有關(guān)五年級數(shù)學(xué)老師作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的五年級數(shù)學(xué)老師作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇1
高高的個子，健壯的身體，一頭烏黑的頭發(fā)，這便是我們的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師是我班公認(rèn)的`最牛老師，牛在哪兒呢？讓我給大家講一講吧！牛氣之一：繪畫能力高超。有一天，我們的數(shù)學(xué)老師講圓形，他說：“圓形一般都是標(biāo)準(zhǔn)的圓……�！闭f完他之后的行動叫我們眼睛都直了！只見，他不用圓規(guī)，用胳膊肘當(dāng)中心點，讓粉筆畫出了一個標(biāo)準(zhǔn)的圓形，頓時，我們的心里都冒出了一個念頭：這個老師可真不簡單。
牛氣之二：感官十分敏銳。在前幾天，我的同桌趁老師用黑板講解知識的時候，居然在抽屜里偷偷的寫起了英語作業(yè)。這時數(shù)學(xué)老師猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)了我的同桌，用目光把同桌鎖定了�？赏澜z毫沒有察覺，還笑了出聲，整個教室靜悄悄的，同桌才感覺到不對，抬起頭來一看，老師用嚴(yán)厲的眼瞪著他，嚇得同桌立馬坐好，規(guī)規(guī)矩矩的聽課。
牛氣之三：變臉特快。一天，老師和藹地為我們講著課，可有一個同學(xué)不知好歹，趁那老師心情好，在桌下搞小動作。老師一看沉下臉去，一臉嚴(yán)肅地盯著他。讓我們都不禁打了一個寒顫。好了，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個牛氣沖天的老師，你喜歡他嗎？
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇2
有人說老師是人類靈魂的功程師;也有人說老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花朵；還有人說老師是明亮的燈塔，指引著我們前進的腳步。每當(dāng)我想起這些贊揚老師的話，就會想起我的數(shù)學(xué)老師一王老師。
看!她來了,一頭烏黑的長發(fā). 圓圓的臉,一身很時尚的衣服。別看平時王老師沉默寡言,但她上起課來卻非常生動。有一次,王老師要教我們“相遇問題”，可是黑板上寫的卻是“相撞問題”，同學(xué)們都笑了起來,紛紛向王老師指出問題。王老師卻說：“沒有錯,本來就是‘相撞問題’�！�
說完,王老師拉起一位同學(xué),讓他站在講臺的另一端,自己站在另一端。然后讓那位同學(xué)向自己走來,又大喊一聲：“開始!”只見那位同學(xué)大搖大擺的走了過來,王老師也以稍快的.步伐前進。最后,王老師和那位同學(xué)在講臺中間相遇了,王老師又使勁地把那位同學(xué)拉向自己，說：“現(xiàn)在,我們相撞了�！闭f完,同學(xué)們都哈哈大笑,重要的是，通過王老師的“幽默相撞”我們又學(xué)會了一種解題思維。
還有一次 ,我們?nèi)嘣谝淮慰荚囍?成績都不是很理想。上課時,王老師來到了教室,為我們講解試卷。在講到比較大小的題目時,王老師看了看我們的試卷,發(fā)現(xiàn)我們許多人都在這題出現(xiàn)錯誤,有人甚至連大于號和小于號都填反了 。于是,王老師對我們說：“口口向左,大于號；口口向右,小于號。”這句話不但使我們笑了起來,更重要的是我們又學(xué)到了很多知識。
王老師,您為了我們,如此的操勞。您就像一盞燈,為我們照亮了前途；像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。王老師，謝謝您。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇3
