【實(shí)用】五年級(jí)生活的作文集合十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的五年級(jí)生活的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)生活的作文 篇1
開(kāi)學(xué)的第一天，我興高采烈的向教室里走去，我要開(kāi)始嶄新一學(xué)期了，當(dāng)然壓制不住內(nèi)心的激動(dòng)。哇！同學(xué)們都高了不少，但其他一切還是那么熟悉。
班上發(fā)生了一件有趣的事。
數(shù)學(xué)課上，吳老師發(fā)了三個(gè)作業(yè)本，叫我們寫(xiě)上班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。這時(shí)候吳老師在教室里走了一圈，皺皺眉，上了講臺(tái)：“我看了一圈，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都很還念四（1）班呢�！迸_(tái)下的同學(xué)有的'“呀！”地叫一聲，就拿起什么涂改帶、橡皮猛改起來(lái)�！敖裉焓俏迥昙�(jí)開(kāi)學(xué)第一天。我們從四（1）班升到了五（1）班，你們知道五一意味著什么嗎？”“勞動(dòng)節(jié)！”不知怎么回事（可能那時(shí)候我們的腦子都沒(méi)了），我們居然都異口同聲地喊了出來(lái)，接著是一陣爆笑。
開(kāi)學(xué)第二天（星期五）上午的心理健康課，又發(fā)生了一件好笑的事。
一般下課之后我們都要說(shuō)：“謝謝xx老師，xx老師再見(jiàn)。”之后才下課。湊巧，新來(lái)的老師姓謝，這么一來(lái)就成了：“謝謝謝老師，謝老師再見(jiàn)�！卑次业脑拋�(lái)形容是：五（1）班全體同學(xué)口吃。
五年級(jí)的生活樂(lè)趣多多，一件件趣事給忙碌的生活帶來(lái)了歡樂(lè)，給緊張的神經(jīng)帶來(lái)了放松，我喜歡五年級(jí)。（嘻嘻！）
五年級(jí)生活的作文 篇2
一次，我閑暇時(shí)感覺(jué)沒(méi)事做，便隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)。這本書(shū)顯然呆在這里很久了，上面有很多灰塵，而且書(shū)的封皮已經(jīng)掉了。
我翻開(kāi)書(shū)，看的津津有味。上面有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，上面寫(xiě)道：一根折斷了的柳枝，無(wú)論插到哪里都能成活。看了這句話，我不大相信，百聞不如一試。
我拉著爸爸一起去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我折了幾根柳枝，挑了路邊的一個(gè)向陽(yáng)地方，使勁地插了下去，澆了一點(diǎn)水。
“兒子，你帶我來(lái)就只是為了干這個(gè)？”爸爸不解的問(wèn)道。
“到了明天，哦，不，到下星期來(lái)看你就知道了答案了！”我故作神秘地說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得好慢呀！我每天都去觀察那幾根柳枝，看它們有沒(méi)有變化。終于挨到周日了，我一大早就起床了，把正在做美夢(mèng)的爸爸從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。
“干什么？正夢(mèng)到到精彩處呢！”爸爸不滿(mǎn)意地埋怨道。
“你忘了今天要去看柳枝的生長(zhǎng)情況了嗎？”這時(shí)爸爸才恍然大悟。
我們來(lái)到那里，看見(jiàn)柳枝已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，現(xiàn)在長(zhǎng)勢(shì)正旺。爸爸故意考我似的`，問(wèn)道：“為什么柳枝會(huì)活，知道嗎？”我說(shuō)：“流質(zhì)的生命力比較強(qiáng)，只要有土壤和水，能接觸到陽(yáng)光，它就會(huì)生根。”之后爸爸又給我了幾本書(shū)，上面介紹了很多柳樹(shù)等一些植物的生長(zhǎng)過(guò)程和生長(zhǎng)特點(diǎn)，使我受益匪淺。
