，讓生活有一些不確定性。例如給自己留一段空白的時(shí)間，或者不帶有任何目的地出去逛逛，都能讓我們重新感受到生活的魅力。

　　另一方面，我們不能僅僅為了追求目標(biāo)，而忽略了人際關(guān)系的建立。正如唐代詩(shī)人王之渙在《登鸛雀樓》中寫(xiě)道：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！薄扒Ю锬俊币馕吨�更大的視野，更廣闊的天地，放下手機(jī)，走出自己的一方小天地，多和人聊一聊，也許生活會(huì)因此更加豐富多彩。

　　如今，隨著科技的不斷發(fā)展，人們的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。智能手機(jī)的出現(xiàn)讓人們可以隨時(shí)隨地聯(lián)系親友、獲取信息和娛樂(lè)休閑；智能家居系統(tǒng)的出現(xiàn)則讓人們可以通過(guò)手機(jī)或平板電腦控制家電、燈光等設(shè)備，更加便捷地管理家庭生活；科技的發(fā)展讓人們?cè)诠ぷ髦懈�加高效、便捷。電子郵件、視頻會(huì)議等工具的出現(xiàn)，讓人們可以遠(yuǎn)程協(xié)作、溝通，節(jié)省了大量的時(shí)間和精力……

　　但那些“被節(jié)省的時(shí)間”，似乎又讓人們陷入了新的忙碌。所以，在時(shí)間的掌控與生活的樂(lè)趣之間尋求平衡，是每個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)留意的事情。只有找到這種平衡，才能感受到時(shí)間流逝的珍貴，而不是在時(shí)間流逝中陷入麻木。正如明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍所言：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。不須長(zhǎng)富貴，安樂(lè)是神仙�！蔽覀円�珍惜每一個(gè)時(shí)刻，讓生活充滿(mǎn)色彩和意義。只有這樣，我們才能真正把握住時(shí)間的節(jié)奏，成為時(shí)間的主人而非奴隸。

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　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)乙卷 1

　　雅俗共賞的語(yǔ)言，百花齊放的文化

　　官宣、錦鯉、佛系、土味情話(huà)、燃燒我的卡路里等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，成為年輕人表達(dá)情感的主要方式之一。這樣的表達(dá)雖被認(rèn)為簡(jiǎn)單粗暴，但卻顯得更直接、更準(zhǔn)確、更有效。因這些語(yǔ)言獨(dú)具特色的表現(xiàn)力與巨大的生命力，倍受青年人的喜愛(ài)，成為流行文化不可或缺的元素之一。

　　高雅與通俗可以共生共存，并行不悖。

　　西方哲人有言，存在的就是合理的。雅言經(jīng)典、規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)雖有些簡(jiǎn)單粗暴，但直接、更準(zhǔn)確。當(dāng)一種語(yǔ)言能在瞬間風(fēng)靡于世，表明它一定具有一種野蠻生長(zhǎng)的強(qiáng)大生命力。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)生動(dòng)風(fēng)趣、富有人情味，而語(yǔ)言的另類(lèi)發(fā)展，也體現(xiàn)了觀念的更新、時(shí)代的發(fā)展�！胺鹣怠笔蔷W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)之一，用來(lái)指安然自適、隨遇而安、凡事不愿計(jì)較的狀態(tài)，并衍生出如“佛系青年”“佛系生活”等詞匯，體現(xiàn)了在物質(zhì)生活水平提高與社會(huì)文明進(jìn)步的背景下，青年對(duì)自我認(rèn)識(shí)的回歸�！巴廖肚樵�(huà)”原本是指直白的、因缺乏文學(xué)修飾而帶著“土味”的愛(ài)情告白，卻在網(wǎng)友的戲仿中，慢慢帶上了幽默意味，頗具表現(xiàn)力。現(xiàn)代生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們渴望通過(guò)努力奮斗取得成功，爭(zhēng)取“C位”，從而展現(xiàn)出積極向上的精神面貌和拼搏進(jìn)取的激情活力，而“燃燒我的卡路里”正是這種激情活力的青春表達(dá)。這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，彰顯著人們更加積極的心態(tài)與更加輕松、向上的活力。

　　雅言和網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)并非矛盾體。

　　語(yǔ)言在演進(jìn)過(guò)程中，有的產(chǎn)生，有的消亡，這一過(guò)程伴隨著文明的演進(jìn)歷程。沒(méi)有生命力的語(yǔ)言會(huì)自行消亡，富有活力的'詞語(yǔ)也會(huì)流行開(kāi)來(lái)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的流行，我們不必大驚小怪，大加撻伐。就像當(dāng)年的少女會(huì)成為飽經(jīng)滄桑的老婦人一樣，我們奉為經(jīng)典的東西，當(dāng)年不也曾是流行文化的一部分嗎？柳永《雨霖鈴》中的名句“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆北粡V為傳頌，他的影響力在當(dāng)年空前地達(dá)到了“凡有井水處，皆能歌柳詞”的境地。所以，我們應(yīng)該捍衛(wèi)雅言，也應(yīng)該接納富有生命力的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

　　如果我們抱定非經(jīng)典語(yǔ)言不用的宗旨，就會(huì)陷入狹隘的境地，不利于精神的豐富與滋養(yǎng)。不如放開(kāi)心胸，在接納傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)言的同時(shí)，也吸收鮮活的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，以海納百川的姿態(tài)，用雅俗共賞的語(yǔ)言，呈現(xiàn)百花齊放的燦爛文化。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言稂莠不齊，流行的不一定就是最好的。面對(duì)紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象，我們要學(xué)會(huì)鑒別，不可全盤(pán)接受，猶如魯迅《拿來(lái)主義》中的對(duì)待一所大宅子的方法一樣�！拔覀円�運(yùn)用腦髓，放出眼光”“取其精華，棄其糟粕”，把拿來(lái)主義精神運(yùn)用到語(yǔ)言的借鑒與運(yùn)用中。

　　今天，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)大行其道，國(guó)學(xué)班遍地開(kāi)花，流行文化與傳統(tǒng)文化并不矛盾，就讓他們共生共存，百花齊放吧。

　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)乙卷 2

　　并肩前行，筑夢(mèng)未來(lái)

　　一場(chǎng)盛會(huì)，世界共聚；一個(gè)方向，世界共赴。2022北京冬奧會(huì)唱出人們的心聲，把手都牽起來(lái)，一起向未來(lái)。96塊雪花導(dǎo)視牌組成的雪花火炬臺(tái)，是團(tuán)結(jié)的象征，是人類(lèi)命運(yùn)共同體的寫(xiě)照。在未來(lái)逐夢(mèng)的道路上，我們要并肩前行，才能更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，共同創(chuàng)造美好未來(lái)！

　　任何國(guó)家追求現(xiàn)代化，都應(yīng)該秉持團(tuán)結(jié)合作、共同發(fā)展的理念，走共建共享共贏之路。

　　“貿(mào)易戰(zhàn)”這三個(gè)字，自從特朗普開(kāi)始對(duì)華強(qiáng)行加征關(guān)稅以來(lái)，就頻頻出現(xiàn)在中國(guó)各方媒體的報(bào)道之中。距2018年特朗普發(fā)動(dòng)貿(mào)易戰(zhàn)已經(jīng)過(guò)去了幾年，這幾年中美的貿(mào)易形勢(shì)出現(xiàn)了翻天覆地的變化，美國(guó)不再是中國(guó)最大的貿(mào)易國(guó)，而中國(guó)也已經(jīng)找到了東盟這個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，交出了一份讓人滿(mǎn)意的答卷。反觀美國(guó)，因?yàn)槊缆?lián)儲(chǔ)的不斷加息以及對(duì)華關(guān)稅帶來(lái)的成本上漲，從去年開(kāi)始便出現(xiàn)了最高紀(jì)錄的通貨膨脹，險(xiǎn)些掀起一場(chǎng)多米諾骨牌式的崩潰。當(dāng)今社會(huì)，世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不是單獨(dú)的、孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互依賴(lài)、相互互補(bǔ)的，是你中有我，我中有你的`高度融合的關(guān)系。任何國(guó)家的經(jīng)濟(jì)，都無(wú)法獨(dú)立于世界經(jīng)濟(jì)而發(fā)展，西方一些國(guó)家搞單邊主義、逆全球化的做法，注定要失敗的！

　　高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，使我們居住的世界變成了一個(gè)地球村，跨文化之間的經(jīng)濟(jì)文化交流日益緊密。

　　作為農(nóng)耕文明的代表文化，中原地區(qū)曾經(jīng)多次遭遇游牧民族的入侵，最終卻仰仗著文化的能量推動(dòng)了民族融合，中華文明的版圖不但沒(méi)有因?yàn)橥庾宓娜肭侄�縮水，反而孕育了多元的民族文化。從古至今，中國(guó)老百姓對(duì)于不同的宗教一律敬若神明，“儒、釋、道”構(gòu)成了古代中國(guó)人三位一體的精神架構(gòu)，中國(guó)人得意時(shí)是儒家、失意時(shí)為道家、絕望時(shí)成佛家。文化的兼容屬性，總是讓中國(guó)的知識(shí)分子有路走，并帶領(lǐng)著人群，影響著社會(huì)。歷史上，凡是中國(guó)社會(huì)大度地接納外來(lái)文明的那些年代，都會(huì)將輝煌透過(guò)歲月，照耀未來(lái)。文化的兼容是偉大的。

　　怎樣向未來(lái)？阿爾貝·加繆說(shuō)得好，“請(qǐng)走在我的身邊，做我的朋友”。是你，是我，是他，高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，跨文化之間的經(jīng)濟(jì)文化交流日益緊密，讓我們秉持團(tuán)結(jié)合作、共同發(fā)展的理念，走共建共享共贏之路，攜手同行，讓自己行得更遠(yuǎn)。

　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)乙卷 3

　　學(xué)會(huì)欣賞別人 超越“苦難”中的自我

　　欣賞，是一種水平；欣賞，是一種能力；欣賞，是一種品質(zhì)；欣賞，也是一種享受。善于欣賞別人，你就不簡(jiǎn)單；學(xué)會(huì)欣賞別人，你會(huì)更優(yōu)秀。

　　吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明，阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是卻包含了深刻的道理。很多時(shí)候，我們總是忽略了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，而去攀比、嫉妒和打壓別人。這樣做，不僅會(huì)傷害別人的自尊心和尊嚴(yán)，更會(huì)讓自己陷入無(wú)盡的負(fù)面情緒中。

　　一個(gè)人的成功并不是建立在別人的失敗之上的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞、尊重和鼓勵(lì)別人的成功，因?yàn)檫@不僅能讓別人感到受到了認(rèn)可和鼓舞，也能給我們自己帶來(lái)正能量和積極的心態(tài)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人的成功時(shí)，我們的目光也會(huì)變得更加寬廣，我們會(huì)看到更多的機(jī)會(huì)和可能性。

　　一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。一個(gè)人的成功和成長(zhǎng)需要在多樣性和包容性的環(huán)境中才能得到更好的發(fā)展。如果我們只關(guān)注一種花朵，那么即使這種花朵再美，也會(huì)讓人感到單調(diào)和枯燥。而當(dāng)有了百花齊放的環(huán)境，不同的花朵能夠互相輝映，形成美麗的景象。

　　同樣，當(dāng)我們身處一個(gè)多元化的社會(huì)環(huán)境中時(shí)，我們應(yīng)該欣賞和包容不同的人群，尊重他們的差異和個(gè)性。這不僅是一種人文關(guān)懷，更是一種智慧和策略。當(dāng)我們能夠欣賞和包容不同的人群時(shí)，我們能夠更好地理解和溝通他們，從而更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。

　　吹滅別人的燈和阻擋別人的路并不能讓我們自己更加光明和行得更遠(yuǎn)，相反，只有欣賞、尊重和包容別人，才能讓我們自己得到更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞和包容多樣性，讓世界上的每一朵花，在我們的目光中都能綻放出自己獨(dú)特的美麗。

　　欣賞別人是一種寬容和包容的態(tài)度，也是一種積極的.心態(tài)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞別人時(shí)，我們不僅能夠感受到別人的魅力和優(yōu)點(diǎn)，更能夠從他們身上汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓自己更加優(yōu)秀和出色。

　　世界本來(lái)豐富多彩，人也各有千秋。用欣賞的眼光看世界，是一種智慧和善意；用欣賞的心態(tài)生活，更是一種境界。拋開(kāi)偏執(zhí)和狹隘，學(xué)會(huì)欣賞不同的人，發(fā)現(xiàn)不同的美，用溫柔和善意擁抱世界，我們才會(huì)擁有整個(gè)世界。正如卡耐基所說(shuō)：“欣賞別人，是一種氣度，一種智慧，一種境界�！�

　　懂得欣賞的人，擁有包容的胸懷和非凡的睿智。他們能從沙礫中找到珍珠，能從綠葉中尋到鮮花，能看到他人的長(zhǎng)處，更能看到生活中的詩(shī)意。

　　2023年高考滿(mǎn)分作文全國(guó)乙卷 4

　　我們身邊的人和事

　　世間事物之美，是多樣多彩的。就像花園中的各種花朵，每朵花都有它獨(dú)特的魅力，色彩斑斕、香氣四溢、姿態(tài)各異。如果只有一種花朵，盡管它可能再美，但它的美也會(huì)變得單調(diào)乏味。

　　這個(gè)道理在生活中也是如此。我們身邊的人和事，各有不同的個(gè)性特點(diǎn)和鮮明的個(gè)體差異。這種多樣性使我們的生活更加美好、豐富多彩。每個(gè)人都可以從自己獨(dú)特的角度來(lái)看待世界，帶來(lái)不同的見(jiàn)解，這些不同的見(jiàn)解又可以相互交流、碰撞，在交流中不斷地磨合、提高。正如那句話(huà)所說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，只有在協(xié)同合作中，才能達(dá)到更高的成就。

