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      六年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2024-06-30 09:50:04 六年級(jí) 我要投稿
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      【精華】六年級(jí)作文300字錦集9篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精華】六年級(jí)作文300字錦集9篇

      六年級(jí)作文300字 篇1

        那個(gè)背影常常浮現(xiàn)在我的腦海里;她,在我最無(wú)助的時(shí)候輔佐我;她,在我的心中是那么的和藹可親 ……

        我的心中已忘卻不了她對(duì)我的恩情,這比山還高,水還深的恩情。在我的心中,她顯得是那么的重要,那么的高尚! 盡管有時(shí),她常會(huì)為我們而生氣,教室這時(shí)也奇跡般的變得鴉雀無(wú)聲,我們常常會(huì)偷偷的關(guān)注老師的一舉一動(dòng),到這時(shí)我才清楚地發(fā)現(xiàn)她比昨天更蒼老,而她也會(huì)靜靜地等待著我們,好似要我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,她才繼續(xù)她的講課,我們呢!只好乖乖的聽(tīng)她講課,上課的效率也在不斷提高中,因此,我還要感謝她! 每一次走進(jìn)教室,我們都不能看到傷心,憂(yōu)慮!因?yàn)樵谒哪樕衔覀冇肋h(yuǎn)都找不到,也無(wú)從去尋找!她帶給我們的也是無(wú)比的快樂(lè),課堂也常常傳出高興的笑聲 ……

        是啊,教師是一份神圣的'職業(yè),正是有了他們辛勤的耕種,才有了我們這蕓蕓學(xué)子,他們是播種師,這世界大地都有著他們的種子,這些種子也會(huì)生根發(fā)芽,來(lái)報(bào)答他們的恩師,因?yàn)樗麄冇胸?zé)任,有使命去那么做!

        我心中的老師!我永遠(yuǎn)都忘不了,她的恩情!

      六年級(jí)作文300字 篇2

        冬天來(lái)了,北風(fēng)呼嘯,天陰沉沉的,大樹(shù)搖動(dòng),時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音。

        人們除了一些有事情的在家外面,其它的都在家里的被子里,因?yàn)橥饷娴奶鞖鈱?shí)在是太冷了,人們戴著帽子,圍著圍巾,戴著口罩,戴著手套,全身都包裹起來(lái),只有眼睛沒(méi)有包裹起來(lái),在馬路上走,還時(shí)不時(shí)的打了一個(gè)寒蟬。樹(shù)也在風(fēng)大的時(shí)候彎了彎腰,更不用說(shuō)葉子了,葉子有一些將要死掉的,風(fēng)一吹,就飛走了,還有一些有點(diǎn)兒枯萎的,在風(fēng)下吹了幾十分鐘也隨風(fēng)飄揚(yáng)。地面上的垃圾,像漩渦一樣轉(zhuǎn)起來(lái),還有的時(shí)候,東邊一點(diǎn)兒垃圾都沒(méi)有,而西邊垃圾滿(mǎn)天飛。

        我在房里聽(tīng)見(jiàn)陣陣北風(fēng)從人們的耳畔中飛過(guò),風(fēng)聲忽慢忽快,忽遠(yuǎn)忽近,悠閑的飛著,可是,聽(tīng),那些風(fēng)從遙遠(yuǎn)的邊界飛來(lái),好像是大海中的.波浪以排山倒海之勢(shì)來(lái)拍打海邊的礁石,浪聲時(shí)而低時(shí)而重,輕時(shí)像是在休息,而重時(shí)像是在向礁石盡情地傾訴自己的情感,永遠(yuǎn)也不停止,直到礁石從世界上消失了為止,它所向披靡,一直想把世界變成它自己的世界。

      六年級(jí)作文300字 篇3

        我有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好朋友,個(gè)子不高,平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話,很老實(shí),一天到晚總是眨著一雙水汪汪的大眼睛。這就是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)——王一鑫。

        他對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真極了。一道難題,一個(gè)錯(cuò)別字,甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。

        在一次數(shù)學(xué)課上,老師提問(wèn)剛學(xué)過(guò)的知識(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠,老師直點(diǎn)頭“好!真棒!有進(jìn)步!”老師問(wèn)到了王一鑫,當(dāng)時(shí)他身體不大舒服,臉煞白煞白的`,沒(méi)精打采,所以回答的不全面,還有兩處沒(méi)答上來(lái)。從老師的目光中可以看出,教師對(duì)他的回答很不滿(mǎn)意,只是輕輕地說(shuō)了聲:“你坐下吧!蓖跻祸嗡徛刈铝,皺著眉頭,臉“刷”的一下就紅了。他立刻端起數(shù)學(xué)書(shū),一字一句的背書(shū)上的法則和概念。

        還有一次,老師給同學(xué)默寫(xiě)古詩(shī)。王一鑫寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,老師讓把錯(cuò)字寫(xiě)十遍,王一鑫拿起練習(xí)本埋頭寫(xiě)著,嘴里直念叨“再讓你錯(cuò)!”一寫(xiě)就是五行,老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,他也面帶笑容,很快回到了座位上。

        王一鑫他就是這樣一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,永遠(yuǎn)對(duì)自己的要求都是那么嚴(yán)格,難道不是嗎?

