在路上中考作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的在路上中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在路上中考作文1
殘陽(yáng)緩緩下落，染紅了天邊的云朵，正值深秋，風(fēng)吹過(guò)，枯黃蜷縮的樹(shù)葉掉落
不知道是這來(lái)得太突然，還是我心底脆弱，此刻我的心情落寞的像是灰色，我居然落榜了。走在這人流擁堵的放學(xué)路上，人們的臉上都洋溢著緊張的神色，他們都各自急忙奔赴自己的事情。唯獨(dú)我，神情木訥，眼神呆滯，邁出的步子也軟弱無(wú)力，好像一個(gè)與環(huán)境脫節(jié)的怪胎。
我行尸走肉般漫無(wú)目的行走著，心中的灰色好像把眼睛蒙蔽了。
走著走著我來(lái)到了一個(gè)不是很熟悉的胡同，那胡同的兩墻一面受盡陽(yáng)光偏愛(ài)，黃金滿墻，溫暖洋洋。一面不堪入目，潮濕陰暗。
恍惚間我看見(jiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)在空中飄蕩，在好奇心的驅(qū)使下，我走近瞧了瞧，原來(lái)是一只小小的蜘蛛。他還在空中靠著蛛絲搖曳，我的到來(lái)并沒(méi)影響到他，也許是他正專(zhuān)心致志的忙著自己的事業(yè)，并未察覺(jué)我的到來(lái)吧。我心里很是不解，他的事業(yè)到底是什么。我默不作聲的站在那里，細(xì)細(xì)的觀察他的動(dòng)機(jī)。
瞧他處在陰暗潮濕的墻上，弓起了腿，頭朝著光亮的那面墻，奮力一躍。差一點(diǎn)，只差一點(diǎn)他就到了那個(gè)溫暖的墻上，飛起來(lái)的勢(shì)能又讓他重重的摔回了那潮濕的.墻上，雖然撞擊的聲音不響，但我想這已經(jīng)夠這個(gè)小家伙受的了。
看到這里我才明白，原來(lái)他是想轉(zhuǎn)移陣地，去那個(gè)溫暖的墻上棲息，那對(duì)他來(lái)說(shuō)絕對(duì)算得上是塊風(fēng)水寶地。但我想：他經(jīng)歷了剛才慘痛的教訓(xùn)，一定會(huì)因此放棄吧，為了過(guò)得更好些，并不值得他這樣以生命試險(xiǎn)。
但事實(shí)證明我想錯(cuò)了，他被摔回去之后并未就此放棄，而是重振旗鼓，再次挑戰(zhàn)。一次兩次三次五次。每一次都能聽(tīng)見(jiàn)那響聲，每一次他都被重重的摔回來(lái)。我想此刻的他已經(jīng)頭破血流了。
接著他又進(jìn)行了嘗試，一樣的動(dòng)作，一樣的姿勢(shì)，一樣的勇氣，只見(jiàn)他縱身一躍，抓住了，他抓住了！他成功地到達(dá)了那風(fēng)水寶地。沐浴在陽(yáng)光下，我看到他好似正在耀武揚(yáng)威。他的成就是一次次不滅的希望和勇氣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。突然間我感到無(wú)比羞愧，就連這小小的蜘蛛都有這樣的勇氣，我怎能沒(méi)有呢？
一時(shí)間我感覺(jué)自己好似威靈頓將軍一般，重新燃起了激情與希望。
走在放學(xué)回家的路上，我抬起頭，仿佛看到了生機(jī)勃勃的朝陽(yáng)。
在路上中考作文2
“轟——”天空傳來(lái)駭人的響聲，我驚了一下，果真是應(yīng)了那句“屋漏偏逢連夜雨”，不順心時(shí)，連老天都來(lái)和你作對(duì)！心里這樣想著，腳下卻不敢慢，一個(gè)用力，車(chē)“行”得更快了。
我從書(shū)包里拿出了它，很慢、很小心，那踟躕的樣子，竟不像平時(shí)大大咧咧的我。我的心里，還是在意的。那上面用紅筆所描繪的“美麗圖案”，刺痛了我的眼睛。一筆一劃跳躍在紙上，竟也堪稱(chēng)一件藝術(shù)作品，再加上那些線條旁邊勾畫(huà)的“紅邊數(shù)字”，組合起來(lái)竟也能相得益彰！只有我知道，這幅“巧奪天工”的藝術(shù)作品，帶給我的只是莫大的諷刺。那些線條就像一把把刺劍，橫亙?cè)谖业男纳稀?/p>
屋外傳來(lái)“嘀、嗒”的.水聲，并且愈來(lái)愈急。雨，有洗滌萬(wàn)物的本領(lǐng)，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是詩(shī)人對(duì)它的贊美，此時(shí)的我只渴盼著它為我蕩去心底的不悅，讓我在成長(zhǎng)的路上快樂(lè)前行。然，行嗎？
倚坐窗前，望著窗前依稀可見(jiàn)的雨。它們從天上斜斜地劃下，就像一條條劃線，細(xì)而密。
像極了留在我卷子上的“紅線”！我頓時(shí)一激靈，視線卻又回到了擺開(kāi)在桌子一角的試卷上。復(fù)將其攤開(kāi)，審視。
卷子已不如方才那般整潔了，有褶皺的痕跡。執(zhí)起筆，重新推敲起被打了“紅叉”的題目來(lái)。靜下心來(lái)，仔細(xì)琢磨，霎時(shí)茅塞頓開(kāi)。之前，是我的清高自傲讓我的人生路陷入了迷茫……
撐一把傘走在鄉(xiāng)間的小路上，風(fēng)擷著清香拂過(guò)，讓我好不愜意，“寵辱偕忘，靜觀天上云卷云舒；去留無(wú)意，閑看庭前花開(kāi)花落�！陛p輕吟著這樣的詩(shī)，帶著一個(gè)人的滿足向前走去。
雨依舊下著，它洗滌著萬(wàn)物，依舊細(xì)而密，卻好像有什么不一樣了呢？
少頃，我綻開(kāi)了笑顏，繼續(xù)向遠(yuǎn)方走去。汪國(guó)真在詩(shī)中寫(xiě)過(guò)：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程……只要珍愛(ài)生命，一切都在掌握之中。”我不畏風(fēng)，不懼雨，“既然我已經(jīng)站在這條路上，那么任何事情都不能阻止我再走下去�！�
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”這里自有我要的輕松、喜悅。
這天的雨，果真蕩進(jìn)了我的心里。
在路上中考作文3
