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      六年級敘事作文

      時間:2024-10-16 06:43:46 六年級 我要投稿

      關于六年級敘事作文集合九篇

        在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的六年級敘事作文9篇,歡迎大家分享。

      關于六年級敘事作文集合九篇

      六年級敘事作文 篇1

        又是一個晴朗的周末,我們與姐姐約好一起去放風箏。

        剛出車門,我就與微風撞了個滿懷,欣賞著藍天白云,碧水綠樹,帶著好心情來到了草坪與姐姐會合。

        一陣寒暄之后,我們提起了興致,放起了各自的風箏。起初只是爸爸在放,可總是放不起來。在旁觀看的我自然也按耐不住,舉起風箏跑了起來。

        “放繩,放繩!”爸爸在一旁指揮著。我一聽,立刻手忙腳亂地放起繩來。不過一會兒風箏就掉了下來,仿佛一片落葉隨著微風吹過,緩緩飄落。

        我不服輸,進行第二次“試驗”。繩子一點一點放出,我一步一步奔跑,風箏越飛越高,而我的體力卻越來越小了。終于,我停止了奔跑,風箏也停在了半空。正當我滿心歡喜,想炫耀一番時,風箏又漸漸落了下來。這回風箏好似在嘲笑我:“別費勁了,風箏是飛不起來的`!”

        盡管這樣,我還是沒有放棄,想了許多辦法:接力放風箏,慢跑放風箏,短繩放風箏……可最后都以失敗告終。

        就這樣過了很久,一陣風拂過那我沮喪的臉頰!皩O藝,快看!”爸爸喊道。我回過頭,發(fā)現那怎么也飛不起的風箏竟出現在了空中,而爸爸卻不需要像我一樣狂奔!帮L大了,風箏自然就飛起來了!卑职忠娢覞M臉疑惑,說道。哦,原來是調皮的風伯伯在搗鬼啊,我恍然大悟。

        看來有時光堅持是不夠的,還要有合適的時機,找對時機,成功的可能性會更大。

      六年級敘事作文 篇2

        什么?“撈球”?不要吃驚,魚可以撈,球也是可以撈的,今天我就給你們上演一出“撈球”記?彀涯愕南掳头龊,來聽聽這個故事吧。

        今天的天氣好極了,又是國慶“七天假”的好日子,像我這樣“悶不住”的人,在家里更是閑不住了。上午和同學逛超市,下午當然也不能例外了,媽媽一出家門,我就和好朋友瘋玩起來了。突然,我瞥見了墻角的乒乓球,便心血來潮的要和朋友一起打球。

        我們在桌上支起一個簡易的乒乓球臺,擺出專業(yè)的氣勢打了起來。這時,那個橘黃色的小球仿佛成了一個調皮的.小精靈,在桌上跳來跳去,可它卻怎么也不聽我的話,一會兒往左跳,一會兒往右跳。而我只得“左右開弓”,也像那顆小球似的跳來跳去。一不小心,小球逮準機會,像挑釁似的蹦了幾下,然后滾進了沙發(fā)底下。

        “哎呀”,我大叫一聲,扔下球拍,跳到沙發(fā)前,微微蹲下身子,探頭探腦地往下看,可怎么也看不見它,我索性跪到地板上,趴在地上,頭發(fā)都垂了下去,還渾然不覺。突然,一抹明黃跳到了我的眼前,就像一簇小小的火苗一樣,我剛把手伸過去撈它,它卻像故意與我作對一樣,越滾越遠。我氣得火冒三丈,拿過掃帚,沖著沙發(fā)底下一陣亂掃,球沒出來,灰倒是掃出一堆。我又跪在了地上,眼睛像雷達似的掃來掃去,結果發(fā)現它已經在剛才的“狂風暴雨”中躲到了墻角,甚至到了掃帚無法到達的距離,我頓時像泄了氣的皮球似的癱在了地上。

        我眼珠一轉,觀察起周圍的“地形”來了,突然,我心生一計,開始了行動。我先把最前面的小沙發(fā)挪開,再一看,球還是躲在角落里,雖然這次掃帚可以夠著了,可在角落里怎么掃出來呀。我又從一側開始,一點一點向另一側掃去,終于,它從另一側的空隙中出來了,我趕緊沖過去,像寶貝似的捧了起來。我小心翼翼地捧著它,用水一點一點地把它洗干凈了,我一抬頭,只見鏡子里出現了一個灰頭土臉的小泥猴,我差點沒認出來這是我,指著鏡子“哈哈哈哈”地笑到肚子疼。

        講到這里,“撈球”記就算告一段落了,但關于我的故事,講上三天三夜也講不完,如果你想知道我的故事,那你可要經常到我的博客看看哦!