　　如果一個(gè)人只追求自己的獨(dú)特性，而忽略了周?chē)�的人和事物，那他將�?huì)失去很多。他的眼界會(huì)變得狹窄，思維僵化，與他交流的人也會(huì)感到乏味。與此同時(shí)，如果一個(gè)人能夠包容和欣賞不同的個(gè)性特點(diǎn)，與各種類(lèi)型的人和事物互動(dòng)，那他會(huì)變得更加豐富多彩，思維也會(huì)變得更加開(kāi)闊。在包容與欣賞的`過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的觀念、態(tài)度和認(rèn)知都會(huì)得到深刻的提升。

　　如果我們只接觸和了解自己喜歡的人和事物，我們的生活就會(huì)變得非常有限。而如果我們多與不同類(lèi)型的人交流，接觸不同類(lèi)型的事物，并試圖去欣賞和理解它們，我們將獲得更加廣泛和深入的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這樣不僅可以提高我們的思維能力，還可以培養(yǎng)我們的感性，讓我們更好地了解人類(lèi)文化的多彩性。

　　正因如此，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的獨(dú)特性，欣賞不同類(lèi)型的事物，發(fā)掘那些既可以滿(mǎn)足個(gè)人需求，又可以讓我們更加了解自己和世界的事物。這樣做不僅可以讓我們自己變得更加自信和開(kāi)闊，也會(huì)給我們周?chē)�的人和事物帶�?lái)更多的喜悅和美好。

　　總之，多樣性是我們生命中最美好的事情之一，不管是在花園中的花朵，還是我們身邊的人和事物，都應(yīng)該被欣賞和包容。只有這樣，世界才能變得更加美好、和諧、豐富多彩。

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　　2023年新高考I卷滿(mǎn)分作文

　　2023新課標(biāo)Ⅰ卷高考作文題目：故事的力量

　　試題內(nèi)容：

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

　　好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的`故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。

　　以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

　　【要求：】選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　2023年新高考I卷滿(mǎn)分作文 1

　　一個(gè)好的故事，就像一面鏡子，反映出我們內(nèi)心的情感和思想；就像一盞燈，照亮我們的靈魂和生命。它有著無(wú)盡的力量，可以觸動(dòng)人心，啟迪智慧，改變命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。

　　故事的力量，可以激發(fā)我們的情感。當(dāng)我們聽(tīng)到一個(gè)好的故事，我們會(huì)感到它的情感力量，它讓我們笑，讓我們哭，讓我們感到憤怒和激動(dòng)。這個(gè)故事可以是一個(gè)感人的愛(ài)情故事，也可以是一個(gè)深刻的社會(huì)故事，只要它能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心，讓我們感到情感的共鳴，它就有力量。

　　故事的力量，可以啟迪我們的智慧。一個(gè)好的故事，就像一本書(shū)，可以帶給我們很多啟示和智慧。它可以讓我們學(xué)習(xí)到人生的道理，可以讓我們明白人性的復(fù)雜，可以讓我們了解社會(huì)的種種問(wèn)題。一個(gè)好的故事，不僅可以讓我們感到情感的共鳴，還可以讓我們學(xué)到很多東西，啟迪我們的智慧。

　　故事的力量，可以改變我們的命運(yùn)。一個(gè)好的故事，可以激發(fā)我們的夢(mèng)想和勇氣，激勵(lì)我們追求自己的目標(biāo)。它可以讓我們看到不同的世界和不同的人生，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和信心。一個(gè)好的故事，可以讓我們感到自己的力量，讓我們相信自己可以改變自己的命運(yùn)，創(chuàng)造屬于自己的.精彩人生。

　　故事的力量，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)好的故事，不僅可以展現(xiàn)出個(gè)人的形象，還可以展現(xiàn)出一個(gè)民族的形象。它可以反映出我們民族的文化和精神，讓我們更好地了解自己的民族和歷史。一個(gè)好的故事，可以讓我們感到自豪和自信，展現(xiàn)出我們民族的美好形象。

　　故事的力量是無(wú)窮的，它可以觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們需要更多的好故事，讓它們傳遞出正能量和真善美的價(jià)值觀。我們需要更多的優(yōu)秀作家和藝術(shù)家，創(chuàng)作出更多的好故事，讓它們影響更多的人。

　　同時(shí)，我們也需要更加重視和保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)價(jià)值。我們需要通過(guò)各種方式，保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們得到更好的傳承和發(fā)展。我們可以通過(guò)舉辦文化活動(dòng)、展覽、出版等方式，讓更多的人了解和接觸到這些好故事的文化遺產(chǎn)。

　　總之，一個(gè)好的故事有著無(wú)盡的力量，它可以給我們帶來(lái)很多好處。因此，我們需要更加重視和珍惜好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們?cè)谖覀兊纳�活中發(fā)揮出更大的作用和價(jià)值。

　　2023年新高考I卷滿(mǎn)分作文 2

　　故事是人類(lèi)文化的重要組成部分，它不僅是人們生活中的娛樂(lè)和消遣，更是一種傳遞思想、表達(dá)情感、啟迪智慧的重要方式。好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。

　　首先，好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。故事是一種生動(dòng)的語(yǔ)言形式，它可以通過(guò)人物、情節(jié)、場(chǎng)景等元素來(lái)表達(dá)作者的思想和情感。比如，我們常聽(tīng)到的“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”等成語(yǔ)，都是通過(guò)故事的形式來(lái)傳遞歷史和文化的。此外，好的故事還可以幫助我們更好地理解和溝通不同文化背景下的人們。比如，中國(guó)的傳統(tǒng)文化中有很多寓言故事，如《狐假虎威》、《烏鴉喝水》等，這些故事不僅在中國(guó)廣為流傳，也在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了影響。

　　其次，好的故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事中的人物形象和情節(jié)往往具有普遍性和深刻性，它們可以讓我們?cè)陂喿x中產(chǎn)生共鳴，從而觸動(dòng)我們的心靈。同時(shí)，好的故事還可以啟發(fā)我們的思考，讓我們從中汲取智慧。比如，中國(guó)古代的`《紅樓夢(mèng)》就是一部充滿(mǎn)哲理和人生智慧的小說(shuō)，它通過(guò)對(duì)賈寶玉、林黛玉等人物的描寫(xiě)，揭示了人性的復(fù)雜和社會(huì)的虛偽，讓人們?cè)陂喿x中得到了深刻的啟示。

　　最后，好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物往往是具有代表性的，他們的命運(yùn)和經(jīng)歷往往反映了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和歷史的變遷。比如，美國(guó)的《綠皮書(shū)》就是一部反映種族歧視問(wèn)題的電影，它通過(guò)講述一個(gè)黑人鋼琴家和他的白人司機(jī)在20世紀(jì)60年代美國(guó)南部旅行的故事，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)對(duì)黑人的歧視和排斥。這部電影不僅在美國(guó)引起了廣泛的反響，也在全球范圍內(nèi)獲得了高度評(píng)價(jià)。

　　總之，故事是人類(lèi)文化的重要組成部分，它具有強(qiáng)大的力量。好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視好的故事，傳承好的故事，讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。

　　2023年新高考I卷滿(mǎn)分作文 3

　　故事是人類(lèi)文明的重要組成部分，自古以來(lái)便被廣泛傳承和運(yùn)用。從古代神話(huà)傳說(shuō)、歷史傳奇到現(xiàn)代小說(shuō)電影，故事無(wú)處不在，承載著人們的情感、思想和文化。故事有著強(qiáng)大的力量，它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。

　　首先，故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。以前人們沒(méi)有文字和印刷術(shù)，通過(guò)口頭傳承故事來(lái)傳遞信息和知識(shí)。即使現(xiàn)在有了文字和印刷術(shù)，故事依然是交流和溝通的重要方式。故事通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)、豐富的想象、深刻的寓意，能夠?qū)��?fù)雜的信息和思想轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的形式，讓人們更容易接受和理解。例如，講述一個(gè)成功者的故事，可以激勵(lì)人們追求自己的夢(mèng)想；講述一個(gè)失敗者的`故事，可以幫助人們從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。故事可以讓我們更好地表達(dá)和溝通，讓我們更好地理解和被理解。

　　其次，故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事有著情感共鳴的力量，能夠讓人們感同身受、深刻理解。故事中的人物和情節(jié)，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己和他人，反思自己的行為和思想，從中獲得啟示和智慧。例如，莎士比亞的《哈姆雷特》中描述了王子痛苦而深刻的內(nèi)心世界，讓人們能夠更好地理解人類(lèi)情感和心理；《紅樓夢(mèng)》中的人物形象和情節(jié)，揭示了中國(guó)封建社會(huì)的種種弊端，讓人們從中獲得對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)識(shí)。故事可以觸動(dòng)人們的內(nèi)心，啟迪人們的智慧，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。

　　最后，故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物和情節(jié)，往往能夠激發(fā)人們的情感和行動(dòng)，改變他們的命運(yùn)。例如，馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講，通過(guò)講述一個(gè)平等自由的美好愿景，激發(fā)了美國(guó)黑人爭(zhēng)取平等權(quán)利的斗爭(zhēng)；《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉、林黛玉等人物形象，成為中國(guó)文學(xué)經(jīng)典的代表，展現(xiàn)了中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)。故事可以改變?nèi)藗兊拿�運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，讓我們更好地認(rèn)識(shí)和珍愛(ài)自己的文化。

　　綜上所述，故事是一種強(qiáng)大的文化現(xiàn)象，具有豐富的內(nèi)涵和多種作用。故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該重視故事的傳承和運(yùn)用，發(fā)掘和創(chuàng)造更多優(yōu)秀的故事，讓它們繼續(xù)發(fā)揮著積極的作用。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和理解故事，從中汲取力量和智慧，讓故事成為我們生活和思考的重要組成部分。

　　2023年新高考I卷滿(mǎn)分作文 4

　　故事，簡(jiǎn)單而神奇，它以詞語(yǔ)編織出人生的畫(huà)卷。一個(gè)好故事，可以打動(dòng)人心，啟發(fā)智慧，改變命運(yùn)，重塑形象……它的力量，來(lái)自于表達(dá)生活的真諦和觸動(dòng)心靈的情懷。

　　回顧人類(lèi)歷史，重大事件往往伴隨著影響深遠(yuǎn)的故事。比如《創(chuàng)世紀(jì)》，不僅闡釋了宗教觀念，也塑造了整個(gè)西方文明的思維方式；像《老子》《論語(yǔ)》中的寓言故事，表達(dá)了中華傳統(tǒng)美好的思想，引導(dǎo)中國(guó)人的行為世世代代。這些經(jīng)典故事具有改變時(shí)代和命運(yùn)的力量。

　　在日常生活中，一個(gè)感人的故事也能起到教育和感化的作用。比如，我們從小聆聽(tīng)的成語(yǔ)故事，不僅讓我們理解詞語(yǔ)本意，也讓我們學(xué)習(xí)其中的思想和智慧。當(dāng)我們閱讀一段描寫(xiě)人性光輝的故事時(shí)，內(nèi)心也會(huì)被溫暖和希望填滿(mǎn)。一段鼓舞人心的勵(lì)志故事，可以讓我們?cè)诮^望中重新找回斗志。這些都是故事改變心靈的力量。

　　一個(gè)民族的精神面貌，也凝聚在其流傳的故事之中。中國(guó)的'四大民間傳說(shuō)，展現(xiàn)了中華民族的精神基因；《摩訶婆羅多》反映出印度教的核心理念；《吉能葛藤歷》描繪了武士的風(fēng)骨……一個(gè)國(guó)家流傳的故事，構(gòu)建了國(guó)民的精神家園，彰顯了民族的品格。這就是故事展現(xiàn)形象的力量。

　　故事簡(jiǎn)單卻不凡，它讓生活詩(shī)意成章，讓心靈和人生更豐盈深遠(yuǎn)。一個(gè)好故事能改變世界和命運(yùn)，正因?yàn)樗�表達(dá)的永恒真理和對(duì)美好的嚮往，這些都來(lái)自人性之光，也映射人性之美。故事改變生活，因?yàn)樯�活本就是一段沒(méi)有結(jié)束的故事。我們每個(gè)人都在續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，而故事的力量，則讓這個(gè)故事變得豐富多彩。

　　2023年新高考I卷滿(mǎn)分作文 5

　　故事是人類(lèi)交流的一種最基本的形式，是我們總結(jié)、傳承、表達(dá)、享受人生的方式。故事具有生動(dòng)的形象和有趣的情節(jié)，可以激發(fā)人們的好奇心、渴望和思考。正如所說(shuō)，好的故事有著無(wú)窮的力量。

　　故事的力量不僅在于幫助人們溝通交流，還在于可以呈現(xiàn)出不同的世界觀和價(jià)值觀。故事中蘊(yùn)含的道理常常能夠深深地觸動(dòng)我們的內(nèi)心。這些道理實(shí)際上是生活的.智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，可以幫助人們更好地思考和面對(duì)生活中的問(wèn)題。

　　故事也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的生命歷程中，不同的故事進(jìn)入到我們的生活中，帶給我們不同的影響。有些故事會(huì)鼓舞我們勇往直前，有些故事則會(huì)讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。但無(wú)論如何，故事都可以帶給我們啟示和鼓勵(lì)，讓我們更加積極地面對(duì)生活。

　　故事還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)文化和故事，這些故事里包含的人物形象、風(fēng)土人情，和許多特有的文化符號(hào)，可以讓人們更加深入地了解這個(gè)民族的歷史和文化。通過(guò)故事，我們可以看到一個(gè)民族的精神面貌和價(jià)值觀念。

　　然而，即使是同一個(gè)故事，也有不同的解讀和理解。這是因?yàn)椴煌�的人�?duì)故事背后的含義和內(nèi)涵有著不同的理解和體驗(yàn)，正如一句話(huà)說(shuō)得好：“世界上不存在一種廣泛適用的道理。”

