【精選】小學(xué)四年級(jí)作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
很久以前，有一戶人家，他家里有三個(gè)孩子，但他家很窮，撫養(yǎng)不起這三個(gè)孩子。
有一天，一位美麗的仙女來(lái)到了他家門口，對(duì)他說(shuō)：“我可以幫你撫養(yǎng)一個(gè)孩子�！蹦莻�(gè)人非常高興，就把最小的女兒交給了她。
小女兒來(lái)到了天國(guó)。在天國(guó)里，小女兒生活很幸福。有一天，仙女要去出差了。她怕小女兒在家里悶，所以交給小女兒13把打開(kāi)天國(guó)之門的鑰匙，并對(duì)小女兒說(shuō)：“前面的12扇門你都可以打開(kāi)，但最后一扇門你絕對(duì)不要打開(kāi)！”說(shuō)完話，仙女就走了。
善良的仙女走后，小女兒就打開(kāi)了那12扇門，里面的風(fēng)景都是那么美！就剩下那扇被仙女禁開(kāi)的門了，里面到底有什么呢？好奇心重的小女兒很想知道。
有一天，小女兒打開(kāi)了那扇門，這是，一縷金光冒了出來(lái)！小女兒的一只手指被染成了金色。
仙女回來(lái)了，她問(wèn)小女兒：“你打開(kāi)那扇門了嗎？”小女兒回答：“沒(méi)有！”“真的嗎？”“沒(méi)有！”小女兒使勁地?fù)u搖手。仙女看到了小女兒的那根手指，就明白了，嚴(yán)厲的'對(duì)小女兒說(shuō)：“你說(shuō)謊了，無(wú)論如何要被趕出天國(guó)！”
第二天，小女兒就被趕出了天國(guó)。小女兒來(lái)到了沼澤地，一位國(guó)王發(fā)現(xiàn)了她，就對(duì)她說(shuō)：“你愿意和我回王宮嗎？”小女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，小女兒就跟著國(guó)王回了王宮。沒(méi)過(guò)幾天，小女兒和國(guó)王的兒子結(jié)了婚，小女兒生了一個(gè)孩子。
有一天，仙女來(lái)了，她問(wèn)小女兒：“你真的沒(méi)有打開(kāi)那扇門？”“沒(méi)有！”小女兒還是按原來(lái)對(duì)仙女的話回答。仙女知道她還在說(shuō)謊，于是就帶走了她的孩子。國(guó)王發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)了，就說(shuō)小女兒是妖精，是巫婆，吃了孩子！還下令：“明天，燒死這個(gè)妖精！”
第二天，小女兒被帶到了刑場(chǎng)，小女兒想：“要是當(dāng)初我說(shuō)實(shí)話，就不會(huì)有今天了！”就在士兵要點(diǎn)火的時(shí)候，天上架起了彩虹橋，善良的仙女來(lái)了！小女兒大喊：“我打開(kāi)了那扇門！”這時(shí)，她的孩子出現(xiàn)了！國(guó)王也相信了這一切。
以后，小女兒和國(guó)王的兒子過(guò)著和諧的生活！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我有個(gè)好朋友，他是個(gè)地地道道的文成人。他個(gè)子不高卻十分勇猛，眼睛不大卻炯炯有神，嘴巴不美卻常常微笑——他就是我最好的朋友王飛，一個(gè)愛(ài)逞強(qiáng)的人。
有一天，我們一群小伙伴在家里看電視。動(dòng)畫片放了一半就來(lái)了個(gè)電冰箱廣告：一位滑稽的叔叔把一條大活魚(yú)放進(jìn)冰箱，過(guò)一會(huì)兒再拿出來(lái)，魚(yú)居然沒(méi)有死！世上竟有這種事，我們覺(jué)得不可能�？墒峭躏w說(shuō)魚(yú)不怕冷，在冰箱里待上幾萬(wàn)年也沒(méi)事。看我們不相信，王飛的`眼珠一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)“歪主意”，他把自己心愛(ài)的金魚(yú)“水泡眼”放了時(shí)進(jìn)去，一小時(shí)之后，王飛隆重地打開(kāi)了冰箱，此時(shí)水泡眼已命喪黃泉。這下，我們的王飛倒哭成了“水泡眼”。
還有一次，我們?cè)谔镆巴孀矫圆�，玩得很開(kāi)心。突然又來(lái)了一群小伙伴，玩起跨水溝比賽，這種游戲我們從沒(méi)玩過(guò)。這時(shí)，玩飛又忍不住了，為了顯示他豪氣，就跟素不相識(shí)的小伙伴們玩了起來(lái)。小伙伴們?cè)谶@方面是強(qiáng)手，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)都過(guò)了難關(guān)，輪到王飛了。畢竟他是第一次玩這種游戲，王飛還是有些猶豫。小伙伴們開(kāi)始取笑他：“別逞能了，你不行的！”這句話倒讓他下了決心，只見(jiàn)他屏住呼吸，拔腿就往前跑，后面不用說(shuō)，他一頭栽進(jìn)水溝里摔了個(gè)嘴啃泥。