      六年級敘事作文 篇3

        他是一個平凡的老人。遇到他的那一天驕陽似火,知了在聲聲地叫著夏天。

        我剛剛起床,拉開窗簾,遠遠望去我發(fā)現一個人正站在太陽底下,我輕嘆一聲:這個人是不是傻子,這么熱的天還在太陽底下,想把自己烤成人干,為什么不去樹蔭底下?真讓我百思不得其解。正當我疑惑的時候,媽媽叫道:小碩,把垃圾拿到樓下去丟。

        我飛快地跑下樓去,回家的路上又一次地看到了那一個“傻子”。這一次看到他的真面目。他下半身的褲子好幾塊大補丁,上半身的短袖也是非常舊的。他的皮膚猶如墨汁一般,粗糙的大手拿著一個大大掃把,身邊有一個垃圾斗,汗一滴一滴地從額頭流到了下巴,再從下巴滴到了地上,一身的衣服都濕透了。可是他都沒有擦汗,只是低頭掃地。我看到了他的'眼睛,那是一雙渾濁的眼睛,那是一雙寫滿了人間滄桑的眼睛,可是從這一雙眼睛讀不出一點兒對生活的不滿。他看到了我,停下手中的工作,笑了笑道:“小朋友,外面很熱,趕緊回家,不然會中暑的。”我忽然有一個想哭的沖動。他是為了服務大家,給我們一個干凈清潔的環(huán)境,我竟然不知好歹,在心里罵了他。

        我對這位清潔工人老爺爺充滿了愧疚,想和他說聲對不起。

      六年級敘事作文 篇4

        人生的掌聲猶如陽光雨露,滋潤著每一片花瓣;人生的掌聲猶如燈塔,引領著我們前進的道路。掌聲是無言的,是真摯的',是有好的,更是熱情的。

        周三早晨,我要演講課前三分鐘。在開始前十分緊張,雖然昨天背的滾瓜爛熟,但怕說錯了臺詞,還是提前看了一遍演講稿。隨著李子涵宣布演講開始,我便調理好思緒,給大家講起【小壁虎斷尾巴】的故事,由于緊張,講到中間我忘了臺詞,所以臉蛋通紅,頭上滲出了細細的汗珠。我想:可不能說錯啊,這可是最精彩的部分。經過我仔細的考慮,終于把下一句臺詞說了出來,演講結束了。臺下爆發(fā)出雷鳴一般的掌聲,這掌聲包含著努力,包含著稱贊。

        掌聲,代表著成功,代表著鼓勵。一次掌聲可能對你算不了什么,但對別人確實莫大的鼓勵與關懷。這掌聲一次次鼓舞著人們,當你失敗時,它會讓你繼續(xù)努力,當成功時,他是對你的贊賞。它會給予你同通往成功的自信,但也會帶來通往失敗的驕傲。相信自己,掌聲會無處不在。

        掌聲,這世間最優(yōu)美的聲音,他默默付出卻贏得了人們的贊賞。

      六年級敘事作文 篇5

        百花叢中,映現出一個舞動的身影,婀娜多姿的維吾爾姑娘在翩翩起舞。她那美麗的身姿,纖細的手指在風中舞蹈,飄揚的長裙隨著姑娘的腳步呼呼作響。我把她放在手心,不禁感嘆,如此靈動的`畫面,是剪出來的藝術。

        姑娘頭頂三只小碗,將它們放在自己精美的小花帽上,帽檐上掛著兩條珠簾,都鑲著鮮花。姑娘的長裙特別漂亮。你瞧!最上層的三條布簾,邊上都繡著精致的花邊。她的裙擺是波浪花邊,上面還映著幾朵太陽一樣的小花。姑娘的神情十分開心,跳著“頂碗舞”,樂在其中?纯此强扇说哪樀,白凈小巧,上面生著彎彎的柳葉眉、細長的杏仁眼,還有櫻桃般的可愛小嘴。真是一位楚楚動人的姑娘!