　　因此，我們需要通過(guò)故事來(lái)尋找自己真正的內(nèi)心世界，把握自己的人生方向。當(dāng)我們聽(tīng)故事的時(shí)候，不僅要聽(tīng)其表面上的故事情節(jié)，更要能夠深入挖掘故事所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想和人生智慧。

　　最后，讓我們來(lái)回想一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是那些好故事，成為了我們?nèi)松�道路上的貴人。好的故事不僅是人類(lèi)交流的一種基本方式，也是我們生命中不可或缺的一部分。所以，我們應(yīng)該用心去制作和品味故事，讓它們成為我們的精神食糧，讓故事的力量在我們生命的路上發(fā)光發(fā)亮。

　　2023年新高考I卷滿(mǎn)分作文 6

　　故事是我們與生俱來(lái)的，它是人類(lèi)思維與想象的產(chǎn)物，更是一種有效的傳播工具。隨著科技的發(fā)展和社交媒體的興起，故事的傳播方式得到了極大的改變，但故事的目的與價(jià)值不變。好的故事可以產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力，促進(jìn)文化傳承和價(jià)值觀塑造。

　　故事的傳播渠道愈發(fā)廣泛，社交媒體短視頻成為了打開(kāi)故事大門(mén)的鑰匙。每個(gè)人都可以用手機(jī)拍攝或觀賞短視頻，以最簡(jiǎn)單的方式感受和傳遞故事。短視頻所表達(dá)的不僅是故事本身，還有創(chuàng)作者的思考、理念和態(tài)度。短視頻作品只有短短數(shù)十秒，但它卻可傳遞出很多觀念并影響到人的價(jià)值取向。這也讓我們看到了社交媒體故事傳播所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

　　好的故事是讓人感動(dòng)和思考的，它鼓舞人們面對(duì)挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難。往往能使人產(chǎn)生共鳴和共同價(jià)值觀。例如，影片《摔跤吧！爸爸》中的父親英勇拼搏，為了女兒不屈不撓的拼搏精神打動(dòng)了人們。在當(dāng)下，很多社交媒體故事廣受年輕人們的喜愛(ài)，比如《你的.名字》等，通過(guò)許許多多個(gè)體的成長(zhǎng)來(lái)呈現(xiàn)真摯而樸實(shí)的人際關(guān)系。它的內(nèi)容涉及家庭、友誼、愛(ài)情等，都代表了當(dāng)前年輕人價(jià)值觀和成長(zhǎng)路徑的一部分，尤其是對(duì)比世界上各種現(xiàn)象的變化，年輕人的價(jià)值觀更像一劑解毒劑，引導(dǎo)著我們追求美好的人際關(guān)系和內(nèi)心平靜。

　　故事是復(fù)雜的世界里，人們思考、互相理解的橋梁。但短視頻也運(yùn)用著故事的價(jià)值，它簡(jiǎn)單明了、輕松愉悅的特點(diǎn)，能夠促進(jìn)信息消化和傳遞。然而，社交媒體也有著弊端，例如流量至上等問(wèn)題，一些作品因?yàn)槎唐趽碛懈唿c(diǎn)擊率卻追求內(nèi)容簡(jiǎn)單化和淺薄化，從而對(duì)短視頻走向精細(xì)和有深度的道路構(gòu)成了挑戰(zhàn)。只有真正具有內(nèi)涵的故事，才能夠獲得長(zhǎng)期傳播和良好口碑。

　　在故事傳播的過(guò)程中，創(chuàng)作者有責(zé)任將正能量和正確價(jià)值觀傳遞給大眾。短視頻社交媒體，作為一種全民消費(fèi)娛樂(lè)的平臺(tái)，它的有效性不僅在于內(nèi)容的豐富性和多樣性，也在于鼓勵(lì)了個(gè)體發(fā)聲的能力和積極性。希望創(chuàng)作者們?cè)诙嘣�激烈的市�?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，堅(jiān)持做有溫度、有思考、有深度的短視頻作品，讓故事在我們的世界中，深入人心和力量不斷壯大。

　　2023年新高考I卷滿(mǎn)分作文 7

　　在人生旅程中，我們每個(gè)人都有那么一兩個(gè)故事，這些故事或是來(lái)自身邊親友，或是來(lái)自文學(xué)作品，它們以其獨(dú)特的方式觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。這就是故事的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。

　　故事是人類(lèi)文明的傳承和記憶。人們通過(guò)故事來(lái)傳遞價(jià)值觀、道德觀以及人生經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是《灰姑娘》中堅(jiān)韌不拔的精神，《小紅帽》中辨別善惡的能力，還是《哈利·波特》中勇敢面對(duì)困境的勇氣，這些故事都在潛移默化中影響著我們的成長(zhǎng)。故事讓我們明白，每個(gè)人都有可能成為英雄，只要我們勇敢面對(duì)生活，我們就能創(chuàng)造奇跡。

　　故事還能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。偉大的文學(xué)作品往往反映了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌和民族的特性。例如，《紅樓夢(mèng)》展示了中國(guó)古代貴族的生活畫(huà)卷，是中華文化的瑰寶；《追風(fēng)箏的人》則講述了阿富汗的歷史和文化，展現(xiàn)了阿富汗人民的堅(jiān)韌和樂(lè)觀。這些故事透過(guò)對(duì)民族歷史、文化的描繪，讓我們對(duì)一個(gè)民族有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　故事的影響力還遠(yuǎn)不止于此。它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。在人際交往中，一個(gè)好的故事勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。它可以消除隔閡，增進(jìn)理解，讓我們更好地交流和溝通。在職場(chǎng)中，一個(gè)引人入勝的故事能更好地展示你的才華和能力，讓你脫穎而出。

　　然而，故事的力量并非人人都能意識(shí)到。有時(shí)，我們過(guò)于關(guān)注事實(shí)和數(shù)字，而忽視了故事的魅力。例如，在商業(yè)廣告中，數(shù)據(jù)和事實(shí)可能比故事更具有說(shuō)服力，但是，如果一個(gè)品牌的故事能夠打動(dòng)人心，那么它的影響力將遠(yuǎn)超數(shù)據(jù)和事實(shí)。

　　值得注意的是，故事的力量并非憑空而來(lái)，而是源自于我們自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。一個(gè)好的故事需要具備真實(shí)性、情感性和啟發(fā)性。只有真實(shí)的故事才能引起人們的共鳴；只有富含情感的.故事才能打動(dòng)人心；只有具有啟發(fā)性故事才能啟迪人們的智慧。因此，故事的創(chuàng)作需要我們深入生活，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的知識(shí)水平。

　　另外，故事的傳播也離不開(kāi)合適的渠道。在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展為故事的傳播提供了新的途徑。然而，如何有效地利用這些渠道傳播故事，讓更多的人受益，是我們需要思考的問(wèn)題。這時(shí)，我們就需要借助一些創(chuàng)新的方式，如短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等，來(lái)吸引觀眾，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中收獲知識(shí)和感動(dòng)。

　　綜上所述，故事是一種強(qiáng)大的力量，它可以啟迪智慧，展現(xiàn)民族形象，觸動(dòng)心靈，增進(jìn)溝通。我們需要認(rèn)識(shí)到故事的重要性，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)創(chuàng)作和傳播好的故事。只有這樣，我們才能讓故事的力量惠及更多人，讓世界因我們的努力而變得更加美好。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)用故事表達(dá)自己，用故事傳播價(jià)值觀，用故事啟迪他人的人生。讓我們一起努力，讓世界充滿(mǎn)故事的力量！

　　2023年新高考I卷滿(mǎn)分作文 8

　　好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。

　　當(dāng)我讀到這段話(huà)時(shí)，我想起了童年時(shí)代那些聽(tīng)過(guò)的寓言故事、神話(huà)傳說(shuō)以及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感人故事。這些故事啟發(fā)了我的思維，讓我認(rèn)識(shí)到人性的'美好與可貴，不斷引導(dǎo)著我走向正直善良的道路。

　　每個(gè)故事都有其獨(dú)特的魅力和內(nèi)涵，它們通過(guò)不同的方式傳遞出深刻的哲理和價(jià)值觀。例如《小毛驢過(guò)河》這個(gè)寓言故事告訴我們要勇于嘗試，不要輕易放棄；而《三只小豬》則教會(huì)我們要有耐心和恒心去克服困難。

　　好的故事不僅能夠影響個(gè)人，也能夠影響整個(gè)社會(huì)。在歷史上，許多著名的故事都成為了民族文化的一部分，成為了國(guó)家形象的重要組成部分。例如中國(guó)四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》描繪了中國(guó)封建社會(huì)的生活和思想，反映了中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。

　　除了文學(xué)作品，現(xiàn)代電影、電視劇等藝術(shù)形式也能夠通過(guò)故事來(lái)傳遞信息和價(jià)值觀。例如《肖申克的救贖》這部經(jīng)典電影中，主人公在囚禁狀態(tài)下不斷追求自由和希望，從而展示出了人類(lèi)本質(zhì)中的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。

　　好的故事不僅可以讓我們感受到內(nèi)心的澎湃和情感的共鳴，它們還可以改變我們的態(tài)度和行為。通過(guò)故事，我們能夠更好地理解和溝通，建立與他人之間的信任和聯(lián)系。同時(shí)，故事也是一種有效的教育工具，能夠引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　總體而言，好的故事是有力量的，它們能夠影響個(gè)人和整個(gè)社會(huì)。因此，我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的故事，從中汲取智慧和靈感，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該在自己的工作和生活中運(yùn)用故事，用它來(lái)表達(dá)我們的思想和情感，與他人建立更加深刻的聯(lián)系。

　　2023年新高考I卷滿(mǎn)分作文 9

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我熱愛(ài)閱讀，每一個(gè)讀過(guò)的故事或興奮，或難過(guò)，或高亢，或激昂，都給了我無(wú)窮的力量。

　　在楊福家的故事里，我感受到了努力的力量。楊福家是我國(guó)著名的科學(xué)家，他的“基于加速器的原子，原子核物理實(shí)驗(yàn)室”，已被一流專(zhuān)家評(píng)定為達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn)，完成了一批在國(guó)際上受到重視的工作。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室做出的一些實(shí)驗(yàn)成果，多年來(lái)一直為國(guó)際同行所采用。這是楊福家在丹麥留學(xué)時(shí)的夢(mèng)想，通過(guò)他的努力，如今已成為了現(xiàn)實(shí)。

　　在童弟周的故事里，我感受到了發(fā)憤圖強(qiáng)的力量。童弟周17歲才進(jìn)入中學(xué)，他文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均成績(jī)才45分，校長(zhǎng)要他退學(xué)，經(jīng)三請(qǐng)求，才同意他跟班試讀一學(xué)期。第二學(xué)期，童第周更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天都在路燈下看書(shū)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期，終于跟上來(lái)了。在比利時(shí)留學(xué)時(shí)，童弟周被外國(guó)人看不起，他發(fā)奮圖強(qiáng)，為中國(guó)人爭(zhēng)氣。青蛙卵的外膜剝離手術(shù)很難，教授幾年也沒(méi)有做成功，同學(xué)們也不敢嘗試，童弟周一次一次刻苦鉆研，最后成功了，這件事讓生物學(xué)界的人都刮目相看。

　　在詹天佑的故事里，我感受到了堅(jiān)持的`力量。詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。在新中國(guó)人成立以前，他曾帶領(lǐng)修建京張鐵路，那時(shí)中國(guó)并不發(fā)達(dá)，還遭到了外國(guó)侵略者的鄙視，在這種情況下，詹天佑帶著自己的工人，堅(jiān)持不懈，終于建成了中國(guó)第一條鐵路——京張鐵路。

　　從他們的故事里，我感受到了濃濃的愛(ài)國(guó)力量，新時(shí)代的我們，更應(yīng)該有愛(ài)國(guó)之心，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美好。

　　2023年新高考I卷滿(mǎn)分作文 10

　　故事是一種神奇的力量，它打破了時(shí)間和空間的限制，讓我們穿越千年的歷史，跨越萬(wàn)里的距離。故事是一種古老而又現(xiàn)代的藝術(shù)形式，它通過(guò)文字、聲音、影像等方式，將人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)、智慧、情感和理想傳遞給后人，展現(xiàn)出人類(lèi)文明的多樣性和深度。故事的力量在于其能力，能夠觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。

　　在這篇文章中，我想和大家分享一些我認(rèn)為有力量的故事，以及它們給我?guī)��?lái)的啟示和感動(dòng)。

　　第一個(gè)故事是《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。林黛玉是一個(gè)才華橫溢、情感細(xì)膩、性格倔強(qiáng)的女子，她與賈寶玉有著一段純真而又悲哀的愛(ài)情。林黛玉的'故事讓我看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)于女性命運(yùn)的無(wú)奈和對(duì)于愛(ài)情的理想。林黛玉的故事也讓我看到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的虛偽，讓我更好地理解了“情”和“理”的關(guān)系。林黛玉的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的美麗和悲劇。

　　第二個(gè)故事是《西游記》中的孫悟空。孫悟空是一個(gè)天生神通、機(jī)智勇敢、不服管束的猴子，他與唐僧和其他弟子一起歷經(jīng)艱險(xiǎn)，取得真經(jīng)。孫悟空的故事讓我看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)于英雄主義和個(gè)性主義的贊揚(yáng)和批判。孫悟空的故事也讓我看到了人性的弱點(diǎn)和堅(jiān)韌，讓我更好地理解了自由和責(zé)任的關(guān)系。孫悟空的故事是一種力量，它讓我感受到了冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)的樂(lè)趣和意義。

