三年級(jí)小學(xué)作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
星期天，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。
動(dòng)物園里熱鬧非凡。男女老少，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。很多爸爸媽媽都帶著自己的小寶寶在游玩。也有一些和睦的大家庭，推著坐在輪椅上的老人在散步，老人的臉上露出了幸福的笑容。
媽媽帶我玩了遙控軍艦和碰碰車(chē)，在劃船之后又攀巖，坐索道，還在爬行動(dòng)物館觀看了泰國(guó)少女與蛇共舞的精彩表演。最有趣的`就是釣魚(yú)。
池里有成群結(jié)隊(duì)的，色彩斑斕的魚(yú)兒。我拿著租來(lái)的魚(yú)竿，媽媽安魚(yú)餌，我把魚(yú)鉤小心地放入魚(yú)群中，有些小魚(yú)很機(jī)警地圍著魚(yú)餌游，游了一會(huì)兒，終于有些小魚(yú)去吃魚(yú)餌了，我非常激動(dòng)，心想：馬上就能釣到魚(yú)了。其它魚(yú)兒看見(jiàn)平安無(wú)事，也都圍過(guò)去。我緊張得很，手輕微抖了一下，魚(yú)兒一哄而散，可氣的是，魚(yú)餌也不見(jiàn)了。我傻眼了，原來(lái)釣魚(yú)不是件容易的事！我聽(tīng)著不斷有人高興地說(shuō)：“又一條魚(yú)�！蔽倚睦锔绷耍何以趺瘁灢坏紧~(yú)呢？媽媽或許也不耐煩了，開(kāi)始往魚(yú)池里投入搓成綠豆般大小的魚(yú)餌。這時(shí)，幾條小魚(yú)沖過(guò)去，毫不猶豫地吞下了魚(yú)餌。我一看，有了靈感。把掛著魚(yú)餌的鉤沉到水底，果然有一條魚(yú)一口把魚(yú)鉤咬住了，我馬上提起魚(yú)竿，那條魚(yú)掙扎著被帶出水面。我興奮地喊了一聲：“我終于釣到魚(yú)了！”就這樣，我用這種辦法很快釣了一小桶，圍觀的人說(shuō)：“看他釣得多快！”媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“我都供不上搓魚(yú)餌了！”我笑了笑，接著釣，簡(jiǎn)直是“百釣百中”！第二個(gè)小桶很快也滿了，媽媽說(shuō)：“別釣了，天不早了�！庇谑牵覀兘Y(jié)了賬，帶著戰(zhàn)利品回家了。
原來(lái)釣魚(yú)這么有趣呀！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
什么才是我要的幸福，是擁有無(wú)盡的財(cái)富，是衣食無(wú)憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢?古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢(mèng)想，吞下了長(zhǎng)生不老丹，飛上九天，成了月中仙子�？瑟�(dú)守著寒冷的廣寒宮，她是否會(huì)感到做神仙的幸福呢。而渴望進(jìn)入上流社會(huì)的馬蒂爾德，在戴上項(xiàng)鏈做著幸福的夢(mèng)的同時(shí)，卻沒(méi)有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價(jià)。對(duì)嗜財(cái)如命的葛朗臺(tái)，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當(dāng)他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室。
甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí)，這樣的幸福是多么的可悲。許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸�？床坏�，而感覺(jué)別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對(duì)自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂．?dāng)中國(guó)的封建學(xué)子們以“洞房花燭夜，金榜提名時(shí)”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時(shí)，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個(gè)中舉后的范進(jìn)喜極而瘋的.場(chǎng)面，幸福就是如此嗎?我懷疑了。到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩(shī)云：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！�
這是杜甫認(rèn)為的幸福�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫(xiě)照。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對(duì)幸福的理解，而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹面對(duì)滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，以此為幸福。感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財(cái)富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻(xiàn)，是付出，這就是我要的幸福。一份有自己聲音的幸福。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
清早，我在睡夢(mèng)中聽(tīng)到“嘀嗒、、、嘀嗒”的聲音，好像在說(shuō)：“起床啦，起床啦�！蔽冶犻_(kāi)眼睛，哦！原來(lái)是小鬧鐘在叫我起床呢，我吃完早餐，背著書(shū)包高高興興的上學(xué)去了。
只聽(tīng)“嘀嘀嘀、、、嘟嘟嘟、、、一陣一陣的刺耳的喇叭聲，聽(tīng)到這聲音，我加快步伐，想看個(gè)究竟，來(lái)到路口，一看，哦！原來(lái)紅綠燈壞了，往東的，往西的，往南的，往北的幾輛霸氣與怒氣的汽車(chē)，把并不寬敞的路口堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，絲毫沒(méi)有退讓的意思，不一會(huì)兒，路口就排成了幾百米的車(chē)龍，幾位行人推著自行車(chē)在車(chē)龍中穿梭，使得原本艱難移動(dòng)的車(chē)輛更是紋絲不動(dòng)。
“嘀嗒嘀嗒……”手表上分針和秒針像小河流水一樣往前跑，離上課時(shí)間還有七八分鐘，我心急如焚！
“真是的，孩子上學(xué)馬上就遲到了。”一位婦女急的'臉通紅通紅的，嘴里一邊說(shuō)著，一邊不停的按喇叭。
“你讓一下吧，你讓一下就可以走了�！币晃话⒁虄�(yōu)雅地從汽車(chē)?yán)锾匠鲱^提醒。
“憑什么？憑什么讓我讓？你為什么不讓，你有什么資格讓我讓一下，真是的�！币晃磺嗄耆死碇睔鈮训胤瘩g。
“滴滴嘟嘟”的喇叭聲，“喳喳嚷嚷”的憤怒聲像菜市場(chǎng)一樣聲響亂世，我凝望著藍(lán)天，灰暗的臉亮堂了許多，但灰塵依然低浮著，使人更加沉悶。
到學(xué)校時(shí)，天空露出喜悅的笑臉�？晌覅s遲到了，這都是人們不遵守交通規(guī)則，不文明行車(chē)，勇于爭(zhēng)先，不想吃虧也是人之常情。因出車(chē)禍喪失生命為世人敲起了長(zhǎng)鳴警鐘，在道路這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上是很危險(xiǎn)的。所以，我們要遵守交通規(guī)則，這樣就多一份平安，生活會(huì)更加美好！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
有大多數(shù)人會(huì)問(wèn)：“幸福是什么？”我回答說(shuō)：“幸福是媽爸的一句嘮叨；幸福是我們獲得1個(gè)溫馨的家；幸福是獲得人世間最美妙的友情�！毙腋Ｃ繒r(shí)每刻在我們身邊與大伙玩躲貓貓，就等待著我們?nèi)ゲ煊X(jué)它，去尋找它。
有大多數(shù)人常常會(huì)以為自己不幸福，說(shuō)媽爸太嚴(yán)厲，教師們留的.作業(yè)負(fù)荷太大，媽爸和教師們的管教讓自己沒(méi)有自由，甚至于幸福。實(shí)際上大伙能夠換個(gè)方面來(lái)考慮一下，高考作文我們大伙很多全是九零后，我們生活的年代沒(méi)戰(zhàn)爭(zhēng)，僅有中外的和平共處；并且我們生活的時(shí)代有相當(dāng)多先進(jìn)技術(shù)，有十分好的教導(dǎo)環(huán)境，與先前上一輩的生活不一樣，而今我們生活的這么好莫非不是我們的祖先辛苦為我們打拼的嗎？
相當(dāng)多人都會(huì)認(rèn)為自己不幸福，都沒(méi)有知道幸福是什么？幸福很容易，總得說(shuō)起就四個(gè)字，那就是“知足常樂(lè)”！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
我喜歡春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)一到，我們?nèi)冶隳軋F(tuán)圓。在外打工的哥哥姐姐都會(huì)回來(lái)。春節(jié)的團(tuán)圓飯，餐桌上沒(méi)有美味佳肴，沒(méi)有燕窩魚(yú)翅，有的僅是那些富貴人家餐餐能見(jiàn)，而我們這些窮人家久久才能盼到一次的美食。餐桌雖陋，但卻滿承載著我們的濃濃的親情，飯菜的氤氳撲面而來(lái)，好香好香，我從未感到如此香氣。一家人有說(shuō)有笑地在這簡(jiǎn)陋的餐桌上度過(guò)幸福的'團(tuán)圓飯。
飯后，自然也少不了樂(lè)趣。外面的世界人群熙熙攘攘，有走訪親戚的，有行街游賞，車(chē)水馬龍，但這一切都與我們無(wú)關(guān)。我們?cè)陲埡�，打開(kāi)電視機(jī)，收看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，在桌上擺上瓜子，擺上一些糖果。一家子圍在一起，嗑嗑瓜子，聊聊辛酸的一年，憧憬美好的一年，在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上都得到樂(lè)趣。
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