【精品】秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇1
設(shè)計(jì)思路
本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后,繼續(xù)在身邊尋找感受秋意,用自已的畫(huà)筆描繪秋天的美好,用自已的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫(huà)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能留心觀察事物、圖畫(huà),并能按照一定順序進(jìn)行介紹。
2、能用上平時(shí)積累的詞句,把畫(huà)面內(nèi)容寫(xiě)清楚,把句子寫(xiě)通順。
三、課前準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生觀察周?chē)挛锏淖兓,如氣候、?dòng)物、植物、人,在生活中尋找秋天。
2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫(xiě)秋天的詩(shī)文、句子。
3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入:秋天到了)。
2、出示題目,點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫(xiě)好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。
3、引導(dǎo)觀察,以評(píng)促說(shuō)。
a、老師出示一幅秋景圖,指導(dǎo)觀察。
b、整體感知圖畫(huà)內(nèi)容,指名說(shuō)圖,圖上畫(huà)了什么?
c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫(huà),師生共同評(píng)價(jià)。
d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚,再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的?這些動(dòng)物正在干什么?還可以加上一些想象(板書(shū):說(shuō)清楚)。
e、同位練說(shuō),互相評(píng)價(jià)提高。
f、指名匯報(bào)說(shuō),老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。
g、板書(shū)作文要求:
、侔才藕脤(xiě)作的順序,把你感覺(jué)最深的地方詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái),主題鮮明;
②寫(xiě)出景物特點(diǎn),寫(xiě)出真情實(shí)感;
、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句,用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào);
、軙(shū)寫(xiě)端正,字?jǐn)?shù)在350字以上。
4、學(xué)生作文,老師個(gè)別輔導(dǎo)。
看圖作文:秋天的圖畫(huà)
瓦師附小王志新
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)(上)“語(yǔ)文園地三”習(xí)作
【教學(xué)目標(biāo)】
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法,把一處景物寫(xiě)生動(dòng)。
2、通過(guò)觀察圖畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫(huà)面內(nèi)容。
3、掌握寫(xiě)靜物的基本方法:A、靜處的種類(lèi);B、靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn):根據(jù)圖意展開(kāi)想象。
難點(diǎn):寫(xiě)靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)過(guò)程】
指 導(dǎo) 課
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們,走近美好的'大自然,我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容,讓我們跟隨秋天的腳步,到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫(huà)好嗎?
二、仔細(xì)看圖,學(xué)習(xí)說(shuō)話。
1、看一看,想一想:圖上畫(huà)了那些景物?是在哪里?
教師提示:根據(jù)圖畫(huà)和人物動(dòng)作合理想象圖畫(huà)的內(nèi)容。
2、練一練:同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。
3、說(shuō)一說(shuō):自愿上臺(tái)交流。
過(guò)渡:怎樣把這些內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)呢?
三、知識(shí)遷移,練習(xí)寫(xiě)話。
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。
2、學(xué)生看圖說(shuō)話:
教師提示:秋天,我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋(píng)果,看到了一幅怎樣的五顏六色的畫(huà)面?
四、布置任務(wù),練習(xí)寫(xiě)作。
1、讓自己參與其中,注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。
2、運(yùn)用比喻和擬人的方法,對(duì)果園及周?chē)拔镞M(jìn)行描寫(xiě)。
講 評(píng) 課
一、比較文章,引出目標(biāo)。
1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、學(xué)生輕聲讀自己的作文,邊讀邊改。
4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文,教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。
A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn),錯(cuò)別字,有語(yǔ)病的句子。
B、學(xué)生各抒己見(jiàn),說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。
二、上臺(tái)朗讀,集體修改。
請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)?
2、你能使他的文章更上一層樓嗎?
三、總結(jié)。
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇2
秋天來(lái)了,秋高氣爽,景色宜人。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著變化莫測(cè)的白云,有的像可愛(ài)的小鳥(niǎo),有的像巨大的飛機(jī),還有的像兇猛的老虎。天上的大雁一會(huì)兒排成“人”字,一會(huì)兒排成“一”字,他們?cè)跍?zhǔn)備去南方呢!山腳下有一片小樹(shù)林,里面有許多小朋友,有的在捉迷藏,有的在沉思,還有的在撿樹(shù)葉做標(biāo)本呢!