人生的道路是一個(gè)十分漫長(zhǎng)卻又十分短暫的道路，這路上的酸甜苦辣、風(fēng)風(fēng)雨雨都值得我們珍惜�！}記
“漫漫人生路”這是千百年來(lái)多少人共同的心聲，而我認(rèn)為人生路上有許多東西值得我們吸收與借用，無(wú)論是“甜”還是“苦”。
在人生的道路上，“甜”教會(huì)了我們微笑而“苦”教會(huì)了我們冷靜……記得在我十三歲的那一年，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)的暑假中發(fā)生了一件令我十分難忘的事。這件事情說(shuō)起來(lái)十分的普普通通就是買(mǎi)了一臺(tái)電腦，而那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是天大的喜事，因?yàn)槲遗芜@一天已經(jīng)像星星盼月亮一樣盼了有兩年了。記得那天晚上興奮得一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。第二天開(kāi)始天天趴在電腦的旁邊。那時(shí)心中感覺(jué)十分的甜蜜，仿佛像中了五萬(wàn)元大獎(jiǎng)一般，在那個(gè)時(shí)候我感受到人生的道路上充滿了甜。
對(duì)于痛苦的事情人們都選擇忘記，而我卻不以為然，在人生的道路上所出現(xiàn)的任何事情我認(rèn)為都有它存在的'客觀的原因，正如一句話所說(shuō)“一切都是最好的安排”。痛苦可以磨練我們的身心。換句話說(shuō)“痛苦可以使我們更好地成長(zhǎng)�！币粋�(gè)沒(méi)有痛苦的人生道路是不完整的。
記得剛剛上初中一年級(jí)的時(shí)候，剛剛來(lái)到這所學(xué)校，一個(gè)生疏的環(huán)境，一些個(gè)不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)令我感到痛苦。還有尤其到晚上，因?yàn)樵诩抑惺孢m，習(xí)慣了家中的床很大，而宿舍中的床十分的小，而且硬到仿佛可以將我的腰給折斷的程度。當(dāng)時(shí)心中十分地糾結(jié)，十分地想打退堂鼓，但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的堅(jiān)持才使我有了現(xiàn)在的成熟，在這方面，我要感謝上天賜給我的痛苦，因?yàn)檫@些痛苦使我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大的真正含義，和許多學(xué)不到的東西。
在人生的道路中，我們慢慢地長(zhǎng)大了，無(wú)論是甜是苦，是福還是禍，我認(rèn)為都應(yīng)該受到我們的尊重，得到我們的珍惜。所以在這里，我想請(qǐng)大家珍惜自己的光陰，珍惜自己生活中的苦與樂(lè)。在成長(zhǎng)的道路上我要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，樂(lè)中有苦的這個(gè)道理。
在這條道路上，我們不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了，人生路因?yàn)橛刑鸲利悾锌喽滟F，有哀而豐富……這是生活的調(diào)味品，缺一不可，所以要珍惜。
在路上中考作文4
初三的路上有無(wú)數(shù)荊棘，近在咫尺的中考像一把刀，架在每一位考生的心中。
中考的殘酷，也意味著初中最后一個(gè)寒假的重要，哪怕只是短短幾周，沉溺在題海中反倒像過(guò)了幾年但又似乎轉(zhuǎn)瞬即逝。
反正到了學(xué)校有老師盯著，這短短幾天的寒假稍微放松點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系吧，才幾天啊對(duì)中考能有多大的影響……
盡管理智上知道已經(jīng)走在初三的路上了，怎么還能松懈!但有這樣想法的人卻也不在少數(shù)，至少我就是其中之一。
但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，20xx年，突如其來(lái)的瘟疫使中國(guó)所有學(xué)生都強(qiáng)行待在家中，學(xué)暫時(shí)是開(kāi)不了了。
可中考卻不會(huì)延遲，這也就意味著，一上學(xué)，我們就要面臨嚴(yán)峻的各種考試。
不學(xué)是不可能的，于是網(wǎng)課、直播課，各種課程層出不窮。只是，在家中學(xué)習(xí)對(duì)我太不友好了。在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)飛快，回家忍不住東想西想各種不自覺(jué)。
剛開(kāi)始，拿著手機(jī)上網(wǎng)課，是很不習(xí)慣，本來(lái)用手機(jī)的時(shí)間就很少，如今天天抱著手機(jī)卻是上課，根本集中不了精神。上了一天課，眼睛酸的不_行，頭都昏昏的，不知今夕是何年。
再到后來(lái)，每天還有了班級(jí)老師的直播課，心中雖然想念許久未見(jiàn)的老師，但是每天上完這個(gè)課又要趕急趕忙的去趕下一場(chǎng)，剛開(kāi)始的'時(shí)候記不好時(shí)間也沒(méi)想起來(lái)定鬧鈴，總是上課慢一步，弄得頭昏眼花。
再后來(lái)是作業(yè)，天天都有作業(yè)，這作業(yè)肯定是沒(méi)有在學(xué)校里寫(xiě)的多，但是，像我這樣難以在家集中精力的學(xué)生黨，簡(jiǎn)直是折磨。
以前在學(xué)校里，作業(yè)基本都可以寫(xiě)完，但是現(xiàn)在呢?在家里寫(xiě)作業(yè)，不知道為什么，效率下降的很快，常常半夜三更才好不容易寫(xiě)完，為此，天天被父母批評(píng)。我自己心里也有點(diǎn)委屈，明知道是自己的問(wèn)題，但是委屈卻難以控制，大抵是自己心里可能也清楚他們罵的沒(méi)錯(cuò)，我自覺(jué)性真的特別差，效率也特別低。
明明已經(jīng)是在路上的最后關(guān)頭了，但是卻怎么都難以把握好這次在家的機(jī)會(huì)。該怎么辦?
