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關(guān)于中考滿(mǎn)分作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
微笑,
似一陣和煦的春風(fēng),
溫暖人心;
微笑,
似一縷燦爛的陽(yáng)光,
灑遍人間;
微笑,
似一束嬌嫩的鮮花,
芬芳撲鼻……
微風(fēng)吹起一片片的金子般的陽(yáng)光,
一輛“大綿羊”,
如風(fēng)吹過(guò),
不幸的我,
摔了個(gè)四腳朝天,
他匆忙下車(chē),
小心扶起我,
在微笑中,
向我道歉,
那抹微笑,
像一個(gè)烙印,
深深地印在我腦海中。
當(dāng)我與獎(jiǎng)狀擦肩而過(guò),
喪氣而歸時(shí),
等待我的不是狂風(fēng)暴雨,
不是冷嘲熱諷,
而是一抹溫馨的微笑,
鼓勵(lì)的微笑,
信任的微笑,
那一刻,
涌上心頭的,
是親情的.溫暖。
當(dāng)課堂上,
我那個(gè)精彩的回答,
語(yǔ)驚四座,
那肯定的目光,
那淺淺的微笑,
瞬間,
心中升起了乘風(fēng)破浪的船帆。
忘不了這些微笑,
那么簡(jiǎn)單,
卻又包含著最豐富的內(nèi)涵!
要問(wèn)什么最美?
我想:
就是那淺淺的微笑。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
時(shí)間:寒冬的一個(gè)早晨。
地點(diǎn):一片茫茫的荒原上。
人物:善良、金錢(qián)、地位、權(quán)力、時(shí)光老人。
背景:善良被人們?nèi)拥搅艘黄L(fēng)呼嘯的茫;脑希莾夯臒o(wú)人煙,只有善良一人在無(wú)邊無(wú)際的荒原中走著。(畫(huà)外音:善良正急切地想著回家,想著回到人們的心中。)
(突然遠(yuǎn)處有一輛奔馳轎車(chē)從良身邊急馳而過(guò),金錢(qián)上,善良似乎看到了回家的希望。) 善良:停車(chē)!停車(chē)!(滿(mǎn)懷希望地招著手。)
金錢(qián):你是誰(shuí)呀?為什么在這半路上擋我的車(chē)呢?(邊說(shuō)邊探出頭來(lái)。)
善良:我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到這兒了,你能帶我回家嗎?
金錢(qián):(大驚失色)什么?善良!不行,不行!我就是因?yàn)闆](méi)有你才筑起了一座金山,如果有了你,我的金山不垮才怪呢!你去找別人吧。(說(shuō)著一陣煙似地跑了。)
善良嘆了口氣,只好又繼續(xù)一個(gè)人在無(wú)邊無(wú)際的荒原上艱難地走著。
(遠(yuǎn)處有一輛寶馬驕車(chē)向著善良飛奔而來(lái),地位上,善良似乎再次看到了回家的希望。) 善良:停車(chē)!停車(chē)!(邊喊邊用力地?fù)]著手。)
地位:你是誰(shuí)?為什么在這兒擋我的車(chē)呢?(說(shuō)著停車(chē)開(kāi)了車(chē)門(mén)。)
善良:我是善良,不知被哪些人扔到了這荒原上,你能帶我回家嗎?
地位:(非常吃驚)什么?善良!不行!不行!我就是因?yàn)闆](méi)有你才有了今天的地位,如果有了你,我的地位怎么保得住呢?你去找別人吧。(說(shuō)著風(fēng)一樣地溜走了。)
善良長(zhǎng)嘆著,只好一個(gè)人繼續(xù)在茫;脑掀D難地走著,眼眶里不由涌出了委屈的淚水。(畫(huà)外音:傷心的善良能不能回家呢?)
(遠(yuǎn)處有一輛紅旗轎車(chē)從善良身邊急馳而來(lái),權(quán)力上。)
善良:停車(chē)!停車(chē)!(善良抱著最后一線(xiàn)希望,再次揮動(dòng)著沉重的雙手。)
權(quán)力:你是誰(shuí)啊?怎么這樣狼狽呢?(慢慢地?fù)u下了車(chē)窗。)
善良:我是善良,我被人們拋棄了,你能帶我回家嗎?(語(yǔ)氣已經(jīng)近乎乞求了。)
權(quán)力:(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因?yàn)闆](méi)有你才有了這至高無(wú)上的權(quán)力,如果有了你,我怎么保得住它呢!你還是呆在這兒吧。(話(huà)一完就不見(jiàn)了。)
(善良仰天長(zhǎng)嘆,一屁股坐在地上,兩眼淚汪汪的,凍得直發(fā)抖。突然,一位老人出現(xiàn)在善良身邊,并給善良披上了一件大衣。)
時(shí)光老人:孩子,穿上吧,請(qǐng)跟我一道回家吧。
善良:(驚奇)您是誰(shuí)? 時(shí)光老人:我是時(shí)光老人,是特地來(lái)帶你回家,把你帶回人心中的。
善良:您為什么要幫我?先過(guò)去的三位都很怕我,難道您不怕我嗎?
