【推薦】五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文匯編五篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇1
新學(xué)期,我們班又來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師。老師姓鄭,一雙水汪汪的大眼睛,一張小巧的嘴巴,高高的鼻梁上還架著一副眼鏡。
聽(tīng)這位老師說(shuō),她已送完兩批六年級(jí)的畢業(yè)生了,我們是第三批。鄭老師表面看起來(lái)很溫柔,但對(duì)我們要求特別嚴(yán)格,而且批評(píng)起人來(lái)可像個(gè)“大怪獸”了。開(kāi)學(xué)的第一天,鄭老師布置的作業(yè)就挺多,而且說(shuō):誰(shuí)要是不寫完就把他叫到辦公室去。你聽(tīng),現(xiàn)在我的耳邊還回響著老師的聲音:“為什么沒(méi)寫完作業(yè)?”“為什么你的作業(yè)又忘在家了?”“你不會(huì)做為什么不來(lái)問(wèn)老師呢?老師可以重新給你講啊!”就這樣,我們誰(shuí)也不敢不寫作業(yè)或不完成作業(yè)了。老師可真嚴(yán)厲啊,我真挺害怕她呢。
但是,那天發(fā)生的一件事讓我對(duì)老師的看法改變了。有一次放學(xué)了,爸爸遲遲不來(lái)接我和姐姐,于是我們決定自己走著回家。但是書包好重啊,背在肩上就像背著一座大山,我感覺(jué)我們就像兩只蝸牛,累得滿頭大汗但卻似乎還在原地徘徊。這時(shí)數(shù)學(xué)老師騎著自行車從我們身邊經(jīng)過(guò),她看到我們,立刻下了車,問(wèn)明情況后直接把我們的書包放在她的`自行車上,自行車不能帶人,她就陪著我們往家走。她和我們并不同路,但她卻一直把我們送到家?粗嵗蠋煷┲吒懿皇娣嘏阒覀儾叫械谋秤埃彝蝗桓杏X(jué)鄭老師并不可怕,而且還很和藹,就像媽媽。從那一次,我對(duì)老師的看法徹底改變了:老師對(duì)我們嚴(yán)格要求都是為我們好,不管我們才是對(duì)我們不負(fù)責(zé)任呢。更何況,我還看到了鄭老師慈母般的一面。
這就是我的老師,一位嚴(yán)肅又和藹的好老師!
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師姓張,我和他特別有緣,從一年級(jí)的“小不點(diǎn)”到如今的“大小伙”,我們已經(jīng)在一起開(kāi)心地度過(guò)了好幾個(gè)春秋,可以說(shuō)他是看著我長(zhǎng)大的。
張老師適中的身材,高高的鼻梁上架著一副黑眶眼鏡,但怎么也掩飾不住眼鏡后面那雙炯炯有神的大眼睛,顯得十分溫文爾雅,又不失威嚴(yán)。
下課時(shí),他和我們是好哥們,一點(diǎn)沒(méi)有老師的'架子,上課時(shí)卻截然不同,可謂“一臉嚴(yán)肅”。
記得四年級(jí)分班換老師那會(huì)兒,班上好多都是新同學(xué),也就意味著張老師是他們的新老師。上第一節(jié)課的時(shí)候,好多同學(xué)像往常一樣竊竊私語(yǔ),完完全全不顧張老師的存在,張老師一看急了,大吼一聲:“停!”同學(xué)們傻了,立刻安靜了下來(lái)。課上了一半,突然有個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作,張老師用眼睛一瞟,神情一下變得十分嚴(yán)肅,臉上沒(méi)有一絲笑容,用兇巴巴的目光瞪著那位同學(xué),那位同學(xué)立馬停下來(lái),認(rèn)真地聽(tīng)課了。
張老師上課十分風(fēng)趣,妙語(yǔ)如珠,而且對(duì)每一位同學(xué)關(guān)懷備至。有一次課上,他提了一個(gè)問(wèn)題,我很想舉手,可又怕回答錯(cuò)了,受到他的批評(píng)、同學(xué)們的嘲笑,只好低著頭,心里不停地念叨著:“別叫我,別叫我!笨蓮埨蠋熎辛宋遥腋杏X(jué)全班同學(xué)的眼光像一支支利劍“嗖”的一下全都集中在我的身上,我緊張地站了起來(lái),臉紅得像只熟透了的柿子,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了答案,聲音小得像蚊子,心想:“這下等著挨批吧!睕](méi)想到張老師輕輕地?fù)崦业念^,反而用鼓勵(lì)的目光看著我,好像在說(shuō):“很好,加油!”頓時(shí)一股暖流流遍了我的全身。
