【實(shí)用】四年級(jí)秋天的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)秋天的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)秋天的作文 篇1
秋天的果實(shí)是美的，我愛秋天的果實(shí)。
我走出家門口去看秋的景色。
先到果園去看。��！蘋果披上了紅彤彤的衣裳，葡萄穿上了紫紅的'新裝，鴨梨套上了金黃的外衣，還有許多許多的水果呢！
我又來到田野。高梁脹紅了臉，稻子舉起了燃燒的火把，水稻露出了金色的月牙兒。
蘋果、葡萄、鴨梨……一個(gè)一個(gè)地跑進(jìn)了筐里，高梁和稻子們都跳上了車。收獲的人們合不攏嘴，都說今年的收獲一定比去年好。
秋天到處是豐收的景象，是人們歡樂的海洋。我愛秋天，更愛這秋天的果實(shí)。
四年級(jí)秋天的作文 篇2
夏爺爺搖著扇子走了，秋姑娘跳著華爾茲來了。
樹葉開始給自己抹金漆，菊花的花朵被橡皮筋拉開，農(nóng)民伯伯手持鐮刀向小麥進(jìn)軍。
果園里沸騰起來。走進(jìn)果園，一陣淡淡的清香，撲面而來，讓人感到非常舒服。蘋果們正玩著捉迷藏呢！有的躲在樹葉叢里不敢出來，有的露出半個(gè)臉，東看看，西瞧瞧。有的直接沖出樹葉叢，挺著身子，好像在對(duì)農(nóng)民伯伯說：看，我長得又大又紅，快來摘我吧！還有的站在樹頂上俯視著整個(gè)果園。別看這些蘋果很普通，但味道讓人驚奇：輕輕地咬一口，一陣淡淡的清香彌漫整個(gè)口腔，一股濃郁的果汁流進(jìn)咽喉。再嚼一口，只聽見脆脆的果肉發(fā)出嘎嘣嘎嘣的聲音。用手摸起來不僅有點(diǎn)光滑，還很細(xì)膩。
花園里，菊花怒放，芙蓉爭(zhēng)奇斗艷，水仙引人注目。草地上，樹上，金黃的“小蝴蝶”在空中翩翩起舞，最后慢慢地落在地上，蒲公英的種子乘著風(fēng)爺爺?shù)?順風(fēng)車飛向遠(yuǎn)方。池塘里，荷花凋謝了，田地里小麥爺爺謙虛地低下頭。森林里，小動(dòng)物也開始秋收，螞蟻也在爭(zhēng)分奪秒地運(yùn)糧食……
秋天不僅是個(gè)豐收的季節(jié)，還是個(gè)迷人的季節(jié)。
四年級(jí)秋天的作文 篇3
在一個(gè)秋意濃濃天高云淡的日子里，陳老師帶我們來到“金蘋果”果園。
一路上大樹抖抖手臂，仿佛向我們招手。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。不一會(huì)兒，我們來到果園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了一大片蘋果林，樹上高高的掛著一個(gè)個(gè)紅紅的`蘋果。那蘋果宛如一個(gè)個(gè)紅燈籠，多好看呀！一陣秋風(fēng)掠過，散發(fā)著蘋果、草木和泥土的芬芳，同學(xué)們興奮極了，七嘴八舌的說：“老師，老師我們能去摘蘋果嗎？”“那邊有可以做書簽的楓葉嗎？”陳老師笑盈盈地址說“oK，好吧！”同學(xué)們聽了“倏”的一下不見了蹤影。不一會(huì)兒老師也來了，她挎著籃子來到結(jié)滿了蘋果的樹下，喜笑顏開高聲喊著：“這里的蘋果又大又圓，你們?cè)趺床粊碚�？”說一邊摘著那可愛的蘋果。李朗朗、單可婷、候喻文他們像一陣風(fēng)一樣跑來摘果了。
我和涂萬里去撿楓葉當(dāng)標(biāo)本。我蹲在地上撿起黃黃的楓葉，心想：這楓葉真像海星，我一定要把它制作成漂亮的書簽，送給我們的陳老師。這時(shí)涂萬里舉著書簽從后面跑了過來，氣喘吁吁的說：“程潔林，那邊地上的楓葉真多呀，可以做書簽，做標(biāo)本，你去不去撿？”我轉(zhuǎn)過頭去說；“這兒也有呢，你看我這不是嗎？我撿了一大包呢。”
時(shí)間不早了，我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，背著果籃，拿著書簽，帶著滿心的愉快，告別果園……回來的路上留下了我們一串串歡快的笑聲、歌聲。
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