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      小學(xué)六年級堅持的作文

      時間:2024-08-02 04:59:19 六年級 我要投稿

      小學(xué)六年級堅持的作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級堅持的作文,歡迎大家分享。

      小學(xué)六年級堅持的作文

      小學(xué)六年級堅持的作文1

        今天上午老師在微信群中發(fā)了一個視頻,我依稀的記得上個學(xué)期時也看過一次,不過再看一遍還是深有感悟。

        這個視頻的內(nèi)容是一只鴨子母親帶著一群小鴨子過臺階,鴨子母親輕而易舉的到了頂端等著小鴨子,小鴨子們也想上去,卻因為個子太小無法登梯,它們一次次的跳,一次次的失敗,可失敗后,它們又一次次的跳,一次次的努力。

        雖然只有短短的三層臺階,但他們每跳一個臺階都要跳無數(shù)次,每跳一個臺階都是那么的不容易,每跳一次都耗盡了全身的力氣,然而讓人出乎意料的是,沒有一只選擇放棄,它們只是無數(shù)次的登跳,無數(shù)次的失敗,無數(shù)次的嘗試,無數(shù)次的努力,最終一群小鴨子全部跳上了第三層臺階,撲入了鴨子媽媽的懷抱。

        小鴨子們?yōu)榱四軌蛉サ阶约合肴サ牡胤,一直不放棄,我們又有什么理由不努力堅持?是啊,我有什么理由不努力,不堅持?今天下午默寫上冊所有古詩詞,我因為有一首詩背的不熟練,所以寫的很慢,差不多是最后一個交的默寫紙,當(dāng)時我想自己寫的應(yīng)該差不多,可是發(fā)下來默寫紙之后才發(fā)現(xiàn)自己差的.真的很多。以前和自己成績差不多的同學(xué)寫的都不錯,特別是鄭好同學(xué),全班56個學(xué)生,只有幾個同學(xué)是全對,其中一個就是正好,這是為什么?這讓我有些不解,后來一問才知道,鄭好同學(xué)在端午節(jié)假期中自己默寫了四遍,自己卻一遍沒寫,多余的時間全部浪費在和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上了,所以自己才沒有寫好。

        是自己的不努力,不堅持,才造成現(xiàn)在的后果,所以從今天起,我會努力學(xué)習(xí),早睡早起,用期末的成績來證明自己,讓老師放心,讓父母放心。

      小學(xué)六年級堅持的作文2

        2月25號我們開學(xué)了。在這周有許多有趣的事情。

        每天課前三分鐘的演講總是不會變化,講的都是同學(xué)們自己的寒假趣事。對于初三畢業(yè)的學(xué)生來說,寒假是為他們對于自己補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時候了。真的應(yīng)了那句話:放假只不過是給我們學(xué)生換了個地方寫作業(yè)!不過初一的'我們可真的就是在作業(yè)里度過了。有的同學(xué)寒假出去玩了,自然也有的同學(xué)就在家呆著嘍。到開學(xué)叫作業(yè)和入學(xué)考試是自然又是幾家歡喜幾家愁啦,在寒假里做了預(yù)習(xí)的同學(xué)在考試時輕輕松松,而沒有這樣做的同學(xué)自然在考試時抓耳撓腮半天想不出一個字來。

        “寒假不是用來享受的,是用來反超的!”這句話這么說也是很有道理的。在上學(xué)期沒有學(xué)好的人可以提前復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),從而超越別人,就可以成為媽媽口中的“別人家的孩子”。

        我們總是會許下很多承諾,立下許多目標(biāo),可細(xì)數(shù)一下我們完成了幾件呢?這個寒假之前我跟我媽媽約定為了我放假以后要每天出去跑步,我定下跑步要得滿分的目標(biāo)?墒菑姆砰L假以來,我能拖就拖,又會后悔今天沒有鍛煉,信誓旦旦地保證明天跑,我每天都這樣想,可寒假快要結(jié)束了我也就跑了兩天。這也驗證了這句話:“言論的花兒開的愈大,行為的果子結(jié)的愈小!