時(shí)光老人:因?yàn)橹挥形抑滥悴攀亲顚氋F的。(在他們一道回家的路上,時(shí)光老人指著路邊四輪朝天的'三輛車(chē)哈哈大笑。)
時(shí)光老人:你看,他們沒(méi)有你,金山再高也會(huì)垮掉,地位再高也會(huì)掉下來(lái),權(quán)力再大也不會(huì)持久。我正是因?yàn)閾碛辛四悴拍荛L(zhǎng)留世間,世間只有你才是永恒的!(劇終)
善待自己
看到的題目,或許有人會(huì)發(fā)笑:誰(shuí)不知道好好地對(duì)待自己?難道誰(shuí)還會(huì)虧待自己不成?可是,朋友,你可別忘了,善待自己并非放縱自己,也不是擁有奢華的生活條件就行了,更不是以自我為中心的自私自利。這么說(shuō)來(lái),生活中是不是有很多虧待自己的人呢?善待自己是一種自我釋放、自我調(diào)節(jié)、自我塑造的行為方式,也是一種積極健康的生活態(tài)度。那么,怎樣才算是善待自己呢?我認(rèn)為有三個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
中考滿(mǎn)分作文 篇3
如果說(shuō)交流是小草,那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng),可以讓小草更加青壯;如果說(shuō)交流是黑夜,那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星,可以讓天空更加明朗;如果說(shuō)交流是風(fēng)帆,那么語(yǔ)言是風(fēng),可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。?
錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的:“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好,你會(huì)想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎?”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言,它既不失幽默又表達(dá)出了自己拒絕來(lái)訪(fǎng)的意思。更重要的是,這句話(huà)沒(méi)有使錢(qián)教授與那位的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中,相反它使那位更加敬重這位淵博的老人了。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的.史湘云,她的那句“愛(ài)哥哥”,聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。?
這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近,讓文化的交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人,當(dāng)人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人的力量挽救那么多人時(shí),她只說(shuō)了一句話(huà):“我并沒(méi)有做什么,我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達(dá)我的關(guān)心,我的祝福!本瓦@樣,憑著關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言,萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻,在戰(zhàn)火紛飛的歲月,讓人們從痛苦中走出,擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。?
如果不會(huì)正確使用語(yǔ)言,人的心靈將是怎樣荒蕪的一片沙漠?那樣的心靈,將失去“海上生明月,天涯共此時(shí)”的共鳴,失去“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的震撼,失去“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的堅(jiān)貞,失去“死生契闊,與子相悅;執(zhí)子之手,與子偕老”的真情。?
語(yǔ)言是偉大的,它如陽(yáng)光般把人與人之間那座冰山融化;它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒,它如濕潤(rùn)的春雨般滋潤(rùn)人們的感情。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
撫著胸口,只手撐住搖搖欲墜的身體,這個(gè)世界天旋地轉(zhuǎn),忽地,應(yīng)聲倒地。
幽幽醒來(lái)時(shí),柔弱的光芒悄悄照在我的臉龐上,輕輕的佛過(guò)所有家具,卻沒(méi)有一樣是我所熟悉的,我環(huán)顧四周,這似乎是間女生的小房間,散亂的書(shū)籍散落一旁,全是古典詩(shī)文,欲要伸手時(shí)起地上的書(shū)本,突然發(fā)現(xiàn)自己的手,有那么一絲改變,一時(shí)說(shuō)不上來(lái)哪里怪異,反射性的低頭檢視自己的軀體,大腿修長(zhǎng)的過(guò)分,甚至覺(jué)得這并不是我身體的一部分,只是被移花接木罷了,緩緩的站起身,步向化妝鏡前,驚喘一聲,捂著張著的嘴,難以置信的盯著鏡里的自己-為什么我穿著一身套裝?
