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      人四年級作文

      時(shí)間:2024-07-22 10:25:56 四年級 我要投稿

      【精品】人四年級作文集錦10篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的人四年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精品】人四年級作文集錦10篇

      人四年級作文 篇1

        在我家的陽臺上,有許多花。有牡丹、月季、仙人掌、菊花、迎春花等等,其中,我最喜歡的就是那一盆仙人掌。仙人掌小小的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像是一個(gè)綠色的珊瑚,還像一座小山呢。

        仙人掌的莖粗粗的,大大小小的莖擠在一起,乍一看像一根根手指豎在那里。細(xì)看莖上還有五條邊,從上往下看,像一顆顆五角星,也像一個(gè)個(gè)綠色的海星。用手摸一摸它那粗粗的莖,軟軟的,肉嘟嘟,里面像注滿了水。

        仙人掌的葉子與眾不同。它的葉子長在五條邊的邊緣,細(xì)細(xì)長長的,像一根根密密麻麻的繡花針,摸上去不像其它仙人掌那么扎手,它卻是軟軟的,一點(diǎn)兒也不扎手。繡花針上有一些白色的小絨球,它們像一個(gè)個(gè)小枕頭一樣。仙人掌的花小小的有紅色的、黃色的、粉色的它的花瓣長長的,緊湊在一起,像是好朋友在一起說悄悄話。每根莖上只有一兩朵小花,遠(yuǎn)看,恰似青綠色的柱子上裝點(diǎn)著一個(gè)個(gè)彩球,又像穿著花裙子的.小姑娘站在山頂,向遠(yuǎn)處眺望。

        仙人掌是沙漠之王,因?yàn)樗那o能儲存大量的水份,繡花針一樣的葉子揮發(fā)的水份少,即使在沙漠里也不會干枯,所以在茫茫的大沙漠里經(jīng)常能看到它的身影。如果你在沙漠缺了水,只要再它身上割開一個(gè)小縫,就可以流出清涼的汁,讓你喝個(gè)夠。

        仙人掌不僅好看漂亮,生命力也很旺盛,我喜歡仙人掌。

      人四年級作文 篇2

        假如我有個(gè)機(jī)器人,我會讓那個(gè)機(jī)器人做家務(wù)。爸爸媽媽不用擦桌子,拖地掃地了。

        它還可以幫我預(yù)測明天的天氣,如果明天的天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)的話,它可以說出來明天的.天氣。有雨的話,它可以給我說明天有雨,注意帶傘,如果有雪,它可以說明天有雪,注意多穿衣服。

        這個(gè)機(jī)器人身上還有五個(gè)按鈕。第一個(gè)可以讓機(jī)器人拿出來食物讓我不受饑餓。

        有了食物就必須有水,所以說第二個(gè)按鈕就是讓那個(gè)機(jī)器人拿出來水。第三個(gè),讓他可以變成一個(gè)自行車。雖然我不會騎電動車,但我會騎自行車呀。我倒車的時(shí)候他還有雷達(dá)顯示,如果要撞上什么東西了它會給我說。要撞住東西了,請停下。第四個(gè)就是對你吹氣,如果你很冷,他會對你吹熱風(fēng)。如果你很熱,他會給你吹涼風(fēng)。第五個(gè)按鈕的功能就是它會檢測你生病沒。如果生病了,他會立馬給你治好。

        這個(gè)機(jī)器人還會送我上學(xué),如果我沒意思了,他還會陪我聊天還有他會給我講笑話,給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎兒,當(dāng)然也會給我講故事。

        這個(gè)機(jī)器人是不是很好呀!你是不是也想要一個(gè)呢?