好在，慢慢的，我也能找到上課的時(shí)間段了，作業(yè)依然做的很晚，但我仍然在堅(jiān)持。相信在這條路的終點(diǎn)，我一定會(huì)給自己一個(gè)笑著的答案。
在路上中考作文5
渺茫的冰雪大地上，一年四季都是一個(gè)模樣，寒冷、孤寂。人們都說(shuō)我們北極熊抱團(tuán)，可即便如此，我還是感到無(wú)邊的孤獨(dú)。
我獨(dú)自漫步在冰原上，風(fēng)猛烈地刮過(guò)我的耳畔，我不禁縮了縮頭。海邊的海豹們成群結(jié)隊(duì)地簇成一團(tuán)，到處充斥著它們的歡聲笑語(yǔ)。我回頭望望走過(guò)的冰原，沒(méi)有一頭熊，只有我孤零零的腳印。風(fēng)再一次打了過(guò)來(lái)，我渾身的白毛也抵擋不住這樣的烈風(fēng)，使我打了個(gè)冷戰(zhàn)。再看到海豹這里，它們緊湊在一起，是那么的暖和與舒暢。我頓時(shí)怒火中燒：憑什么！憑什么只有我一只熊那么孤獨(dú)！我也要讓你們家破人亡！我邁開(kāi)大步跑向海豹們，張開(kāi)我的大嘴朝最近的一只海豹撲去，可旁邊的海豹又奮力推開(kāi)了那只海豹，我氣極了，再一次向別的海豹撲咬過(guò)去，可誰(shuí)知，它們互相幫襯著，一起游到了水中。我還想再撲，但海豹們一起咬住了我的前腿，我疼得使勁將它們?nèi)妓﹂_(kāi)。望向在水中遠(yuǎn)去的海豹家族，我無(wú)力地癱坐在地上，舔著腳上的傷口，激起的冰屑透過(guò)毛發(fā)，刺入我的心中。傷口的痛楚，心中的孤獨(dú)無(wú)不像冰一樣刺骨的`寒冷。
冰山一座接一座地向海中倒塌，我一步一步走在蒼白的冰上，凄涼無(wú)比。抬頭望向蒼白的天空，哪有什么滿天星，有的，不過(guò)是……等等，在天的一角似乎有什么東西。我突然興奮起來(lái)，朝著那個(gè)方向疾速跑去，生怕它會(huì)消失。�。∷且活w星星！在幽深遼闊的天幕中，閃爍著那耀眼的光芒。夜竟如此地憐惜它，給了它天空的一隅，還沒(méi)有將它吞噬，反而襯托得它更加明亮奪目。它朝我眨著眼睛，似乎在對(duì)我說(shuō)話，它離我是那么的近，仿佛伸手就能觸碰到它，它離我又是那么的遠(yuǎn)，我聽(tīng)不到它的絮語(yǔ)。
我在這兒定居下來(lái)，每晚都來(lái)看它。它是如此耀眼，是如此美麗。也是在黑夜中給予我的唯一安慰。我逐漸聽(tīng)見(jiàn)了它的絮語(yǔ)，它是一顆北極星，在天際的一隅指引人們前行的方向。我們逐漸成為了彼此的知己。
它在天幕中孤獨(dú)，默默地守護(hù)北方。
我在北極上孤獨(dú)，默默地守護(hù)著這一座在大洋上獨(dú)自漂泊的冰山。
或許兩個(gè)孤獨(dú)的守護(hù)者，也能成就溫暖吧！
在渺茫的冰雪大地上，我不再感到孤獨(dú)。
在路上中考作文6
走在路上，蠟燭有心，垂淚而至，讓途中有粼粼的光波；走在路上，楊柳有心，低頭沉思，讓困頓的大地又生命的喚醒；走在路上，百花有心，香飄萬(wàn)里，讓路上馨香永飄。
走在生命的路上，是華益慰一次次無(wú)私地樂(lè)此不疲地挽救他人的生命；走在誠(chéng)信的路上，是謝延信對(duì)老人的承諾，對(duì)自己的安慰；走在科學(xué)的路上，是錢(qián)學(xué)森對(duì)科學(xué)堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的探索與挑戰(zhàn)；走在愛(ài)情的路上，是羅映珍對(duì)愛(ài)人奇跡般的呼喚。
走在革命的路上，魯迅用筆桿作匕首，直刺敵人的心臟，與此同時(shí)他的精神著作鼓舞了無(wú)數(shù)青年的愛(ài)國(guó)赤心。走在路上我們需要有魯迅般的剛毅、睿智、大無(wú)畏的精神。
海子曾說(shuō)過(guò)：“來(lái)到人世上，要看看太陽(yáng)�！弊咴谝魳�(lè)的路上，是貝多芬命運(yùn)交響曲讓我們感受到了人世太陽(yáng)的溫暖與多情，讓陽(yáng)光照進(jìn)了生命的罅隙，讓生命的光彩譜寫(xiě)了不平凡的樂(lè)章。
走在路上，我們領(lǐng)悟到蛹破繭成蝶的.壯美；走在路上，我們感悟到種子破土而出時(shí)的喜悅；走在路上我們感覺(jué)到魚(yú)兒對(duì)水外世界的憧憬；走在路上，我們仰望天空，我們看到鷹擊長(zhǎng)空的氣魄。走在路上，我們要做一個(gè)有心人，把自己的美好快樂(lè)傳遞給更多的人，讓這條漫長(zhǎng)而又短暫的路途有更多地人情味，有更多的美好崇高的精神像瑰麗的玫瑰逸出的芳香一樣清飄萬(wàn)里，人人受益。
走在路上，我們的視野寬廣了。走在路上，我們的閱歷豐富了。走在路上，我們的思想深刻了。走在路上，我們成熟多了。
走在路上，我們要有李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信；走在路上，我們要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍睿蛔咴诼飞�，我們要有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的霸氣；走在路上，我們要有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的勇氣。
走在路上，我們要有海一樣豁達(dá)的胸襟；走在路上，我們要有潺潺溪水的細(xì)心；走在路上，我們要有火一樣的熱忱；走在路上，處處皆風(fēng)景，處處有人情，處處有精神食糧，處處有向前的動(dòng)力。走在路上，我們開(kāi)心、舒心、放心，這條路很美好，是人們走的次數(shù)多了匯聚了一條與眾不同的路，見(jiàn)證了人世的美麗。