忽地,我意識(shí)到房間里那毫無(wú)秩序可言所堆疊而起的書(shū),或許正是教學(xué)時(shí)所用之教材,那我豈不是-老師?
轉(zhuǎn)身看到墻上懸掛著一張表框的紙,仔細(xì)一瞧,那便是我當(dāng)上語(yǔ)文老師的聘書(shū),在驚嚇之余,又覺(jué)得有點(diǎn)歡喜,只因從來(lái)都沒(méi)有嘗試過(guò)當(dāng)老師的滋味,才無(wú)法在每一次的課堂中“將心比心”,而惹得老師不開(kāi)心,藉由這次的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)當(dāng)老師的感受。
“喀喀喀”高跟鞋用力蹬著地板的聲音回蕩在長(zhǎng)廊,我穿著修飾腳形的它,匆匆忙忙的趕到今天的第一堂課-213教室-才剛踏進(jìn)班上,嘻嘻哈哈的喧鬧聲霎時(shí)消聲匿跡,三十二雙骨碌碌的眼睛睜大的看著我,心跳稍稍加快了些,緊張感頓時(shí)爬升。
將厚重的參考書(shū)輕放于講臺(tái)上,才剛要開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí),有人先打斷了我:“老師...不好意思你是不是走錯(cuò)教室了?”那聲音膽怯的抖著。楞了幾秒鐘,才猛然回神,拾起參考書(shū)往走廊上的班牌一看,上頭用粗體字寫(xiě)著214,果然走錯(cuò)教室了,忙道了歉,往隔壁班走去,臉上熱辣辣的燒了起來(lái)。
順利進(jìn)到213教室里,我看了一下班上的座位表,便自我介紹著:“大家好,我是今后你們的代課老師,請(qǐng)多指教,有什么問(wèn)題可以現(xiàn)在提出來(lái)。”
“老師你幾歲?”冷不防的有到聲音冒了出來(lái)。我處驚不變的說(shuō):“女人的年齡并不是能隨意說(shuō)出來(lái)的`,還有什么問(wèn)題嗎?”見(jiàn)無(wú)人說(shuō)話(huà),我便開(kāi)始了今天的課程,不時(shí)有人講話(huà)、傳紙條,雖然我不太介意同學(xué)們的竊竊私語(yǔ),但我想還是別那么刁難他們,只不過(guò)有些人的竊竊私語(yǔ)漸漸的轉(zhuǎn)為大笑聲,使我不得不出言相勸。
“同學(xué)們,當(dāng)老師授課時(shí),保持安靜是一種禮貌和尊重,如果我在授課時(shí)拿著手機(jī)出去處理私事,相信同學(xué)們也會(huì)覺(jué)得很不被尊重吧?”
“才不會(huì)呢,老師你盡管講我們很樂(lè)意的!庇型瑢W(xué)看好戲的說(shuō)。
“這位同學(xué),我想我該好好認(rèn)識(shí)你一下呢,枉費(fèi)你如此好的口才與知識(shí),如不聽(tīng)課,請(qǐng)你別攪擾其他想聽(tīng)課同學(xué),以示你的思想并沒(méi)有我所想的那么狹隘,好嗎?”
