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有關(guān)三年級(jí)的秘密作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的秘密作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的秘密作文 篇1
一天，我無聊地走在一條路上，忽然，看見一只蝸牛在墻角上爬過，留下一條深深的白線。這是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛為什么會(huì)留下一條白線？
我?guī)е@個(gè)問題回家問媽媽，媽媽說：“我不懂得這是為什么？你去問你哥哥�！蔽揖蛦柛绺�，哥哥也是說：“我也不知道”。我想不要再問了，唯一的希望是問爸爸，哎呀！別問了，爸爸也是不曉得。說不定他還會(huì)說我問東問西，不務(wù)正業(yè)。于是，我又回到原來的小路上尋找蝸牛，爭取獲得準(zhǔn)確的答案。
我眼觀四方，認(rèn)真尋覓蝸牛。功夫不負(fù)有心人，我終于找到一只特大號(hào)的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來，我用手按住它的觸角，然后兩只手指抓住觸角，使勁拉，太潤滑啦，一脫手，它又縮回去了，藏在它的窩里去了，再也不敢出來了。真拿它沒有辦法，我繼續(xù)耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來，可是一等就是幾個(gè)鐘頭，我有點(diǎn)氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。
過了幾天，我心里很不是滋味，蝸牛的“白線”問題始終縈繞在我的.腦海里，差點(diǎn)兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個(gè)難題，揭開這個(gè)秘密不可。于是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一只大約三厘米的“大號(hào)”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開它的貝殼，看見一小堆肉和濕漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心��！我經(jīng)過反復(fù)思考，終于恍然大悟，原來，那“白線”是蝸牛的排泄物�。∥腋吲d得連蹦帶跳地跑回家，把我的發(fā)現(xiàn)告訴家里人。我也從中懂得做什么事情，都不能老是去問別人，要自己動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，才能獲
得最準(zhǔn)確的答案。
三年級(jí)的秘密作文 篇2
星期天的下午，天上沒有太陽，顯得有些“涼絲絲”的。我在家里，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然，我看見了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？為什么它“走”過的地方總是留下長長的一條“線”？那它的鼻子、眼睛到底在哪里？這一連串的問題便在我腦中浮現(xiàn)出來。
我走到床邊，向爸爸問了這些問題，爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無力地說：“這么簡單的問題還不如去親自實(shí)驗(yàn)一下�！蔽蚁炔捎昧耸澄锏倪@個(gè)方法，把它放在一張菜葉上，過了一會(huì)兒，發(fā)覺菜葉上出現(xiàn)了好幾個(gè)洞。證實(shí)了蝸牛的`確是害蟲，接著，我又把蝸牛殼給敲破，慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，還有著一些小粒的東西，后來我一查書，才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。
通過了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我真是受益匪淺！我不但知道了蝸牛的秘密；還明白了一個(gè)深刻的道理：無論做什么事情，都要?jiǎng)邮秩プ鲆蛔�，�?shí)驗(yàn)一下才能得出正確的結(jié)論啊！
三年級(jí)的秘密作文 篇3
我望著自己白色的試卷，上面寫著一個(gè)大大的紅色分?jǐn)?shù)：98，心里十分高興�！疤飼�(huì)文，借我看一下試卷！”我心想：干什么？自己不好好訂正要我的試卷干什么！
我很不情愿地回頭看，因?yàn)樽约哼�沒有訂正好。李剛對(duì)我說：“借我抄一下試卷，就抄一下。”“不行！我還沒有訂正好呢！”我說道，還拿起綠色的中華牌鉛筆，準(zhǔn)備開始訂正了。李剛說：“你只要訂正一點(diǎn)點(diǎn)，先借我抄一下吧！”“不行！你再說我就告訴老師了�！蔽疑鷼獾卣f。“就借我一下下嗎？”李剛小聲地說道，好像怕我真的告訴老師。我心想：就借他一下吧！我的眼睛忍不住望向老師，看見老師還正在津津有味地看電腦，根本不知道我們?cè)诟墒裁��！昂冒�，我就給你，不會(huì)讓老師知道的`�！庇谑�，我小心翼翼地把試卷給了李剛。白色的燈光照著我的眼睛，十分耀眼。我坐在座位上感覺十分不安。因?yàn)�，我心里有個(gè)小秘密。鉛筆在書桌上滾來滾去，好像在說：“你的秘密很快就會(huì)被老師知道的。”我又望著老師，發(fā)現(xiàn)老師很生氣，眉頭都皺得緊緊的，難道我的秘密被老師發(fā)現(xiàn)了？
“田會(huì)文，你和李剛走過來。”老師說道。我心里想：當(dāng)初可真不該給李剛抄題目呀！
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