      六年級(jí)作文300字 篇4

        在陽(yáng)光明媚的春天的某一天里,小鴨歡歡和小雞樂(lè)樂(lè)在郊外找春天,小雞樂(lè)樂(lè)還順便帶了一個(gè)小水桶準(zhǔn)備帶春天的河水拿回家。

        走著走著,它們就到了一條又寬又長(zhǎng)的大河。小鴨歡歡說(shuō):“我等了一個(gè)冬天,春天終于來(lái)了,我真高興見(jiàn)到水,我真開(kāi)心!毙‰u樂(lè)樂(lè)說(shuō):“我有怕水癥,而且我還不會(huì)游泳怎么辦呢?”小鴨歡歡說(shuō):“沒(méi)事,我背你過(guò)河!毙‰u樂(lè)樂(lè)說(shuō):“謝謝你幫我過(guò)河”。過(guò)了一會(huì)兒,它們就順利的過(guò)了這條河。它們又走了一段路程,小鴨歡歡掉進(jìn)了又深又滑的土坑里,小鴨歡歡大聲的喊:“救命”。小雞樂(lè)樂(lè)看著給他的`小水桶想出了一個(gè)好辦法。他原路返回,回到河邊打了一桶有一桶的水往土坑里倒,過(guò)了一會(huì)兒水越倒越多,小鴨歡歡也慢慢的浮了上來(lái)。小鴨歡歡說(shuō):“謝謝,你把我救了出來(lái)”。

        最后,它們來(lái)到山頂,它們聞到了花香,還聽(tīng)到了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲,好像在說(shuō):“春天來(lái)了、春天來(lái)了”。它們還看到了筍芽。在這一天里,它們過(guò)得真高興!

      六年級(jí)作文300字 篇5

        今天還在放五一假呢,嗨,好無(wú)聊哦。現(xiàn)在又已經(jīng)六年級(jí)了,真的是沒(méi)有那種緊張的.氣氛哦……不這道為什么,在放假時(shí)就老是想馬上上學(xué),但是在上學(xué)時(shí),又老是想要放假?大概是在放假時(shí)沒(méi)有了上學(xué)時(shí)的那種歡樂(lè),而上學(xué)時(shí)又沒(méi)有放假時(shí)的輕松。這說(shuō)明,我在學(xué)習(xí)上還是沒(méi)有找到方法。現(xiàn)在都六年級(jí)一定還要再加把勁才行,要不上了初中,可就很容易落后呢。

        現(xiàn)在馬上期中考試了,大家都想考好成績(jī),但考好成績(jī)不那么簡(jiǎn)單啊,我現(xiàn)在算是一個(gè)中上等的學(xué)生啦,可是我的成績(jī)有時(shí)穩(wěn)定又有時(shí)不穩(wěn)定……還真是煩惱耶。因?yàn)槭窃诜偶,所以我們都很放松的,不過(guò)還是有學(xué)生會(huì)看看書(shū),我也偶爾看看的。

        這次五一假我們雖然放了五天,但是,接下來(lái),我們會(huì)臉上九天課,暈死了。早知道我們還不如像平常一樣呢……但是,考試還是希望考出好成績(jī)的,那我可就要加油啦!

      六年級(jí)作文300字 篇6

        我每天都要吃核桃,這些核桃個(gè)體飽滿(mǎn)、顏色亮澤,是外婆在超市里精挑細(xì)選的上品。

        外婆挑選核桃不僅貨比三家,而且還有竅門(mén):一看二聞三敲。首先,有裂痕、長(zhǎng)得瘦小、沒(méi)有光澤的.,統(tǒng)統(tǒng)不要;其次,沒(méi)有核桃香味、有其他味道的,也不能買(mǎi),只有敲起來(lái)聲音宏亮、清脆的,才能通過(guò)。我在一旁站得雙腿發(fā)麻,但外婆卻樂(lè)在其中,一點(diǎn)也不覺(jué)得累。

        外婆將生核桃變成熟的過(guò)程也煞費(fèi)苦心。她先將核桃全部剝開(kāi)放入盤(pán)中,放進(jìn)微波爐里轉(zhuǎn)兩分鐘,然后拿出來(lái)幫核桃們翻翻身,再進(jìn)微波爐轉(zhuǎn)一分鐘,整個(gè)房間里便彌漫著核桃香。待它們完全冷卻后,外婆又用牙簽將上面一層薄膜剔掉,這才大功告成。我也迫不及待地想要嘗試一番。不曾想,第一步將核桃剝開(kāi)便難倒了我。我先嘗試用力將核桃生生剝開(kāi),但它們不為所動(dòng)。一計(jì)不成又生一計(jì),我拿出開(kāi)核器,使勁一夾,呵,真夾破了,翻過(guò)來(lái)一看,唉!全碎了,比外婆剝的不知差勁多少倍。剔皮時(shí)我也剔不好,核桃像頑皮的孩子,爭(zhēng)先恐后地從我手中滑落,我惱羞成怒,賭氣不肯再繼續(xù)剔下去了,外婆接過(guò)核桃,三下兩下便剔好了,我十分羞慚,恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

        這不僅是核桃,更是外婆對(duì)我濃濃的愛(ài)!