在路上中考作文7
萬(wàn)里長(zhǎng)城，蜿蜒連綿，時(shí)起時(shí)伏。看不到盡頭，只見(jiàn)即將踏上的征途，我眼前的是一條灰色巖磚壘成的無(wú)盡長(zhǎng)道，而我此行的目的，便是攀上這一帶最高的那座城樓，感受鳥(niǎo)瞰的舒爽，感嘆長(zhǎng)城之壯景。
起初的路是快的，我飛也似地向前方邁進(jìn)；后來(lái)與其說(shuō)是行走，不如稱(chēng)作攀登。近乎垂直的石路令人舉步維艱，但我的步伐絲毫沒(méi)受妨礙。正午的'太陽(yáng)照在此起彼伏的城墻上，光與影的相襯互爭(zhēng)，因奮進(jìn)的步伐，變得奇幻迷亂，似乎影中有亮，光里帶暗，穿梭于一座座城樓間，四周忽而狹窄，忽而開(kāi)闊。窄時(shí)石墻將人牢籠其間，像是夢(mèng)回古時(shí)，被敵軍緊逼的戰(zhàn)士壓抑的內(nèi)心；闊時(shí)人于天地?zé)o遮無(wú)攔，像是夢(mèng)憶古時(shí)，君臨長(zhǎng)城的帝王意氣風(fēng)發(fā)的豪邁。從前千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者在長(zhǎng)城上揮灑的血與汗，像是在烈陽(yáng)下再次盡情閃耀。時(shí)代的無(wú)數(shù)滴眼淚向新人類(lèi)展現(xiàn)了千年前秦王朝一統(tǒng)中原的輝煌。
待到累了，腳步便慢了下來(lái)。日墜西去，紅云似火，人影散落，風(fēng)起鳥(niǎo)寂，路上的風(fēng)景也隨之變緩。風(fēng)呼嘯著，綠葉搖搖欲墜，卻又頑強(qiáng)地挺過(guò)每一波，寂靜的路上更多了一種蒼茫，此時(shí)又感到自己似是流落天涯的文人墨客，葉動(dòng)為琴，風(fēng)吹為簫，為那遙不可及，甚至不知是否存在的歸宿伴奏。
不過(guò)我的目的地已在眼前，踏上最后一級(jí)階梯，立于城樓之上，俯視大地，渺遠(yuǎn)無(wú)垠。腳下的路一直綿延向遠(yuǎn)方，像是我初動(dòng)身之時(shí)，不過(guò)盡頭不再是終點(diǎn)，卻是起點(diǎn)，這時(shí)才真正覺(jué)得這長(zhǎng)城是大地被劈開(kāi)的一道刀痕，是戰(zhàn)亂的遺影，如此壯闊，如此雄偉。
這兒所見(jiàn)的風(fēng)景，不就是一路走來(lái)的點(diǎn)滴嗎？這視野不似觀景，更像為一路的風(fēng)景作了個(gè)總結(jié)。人生也是如此啊，終點(diǎn)只是讓你回味一路的所見(jiàn)所聞，感慨一生的波瀾，最后悄然離去。
秦始皇波折一生，萬(wàn)千人民辛勤工作，留下了這座長(zhǎng)城，它并不是讓后人合影留念的景點(diǎn)，它象征了秦的壯大，那破缺的城墻也昭示了過(guò)去那個(gè)時(shí)代的沒(méi)落。萬(wàn)物皆有生死，我們更應(yīng)珍惜路上的風(fēng)景，不為了目的去忽略親情、童年、愛(ài)情……到頭來(lái)，只在自己的終末找到空虛。
每個(gè)人都應(yīng)該適當(dāng)慢下來(lái)，在歲月的堤岸上慢慢的行走，只為了不忽視路上最美的風(fēng)景。
在路上中考作文8
一只毛毛蟲(chóng)，它若想插上翅膀飛翔，就一定要經(jīng)過(guò)蛻變的過(guò)程。而無(wú)數(shù)研究結(jié)果告訴我們一個(gè)共同的結(jié)論：這個(gè)蛻變是極其痛苦的。有人曾幫助幼蟲(chóng)把蛹剪開(kāi)，而出來(lái)的幼蟲(chóng)只能拖著翅膀在地上跑。
20xx年世界杯上，最受矚目的人是誰(shuí)？相信只要不是印第安人，所有人都會(huì)告訴你是梅西。甚至今天我在跑800米時(shí)，都聽(tīng)到兩個(gè)散步的老太婆在議論梅西如何如何，他的盤(pán)帶突破，變向啟動(dòng)這個(gè)星球上無(wú)人能出其左右。而這個(gè)舉世矚目的球星，小時(shí)候居然因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良得了侏儒癥！(如此看來(lái)猴子不用太悲觀)他的父親曾說(shuō)：“梅西就是吃著土豆和胡蘿卜長(zhǎng)大的，喝著那些沒(méi)有油沫的湯后去踢球的！”到現(xiàn)在，梅西也只有一米六九。然而，上帝垂青自強(qiáng)者(那啥，這句話我是從c羅身上挖來(lái)的。)，一個(gè)叫圖爾尼尼的巴薩小球探發(fā)現(xiàn)了他，讓他去巴薩俱樂(lè)部踢球，當(dāng)然梅西也沒(méi)有辜負(fù)他的期望，兢兢業(yè)業(yè)，踢著自己喜歡的足球，而且把自己大部分的工資花在了幫助那些阿根廷的`病患兒童上，而巨星之路就此一舉而定。
與此形成鮮明對(duì)比的是另一位巨星——葡萄牙隊(duì)的c羅。上賽季他雖說(shuō)有42個(gè)進(jìn)球，但經(jīng)統(tǒng)計(jì)，他的效率不到10%。在這個(gè)習(xí)慣統(tǒng)計(jì)學(xué)的社會(huì)，c羅的42球從深層分析充滿了水分。此外，他的球場(chǎng)道德也屬于低劣派，假摔貫穿全場(chǎng)，無(wú)處不在，江湖人送外號(hào)“跳水運(yùn)動(dòng)員”，桃色風(fēng)波更是五花八門(mén)，而兩者后果呢？看看吧：梅西憑借著08-09賽季帶領(lǐng)巴薩取得西甲、國(guó)王杯、歐洲冠軍聯(lián)賽三冠王，取得433分，獲得金球獎(jiǎng)，而c羅只有他的一半不到！