我不卑不亢的問(wèn)著他。
他顯然被這問(wèn)題給困惑了,便靜靜的不再說(shuō)話(huà),我繼續(xù)上著課,直到下課鐘聲響后,交代完明天的作業(yè),我就踩著高跟鞋步出教室,緩緩的吁了一口氣,才發(fā)現(xiàn)衣襟已濕透,想是被剛剛的情景給震懾,果然在應(yīng)答時(shí)不可一時(shí)逞快,可謂戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢啊。
經(jīng)過(guò)一天的“洗禮”,我才驚覺(jué)我其實(shí)也是個(gè)令老師有點(diǎn)厭煩的學(xué)生呢,想著想著,我已步回那小小的屋子。
腦里閃過(guò)一個(gè)念頭:我該怎么回到當(dāng)學(xué)生的那時(shí)候?這件事,在匆忙的日子里被我遺忘,消逝在過(guò)往的云煙中,無(wú)疾而終。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒,他讓我著迷。最讓我著迷的是讀書(shū)。讀書(shū),永遠(yuǎn)是件高興的事。讀書(shū)真讓我著迷。正所謂“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!毕裎疫@樣朝氣逢勃的年齡,怎能不多點(diǎn)讀書(shū)呢?書(shū),在我生活中,占百分之三十的位置。讀書(shū)真讓我著迷,它給我?guī)?lái)歡樂(lè),減去愁?lèi);它給我?guī)?lái)啟迪,減去天真。書(shū)!是你帶來(lái)我的一切,讓我走進(jìn)變化莫測(cè)的海洋里,去品味人生,品味世界。
讀書(shū)真讓我著迷。一讀起書(shū)來(lái),我就會(huì)廢寢忘食。全心投入到書(shū)里面去。記得有一天夜晚,我到新華書(shū)店去看書(shū),一看就像著了魔似的,一直看到店里打烊,我才戀戀不舍離開(kāi);丶視r(shí),書(shū)中的內(nèi)容占滿(mǎn)了整個(gè)腦袋。誰(shuí)知,錯(cuò)過(guò)了家門(mén),直到熟人向我打招呼,我才把欲欲蠢蠢的心拉回現(xiàn)實(shí)中來(lái)?上,我對(duì)書(shū)迷到了什么程度。
當(dāng)我悶時(shí),拿起書(shū),即可把我低沉的心為之一振。當(dāng)我煩時(shí),拿起書(shū),即可把我煩惱的事暫停關(guān)系,帶我進(jìn)入另一個(gè)歡樂(lè)世界。當(dāng)我興奮到極點(diǎn)時(shí),拿起書(shū),即可把我高昂的心平伏下來(lái),帶我進(jìn)入一個(gè)平靜的世界。書(shū),你在什么時(shí)候,都能幫我一把。不僅如此,還教我啟迪。
我喜歡讀書(shū)是因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò):“書(shū),要算人類(lèi)在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡!备郀柣褧(shū)說(shuō)成奇跡,說(shuō)明書(shū)是可以創(chuàng)造奇跡的東西。所以重那次開(kāi)始我就愛(ài)上了讀書(shū)。在這幾個(gè)月中我看了:《三國(guó)演義》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》等一些書(shū)籍。從中我懂得了許多道理。當(dāng)你拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),會(huì)令人發(fā)指。文中的.主人公――保爾柯察金,面對(duì)困難是如此的不屈不撓,如此的堅(jiān)持不懈,讓你深省。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了怎樣選擇好書(shū)。好書(shū)就是與你想的類(lèi)型一樣,還對(duì)你有幫助的書(shū)。不能選擇對(duì)你沒(méi)有一點(diǎn)好處的書(shū)。這樣才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。好書(shū)是使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求,而閉卷時(shí)有蘭益處。好書(shū)是偉大心靈的寶貴血脈。
書(shū)籍的重要是,書(shū)籍是幼年的導(dǎo)師,是老年人的護(hù)士,是世人曰累積智慧之長(zhǎng)明燈。一間沒(méi)有書(shū)的屋子,正如一個(gè)沒(méi)有窗子的房間。書(shū)中橫臥著個(gè)過(guò)去的靈魂,書(shū)是大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。書(shū)是唯一不死的東西,擁書(shū)萬(wàn)卷,何假百城。
現(xiàn)在我知道亍讀書(shū)的目的目的。讀韋了并不是讀更多的書(shū),而是體驗(yàn)更多的生活義意義。讀書(shū)為明理,明理為做人。讀書(shū)須達(dá)到四項(xiàng)目的:一是知識(shí),二是信仰,三是便利,四是快樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)因?yàn)樗鼛Ыo我知識(shí)、快樂(lè)!