張老師就是這樣一個(gè)時(shí)而幽默、時(shí)而兇狠、時(shí)而溫暖的好老師,他認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,心中系著每一位學(xué)生。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇3
自從五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái),數(shù)學(xué)老師便成了我最無(wú)話不說(shuō)的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡,身材高挑,威嚴(yán)的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴(yán)厲,他每天來(lái)上課時(shí),都帶著一把尺子,同學(xué)們都稱它為聰明板。
一次上數(shù)學(xué)課,胡老師正在講數(shù)學(xué)報(bào)紙上的填空題,我也在認(rèn)真聽(tīng)。當(dāng)胡老師說(shuō)正確答案是1。00時(shí),我懵了,我的答案是1。這時(shí)我只能在心里祈禱,希望胡老師別讓做錯(cuò)的人站起來(lái),可不幸的.是,胡老師說(shuō):犯這種低級(jí)錯(cuò)誤的人,都該打。然后他拿起了聰明板,叫錯(cuò)的人站起來(lái)。我害怕極了,畢竟我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好,站起來(lái)會(huì)被同學(xué)們嘲笑的,而且,我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),這板子打下去,可是很疼的,所以我猶豫了?墒俏矣窒耄喝绻也徽,我就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人了。還有,要是以后同學(xué)們知道了,會(huì)怎么看我呀。想到這,我推開(kāi)凳子,毅然決然的站了起來(lái)。這時(shí),我耳邊不僅沒(méi)有傳來(lái)一片片的嘲笑聲,反而我看到了數(shù)學(xué)老師滿意的笑?墒牵蠋熜w笑,板子還是免不了的。突然,啪的一聲,板子重重的打在了我的手上,我只是咬著牙,忍著疼,強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái)。懲罰完后,我坐了下來(lái),捂著挨打的手,心里卻十分高興。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇4
暑假里,我就聽(tīng)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師要換了,是誰(shuí)呢?男的?女的?是嚴(yán)厲的?還是溫柔的?我思來(lái)想去,也想不出個(gè)準(zhǔn)兒,只好等到開(kāi)學(xué)的那一天。
盼星星,盼月亮,終于盼到了開(kāi)學(xué),可是老師還是不露面,到了第三節(jié),是數(shù)學(xué)課,我高興極了,想看個(gè)究竟,突然,教室里走來(lái)了一位老師:中等個(gè)子,小小的眼睛上戴了副眼鏡,高高的鼻梁,小小的嘴巴,左臉頰上有顆痣,黑黑的皮膚,看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂,再一看,頓時(shí)心里又被潑了盆冷水,我認(rèn)識(shí)他,姓杜,名曉峰,是教體育的,他來(lái)這兒干什么呀?他是教我們體育的嗎?不可能,我們體育老師是劉方玉呀!他怎么還不走,一分鐘,二分鐘,他不但不走,還和我們做起了自我介紹,他難道是我們的數(shù)學(xué)老師嗎?想想只好打消這一念頭,我決定來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的自我介紹:
“大家好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師,叫杜曉峰,你們可以叫我杜老師,也可以叫我數(shù)學(xué)老師,我這個(gè)人最討厭抄作業(yè)的人,誰(shuí)抄作業(yè),我要狠狠地批評(píng),還有,我在上面講,同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)話,上課不認(rèn)真聽(tīng),做題不認(rèn)真,這都是不允許的,最后,老師沒(méi)讓拿筆,都不準(zhǔn)拿,其他東西也是,誰(shuí)拿,扔誰(shuí)的!