        我端詳著,不知不覺就飛入了幻想世界:姑娘微微翹起她那細長的手指,扭動身體,頓時長裙飄擺。她全神貫注地跳著,柔和的月光下,一切都是這樣寧靜,仿佛都在欣賞著她的舞蹈。姑娘將雙手展開,自由地旋轉、跳躍,她跳得那樣柔美、那樣清純、那樣動人,以致花兒都在輕輕晃動。突然間,姑娘仰望星空,停息了一會兒,她看到星星在向她眨眼,仿佛央求她再跳一會兒。霎時間,微風拂過,姑娘跳起了火熱的舞蹈,她扭動著脖子,翻轉著手腕,她如孔雀開屏般舞動手臂,似鈴鐺作響般碰撞瓷碗,像風拂樹葉般撫過花叢,同仙女下凡般翩翩起舞。風輕云淡,月光顯得更加柔和,花、草、樹木,周圍的一切,都陶醉其中,連樹上的鳥兒都躺在巢里靜靜地欣賞。這一晚,有了月光的渲染,有了姑娘的舞蹈,有了微風的伴奏,有了大自然的觀眾,是這么美好!

        姑娘帶著輕盈的舞步回去了,世界恢復了平靜。

      六年級敘事作文 篇6

        在512地震的北川縣,一個11歲的孩子叫張吉萬,父母在外地打工,家里只有爺爺、奶奶和一個三歲半的小妹妹。地震發(fā)生后,家被震壞了,為了躲避余震,一家人向外轉移。由于地震造成了交通阻斷,轉移的人只能靠步行,爺爺、奶奶年齡大了,張吉萬就勇敢地擔負起家庭小男子漢的'責任,背著妹妹上路了。這一走,就走了10多個小時。在路上,有一瓶礦泉水小吉萬自己不舍得喝,讓給了妹妹。在這10多個小時里,把妹妹照顧好多么不容易,看妹妹在小吉萬背上東張西望的可愛樣,就知道小吉萬確實費心不少。

        一個11歲的孩子,和我年齡差不多,我在這個年齡,平時都總是處于父母的呵護中,在父母懷里撒嬌?尚〖f,卻在災害發(fā)生的時候,承擔起了不應該屬于他的能力所能承擔的事。張吉萬,這樣懂事的孩子,,他是我們同齡孩子的驕傲,我們?yōu)樗院馈?/p>

        張吉萬,這樣懂事的孩子,多么值得我們學習:他是我們的榜樣,我要學習他自立、自強,不畏困苦的精神,自己的事自己做,刻苦、努力學習,學好本領,將來報效祖國。

        同時,我要和同學們把為自己儲存的零用錢捐了出來,向受災的小朋友獻出一份愛心,雖然不多,但代表了我們的心。我們祝愿受災地區(qū)早日重建家園,我們?yōu)樗麄兗佑,為四川加油,為中國加油。中國一定勝利!世界會因我們中國而自豪?/p>

        這是一篇寫人的文章,透過作者質樸的語言讓我們真實感受到了小男子漢的自立自強形象,并且作者決心要向他學習,結尾處表達了作者對災區(qū)人民的美好祝愿。

      六年級敘事作文 篇7

        去年冬天,爸爸媽媽外出打工去了,我就和爺爺奶奶生活在一起。

        可是有一天,爺爺和奶奶到田里勞動去了,只有我一個人在家。在不知不覺中,已經是中午十二點了。我看爺爺和奶奶還沒有回來,自己肚子已經餓了,于是,我決定親自生爐子做飯。

        我先拿了一些柴禾,又到衛(wèi)生間拿了一些紙。我用打火機把幾張紙點燃了,然后再把剩下的紙一起放了進去,當火快要滅的`時候,我看到了旁邊有一些干草,我就趕緊把草捆在一起放了進去。我坐在那里等著,突然,火一下子冒了出來,把我嚇了一跳,我前面的頭發(fā)還被火燒到了一點點呢。

        我把柴禾放了進去,火越燒越大,我看火都燒這么大了,便走開了?僧斘以倩貋淼臅r候,火居然滅了,把我給氣死了?晌疫是忍住了,決定再生一次,卻怎么也生不著了,我氣得都哭了起來。就在這時,奶奶和爺爺回來了,奶奶問我為什么哭,我說爐子生不著。奶奶說:“這個簡單,我來教你!蹦棠淘谂赃呎f,我照著奶奶說的樣子做,果然爐子生著了,不服不行啊,我高興極了。