中考滿(mǎn)分作文 篇6
雀躍載歌載舞的時(shí)候,我不禁回頭又一次望向廚房。小乙,那就是你所謂的友情;可就在我們嘆服的當(dāng)兒,教官卻給我們來(lái)了個(gè)下馬威――站軍姿40分鐘。父親不時(shí)的眨眼。
夜闌人靜時(shí),寂寂無(wú)人處,總有一個(gè)聲音在低語(yǔ):橋是什么?它僅僅是一條放大的板凳嗎?我知道這是不安分的心靈在叩問(wèn),是愛(ài)幻想的大腦在高速旋轉(zhuǎn)。在這個(gè)多元的世界里,萬(wàn)物皆相似,在思索了半天后,潺潺的心靈之水送來(lái)了答案:水也是橋。
水是思鄉(xiāng)之橋,美麗的`昭君出嫁時(shí),陪嫁的除了金銀珠寶外,最不可缺的就是那香溪溪水,是那條長(zhǎng)溪給了她落雁的容貌和如水的柔情與堅(jiān)毅。幾次伴著月夜環(huán)佩空歸,對(duì)著遠(yuǎn)方暗自落淚,遠(yuǎn)嫁的姑姑再也不能隨侍女一起到溪邊浣紗,梳洗那如云的長(zhǎng)發(fā),“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,塞外沒(méi)有親似骨肉的香溪和親如伙伴的侍女,她對(duì)著那瓶溪水暗自神傷,在溪水架成的思鄉(xiāng)之橋上失神、落淚。
水是友情之橋,那潭深千尺的桃花潭水依舊如故嗎?李白與汪倫的友情隨之沉積至今,忘不了那仍依惜別的友人深情的目光和一份僅存心底而無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的默契,還有什么不快嗎?舉杯與朋友暢飲,對(duì)影成三人獨(dú)酌,讓人神傷,遠(yuǎn)在天涯斷腸人的自飲讓人心碎,這友情之橋讓“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”成為現(xiàn)實(shí)。即使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,也有人為你祝福、祈禱,潭水依然如故,友情越積越深,一葉素箋為你寄去相思,一封飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
1.苦澀的求學(xué)路還很長(zhǎng),但我不會(huì)寂寞;因?yàn)槲覞M(mǎn)懷母親與大山的期望,因?yàn)槲业男闹杏袀(gè)永不會(huì)落下的太陽(yáng)――母親,大山!――《招招手,豆角般的月兒》
2.今夜,星光燦爛!浩瀚的天際中劃過(guò)一顆流星,我默默地許下一個(gè)心愿,愿世界永遠(yuǎn)和平!――《今夜星光燦爛》
3.隨著時(shí)間的流逝,你是否發(fā)現(xiàn)心靈已粘滿(mǎn)塵埃?那么用友善把心注滿(mǎn),用愛(ài)真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界依然美麗如昔!――《用友善把心注滿(mǎn)》
4.每個(gè)人都可能面臨機(jī)會(huì)。有的人能把握機(jī)會(huì),取得成功,有的人卻只能對(duì)機(jī)會(huì)望而興嘆,因?yàn)闄C(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備充分的人。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。逆境對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),是邁向級(jí)臺(tái)階的墊腳石,是駛向萬(wàn)里征途的加油站,是大海上乘風(fēng)破浪航船的強(qiáng)勁風(fēng)帆。――《逆境造就成功》
5.書(shū)之聲悠遠(yuǎn),書(shū)之聲激昂,書(shū)之聲清脆,書(shū)之聲涵蓋了千古。――《書(shū)之聲》
6.笛聲清越,蕭聲深沉,古琴丁冬,琵琶瑟瑟,這些絲竹之音,吹之撫之,皆使人沉醉,卻都比不上書(shū)之聲。――《書(shū)之聲》
7.從不怨自己沒(méi)有動(dòng)人的容顏,從不怨自己沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉,從不怨自己沒(méi)有婀娜的舞姿??從來(lái)不怨什么,而是一直對(duì)自己說(shuō),即使沒(méi)有這些,我也是一顆美麗的星。――《我也是一顆美麗的星》
8.沉魚(yú)落雁、閉月羞花不是不可能。才高八斗、學(xué)富五車(chē)不是不可能。只要你做了,面對(duì)著世間萬(wàn)象,請(qǐng)你不要輕易說(shuō)不可能。――《1+1=?》
9.我為書(shū)而醉,醉在那書(shū)卷的馨香里;書(shū)如酒般讓人沉醉,而我愿意一生守望。――《醉在書(shū)卷飄香里》
10.自然像一道無(wú)比絢爛的彩虹,生活像一杯濃郁可口的咖啡;自然像一枝悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲,生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管生活是酸,是甜,是苦還是咸,看一看美麗的自然,我的生活邊充滿(mǎn)了情趣。――《我美麗,因?yàn)槲覠釔?ài)自然》
11.交往的條件是真心,而真心卻需要長(zhǎng)時(shí)間才體現(xiàn)出來(lái),但真心交往的,就是你真正的朋友。――《關(guān)于交往條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》
12.交往能使你的心理不斷完善、進(jìn)步;交往能使你擁有和諧的人際關(guān)系,從而感到快樂(lè);交往還能使你學(xué)會(huì)許多知識(shí),彌補(bǔ)自己不足。――《交往說(shuō)明書(shū)》