　　第三個(gè)故事是《肖申克的救贖》中的安迪。安迪是一個(gè)被冤入獄、智勇雙全、不屈不撓的銀行家，他在監(jiān)獄里用自己的智慧和勇氣幫助了很多人，最終逃出了監(jiān)獄，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。安迪的故事讓我看到了西方文化中對(duì)于正義和自由的追求和信念。安迪的故事也讓我看到了人性的光明和黑暗，讓我更好地理解了希望和絕望的關(guān)系。安迪的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)和奇跡。

　　這些故事都是我喜歡并且受益匪淺的故事，它們給我?guī)��?lái)了不同文化、不同時(shí)代、不同人生的視角和體驗(yàn)，讓我更加開(kāi)闊了眼界，更加豐富了心靈。我相信，每個(gè)人都有自己喜歡的故事，也都能從故事中獲得力量。故事是一種藝術(shù)，也是一種智慧，也是一種情感，也是一種理想。故事是力量的，它能夠改變我們，也能夠改變世界。

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　　2023年新高考II卷滿(mǎn)分作文

　　2023新課標(biāo)Ⅱ卷高考作文題目

　　【試題內(nèi)容：】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

　　本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的`空間，放松，沉淀，成長(zhǎng)。

　　請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章。

　　【要求：】

　　選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

　　2023年新高考II卷滿(mǎn)分作文 1

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代青少年的生活壓力不斷增加，課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，社會(huì)關(guān)系復(fù)雜，精神壓力巨大。在這樣的情況下，青少年們表達(dá)了自己的“安靜一下，不被打擾”的想法。這種想法是源于他們對(duì)自己的需求以及對(duì)周?chē)�環(huán)境的看法。不僅如此，這種想法還深刻的反映出了當(dāng)代青少年的成長(zhǎng)環(huán)境、生活狀態(tài)及其精神面貌。

　　一方面，當(dāng)代青少年的想法來(lái)源于對(duì)于自己的需求。首先，生活中的壓力非常大，學(xué)業(yè)是首當(dāng)其沖的。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)大，時(shí)間緊，對(duì)于青少年們來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)這給他們帶來(lái)了極大的壓力。青少年們往往想要抽出一些時(shí)間，去做自己想做的事情，或者是休息一下，放松壓力。并且，他們也想有一個(gè)自己的空間，在這個(gè)空間里面，他們可以獨(dú)自沉淀，思考，找到自己的方向和目標(biāo)，以便更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。其次，當(dāng)代社會(huì)的干擾也讓青少年們感到疲憊。無(wú)論是來(lái)自外界的嘈雜聲音和微弱的干擾，還是來(lái)自社交網(wǎng)絡(luò)的消息推送和無(wú)處不在的廣告，都讓青少年們感到難以承受。因此，他們希望有一個(gè)安靜的環(huán)境，不受任何一點(diǎn)干擾，去安靜地思考問(wèn)題和感受自己。

　　另一方面，獨(dú)自安靜的想法還表達(dá)了當(dāng)代青少年成長(zhǎng)環(huán)境、生活狀態(tài)及其精神面貌。現(xiàn)代化生活，給青少年的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多便利，但同時(shí)也帶來(lái)了許多弊端。在當(dāng)代社會(huì)中，資源有限，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人際關(guān)系復(fù)雜。這讓當(dāng)代的青少年們要承受比以往更大的壓力和挑戰(zhàn)。面對(duì)這種情況，許多青少年都不愿借助他人的力量，而是選擇自我保護(hù)，通過(guò)獨(dú)處的方式制定自己的計(jì)劃。同時(shí)，也有相當(dāng)一部分人想要通過(guò)安靜來(lái)培養(yǎng)自己的.意志力、自制力以及提高自己的思考能力。獨(dú)自一人，青少年們可以靜下心來(lái)思考自己的`情感、情緒和成長(zhǎng)，對(duì)自己的性格、價(jià)值觀進(jìn)行深入地思考和自我剖析。同時(shí)，這樣的想法也體現(xiàn)出了當(dāng)代青少年日益獨(dú)立、自信、自立的精神面貌。

　　盡管“安靜一下，不被打擾”的想法在當(dāng)代青少年中非常普遍，但是我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，這種想法不應(yīng)該被過(guò)分?jǐn)U大和濫用。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)資源的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，只有積極融入到社會(huì)中，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。因此，當(dāng)代青少年應(yīng)該在保持自身需求的同時(shí)，學(xué)會(huì)在各種各樣的環(huán)境和情況下調(diào)整自己，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)的能力。

　　總之，當(dāng)代青少年的“安靜一下，不被打擾”的想法體現(xiàn)出他們的成長(zhǎng)需求、認(rèn)知水平和精神狀態(tài)。我們相信，在未來(lái)的日子里，隨著社會(huì)的發(fā)展，這樣的想法一定會(huì)隨之產(chǎn)生更多的變化和發(fā)展。

　　2023年新高考II卷滿(mǎn)分作文 2

　　當(dāng)代青少年，面臨著巨大的學(xué)習(xí)和生活壓力。他們需要在學(xué)校里面學(xué)習(xí)知識(shí)，需要在家庭中承擔(dān)責(zé)任，需要在社會(huì)中面對(duì)種種挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，他們需要一個(gè)自己的空間，一個(gè)可以放松，沉淀，成長(zhǎng)的地方。

　　“安靜一下，不被打擾”，這個(gè)想法在當(dāng)代青少年中也不鮮見(jiàn)。他們希望有一個(gè)自己的空間，可以獨(dú)處，可以思考，可以反思。這個(gè)空間可以是一個(gè)小小的房間，一個(gè)安靜的角落，一個(gè)美麗的景點(diǎn)，或者是一個(gè)安靜的心靈。

　　在這個(gè)空間里面，他們可以做自己喜歡的事情。比如看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)、打游戲等等。這些活動(dòng)可以讓他們放松身心，釋放壓力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，這些活動(dòng)也可以讓他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)自己的個(gè)性特點(diǎn)。

　　在這個(gè)空間里面，他們還可以思考自己的人生。他們可以思考自己的目標(biāo)、理想、價(jià)值觀等等。這些思考可以讓他們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，更加明確地規(guī)劃自己的`未來(lái)。同時(shí)，這些思考也可以讓他們更加深入地理解生命的'意義，更加珍惜生命的價(jià)值。

　　在這個(gè)空間里面，他們還可以反思自己的行為。他們可以反思自己的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)、不足等等。這些反思可以讓他們更加謙虛、自省、成熟。同時(shí)，這些反思也可以讓他們更加明確地認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題，更加積極地改進(jìn)自己的行為。

　　當(dāng)然，這個(gè)空間并不是孤立存在的。它需要和外界相互聯(lián)系，相互支持。比如，這個(gè)空間可以和學(xué)校、家庭、社會(huì)相互銜接，相互促進(jìn)。學(xué)�？梢蕴峁�學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，家庭可以提供生活保障和關(guān)愛(ài)，社會(huì)可以提供機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。同時(shí)，這個(gè)空間也需要和其他人相互交流，相互分享。比如，這個(gè)空間可以和朋友、老師、家人相互交流，相互分享。

　　綜上所述，當(dāng)代青少年需要一個(gè)自己的空間，一個(gè)可以放松，沉淀，成長(zhǎng)的地方。這個(gè)空間可以讓他們做自己喜歡的事情，思考自己的人生，反思自己的行為。同時(shí)，這個(gè)空間也需要和外界相互聯(lián)系，相互支持。只有這樣，當(dāng)代青少年才能在學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的收獲，更加健康、快樂(lè)、成功。

　　2023年新高考II卷滿(mǎn)分作文 3

　　在當(dāng)代社會(huì)中，青少年的學(xué)習(xí)和生活壓力越來(lái)越大，他們需要有一個(gè)安靜的空間，來(lái)放松心情，沉淀思維，尋找內(nèi)心的寧?kù)o。有時(shí)候，他們會(huì)希望有一個(gè)自己的空間，可以獨(dú)處，不被打擾，這是一種很正常的心理需求。但是，如何尋找這個(gè)空間，如何在其中得到真正的放松和成長(zhǎng)，這是一個(gè)需要青少年和家長(zhǎng)共同思考的問(wèn)題。

　　首先，青少年需要有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一個(gè)安靜、整潔、舒適的環(huán)境，可以讓青少年更好地學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)可以幫助孩子創(chuàng)造這樣的'環(huán)境，為他們提供一個(gè)穩(wěn)定、溫馨的家庭氛圍。在家里，可以為孩子在臥室或書(shū)房設(shè)置一個(gè)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)和工作區(qū)域，配備必要的學(xué)習(xí)工具和設(shè)備，讓孩子在這個(gè)空間里專(zhuān)注于學(xué)習(xí)和思考，不受外界干擾。同時(shí)，也要注意保持這個(gè)空間的整潔和舒適，讓孩子感到放松和舒適。

　　其次，青少年需要有一個(gè)自己的興趣愛(ài)好。興趣是人生的動(dòng)力，也是尋找內(nèi)心寧?kù)o的重要途徑。青少年可以選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、藝術(shù)、閱讀等方面，通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，不斷地提高自己的技能和水平。在這個(gè)過(guò)程中，他們可以找到自己的興趣所在，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)，同時(shí)也可以在這個(gè)過(guò)程中尋找到內(nèi)心的寧?kù)o和平靜。

　　第三，青少年需要有一個(gè)自己的思考和自我反省的空間。思考和自我反省是尋找內(nèi)心寧?kù)o的重要途徑。青少年可以利用自己的空閑時(shí)間，靜下心來(lái)思考自己的生活、學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展方向，同時(shí)也可以反思自己的`行為和思想，從中找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，努力改進(jìn)自己的不足之處。這個(gè)過(guò)程中，他們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的內(nèi)心寧?kù)o和平靜。

　　最后，家長(zhǎng)可以為青少年提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭�。在孩子尋找�?nèi)心寧?kù)o的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭�，鼓�?lì)孩子積極探索自己的興趣愛(ài)好和未來(lái)的發(fā)展方向，同時(shí)也要尊重他們的個(gè)性和選擇，給予適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g。在家庭生活中，家長(zhǎng)可以營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的氛圍，為青少年提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　總之，尋找內(nèi)心的寧?kù)o是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分。青少年需要有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，有一個(gè)自己的興趣愛(ài)好，有一個(gè)自己的思考和自我反省的空間，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的支持和幫助。通過(guò)這些努力，青少年可以更好地找到自己的內(nèi)心寧?kù)o和平靜，從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　2023年新高考II卷滿(mǎn)分作文 4

　　當(dāng)代青少年的生活節(jié)奏越來(lái)越快，學(xué)業(yè)壓力和社交壓力也越來(lái)越大。在這樣的環(huán)境下，青少年們往往需要一個(gè)自己的空間，來(lái)放松、沉淀和成長(zhǎng)。這個(gè)空間可以是一個(gè)安靜的房間，可以是一本書(shū)，可以是一首歌，可以是一次旅行，也可以是一種心態(tài)。在這個(gè)空間里，青少年們可以暫時(shí)拋開(kāi)煩惱和壓力，靜下心來(lái)思考自己的人生和未來(lái)。

　　安靜的空間可以讓青少年們更好地沉淀自己。在這個(gè)空間里，他們可以反思自己的過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到自己的不足之處，并為之努力改進(jìn)。同時(shí)，他們也可以思考自己的未來(lái)，制定計(jì)劃和目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。這種沉淀的過(guò)程不僅可以讓青少年們更好地認(rèn)識(shí)自己，還可以讓他們更加自信和堅(jiān)定地走向未來(lái)。

　　安靜的空間也可以讓青少年們更好地成長(zhǎng)。在這個(gè)空間里，他們可以閱讀各種書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，拓展自己的'視野和思維。同時(shí)，他們也可以參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的身體和意志，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。這些經(jīng)歷不僅可以讓青少年們更加全面地發(fā)展自己，還可以讓他們更加獨(dú)立和自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　安靜的空間還可以讓青少年們更好地與自己相處。在這個(gè)空間里，他們可以獨(dú)處，享受孤獨(dú)的感覺(jué)，思考自己的內(nèi)心世界。同時(shí)，他們也可以與自己對(duì)話(huà)，了解自己的需求和感受，找到自己的平衡點(diǎn)。這種與自己相處的過(guò)程不僅可以讓青少年們更加了解自己，還可以讓他們更加坦然地面對(duì)外界的挑戰(zhàn)和壓力。

　　當(dāng)然，安靜的空間并不是說(shuō)要完全隔絕外界的聲音和干擾。相反，適當(dāng)?shù)纳缃缓徒涣饕彩欠浅Ｖ匾�的。但是，在社交和交流的同時(shí)，也要保持一定的獨(dú)立性和自主性，不要被外界的聲音和干擾所左右。只有這樣，才能真正地找到自己的空間，沉淀自己，成長(zhǎng)自己。

　　總之，安靜一下不被打擾的想法在當(dāng)代青少年中是很常見(jiàn)的。這種想法反映了青少年們對(duì)自我認(rèn)知和自我成長(zhǎng)的渴望。在現(xiàn)代社會(huì)中，青少年們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力，需要一個(gè)自己的空間來(lái)放松、沉淀和成長(zhǎng)。只有找到了這個(gè)空間，才能真正地成為自己想要成為的人。

　　2023年新高考II卷滿(mǎn)分作文 5

　　青少年的生活，充滿(mǎn)了活力與激情，他們擁有著無(wú)盡的夢(mèng)想，渴望著探索世界，發(fā)現(xiàn)自我。然而，在繁忙的學(xué)習(xí)與生活中，他們有時(shí)也需要一個(gè)屬于自己的空間，安靜下來(lái)，沉淀自我，以便更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。本文將探討青少年沉淀自我的重要性，以及如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

