關(guān)于小學(xué)四年級作文錦集6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
上個星期，我去馬中駿家玩到了晚上，我和馬中駿還有張景棉下樓玩捉迷藏。我們又叫了幾個人，就一起玩了起來。玩捉迷藏我只是個新手，結(jié)果我屢屢失敗，就只得“找人”。我閉上眼睛數(shù)了100下，等我睜開眼睛時，眼前早已空無一人，環(huán)境陌生，讓我有點害怕，心兒砰砰直跳。但我還是努力一點一點搜索起來，正在我焦急萬分時，突然馬中駿“汪”了一聲，張景棉也“喵”了一下。我聽出了他們在一起，可是我懸著的心還沒放下來。這時，我聽見河邊有跑步聲，于是我就在河邊找了起來，果然發(fā)現(xiàn)了他們，而且發(fā)現(xiàn)所有人都在那個藏匿點。這下輪到張景棉找人了。我跟著馬中駿找地方躲藏，馬中駿爬到了車底下，對我擺擺手說：“你不要過來，這里只有一個位置”。我只好出去另找藏點。張景棉馬上要找來了，可我這里只有一輛車可以隱蔽，怎么辦？我藏哪兒呢？這時，我急中生智想出了一個辦法：繞著車跟張景棉躲貓貓！對，就繞著張景棉，張景棉在這一邊，我就繞到另一邊，反正就在他對面。但最后還是被張景棉發(fā)現(xiàn)了。說實話，那時繞的時候我的心都要蹦出來了，就擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)。
不一會兒，我媽媽來接我了。我想，真是一次刺激有趣的`捉迷藏，一個難忘的夜晚！
小學(xué)四年級作文 篇2
汽車，對于人們來說并不陌生，在小區(qū)里，你就可以看見好幾十輛，大路上，就更別談了，那可真是“車”山“車”海、“車”頭攢動啊！而且都是各種款式應(yīng)有盡有，令人看了眼花繚亂。
這一天，一個人駕著他的“大奔”大搖大擺地走在路上，看上去一副逍遙自在的樣子，他對車說“小乖乖，今天表現(xiàn)非常不錯，有了你呀，我真是太太太太……高興了！”聽了主人的贊揚(yáng)，那車也一副得意洋洋的樣子說：“那可不是，我可以天天帶您去玩，只要我吃飽喝足，就行�！边@時，一直默默無聞的.馬路開口了：“瞧你得瑟的勁兒呀！要不是我一直在“長大”你們能這樣嗎？”馬路出口成“臟”。人和車白了馬路一眼，“呼”的一聲開走了。
接下來，又來了一對兒，這一對馬路還挺滿意，人對車說：“看，這馬路多寬，走著也舒心�！避嚪浅Ｙ澩魅说脑�，這也讓馬路的虛榮心得到了滿足，馬路強(qiáng)忍著笑意說：“你們也不錯嘛，人可以，車也好�！爆F(xiàn)在的馬路和剛才真是判若兩“路”呀！這下，三位都特別開心，有說有笑的，不亦樂乎！
oh！mygod！不能再說了，再說話就要堵車了！
小學(xué)四年級作文 篇3
記得一個下雨天，我下了學(xué)就急急忙忙地往省三院走去，因為我要乘坐117路公共汽車回玉成小區(qū)——我的家。汽車到了站，我一看，車上人真多呀！心想，恐怕又要擠一路了。我想著想著，就不由自主地擠上了車。我被人擠著，擠到了車的后半部。突然，一個急剎車，我被慣性力拉到了一個解放軍叔叔的座位前面。那位解放軍叔叔看見我這么晃，就立即站起來說：“小朋友，你坐吧！”，他要把座位讓給我。我心想：“也許他再過一兩站就要下車了�！庇谑牵艺f了聲“謝謝叔叔！”就坐下了。
我想知道這位叔叔到底站多長時間，就一邊看窗外的景色，一邊數(shù)著這位叔叔究竟站了幾站。過了一站，叔叔沒有下車；過了兩站，叔叔也沒有下車；過了三站，叔叔還沒有下車……叔叔站得時間越長，我的心里就越慚愧，于是，我就不好意思地低下頭。直到售票員喊了聲“玉成小區(qū)有下車的嗎？”，我才知道自己到家了�？蛇@位叔叔一直被人擠著站在我身旁，沒有下車。我馬上站起來對叔叔說：“您坐吧，謝謝您了！”
他本來是坐著的，可他卻把座位讓給了我，他寧可自己站著，自己被別人擠著，也不愿意讓我一個小孩站著，被人擠著。他的品格真高尚，我欽佩的就是這種高尚的`人。因為這種高尚的品格，能讓人舍己為人；他們心里只有別人，沒有自己；心里沒有“我”，只有“我們”；心里只關(guān)注別人的情況，不關(guān)注自己的情況。這種高尚的人值得我們學(xué)習(xí)，因為他的品格比較我們高尚許多。要是現(xiàn)在不論商人、職員、服務(wù)員、學(xué)生等各行各業(yè)的人都能擁有這種高尚的品質(zhì)，那么，這個世界上就不會再有一些打架的人，也不會再有說臟話的人了，也不會有那些動不動就打人的人了，人類也不會因為一些事而自相殘殺了。到那時候，哪里都是親情、友情、和平與正義。有了這些，邪惡與戰(zhàn)爭將永遠(yuǎn)從地球上徹底消失。
小學(xué)四年級作文 篇4