        有些事不是因為看到了希望才去堅持,而是因為堅持才會看到希望。

        你必須拼盡全力,才能看起來毫不費力。如果我們總是等對的一切就緒,那我們就永遠(yuǎn)無法開始。人與人最小的差別是智商,最大的差別是堅持。一切事情的結(jié)局都是美好的,如果不好,那他就不是結(jié)局。有時候就是人們以為的無用之人,成就了無人敢想之事。

      小學(xué)六年級堅持的作文3

        燕子是經(jīng)歷過長途跋涉,才迎來了永遠(yuǎn)的春天。期間,有多少困難它都沒有放棄,而是堅持了下來。只有堅持勝利,才會永遠(yuǎn)站在你的身邊。

        西漢的歷史學(xué)家——司馬遷,他為了完成父親的遺志,甘愿在牢中受盡折磨,也沒有放棄寫完《史記》。他曾經(jīng)想過要放棄,想把自己的一生結(jié)束在牢中,但他又想到了父親的遺志,又不忍心,于是他堅持了下來,在牢中度過了十八年終于寫下了千古流傳的《史記》。當(dāng)時他靠的又是什么呢?就是堅持,讓他寫下了流傳千古的《史記》這本書。

        放棄是十四畫,而堅持是十五畫,一畫之差,一步之遙,讓堅持取得了勝利,而失敗卻讓自己失去了赤手可得的勝利。

        齊白石,一位喜歡作畫的.畫家。他的一生都在堅持畫畫,他的一生中只有兩次的十天沒有畫畫。一次是在他的母親去世的時候,他悲傷過度,十天沒有動筆。另一次是在他生病的時候,在床上足足躺了十天沒有起來。他曾經(jīng)說過,天道酬勤,要堅信大自然的規(guī)律是有益于勤勞的人。正因為他一直堅持在畫畫,所以他的一生不平凡。

        堅持是什么?堅持就是勝利!當(dāng)一個人想到堅持這個詞語的時候,也會想到堅持的反義詞——放棄。當(dāng)一個人在人生的最低谷的時候千萬不能放棄,因為那正是你從最低谷跳到最高峰的時機(jī)。

        請相信堅持就是勝利。

      小學(xué)六年級堅持的作文4

        在昨天的課堂上我們分別觀看了三個小故事:《青蛙和蛇》、《兩個植樹工》、《小男孩尋表》。

        其中給我印象最深的是《小男孩尋表》,故事的內(nèi)容是這樣的:一個農(nóng)場主丟失了一個重要的手表,為了找到這塊表,農(nóng)場主出高價懸賞,有許多人都慕名而來,大家都在谷堆尋找著。

        天快黑了,大家都失望的搖了搖頭,回去了。只有一個小男孩還在尋找著。人都離開了,谷堆里突然傳出一個聲音“滴答,滴答”,于是沒一會兒,小男孩就尋著這個聲音,找到了那塊手表,得到了農(nóng)場主的重金。

        看完這個故事后,我十分佩服這個小男孩,那么多人都走了,只有他,仍堅持不懈的'尋找著,最終,拿走了農(nóng)場主懸賞的重金。小男孩的這種堅持不懈的精神令我敬佩,也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!

        生活中我們也應(yīng)該向小男孩這樣,做任何事都要堅持不懈、持之以恒,只要努力了,就會朝向勝利更進(jìn)一步。遇到困難了,也不能退縮。

        還記得有一次,在培優(yōu)班的訓(xùn)練中,我們正在寫試卷。剛拿到試卷我就奮筆疾書,寫著寫著,我就遇到不會做的題目了,我想了半天也沒想出來。

        最后試卷交上去時,這一題還是空的。直到老師講試卷時我才后悔莫及。我竟只差最后一步就對了,現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該。我也應(yīng)該向那個小男孩一樣,做題時,持之以恒、堅持不懈的。

        以后,我在做任何事的時候的時候都會想那個小男孩一樣,要有堅持不懈的精神,持之以恒的毅力,只有這樣才會成功,才會離成功更進(jìn)一步,因為“做任何事都要堅持不懈,持之以恒,遇到困難更要勇往直前!

      小學(xué)六年級堅持的作文5

        那是陽光明媚的一天,我早已做好一切爬山的準(zhǔn)備,在門口等著。隨著一聲難聽的開門聲,我走上了一段艱難有趣的爬山之旅,我要爬五岳之一——華山啦!