　　一個(gè)安靜的、屬于自己的空間，對(duì)于青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在這個(gè)空間里，他們可以遠(yuǎn)離喧囂的世界，遠(yuǎn)離手機(jī)、電腦等電子設(shè)備的干擾，靜下心來(lái)思考人生，反思自己的行為與思想。正如古人云：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得�！币粋�(gè)安靜的空間，可以讓青少年更好地理解生活與自我，從而在成長(zhǎng)過(guò)程中取得更大的進(jìn)步。

　　然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年往往難以擁有一個(gè)安靜的空間。他們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，被各種社交媒體、娛樂(lè)節(jié)目所包圍。這些誘惑無(wú)處不在，時(shí)刻干擾著青少年的注意力，使他們難以靜下心來(lái)沉淀自我。此外，青少年還面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，他們需要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，這使得他們不得不放棄自己的'私人時(shí)間，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

　　那么，如何為青少年創(chuàng)造一個(gè)安靜的空間呢？首先，家庭的支持至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的自由時(shí)間，讓他們?cè)谶@段時(shí)間里做自己喜歡的事情，例如閱讀、繪畫(huà)、寫(xiě)作等，從而培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，讓他們?cè)谙硎茏晕抑械玫椒潘�。其次，學(xué)校也應(yīng)該給予學(xué)生適當(dāng)?shù)男菹�時(shí)間。學(xué)�？梢越M織一些戶(hù)外活動(dòng)，讓學(xué)生在自然中放松身心，也可以鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，讓他們?cè)谂d趣中尋找成長(zhǎng)的`快樂(lè)。此外，青少年自身也應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)抵制誘惑，盡可能地遠(yuǎn)離手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，給自己一個(gè)安靜的空間。

　　除了家庭、學(xué)校和個(gè)人的努力外，社會(huì)也應(yīng)該為青少年提供一個(gè)安靜的空間。政府可以出臺(tái)相關(guān)政策，限制青少年使用電子設(shè)備的時(shí)間，保護(hù)他們的視力與心理健康。同時(shí)，政府還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年教育的投入，為他們提供更多的課外活動(dòng)資源，讓他們?cè)诔鋵?shí)的生活中得到成長(zhǎng)。企業(yè)也應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，開(kāi)發(fā)一些有利于青少年成長(zhǎng)的應(yīng)用程序，例如讀書(shū)軟件、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)社交等，幫助他們?cè)谳p松的環(huán)境中沉淀自我，成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人。

　　總之，安靜的空間對(duì)于青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家庭、學(xué)校、個(gè)人、社會(huì)都應(yīng)該共同努力，為青少年創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o的、屬于自己的空間。在這個(gè)空間里，他們可以放松身心，沉淀自我，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。只有這樣，青少年才能在成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)，成為對(duì)社會(huì)有益的人。讓我們一起期待每個(gè)孩子都能在安靜中綻放出屬于自己的光芒，為實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　2023年新高考II卷滿(mǎn)分作文 6

　　有一種鳥(niǎo)，在安靜的夜晚，飛向天空，它不畏風(fēng)雨，不畏黑暗，只是默默地飛翔，只為在那一刻綻放出最美的光芒。同樣，有一種青少年，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，希望有自己的空間，不為打擾，只為沉淀自己，只為在那一刻成為最好的自己。

　　在《論語(yǔ)》中，孔子曾言：“吾日三省吾身”。這不僅是一種自我反省的態(tài)度，更是一種希望在安靜中沉淀自己的精神。在今天的生活中，我們常常被各種瑣事所困擾，被各種壓力所困擾，漸漸地忘記了自我反省的`態(tài)度。因此，我們有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長(zhǎng)。

　　然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常被打擾。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，無(wú)論是與同學(xué)還是與家人，我們都需要面對(duì)各種各樣的干擾。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤露�分心，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍�壓力而煩躁。這些干擾使我們無(wú)法專(zhuān)注于自己的成長(zhǎng)，無(wú)法專(zhuān)注于自己的未來(lái)。

　　因此，我們需要在安靜中沉淀自己，讓自己不被打擾。只有在安靜中，我們才能真正地思考自己的未來(lái)，才能真正地發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的聲音。只有在安靜中，我們才能真正地放松自己，才能真正地釋放自己的壓力。只有在安靜中，我們才能真正地成長(zhǎng)自己，才能真正地不被打擾。

　　正如詩(shī)人泰戈?duì)査�說(shuō)：“我獨(dú)處時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我的世界�！敝挥性诎察o中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的.世界，才能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。只有在安靜中，我們才能真正地理解生命的意義，才能真正地理解人生的價(jià)值。只有在安靜中，我們才能真正地不被打擾，才能真正地成為最好的自己。

　　青少年需要有一個(gè)自己的空間，放松、沉淀、成長(zhǎng)。

　　2023年新高考II卷滿(mǎn)分作文 7

　　在當(dāng)代社會(huì)中，青少年們面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。從學(xué)術(shù)成績(jī)到社交媒體的比較，壓力無(wú)所不在。為了舒緩這種壓力，許多青少年希望“安靜一下不被打擾”，以自我沉淀和成長(zhǎng)。這種需求在我們的日常生活中變得越來(lái)越明顯，揭示了青少年對(duì)于個(gè)人空間和時(shí)間的渴望。

　　對(duì)于青少年而言，擁有一個(gè)安靜的自我空間是至關(guān)重要的。這不僅有助于他們從日常的忙碌中抽身，更能夠幫助他們進(jìn)行獨(dú)立思考，培養(yǎng)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的能力。如同古人所言，“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，只有當(dāng)心靈得到沉淀和放松，才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　此外，青少年的這種需求也反映了當(dāng)代社會(huì)的某些現(xiàn)狀。在信息爆炸的`時(shí)代，我們時(shí)常被各種信息充斥，很難擁有真正屬于自己的時(shí)間和空間。這種狀況對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)尤為明顯，因?yàn)樗麄儾粌H需要面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，還要應(yīng)對(duì)社交媒體等虛擬世界的種種挑戰(zhàn)。因此，他們渴望擁有一個(gè)屬于自己的空間，以放松心情，重新審視自我和世界。

　　雖然有些人認(rèn)為“安靜一下不被打擾”是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，但實(shí)際上，這種需求是人之常情。青少年需要時(shí)間去充電、去調(diào)整自我，以便更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該理解，這種需求并非意味著逃避現(xiàn)實(shí)，而是為了更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)該尊重他們的選擇，給予他們足夠的理解和支持。

　　總之，青少年的“安靜”現(xiàn)象是值得關(guān)注的。這不僅揭示了他們?cè)诿鎸?duì)壓力時(shí)的真實(shí)需求，也反映了當(dāng)代社會(huì)的一些問(wèn)題。我們應(yīng)該尊重他們的選擇，給予他們足夠的空間和時(shí)間，以幫助他們沉淀自我、成長(zhǎng)為更好的自己。正如莎士比亞在其名著《哈姆雷特》中所言：“人的一生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，你需要有一些時(shí)間獨(dú)處，去思考、去沉淀，才能更好地前行。”讓我們給予青少年足夠的理解和支持，讓他們能夠在安靜中尋找到自己的力量，勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　2023年新高考II卷滿(mǎn)分作文 8

　　安靜，沉淀，成長(zhǎng)——這不僅是試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，也是許多青少年在學(xué)習(xí)、生活中所希望的。畢竟，身處在一個(gè)充滿(mǎn)噪音、繁忙、緊張的環(huán)境中，人們常常需要一個(gè)自己的.空間，沉淀心情，沉淀思維，沉淀自我，以便更好地面對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作。

　　“人只有在寧?kù)o中，才能真正認(rèn)識(shí)自己�！边@句話(huà)告訴我們，只有在安靜的環(huán)境中，我們才能更好地沉淀自己，認(rèn)識(shí)自己，成長(zhǎng)自己。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)、生活中的.壓力和焦慮常常讓他們感到無(wú)所適從。這時(shí)候，如果有一個(gè)自己的空間，安靜一下不被打擾，就可以讓他們從焦慮和壓力中解脫出來(lái)，重新審視自己，找到自己的方向和目標(biāo)。

　　安靜一下不被打擾，不僅可以讓我們放松身心，還可以讓我們更好地思考問(wèn)題。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)難題時(shí)，如果能夠沉淀一下思維，從不同的角度去思考問(wèn)題，就可能找到解決問(wèn)題的方法。同樣，在學(xué)習(xí)和工作中，如果能夠有一個(gè)自己的空間，安靜一下不被打擾，就可以讓我們更好地沉淀思維，找到解決問(wèn)題的方法。

　　“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得�！边@句話(huà)告訴我們，只有在安靜的環(huán)境中，我們才能更好地沉淀自我，找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)、生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇常常讓他們感到迷茫和不安。這時(shí)候，如果有一個(gè)自己的空間，安靜一下不被打擾，就可以讓他們從迷茫和不安中解脫出來(lái)，重新審視自己，找到自己的方向和目標(biāo)。

　　當(dāng)然，安靜并不是要我們完全隔絕自己，而是要我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候給自己一些時(shí)間和空間，讓自己沉淀一下。

　　2023年新高考II卷滿(mǎn)分作文 9

　　“安靜一下不被打擾”，這句話(huà)在當(dāng)代青少年中也越來(lái)越常見(jiàn)了。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長(zhǎng)。這個(gè)空間可以是一個(gè)安靜的角落，也可以是一本書(shū)，一首歌，一段電影......

　　在這個(gè)喧囂的世界里，我們總是被各種各樣的聲音包圍著。汽車(chē)的喇叭聲、人們的喧嘩聲、手機(jī)的鈴聲......這些聲音讓我們無(wú)法靜下心來(lái)，無(wú)法專(zhuān)注于自己正在做的事情。而當(dāng)我們找到了一個(gè)安靜的空間，這些聲音就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們就可以專(zhuān)注于自己的事情，讓自己更加專(zhuān)注、更加深入地思考。

　　在這個(gè)安靜的`空間里，我們可以讀書(shū)、寫(xiě)作、繪畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影等等。這些活動(dòng)都可以讓我們放松自己，沉淀自己的思想，讓自己更加深入地了解自己。讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)；寫(xiě)作可以讓我們表達(dá)自己的思想，鍛煉自己的語(yǔ)言能力；繪畫(huà)可以讓我們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，表達(dá)自己的情感；聽(tīng)音樂(lè)可以讓我們感受到美的力量，放松自己的身心；看電影可以讓我們了解到不同的文化，拓展自己的視野。

　　在這個(gè)安靜的空間里，我們還可以思考人生、哲學(xué)等問(wèn)題。這些問(wèn)題都是非常深刻的，需要我們花費(fèi)很多時(shí)間和精力去思考。但是只有在一個(gè)安靜的空間里，我們才能夠真正地思考這些問(wèn)題，找到自己的答案。人生是一場(chǎng)旅程，我們需要不斷地探索、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。哲學(xué)是一種思考方式，它可以幫助我們更好地理解這個(gè)世界。

　　在這個(gè)安靜的空間里，我們還可以與自然融為一體。自然是一種非常美麗的存在，它可以讓我們感受到生命的力量和美好。在自然中，我們可以看到四季的變化，感受到大自然的力量和美麗。在自然中，我們可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱，看到花兒的綻放，感受到大自然的.溫暖和美好。

　　在這個(gè)安靜的空間里，我們可以找到自己的內(nèi)心世界。內(nèi)心世界是一個(gè)非常神秘的地方，它包含著我們的思想、情感、信仰等等。在這個(gè)空間里，我們可以更加深入地了解自己，找到自己的方向和目標(biāo)。只有了解自己，才能夠更好地面對(duì)這個(gè)世界，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　總之，“安靜一下不被打擾”是非常重要的。在這個(gè)喧囂的世界里，我們需要一個(gè)安靜的空間，讓自己放松、沉淀、成長(zhǎng)。這個(gè)空間可以是一個(gè)安靜的角落，也可以是一本書(shū)、一首歌、一段電影......無(wú)論是什么形式，只要能夠讓我們放松自己、沉淀自己、成長(zhǎng)自己，就是一種非常好的空間。讓我們一起尋找這個(gè)空間，讓自己更加深入地了解自己，更加深入地了解這個(gè)世界。

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　　2023年北京卷高考滿(mǎn)分作文

　　2023北京卷高考作文題目：1、續(xù)航2、亮相

　　作文（50分）

　　從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫(xiě)在答題卡上。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。

　�。�1）“續(xù)航”一詞，原指連續(xù)航行，今天在使用中被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航等。請(qǐng)以“續(xù)航”為題目，寫(xiě)一篇議論文。

　　要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

　�。�2）舞臺(tái)上，戲曲演員有登場(chǎng)亮相的`瞬間。生活中也有許多亮相時(shí)刻：國(guó)旗下的講話(huà)，研學(xué)成果的匯報(bào)，新產(chǎn)品的發(fā)布……每一次亮相，都受到眾人關(guān)注；每一次亮相，也會(huì)有一段故事。請(qǐng)以“亮相”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

　　【要求：】思想健康，內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

　　2023年北京卷高考滿(mǎn)分作文 1

　　“續(xù)航”一詞，最初指的是船只在海上連續(xù)航行的能力。然而，如今這個(gè)詞匯已經(jīng)不再局限于航海領(lǐng)域，而是在各個(gè)領(lǐng)域和時(shí)代中得到了廣泛的應(yīng)用。無(wú)論是為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航，還是其他各種形式的延伸，都體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)持續(xù)發(fā)展的追求。本文將探討“續(xù)航”在當(dāng)今社會(huì)的意義及其對(duì)我們的啟示。

　　首先，讓我們來(lái)看看“為青春續(xù)航”這個(gè)概念。青春是人生中最寶貴的時(shí)光，它充滿(mǎn)了激情、活力和無(wú)限可能。然而，隨著時(shí)間的推移，我們的身體和精神都會(huì)逐漸衰老，青春也會(huì)逝去。因此，我們需要通過(guò)各種方式來(lái)延長(zhǎng)自己的青春，保持年輕的心態(tài)和積極的生活態(tài)度。這包括不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、拓展人際關(guān)系、培養(yǎng)興趣愛(ài)好以及保持健康的生活方式。通過(guò)這樣的努力，我們可以讓自己的青春更加充實(shí)、充滿(mǎn)活力，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種變化和挑戰(zhàn)。

