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      我的六年級小學(xué)作文

      時間:2024-09-29 15:31:48 六年級 我要投稿

      【實用】我的六年級小學(xué)作文合集7篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的我的六年級小學(xué)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【實用】我的六年級小學(xué)作文合集7篇

      我的六年級小學(xué)作文 篇1

        兒時幼稚的我,經(jīng);孟胫约鹤兊煤芨挥,買了無數(shù)糖果。

        后來,我漸漸有想法了,我的理想,也變得豐富:

        開始,我想成為一名警察,除暴安良,弘揚正義,多么威風(fēng)!

        之后,我又想當運動員,那段時間,我常常憧憬著能夠與隊友在綠茵場上一展球技,為國爭光,多么光榮!

        可沒過多久,我又很想成為一名教師,傳授學(xué)生知識,培育祖國下一代,多么幸福!

        ……

        一直到了四五年級,我始終難以樹立一個我真正喜歡的理想。我將我的煩惱告訴了媽媽。媽媽知曉此事后,思索了一會,問我:“嗯,你對你的理想有什么要求呢?”我回憶了一番之前那幾個理想,我發(fā)現(xiàn)了它們之間的一個共同點:“第一,我能從中得到快樂,得到收獲。第二,我的理想,會給其他人帶來幸福。像警察,像運動員,像老師!蹦赣H聽后,會意地點點頭,笑笑,語重心長地對我說道:“等到你大學(xué)畢業(yè)后,先去從軍吧!薄皬能?”我很是疑惑——媽媽怎么會想讓我從軍呢?在我當時的印象中,從軍,是無比勞苦無比艱辛的。我不敢想象自己從軍后的樣子!盀槭裁匆獜能娔?”我問道!岸嗫纯磿嗨伎妓伎,你會得到答案的。”我懵懵懂懂地答應(yīng)了。

        大概是過了幾個月吧,我從書籍中認識了這么幾個人物——于謙、李舜臣、鄧世昌、吉鴻昌等等。他們都是兵,都是國家、人民的兵。他們許多都為國捐軀,但這也掩蓋不了,他們那一顆熾熱的愛國心。他們有的駐扎邊疆,有荒野,有海島,但他們?nèi)粤x無反顧,因為這是他們的理想,從軍報國!

        我欽佩他們,我也要效仿他們;蛟S,我一生難以出人頭地,但是,這也無關(guān)緊要。只因為,它就是我的理想。我明白了媽媽的`用意,正如岳母在岳飛背上刻下的那幾個字——精忠報國。我迅速向媽媽匯報了我得到的結(jié)論,母親聽后,又是點點頭,欣慰地笑了笑,說:“既然你有了這個理想,現(xiàn)在,就該開始行動了。作為一名軍人,要能吃苦,在誘惑面前,能說不,生活上要能自理,意志要堅定,明白了嗎?”“我知道了,我一定能做到!”

        如今,我在不斷閱讀許多軍事方面書籍的同時,也漸漸在改變自己,努力向著軍人的目標,前進……

        我幻想著,自己馳騁疆場,殺敵報國,保家衛(wèi)國的情景時,笑了——我是多么驕傲!多么自豪!

      我的六年級小學(xué)作文 篇2

        我們的語文老師姓李,有三十多歲,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長長的披在肩上。她是個既嚴厲又溫和的老師,就像我們班的大姐姐,非常善解人意。上起課來氣度非凡,她寫的字漂亮秀氣、柔中帶剛,像書法家寫的。

        語文老師好像個心靈手巧的鎖匠,能夠為每位同學(xué)配上一把合適的鑰匙,巧妙的`打開我們心中的鎖,和我們坦誠的進行交流,為我們解答疑惑。

        語文老師的眼神仿佛會說話,一天早自習(xí),她在和一位家長談話,我們在教室里便嘰嘰喳喳的說起話來,老師突然回過頭來,眼睛里流出嚴肅的目光,好像在說:“怎么說起話了,是不是沒有看見老師?