      人四年級作文 篇3

        提到未來的機(jī)器人,我不由想到:它是什么樣子呢?它有什么作用?它可以干什么?它能為人類做事情嗎?一連串的問題在我的腦海中浮現(xiàn)。在想象之旅中,我代表現(xiàn)代人對未來的機(jī)器人先睹為快。

        未來的機(jī)器人可以為我們當(dāng)管家,我們完全不用顧慮家里的事,非常省心,因?yàn)橐磺卸加袡C(jī)器人掌管。下面的這位,就是用機(jī)器人來管理家務(wù)的:你看,機(jī)器人正在忙著給這家的主人準(zhǔn)備生日聚會呢!一會兒客人來了,機(jī)器人有條不紊地忙開了:剛給客人倒了茶,又趕緊去廚房給客人做飯。你看主人卻在悠閑自在地和客人聊天。機(jī)器人真是我們?nèi)祟惖暮脦褪滞郏?/p>

        機(jī)器人不但會當(dāng)管家,而且還會變成玩具。瞧,這個(gè)小孩正在坐在機(jī)器人變的的鴨子上面在水里游泳呢!看小孩游得多么歡快!真像一只頑皮的小鴨子,天真、可愛、活潑,真美。哎呦,只見小孩兒一不小心落水了。別慌,機(jī)器人迅速伸出的它靈活的'機(jī)械手臂,將孩子輕輕托起,安全地放置在岸邊,孩子的父母不由地長吁一口氣,真得感謝這神勇的機(jī)器人!

        機(jī)器人真是我們?nèi)祟惖暮门笥淹郏‰y道不是嗎?

      人四年級作文 篇4

        要說我最喜歡的植物,那就非仙人掌莫屬了。究其原因,這還要從我和仙人掌的初次相識開始。

        記得前年,媽媽從街上買來一盆幼小的仙人掌,我欣喜不已,仔細(xì)地打量著仙人掌,它全身長著一根根小刺,用手輕輕一碰,就感到像針扎一樣,整個(gè)形狀就像人的手掌。剛開始,我像照顧小孩子一樣,每天按時(shí)給它澆水,希望它快快長大,可是,過了十來天,我早就把這事忘到九霄云外了,就樣持續(xù)了半個(gè)月,直到有一天,媽媽說:“你的仙人掌長得怎樣了?快看看呀!”這才讓我記起澆水這件事,當(dāng)時(shí),我后悔不已,“哎呀!完了完了……它肯定死透了!”我邊說邊向仙人掌跑去,此時(shí)的仙人掌已經(jīng)變黃了,小刺也變軟了,再也不像以前那么堅(jiān)硬了,媽媽傷心地說:“好好的一棵仙人掌,讓你養(yǎng)成這樣,真可惜!”媽媽覺得仙人掌已經(jīng)死了,沒有任何希望了。但我仍然抱著一絲希望,為它澆水,每天我都仔細(xì)察看它的新變化,終于仙人掌在我的精心呵護(hù)下,長出了新的嫩芽,真沒想到,仙人掌居然活了下來。后來,我上網(wǎng)查資料,發(fā)現(xiàn)仙人掌原本就生長在沙漠中,一個(gè)月不喝水,也不會死。

        此時(shí),我被仙人掌那頑強(qiáng)的生命力所震撼,即使在酷熱難耐的沙漠里也不會向命運(yùn)低頭,而是不屈向上,茁壯成長。而其它植物一般都是在水土充足的地方才能生長,它那與眾不同的`精神令我敬佩。

        仙人掌雖然沒有華麗的外表,但有著其它花草無法比擬的頑強(qiáng)品質(zhì),我愛這與眾不同的仙人掌。

      人四年級作文 篇5

        在每個(gè)人的心中,都有一個(gè)你敬佩的人,那個(gè)人可能是你的同學(xué),老師……而我敬佩的不是別人,而是我的爸爸。

        我的爸爸和別人的爸爸沒有什么兩樣,可是他卻有令我敬佩的地方。

        有一次,天上下著傾盆大雨,我一個(gè)人正在圖書館里看書,雨越下越大,我焦急的等待爸爸來接我,可他遲遲沒有出現(xiàn),就在這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前,是爸爸!真的是爸爸!我非常感動,因?yàn)榘职帜軄斫游。到家后,我感覺冷,一量體溫計(jì),啊,我在發(fā)燒,我趕緊讓爸爸試了試,爸爸居然燒的`比我厲害,以后爸爸發(fā)著高燒照顧我,感謝爸爸對我的關(guān)心!

        這就是我的爸爸,我永遠(yuǎn)敬佩的好爸爸!現(xiàn)在,我最想說的是:爸爸,我愛你!