據(jù)說(shuō)金字塔頂上只有兩種動(dòng)物去過(guò)的痕跡：一種是雄鷹，一種是蝸牛，雄鷹在無(wú)數(shù)次試飛后依靠自己強(qiáng)勁的翅膀飛了上去。蝸牛也很努力，它一步一個(gè)腳印地向上爬，得到了與雄鷹一樣輝煌的成就。你若要取得成功，就一定要接受苦難的洗禮，只有它會(huì)使你破繭成蝶。若要走歪門(mén)邪道的話，你的得到結(jié)果非但不會(huì)更好，因?yàn)樯咸焓枪降模麖膩?lái)都只垂青自強(qiáng)者，而不是自欺欺人者。
好吧，我承認(rèn)我是把梅西捧得高了點(diǎn)，把c羅踩得扁了點(diǎn)。但我很討厭c羅，這種奶油小生就應(yīng)該滾回家種地去！
在路上中考作文9
又是一年風(fēng)起時(shí)，片片落葉卷起了邊，像一只只舞姿曼妙的蝴蝶，洋洋灑灑的飄落在地面上。我走在小路上，匆匆忙忙的趕去上課外班的路上。這是爺爺那有些略帶沙啞的聲音從我耳邊傳來(lái)，我一拍腦門(mén)：誒呀，我怎么把爺爺還在后面的事情給忘了，我快步走回到爺爺?shù)拿媲埃行┲钡恼f(shuō)：“爺爺，我都說(shuō)了不用您來(lái)送我，我能行的，您說(shuō)您不好好在家呆著跑來(lái)送我干嘛?”說(shuō)完挽著爺爺向前走去。爺爺笑了笑說(shuō)：“唉，在我的眼里，你始終是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，我怎么會(huì)放心你呢!”看著爺爺那和藹的笑，我心里面一暖，思緒回到了小的時(shí)候。
那時(shí)候的我，很是調(diào)皮，每每到了放學(xué)，爺爺過(guò)來(lái)接我時(shí)，我總會(huì)把書(shū)包往爺爺懷里一丟，然后從爺爺?shù)目诖锓鰩讐K錢(qián)，便蹦蹦跳跳的往小賣(mài)部走去，出來(lái)的時(shí)候，把找剩的.零錢(qián)再往爺爺?shù)目诖镆环�，然后向前跑去，這時(shí)候爺爺只是笑而不語(yǔ)，然后慢慢悠悠的跟上我的步伐，可是這樣的我從來(lái)不會(huì)維持多久，一到馬路上，就退縮了，看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，心里那叫一個(gè)害怕，這時(shí)候我會(huì)_快速的跑回到爺爺?shù)纳砼�，拉住爺爺�(shù)囊陆�，不敢往前走了爺爺總�?huì)用他那雙溫暖的大手裹住我的我的小手，笑著說(shuō)：“囡囡別怕，有爺爺在呢。”我的心里像吃了顆定心丸一樣，安靜的跟著爺爺過(guò)了馬路，過(guò)了馬路后，我恢復(fù)了調(diào)皮，可是會(huì)重復(fù)的問(wèn)這同一個(gè)問(wèn)題�！盃敔敚鷷�(huì)不會(huì)一直陪著我一直過(guò)馬路啊!”爺爺總會(huì)用手輕拍著我的頭然后笑著對(duì)我說(shuō)：“等囡囡長(zhǎng)大了，爺爺也就該老了，到時(shí)候囡囡就會(huì)牽著爺爺�！蔽铱倳�(huì)裝出一副似懂非懂的樣子，然后在心里盼望著早點(diǎn)長(zhǎng)大。
“囡囡�！睜敔�?shù)穆曇衾亓宋业乃季w，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在馬路上了，爺爺習(xí)慣性的拉過(guò)我的手準(zhǔn)備帶我過(guò)馬路。我笑著反握住了爺爺?shù)氖�，也也有些奇怪的看向我，我笑著說(shuō)：“爺爺，我?guī)^(guò)馬路。爺爺先是一呆，隨后臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑容，任由我?guī)^(guò)了馬路。
柔柔的陽(yáng)光照到了我們的身上，為我和爺爺渡上了一層金黃色。我想：爺爺從小到大對(duì)我的愛(ài)一直從未變過(guò)，但他的愛(ài)不予言表，他的愛(ài)一直在路上——一直在我成長(zhǎng)的路上。
在路上中考作文10
其實(shí)我們每個(gè)人都在不同的路上，不停地奔波。
——題記
正值初春的風(fēng)，干凈的云，嬌嫩的草，他們播撒種子，灌溉泔水，種下希望。他們彎腰，揮鋤，種種，太陽(yáng)悄悄的，從土里鉆出來(lái)，輕輕地爬上他們結(jié)實(shí)的脊背，然后，又圓潤(rùn)地深入海底。收工咯！噓，你聽(tīng)，那呼嚕呼嚕的聲音，是一個(gè)美好的夢(mèng)。夢(mèng)的那端，不遠(yuǎn)處就會(huì)到達(dá)路的終點(diǎn)，只是他們現(xiàn)在還沒(méi)到時(shí)機(jī)。“咯咯咯”每當(dāng)?shù)谝宦曤u鳴再次響起，看，他們又開(kāi)始趕路了。
秋收果實(shí)，他們?cè)诼飞稀?/p>
滴哆響起的車(chē)?guó)Q，走廊穿梭的身影，手術(shù)室里的尖刀，他們?cè)谂c時(shí)間賽跑，路上的腳步從未停息，不是人生插曲，而是永恒與堅(jiān)定。他們是人們的天使，希望的存在。在漫長(zhǎng)的除夕夜，拖著疲憊的身軀，他們彼此相擁，等天亮了，他們就會(huì)再次分開(kāi)。房間里的鮮花，是他們留下的美麗。他們會(huì)一直在路上，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，讓世界充滿光亮，這條路或長(zhǎng)或短或艱難，但唯一不變的，是那顆永遠(yuǎn)堅(jiān)定的心。
健康生活，他們?cè)诼飞稀?/p>