        同學(xué)們都從老師的眼里看出了“話”,頓時,鴉雀無聲。還有一次,語文老師正在講臺上講課,結(jié)果我思想開小差,想著昨天游戲里的種種情景,忽然,我發(fā)現(xiàn)老師正在注視著我,仿佛在說:“思想開小差了吧?我說到哪了?”頓時我非常慚愧,趕快回過神來專心聽講。

        這就是我們可親可敬的語文老師。

      我的六年級小學(xué)作文 篇3

        理想如汗青,一頁綴聯(lián)著一頁。貫古今,引未來,韶華載無盡。

        ―――題記

        有多少人曾想過成為“舉世榮華換一紙書,閱盡含笑臨風(fēng)不顧“的垂青領(lǐng)袖,又有多少人想過成為“手掂銀針,浸染凡間愛恨”的醫(yī)師,還有多少人想過成為“一顧傾人城,再顧傾人國”的`絕色佳人。

        可我卻想成為一個普普通通的古箏教師,將其身醉于音韻,將其心奉于譜中,將其骨融于弦聲,將其神傳于世間。

        琴聲含雅韻,弦外覓知音。子期如可聽?山水響馀哀。在將琴技傳授于學(xué)生之時,我會告訴他們,想要將曲練至爐火純青,首先自己要身臨其境,體會譜曲人當時所感所想,對琴聲的熱愛要同鐘子期與俞伯牙那般,相知相惜。

        偶爾在教學(xué)結(jié)束后,為自己斟上一杯清茶,為一些駐足留于窗前的人撫上一曲。感受李冶《相思怨》中“彈著相思曲,弦腸一時斷”的無奈凄哀。情至深處,也不禁隨曲泠淚而下。只道相思了無益,未妨惆悵是清狂?

        曲終惘結(jié),琉璃夢散。

        理想使我坦然平靜地面對風(fēng)浪,使我浮躁的心境煙消云散。

        縱然這只是自己的一廂情愿那又如何,我會為自己這么個純粹干凈的理想奮斗,練好古箏,將來把琴技傳授給自己的學(xué)生,愿得此曲不會散。

      我的六年級小學(xué)作文 篇4

        媽媽快到母親節(jié)了,我要給你講一個關(guān)于母愛的小故事。

        媽媽您還記得嗎?有一次,我在學(xué)校的時候,我少喝了水,而且還有時晚上不蓋被子,就有一天,突然,我就給發(fā)燒了,您就從遙遠的家里跑到這里,來把我?guī)Щ丶,我那時我燒的非常的厲害,到了家,您就立刻把我送進了醫(yī)院,給輸液,一輸液差不多就是一上午,好幾個小時,而您就在這里一直的等,我想買什么您就給我買什么,沒次數(shù)也您就在我的身邊不離開我,每次晚上睡覺的時候,你就先給我把被子蓋得嚴嚴實實的,每天,水一好,就先給我倒杯熱水給我喝,每天都做我最喜歡的吃的菜,我喜歡吃的,有的您不愛吃,但您還是堅持著吃。有一次,一個人欺負我,而您就去說他,保護著我,從不讓人欺負我。我還小的時候,我把澆花壺給弄壞了,您沒有說我,而您就是教育我做么做人,知錯就改就是個好孩子,您給我說了許多的`好話,我還記著。那次在學(xué)校開家長會的時候,老師說了我的粗心,您就是在教導(dǎo)我,現(xiàn)在,我比以前好多了。您一直照顧了我11年,而您從來沒有說累。從這幾件事上,您給了我無數(shù)的愛,我感覺到了您的母愛。