        

      人四年級作文 篇6

        我最敬佩的一個(gè)人是我的同學(xué),也是我的好朋友——馮暢。

        她是一個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的人,論是在學(xué)校還是在家里都能認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),并且從不依賴父母。在學(xué)習(xí)上,每次遇到不會的問題她總能利用課余時(shí)間向老師請教,直到弄懂為止。有一次放學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)老師害怕我們這點(diǎn)內(nèi)容學(xué)不會便拖延了時(shí)間,學(xué)完后讓我們趕快下樓站隊(duì)。我收好了東西便對馮暢說:“走吧!”她卻說;“等我一會兒,我還有一道題不會,讓我問問老師!薄澳悄悴粫魈煸偃柮?”我又說。她緊鎖著眉頭說“不行,我今天非得把這個(gè)事情搞清楚!薄昂冒,我等你。”我說。話音剛落,她立馬跑向老師,我躡手躡腳的走到她的跟前,只見她認(rèn)真聽老師講解,時(shí)而還發(fā)表著自己的意見。在老師的.悉心講解下,問題解決了,她才高高興興的和我一起回家。

        她不但學(xué)習(xí)成績好,還很愛樂于助人。記得有一次,我忘帶文具盒,趁著下課的時(shí)間向同學(xué)們借筆。誰知,問了好幾個(gè)人都只有一支筆,眼看就要上課了還沒有借出筆來,我便哭了起來。這時(shí)馮暢走了過來,了解到我的情況便對我說;“別哭了,我借你一支筆吧!蔽姨痤^來說了一聲;“謝謝!彼齾s說;“不用客氣,誰都可能遇到麻煩,幫點(diǎn)忙沒什么事!彼倪@句話讓我的心溫暖了許久。

        馮暢,作為好朋友的我也不能落后,我也要努力拼搏向你看齊,使自己也變得優(yōu)秀起來。

      人四年級作文 篇7

        在我們身邊,有許多值得敬佩的人:認(rèn)真好學(xué)的姐姐、勤勞勇敢的媽媽,今天,我要講的是一位為我們默默付出的清潔工阿姨。

        誰都知道,愛美之心,人皆有之。許多人都喜歡美,當(dāng)然,這位阿姨也不例外。

        她每天扎著馬尾辮,把臉弄得漂漂亮亮的,穿上一身黃的工作服,整個(gè)人看起來都顯得特別精神。

        她每天起早貪黑的去上班,不叫勞,不喊怨,認(rèn)真的把所有值得回收的垃圾都撿到了垃圾袋里。要是我們平常人,早就叫臟不撿了。

        除此之外,她還有拾金不昧的精神讓我敬佩。

        有一次,在上學(xué)的`路上,我正巧遇見了那位清潔工阿姨,她正在掃地,掃著掃著,她看見了路旁有捆扎好的幾百元鈔票,他趕緊撿起來,因?yàn)槁飞先藷熛∩,我以為她要自己占為己有,沒想到,她居然在路上喊:“這是誰的錢?這是誰的錢?”過路的人們轉(zhuǎn)過身向她望去,看見了她手里的錢,掏了掏腰包,發(fā)現(xiàn)沒丟,又走了。過了一會,只見沒人領(lǐng)取,她掃完后就送到派出所去了。

        后來,在最近一段時(shí)間里,她已成為我的榜樣,我也慢慢學(xué)著她這種精神,在學(xué)校里還給我頒發(fā)了“優(yōu)秀小學(xué)生模范獎”

        如果沒有這位阿姨,我也當(dāng)不上優(yōu)秀小學(xué)生。在此,我希望,更多的人向這位阿姨學(xué)習(xí)。

      人四年級作文 篇8

        有些人敬佩戰(zhàn)爭中壯烈犧牲的英雄,可能是不畏寒暑,默默工作的清潔工人;也可能是因?yàn)榉N種原因而離開父母的留守兒童。而我卻敬佩我“媽媽”。

        有一次,我記得是中秋節(jié)那一天,我們到親戚家過節(jié)。結(jié)果,爸爸因?yàn)殚_心就多喝了些酒;氐郊液。爸爸一臉通紅,嘴里還念叨著說沒有喝醉,但媽媽可以看得出他很難受的。媽媽立刻拿毛巾給爸爸擦臉!白屇闵俸赛c(diǎn)你偏不聽,你看現(xiàn)在。”媽媽無奈的說。半夜,爸爸吐了一床都是,媽媽趕緊起來幫爸爸煮醒酒湯。爸爸喝了就好多了。早晨起來,媽媽那雙水靈靈的'眼睛已經(jīng)變成了熊貓眼。

