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      三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文

      時(shí)間:2024-08-03 23:20:31 三年級(jí) 我要投稿

      【必備】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4篇,歡迎大家分享。

      【必備】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文4篇

      三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

        你知道我觀察了什么嗎?告訴你吧?我觀察了小蝸牛。

        一天,下過雨后,我來(lái)到草叢邊玩耍,發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛,小蝸牛的殼硬硬的,像一個(gè)棒棒糖。小蝸牛爬過后就會(huì)留下一種白色的痕跡,我問過老師,老師說:“那是粘液,蝸牛就是靠它沾住地面,使它能立住!蔽疫發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡舔蛋清,聽同學(xué)們說,是因?yàn)榈扒鍘в兴荩椅伵2畈欢嗳矶际撬,所以也喜歡在潮濕的地面玩耍。蝸牛還有26000顆牙齒,喜歡吃綠油油的嫩葉、菜葉。

        小蝸?蓯鄯欠玻淮挝艺趯懽鳂I(yè),小蝸牛餓了似的探出頭來(lái)好像在說:“我好餓,給我點(diǎn)吃的吧?”我沒理它,又繼續(xù)寫字,過了一會(huì)兒,沒等我轉(zhuǎn)頭,它就已經(jīng)爬到我的.手指上,我以為它身子軟軟的沒什么用,可是,小蝸牛往我手上一咬,我大聲地叫了起來(lái),大吃一驚,原來(lái)小蝸牛也是有很大的作用。聽說,小蝸牛還會(huì)“走鋼絲”,在鋒利的刀尖上爬,更了不起的就是不管在平坦的路上,還是在鋪滿石頭的路上,它都能爬行。

        我喜歡觀察可愛的小蝸牛。

      三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

        大自然里有很多有趣的小動(dòng)物,花草樹木。只要細(xì)心觀察,多多去想,才能有發(fā)現(xiàn)。

        星期六,媽媽帶我去花鳥市場(chǎng),買了幾條惹人喜愛的小魚。大大小小的魚真可愛。回到家里,我把它們放進(jìn)了魚缸里,拿了幾條魚蟲,給小魚吃。小魚冿冿有味地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒小魚蟲就被吃光了!它們一會(huì)兒組成幾組來(lái)比賽游泳,一會(huì)兒躍出水面向我打招呼呢!一會(huì)兒鉆到水草里玩?zhèn)刹斓挠螒!一?huì)兒潛到水里玩捉迷藏。小魚玩累了躺進(jìn)水草里睡覺了!我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)那幾條魚是睜著眼睛睡覺的.!我馬上從書架上拿了一本《百科全書》,看了又看,看了又看,終于找到了解答了!我開心極了!書上說:“魚是沒有眼皮的,魚才是睜著雙眼睡覺的!我這才恍然大悟,原來(lái)是這樣呀!怪不得我以為是像斷了氣的人呀!

        大自然這么美妙,跟我一起開心地觀察吧!

      三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

        春天來(lái)了,天氣變暖和了,星期天我約周龍帆一起去河堤上玩耍。

        春天的河堤可真美麗啊,有各種各樣的花開了,有金黃色的迎春花,有粉紅的桃花,有雪白的杏花,有婀娜的柳樹,有挺拔的楊樹,四季常綠的松樹。還有許許多多的人,有的叔叔在河邊釣魚,有的`阿姨在跳廣場(chǎng)舞,還有爺爺在練太極拳。

        這時(shí)我和周龍帆,看見那棵樹上有一個(gè)鳥窩,我倆非常好奇,想看看里邊有沒有小鳥,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鳥媽媽趴在窩里,于是我倆就在樹下玩耍。過了一會(huì)鳥媽媽飛走了,我倆一看時(shí)機(jī)到了,立刻爬上樹,看見鳥窩里有兩個(gè)鳥蛋。我和周龍帆一人一個(gè)。我倆把鳥蛋帶回了家,給媽媽看,媽媽問鳥蛋是從哪里來(lái)的,我們說是在樹上掏的,媽媽聽了非常的生氣說:“鳥媽媽回來(lái)的時(shí)候看見自己的孩子丟了,該多么著急”。我和周龍帆聽了,感到非常慚愧,也很著急,我倆趕快跑回河堤把鳥蛋重新放回鳥窩,這下我倆心里很高興。

        我倆在回家的路上,心情非常輕松,我們發(fā)現(xiàn)春天的河堤是如此美麗。

      三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

        那天,我和同桌盧華庭去學(xué)校的小操場(chǎng)抓蝸牛。最后,我們?cè)诨▔锏木G植下抓到了蝸牛:七只大的,三只小的。我和同桌高興極了。

        上課了,我小心翼翼地跑回教室,生怕把它摔在地上;氐浇淌,我把它放在抽屜里。

        “當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”下課鈴響了。我和同桌又想去抓蝸牛。為了保險(xiǎn)起見,坐我們前面的同學(xué)給我和同桌一人一個(gè)紙盒子。我們把蝸牛放進(jìn)去,蝸牛似乎非常非常高興,因?yàn)樗屑伊恕?/p>

        經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)蝸牛殼上有兩個(gè)洞。查找資料后知道,一個(gè)是用來(lái)排出糞便的,一個(gè)是用來(lái)呼吸的。

        那天上完第三節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)蝸牛不動(dòng)了。大概是在睡覺吧。那怎么做可以讓它醒來(lái)?我?guī)е蓡栠M(jìn)入了科學(xué)課堂。老師說:“把蝸牛放進(jìn)水里,它就會(huì)醒來(lái)的!蔽以嚵,是真的哩!

        蝸牛是怎樣吃葉子的?原來(lái),它有口。這樣一來(lái),我就知道怎樣養(yǎng)蝸牛了。

        在飼養(yǎng)箱或廣口瓶?jī)?nèi),先鋪上一層粗沙,再鋪上一層潮濕的土壤,然后放進(jìn)幾個(gè)樹枝和幾片落葉,形成一個(gè)蝸牛生活的'環(huán)境,我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了。我每天傍晚用菜葉、青瓜等給蝸牛喂食,第二天把食物的殘?jiān)謇砀蓛。?duì)了,蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)分泌黏液,這樣可以減少摩擦力。

        原來(lái),蝸牛藏著這么多秘密!我喜歡蝸牛。

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