果園里有黃澄澄的香蕉,有紅彤彤的蘋(píng)果,還有像紫寶石的葡萄。瞧,菜園里也是一片豐收的景象,茄子穿上了紫袍,冬瓜披著像棉花似的'白紗,五彩繽紛的辣椒顯得特別精神。
秋天是一幅美麗的圖畫(huà),我對(duì)秋天的景色永遠(yuǎn)也忘不了......
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇3
趁你不在意,秋風(fēng)輕輕地,輕輕地跑來(lái)了。
秋風(fēng)來(lái)到果園里,碧綠的蘋(píng)果穿上紅紅的外衣;一串串的葡萄披上了紫色的外衣,像串串珍珠,好看極了;黃澄澄的梨子沉甸甸的,把枝頭都?jí)簭澚耍患t通通的石榴掛滿枝頭,咧著嘴兒在開(kāi)心地笑呢!
秋風(fēng)來(lái)到田野里,高梁紅著臉彎下腰快樂(lè)地向人們問(wèn)好;玉米舉著紅纓笑瞇瞇地挺直了胸膛向人們顯威武;谷穗兒穿著金黃色的衣服,不時(shí)地點(diǎn)著頭,好像在說(shuō):“我長(zhǎng)大啦!快來(lái)收割吧!”
秋風(fēng)來(lái)到公園,在同藝工人的巧手下,菊花更是千姿百態(tài):有的像一條長(zhǎng)龍,有的像一道飛瀉的瀑布,有的像仙女的'花籃……引得前來(lái)觀賞的人絡(luò)繹不絕。
秋風(fēng),給大地帶來(lái)一曲豐收的歌,給小朋友帶來(lái)一首歡快的歌。
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇4
秋天,是一幅美麗的圖畫(huà),小朋友乘著歡樂(lè)的腳步,到果園里摘水果去了。
果園里,紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠,像小朋友紅紅的臉頰。梨也不堪示弱,亮開(kāi)了黃色的燈,發(fā)出了一種飄香的氣味。橘子從綠變黃,展開(kāi)了橙色的笑臉。石榴慢慢變大,一個(gè)個(gè)像手榴彈似的……。
秋天,是農(nóng)民伯伯收獲的時(shí)候。
走到田間,只見(jiàn)是一片豐收的景象:玉米像戰(zhàn)士一樣排著整齊的隊(duì)伍等待著農(nóng)民伯伯的采摘。棉花的個(gè)頭雖然沒(méi)有玉米高,但是能力可一點(diǎn)都不差,不甘示弱的開(kāi)出像雪一樣白的花朵。接下來(lái)看到的是一簇簇的高粱,頭頂上開(kāi)出像火把一樣的`果實(shí)。大豆也露出了金黃色的笑臉……
秋天,也是一個(gè)離別的季節(jié)。
看,一群南飛的大雁在藍(lán)天底下出現(xiàn)了,一會(huì)兒排成個(gè)“人”字,一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。成行的大雁,像勝利進(jìn)軍的隊(duì)伍展翅南飛,互相呼應(yīng)著一往直前,它們?cè)谔炜锗诹恋亟兄孟裨谡f(shuō)“咱們明年春天再見(jiàn)”。
秋天是一位神奇的魔術(shù)師,把世界變成了一幅美麗的圖畫(huà)。我喜歡秋天。
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇5
秋天來(lái)了,把大地打扮的像一幅圖畫(huà),五彩繽紛。
秋天是金色。樹(shù)林里,金黃色的葉子隨風(fēng)飄落,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,還有的'像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)、優(yōu)雅下落。落葉堆疊起來(lái),給地面鋪了一層越來(lái)越厚的金毯。田野上,金黃色的稻浪層層涌起,沙、沙、沙的浪聲傳遞著成熟的喜訊。果園中,成熟的桔子像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠。
秋天是紅色的。花壇里,玫瑰花綻開(kāi)了紅色的笑臉迎風(fēng)招展。路旁的柿子樹(shù)上,柿子像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,把紅彤彤、胖乎乎、圓滾滾的小臉藏在綠葉中,相互喧鬧。遠(yuǎn)處山上的棵棵楓樹(shù),滿樹(shù)紅葉在風(fēng)中搖動(dòng),像一簇簇燃燒的火焰。
秋天是綠色。菜園里,在農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)下,各種青菜長(zhǎng)綠油油、肥碩碩的,讓人忍不住想采下來(lái)做成美味佳肴大飽口福。
我愛(ài)秋天,難道你們不愛(ài)嗎?