辦公室的教導(dǎo)，黑板上的板書(shū)，作業(yè)上的標(biāo)記，是他們的心血，精力與態(tài)度，所謂他們是園丁，灑下知識(shí)，修剪壞習(xí)慣，精心呵護(hù)這群調(diào)皮的'小芽?jī)簜儭＿@也許很美妙，當(dāng)他們睜開(kāi)眼，又和孩子們一起存在。可這條叫“教育”的路，時(shí)常也會(huì)遇上些坎坷。深更半夜的臺(tái)燈，嘶啞無(wú)聲的喉嚨，布滿血絲的眼睛，一步一個(gè)腳印，一切都是最真實(shí)的印記，不忘初心，是他們最清澈的存在。
育人育才，他們?cè)诼飞稀?/p>
鋪卷襲來(lái)的試卷，綿綿不斷的資料，日日緊逼的倒計(jì)時(shí)，我們，為的是會(huì)考。這一條路上，我們吃苦，我們奮斗，我們敢闖，為的是理想。人外有人，天外有天，這個(gè)世界很大，有很多美好的事物，也有很多精彩的人，我們，有的是信念。這條路，可能很難，但，有你，有我，還有他。這一路上，我們看過(guò)鮮花，看過(guò)歡笑，看過(guò)堅(jiān)持，看過(guò)執(zhí)著，看到前方閃著光的輝煌。不放棄，不掉隊(duì)，不退縮，是我們最響亮的口號(hào)。
生地雙A，我們?cè)诼飞稀?/p>
前方的路，未來(lái)可期，充滿希望的奔頭，讓我們不曾懈怠，待我們收獲滿滿，才發(fā)現(xiàn)這一切都剛剛好。
在路上中考作文11
他反抗下層的紅塵世界，而這個(gè)世界他無(wú)法逃脫，除非乘著他詩(shī)歌的翅膀。
斯蒂芬茨威格
如果給你一座圖書(shū)館，亦或一張符拉迪沃斯托克的國(guó)際鐵路通卡火車(chē)票，你會(huì)選擇哪個(gè)？這是《首都》報(bào)紙?jiān)谠L問(wèn)智利文學(xué)家波拉尼奧時(shí)，問(wèn)他的一句話。波拉尼奧則毫不猶疑地回答說(shuō)：圖書(shū)館。離開(kāi)文學(xué)的我無(wú)異于死亡。
文學(xué)，指引我前行的方向。我的世界中，原本覆蓋著濃厚而烏黑的云，而文學(xué)將我晦暗的眼目滌蕩。我在詩(shī)歌的國(guó)度中，體會(huì)到遙遠(yuǎn)地貌的人們?cè)诮鹕奶?yáng)下舞動(dòng)，異域女郎體姿嫵媚，塞納河般多情地?fù)u擺；在小說(shuō)的世界中，那沉重的哀傷，不曾見(jiàn)過(guò)的真實(shí)的困厄與苦難，戰(zhàn)爭(zhēng)踐踏下的人性，生生將我從現(xiàn)實(shí)美好的幻夢(mèng)中撕扯；在戲劇里，人的千百面貌層疊豐富地展現(xiàn)，在這超脫的畫(huà)幕中，文字也如此酣暢美妙。永恒之文學(xué)，引領(lǐng)我們走。莎士比亞和歌德，為何如此偉大！數(shù)十年狹隘的羊腸小道，濃翳遮蔽的樹(shù)林瘋狂燃燒，那從未見(jiàn)過(guò)的開(kāi)闊空間，仿佛驟雨橫掃，映入我的眼簾。
文學(xué)，給予我豐富的寶藏。在《浮士德》中，那不沾塵穢的正直，賦予我意志的偉大與堅(jiān)強(qiáng)；在《紅與黑》中，我警醒自己，毋沉淪為流俗，毋在狂歡中熄滅初心與理想；在《簡(jiǎn)愛(ài)》中，我學(xué)到堅(jiān)守生命的底線與尊嚴(yán)，絕不做攀援的凌霄花的獨(dú)立，不因處境卑微而卑躬屈膝、俯首稱(chēng)臣。
文學(xué)，滋養(yǎng)我柔美的意趣。德國(guó)作家黑塞，戰(zhàn)爭(zhēng)中獨(dú)居田園，蒔弄花草，寫(xiě)下浪漫主義散文小詩(shī)，編纂為《園圃之樂(lè)》。那自然中生發(fā)的活力，透過(guò)紙張與文字，流淌入我的內(nèi)心。梭羅移居瓦爾登湖畔，欣賞平靜的天光、流云，搭建小屋，寫(xiě)作日志，留下著名的'《瓦爾登湖》隨筆集。通篇讀完，欣求自然草木，欣求一方凈土的趣味仍彌留在心，渴望沾染那毫無(wú)燈火氣息的芬芳泥土，親吻那隱約的、為朝露所濡濕的花朵。日本中古日志《枕草子》，記下宮中女子漫步思索的雜記，可愛(ài)而不失莊重，周作人評(píng)價(jià)為機(jī)警之中仍留存著優(yōu)婉纖細(xì)的情趣。清少納言那句著名的春，曙為最。道出了怎樣悠然侘寂的美學(xué)情趣，可真是現(xiàn)在人無(wú)從穿過(guò)時(shí)光去體味的。
文學(xué)之美，復(fù)雜而多變。清雅婉轉(zhuǎn)，幽玄晦昧，渾厚莊重我如一條游魚(yú)，在文學(xué)的海洋中晝夜探尋，尋悟自身性靈的慰藉。新的轉(zhuǎn)機(jī)和閃閃星斗，正綴滿沒(méi)有遮攔的天空：那是流芳百世的千古文字，那是文學(xué)凝視人們的眼睛。
在路上中考作文12
在成長(zhǎng)的路上并非一帆風(fēng)順的，但我可以一定它是開(kāi)心的。
大家每一個(gè)人都是從嬰兒長(zhǎng)成大人的，大家都是由各自的爸爸媽媽悉心照顧的。當(dāng)大家是嬰兒時(shí)，雖然有兩只腳，但還不會(huì)走路，雖然時(shí)不時(shí)有幾個(gè)人抱一抱，但更多的時(shí)候是在爸爸媽媽溫暖的懷抱里。大家那時(shí)是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，是在爸爸媽媽的保護(hù)下長(zhǎng)大的，是幸福的。
當(dāng)大家最初學(xué)走路時(shí)，大家的1、任老師便是大家的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢層米约簩挻蠖譁嘏碾p手愛(ài)撫著大家，教大家一步一步往前走，一每天慢慢地大家掌握了走路，那時(shí)的大家已經(jīng)闖過(guò)了生活的1、關(guān)，在爸爸媽媽的心中便獲得了一個(gè)滿分。
當(dāng)大家1、天上幼兒園時(shí)，大家一進(jìn)校門(mén)，便被關(guān)在里面一天，大家的眼淚像斷了線的珠子，一直向下掉個(gè)不停。以前，大家天天跟著爸爸媽媽?zhuān)恢鼻扒昂蠛蟮暮爸案赣H、母親”，不離開(kāi)他們一步。我想，那時(shí)爸爸媽媽一定也非常傷心，可能還會(huì)擔(dān)憂，也非常舍不能大家吧！那時(shí)大家已經(jīng)是爸爸媽媽心中必不可少的一絲牽掛。