新學(xué)期，我們班又來了一位新的數(shù)學(xué)老師。老師姓鄭，一雙水汪汪的大眼睛，一張小巧的嘴巴，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡。
聽這位老師說，她已送完兩批六年級的畢業(yè)生了，我們是第三批。鄭老師表面看起來很溫柔，但對我們要求特別嚴(yán)格，而且批評起人來可像個“大怪獸”了。開學(xué)的第一天，鄭老師布置的作業(yè)就挺多，而且說：誰要是不寫完就把他叫到辦公室去。你聽，現(xiàn)在我的耳邊還回響著老師的.聲音：“為什么沒寫完作業(yè)？”“為什么你的作業(yè)又忘在家了？”“你不會做為什么不來問老師呢？老師可以重新給你講啊！”就這樣，我們誰也不敢不寫作業(yè)或不完成作業(yè)了。老師可真嚴(yán)厲啊，我真挺害怕她呢。
但是，那天發(fā)生的一件事讓我對老師的看法改變了。有一次放學(xué)了，爸爸遲遲不來接我和姐姐，于是我們決定自己走著回家。但是書包好重啊，背在肩上就像背著一座大山，我感覺我們就像兩只蝸牛，累得滿頭大汗但卻似乎還在原地徘徊。這時數(shù)學(xué)老師騎著自行車從我們身邊經(jīng)過，她看到我們，立刻下了車，問明情況后直接把我們的書包放在她的自行車上，自行車不能帶人，她就陪著我們往家走。她和我們并不同路，但她卻一直把我們送到家�？粗嵗蠋煷┲吒懿皇娣嘏阒覀儾叫械谋秤�，我突然感覺鄭老師并不可怕，而且還很和藹，就像媽媽。從那一次，我對老師的看法徹底改變了：老師對我們嚴(yán)格要求都是為我們好，不管我們才是對我們不負(fù)責(zé)任呢。更何況，我還看到了鄭老師慈母般的一面。
這就是我的老師，一位嚴(yán)肅又和藹的好老師！
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇4
哭鼻子的數(shù)學(xué)老師在五年級開學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們認(rèn)識了一位有趣的數(shù)學(xué)老師，在她的課堂上你總能聽到一陣陣的歡聲笑語，可她一發(fā)脾氣就像老虎下山的情景。
不過說也奇怪，一天早上，我們準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課時，屋子里亂哄哄的'，有的人在玩游戲，有的人還在看課外書，甚至還有人打鬧直到數(shù)學(xué)老師進班后我們還在不停的說。但那一天，數(shù)學(xué)老師并沒有大發(fā)雷霆，也許是她太傷心了吧，我們的數(shù)學(xué)老師竟然哭了起來，這個場面把我們?nèi)喽兼?zhèn)住了，雖然那一天沒上成數(shù)學(xué)課，但我從中領(lǐng)悟到了不少道理。
通過這件事，我知道了數(shù)學(xué)老師以及其它課的老師都在我們身上付出了很多心血，不過最突出的要數(shù)數(shù)學(xué)老師了，在那一天，數(shù)學(xué)老師和我們談了一節(jié)課的心，時候我也發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師真是用心良苦哇!在我們上課時，數(shù)學(xué)老師把一個個的知識都講得有聲有色，還編出許許多多爆笑連連的動畫故事，生怕我們記不住
可就是這一個受我們喜愛的老師被我們?nèi)强蘖�，想起來就令人感到慚愧�？蓴�(shù)學(xué)老師卻不把這件事常常掛在心頭，過了一天，她的心情又轉(zhuǎn)陰為晴，講課還是像以往那么生動多彩可這卻是我更加難過。
從這件事中我深深體會到了數(shù)學(xué)老師對我們的關(guān)愛，我喜歡我們這個哭鼻子的數(shù)學(xué)老師。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇5