沒(méi)辦法，王飛就是這樣一個(gè)人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
幸福，一個(gè)多么美好的詞。我們?cè)谏钪懈惺苄腋�，在一個(gè)甜美的微笑、一個(gè)溫柔的撫摸中享受幸福。
我剛來(lái)無(wú)錫時(shí)，爸爸愛(ài)抽煙，得了結(jié)石，在醫(yī)院做了手術(shù)。一個(gè)星期天的晚上，我去醫(yī)院探望他。坐了電梯到三樓，只見(jiàn)走道里都是病床，有些病人睡得正香，有的還在與別人交談。走著走著，一幅畫面吸引住了我：一個(gè)三十幾歲的.母親坐在小凳子上，手里拿了本童話書(shū)，一邊用手比劃比劃，一邊不停地給躺在病床上的孩子講童話故事。她那明亮的眼睛一會(huì)兒看看書(shū)，一會(huì)兒又用溫和的目光望著躺在病床上的孩子，眼中充滿了對(duì)孩子的關(guān)心與溫柔。孩子躺在床上，雙手都伸進(jìn)了被子里，眼睛緊盯著媽媽。突然那位母親打了個(gè)呵欠，我才猛然發(fā)現(xiàn)她的眼睛四周已有微微的黑色，臉上的微笑也掩飾不住疲憊的神色。我看得入了神，仿佛那個(gè)孩子就是我，我正在感受媽媽帶來(lái)的溫暖，正感受著幸福。
我去探望了爸爸，和爸爸在一起享受了一個(gè)多小時(shí)的甜蜜時(shí)光，又往回走。在走道中，我又遇見(jiàn)了那位母親和她的孩子：母親已趴在床上睡著了，嘴角帶著微笑；孩子卻沒(méi)有睡，很有精神地坐著，還學(xué)著旁邊大人的樣子，輕輕地拍著媽媽的手臂，仿佛他已經(jīng)長(zhǎng)大了，保護(hù)著自己的媽媽。看著看著，我不由得幻想起來(lái)：母親因?yàn)閯诶郏恢蛄硕嗌賯�(gè)呵欠，最后實(shí)在堅(jiān)持不住睡著了，孩子看著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的母親，眼角閃著晶瑩的光，慢慢地、輕輕地抬起了手，就像媽媽剛才一樣……
雖然不是親身經(jīng)歷，但眼前的這一切讓我仿佛身臨其境，一樣的溫暖、感動(dòng)，一樣的幸福。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)聰明、活潑，特別愛(ài)自理得孩子，想必你已知道我?jiàn)Z得什么星了！那就聽(tīng)聽(tīng)我的事跡材料吧！！
星期天早上，我早早的起床因?yàn)榘职謰寢寽?zhǔn)備帶我去橘子洲頭看沙雕，我興沖沖地去叫媽媽起床，可是媽媽說(shuō)她頭非常痛，看沙雕可能去不了了，而且我們的早餐和中餐都沒(méi)著落怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，讓我來(lái)做吧。我先叫媽媽起床，刷牙洗臉后，拿面包給媽媽，另外還倒了一杯牛奶，早餐就這樣解決了。上午，我的工作就是把作業(yè)做完。中午眼看就要來(lái)了，我開(kāi)始有一點(diǎn)害怕我做不好飯后想想，干脆來(lái)個(gè)自創(chuàng)蛋炒飯。我先把飯用電飯煲煮熟，再把兩個(gè)雞蛋在碗里打碎攪拌后把火打開(kāi)，在鍋里放點(diǎn)油，把攪拌好的蛋下鍋，翻炒了幾下，最后把飯到進(jìn)鍋里，把它炒了很久，放很小一勺鹽，放點(diǎn)蔥花就準(zhǔn)備出鍋了，我不知道為什么飯老是鏟不起，差不多鏟了20分鐘，飯終于上桌了，我迫不及待的.嘗了一口，糊了，而且太淡了，我以后一定回吸取教訓(xùn)。我雖然沒(méi)看成沙雕，但是我學(xué)會(huì)了自理。
我就是一個(gè)愛(ài)自理的孩子，如果你喜歡我這樣的還孩子，就把自理星這票給我吧��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
這一天，主人又開(kāi)著他的小白車上路了。一路上，霧沉沉的，太陽(yáng)公公躲在大霧后面偷懶呢。
不久，前面大路上出現(xiàn)了一個(gè)大坑，主人過(guò)不去，只好停下來(lái)看看出了什么問(wèn)題。