　　其次，讓我們來(lái)看看“科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航”這個(gè)概念。科技是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，它可以帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。然而，科技的`發(fā)展也需要不斷地投入和支持，才能持續(xù)地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。因此，我們需要注重科技創(chuàng)新的實(shí)際應(yīng)用，確�？萍汲晒�能夠真正造福人類(lèi)。同時(shí)，我們也需要關(guān)注科技發(fā)展所帶來(lái)的負(fù)面影響，如環(huán)境污染、資源浪費(fèi)等問(wèn)題，采取有效的措施加以解決。

　　最后，讓我們來(lái)看看“社會(huì)續(xù)航”這個(gè)概念。社會(huì)續(xù)航是指社會(huì)制度和政策能夠持續(xù)地支持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。這包括政府在教育、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的投資。

　　2023年北京卷高考滿(mǎn)分作文 2

　　近年來(lái)，一個(gè)詞匯在我們的日常生活中逐漸走紅，那就是"續(xù)航"。在原始含義中，續(xù)航指的是船舶、飛機(jī)等交通工具能夠連續(xù)航行的距離。然而，如今這個(gè)詞匯已經(jīng)被賦予了更加廣泛的含義，用來(lái)形容人類(lèi)的生活和社會(huì)的發(fā)展。從"青春續(xù)航"到"科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航"，這個(gè)詞匯正逐漸成為我們思考和探討的焦點(diǎn)。在此，我想探討續(xù)航在當(dāng)代社會(huì)中的重要性，以及它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

　　首先，續(xù)航在個(gè)人層面上非常重要。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們經(jīng)常感到壓力重重，生活節(jié)奏快得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。在這樣的環(huán)境下，擁有良好的續(xù)航能力成為了一個(gè)不可或缺的素質(zhì)。青春續(xù)航，即保持年輕的心態(tài)和活力，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)尤為重要。無(wú)論是面對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)還是工作壓力，保持積極向上的心態(tài)，不斷追求個(gè)人目標(biāo)，都需要有持久的續(xù)航能力。只有在艱難困苦的時(shí)刻堅(jiān)持不懈，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。因此，續(xù)航對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。

　　此外，續(xù)航也在社會(huì)層面上發(fā)揮著重要作用�？萍紴榻�(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航是當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)重要議題。隨著科技的不斷進(jìn)步，它給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的推動(dòng)力。科技創(chuàng)新為企業(yè)提供了更多發(fā)展機(jī)會(huì)，為經(jīng)濟(jì)注入了新的動(dòng)力。然而，科技發(fā)展的續(xù)航能力同樣需要得到關(guān)注。僅僅擁有一次性的科技突破是不夠的，需要有持續(xù)的創(chuàng)新和研發(fā)，才能保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。只有不斷推動(dòng)科技進(jìn)步，不斷適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化，我們才能夠在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期繁榮。

　　續(xù)航對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性是顯而易見(jiàn)的，但要實(shí)現(xiàn)續(xù)航并非易事。首先，個(gè)人要實(shí)現(xiàn)續(xù)航能力，個(gè)人需要具備一定的品質(zhì)和素養(yǎng)。首先是毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，只有堅(jiān)持不懈地努力才能夠跨越障礙，取得成功。同時(shí)，自律和積極的生活態(tài)度也是必不可少的。通過(guò)良好的時(shí)間管理和合理的生活規(guī)劃，個(gè)人能夠更好地分配精力和資源，以維持持久的續(xù)航能力。

　　另一方面，社會(huì)也需要為續(xù)航提供支持和保障。首先是教育體系的改革和完善。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的持久學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，而不僅僅是追求短期的成績(jī)。學(xué)校可以提供更多的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生發(fā)展他們的續(xù)航能力。同時(shí)，社會(huì)應(yīng)該鼓勵(lì)并支持人們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。為科技創(chuàng)新提供更多的資金、資源和政策支持，為創(chuàng)業(yè)者提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。

　　然而，要實(shí)現(xiàn)續(xù)航并非一蹴而就。我們需要清醒認(rèn)識(shí)到續(xù)航的.重要性，并付諸實(shí)際行動(dòng)。個(gè)人要不斷提升自己的續(xù)航能力，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新；同時(shí)，社會(huì)也需要為續(xù)航提供更好的環(huán)境和條件。只有個(gè)人和社會(huì)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)持久的續(xù)航，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)。

　　綜上所述，"續(xù)航"這一詞匯在當(dāng)代社會(huì)中具有重要的意義。它不僅指向個(gè)人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的持久能力，也涵蓋了科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的能力。續(xù)航的重要性不可忽視，個(gè)人和社會(huì)都應(yīng)該重視并為之努力。只有通過(guò)個(gè)人的努力和社會(huì)的支持，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)持久的續(xù)航，追求個(gè)人和社會(huì)的長(zhǎng)期發(fā)展和繁榮。

　　2023年北京卷高考滿(mǎn)分作文 3

　　續(xù)航，原指連續(xù)航行，是一種持續(xù)前進(jìn)的能力。在當(dāng)今社會(huì)，續(xù)航這個(gè)詞被賦予了新的含義，如為青春續(xù)航、科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航等。這些新的含義，反映了人們對(duì)生活質(zhì)量的追求，對(duì)未來(lái)的期待，以及對(duì)自我完善的努力。本文將從三個(gè)方面論述續(xù)航的意義和價(jià)值，并提出相應(yīng)的建議。

　　首先，續(xù)航是一種生命力的體現(xiàn)。生命是有限的，但人們總想延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，提高生命的質(zhì)量。為青春續(xù)航，就是要保持年輕的心態(tài)和活力，不讓歲月在臉上留下痕跡，不讓時(shí)間在心中留下遺憾。為青春續(xù)航，需要有健康的生活方式，積極的心理狀態(tài)，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，廣泛的社會(huì)交往，以及不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。這樣，才能讓自己在不同的`年齡段都有不同的風(fēng)采和價(jià)值。因此，我們應(yīng)該珍惜我們擁有的每一天，努力提升我們自身的續(xù)航能力。

　　其次，續(xù)航是一種創(chuàng)新力的體現(xiàn)�？萍际墙�(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿�，也是社�?huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。為科技續(xù)航，就是要不斷推動(dòng)科技的發(fā)展和應(yīng)用，解決人類(lèi)面臨的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提升人類(lèi)的生活水平和幸福感。為科技續(xù)航，需要有敢于探索的精神，勇于實(shí)踐的態(tài)度，堅(jiān)持創(chuàng)新的理念，以及合作共贏的理念。這樣，才能讓科技在不同的領(lǐng)域和層面都有不同的突破和貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該敞開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)，積極擁抱我們周?chē)�的變化和機(jī)遇。

　　最后，續(xù)航是一種責(zé)任感的體現(xiàn)。人類(lèi)是地球上最高級(jí)的生物，也是地球上最大的消費(fèi)者和污染者。為地球續(xù)航，就是要保護(hù)地球上的自然資源和生態(tài)環(huán)境，減少人類(lèi)對(duì)地球造成的傷害和負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。為地球續(xù)航，需要有尊重自然的觀念，節(jié)約資源的習(xí)慣，低碳環(huán)保的行為，以及參與公益的意識(shí)。這樣，才能讓地球在不同的時(shí)代和空間都有不同的美麗和魅力。因此，我們應(yīng)該肩負(fù)我們社會(huì)的使命，積極為我們共同的家園貢獻(xiàn)我們自己的力量。

　　總之，續(xù)航是一種能力、一種精神、一種責(zé)任。無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)、無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)、無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際、無(wú)論是自然還是人文、無(wú)論是物質(zhì)還是精神，在各個(gè)方面都需要有續(xù)航這個(gè)共同目標(biāo)和追求。只有這樣，我們才能在這個(gè)多變的世界中，保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和理想。

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　　續(xù)航，這個(gè)詞在如今的語(yǔ)境中已經(jīng)超越了原本的含義，成為了一個(gè)富有象征意義的概念。它不僅僅代表著連續(xù)航行，更代表著我們追逐夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。青春續(xù)航，科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航，這些都是我們所追求的目標(biāo)。

　　青春是一段寶貴的時(shí)光，是人生中最富有活力和潛力的階段。而續(xù)航正是我們需要在這段時(shí)光中充分發(fā)揮的力量。青春續(xù)航，意味著我們要積極主動(dòng)地投身于學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。它要求我們擁有堅(jiān)定的信念和追求卓越的精神，不斷超越自我，不畏困難和挑戰(zhàn)，不停歇地追求更高的目標(biāo)。

　　科技作為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的引擎，為經(jīng)濟(jì)的.繁榮提供了強(qiáng)勁的續(xù)航動(dòng)力�？萍嫉牟粩鄤�(chuàng)新和應(yīng)用，帶來(lái)了無(wú)限的可能性和機(jī)遇。它為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了新的方向和動(dòng)力，推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。正是科技的力量，讓我們能夠更高效地生產(chǎn)、更便捷地交流、更智能地生活�？萍紴榻�(jīng)濟(jì)續(xù)航，為我們創(chuàng)造了更加美好的未來(lái)。

　　然而，續(xù)航并非一蹴而就，需要我們付出持續(xù)不懈的努力。青春的續(xù)航需要我們勇于追求夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。我們應(yīng)該積極主動(dòng)地參與各類(lèi)實(shí)踐和活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有持之以恒地努力，我們的青春才能煥發(fā)出最耀眼的光芒。

　　而科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航的關(guān)鍵在于持續(xù)的創(chuàng)新和應(yīng)用�？萍紕�(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的核心驅(qū)動(dòng)力。政府應(yīng)加大對(duì)科技研發(fā)的支持力度，為科技企業(yè)提供更好的創(chuàng)新環(huán)境和政策支持。同時(shí)，我們作為普通公民也應(yīng)關(guān)注科技發(fā)展，學(xué)習(xí)掌握科技知識(shí)，積極參與科技應(yīng)用和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。只有這樣，我們才能共同推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。

　　續(xù)航是一種追求，是一種信念，更是一種責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該努力保持自己的續(xù)航力，為自己的青春和未來(lái)不斷注入動(dòng)力。青春續(xù)航和科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航是緊密相連的，我們要在青春的舞臺(tái)上努力成長(zhǎng)，為科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　續(xù)航，不只是單純的延續(xù)，更是我們對(duì)于人生追求的決心和勇氣。青春與科技交織在一起，共同引領(lǐng)著我們走向未來(lái)。讓我們懷揣續(xù)航的信念，勇往直前，開(kāi)創(chuàng)屬于我們自己的精彩篇章！

　　2023年北京卷高考滿(mǎn)分作文 5

　　“續(xù)航”一詞最初指的是物體的連續(xù)航行能力，然而在現(xiàn)代使用中，它已被賦予了更加廣泛的含義。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在社會(huì)發(fā)展中，續(xù)航都代表著延續(xù)前行的力量。本文將探討續(xù)航的重要性和應(yīng)用，以及如何在不同領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和持久力量的延續(xù)。

　　續(xù)航不僅僅是延續(xù)時(shí)間的能力，更是一種持續(xù)前行和不斷發(fā)展的動(dòng)力。在個(gè)人層面，續(xù)航意味著保持積極的動(dòng)力和堅(jiān)持不懈的精神。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是追求夢(mèng)想的過(guò)程中，遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持持久的熱情和毅力是成功的關(guān)鍵。在社會(huì)發(fā)展中，續(xù)航則代表著持續(xù)的經(jīng)濟(jì)、科技、文化和社會(huì)進(jìn)步。只有在不斷創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，社會(huì)才能保持穩(wěn)定、繁榮和進(jìn)步。

　　續(xù)航的概念已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。在科技領(lǐng)域，續(xù)航指的是電池、能源和移動(dòng)設(shè)備的續(xù)航能力。高效的續(xù)航技術(shù)使得手機(jī)、筆記本電腦、電動(dòng)汽車(chē)等設(shè)備能夠更長(zhǎng)時(shí)間地使用，為人們的生活和工作帶來(lái)便利。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，續(xù)航指的是持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)推動(dòng)創(chuàng)新、優(yōu)化資源配置和保護(hù)環(huán)境，社會(huì)可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，為人們創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和福利。在個(gè)人發(fā)展中，續(xù)航意味著持續(xù)學(xué)習(xí)、自我提升和適應(yīng)變化的能力。只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新技能，并適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求，我們才能在職業(yè)生涯中保持競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)發(fā)展。

　　實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和續(xù)航的關(guān)鍵在于持久的`努力、創(chuàng)新和合作。首先，個(gè)人和組織要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和規(guī)劃，堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)前進(jìn)。同時(shí)，要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，以適應(yīng)快速變化的環(huán)境。其次，合作是實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的重要因素。個(gè)人和組織需要建立良好的合作關(guān)系，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。此外，要注重可持續(xù)性，保護(hù)環(huán)境、資源和人類(lèi)的未來(lái)發(fā)展。

　　續(xù)航是一種持續(xù)前行和不斷發(fā)展的力量。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在社會(huì)發(fā)展中，續(xù)航都是實(shí)現(xiàn)成功和繁榮的關(guān)鍵。通過(guò)持久的努力、創(chuàng)新和合作，我們可以在不同領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和持久力量的延續(xù)。讓我們保持續(xù)航的精神，不斷前行，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

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　　2023年上海卷高考滿(mǎn)分作文

　　2023上海卷高考作文題目：探索世界

　　一個(gè)人樂(lè)意去探索陌生世界，僅僅是因?yàn)楹闷嫘膯�？�?qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。