自從五年級上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來，數(shù)學(xué)老師便成了我最無話不說的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡，身材高挑，威嚴(yán)的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴(yán)厲，他每天來上課時，都帶著一把尺子，同學(xué)們都稱它為聰明板。
一次上數(shù)學(xué)課，胡老師正在講數(shù)學(xué)報紙上的填空題，我也在認(rèn)真聽。當(dāng)胡老師說正確答案是1。00時，我懵了，我的答案是1。這時我只能在心里祈禱，希望胡老師別讓做錯的人站起來，可不幸的是，胡老師說：犯這種低級錯誤的人，都該打。然后他拿起了聰明板，叫錯的人站起來。我害怕極了，畢竟我的數(shù)學(xué)成績一直都很好，站起來會被同學(xué)們嘲笑的，而且，我聽同學(xué)們說，這板子打下去，可是很疼的，所以我猶豫了。可是我又想：如果我不站，我就不是一個誠實的人了。還有，要是以后同學(xué)們知道了，會怎么看我呀。想到這，我推開凳子，毅然決然的站了起來。這時，我耳邊不僅沒有傳來一片片的嘲笑聲，反而我看到了數(shù)學(xué)老師滿意的笑�？墒�，老師笑歸笑，板子還是免不了的`。突然，啪的一聲，板子重重的打在了我的手上，我只是咬著牙，忍著疼，強忍著不讓眼淚流下來。懲罰完后，我坐了下來，捂著挨打的手，心里卻十分高興。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇6
又一位“數(shù)學(xué)天使”出現(xiàn)在我的生活中。
提到我的數(shù)學(xué)老師，我感到很自豪：我的數(shù)學(xué)老師——好！小學(xué)時，雷老師與眾不同的數(shù)學(xué)方法讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我很慶幸，又碰到了一位好老師。
他第一次出現(xiàn)并不是那么閃亮，但自從他出現(xiàn)的那一刻，我就覺得我肯定能學(xué)好數(shù)學(xué)。
那時，同學(xué)們正在教室埋頭苦讀。隨著一陣腳步聲，我們抬起頭，看到了這樣一個人：他身穿一件休閑外套，差不多有３８大幾歲的樣子，為數(shù)不多的幾根頭發(fā)整整齊齊的排列在頭上。他走上講臺，用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話作了自我介紹：“我叫雷浩，今后將與大家漫步于數(shù)學(xué)天堂，帶領(lǐng)大家感受數(shù)學(xué)的魅力�！惫瞬豢擅蚕�，沒想到外表如此樸實無華的雷老師竟這樣出口不凡。之后，他便把我們今后要學(xué)的知識作了一個簡單的介紹，教室里不是傳出開心的笑聲。自此，雷老師便在我心中扎下了根。
雷老師的課講的十分精彩。在他的課上，就是想睡也睡不著。他講的課可以使我們開懷大笑，每次總是在歡樂中掌握許多知識。雷老師還時常給我們講一些很有趣的事，而這些事總是多多少少能和學(xué)的知識扯上關(guān)系，幫助我們用形象的'思維來看待每個數(shù)學(xué)問題。
然而，就是在老師如此活躍的教學(xué)氛圍下，我們的第一次期末考試以成功而告終。如果我們考砸了，他只是語重心長地給我們分析失敗的原因，也就是因為這樣，我們每個人更加覺得對不起老師，對不起自己。
我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，而今碰到了這樣優(yōu)秀的教師，我更應(yīng)該加倍努力，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇7
唐老師是我的數(shù)學(xué)老師，她是一位很受同學(xué)喜愛的老師。
唐老師長得很好看，長得高高的、瘦瘦的，有一頭烏黑柔順的直發(fā)，圓圓的臉龐有一雙明亮而有神的大眼睛，她說話的聲音很動聽、很清脆。