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇6
秋天就像一幅美麗的圖畫(huà),展現(xiàn)在我的眼前。
果園里,果子都成熟了。你瞧,梨樹(shù)上掛滿了梨,黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)小鈴鐺高高地掛在樹(shù)梢。紅彤彤的蘋(píng)果,像一個(gè)個(gè)小朋友的臉頰,正朝我們微笑著。最讓人“口水直流三千尺”的就要屬那紫瑩瑩的葡萄了,在陽(yáng)光的照射下,仿佛是一顆顆亮晶晶的瑪瑙。
花園里,花兒們百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷。不過(guò)最鮮艷,最美麗的要屬菊花了。菊花的顏色特別多:有粉的如霞、白的如雪、紅的似火……甚至還有綠色的菊花。
田野里,莊稼都豐收了。遠(yuǎn)處,金燦燦的稻谷,一陣風(fēng)吹過(guò),稻谷泛起了金色的波浪,好似金色的`海洋。這里,金黃的豆子,在太陽(yáng)伯伯的幫助下離開(kāi)了媽媽的懷抱,蹦跳這到了另一個(gè)地方等待來(lái)年春天發(fā)芽。
秋天,你帶給我們的是一幅美麗的五彩繽紛的畫(huà)卷。
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇7
秋天來(lái)了,秋天來(lái)了,秋姑娘有一只五彩繽紛的畫(huà)筆,趁人們沒(méi)留意,把五彩繽紛的顏色灑向人間。
秋姑娘是一個(gè)旅行家,也是一個(gè)畫(huà)家。首先,她來(lái)到了天空,把藍(lán)天涂成了藍(lán)色,把白云涂成了白色,那白云一會(huì)變成小貓,一會(huì)變成小羊……把大雁涂成黑色的,大雁飛向南方,一會(huì)變成“人”字,一會(huì)變成“一”字。
然后,秋姑娘來(lái)到了田野里,把楓樹(shù)涂成了紅色,火紅的.楓葉像著了火一樣,飄動(dòng)著。接著,秋姑娘來(lái)到了花園,花園里長(zhǎng)滿了菊花,菊花仙子得到的顏色最多,有淡黃色、有紫紅色、有雪白色……。
最后,秋姑娘來(lái)到了果園里,果樹(shù)上長(zhǎng)滿了果實(shí),有紅蘋(píng)果、黃香蕉、紅柿子、紅山楂……。
秋天真是一幅美麗的圖畫(huà)!
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇8
夏天靜悄悄的走了,秋天不知不覺(jué)的來(lái)了,秋天的美,讓人不知該怎樣形容才好。
秋天有一盒五顏六色的顏料,看!它把紅色給了楓葉,給了果樹(shù),柿子樹(shù)掛滿了一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠,蘋(píng)果樹(shù)結(jié)滿了一張張紅紅的笑臉,山楂樹(shù)上有一顆顆深紅的珍珠,它們你爭(zhēng)我擠,要人們?nèi)フ鼈,它又把金色給了田野,一片片稻谷像一片金色的海洋,一望無(wú)際,菊花得到的顏色了紫的。淡黃的。雪白的……擠著嚷著爭(zhēng)先恐后的`看放,好不活潑熱鬧
快聽(tīng),秋姑娘穿著金黃的禮服吹起金黃的小喇叭,它告訴大家冬天快來(lái)了,這時(shí)天空中出現(xiàn)了一群群大雁,向南方行駛,小松鼠找來(lái)了幾顆松果,當(dāng)過(guò)冬的糧食,小青蛙在加緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué),松柏穿上了厚厚的衣裳,它們都準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天的景色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,只要你用心去感受,用心去觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天其實(shí)很美很美。
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