突然，平時(shí)老實(shí)內(nèi)向的小白車講話了：“這路是怎么了，弄出這么大一坑，讓我怎么走��？”“你以為我愿意��？”路也說(shuō)話了，“你看看每天都有多少輛車從我的身上開(kāi)過(guò)去？這也就算了，再看看這開(kāi)車的人，不好好開(kāi)車，一會(huì)兒扔個(gè)飲料瓶出來(lái)，一會(huì)兒吐口痰出來(lái)，甚至還有人停下車，就在我邊上隨地大小便，惡心死了！還你你們車，每天排出的那個(gè)尾氣，怎么那么難聞��？”
聽(tīng)上大路的嘮叨聲，小白車無(wú)奈地看著主人說(shuō)：“這個(gè)你不應(yīng)該問(wèn)我，得問(wèn)他。他好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)給我保養(yǎng)了�！�
小白車的`主人一直在聽(tīng)著他們的對(duì)話，臉上青一陣白一陣的，難為情死了。他立馬說(shuō)：“我以后再也不在大路上扔?xùn)|西了�！比缓�，他開(kāi)著小白車上4s店給車保養(yǎng)去了。
這時(shí)，路上的霧氣散去了，太陽(yáng)公公出來(lái)了。天那么藍(lán)，草那么綠！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我的爺爺是個(gè)非常慈祥的人，他的眼睛里永遠(yuǎn)閃爍著一種另人難以忘懷的亮光，鼻子又高又挺，平常額頭上的'肉都擠在一起，像是在生某個(gè)人的氣一樣，只有在非常開(kāi)心的時(shí)候才會(huì)開(kāi)懷大笑。
我的爺爺非常馬虎，比如有一次，早上六點(diǎn)的時(shí)候，我們?nèi)揖墼谝黄鸪栽顼�，他還沒(méi)吃到半截就走了，邊走邊說(shuō)：“我約好了每天早上六點(diǎn)去打乒乓球的，晚了，晚了。”只聽(tīng)奶奶說(shuō)：“你別追了，你爺爺雖然沒(méi)得健忘癥，但也跟那些人差不多了，他還會(huì)自己回來(lái)的�！蔽议_(kāi)始還懷疑奶奶說(shuō)的是不是真話呢！沒(méi)想到爺爺真的回來(lái)了，邊開(kāi)門邊說(shuō)：“你瞧瞧我這腦子，怎么會(huì)連這樣一點(diǎn)事也記不住��！”最后向奶奶一打聽(tīng)才知道，原來(lái)星期天星期六乒乓球館的大門不開(kāi)。這令我不禁和奶奶一起開(kāi)懷大笑起來(lái)，爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，我以為爺爺要自我檢討呢，但沒(méi)想到爺爺不但沒(méi)有一點(diǎn)歉疚的意思，還邊比劃邊不以為然地說(shuō)：“這樣一點(diǎn)小事你們就哈哈大笑，那我可能還有更可笑的事呢，到時(shí)候你們還不得把肚子笑疼了��！”別看他在生活中那么馬虎，但如果遇到嚴(yán)肅的事情可是一絲不茍，比如有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，爺爺?shù)纳袂榱⒖虈?yán)肅起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次又一次的演算，爺爺終于幫助我解開(kāi)了這道題。
這就是我的爺爺，一個(gè)生活中的老頑童，他幽默中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸中包含著期待。在生活中他是我的引路人，人生的哲理上他是我的榜樣，我愛(ài)他，敬他。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“苗條”的身子上一條條橙色的斑紋，頭上一個(gè)大大的“王”字，你可能會(huì)想成一只大老虎�？晌乙嬖V你，它就是一只小貓咪，因?yàn)樗亮�，所以叫它‘花花“�?/p>
它一點(diǎn)兒也不文靜，正所謂“貓不可貌相”�？伤小敖^世武功”---“空尾道”。一次，它正在睡覺(jué)，尾巴還在左搖右擺。突然，一只可惡的蒼蠅飛了進(jìn)來(lái)，渾身綠得發(fā)亮，一眼就盯上了“花花”，迅速向它飛去，而“花花”好象全然不知。我正要去叫醒它，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，地上的蒼蠅“五馬分尸”，“花花”卻悠閑地?fù)u著尾巴，“喵，喵”地叫著，好象在說(shuō)：“真討厭，把我的美夢(mèng)吵醒了�！�
“花花”是個(gè)狡猾的“好吃佬”。一次，我在吃方便面，“花花”看見(jiàn)了也想吃，就用身子蹭我的腿，還“喵----咪”地叫著想討好我。哼，我才不中計(jì)呢！它一計(jì)不成，又生二計(jì)。只見(jiàn)它走到門邊，突然尖叫一聲，豎起全身的毛。我以為發(fā)生了什么事，忙跑過(guò)去看，什么也沒(méi)有�。课一仡^一看，“花花”正抱著一塊方便面啃呢！真是“爪嘴并用”�。∥艺姹�，中了它的“調(diào)虎離山計(jì)”！我趕快拿起方便面袋，把它啃過(guò)的那一塊丟給它吃。誰(shuí)知它把那塊吃完了，“面癮兒”還沒(méi)過(guò)夠，又討著要吃，我不給，它便使出“絕招”----撓癢癢。它跳上我的腿，用爪子撓我的.胳肘彎兒。我捧腹大笑，面全撒了，它可高興了，用力從我腿上跳”下來(lái)�？�！我的新褲子變成了“梅花褲！”它津津有味兒地舔著地上的方便面。我嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，明天的地不用拖了！”
“花花”的淘氣經(jīng)常引得我苦笑不得，它是我家的“開(kāi)心果兒！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
今天上寫作課時(shí),老師說(shuō)要讓我們做個(gè)叫“表演接龍”的游戲，同學(xué)們一聽(tīng)，一摸腦袋，露出疑惑的神情。
老師看見(jiàn)同學(xué)們顯得有些疑惑，趕緊講了規(guī)則：各組挑四位同學(xué)面向教室門排成一隊(duì)，然后老師將事先寫好的一個(gè)成語(yǔ)給隊(duì)伍最后邊的同學(xué)看，該同學(xué)用動(dòng)作將這個(gè)成語(yǔ)表演給他前邊的一位同學(xué)，那位同學(xué)學(xué)會(huì)了后再教給再前邊一位，最后，排在第一位的同學(xué)來(lái)猜這是個(gè)什么成語(yǔ)。
老師從各組挑了小代表，，其中第二組就有我，我一定會(huì)和朋友們一起努力的。這時(shí)游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)上來(lái)時(shí)總是縮手縮腳的，你讓我，我讓你的，都有些緊張呢！表演開(kāi)始了，老師把成語(yǔ)給排在最后的陳思先看了。只見(jiàn)陳思先思索了一會(huì)兒，便把她前邊的同學(xué)扯了過(guò)來(lái)，開(kāi)始表演起來(lái)。她先是吸了吸鼻子，兩只手又上下擺動(dòng)，嘴里發(fā)出“咯咯”的聲音。她表演得可真賣力啊！老師寫了什么成語(yǔ)，我心里也有數(shù)啦！可是第二個(gè)同學(xué)能不能成功的將陳思先的動(dòng)作傳給第三個(gè)人呢！哎，不用擔(dān)心，他們有這么高超的演技！我們放心地看著表演，可到了第三個(gè)人就出問(wèn)題了，只見(jiàn)那位同學(xué)瘋狂地甩著雙手，像要翱翔在天空的小鳥(niǎo)一樣。不對(duì)不對(duì)，這位的動(dòng)作應(yīng)該是只老鷹吧！我已經(jīng)肯定第四位同學(xué)猜不出答案啦！幾分鐘后……
“大鵬展翅！”“不對(duì)�！薄半u飛狗跳？”“也不是！”“那是什么？”知道答案的我已經(jīng)忍不住大聲喊了起來(lái)：“聞——雞——起——舞！哈哈！”那位同學(xué)半信半疑地說(shuō)：“聞雞起舞？”老師輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，這下子他們組的.心情是從谷底一下子升到了天空。
嘿嘿，該我們上場(chǎng)，領(lǐng)頭的是我，我們好像是出征的勇士。我剛一上去就露出了狡猾的樣子，似乎想馬上開(kāi)始比賽�！皠e急別急，馬上就開(kāi)始了。”
我們鼓足了勇氣，面臨我從未玩過(guò)的“表演接龍”，到底能不能做好呢？我心里有點(diǎn)沒(méi)底。我看了成語(yǔ)后，表現(xiàn)得可以說(shuō)是完美無(wú)缺了，哪兒都用上了，手、腳、嘴型……可是我正放下心看他們表演的時(shí)候，第三個(gè)同學(xué)又出了問(wèn)題。只見(jiàn)他瘋狂地吹著風(fēng)，噴了第四位同學(xué)一臉口水。明明是“風(fēng)雨同舟”，可他表演的里邊還少了雨呢！可他是吹得越來(lái)越猛，好像勢(shì)不可擋！
到了最后，因?yàn)檫@位同學(xué)的大量“口水”，第四位同學(xué)愣是沒(méi)猜出來(lái)，我們慘敗而回。當(dāng)然，我也不應(yīng)該給一組的隊(duì)員說(shuō)答案呀！
綿陽(yáng)市少年宮寫作部四年級(jí)：馬宇杰
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