在一個美麗寧靜的森林里，挺立著一棵參天大樹，樹上住著一只歌聲動聽的小黃鶯。一天，大樹旁來了個不速之客——易拉罐。小黃鶯看見了，連忙問道：“你是誰?干嘛臟兮兮地躺在我們美麗的家園?”易拉罐回答說：“我是易拉罐，被我的.主人無情地拋棄在這山野之間，唉!只能在這虛度年華了。求你行行好，把我扔進(jìn)垃圾桶里吧!”“哦，原來如此，你真可憐，可惜我心有余而力不足，你還是另請高明吧!”說著，小黃鶯撲撲翅膀飛走了。小黃鶯走后，小兔巧巧、小猴頑頑和小熊力力來了。當(dāng)巧巧和頑頑經(jīng)過易拉罐時，卻視而不見，跟在后面的力力也毫不留情地把它當(dāng)作足球，踢出了“九霄云外�！薄斑恕钡囊宦暎ㄋ臑R，原來易拉罐被踢到了河里，這時，碰到了兩只烏龜。“保準(zhǔn)是個怪物�！睘觚�?shù)艿苷f。易拉罐聽到了，連忙為自己辯解道：“我是易拉罐，是被小熊踢到這里的�！薄芭叮瓉砣绱�，可是你也不能長期待在這里啊!會污染環(huán)境的�！睘觚敻绺缯f�！耙牢抑姡瑧�(yīng)該把它扔進(jìn)垃圾桶里。”說干就干，烏龜兄弟連忙把它推到陸地上，可它們夠不著垃圾桶。只好等別人把它扔進(jìn)垃圾桶里，過了一會兒，小熊過來了，它看到被自己踢過的易拉罐大驚失色，它想：“這易拉罐怎么會飛回來呀?真是奇怪，免得夜長夢多，我還是把它丟進(jìn)垃圾桶吧!”想著，它拿起易拉罐，朝垃圾桶走去……
小學(xué)四年級作文 篇5
友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是東風(fēng)，友誼是熱流……在我與好朋友小媚的交往中，品味到了純潔的友誼。
純潔的友誼是在我與小媚之間建立的。
想起五年級那段令人懷戀的`時光，我仿佛回到了五年級。那時，學(xué)習(xí)有些緊張，練習(xí)又很辛勞。每次練習(xí)回來，總是十分晚，經(jīng)常拿錯試卷，為此，我十分苦惱。
有一天，我把心中的苦惱告訴了小媚，她當(dāng)時說：“你放心，我會幫助你�！蔽耶�(dāng)時只是以為她在安慰我，不會幫我收拾作業(yè)，更不會親身交給我，誰愿意那么晚放學(xué)呢？我并沒有放在心上。
下午，我往了練習(xí)，聽說晚上的作業(yè)特別多，能堆成一座小山，我感到很無助，心中擦過一絲悲哀：哎，晚上那么多作業(yè)，萬一又拿錯了怎么辦？管它三七二十一，把試卷全部拿回家，那就萬無一失了！想著晚上的作業(yè)，那么多的試卷，我急得都快掉眼淚了。我們班放學(xué)了，同學(xué)們一個接一個地走了出來，我欣喜若狂，以為有�？�，他(tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng))們卻拒盡。
難道好朋友就是這樣的嗎？我算是盡看了，無助地坐在椅子上，把頭深深地垂了下往。眼前感到一片昏暗。
這時，我的前方忽然傳來了一陣急切的腳步聲，走到了我的跟前。我一點點地抬起頭來，瞪大了眼睛，心情由失落變到開心，小媚笑盈盈地看著她對我純潔的友誼繪成絢麗多姿的童年。
小學(xué)四年級作文 篇6
貝多芬，一個音樂天才，在他的筆下，一張張曲譜肆意的紛飛，美妙的音符如山間清泉般不斷流淌，構(gòu)成了一曲曲動人心弦的樂章，令我們心懷激蕩，其實，在這些樂曲當(dāng)中，也體現(xiàn)著他———————一個不屈的人那高貴，頑強(qiáng)的靈魂。
渴望用音樂感染世界的貝多芬，一直在為自己的夢想而努力著，正當(dāng)他躊躇滿志，奮力拼搏之時，不幸的陰影悄然降臨在他的身邊，給他帶來了一個沉重的打擊—————他的耳朵失聰了。這真是晴天霹靂！這意味著他今后無法繼續(xù)譜曲創(chuàng)作無法實現(xiàn)自己的夢想了，但是他并不服輸，并未向命運低頭，依然驕傲地昂起他那不屈的頭顱，依然執(zhí)著地用手中的筆去續(xù)寫音樂躍動的'生命。一個個音符，無不灌輸著他的心血，無不體現(xiàn)著他永不言棄的堅定信念，他相信，自己終究能夠戰(zhàn)勝命運的多坎。自己終能實現(xiàn)夢想。是的，他做到了，他用自己高貴的靈魂創(chuàng)作出激昂樂章正在不斷地蕩滌人們的心靈…。。他望著這些用汗水凝聚的曲譜，眼睛濕潤了，是啊，這些音樂就是他的夢想，就是他的生命！當(dāng)曲目終了，停留在人們耳邊的不僅僅是音樂的回響，也是對貝多芬人生的贊歌！貝多芬戰(zhàn)勝了人生中的逆境，，因為他用自己的堅持實現(xiàn)了自己的夢想！
音樂，不需要華麗的裝飾，不需要喧鬧的陪伴，需要的只是那真實的激情豪邁和那不畏荊棘的信念。
其實，逆境就是我們的人生交給我們的一張答卷，等待著我們?nèi)ネ瓿伤Ｖ挥袌猿植恍�，敢于進(jìn)取，才會結(jié)束這次考試，邁向輝煌的明天！
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