唐老師是一個對工作很負(fù)責(zé)、很認(rèn)真的好老師。唐老師教兩個班的.學(xué)生，有將近160名同學(xué)，每天除了認(rèn)真上課以外，還要批改兩個班的作業(yè)，想一想就很可怕，那么多的作業(yè)本要摞成多高呀 ，我們現(xiàn)在學(xué)的是三位數(shù)的除法，作業(yè)上密密麻麻全是數(shù)字，老師要批多長時間呀！所以，每次看到老師批改過的作業(yè)，我都為老師感到辛苦，感到累。
唐老師也是一個很有耐心的好老師。面對著一摞摞的作業(yè)，她總是很仔細(xì)地檢查、批改。每次評卷子時，她總是帶著我們一起做，對于我們不明白的問題，唐老師從來不會煩，她總是不厭其煩 地一遍一遍地講給我們聽，直到同學(xué)們都明白為止 。
唐老師平時對我們要求很嚴(yán)。記得上學(xué)期有一段時間我學(xué)習(xí)上有些不認(rèn)真，唐老師就趕緊給媽媽發(fā)了短信，媽媽回家后批評了我。于是，在教室我見到唐老師就有些不好意思了，總是低著頭， 躲著老師走，后來，唐老師發(fā)現(xiàn)了又趕緊和我談話，還要幫助我改掉小毛病。
別看唐老師上課很嚴(yán)肅，可是同學(xué)們都不怕她，我們都知道老師對我們嚴(yán)是讓我們養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。下課后，同學(xué)們也喜歡和唐老師在一起聊天，經(jīng)常見幾位女同學(xué)圍著唐老師說說笑笑呢！
書上有一句話叫“魚和熊掌不可兼得”，意思是不可能好的都可以擁有。可是我卻有如此好的運氣，遇到了趙老師、唐老師這樣好的老師們，我喜歡我的老師，她們就像一位精心的花匠，栽培 著我們這些稚嫩的幼苗。她們都是優(yōu)秀的、合格的人民教師，在這里我真想說一聲：“老師，您辛苦了！”
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇8
我讀五年級了！換過三個數(shù)學(xué)老師。這個學(xué)期學(xué)校派來了一位新老師——陳老師。
陳老師，個子高高的，水汪汪的眼睛是單眼皮，扎著馬尾辮，不喜歡穿裙子，也不喜歡穿高跟鞋。
陳老師真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！
學(xué)校的上課時間是8：30，可陳老師給我們訂的上課時間是7：40，可是又有許多同學(xué)遲到，陳老師無可奈何地把上課時候延遲到7：50，到冬天天氣冷了，又有許多同學(xué)遲到，陳老師只好把上課時候延遲，延遲到8：00。而且，陳老師從來沒有遲到過哦！
我覺得陳老師是一位上課嚴(yán)肅，下課有點孩子氣的老師！
有好幾次，我從辦公室經(jīng)過，看見陳老師在吃零食，凳子上有一大袋子垃圾，我剛開始以為陳老師是一個“饞貓”，可是我從謝老師那知道：陳老師每天早上都是空著肚子給我們上課，那些零食只不過是陳老師用來充饑的而已。
陳老師可棒棒噠了！
之前，我們班的`加成績是倒數(shù)第一，早上如果遲到，那恭喜你，你中大獎了，遲到幾分鐘打幾下手板，而且遲到了十多分鐘的話，打的下數(shù)×2，遲到了二十分鐘的話，要站在教室外，而且遲到多少分鐘還要站在教室后多少節(jié)課。我們的數(shù)學(xué)成績從倒數(shù)第一到了正數(shù)第四。有幾次我們的作業(yè)沒有寫好，陳老師就讓我們錯一題抄十遍，而且沒抄完不許回家！這次期末考試，我們班的數(shù)學(xué)只有一個人沒及格呢！
陳老師，我最佩服的一位老師！
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇9
我的數(shù)學(xué)老師姓李，叫李忠軍，據(jù)說是膠州市最好的老師了。他高高的，瘦瘦的，年紀(jì)很大，聽說教了30年書了，他在上課的時候經(jīng)常和我們開一開玩笑，讓我們笑個不停。
記得有一次，有一個同學(xué)有一道題做錯了，李老師笑著說：你連這么簡單的題都做錯了，是不是天天和木頭在一起��？這樣的話你就成木頭了，然后我就罰你到操場上站著，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了，燒火就污染空氣了，污染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了。到時候都怪你啊！剛說完，我們就笑成了一片，這是老師撫摸著那位同學(xué)的頭說：下次好好做��！別成大禍根了��！要不地球就毀滅了！那位同學(xué)點了點頭。