      六年級(jí)作文300字 篇7

        凡卡醒來(lái)后,眼前出現(xiàn)了模糊而又熟悉的身影。本以為是爺爺?shù)姆部,一看,老板冰冷的面孔在忽明忽暗的燈光下顯得十分嚇人;那雙餓狼般的眼睛死死地盯著凡卡。老板手中那根皮帶蠕動(dòng)著身體。凡卡看到老板左手,正是自己的信,凡卡知道自己被老板發(fā)現(xiàn)了。過(guò)了一會(huì),凡卡的尖叫聲和皮帶的鞭打聲,劃破了原本寂靜的夜空。凡卡一天天地被鞭打,一天天思念著爺爺。然而,除了苦難,他的生活里沒(méi)有任何東西。凡卡不知道,鄉(xiāng)下的爺爺已經(jīng)離開(kāi)了人世,帶著凡卡的最后一絲希望,一起離開(kāi)了。凡卡只能在夢(mèng)里一次次見(jiàn)到爺爺,一次次在夢(mèng)中驚醒。1年后,年僅10歲的凡卡走投無(wú)路之下竟然選擇了自盡。凡卡的靈魂飛到天上了,在那,他看到了自己思念多年的爺爺。爺倆終以這樣的`方式見(jiàn)面,在那沒(méi)有苦難、沒(méi)有霸權(quán)的天堂生活了!凡卡向爺爺傾訴了自己的痛苦,爺倆擁抱在了一起……

        在夜晚,那里的人們總能看到兩顆血紅色的星星,兩顆流淚的星星!

      六年級(jí)作文300字 篇8

        我的班主任姓蘭,大家叫她蘭班主任。你們知道蘭班主任為什么對(duì)同學(xué)們的表情、態(tài)度不同嗎?是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)膽小,所以班主任對(duì)她溫柔,有些同學(xué)調(diào)皮,所以班主任對(duì)她嚴(yán)厲。記得一年級(jí)下學(xué)期,有一次作業(yè)要簽字,爸爸媽媽都不在家,于是我到奶奶,奶奶不懂寫(xiě)字,于是我就自己簽了媽媽的名字。第二天,班主任看出了我的字跡,蘭班主任溫柔地問(wèn):“這是誰(shuí)簽的字?”“是我”我難過(guò)地說(shuō);丶液螅也桓覍(duì)爸爸說(shuō),于是我大哭起來(lái),爸爸問(wèn)我怎么了,我把事實(shí)告訴了爸爸。嚴(yán)厲的爸爸不但沒(méi)罵我,還說(shuō):“知錯(cuò)要改才是好孩子!明天寫(xiě)份檢討給班主任!钡谌,我把檢討給了班主任蘭班主任,蘭班主任以溫柔的眼神看著我并接過(guò)檢討,蘭班主任的溫柔和寬容保護(hù)了我的自尊心。最近我在電腦上查了稱(chēng)贊班主任的.名言,有:教師是靈魂的工程師。還有:教誨如春風(fēng),師恩似海深。我認(rèn)為這些蘭班主任都配的上。這就是我的班主任!

      六年級(jí)作文300字 篇9

        翟校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:做更好的自己,讓世界因我而更美好!那我們應(yīng)該怎么做呢?

        在家我們要孝敬父母,幫助爸爸、媽媽做些力所能及的事情。飯前,飯后,我會(huì)幫媽媽擦桌子、拿碗筷、搬椅子;認(rèn)真學(xué)習(xí),不惹爸爸、媽媽生氣;自己管好自己……雖然是一些小事情,但是通過(guò)自己的作為更加體現(xiàn)了對(duì)我們傳統(tǒng)美德的傳承!

        在外我們要尊敬老人、愛(ài)護(hù)小孩。我在乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候會(huì)主動(dòng)給老人、小孩讓座;到站后我會(huì)先讓他們先下車(chē),不擁擠;在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,不亂扔瓜皮紙屑,做文明的'小市民……要以我做起,讓我的行為能影響大家!

        在學(xué)校我們要尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)同學(xué)。上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題;課下不和同學(xué)打鬧,不在教學(xué)樓里大聲喧嘩。同學(xué)之間互相幫助、互相學(xué)習(xí);維護(hù)好校園的衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木……充分體現(xiàn)自己的小主人翁的意識(shí)!

        我一定要以身作則,從我做起。做更好的自己,讓世界因我更美好!

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