        可是,這可不容易哪!剛開始上山的路平整直順,我既然自以為很了不起,開心的邊哼著小曲邊走。在這段路上,我成功通關(guān)了!道路旁的風(fēng)景漂亮:有綠色的小草為我跳舞助興,還有郁蔥的小樹打聚光燈;有碧波蕩漾的湖水給我奏出交響曲,還有小花兒給我當(dāng)觀眾……突然,隨著一個急轉(zhuǎn)彎,我不看不知道,一看嚇一跳!哪里有一路順風(fēng)這種大喜事啊:眼前道路陡峭,石階晃動著發(fā)出恐怖神秘的陣陣奸笑,就連必扶不可的鐵鏈子也做著鬼臉,“嘿嘿!”的對我冷嘲熱諷。我呆住了,一時有些猶豫!安!”只要克服著“風(fēng)雨”砥礪前行,會成功的!我擺著準(zhǔn)備爬的架勢默念道……

        沖啊!我跑進(jìn)了風(fēng)雨之中!小心翼翼的我扶著鐵鏈一步步的移動著。一級、兩級……“我成功了!”我激動萬分,心都要從胸口蹦出來了!在我又爬了幾座石階時,驕傲極了,眼里充滿了興奮!上!我手也不扶了,大步跨著步子,可就在這時,石階一晃,我的心一抖,身體一軟,重重的摔在了地上。一旁的游客見這形勢,紛紛搖著頭對我指指點點,有帶著孩子的,竟利用我來教育他們的'孩子。我的臉通紅,但還是堅強(qiáng)的爬起來,拍掉身上的灰,忍著痛和其他人的陣陣交談聲往前走去。之后的山路上,我一直十分沉穩(wěn)。終于,我爬到了山頂!這里看下去只有朵朵白云,她們都在為我鼓掌喝彩!“雨過天晴啦!我成功了!”我想哭,也想笑。

        “風(fēng)雨”之下,我堅持前行,雨過天晴,我高興萬分!

      小學(xué)六年級堅持的作文6

        天邊閃著耀眼的金色光芒,我們在光芒中無畏地前進(jìn)!}記

        早晨,窗邊隱隱泛著赤色的光芒,拉開窗簾,那陽光便以飛揚跋扈之姿、無可阻擋之勢闖入,掃過一片片陰影,給每一件事物都打上了“陽光”的標(biāo)簽。世界,還有我們,即將迎來嶄新而又蓬勃的一天。

        十幾歲的我們,迎著朝陽,懷揣著些許喜悅,些微忐忑,踏上了軍訓(xùn)的征程。

        訓(xùn)練的時光于我而言并不十分快樂,可以說是一種煎熬,但不可否認(rèn)的,它同樣是一種磨練,一種警示,一次成長的機(jī)會。

        直至今日,我仍記得那讓我痛苦的幾分鐘。抵是軍訓(xùn)的第二日,時間的流逝并沒讓我適應(yīng)訓(xùn)練強(qiáng)度。對于站軍姿,我的進(jìn)步仍是慢的,但是在一次次訓(xùn)練中,我更加堅定了心中的信念——堅持。

        我挺直身體站在一排排小白楊間,臉上劃過一道道水漬,鼻尖是匯聚起來的汗珠,有的順著臉的.輪廓掉下去了,偶爾也會有一陣微風(fēng)送來絲絲涼意,但當(dāng)發(fā)絲飛揚,就不這么覺得了,因為很癢。因為,我不能動,我不能貪圖這一時的享受,而連累大家一起受罰。我默默告訴自己,堅持!你要像去年一樣暈倒嗎?你允許自己沒有絲毫進(jìn)步嗎?如果這幾分鐘你都堅持不了,在往后的人生里又談何成功?不過幾分鐘而已,一定可以的。

        可這也只是內(nèi)心的想法罷了,畢竟在烈日下一動不動是很難的,而這種難對于我這種體制的人更是被放大了無數(shù)倍,真的很煎熬。

        大概是心中的信念起作用了吧,我沒有辜負(fù)我自己,堅持到了最后。我很興奮,因為我戰(zhàn)勝了自己。對于其他同學(xué)或者教官來說,這不過是寥寥的幾分鐘,可它確確實實地讓我懂得了堅持的珍貴。

        這次軍訓(xùn),我懂得了堅持,堅持,就是盡己所能,堅定信念,持之以恒,無畏于風(fēng)雨,就算走得很慢,等待你的,一定是光芒!