通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn)，我明白了一定要多看書(shū)，多增長(zhǎng)一些知識(shí)。生活中只要你多多觀察，相信一定會(huì)有收獲的。
五年級(jí)生活的作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，有唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、彈琴……可多了！可我最喜歡的就是看課外書(shū)了。
我家有科普書(shū)、童話書(shū)、動(dòng)物小說(shuō)等，科普書(shū)把我?guī)У搅丝茖W(xué)的世界；童話書(shū)把我?guī)У矫匀说南删常屛冶M情地傲游；動(dòng)物小說(shuō)把我?guī)У搅艘吧鷦?dòng)物樂(lè)園，感覺(jué)我和小動(dòng)物成為了好朋友。
有一次，我和媽媽坐火車(chē)去蕪湖玩。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒恢阑疖?chē)為什么要再鐵軌上跑嗎？”媽媽說(shuō)：“不知道”。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑�，因�(yàn)榛疖?chē)太重，把它放在地面上行駛，會(huì)把路面壓壞，還會(huì)翻車(chē)。如果火車(chē)在鐵軌上行駛，就不會(huì)出現(xiàn)那樣的問(wèn)題。”媽媽夸我懂得真多，我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花，心想，看書(shū)真有好處。
我喜歡看課外書(shū)，因?yàn)榭凑n外書(shū)不僅讓我懂得了很多知識(shí)，還充實(shí)了我的`課余生活。
五年級(jí)生活的作文 篇4
唉，作業(yè)真是越來(lái)越多啦。不得不說(shuō)，年級(jí)的慢慢增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的漸漸變多，越來(lái)越繁重的作業(yè)，讓不少學(xué)生本就沉甸甸的肩膀更是負(fù)債累累了。很多人啊，都會(huì)說(shuō)做學(xué)生一點(diǎn)都不累。是的，在那些大人的眼中，可能學(xué)生就是最輕松的一個(gè)職業(yè)吧？是的，在很多人的眼底其實(shí)都是這樣的吧，可誰(shuí)又知道學(xué)生也有學(xué)生的痛苦壓力所在呢？
在大人的眼中，做學(xué)生就是一個(gè)特別輕松的時(shí)候吧，甚至很多人做夢(mèng)都想回到學(xué)生時(shí)代呢，可是他們似乎也因?yàn)橛洃浀哪：浟俗约涸?jīng)懵懂時(shí)期的青春時(shí)代，也或多或少的有過(guò)壓力最重，負(fù)擔(dān)最大的時(shí)候吧�？墒牵蠹叶贾挥浀脤W(xué)生時(shí)代的美好了啊�；蛟S學(xué)生比起現(xiàn)在的勞動(dòng)人民是輕松了，可是他們的精神層面的壓力卻也是一點(diǎn)都不少啊。每天作業(yè)多其實(shí)并不算什么，更可怕的就是考試之后，如果沒(méi)有要承受的壓力了。老師的質(zhì)疑，同學(xué)若有若無(wú)的`嘲諷，父母的批評(píng)和責(zé)怪。這一切的一切都會(huì)成為一個(gè)怪圈，圈住的是我們自己的心，一顆隨性的快樂(lè)的心，被緊緊的圈在了里面，讓我們的心動(dòng)彈不得。圈住的是我們真正想要的東西，我們一直想要追求的夢(mèng)，想要得到的未來(lái)都在生活的無(wú)奈壓迫之下一點(diǎn)點(diǎn)消散了。我們不得不認(rèn)真學(xué)習(xí)自己不喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)檫@就是生活，這就是學(xué)生�？荚囍捌鋵�(shí)也要承受很大的壓力啊，其實(shí)很多人都會(huì)開(kāi)會(huì)胡思亂想了啊，自己如果這次沒(méi)有怎么辦啊？該怎么辦��？最可怕的不是上刑場(chǎng)要死了，而是在上刑場(chǎng)前面走上前去的那一段過(guò)程，承受的壓力才是最最多的，那才是最痛苦的一段時(shí)光啊。學(xué)生似乎每天回家就可以吃上熱飯喝上熱茶，似乎十分開(kāi)心，十分愜意的生活。