有關(guān)二年級(jí)作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，如同饑餓的人撲在面包上。我也像高爾基一樣愛(ài)書(shū)籍。
我剛健的書(shū)柜上陳列這許多大大小小的`書(shū)籍，基本都讀過(guò)了。比如：《簡(jiǎn)愛(ài)》《老人與�！范伎催^(guò)了。還覺(jué)得意猶未盡，又把媽媽的書(shū)胡亂的看了一遍。
我喜歡在網(wǎng)上看書(shū)。因?yàn)榫W(wǎng)上的書(shū)不盡全，還可以評(píng)價(jià)。我隔半個(gè)小時(shí)就在網(wǎng)上買(mǎi)了七八本書(shū)。這不，因?yàn)榘职譀](méi)有按時(shí)將書(shū)送回家，我任性了一次。由此可見(jiàn)，我非常愛(ài)書(shū)。
我像許多文學(xué)家一樣熱愛(ài)書(shū)籍，還把讀書(shū)視為我生活中不可缺少的一部分。
二年級(jí)作文 篇2
今天，我和伙伴們一起來(lái)到as u wish制作屬于自己的陶器。
工作人員簡(jiǎn)單介紹了制作過(guò)程后，我們便迫不及待地開(kāi)始操作起來(lái)。
首先從陶器胚子中挑選自己喜歡的形狀。我左挑右選，終于選中了一個(gè)既實(shí)用又好看的罐子，然后從畫(huà)冊(cè)中選出合適的圖畫(huà)，接著就開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了。
在圓圓的罐子上畫(huà)畫(huà)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一邊畫(huà)一邊還要轉(zhuǎn)動(dòng)罐子，一不小心就畫(huà)歪了。畫(huà)完后，工作人員給了我兩支畫(huà)筆，還準(zhǔn)備了一些顏料和水杯。他告訴我：用粗的筆涂底色，要涂?jī)杀�；勾線用細(xì)的筆，這樣可以凸顯你的畫(huà)。雖然用的是粗筆，可涂的時(shí)候一點(diǎn)也不能馬虎，一不小心就會(huì)涂到畫(huà)上，我只能小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)涂，花了好大的功夫，終于涂好底色了。第二步就要用細(xì)筆勾勒畫(huà)好的圖案。于是我選好顏色開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，可勾出的`線條一會(huì)兒細(xì)，一會(huì)兒粗，顏色也是一會(huì)兒深，一會(huì)兒淺，很難把握，原先漂亮的畫(huà)被顏料涂得變了模樣，這可急壞了我。這時(shí)，工作人員在旁邊告訴我不要著急，要用心仔細(xì)地畫(huà)。于是我靜了靜心，一筆一劃耐心地畫(huà)起來(lái)。用紅色涂太陽(yáng)，用粉色描花朵，用藍(lán)色填滿(mǎn)愛(ài)心
俗話說(shuō)的好：慢工出細(xì)活。終于，功夫不負(fù)有心人，自己親手畫(huà)的陶器完成了！可這樣還沒(méi)有結(jié)束，還需要燒制后才能拿到最后的成品。我非常期待我的作品新鮮出爐！
二年級(jí)作文 篇3
今天中午放學(xué)時(shí)，出了校門(mén)，我沒(méi)有往北隊(duì)的方向走，和好朋友往東邊走了。我們一邊說(shuō)話一邊往另一個(gè)好朋友家走，我們?cè)谒覙窍峦�，我們玩的忘了回家了。正玩著，突然�?tīng)到姑姑的大喊聲："睿睿，你怎么在這，我們都急死了。"回到家，我才知道爸爸在校門(mén)口沒(méi)接到我，全家都出去找我了。姑姑給他們打了電話，爸爸、媽媽回到家，狠狠的`批評(píng)我，告訴我："以后一定要按路隊(duì)方向走，并在媽媽規(guī)定的地方等著家人接。"
我記住了，放學(xué)后一定要等爸爸媽媽來(lái)接我，不再亂跑。
二年級(jí)作文 篇4
有一天，獅子剛吃飽飯，準(zhǔn)備出去曬太陽(yáng)，它大搖大擺地走出了門(mén)。它坐在一棵大樹(shù)下，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，它剛要睡著，一個(gè)小東西從它身邊跑過(guò)。獅子大王也不管是什么一下子就把小老鼠抓住了。