13.雪花隨著時(shí)間降落了有融化;玫瑰伴著時(shí)間綻開(kāi)了又凋謝,凋謝了又綻放;而不同時(shí)間里的人,他的思想又會(huì)怎么樣呢?是否也會(huì)變換???――《浸在“贊”海中的樹(shù)》
14.走向成功的第一步:不要自我設(shè)限,超越你的心理高度。每天高聲對(duì)自己說(shuō):“我是最棒的!”――《成功的告白》
15.心平氣和待人,是醉人的馨香,更是豁達(dá)的胸襟與氣度,是對(duì)生活理解和感悟。――《馨香醉人》
16.生命,總是美好的。不是因?yàn)榭鄲捞啵俏覀儾欢蒙?不是因?yàn)樾腋L,而是我們不懂得把握。――《我需要的生命》
17.小鳥(niǎo)為燦爛的陽(yáng)光歌唱,綠葉為拂過(guò)的春風(fēng)歌唱,大海為蔚藍(lán)的天空歌唱。那些動(dòng)人的音符串起了支支旋律,飛進(jìn)我的心里,讓我也想唱首歌。――《我想唱首歌》
18.同一輪太陽(yáng),不同的角色,落日的余輝總是使人安靜,它給人歷決不僅僅是溫暖和光輝,它使人踏實(shí),使人奮起,使人滿(mǎn)足,新一輪初生的太陽(yáng)與永遠(yuǎn)燦爛不朽的太陽(yáng)總是同一輪太陽(yáng),朋友,和不感受一下落日帶給你的光輝?――《日暮里的'歌聲》
19.在現(xiàn)實(shí)生活中,使我感動(dòng)的事實(shí)在太多了。但我不為一件漂亮的衣服所感動(dòng),不為能住上豪華的新房子所感動(dòng),不為金錢(qián)所感動(dòng),不為名利所感動(dòng)??能感動(dòng)我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。――《點(diǎn)滴真情令我感動(dòng)》
20.沒(méi)有的大獎(jiǎng)的喜悅,沒(méi)有當(dāng)明星的榮耀,平平凡凡點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書(shū),真正體會(huì)到人間的真情,正是一次次的感動(dòng),使我走向了成熟,領(lǐng)悟到人生的真諦。――《點(diǎn)滴真情另我感動(dòng)》
21.堅(jiān)強(qiáng)的人值得喝彩。同時(shí)我們心里也會(huì)有這樣的想法:我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,贏得別人的喝彩!――《喝彩》
22.鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的漿;鼓勵(lì),是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信!――《“鼓勵(lì)”自傳》
23.海,給了魚(yú)兒一片蔚藍(lán)的天空,魚(yú)兒,也給了海一片生機(jī);大地,給了樹(shù)木成長(zhǎng)的潤(rùn)土,樹(shù),也反贈(zèng)給大地一片陰涼;天空,給了鳥(niǎo)兒們自由翱翔的天堂,鳥(niǎo)兒,也賦予天空一片快樂(lè)。――《無(wú)語(yǔ)》
24.如果你還在遙望藍(lán)天等待著青云直上,那么就請(qǐng)你低下頭來(lái),為自己成功的路上鋪設(shè)一條平凡的助跑線(xiàn),并請(qǐng)記住只有厚積才能薄發(fā)。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
“叮鈴鈴”,早晨的一聲電話(huà)鈴將我從睡夢(mèng)中吵醒,掛上電話(huà)的剎那,我愣住了。感覺(jué)世界就在瞬間將我淹沒(méi)——奶奶出車(chē)禍了。當(dāng)我火速趕去醫(yī)院時(shí),她已經(jīng)躺在了重癥監(jiān)護(hù)中心。淚水一剎那涌出。我?guī)е鵂敔數(shù)亩,回老家拿換洗的衣服。
還是那幢老屋,載滿(mǎn)了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進(jìn)臥室,記憶里的味道一涌而出,是她的味道。一瞥眼,我看見(jiàn)書(shū)桌上有好幾本大大的日歷,被凌亂的撕成一張一張。走過(guò)去一瞧,日歷的正面普普通通,有著普普通通的日期,而反面的.字把我愣住了:“2月,囡囡今天和父母回家。”“5月,囡囡今天打電話(huà)來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服!薄7月,囡囡今天升學(xué)考!薄2月,我今天看囡囡的照片了!薄3月,囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)回來(lái)了。”“2月,囡囡已經(jīng)很久沒(méi)打電話(huà)給我了。”我發(fā)了瘋似地翻動(dòng)著所有撕下來(lái)的日歷。上面是詳細(xì)的日子和我與她之間發(fā)生的事,時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信,卻又心痛地想起,在昏黃的燈光前,她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫(xiě)下這一點(diǎn)一滴的。自己多久沒(méi)回來(lái)了,自己多久沒(méi)打電話(huà)了,是學(xué)業(yè)的繁忙,還是成長(zhǎng)的疏遠(yuǎn)與冷漠?而她,又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上,期待著我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著嬌的囡囡?