      小學(xué)六年級堅持的作文7

        今天下午,老師給我們看了一個故事,初讀故事時,就像有拿起了寓言在哪讀。

        我們現(xiàn)在正在看第一個故事,講的是一條蛇與青蛙關(guān)在一起,一個玻璃板橫在中間,分開了青蛙和蛇。蛇非常想吃青蛙,它向青蛙撲了過去,誰知,玻璃板擋住了它,它又試了幾次,依然是這樣,等玻璃板拿開后,蛇卻再也不愿意去撲向青蛙了。

        看完這個故事,我的'嘴角上掛著一絲微笑,同學(xué)們也相視而笑,很顯然,我們都在笑:“這條蛇怎么這么笨。≡趫猿忠幌虏痪涂梢猿缘角嗤芰藛?”

        老師看了看我們,仿佛就像我們肚子里的蛔蟲一樣,一下子就猜到了我們在想些什么,她走下講臺,慢條斯理地說:“你們也許會認(rèn)為這條蛇很笨,在堅持一下就可以了。可是,”她話又拐了個彎,“你們有沒有想過,在困難面前,像蛇這樣不堅持的人還有多少呢?也許你們會說,這種事情我們才不會做呢,離成功擦肩而過,怎么可能。的確不可能!但,你們好好想一想,自己面對困難時,多少次放棄,多少次離成功擦肩而過!”

        我們陷入了沉思,的確,我曾經(jīng)做過這種事。做一道數(shù)學(xué)題時,我看了一眼,卻不想再看了,題目太長,問題太多,我不想寫,可這由不得我選擇。我咬咬牙,緊鎖眉頭,在那苦想。過了一會兒,我好不容易寫出了幾部算式,卻再也不想動腦筋了,太麻煩。

        第二天來學(xué)校,老師在黑板上為我們講解這題,講完后,我不由得張大了眼睛,眼神中充滿了不可思議,原來我只掉了一步算式,是最后一步,而它卻像一加一那么簡單。

        這種事情還真的有,我苦笑了一聲:“與其放棄,不如堅持到底,事情也許就會成功!

        我拉回了思緒,我知道該怎么做了。呵,是。∨c其放棄不如堅持。

      小學(xué)六年級堅持的作文8

        在橘黃燈光下我看著手機(jī)上的短信桌前還有一本屬于我的日記本。

        手機(jī)上的短信無力的向我宣告我的象棋六級考試又一次以失敗告終。我這是怎么了?難道我真的不適合下象棋嗎?我翻開日記本,在上面寫下這樣一句話,后面畫著一個哭喪的'表情。

        我抑郁寡歡的翻閱著我以前的筆記本,看著看著,看到了上次考級失敗日記:“雖然失敗了但我要好好努力再來一次風(fēng)雨中這點痛算什么后面一個加油的手勢”我近期我上次失敗后的心情之好,同時也對目前垂頭喪氣的神情感到失望。我又一次翻到今天的日記上面寫下——我不消沉在風(fēng)雨中這點痛,這點挫折又算得了什么呢?突然間我發(fā)現(xiàn)與過往的我交流是以一件多么有趣的事啊!

        我開始研究起象棋的歷史,明白象棋意義,了解那楚漢相爭的故事。明白這些后,我重新開始練習(xí),擺開象棋盤,在象棋盤上殺了起來。我仿佛像久經(jīng)沙場的一位將軍。

        就這樣,時間一點點的過去了,距離下一次考試的時間也近了。我的訓(xùn)練也越加多了起來。但每天的日記卻沒有落下,每天記錄著自己的收獲與不足,同時記下那些不會解的殘局。臨近考試前最后一個晚上,我仍舊拿出日記本錄下我的決心。,加油,不要緊張,實在不行就再來,不在來一次。在來的不是次數(shù),而是一次的決心,后面是一個奮斗的表情。

        到了考場,我與另一個人在棋盤上殺起來。霎那間仿佛自己便是那項羽,劉邦。

        回到家中,我在日記本上寫下我對這次考試的期盼。不久,在同一個地點,同一種燈光,同一部手機(jī)同一個人,同一本日記本,同一個號碼發(fā)來的信息,不同內(nèi)容,不同心情不同的心態(tài)。這些都代表著我的成功。