　　【要求：】

　�。�1）自擬題目；

　�。�2） 不少于 800 字。

　　2023年上海卷高考滿(mǎn)分作文 1

　　探索陌生世界的動(dòng)機(jī)可能會(huì)因人而異，但好奇心確實(shí)是驅(qū)動(dòng)人們朝向未知前進(jìn)的一個(gè)重要力量。好奇心能夠使我們對(duì)事物保持敏銳的觀察力，調(diào)整自己的思維和行為方式，與周?chē)�環(huán)境逐漸融合并豐富自己的內(nèi)心體驗(yàn)。

　　首先，好奇心可以激發(fā)我們的求知欲。人類(lèi)天生就擁有探究未知的本能，對(duì)于周?chē)�事物及其運(yùn)作方式的理解能夠?yàn)槲覀兲峁└鼮槿�面的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。這種開(kāi)放性思維的態(tài)度，在探索外部世界的同時(shí)也促進(jìn)了個(gè)人發(fā)展。

　　其次，好奇心能夠使我們變得更加創(chuàng)新。偉大的科學(xué)家、發(fā)明家和藝術(shù)家，他們都能夠在他們所從事的領(lǐng)域中以不同的角度思考問(wèn)題，并以此獲得獨(dú)特的'見(jiàn)解。好奇心可以引領(lǐng)我們走進(jìn)未知領(lǐng)域中，從中收集信息，同時(shí)相關(guān)領(lǐng)域中的復(fù)雜性會(huì)激勵(lì)我們?nèi)ピO(shè)計(jì)新的解決方案。

　　不過(guò)好奇心這股力量也未必是一段完美的旅程。探索陌生世界需要我們?cè)诿鎸?duì)不確定性時(shí)保持一顆平靜的心態(tài)，并努力克服可能發(fā)生的困難。這樣積極的探索精神難免會(huì)帶來(lái)挫折和失敗，但每個(gè)人都應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)，并再接再厲。

　　因此，好奇心是驅(qū)使我們不斷追求前所未有、開(kāi)拓未知領(lǐng)域不必可少的動(dòng)力，但也不能讓它掌控我們的思維和行為方式。通過(guò)好奇心這個(gè)觀察和探索社會(huì)和自然的窗口，我們可以提高自身認(rèn)知及思考問(wèn)題的能力，更好的適應(yīng)并改變環(huán)境。

　　2023年上海卷高考滿(mǎn)分作文 2

　　人類(lèi)自古以來(lái)就對(duì)未知世界充滿(mǎn)了好奇心，一直在不斷地探索和發(fā)現(xiàn)新的領(lǐng)域。從最初的人類(lèi)遷徙、發(fā)現(xiàn)新大陸，到現(xiàn)在的太空探索、深�？疾斓�，探索未知世界一直是人類(lèi)不斷前進(jìn)的動(dòng)力。但是，為什么一個(gè)人愿意去探索陌生世界呢？?jī)H僅是因?yàn)楹闷嫘膯�？我認(rèn)為，探索未知世界的意義遠(yuǎn)不止于此。

　　首先，探索未知世界可以拓展我們的視野和知識(shí)面。人類(lèi)的知識(shí)是有限的，而未知世界卻是無(wú)限的。通過(guò)探索未知世界，我們可以了解到更多的事物和知識(shí)，拓寬我們的視野和思維。例如，探險(xiǎn)家費(fèi)雪在南極洲發(fā)現(xiàn)了新的動(dòng)植物物種，這不僅豐富了我們的生物知識(shí)，也為人類(lèi)的科學(xué)研究提供了新的素材和方向。

　　其次，探索未知世界可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。人類(lèi)的創(chuàng)造力和想象力是無(wú)窮的，而未知世界中的奇觀和神秘之處可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。例如，科幻小說(shuō)中的太空探險(xiǎn)、異星生物等都是作者們通過(guò)想象和創(chuàng)造力展現(xiàn)的未知世界，這些作品不僅豐富了我們的文化，也為人類(lèi)的科技發(fā)展提供了新的思路和靈感。

　　最后，探索未知世界可以增強(qiáng)我們的勇氣和決心。探索未知世界是一項(xiàng)充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的`任務(wù)，需要勇氣和決心去面對(duì)未知的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。通過(guò)探索未知世界，我們可以鍛煉自己的勇氣和決心，增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力和抗壓能力。例如，珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，攀登珠峰需要勇氣和毅力，但是成功攀登珠峰的人們不僅體驗(yàn)到了身體和精神上的極限挑戰(zhàn)，也增強(qiáng)了自己的勇氣和決心。

　　總之，探索未知世界的意義遠(yuǎn)不止于滿(mǎn)足好奇心，更重要的是拓展我們的視野和知識(shí)面，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)我們的勇氣和決心。探索未知世界是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)，需要我們勇敢地面對(duì)未知的世界，不斷前進(jìn)和進(jìn)步。

　　2023年上海卷高考滿(mǎn)分作文 3

　　人類(lèi)自古以來(lái)就一直在探索未知的領(lǐng)域，從最初的狩獵到現(xiàn)在的太空探索，人類(lèi)一直在不斷地拓展自己的認(rèn)知范圍。那么，人們?yōu)槭裁匆�去探索陌生世界呢？是因�(yàn)楹闷嫘膯幔?/p>

　　好奇心是人類(lèi)天生的本能之一，它是人們探索世界的動(dòng)力源泉。好奇心驅(qū)使我們不斷地去探索未知的領(lǐng)域，去發(fā)現(xiàn)新的事物，去挑戰(zhàn)自己的極限。正是因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，人類(lèi)才能夠不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

　　然而，除了好奇心之外，還有一種更深層次的需求在驅(qū)使著人們?nèi)ヌ剿髂吧�世界。這種需求就是人類(lèi)內(nèi)在的渴望，渴望去尋找自己的存在意義和價(jià)值。人們?cè)谔剿髂吧�世界的過(guò)程中，不僅能夠發(fā)現(xiàn)新的事物，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己，人們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的方向和目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

　　同時(shí)，探索陌生世界還可以帶給人們更多的體驗(yàn)和感受。在陌生的環(huán)境中，人們會(huì)感受到更加強(qiáng)烈的生命力和活力，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美好和奇妙。這些體驗(yàn)和感受能夠讓人們更加深入地理解自己和世界，從而更好地生活和工作。

　　當(dāng)然，探索陌生世界也不是一件輕松的事情。在探索的.過(guò)程中，人們會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，需要付出很多的努力和勇氣。但是，正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓人們更加堅(jiān)定地走向自己的目標(biāo)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的能力和價(jià)值。

　　綜上所述，探索陌生世界的動(dòng)力源泉不僅僅是好奇心，更是人類(lèi)內(nèi)在的需求。通過(guò)探索陌生世界，人們可以更好地認(rèn)識(shí)自己和世界，找到自己的方向和目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)人們?nèi)ヌ剿髂吧�世界，讓他們�(cè)谔魬?zhàn)和困難中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　2023年上海卷高考滿(mǎn)分作文 4

　　人類(lèi)的本性之一就是好奇心。我們總是想知道更多、更深入的事情。這種好奇心驅(qū)使著我們?nèi)ヌ剿髂吧�世界，去發(fā)現(xiàn)新的事物。但是，僅僅因?yàn)楹闷嫘木腿ヌ剿髂吧�世界，這是否足夠呢？

　　首先，我們需要明確一點(diǎn)，探索陌生世界并不是一件簡(jiǎn)單的事情。它需要勇氣、毅力和耐心。有時(shí)候，探索者需要面對(duì)一些危險(xiǎn)和未知的風(fēng)險(xiǎn)，需要付出很大的代價(jià)。因此，僅僅因?yàn)楹闷嫘木腿ヌ剿髂吧�世界是不夠的。除此之外，探索陌生世界還需要一些更高層次的動(dòng)機(jī)。

　　其次，探索陌生世界的'意義不僅在于滿(mǎn)足好奇心，更在于拓寬視野、激發(fā)創(chuàng)新和提升人類(lèi)文明。探索者通過(guò)探索陌生世界，可以發(fā)現(xiàn)新的資源、新的生物、新的文化和科技。這些發(fā)現(xiàn)可以為人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)不可估量的貢獻(xiàn)。比如，哥倫布的發(fā)現(xiàn)開(kāi)啟了歐洲人探索新大陸的歷程，這不僅促進(jìn)了歐洲和美洲的交流，也為人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了新的資源和市場(chǎng)。再比如，人類(lèi)探索太空，不僅可以解決地球資源的短缺問(wèn)題，還可以帶來(lái)新的科技和文化。

　　此外，探索陌生世界還可以激發(fā)創(chuàng)新。探索者在探索的過(guò)程中，需要不斷地思考、實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新。這種創(chuàng)新精神可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域，從而推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。比如，探險(xiǎn)家愛(ài)迪生在探索電學(xué)的過(guò)程中，發(fā)明了許多電器設(shè)備，這些發(fā)明成果不僅改變了人類(lèi)社會(huì)的生產(chǎn)和生活方式，也為后人提供了創(chuàng)新的靈感和方法。

　　最后，探索陌生世界可以提升人類(lèi)文明。探索者通過(guò)探索陌生世界，可以拓展人類(lèi)的認(rèn)知和思維方式。他們的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)可以被后人借鑒和學(xué)習(xí)，從而提升人類(lèi)文明的層次和質(zhì)量。比如，中國(guó)古代的絲綢之路，不僅促進(jìn)了東西方文化的交流，也為人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了新的商業(yè)和文化模式。

　　綜上所述，探索陌生世界的動(dòng)機(jī)與意義不僅在于滿(mǎn)足好奇心，更在于拓寬視野、激發(fā)創(chuàng)新和提升人類(lèi)文明。探索者需要有更高層次的動(dòng)機(jī)，才能夠在探索的過(guò)程中克服困難和風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持探索陌生世界的行為，讓人類(lèi)社會(huì)更加進(jìn)步和繁榮。

　　2023年上海卷高考滿(mǎn)分作文 5

　　人類(lèi)是一個(gè)好奇心極強(qiáng)的物種，我們總是不斷地探究未知的世界，對(duì)周?chē)�的事物充滿(mǎn)好奇。有些人會(huì)選擇探索陌生世界，去看看那些從未涉足的地方，這種行為的動(dòng)機(jī)并非僅僅是因?yàn)楹闷嫘摹?/p>

　　首先，探索陌生世界可以帶來(lái)新的體驗(yàn)和刺激。人們總是渴望新鮮感和刺激，而探索未知之地可以給人帶來(lái)這種感受。在陌生的環(huán)境中，我們會(huì)遇到各種各樣的事物，這些事物可能會(huì)讓我們感到驚喜、興奮或者恐懼，但無(wú)論如何，這些感受都是我們平時(shí)所不曾擁有的。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，探索陌生世界所帶來(lái)的'體驗(yàn)和刺激是一種無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)描述的美好感受。

　　其次，探索陌生世界可以拓寬我們的視野和思維。在我們?nèi)粘Ｉ�活中，我們往往只接觸到我們所熟悉的環(huán)境和事物，而探索陌生世界可以讓我們接觸到不同的文化、習(xí)俗、人群和生活方式。這些新鮮的事物會(huì)給我們帶來(lái)啟發(fā)和靈感，讓我們對(duì)世界有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，探索陌生世界是一種極其有益的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們拓寬視野、開(kāi)拓思路。

　　再次，探索陌生世界可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。在陌生的環(huán)境中，我們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，這些困難會(huì)讓我們更加了解自己的能力和性格。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，探索陌生世界是一種挑戰(zhàn)自我的行為，它可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)而更好地改進(jìn)自己。

　　最后，探索陌生世界可以給我們帶來(lái)成就感和滿(mǎn)足感。在探索陌生世界的過(guò)程中，我們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但是當(dāng)我們克服這些困難時(shí)，我們會(huì)感到一種巨大的成就感和滿(mǎn)足感。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，探索陌生世界是一種充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行為，它可以讓我們體驗(yàn)到成功的喜悅和滿(mǎn)足感。

　　總之，探索陌生世界的動(dòng)機(jī)并不僅僅是因?yàn)楹闷嫘�，它還可以帶來(lái)新的體驗(yàn)和刺激、拓寬我們的視野和思維、讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己、給我們帶來(lái)成就感和滿(mǎn)足感。因此，我們應(yīng)該勇敢地去探索陌生世界，去看看那些從未涉足的地方，讓自己的生命更加豐富多彩。

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　　2023年天津卷高考滿(mǎn)分作文

　　2023天津卷高考作文題目：使命與擔(dān)當(dāng)

　　啟學(xué)習(xí)交友之思 悟責(zé)任擔(dān)當(dāng)之道，閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

　　與有肝膽人共事從無(wú)字句處讀書(shū)一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人有一代人的.責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。一個(gè)世紀(jì)前，在津求學(xué)的青年周恩來(lái)撰寫(xiě)了這副對(duì)聯(lián)，在交友處事與讀書(shū)求知方面警勉自己。品讀此聯(lián)，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)任選角度，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇文章。

　　【要求：】

　�、僮詳M標(biāo)題；

　�、谖捏w不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；

　�、鄄簧儆�800字；

　�、懿坏贸�襲，不得套作。

　　2023年天津卷高考滿(mǎn)分作文 1

　　使命與擔(dān)當(dāng)

　　人際交往，是我們生活中不可或缺的一部分。我們無(wú)法獨(dú)自生活，需要與他人相互交流、相互合作。而與肝膽人共事，則更是一種高尚的選擇。這副對(duì)聯(lián)所表達(dá)的不僅僅是交友處事的準(zhǔn)則，更是一種人生哲學(xué)。品讀此聯(lián)，我不禁聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與思考，對(duì)于人際交往與求知之道也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　在我看來(lái)，與有肝膽人共事并不僅僅是要與勇敢、堅(jiān)毅的人為伍，更重要的是要與有品德、有道德的人相伴。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的人。有些人或許看似厲害、成功，但卻缺乏正直和責(zé)任感；而有些人可能相貌平凡、普通，卻是那些真正值得信賴(lài)、可以共事的人。與有肝膽人共事，意味著我們要懂得辨別人的真正品質(zhì)，不要被外表所蒙蔽，而要看清一個(gè)人的品德和道德標(biāo)準(zhǔn)。只有與這樣的人為伍，我們才能相互信任，相互扶持，共同邁向成功的道路。