      六年級敘事作文 篇8

        快樂的一天

        作者:不詳

        天高云淡,烈日當空,南國的深秋,氣候宜人,正是人們出游的好時光。奶奶好久沒有去她母家了,今年國慶長假的第五天,帶我們一行五人往惠來縣老外公家作客。

        那天,我懷著愉快的心情,一早就和妹妹穿好新衣裳,跟大人們到流沙汽車站,乘上午九時往惠來的班車。節(jié)日的車站,旅客很多,車廂里很擁擠,混濁的空氣壓得我有點煩悶。正點時候車開出車站,行駛在廣汕公路上。車開得很快,公路兩旁的樹木和行人,忽閃忽閃地紛紛向后倒退,很好看。車廂內涼風習習,很是暢快。一路上,我有時看到成片成片的碧綠稻田,生機勃勃;有時看到一幢幢的高樓大廈,雄偉壯觀,汽車行駛在一段盤山公路時,兩旁崇山峻嶺,草木茂盛,遠處白云藍天,互相輝映。祖國的河山,多么美麗可愛啊!這時前面突然出現了一個陡坡,汽車慢慢地向上爬行,終于到了頂點;下坡時的`車速快極了,像空中飛人一樣,我坐在車里,覺得輕飄飄地,真有點像騰云駕霧似的,奇妙極了。

        11時10分,我們終于到達目的地。老外公全家對我們的到來都很高興。妹妹是第一次來的,有點生疏,我就向她一個個作介紹,并向長輩們問好,他們都稱贊我乖巧﹑懂事。我心里甜滋滋的。接著老外公問我的學習成績如何,我低著頭不敢開口,好狼狽啊。誰叫我平時不自覺﹑認真﹑努力學習呢?真丟人!老細舅有一個九歲的小兒子,極調皮﹑淘氣,是當代的小皇帝,卻是我玩耍的好伙伴。我們盡興地玩了三種游戲,玩得汗流浹背,直至吃中午飯才暫停。中午那頓飯?zhí)貏e豐盛,真真正正體現了惠來特色,魚蝦蟹各種海鮮擺了一桌子,味道鮮美極了,我吃得津津有味,比平時多吃了二分之一碗飯。大人們喝酒談話,氣氛非常熱烈。老少歡聚一堂,也是生活中的一大樂趣吧。

        當天下午4時10分,我們又坐車回普寧。這次惠來之行給我留下了極深刻印象,使我增長了見識,擴大了視野,提高了覺悟,我今后一定要去邪歸正,好好學習,天天向上,爭取好成績,挽回丟掉的臉子。

      六年級敘事作文 篇9

        有人說,沒有陽光,就沒有花兒的微笑;沒有大海,就沒有魚兒的歡躍;沒有父母,就沒有生命的鮮活;但我想說,老師,沒有您的教誨,就沒有我的進步和成長!

        老師,您可曾記得我鍘來咱班時,對這里的一切都感到陌生,做起事來總是怯生生的。課堂上,明明理解了老師的問題,卻總是猶猶豫豫,遲遲不敢舉手。您或許覺察到了我了,于是向我投來鼓勵、期待的目光。我似乎聽到了您親切的話語:“劉海欣,別怕!我相信你能行!”一下子,我信心倍增,于是勇敢地舉起了手;卮鹜戤叄嫘囊恍,當場表揚了我,我心里真比喝了蜜還甜!老師,正是您無數次細致入微的關愛讓我深深地喜歡上了您的課!

        老師,雖然您擔任我的班主任僅兩年,但我深深感受到你的愛是多么神奇,您無聲的語言,給了我巨大的能量;你諄諄的教誨,使我明辨了是非;您正確的`引導,使我日益優(yōu)秀;您激情的鼓勵,讓我勇敢地確立了奮斗的目標……

        老師,感謝您滌蕩我心靈上的塵泥;感謝您給我勇氣和信心,讓我的人生能夠找到正確的方向;感謝您對我精心栽培!要畢業(yè)了,想跟您真誠地說一句,老師,謝謝您!

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