聽(tīng)了老師的這番話,我頓時(shí)感到有些恐懼,原來(lái)他挺厲害的.呀,后來(lái)我又琢磨了一下老師說(shuō)的話,半信半疑,因?yàn)槲疫沒(méi)見(jiàn)過(guò)扔同學(xué)們東西的老師,就說(shuō)語(yǔ)文老師厲害吧,但是陳老師也不扔同學(xué)們的東西呀,看來(lái)杜老師一定會(huì)對(duì)我們十分嚴(yán)格吧!
到了第二次上數(shù)學(xué)課之前,我早早地就把數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)本、練習(xí)冊(cè)、筆都準(zhǔn)備好了,趴在桌子上想,他講課能吸引同學(xué)們嗎?晚上作業(yè)多嗎?一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海里,不知不覺(jué)就上課了。
一上課,同學(xué)們就立刻進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),聽(tīng)得十分入迷,只有九個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作,被杜老師批評(píng)了,上完那節(jié)課,我不但學(xué)到了知識(shí),還學(xué)到了課堂常規(guī)的要求。杜老師雖然表面看起來(lái)十分嚴(yán)厲,但上課挺吸引人的,說(shuō)話還是非常平易近人的。
通過(guò)這幾周對(duì)杜老師的細(xì)心觀察,杜老師上課很有趣,講課很帶勁,我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)老師了,我也天天盼著上數(shù)學(xué)課,我相信我的數(shù)學(xué)在新的學(xué)期里,在新的老師的教誨中一定會(huì)更上一層樓!
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文 篇5
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的殷殷教誨。老師不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈。其中我的?shù)學(xué)老師最特別,我很喜歡他。
從幼兒園開(kāi)始,我所有的老師都是清一色的女老師,她們像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我,教給我知識(shí)。上一年級(jí)的時(shí)我的.數(shù)學(xué)老師賈老師卻是一個(gè)男老師,我心里有點(diǎn)害怕,心想他會(huì)不會(huì)很厲害呀!我要是做錯(cuò) 了事他會(huì)不會(huì)打我呢。
剛上學(xué)時(shí),我膽子很小也不自信,老師提問(wèn)題我也不敢舉手回答,害怕答錯(cuò)了,被老師罵也被同學(xué)笑話。有一次下課了,賈老師走到我座位旁,給我說(shuō)話,一開(kāi)始我很害怕,都不敢抬頭看老師,老師很 溫柔地對(duì)我說(shuō)::“你家住在哪呀?”我膽怯地說(shuō):“黃山區(qū)。”老師說(shuō):“我今天去你家吃飯好嗎?”我沒(méi)說(shuō)話,老師笑著說(shuō):“老師不去你家,給你開(kāi)玩笑的!甭(tīng)著老師的笑聲,我心情放松了,心 想原來(lái)賈老師一點(diǎn)也不厲害,還挺溫和。我也抬起頭沖著老師傻乎乎地笑。賈老師又問(wèn)我:“上課時(shí),老師提的問(wèn)題,你不會(huì)回答嗎?”我干脆地說(shuō):“會(huì),我都會(huì)!”賈老師又說(shuō):“那你為什么不舉 手回答問(wèn)題呢?”我說(shuō):“我怕回答錯(cuò)了!崩蠋熣f(shuō):“怎么那么沒(méi)有自信呢?錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,你現(xiàn)在是在學(xué)習(xí),以后上課要積極舉手發(fā)言知道嗎!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,老師摸著我的頭說(shuō):“多乖巧的孩子呀 !”我心里像灌了密似的,甜滋滋的。
以后的課堂上我都積極的舉手發(fā)言,這讓我更能集中精力的聽(tīng)講,提高了學(xué)習(xí)效率,也讓我更加自信,我喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
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