當(dāng)大家一次次念書(shū)、升學(xué)，讀完小學(xué)讀初中，爸爸媽媽也開(kāi)始變得輕松了一些，由于大家慢慢變得懂事了，懂事的大家也會(huì)了解爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，會(huì)時(shí)不時(shí)幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，幫他們分擔(dān)家務(wù)，分擔(dān)心愁，推薦快樂(lè)。大家知曉，爸爸媽媽是由于大家才辛苦的，是由于大家才發(fā)愁的，大家必須要為他們減輕負(fù)擔(dān)，有身體上的，更要減輕他們心理上的負(fù)擔(dān)。雖然大家的分擔(dān)，大家的勞動(dòng)，沒(méi)工錢(qián)，但大家得到了爸爸媽媽愛(ài)的'回報(bào)，大家的心里是甜滋滋的，大家在爸爸媽媽心中是乖巧的、懂事的。
當(dāng)大家讀高中時(shí)，大家要了解讀好了書(shū)，才能考上一所認(rèn)可的大學(xué)，才能找到一份認(rèn)可的工作，才能掙更多的錢(qián)，寄回來(lái)給爸爸媽媽用。那時(shí)，他們已經(jīng)老了，有不少活兒已經(jīng)干不動(dòng)了，大家就是要通過(guò)大家的努力讓他們休息一下，讓他們吃好、睡好，好好地安度晚年。大家不可以再讓爸爸媽媽為大家操心了，反過(guò)來(lái)，大家還要好好的細(xì)心的照顧大家的爸爸媽媽。
要記�。捍蠹覐男〉酱�，是不能離開(kāi)爸爸媽媽的悉心呵護(hù)和照顧的；但當(dāng)大家長(zhǎng)大了，爸爸媽媽老了的時(shí)候，大家就應(yīng)該照顧大家可敬討人喜歡的爸爸媽媽?zhuān)菚r(shí)，大家的生活會(huì)更幸福！
在路上中考作文13
卻說(shuō)唐僧收了沙和尚之后，師徒四人，渾無(wú)掛礙，徑直投大路西去。
一日，師徒四人走得人困馬乏，在樹(shù)下歇息。八戒忍不住發(fā)了牢騷：“道路啊道路，我現(xiàn)在終于知道什么是路了，多么漫長(zhǎng)難挨��！”
唐僧聽(tīng)后，微笑著問(wèn)：“八戒，你既已知什么為‘路’，那么何為‘道’呢？”
“��！師父你是佛門(mén)弟子，咋也學(xué)那些牛鼻子道士們故弄玄虛，什么‘道可道，非常道’的�！�
“佛道一家，未有玄虛可弄。悟凈，你說(shuō)呢！”“唔——道是天地至理�！蔽騼舻馈！昂�，依俺老孫看道即在前方！”悟空忍不住插上一句。說(shuō)著還用棍子向前一指�！昂呛�，道可沒(méi)那么深?yuàn)W。道，不過(guò)就是路罷了。但兩位師兄連走‘路’都還沒(méi)學(xué)會(huì)呢！”沙僧道。
“啥？俺老孫不會(huì)走路!俺一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里呢！”悟空雙手叉腰不服氣地說(shuō)。“唉，要能不走也無(wú)所謂！”八戒長(zhǎng)嘆一聲�！皫煾�，這……”悟凈沉吟。
“悟凈，你已知‘路’，明白‘路在腳下’，故而你的每一步都十分踏實(shí)，但卻不知何為‘行’，漫無(wú)目的，雖然在走，但卻說(shuō)不上會(huì)‘走路’；悟空嘛，恰恰相反，心中有著凌云壯志，目標(biāo)明確，但只顧前方不顧腳下，雖在行路卻過(guò)于虛浮，也算不得會(huì)‘走路’；至于八戒嘛，連路都懶得走……”
“嘿嘿，不知路，不屑行，‘道’心不穩(wěn)，三振出局！”悟空嬉笑著說(shuō)。
“哼！我老豬可不傻。師父，你說(shuō)那么多行路的事有啥用？照我老豬看呀，到目的地就行了！就像咱，直接飛去西天拿了經(jīng)書(shū)走人不就行了嗎？何苦這么浪費(fèi)時(shí)間走著去呢？”
“唉，八戒你還不懂，行路便是悟道的過(guò)程。若非如此，佛經(jīng)上的高深佛理可不少，為什么得道高人就那么少呢？且行中有佛，何處不是靈山？我們只要注意路上的`見(jiàn)聞，仔細(xì)體悟，自可修成正果。佛經(jīng)不過(guò)是佛的表象罷了！”
“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，呆子，要注重過(guò)程！心中有高小姐就夠了，管她在不在高老莊呢！”
“該死的弼馬溫，要你管！”
“呀！呆子，討打！”
“啊，師父，這段路弟子就先‘行’一步了！”說(shuō)罷抄起耙子，絕塵而去。
“哈哈！這呆子！”
夕陽(yáng)西下，馬蹄踏著晚霞，師徒四人繼續(xù)向西行去……
在路上中考作文14
芳草地，你如同一朵朵芬芳的話，用馨香的味兒牽引我們向著更遠(yuǎn)處漫溯，你亦如一盞明燈照亮我們前行的道路，讓我們走出青春迷茫。舞出我們的旋律，在成長(zhǎng)的路上，鄭老師就像一盞燈伴我前行。
初遇時(shí)，鄭老師就像一盞燈
剛剛踏入初中的大門(mén)，眼見(jiàn)，《道德與法治》這門(mén)新的課程，這是一門(mén)怎樣的課程？為我們上課的老師又是怎么樣的呢？帶著好奇、恍惑，我盼望著�！吧险n！”一聲響亮的聲音打破了教室的.喧鬧，只見(jiàn)一位中等身材的，戴著眼鏡的中年女老師，在講臺(tái)上神采奕奕的說(shuō)道：“我是你們《道德與法治》的任課教師——鄭老師�！币惶谜n，鄭老師引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，為我們講述了《道德與法治》這門(mén)課的歷史。學(xué)習(xí)它的方法與作用，讓我對(duì)明白了許多。一節(jié)課下來(lái)讓我有了信心學(xué)好這門(mén)課程。