我收拾好這一張張的日歷,這一張張載滿(mǎn)了她希望的日歷回到了醫(yī)院。望著病床前那個(gè)頭包白紗仍在昏睡的她,眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手,默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。
床上的那張臉仍是小時(shí)候疼著我、愛(ài)著我的臉,亮閃閃的銀絲,眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙,塞進(jìn)了她的手里,喃喃道:“奶奶,你快醒醒,囡囡來(lái)看你了,囡囡不會(huì)再讓你數(shù)日歷了,快醒醒……
中考滿(mǎn)分作文 篇9
【20xx江蘇南通中考作文試題】
人生何處不相逢。與他人相逢,也許就是一次情感的慰藉;與自然相逢,也許就是一次靈魂的洗禮;與書(shū)籍相逢,也許就是一次心智的陶冶;與歷史相逢,也許就是一次精神的升華。。。。。?傆幸淮蜗喾辏瑫(huì)觸動(dòng)我們的心靈,溫暖我們的人生。
請(qǐng)根據(jù)自己的`生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn),以“一次相逢一份暖”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:①除詩(shī)歌外,文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀(guān)。
【滿(mǎn)分作文】
一次相逢一份愛(ài)
一步踏盡一樹(shù)白
對(duì)于一個(gè)在蘇北出生的孩子來(lái)說(shuō),水鄉(xiāng)是新鮮的。去年假期恰逢中秋節(jié),第一次被舅舅接到水鄉(xiāng)來(lái)過(guò)節(jié),我就驚詫于這里的美了,真是“小橋流水人家!”
最奇異的莫過(guò)于中秋之夜了。
真是應(yīng)了那句“中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花”。皎潔的月光,如流水般傾瀉在院落里,流進(jìn)門(mén)檻,流進(jìn)窗框,流進(jìn)我小小的心中。時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣沁人心脾的桂香,將我整個(gè)身體籠罩,院子里那棵桂花樹(shù),在風(fēng)中搖曳著,仿佛在對(duì)我微笑問(wèn)好。
我走出去,立在庭中,感受到月白風(fēng)清,好不愜意!踏一步,仿佛濺起一池月光,將桂樹(shù)鍍上一層銀色外衣。
一池月光,一樹(shù)桂花交成了一首靜謐溫情的歌謠。
一橋輕雨一傘開(kāi)
在這待了不到半天,便認(rèn)識(shí)了一幫好玩伴。于是在河邊、在樹(shù)上、在田里,都有我們的身影。
第二天,一個(gè)小伙伴請(qǐng)我到她家里去玩,我很爽快地答應(yīng)了。玩得很盡興,眨眼間天色漸晚,我這才想起早上和外婆約好了下午去看戲。
我心里別提多鬧騰了,偏偏又下起綿綿的細(xì)雨,我抱怨天公不作美,但也顧不得那么多了,冒著雨就往家跑。
一路泥濘,一路奔跑,我累得氣喘吁吁,身上的衣服也濕了一大半。
終于看到舅舅家門(mén)口的小橋了,上面似乎有個(gè)人影。近些,再近些,那人影也越發(fā)熟悉起來(lái),是外婆!
她也看到了我,眼里流露出既生氣又歡喜的神色,對(duì)我道:“傻孩子,為什么不等雨停了再回來(lái)?”