　　與有肝膽人共事，也需要我們具備一種開(kāi)放的心態(tài)和學(xué)習(xí)的姿態(tài)。"從無(wú)字句處讀書(shū)"，這句話(huà)道出了我們?cè)谇笾�方面的�?yīng)有態(tài)度。在現(xiàn)代社會(huì)，信息爆炸，知識(shí)更新速度快得令人咋舌。我們不能僅僅滿(mǎn)足于自己已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)，而是要持續(xù)地拓展自己的知識(shí)面，不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。不論是與人交流還是與書(shū)籍對(duì)話(huà)，我們都應(yīng)該以開(kāi)放的.心態(tài)去傾聽(tīng)，去吸收新的思想和知識(shí)。即使是一句簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，也可能給我們帶來(lái)新的啟迪和認(rèn)知。只有保持虛心，我們才能不斷地從他人那里汲取智慧，擴(kuò)展自己的視野，進(jìn)而更好地應(yīng)對(duì)使命與挑戰(zhàn)。

　　回想起我的求知之路，我曾遇到過(guò)許多肝膽相照的人。其中，有位老師教導(dǎo)我一課，他平時(shí)很低調(diào)，但在學(xué)術(shù)研究上卻是極富造詣的。他總是在無(wú)言中示范著學(xué)問(wèn)的力量，他的深思熟慮和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注給我留下了深刻的印象。與他交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更懂得了怎樣提問(wèn)、思考和探索。他的影響讓我明白，與有肝膽人共事并不僅僅是為了得到某種利益或者外在的榮譽(yù)，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中我們能夠從對(duì)方身上獲得精神上的滿(mǎn)足和成長(zhǎng)。

　　與有肝膽人共事并不是一件容易的事情，但卻是一種值得追求的境界。它要求我們?cè)谶x擇朋友和伙伴時(shí)審慎而謹(jǐn)慎，懂得辨別品德與道德；同時(shí)，它也要求我們保持虛心和開(kāi)放的學(xué)習(xí)態(tài)度，從他人那里汲取智慧和知識(shí)。正如對(duì)聯(lián)所言，一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有與有肝膽人共事，我們才能共同進(jìn)步，共同面對(duì)并應(yīng)對(duì)時(shí)代的變化與挑戰(zhàn)。

　　在人際交往和求知之道上，讓我們牢記這副對(duì)聯(lián)，與有肝膽人共事，共同書(shū)寫(xiě)人生的華章。只有如此，我們才能在充滿(mǎn)機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)的世界中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值與人生的意義。

　　2023年天津卷高考滿(mǎn)分作文 2

　　使命與擔(dān)當(dāng)

　　周恩來(lái)先生一生踐行“為中國(guó)人民服務(wù)”的宗旨，他的人生信條也深深影響了一整代中國(guó)青年。他提出的這副對(duì)聯(lián)“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)”道出了他做人做事和求學(xué)竟學(xué)的心得體會(huì)。他在津求學(xué)之際，這副對(duì)聯(lián)激勵(lì)著他從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、踏實(shí)做事，不斷進(jìn)取升級(jí)。而今，時(shí)代已經(jīng)進(jìn)化和變遷，但這副對(duì)聯(lián)仍然深具啟迪意義。

　　在人生的旅途中，我們要結(jié)交志同道合、品行高尚、思想開(kāi)闊的伙伴。與有肝膽人共事，必能惺惺相惜，相互促進(jìn)；相反，若與非良之輩同行，則難免碰到麻煩，使自己陷入尷尬境地。這正如古代志士所說(shuō)：“上以成人，中以遇友，下以自謹(jǐn)�！备咛幉粍俸�，與人為善則會(huì)走得更遠(yuǎn)，而自我陶醉則容易失去方向，竟步待塵。

　　同樣地，無(wú)論是誠(chéng)信、勇氣、堅(jiān)韌，或是對(duì)文化、科技、藝術(shù)的領(lǐng)悟，我們都需從優(yōu)秀之處汲取智慧。而在“從無(wú)字句處讀書(shū)”的啟示下更能明白，我們?cè)谧x萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路的過(guò)程中，可無(wú)處不尋找學(xué)問(wèn)的源頭，受益無(wú)窮。

　　回想自己的成長(zhǎng)歷程，我獲益良多的恰恰就來(lái)自于閱讀。當(dāng)我與幾位理科好友同處一張桌，聽(tīng)他們談?wù)撐锢韺W(xué)的理論時(shí)，我常感力不從心；而當(dāng)我與一位善長(zhǎng)語(yǔ)文的同學(xué)談?wù)擊斞赶壬�的小說(shuō)、李白的詩(shī)歌時(shí)，則倍感興奮，仿佛開(kāi)啟了一個(gè)新世界。所以，與有志向、有思想的成年人交往，對(duì)我成長(zhǎng)有極大助益。

　　讀書(shū)之所以能隨處可得，源于現(xiàn)代生活中的便利性——各大圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)APP等等的存在。然而，如何從紛繁雜亂中尋找到優(yōu)秀的讀物，讓讀書(shū)成為一種真正享受、獲得真知的樂(lè)趣？對(duì)此，我獻(xiàn)上一些平時(shí)的札記和體會(huì)。

　　一是看重精神內(nèi)涵。消將娛樂(lè)視為生活的主流，而忘了內(nèi)在的價(jià)值、文明的營(yíng)養(yǎng)�？觳蜁r(shí)代，需要一份寧?kù)o和余味，用一部文學(xué)經(jīng)典，搭建心靈圍欄。

　　二是具有獨(dú)立思考的能力。高質(zhì)量的書(shū)籍往往給讀者留有思考空間，讓我們有機(jī)會(huì)去體味書(shū)中的閃光點(diǎn)，去獲得獨(dú)特的啟示和體驗(yàn)，培養(yǎng)自己的.閱讀深度和廣度。

　　三是求知欲。鍛煉自己在尋找讀書(shū)資源、管理閱讀時(shí)間和記錄讀書(shū)收獲等方面的能力，以激發(fā)自己的好奇心和進(jìn)取心，設(shè)立閱讀目標(biāo)，從閱讀中得到自我成長(zhǎng)和成功的樂(lè)趣。

　　總之，我們?cè)谧约喝松�道路上求索的同時(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)自己良好的人際關(guān)系和寬廣的視野，從讀書(shū)中尋找知識(shí)和啟示，從而擺脫生活的表皮浮華，擁抱人生價(jià)值的深度和寬度。

　　2023年天津卷高考滿(mǎn)分作文 3

　　一雙不畏艱險(xiǎn)的手，一顆不屈不撓的心，一股不服輸?shù)木�神。在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們需要與有肝膽的人共事，共同面對(duì)前行中的困難和挑戰(zhàn)，互相扶持、共進(jìn)退。

　　與有肝膽的人共事，讓我們更加勇敢和堅(jiān)定。在一起工作，我們能夠互相鼓勵(lì)和支持，讓彼此的信心得到提升。在一起奮斗，我們能夠激發(fā)出更多的創(chuàng)造力和想象力，讓彼此的能力得到提高。在一起成長(zhǎng)，我們能夠共同面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和困難，讓彼此的智慧得到提升。

　　與有肝膽的人共事，也讓我們更加謙虛和勤奮。在一起學(xué)習(xí)，我們能夠互相分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)和技能。在一起交流，我們能夠傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)和建議，讓自己的思維更加開(kāi)放和靈活。在一起合作，我們能夠互相配合和協(xié)作，讓自己的工作更加高效和精準(zhǔn)。

　　與有肝膽的人共事，更讓我們體會(huì)到了“從無(wú)字句處讀書(shū)”的真諦。在一起工作，我們能夠不斷地學(xué)習(xí)和探索，發(fā)現(xiàn)世界的奧妙和美好。在一起奮斗，我們能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。在一起成長(zhǎng)，我們能夠不斷地磨礪和錘煉，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

　　在如今這個(gè)時(shí)代，我們需要與有肝膽的人共事，才能夠更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和困難。在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們需要關(guān)注自己的人生價(jià)值和意義，不斷地追求自己的.夢(mèng)想和目標(biāo)。只有與有肝膽的人共事，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值和意義，讓自己的人生更加充實(shí)和精彩。

　　因此，讓我們一起與有肝膽的人共事，共同面對(duì)前行中的挑戰(zhàn)和困難，互相扶持、共進(jìn)退。讓我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、奮斗，不斷地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和意義。

　　2023年天津卷高考滿(mǎn)分作文 4

　　人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的人，有些人會(huì)成為我們的好友，有些人則會(huì)成為我們的同事。而在這些人中，有一些人是真正有肝膽的人，他們不僅有著堅(jiān)定的信念和勇氣，還有著敢于承擔(dān)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)精神。與這樣的.人共事，不僅可以得到他們的幫助和支持，還可以從他們身上學(xué)到很多東西。

　　然而，要想成為一個(gè)有肝膽的人，并不是一件容易的事情。這需要我們具備堅(jiān)定的信念和勇氣，同時(shí)也需要我們敢于承擔(dān)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)精神。只有這樣，我們才能在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不畏懼，勇往直前。

　　除了要有肝膽之外，我們?cè)诮挥烟幨路矫嬉残枰�注意一些�?wèn)題。在與人交往時(shí)，我們需要尊重對(duì)方的人格和尊嚴(yán)，不要輕易地傷害別人的自尊心。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議，不要自以為是，否則很容易引起誤解和矛盾。

　　而在讀書(shū)求知方面，我們更需要注重細(xì)節(jié)和方法。有時(shí)候，我們可能會(huì)覺(jué)得某些書(shū)籍很枯燥乏味，但是如果我們能夠從中發(fā)現(xiàn)一些有趣的細(xì)節(jié)和思考點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些書(shū)籍其實(shí)也很有意思。因此，我們?cè)谧x書(shū)時(shí)需要注重細(xì)節(jié)，多思考，多探索，才能真正領(lǐng)悟到書(shū)中的精髓。

　　最后，我想說(shuō)的是，一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展需要不斷地學(xué)習(xí)和積累。只有不斷地努力和奮斗，才能不斷地提高自己的素質(zhì)和能力。因此，我們需要時(shí)刻保持一顆謙虛的心態(tài)，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在未來(lái)的人生道路上走得更加穩(wěn)健和堅(jiān)定。

　　與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。這句話(huà)雖然簡(jiǎn)短，但是卻蘊(yùn)含著深刻的哲理和人生智慧。在我們的人生道路上，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，讓我們一起努力吧！

　　2023年天津卷高考滿(mǎn)分作文 5

　　“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！边@是毛主席對(duì)長(zhǎng)征的概括，從這兒我讀出了紅軍之所以能夠取得勝利，是因?yàn)樗麄儼l(fā)揚(yáng)了“一不怕苦，二不怕死的革命樂(lè)觀主義精神�！�

　　長(zhǎng)征途中，發(fā)生過(guò)多少可歌可泣的故事。我不會(huì)忘記《金色的魚(yú)鉤》《倔強(qiáng)的小紅軍》《軍神》《豐碑》《草地夜行》《三人行》等感人至深的故事。故事展現(xiàn)給我們的有激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，有鋼筋鐵骨般的戰(zhàn)斗英雄，有舍己為人的普通戰(zhàn)士，有同志間濃濃的親情。在這些故事中，《金色的魚(yú)鉤》更給我留下了深刻的印象，久久不能忘懷。

　　一位年過(guò)半百的炊事班長(zhǎng)，為了讓患病的幾個(gè)小戰(zhàn)士吃到足夠的食物，寧愿自己啃他們吃剩的魚(yú)骨頭，喝漂著一點(diǎn)菜葉的'所謂的野菜湯，最后餓暈在釣魚(yú)的小水溝邊。即使在他生命垂危時(shí)，也不愿浪費(fèi)一點(diǎn)兒食物。他為了紅軍隊(duì)伍，為了革命，為了長(zhǎng)征的勝利，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，這是一種多么崇高的精神!

　　想想我們現(xiàn)在的生活，和紅軍相比，真是生活在天堂里呀!雞鴨魚(yú)肉，想吃什么就有什么;服裝鞋帽，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。紅軍過(guò)草地時(shí)，一人只帶了一包青稞面，吃完了挖野菜，啃樹(shù)皮，吃草根，最后甚至連皮帶也煮著吃了，除了饑餓寒冷，還有槍林彈雨，急流險(xiǎn)灘、雪山草地。我們今天的幸福生活，是多少紅軍戰(zhàn)士用生命和鮮血換來(lái)的呀!

　　在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，也會(huì)像工農(nóng)紅軍遇到的大雪山、大草地一樣，遇到許多挫折和失敗。有的時(shí)候，我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)而成績(jī)落后;因?qū)嵙Σ蛔愣�在比賽中失�?因自己的錯(cuò)誤受到同學(xué)、朋友的冷落等等。這些時(shí)候我們都不能灰心失望，甚至放棄自己，因?yàn)殚L(zhǎng)征途中紅軍叔叔面對(duì)那么多艱難險(xiǎn)阻都能克服，我們所面對(duì)的失敗和挫折又算得了什么呢?只要我們敢于面對(duì)、總結(jié)教訓(xùn)、及時(shí)調(diào)整自己、堅(jiān)持不懈，一定能像紅軍戰(zhàn)士們一樣，走出困境，走向成功。

　　面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)誘惑，面對(duì)同學(xué)，我們需要長(zhǎng)征精神。

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