        媽媽,以后我會向您一樣照顧您,您就是我最好的媽媽。

      我的六年級小學(xué)作文 篇5

        哎,人人都說沒心沒肺的人最好,沒有煩惱,而我呢,則是后者,凡事都想想想,先來說說我的煩惱吧。

        我是個女生,女生最煩惱的'是什么呢,是自己的外表和體重,我也一樣。

        自從今年過年開始,我的體重就暴漲。不是我吃得有那么多,和以前一樣的飯量,為何就從瘦子變成胖子了呢/為此我可是煞費苦心,天天拾到啥減肥方法,都是我就沒做過。如果時間可以重來,我肯定天天運動。天天想著別人多么多么瘦,看看我自己一身的肥肉,想哭的心都有了。而且現(xiàn)在是特殊時期,我們正面臨小升初考試,我天天想著;我怎么那么胖,我就是一只豬,連成績都下降了不少,真心地倒霉,也天天悶悶不樂,看見別人的好身材,我就羨慕,想當初,我也苗條呀?赏乱殉稍茻,現(xiàn)在的我,唉,誰能來拯救,撫慰我這顆受傷的心靈。

        你說,我該咋辦呢。

        涼拌唄.

        好煩啊。

      我的六年級小學(xué)作文 篇6

        理想是人生的起步,你得先擬一個目標,你才有前進的方向,倘若你毫無頭緒的亂闖,那么你就會再人生的道路上迷失。 我的理想很簡單,那就是寫作。我愛寫作,我從一年級開始就是班里的語文小才女,老師說我的作文寫得很好,經(jīng)常叫我把我的作文讀給全班同學(xué)聽。我寫作文不是為了面子,是因為我把寫作當成是一種愛好,我需要用心去面對它,用筆將它描繪出來。

        長大以后,我要成為一個女作家,寫好多的小說,讓世人去欣賞,品味。作家是神奇的,他們就像是神話故事中的女媧一樣,創(chuàng)造出一個個鮮活的人物,告訴讀者一個耐人尋味的道理。一些些故事中的小人從作家的'筆尖下蹦出來,這種感覺,就像是母親面對剛生下來的孩子一樣,那么溫暖。我當作家,不僅僅為了追求這種感覺,更要追求的是把職業(yè)變成自己的愛好,這樣才不會覺得枯燥乏味了。

        寫作,這就是我的理想!

      我的六年級小學(xué)作文 篇7

        感謝你曾經(jīng)看輕我

        在人生的旅途中,難免會遇到一次又一次的挫折。身處逆境,總會有一些人會嘲笑你,蔑視你。面對別人的輕視,你是選擇逃避,從此一蹶不振,還是選擇奮起,以回擊對方的輕視?我選擇了后者。

        一次數(shù)學(xué)測試中,我自信滿滿地以為會拿90分,結(jié)果卻給了我當頭一棒——我只得了69分!我如遭雷擊,腦袋里盡是些逃脫父母的法子:藏試卷、改分數(shù)、謊稱沒有考試……以至于上課一句話都沒聽進去。

        下課鈴響了,我們班的搗蛋大王黎躍倫走過來對我嘻笑道:“沒想到大名鼎鼎的陳笑吟也會落得如此下場,真當是一切皆有可能!”那種語氣,那種眼神,讓我怒火中燒,我正想沖上去揍他,質(zhì)疑聲,嘲笑聲接踵而至,使我心煩意亂。

        有史以來的最低分使我的心情從高山跌到低谷。回到家中,我還是沒有勇氣將試卷拿出來。忽然間,我腦中閃過一個念頭:這張試卷我還是暫時不要給父母看了,我要證明自己,我要讓那些蔑視我的人不敢再看輕我!

        就這樣,我每天在課堂上全神貫注,寫作業(yè)時不放過一個疑點,夜里,我的.臥室里總是執(zhí)著地亮著一盞燈……我遨游在知識的海洋里,忘記了陀螺,忘記了電視,忘記了知音漫客……

        終于,我在多次考試中大放光彩,97分、98分、98分、96分……都算得上名列前茅了,一舉突破了我一直以來的平均分數(shù)。這一刻,手中薄薄的試卷變得沉甸甸的。

        我想對曾經(jīng)嘲笑我的人說,謝謝你曾經(jīng)看輕我,因為你的譏諷不僅讓我奪回了可以證明自己的分數(shù),更讓我懂得了,一個人只有在艱苦的磨礪中才能真正成長起來。

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