可是大人們又怎么會(huì)知道，他們有時(shí)候根本吃不上熱飯，就要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了呢？如果不從回家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)甚至繁多到要寫(xiě)到凌晨幾點(diǎn)，晚飯算是么？有老師家長(zhǎng)帶給我們的壓力大嗎？那是不可能的，很多學(xué)生甚至每天晚飯只能吃到冷的了飯菜。他們快樂(lè)嗎？不見(jiàn)得，或許他們內(nèi)心也是渴望熱飯熱茶的，可是無(wú)奈，生活的壓迫學(xué)生的壓力讓他們無(wú)法享受到。
其實(shí)現(xiàn)在很多大人回到家一定是能吃到熱飯熱茶的吧，特別是白領(lǐng)，朝九晚五，只是多少學(xué)生渴望的作息規(guī)律呀？可學(xué)生每天就要六點(diǎn)多起床啦，甚至很多學(xué)生晚上八九點(diǎn)才能到家寫(xiě)作業(yè)嘞。是的，這個(gè)時(shí)代的人活的都很累，大人們也別說(shuō)學(xué)生活的很輕松啦，他們其實(shí)也很累，承受著不為人知的壓力，希望兩輩人之間多體諒多關(guān)心吧，生活會(huì)更美好的！
五年級(jí)生活的作文 篇5
今晚，我們吃完晚飯，想出去散步，于是，全家一起來(lái)到了鏡湖公園。美麗的鏡湖公園在夜色中顯得更加華麗，湖邊建筑景點(diǎn)上的.彩燈倒映在水面，把湖面映襯得更加熱鬧，幾只小船在水中輕輕的飄蕩。
廣場(chǎng)上，照明燈、草坪燈、噴泉燈，裝點(diǎn)著美麗的鏡湖。
啊，夜晚的鏡湖真美啊！
五年級(jí)生活的作文 篇6
你瞧，小巧狗和可樂(lè)貓又要去干嘛？哦！它們鉆進(jìn)了一架太空飛船里，看來(lái)是去太空了。
“嘿，小巧狗，我們這次的任務(wù)是什么來(lái)著？”來(lái)到宇航員的'辦公室的可樂(lè)貓說(shuō)�！芭�，好像是觀察宇航員的生活習(xí)慣�！� “嘿，你們?cè)谶@說(shuō)什么呢？”不知從哪兒冒出一位宇航員來(lái)，說(shuō)：“我叫阿克。里斯，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谡f(shuō)什么？”小巧狗有點(diǎn)興奮：“請(qǐng)問(wèn)你們?cè)陲w船里怎樣生活？” “想知道，就過(guò)來(lái)吧！”說(shuō)完，宇航員把它們領(lǐng)到臥室，可樂(lè)貓?bào)@訝地叫了起來(lái)：“你們睡覺(jué)頭上為什么要頂個(gè)電風(fēng)扇？”宇航員說(shuō)：“噓——因?yàn)橐悦馕覀円蛉毖醵舷⑺劳觥！闭f(shuō)完，把它們有領(lǐng)到衛(wèi)生間去，那里有個(gè)宇航員在刷牙，看見(jiàn)它們說(shuō)：“阿克，你進(jìn)來(lái)干什么？”阿克笑著說(shuō)：“我?guī)е〖一飩儊?lái)看看。”
出來(lái)后，可樂(lè)貓問(wèn)：“為什么你們要在手指頭上纏一塊紗布，沾清潔劑刷牙？”“以前，我們要把水吐在餐巾，再把餐巾包好扔掉，最近我們都很喜歡這樣······”這時(shí)，小巧狗叫起來(lái)：“我肚子餓了，我要吃東西！”阿克領(lǐng)著它們來(lái)到廚房，把小巧狗固定在板凳上，小巧狗看著一桌的美食，開(kāi)始吃起來(lái)�？墒且Я艘豢诰屯铝顺鰜�(lái)，：“好難吃�。 笨蓸�(lè)貓一把抓起小巧狗說(shuō)：“回家，否則我們就回不了家了�！�
回到家里，小巧狗一把抓起一根肉骨頭，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
五年級(jí)生活的作文 篇7
我的寒假生活就像一場(chǎng)舞臺(tái)劇一樣。不信啊？你看！
拉開(kāi)序幕——懶。
清晨已過(guò)，都已經(jīng)八點(diǎn)了，我才睜開(kāi)朦朧的睡眼。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了：“你不是要睡到自然醒嗎？怎么醒了還不起來(lái)？”我卻不緊不慢地回答：“我是要睡到自然醒，但我又沒(méi)說(shuō)要自然起��！”
“好啊你，敢頂嘴了�？禳c(diǎn)起來(lái)，一會(huì)飯都涼了！”