“我怕……我怕你等急了……”我凍得哆嗦、累得直喘。
“我有傘,你看你,身上濕成這樣,感冒了怎么辦……”
我聽(tīng)著外婆的責(zé)怪,心中洋溢起一股說(shuō)不出的暖意。
一座橋,一把傘,一場(chǎng)雨,交織成一首溫馨貼心的歌謠。
一次相逢一份暖
時(shí)光的流逝,總有那么悄無(wú)聲息,這溫暖的畫(huà)面,時(shí)常像電影一樣,在腦中放映。《詩(shī)經(jīng)》有云:“昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏。”我卻道:非雨非雪,唯有贊歌;靜謐月色,溫馨話(huà)語(yǔ),一次相逢一份暖。
【老師點(diǎn)評(píng)】
這份給閱卷老師的見(jiàn)面禮會(huì)讓老師一見(jiàn)鐘情。
首先創(chuàng)意無(wú)限。形式新穎,運(yùn)用小標(biāo)題式,小標(biāo)題都是后人形容婉約派詞人柳永的名句,與標(biāo)題恰到好處地融為一體,整齊劃一,增強(qiáng)了文章的整體布局。
其次意境很美。作者仿佛勾勒了一幅水墨畫(huà),把比較抽象的文章寫(xiě)得唯美典雅。
再次描寫(xiě)細(xì)膩,無(wú)論是人物描寫(xiě)還是景物描寫(xiě)都注重細(xì)節(jié),由景及人,情景交融,在景致中又融入親情,不單調(diào)不流俗。
最后語(yǔ)言?xún)?yōu)美,善于引用,文采飛揚(yáng),自成一體。
中考滿(mǎn)分作文 篇10
“媽媽”大概是我說(shuō)的最多的一個(gè)詞,剛學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候第一個(gè)會(huì)說(shuō)的詞就是媽媽?zhuān)蛬寢屩g的這份親情是每個(gè)人心中最珍貴的感情。
這兩天我讀了《秋天的懷念》、《散步》兩篇文章,觀(guān)看了《世上最?lèi)?ài)我的那個(gè)人去了》這部電影,留給我印象最深的,是史鐵生寫(xiě)的《秋天的懷念》。文中的“我”暴怒無(wú)常,還常對(duì)母親發(fā)脾氣。像極了我,有時(shí)對(duì)媽媽發(fā)脾氣,甚至還會(huì)吵起來(lái)。作者的母親卻一忍再忍,還會(huì)哭泣!拔摇钡哪赣H臨死前還惦記著兩個(gè)孩子,是一個(gè)好母親,令人心疼的母親。其實(shí)作者一旦知道了母親的病情,也不會(huì)這樣發(fā)脾氣。我們常常會(huì)被生氣沖昏了頭腦而不關(guān)心父母的感受。
我的媽媽是IT公司的軟件工程師,每天工作都很辛苦,下班回家總是給我?guī)×闶,?wèn)我想吃什么?我的回答總是不假思索的說(shuō)兩個(gè)字“隨便”。翻一翻我和媽媽的微信聊天記錄,左邊白框框里滔滔不絕,而右邊的.綠框框卻很少簡(jiǎn)單的哦,啊,之類(lèi)的敷衍,我總是忽略媽媽對(duì)我的關(guān)心和用心。
有些故事中母愛(ài)是偉大的,壯烈的,但現(xiàn)實(shí)中,大多還是微不足道而又細(xì)致!肚锾斓膽涯睢分械哪赣H默默造骨自己的兒子,甚至遇到“敏感詞匯”比我都要敏感。作者是一個(gè)細(xì)心的人,他觀(guān)察母親的神態(tài)、動(dòng)作,卻什么都沒(méi)有說(shuō)。親情面前最大的隔閡可能就是面子吧。
暑假期間我和媽媽每天晚上都出去散步,我們像是好朋友,走過(guò)燈火闌珊的大姐,或是有一點(diǎn)昏黃的小巷,我們總有說(shuō)不完的話(huà)。有一次我談到一件令我很傷心的事兒,猶豫了很還是告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)著說(shuō)著就哭了,眼淚像雨點(diǎn)一樣流了下來(lái)。媽媽不怎么會(huì)勸說(shuō),只是一直跟我說(shuō)別放在心上;丶衣飞衔疫抽泣著,聽(tīng)著媽媽溫柔地說(shuō):“沒(méi)什么事兒,心情不好的時(shí)候就跟媽媽說(shuō)”在回家的路上,淚眼迷蒙中,看出媽媽臉上的關(guān)心,又有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu),想著什么,又欲言又止,所有的安慰我似乎都領(lǐng)會(huì)了。在我傷心或開(kāi)心時(shí),媽媽總是我最好的傾聽(tīng)者。
感覺(jué)自己市在眼淚中寫(xiě)完這篇作文。先體會(huì)三部作品當(dāng)中的情感,母親對(duì)孩子的愛(ài),又想到了媽媽為了的各種付出。世上若沒(méi)有了親情,親人之間沒(méi)有親人的愛(ài),那世界會(huì)多么的蒼白。
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