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      四年級(jí)活動(dòng)作文

      時(shí)間:2024-09-17 22:48:26 四年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于四年級(jí)活動(dòng)作文5篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的四年級(jí)活動(dòng)作文5篇,歡迎大家分享。

      關(guān)于四年級(jí)活動(dòng)作文5篇

      四年級(jí)活動(dòng)作文 篇1

        星期六的中午柔和的春風(fēng)吹拂著大地,空氣中彌漫著春天的氣息,太陽(yáng)暖洋洋地伸出溫暖的大手,摩挲得人渾身舒坦。我和妹妹結(jié)伴去公園找春天,剛到達(dá)濱江廣場(chǎng),就聽(tīng)見(jiàn)公園里傳來(lái)雜亂的吆喝聲,走近一看,原來(lái)是公園里正在舉行盛大的義賣(mài)活動(dòng)。

        從小媽媽就告訴我,要做一個(gè)有愛(ài)心的人,于是我拉著妹妹擠進(jìn)了人潮中。我們?cè)跀偽婚g竄來(lái)竄去,各種各樣的商品琳瑯滿(mǎn)目,豐富多彩,看得我眼花繚亂,可就是沒(méi)看到自己喜歡的東西。正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備回家時(shí),一道金光閃過(guò)我的眼睛,那道金光仿佛有磁力一般,將我牢牢地吸了過(guò)去。就是它,一條小音符項(xiàng)鏈死死地鎖住了我的眼球,七彩的音符上鑲嵌著許多小小的鉆石,在陽(yáng)光的照耀下,忽閃忽閃的,好像在彈奏著一曲動(dòng)人的樂(lè)章。

        我迫不及待地拿起項(xiàng)鏈試戴,小小的音符輕輕地垂在我的`胸前,一道道七彩的光芒并射而出,直沖云霄?粗@一道道七彩光芒,我不禁想到了大家的七彩夢(mèng)。我急忙大聲的問(wèn)候愛(ài)心義賣(mài)員“您好,這條項(xiàng)鏈多少錢(qián)?”義賣(mài)員很有耐心地說(shuō):“20元!”我大吃一驚,今天只帶了10元,但我真的很喜歡,怎么辦呢?我可憐地對(duì)義賣(mài)員說(shuō):“同學(xué),這條項(xiàng)鏈能不能便宜點(diǎn),10元可以嗎?”義賣(mài)員慈祥熱情地說(shuō):“哎,本來(lái)買(mǎi)來(lái)要50的,雖然用過(guò)幾次,但是品質(zhì)還是不錯(cuò)的,要不算你15元吧,同學(xué)你就行行好吧!”義賣(mài)員見(jiàn)我這么誠(chéng)懇,笑著對(duì)我說(shuō):“好吧!”我心滿(mǎn)意足地那這項(xiàng)鏈擠出了人群。

        愛(ài)心義賣(mài),助人亦自助,讓我們伸出愛(ài)心之手,用我們的愛(ài)心塔一座愛(ài)心之橋,讓我們的愛(ài)心走遍全世界!

      四年級(jí)活動(dòng)作文 篇2

        “丁零零……”課間活動(dòng)的鈴聲一響,同學(xué)們立即走出教室,寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。

        瞧,校園寬闊的馬路上,同學(xué)們已經(jīng)站著整齊的四縱隊(duì),當(dāng)“小白船”舒緩優(yōu)美的樂(lè)曲響起時(shí),同學(xué)們跳起了歡快的校園集體舞,我們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作到位。樂(lè)曲停止后,同學(xué)們就開(kāi)始自由活動(dòng)。

        你看,教室門(mén)前,低年級(jí)的小同學(xué)在跳繩,一邊跳一邊還念著兒歌,只見(jiàn)一位扎著小辮子的'女同學(xué)腳輕巧地一高一低﹑左蹦右跳。