得，這覺(jué)是睡不成了，干脆起床吧。
吃完早飯后，我就坐在沙發(fā)上看電視。那邊看報(bào)紙的爸爸在一旁說(shuō)：“你不是要學(xué)習(xí)嗎？怎么？還想玩一假期了？”我正看在興頭上，聽(tīng)爸爸一說(shuō)，不滿(mǎn)地回道：“假期還長(zhǎng)著呢，你就讓我先歇兩天吧！”
“不是你說(shuō)要利用假期‘瘋狂學(xué)習(xí)’的嗎？怎么賴(lài)到我頭上了？”
“過(guò)幾天再說(shuō)吧！”
隆重登場(chǎng)——勤奮。
“如果你要早點(diǎn)兒寫(xiě)完作業(yè)，我就讓你去你三姨家玩兒�！�
“真的？”
“嗯�！�
“那我現(xiàn)在就寫(xiě)！”
于是，你就看到了這樣的畫(huà)面：一個(gè)小女孩兒廢寢忘食，奮筆疾書(shū)，正在不知疲倦地寫(xiě)著作業(yè)。當(dāng)然，不費(fèi)吹灰之力，作業(yè)早早就被我寫(xiě)完了。
進(jìn)入高潮——春節(jié)。
好不容易盼到了春節(jié)，可把我高興壞了！我跟著爸爸去買(mǎi)鞭炮和燈籠，又跟著媽媽去買(mǎi)菜、肉等年貨。到了中午，媽媽和爸爸做飯，我則在裝飾房間。不一會(huì)兒，熱氣騰騰的飯菜就端上來(lái)了：有美味的.紅燒魚(yú)，寓意著“年年有余”。還有好吃的可樂(lè)雞翅、爽口的涼菜、甜甜的罐頭、燉豬蹄和傳統(tǒng)的東北菜——小雞燉蘑菇。我的口水都快流出來(lái)了。不多說(shuō)了，開(kāi)飯！
轉(zhuǎn)眼間就到了晚上，到了放鞭炮的時(shí)間，我放了個(gè)魔術(shù)彈，爸爸放了個(gè)二踢腳。我們決定PK一下。至于媽媽嘛，她膽小不敢放，當(dāng)然只有看的份嘍！
開(kāi)始包餃子了。我不會(huì)包，媽媽一點(diǎn)點(diǎn)教我：“這樣托住，然后捏……”直到我也包出了像她包的那樣的餃子。吃餃子了，我一口一個(gè)地將餃子塞進(jìn)嘴里，旁邊的兩位一直都在說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)……”到最后，爸爸吃到兩枚硬幣，媽媽吃到一枚硬幣，而我呢，竟然一個(gè)都沒(méi)吃到。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，過(guò)年開(kāi)心嘛！
謝幕——……
我的假期生活可不是用一場(chǎng)舞臺(tái)劇就能說(shuō)全的。若想知道得更詳細(xì)，且聽(tīng)下回分解。
五年級(jí)生活的作文 篇8
看著那些羞澀的照片，原來(lái)我們都長(zhǎng)著一張不成熟的臉。一個(gè)人看著過(guò)去的照片，不禁回想起一些往事。還記得我們?cè)诓賵?chǎng)上，為了集體榮譽(yù)，浴血奮戰(zhàn)：每個(gè)人都拼命地拔河，每個(gè)人都拼命地奔跑，每個(gè)人都拼命地飛躍……當(dāng)誰(shuí)得到一個(gè)好的名次，全班沸騰了，每個(gè)人都欣喜若狂！
還記得學(xué)校里的那棵桂花樹(shù)。到了秋天，就像一個(gè)個(gè)灑脫的`小孩兒，又像一個(gè)個(gè)甜美的大女孩。時(shí)而落下來(lái)還不忘與同伴們打鬧，時(shí)而靜靜悄悄地飄落下來(lái)，在空中優(yōu)雅地舞蹈著，甚是讓人羨慕！我們與它似知己，又似親人，她看著我們玩耍，似知己朋友；她用嬌小的身驅(qū)，為我們遮擋太陽(yáng)，似家人……
最讓我難忘的是那舊校門(mén)前的小池塘。一座小巧玲瓏的小假山屹立在中間，像一個(gè)小哨兵一樣，堅(jiān)守崗位。旁邊的大榕樹(shù)上，卻沒(méi)有知了在聲聲地叫著夏天，但卻被微風(fēng)吹得沙沙作響。小魚(yú)兒們?cè)诔靥晾�，你不讓我，我不讓你，相互追逐，甚是好笑……我們還把這些景物寫(xiě)成一篇篇優(yōu)美的文章，供大家欣賞。
在學(xué)校里，同學(xué)淘氣著，玩笑著，大家愉悅的笑臉，小睿生日時(shí)，大家抹成大花貓……這些都被老師悄悄用相機(jī)拍了下來(lái)，刻在了照片上……
即將離別這座學(xué)校，心里難免有些難過(guò)。一個(gè)懵懂的小孩變成漸漸成熟的六年級(jí)學(xué)生的我們，我們有喜有憂，有笑有淚，有花有果……這都是我們成長(zhǎng)足跡的一點(diǎn)一滴……