        我媽媽雖然是一個(gè)平凡的人。但她是一位賢惠的妻子,還是一位出色的母親。

        還有一個(gè),我發(fā)高燒了,媽媽還要上班。我想讓媽媽留下陪我。我懇求道“媽媽,媽媽,你就留下來陪我吧!求求你了。”媽媽左右為難,只好上午上班,下午留下陪我。媽媽還得幫我換藥,幫我打點(diǎn)滴。幾天后,我的病好多了,精神也好多了?蓩寢寘s瘦了不少。

        我真的覺得老天爺把我安排給這個(gè)媽媽,是我這一輩子最大的榮幸,下輩子我還跟著這個(gè)媽媽做女兒,我敬佩我的媽媽。

      人四年級作文 篇9

        星期天上午,我做完作業(yè),便纏著家里人玩兒。我頭一伸,眼珠一轉(zhuǎn),就大聲宣布:“西方有‘愚人節(jié)’”,我們來搞個(gè)‘家庭愚人節(jié)’怎么樣?”全家一致贊同。大家商定:今天誰被騙的最多,就是“愚王”。

        于是,大家各自做自己的事情去了。我和哥哥在書房里看書,爸爸在房間里看電視,媽媽進(jìn)了廚房。

        “康晨快來,趕緊來看《成龍歷險(xiǎn)記》啦!”一聽自己最愛的`電視上映了,我迫不及待地飛奔過去。沒有想到,電視還在放廣告呢!爸爸笑瞇瞇地說:“哈哈,你上當(dāng)一次!蔽矣魫灥弥倍迥_。

        過了一會兒,媽媽喊到:“你們快來呀,我把蘋果切好了,有蘋果吃咯!”我和爸爸爭先恐后地往廚房跑!疤O果在哪里?蘋果在哪里?”我和爸爸看著盤子上的胡蘿卜,都吐了吐舌頭。

        “哥哥快來,你的電話,同學(xué)打來的!薄笆裁?我有同學(xué)的電話?”哥哥興奮地跑過去,一看手機(jī)就抓過來,“喂,喂……咦?怎么沒有聲音呢!”

        哈哈……又有人上當(dāng)啦!快樂就這樣傳遞著……

        最后,媽媽成了“愚王”!凹彝ビ奕斯(jié)”把我們樂壞了!

      人四年級作文 篇10

        我生活在一個(gè)美麗又繁華的城市——杭州。杭州有世界聞名的西湖,在一個(gè)正常兒童的眼里,西湖是多么美麗。但是在一個(gè)眼睛失去光明的殘疾人眼里,卻看不到西湖的美麗景色,生活在一個(gè)黑暗的世界里。聽力有殘疾的人,聽不到小鳥的歌唱,生活在一個(gè)無聲的世界里。他們只能一點(diǎn)一點(diǎn)的去感受這個(gè)世界文明的大都市。

        有一次我放學(xué)回家,經(jīng)過科園路的十字路口,看見有一大群人圍在那里,接著傳來一陣熱烈的掌聲。我很好奇,趕緊跑過去湊熱鬧,原來是一位沒有雙手的`殘疾人,在乞討。那個(gè)殘疾人正在用腳寫字,而且字寫的即工整又漂亮。大家驚嘆不已,所以報(bào)以熱烈的掌聲,紛紛慷慨解囊。

        我心里想:哇!原來一個(gè)殘疾人,做到一個(gè)正常人都很難做到的事。這個(gè)殘疾人在學(xué)習(xí)的過程中,肯定很刻苦,碰到過種種困難,可他都克服了。才有今天的成就......

        我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),在困難面前不屈服......。

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