李老師不僅愛開玩笑，有時還和我們轉(zhuǎn)圈子啊！記得還有一次，老師在講一份題，他說：這道題誰作對了就不用舉手了！因為老師總是對我們說誰作對了舉手，所以我們大部分同學(xué)沒有反應(yīng)過來，都舉手了。這時李老師有點幸災(zāi)樂禍的說：哎呀，怎么這么多錯的`��？說完我們都蒙了，這不是作對的挺多的嗎？正反應(yīng)不過來，李老師說：我剛才說什么？我說作對的不用舉手了！我們都啊呀了一聲，然后李老師說：再來一次！誰做對了就不用不舉手了！這下我們又是都蒙了，全沒舉手，只有兩三個同學(xué)聽懂舉手了，李老師又用幸災(zāi)樂禍的口氣說：哈哈，反應(yīng)不過來了吧！再來一次！我們不服氣的說，好啊，李老師答應(yīng)了，于是我們仔細(xì)聽著李老師說什么。誰做錯了就不用不不舉手的反義詞了！我們還是都傻了，好長時間才反應(yīng)過來，原來李老師的意思是讓錯了的同學(xué)舉手��！這一次我們?nèi)姼矝]！
這就是我們的李老師，你們喜歡嗎？
五年級數(shù)學(xué)老師作文 篇10
她有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，一個頂天立地的高鼻子，還有一張能說會道的嘴吧，一對靈敏的耳朵，十分招人喜愛。再配上她特有的天藍色襯衫，顯得格外美麗動人。她的性格，就像那天藍色襯衫一樣，對錯分明、大公無私。這就是我的數(shù)學(xué)老師——孟老師。
課間時，她對我們就像對朋友一樣有說有笑、平易近人。那天，我們在做打鴨子的游戲，孟老師看了，會心一笑，就加入了我們打鴨子的隊伍�！懊侠蠋熅任摇钡�'聲音此起彼伏，“死鴨區(qū)”的人也越來越少。最后獵人“臣服”了，只得由孟老師和丁浩然來擔(dān)任獵人�！斑@又是一場好戲！”我在“死鴨區(qū)”內(nèi)，一邊看熱鬧一邊說�；铠喿觽兌搅宋乙谎�，但就是因為這一點可死了不少“鴨”。孟老師為了盡快結(jié)束這一場“戰(zhàn)斗”，只得啟用“大招”（一石八鳥），一招制“敵”！“孟老師成功啦！一石八鳥啦！”“死鴨們”大喊�！扳忊忊彙鄙险n啦，孟老師立刻變成了大公無私的“官老爺”，板起了臉。
課間時，她對我們就像對朋友一樣有說有笑、平易近人。那天，我們在做打鴨子的游戲，孟老師看了，會心一笑，就加入了我們打鴨子的隊伍�！懊侠蠋熅任�！”的聲音此起彼伏，“死鴨區(qū)”的人也越來越少。最后獵人“臣服”了，只得由孟老師和馬小濤來擔(dān)任獵人�！斑@又是一場好戲！”我在“死鴨區(qū)”內(nèi)，一邊看熱鬧一邊說�；铠喿觽兌搅宋乙谎�，但就是因為這一眼，可死了不少“鴨”。孟老師為了盡快結(jié)束這一場“戰(zhàn)斗”，只得啟用“大招”（一石八鳥），一招制“敵”！“孟老師成功啦！一石八鳥啦！”“死鴨們”大喊�！扳忊忊彙鄙险n啦，孟老師立刻變成了大公無私的“官老爺”，板起了臉。
我的數(shù)學(xué)孟老師不但在課間與我們玩耍，就是在上課的時候，也偶爾會給我們講講與課題相關(guān)的笑話，讓我們開懷大笑。而正是因為她，才讓我們一個一個地走進對數(shù)學(xué)癡迷的殿堂。在這次期末考試中，全班成績都有了明顯的提高。所以以我非常喜歡孟老師，同學(xué)們也在私下里說�！懊侠蠋熑苏婧茫绢I(lǐng)高人也漂亮，如果一直教我們該多好呀�。�！”“就是�。�！”“可這也不是我們能決定的呀，怎么辦呢？”就在這時，孟老師說到：“只要你們用心去學(xué)習(xí)，我就教你們到畢業(yè)�！泵侠蠋焾远ǖ卣f。頓時，全班沸騰了。同學(xué)們都暗暗下定決心，從此更加努力學(xué)習(xí)。
這就是我的數(shù)學(xué)孟老師。
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