小老鼠嚇得直發(fā)抖。獅子大王剛開(kāi)口要吃掉小老鼠，小老鼠連忙說(shuō)：“你不要吃我！”獅子大王想了一下說(shuō)：“我為什么不能吃你呢？”小老鼠說(shuō)：“你要是遇到什么事情我還能幫上忙。”B獅子大王哈哈大笑起來(lái)。獅子大王笑著說(shuō)：“就你這小不點(diǎn)還能幫上我？”小老說(shuō)：“我也有自己的本領(lǐng)”。獅子大王想：“它說(shuō)的也有道理�！庇谑仟{子就把它給放了。
獅子大王沒(méi)走多久就有一張大網(wǎng)子擋住了它的.去路，獅子大王說(shuō)：“這點(diǎn)事還能難倒我�！彼米ψ幼パ�！嘴巴咬呀！它把能想出的辦法全試過(guò)了。獅子大王想：“今天我就要死在這里嗎？”忽然它聽(tīng)到吱吱的聲音，原來(lái)是小老鼠來(lái)了。小老鼠說(shuō)：“沒(méi)事，我馬上把你救出來(lái)�！辈灰粫�(huì)兒，小老鼠就把它救出來(lái)了，獅子大王說(shuō)：“你可真厲害��！”
于是它們成了最好的朋友。
二年級(jí)作文 篇5
暑假的一天，我和家人、朋友去浙江安吉游玩。
我們來(lái)到百草園，一走進(jìn)去，一條林蔭小路和一片草地出現(xiàn)在眼前。我們沿著小路走了一段時(shí)間，總算來(lái)到了百草園最受歡迎的動(dòng)物樂(lè)園，那里還有動(dòng)物表演。演出開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是三只熊，它們被馴獸師分別趕到椅子上，然后一只只表演：馴獸師拿來(lái)幾個(gè)小欄桿，叫它們跨過(guò)去，第一只很聽(tīng)話，跨了過(guò)去，第二個(gè)搞了點(diǎn)怪，但還是過(guò)去了，第三只看了看欄桿，然后趴下來(lái)慢慢地……鉆了過(guò)去。一旁的.木板和滾筒被拿了過(guò)來(lái)，馴獸師把這兩樣?xùn)|西組合起來(lái)，就做成了一個(gè)單輪道具，熊踩在上面，就像在用滑板一樣。最后是騎自行車(chē)，三只熊騎上車(chē)子，腳不停地踩踏板，在表演區(qū)內(nèi)繞圈，特別好玩；熊回到籠子，一只小猴和一只山羊被拉了出來(lái)，小猴騎上山羊，山羊被趕上杠桿，它小心翼翼地踩著杠桿，它知道，一不小心就會(huì)摔下去，到時(shí)候不是死就是傷。最終還是過(guò)去了，回程時(shí)，馴獸師在杠桿上放了一個(gè)小平臺(tái)，山羊必須在上面轉(zhuǎn)10圈才能下來(lái)。不過(guò)這只山羊已經(jīng)表演了那么多次，絲毫沒(méi)有失誤，安全地回去了；最后就是獅虎，它們大張著嘴巴咆哮，很?chē)樔�，可是有馴獸師在，它們根本傷害不了任何人，乖乖地完成了滾球、人頭入獅口等表演。
最后我們?nèi)グ俨輬@游樂(lè)場(chǎng)玩了一會(huì)兒，休息片刻，便回到出口，離開(kāi)了百草園。
這次旅游很開(kāi)心，因?yàn)槲乙?jiàn)到了很多我從未親眼見(jiàn)過(guò)的動(dòng)植物，也算是一次大收獲。
二年級(jí)作文 篇6
小的時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
記得又一次數(shù)學(xué)考試，剛發(fā)卷，我就立刻做了起來(lái)，完全沒(méi)聽(tīng)老師在講題，我半節(jié)課就寫(xiě)完了，我想我一定能考一百分，于是我把卷交了上去，我等啊，等啊，等啊，終于到了發(fā)卷的那天，老師在讀分?jǐn)?shù)：“馬云祥93分，李潔琳95分，梁景源——。”到我了，我緊張死了，我想我會(huì)考多少分呀。我的臉就像蘋(píng)果一樣漲紅了�！傲壕霸�89分……”放學(xué)了，我一直非常悲傷，我該怎么和爸爸媽媽交待，回到家媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我低下頭說(shuō)：“89分。”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)：“怎么這么差。”最后我被媽媽數(shù)落了一頓。
生活中父親往往都是扮演著白臉的'角色可是他對(duì)我的愛(ài)卻要比母愛(ài)更加深沉更加有力。也許在別人眼中父愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及母愛(ài)那樣無(wú)私，可是在我樣中父愛(ài)與母愛(ài)同樣偉大！
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