        操場(chǎng)中間,有一群男同學(xué)在進(jìn)行滾鐵環(huán)比賽。鐵環(huán)是爸爸自制的,用一根粗鋼筋,敲敲打打,彎成一個(gè)直徑45厘米左右的圓圈,把接頭處用電焊機(jī)焊好。然后用一根鋼筋做了一個(gè)U形“車(chē)把”。他們拿著“車(chē)把”,你追我趕,鐵環(huán)在他們手中變得十分“聽(tīng)話(huà)”,并隨之發(fā)出嘩瑯嘩瑯悅耳的樂(lè)音。

        突然,我聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲歡呼聲,回頭一看,在校門(mén)口,幾位女老師和同學(xué)在跳大繩,她們靈巧地在一起一落的繩中間進(jìn)進(jìn)出出,繞著“8”字。兩邊搖繩的同學(xué)更是賣(mài)力,累了換只手繼續(xù)搖。

        最有趣的是高年級(jí)的大姐姐舉行的轉(zhuǎn)呼啦圈接力賽。她們一邊跑一邊轉(zhuǎn)呼拉圈,剛跑了幾步,呼拉圈從腰里掉下來(lái)了,連忙揀起來(lái)又接著跑,那滑稽的樣子逗得我們捧腹大笑。

        大課間活動(dòng)真是豐富多彩,我愛(ài)大課間活動(dòng),課間活動(dòng)給我們帶來(lái)快樂(lè)!

      四年級(jí)活動(dòng)作文 篇3

        深冬早晨,我們來(lái)到了臨海古長(zhǎng)城。

        忽然,天上下起了蒙蒙細(xì)雨。雖然冷風(fēng)撲面,地上濕漉漉的,卻阻擋不了我們登上古長(zhǎng)城的信心。大家一鼓作氣登上了山頂,走進(jìn)大門(mén),映入眼簾的是一座高大威武的將軍石像,原來(lái)是戚繼光大將軍!他身材魁梧,身披威風(fēng)的鎧甲,手持寶劍,威風(fēng)凜凜,目光炯炯有神,似乎注視著遠(yuǎn)處的大海。里面還有一臺(tái)大炮面對(duì)著大海方向,它鑄造得十分精良,令敵人望而生畏。

        遠(yuǎn)看故長(zhǎng)城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。走上長(zhǎng)城,一面面鮮艷的“明”大字旗插在城墻上。這段古長(zhǎng)城依山修建,高大堅(jiān)固,仔細(xì)察看,原來(lái)是用無(wú)數(shù)塊條石和城磚砌成的。城墻外沿有成排的垛子,垛子上有瞭望口和射口,是用來(lái)觀(guān)察敵情和火力弓箭射擊的。

        我一路興致勃勃,來(lái)到了一座堡壘內(nèi),里面空蕩蕩的`,搭著一架梯子。我二話(huà)不說(shuō)立刻爬了上去,站在城臺(tái)上面鳥(niǎo)瞰,這古長(zhǎng)城一眼望不到頭。∥覀兝^續(xù)向前走去,正對(duì)面有一個(gè)烽火臺(tái),上面有一堆干草是用來(lái)點(diǎn)火的,古時(shí)以便傳遞信息。

        這長(zhǎng)城猶如一條長(zhǎng)龍纏繞盤(pán)旋在臨海群山之上,似乎走也走不盡,看也看不夠。古長(zhǎng)城是華夏上下五千年歷史的一個(gè)見(jiàn)證。我喜歡古長(zhǎng)城,我更愛(ài)祖國(guó)

      四年級(jí)活動(dòng)作文 篇4

        教學(xué)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀(guān)察景物的能力。

        2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀(guān)察和移步換景的寫(xiě)作方法。

        教學(xué)重點(diǎn):

        明確立足點(diǎn),明確景物的方位和寫(xiě)景的順序。

        教學(xué)難點(diǎn)

        明確中心,突出景物的特點(diǎn),寫(xiě)出自己的感受,作到有景有情。

        課型結(jié)構(gòu):

        課堂習(xí)作

        課時(shí)按排:

        一課時(shí)

        教學(xué)方法:

        創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)

        課前準(zhǔn)備:

        演示文稿

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 創(chuàng)設(shè)情景,談話(huà)導(dǎo)入:

        1、同學(xué)們,又是一年春始時(shí),不知不覺(jué)中,我們又步入了春了懷抱中。北方的`春腳步雖然遲緩一點(diǎn),但卻怎么也阻擋不了春的消息,想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。

        2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了,我們一起來(lái)分享一下吧。

        3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。

        4過(guò)渡:自己的心中既然承載了這么多的美好,我們是不是要把它們表達(dá)出來(lái)呢,那么就讓我們大膽地來(lái)“我手寫(xiě)我心!

        二、 巧設(shè)案例,拋磚引玉:

        1、老師和同學(xué)們一樣,看到美好的事物,總會(huì)心存感動(dòng),然后想把這些話(huà)表達(dá)出來(lái),寫(xiě)成文章。下面老師就展示一下自己的成果,請(qǐng)同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。

        2、屏幕出示例文,引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議,從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn),并指出缺點(diǎn),由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。

        3、老師和學(xué)生集體反饋,并再次明確寫(xiě)景文章的注意事項(xiàng):如,書(shū)寫(xiě)不夠工整;表達(dá)缺乏條理性;不夠生動(dòng)具體,以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù),從而提?qǐng)學(xué)生注意加強(qiáng)對(duì)文章的反復(fù)修改。

        4、回憶寫(xiě)景文章要求:既然同學(xué)們已經(jīng)練過(guò)寫(xiě)景作文,下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫(xiě)景作文給我們提出了哪些要求?(自由討論)按一定順序

        5、分析:同學(xué)們你一言我一語(yǔ)就把這一定的順序搞清楚了,那么按一定順序描寫(xiě)有什么好處呢?板書(shū):脈絡(luò)清楚

        6、過(guò)渡回憶:除了按一定的順序來(lái)寫(xiě)外,我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪,哪些屬于景物的特點(diǎn)呢?

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        寫(xiě)景(題目自擬)

        1、細(xì)觀(guān)察:

        按一定順序 脈絡(luò)清楚

        2、抓特點(diǎn)

        形態(tài) 顏色 比喻 生動(dòng)

        氣味 聲音 擬人 形象

        大小 夸張 具體

        3、多積累

      四年級(jí)活動(dòng)作文 篇5

        光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,已是20xx年的最后一天,即將迎來(lái)新的一年。

        今天,我們學(xué)校舉行了一次慶祝元旦的游園活動(dòng),每個(gè)班都設(shè)有游戲項(xiàng)目,游園會(huì)伴隨著同學(xué)們激動(dòng)的心情開(kāi)始了。但我覺(jué)得能玩的'地方也太少了,只能在自己的樓層進(jìn)行,玩來(lái)玩去都是那幾樣,究竟為什么要這樣?相比之下,以前東風(fēng)西的游園活動(dòng)要好很多,大家可以在操場(chǎng)進(jìn)行,并且送的禮物都是零食呢!算了,先玩游戲吧,玩完再想吧!

        我玩了自己班的項(xiàng)目后,就直奔我最喜歡的套圈圈。哇呀!這隊(duì)伍排得比長(zhǎng)城還長(zhǎng)我在我們班的同學(xué)前插了個(gè)隊(duì),輪到我了,我緊張極了!斑、哐”兩個(gè)圈都沒(méi)有套中。我又玩了一次,但還是沒(méi)有套中。盡管這樣,我還是很開(kāi)心,接著玩其他游戲。

        吹蠟燭、吹乒乓球、扔乒乓球……玩得我忘記了疲憊。

        通過(guò)這次活動(dòng),我悟出了一個(gè)道理:玩游戲時(shí),輸贏不重要,只要玩完后開(kāi)開(kāi)心心就行了,就像俗話(huà)說(shuō)的“志在參與”嘛!

        最后,我祝大家新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,健健康康!

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