        我又一次翻開日記本,發(fā)現(xiàn)日記本只剩下最后一頁了,我便用這個喜訊為它添上一個圓滿的結(jié)尾吧。

      小學(xué)六年級堅持的作文9

        外面下著大雨,雨不停的下,雨打在窗戶上發(fā)出陣陣響聲,看著窗外的雨,我不經(jīng)回憶起那天。

        那天也在下雨,但是在窗戶旁卻多了一只小蜜蜂。我因為數(shù)學(xué)沒考好坐在座位上悶悶不樂。心中就像外面一樣下著雨。我坐在位置上發(fā)呆,眼睛不斷的向那張數(shù)學(xué)試卷瞄。但有不是的轉(zhuǎn)頭,我起來走向窗戶,看著那窗外不停下著的雨。耳邊傳來一陣陣嗡嗡的聲音,我順這聲音找到了一只蜜蜂,一只被雨水凈濕的蜜蜂。

        我看著它,注視著這只弱小的,脆弱的`蜜蜂,它不停地扇動自己的翅膀,似乎它想把雨水甩干,它慢慢的爬起來,但是雨是無情的,蜜蜂一次次地爬起,去被雨一次次地打趴。但是它并沒有放棄,他堅強(qiáng),他堅持著自己行動。他在雨中不停的努力著。我似乎感到了什么。

        看著這只弱小的蜜蜂,心中在想:你這樣做有什么用呢?你最終還是滅亡,被大自然淘汰。我嘲笑的看了看它,但他依然扇動自己的翅膀,卻一次次的失敗。可它沒有放棄,即使只有一絲的希望,它也不會放棄。

        它慢慢靠近窗邊,它開始猛烈地扇動翅膀。它為了飛向天空,不停的努力著。我佩服它那不屈的意志,但我認(rèn)為它只有失敗。奇跡發(fā)生了,它飛起來了,它飛向了了天空,他竟然成功了!

        我驚訝著,它竟然成功了。在困難面前,它沒有退縮,它敢于面對。看到了這一切,我將自己的事反思,在一次考試失敗就低下低頭了,難到我就這樣子失落嗎?不,我要像那只蜜蜂一樣,不放棄,不斷堅持,不斷努力,不被困難所屈服,才有成功的希望。

        在這個事件中我得到的啟示就是:在困難中,為希望堅持,努力著,那么離成功就不遠(yuǎn)了!

      小學(xué)六年級堅持的作文10

        快樂來自于什么?自由、朋友、付出還是什么。然而對我來說快樂卻來自于堅持。

        在暑假的一個早晨,天空只有那么一絲微亮,但天色還是灰蒙蒙一片。在這灰蒙蒙的天空中,偶爾飛過,幾只早起的小鳥。我換好衣服,開起了燈收拾好背包。準(zhǔn)備與家人去看日出。

        到了山下已經(jīng)三點半,天依舊是灰蒙蒙的。我站在山腳下準(zhǔn)備爬上去看日出。開始走的是樓梯路,我想:呵!這么容易三兩下就搞定了。可是當(dāng)我踏步走上去后,走到了中間我覺得腳十分酸痛,當(dāng)我正上氣喘不過下氣時,想停下來時,我看到天空中有幾只鳥兒正在用力的拍打著翅膀,似乎在對我說:“加油!別放棄,只要堅持,你就能成功。”我又鼓起了勇力。努力地往上爬。走完樓梯,這里我看見了一條斜坡路。我看了看,對自已說:“加油!再堅持一會兒,就要成功了,快到了。”我撿起了一根粗大的`樹枝當(dāng)拐杖,一步一步地往上走,哪怕是到了半路也要堅持到底。終于,我到了山頂上,正好天已經(jīng)漸漸亮起來了,從東方升起的太陽像一位害羞的小姑娘慢慢往上升。然后開始變大,這亮,變紅起來。我心想,日出可真美,只要努力并堅持就能看到這么美麗的日出。

        堅持是一種快樂,無論做什么事情都要靠堅持,哪怕是再苦再累也要堅持到底,因為只有堅持到底你就會成功,你就會感到無比地快樂。

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