曾經(jīng)的我們，總是希望成為一個(gè)畢業(yè)生，這樣不用做堆積如山的作業(yè)，不用背長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，不用每天為了學(xué)習(xí)而煩惱……如今，我們?cè)谶@所簡(jiǎn)陋的學(xué)校里生活了六年，歲月雖然就像是一把殘忍的剪刀，剪去了我們?nèi)松辛甑臅r(shí)光，而這六年的時(shí)光卻永遠(yuǎn)留在了我們記憶深處，成為最珍貴的回憶。
五年級(jí)生活的作文 篇9
每個(gè)人都有自己的豐富、多姿多彩的生活。生活是一面鏡子，你對(duì)它笑它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭它就對(duì)你哭。我是一個(gè)遇事一向都很樂(lè)觀的人，當(dāng)然我的課余生活也和很有趣，從而有趣中我又懂得了一些道理，知道了許多不為人知的秘密。
同學(xué)們：你們一定想知道我的課余生活是什么個(gè)樣子的吧？每當(dāng)我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，都會(huì)看一看自己喜歡的'書(shū)，比如《阿衰》、《豌豆》、《黑夜里的小人精》、《笑貓日記》我還從這里面知道了許多小秘密哩！我知道阿衰最喜歡吃七里香的臭豆腐。知道小人精是從樹(shù)上結(jié)出來(lái)的，知道笑貓就是一只會(huì)笑的貓，有一個(gè)特別神秘的好朋友老老鼠。這都是我最最最最……喜歡的，也是我課余生活的一小部分的快樂(lè)。
而我最?lèi)?ài)的舞就是拉丁。在第一次跳時(shí)我很害怕，但后來(lái)還是勇敢勝過(guò)了膽怯。我跳舞也就越來(lái)越好。到后來(lái)還在拉丁舞上明白了一些道理：只要你刻苦學(xué)習(xí)，上下求索就是成功。
從課余生活中讓我很快樂(lè)。
五年級(jí)生活的作文 篇10
哥本哈根牽動(dòng)全球，氣候變暖呼喚“低碳生活”，“地球熄燈一小時(shí)”令人矚目，“低碳宣傳周”深入人心，倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)蔚然成風(fēng)。然而，“低碳生活”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是“熄燈一小時(shí)”所能奏效的，也不是“宣傳周”所能涵蓋得了的�！暗吞忌睢崩砟�，應(yīng)該滲透到生活中的每個(gè)“一小時(shí)”，正如吃飯、喝水、工作、休息一樣，“低碳生活”應(yīng)該是生活本身。
在“低碳生活”理念的召喚下，低碳生活不知不覺(jué)中也走進(jìn)了我的家庭。
以前，爸爸經(jīng)常坐出租車(chē)送我上學(xué)，自從現(xiàn)在提倡低碳生活以后，爸爸特地買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)送我上學(xué)，爸爸說(shuō)：“這樣的'話不僅可以掌握好時(shí)間，還可以鍛煉身體，難道這不是一舉兩得嗎？”
媽媽也響應(yīng)低碳生活的號(hào)召，媽媽把之前很臟的冰箱好好整理了一遍，讓食品之間、食品與冰箱之間均留有約10毫米以上的空隙，并且用數(shù)個(gè)塑料盒盛水，在冷凍室制成冰后放入冷藏室，媽媽說(shuō)：“這樣可以延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間了�！�
現(xiàn)在的我也不例外，已經(jīng)養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，同時(shí)，我還注意到了使用空調(diào)的一些技巧：不頻繁地開(kāi)關(guān)空調(diào)，把空調(diào)打到除濕的狀態(tài)；夏天睡覺(jué)時(shí)先開(kāi)幾個(gè)小時(shí)空調(diào)，接著開(kāi)電風(fēng)扇。
瞧！我們家每個(gè)人都是“低碳族”了吧！其實(shí)，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)加入“低碳族”，爭(zhēng)當(dāng)“低碳達(dá)人”吧！
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