迷茫時(shí)，鄭老師依然像一盞燈
每節(jié)課我都認(rèn)真的做好筆記�？墒且粡埧荚嚪�?jǐn)?shù)下來(lái)，我卻心灰意冷，看見(jiàn)同學(xué)們手拿著高分試卷，喜氣洋洋的樣子，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我心中憤恨不已，垂頭喪氣的拿著試卷到老師辦公室去。我看到鄭老師正在辦公室里批改著我們的作業(yè)，“鄭老師！”鄭老師抬起頭來(lái)看著我，我把試卷給新老師，鄭老師微笑的接過(guò)我的試卷�！霸趺戳�？”鄭老師問(wèn)我“有什么疑問(wèn)嗎？”“鄭老師，我上課認(rèn)真地寫(xiě)了筆記，下課也認(rèn)真的寫(xiě)了作業(yè)，為什么我的分?jǐn)?shù)總是不上去？我是不是不會(huì)學(xué)《道德與法治》呀？”鄭老師從頭到尾又細(xì)細(xì)的看了我的試卷，才對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)《道德與法治》一定要掌握正確的方法，記筆記一定要記中想、記中思，理解性的進(jìn)行記憶，比如我們學(xué)習(xí)第一課《青春的邀約》時(shí)，就應(yīng)該并聽(tīng)課邊聯(lián)想自己的生活實(shí)際進(jìn)行分類(lèi)整理。梳理成思維導(dǎo)圖，這樣的話就不會(huì)養(yǎng)成死記硬背的習(xí)慣了。”
我抬起頭，看著窗外的陽(yáng)光正照在鄭老師身上，讓鄭老師恰似籠罩在光暈之中，如一盞明燈指引著我前行，讓我不再迷茫，有了前行的力量。
而現(xiàn)在，鄭老師還是我心中的一盞燈
有一次早上因?yàn)槊χ蛔鳂I(yè)，沒(méi)來(lái)得及吃早餐，細(xì)心的鄭老師發(fā)現(xiàn)了，課間把我叫到她的辦公室，給了我一個(gè)紅大蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“要好好吃早餐，不然上課就會(huì)沒(méi)有精神�！�
如今，雖然我的成績(jī)?cè)诓粩嗵岣�，但是我知道我離鄭老師所期待的目標(biāo)還有距離。
因?yàn)猷嵗蠋熌浅錆M愛(ài)意和希望的眼神成為我前進(jìn)的不斷動(dòng)力。
在路上中考作文15
“即使這樣生活在果核中，也能擁有無(wú)限空間。”哈姆雷特舞動(dòng)雙手向朋友說(shuō)出自己的內(nèi)心。于他，愛(ài)情是他那時(shí)的果核。
于我，讀書(shū)是我的宇宙。
佛家語(yǔ)，一沙一世界。書(shū)是我的沙灘，讀書(shū)就是我躺在沙灘上曬太陽(yáng)，安逸舒適。
讀書(shū)路上，我漫步。當(dāng)所有人捧著教科書(shū)、教參乃至作業(yè)本并自詡為讀書(shū)的時(shí)候，我不屑去聽(tīng)聒噪的考試動(dòng)向，我愿意為了尋找美在燈下細(xì)讀課本，不是為了我現(xiàn)在手下的試卷，是為了尋求寒江邊上釣“雪”的寂寞空靈，為了尋求“洞在清溪何處邊”幼稚卻真實(shí)的尋找，為了懷念古戰(zhàn)場(chǎng)“黑云壓城”的雄渾。一書(shū)一世界，大千世界，又怎么可能那么快的讀過(guò)去？走馬觀花不是我的個(gè)性，咬文嚼字不是我的追求，如同梭羅在瓦爾登湖畔釣魚(yú)是為了人生和生存，他釣魚(yú)很少，更多的是看山和水；我呢？看清書(shū)中的美與丑，看懂我人生的真實(shí)。
讀書(shū)路上，我與同伴一起走。多少人讀過(guò)書(shū)？很難說(shuō)的清。多少人真正讀過(guò)并且愛(ài)著讀書(shū)？其實(shí)不很多。董前輩一篇《三上》使我們成為筆友，胡適一句“讀書(shū)當(dāng)在無(wú)疑處有疑”讓我為之折服，魯迅大筆一揮，讓我熱血沸騰，成功學(xué)始祖拿破侖(不是法國(guó)的皇帝)一席話讓我充滿力量。我還有許多同伴，他們或者就在我身邊，或者在大洋彼岸，或者去往另一個(gè)世界，但不影響我與他們的平等交流，我與他們一同向前，探索未知領(lǐng)域——從不在意我的'燈亮了一整個(gè)晚上。
讀書(shū)路上，我很挑很有脾氣。作為一個(gè)人，哪能唯唯諾諾點(diǎn)頭稱(chēng)是毫無(wú)脾氣？哪能被書(shū)捆住、壓死而留下悲劇人生？郭沫若說(shuō)過(guò)：“死書(shū)讀活人，能把人讀死；活人讀死書(shū)，能把書(shū)讀活。”我愿意做后者。當(dāng)愛(ài)因斯坦為我展示走的混亂的時(shí)鐘，并且說(shuō)那些繁瑣的公式時(shí)，不耐煩的我會(huì)把他的世界合上；當(dāng)紅樓夢(mèng)中那些人兒哭哭啼啼惹人惱時(shí)，我請(qǐng)他們離開(kāi)。我就是我，我要的是補(bǔ)充我的心和靈魂，而不是只為讀書(shū)失去自我。我明白，不論哪本書(shū)的作者在我合上他們書(shū)的時(shí)候，都會(huì)笑道：“這孩子！”，這是一種愛(ài)，也是一種快樂(lè)，因?yàn)槲覜](méi)有讓他的世界被塵封于書(shū)架，因?yàn)槲夷茏哌M(jìn)他的世界陪他聊天，因?yàn)槲視?huì)再次擺放他。
我就是我，我的讀書(shū)路，我的無(wú)限宇宙，我還會(huì)走下去，因?yàn)榍胺�，還有我古今中外的同伴。
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