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關(guān)于六年級(jí)作文300字錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
我想大家都玩過(guò)“斗地主”吧，那是一種紙牌游戲。
星期天，我和爸爸、爺爺玩了“斗地主”。我搶了地主。五十四張牌平均分給了三個(gè)人。我的牌好極了，兩個(gè)大王，三個(gè)小二(除了大王，小二最大)我先出牌，我一次性出了6張牌：三，四，五，六，七，八，這是一個(gè)“順子”。
可是我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到爺爺居然還有比我更大的：七，八，九，十，J,Q。這樣一來(lái)，可把我給壓住了，我連忙喊著：“沒(méi)有，沒(méi)有 ……”而爸爸卻在一旁偷偷地笑，因?yàn)橹灰獱敔斱A了，爸爸就是一張牌都沒(méi)出過(guò)，也贏了。
爺爺又出了一對(duì)“三”，我連忙用一對(duì)八“壓”上，爸爸當(dāng)然也不甘落后，出了一對(duì)“A”。把我驚呆了。爺爺沒(méi)有，我猶豫了一會(huì)兒，出了一對(duì)“小二”。這下爽極了，大家沒(méi)有，我搔搔頭皮，竟然出了三個(gè)“J”，帶一個(gè)“五”，這叫“三帶一”。大家還是沒(méi)有，這下，我一把飛出了最后兩個(gè)大王，贏了!贏了!我高聲喊著，“下次再玩兒吧!”我甜甜地一笑都散了。
六年級(jí)作文300字 篇2
成長(zhǎng)中的我，通常生活得快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。成長(zhǎng)中的我，生活中有時(shí)也會(huì)有一些憂(yōu)愁，一些悲傷，but that’s no problem！這些年里，我長(zhǎng)大了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的.動(dòng)作變得更敏捷，知識(shí)變得更豐富。
我喜歡學(xué)習(xí)。在上課時(shí)，我積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，參與課堂教學(xué)活動(dòng)。在下課時(shí)，我靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和一些工具書(shū)，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和生活實(shí)際中的問(wèn)題�；丶液�，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回家后按制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)并經(jīng)常改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)。學(xué)校每次舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都積極參加，而且在周末時(shí)，經(jīng)常踢足球，打羽毛球和乒乓球。每次體育考試成績(jī)都是A等。因此我的身體一直很棒。
這些都是通過(guò)我現(xiàn)在持之以恒的努力才擁有的。以前，在上課時(shí)，我的膽子很小，上課只是聽(tīng)講，從來(lái)不舉手發(fā)言，被老師點(diǎn)到了也只是吱吱唔唔，畏畏縮縮。因?yàn)閮?nèi)向，我也不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。所以身體比較差，體育成績(jī)也自然不理想。
因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我變得愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我的身體變得更強(qiáng)壯更結(jié)實(shí)了。我喜歡成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我體會(huì)到了快樂(lè)，這就是成長(zhǎng)中的我。
六年級(jí)作文300字 篇3
我有許多玩具，其中我最喜歡的還是陪伴我長(zhǎng)大的玩具熊，它的年齡比我還要大，聽(tīng)媽媽說(shuō)這只玩具熊是在我出生前為我買(mǎi)的`。
小熊全身毛絨絨的，又白又軟；脖子上還系著漂亮的紅領(lǐng)結(jié)；兩只眼睛總是帶著睡意，手里還拿著個(gè)大枕頭，好像在說(shuō)：“我困了，我要去睡覺(jué)�！�
我和小熊之間不發(fā)生過(guò)很多故事哩，你有興趣聽(tīng)聽(tīng)嗎？我3歲的時(shí)候，從醫(yī)院打小針回來(lái)，覺(jué)得護(hù)士給人打針很有趣，就想嘗試一下。于是我就把小熊按在桌子上，在針管里裝滿(mǎn)水，學(xué)著護(hù)士的樣子，先用手蘸了一滴水，在小熊的屁股上擦了擦，給它消毒，然后給小熊打針。小熊一聲也沒(méi)哭，他真勇敢！就這樣，不只給小熊打了多少針，爸爸進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)完沒(méi)了得給小熊打針，就說(shuō)：“你是在給小熊打針還是在給小熊注水呀？”這是水從小熊的身上一滴一滴地滴到了地面上……
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，但我還是喜歡和小熊在一起。睡覺(jué)的時(shí)候，我總是抱著它；放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，我總是親親它；吃飯的時(shí)候，我總愛(ài)把它放在桌子旁……
六年級(jí)作文300字 篇4
今天下午，我一個(gè)人在家里覺(jué)得很沒(méi)勁，正在想找一點(diǎn)什么事情來(lái)做一做。這時(shí)，我聽(tīng)到樓下屋子外面有人在叫我。我往窗外探出身子去看。呀，真好。好朋友來(lái)找我去玩的。于是，我急忙下樓走出門(mén)外問(wèn)有什么事情，玩什么游戲。對(duì)方說(shuō)：“你和我們一起去捉魚(yú)，好嗎？”開(kāi)始我有點(diǎn)兒不想去。后來(lái)，我想到自己在家里反正沒(méi)有事情可做，跟他們出去捉捉魚(yú)也好。
于是，我就跟著他們來(lái)到一個(gè)小池塘的邊上，開(kāi)始捉魚(yú)了。一個(gè)好朋友拿了一張捉魚(yú)的網(wǎng)和一只放魚(yú)的水桶。我跑過(guò)去搶過(guò)他手中的魚(yú)網(wǎng)就到池塘的邊上細(xì)心地觀察起塘里的魚(yú)兒來(lái)了。我看了好一會(huì)兒，都沒(méi)有看到一條魚(yú)兒出現(xiàn)。我不灰心，繼續(xù)耐心地尋找。終于給我找到了一群小魚(yú)。于是，我就放輕了腳步，慢慢地走過(guò)去。同時(shí)，我向一個(gè)好朋友打了一個(gè)招呼，請(qǐng)他幫幫忙。那個(gè)朋友也輕輕地走了過(guò)來(lái)。我讓他幫我拿網(wǎng)兩個(gè)人一起捉魚(yú)。我和他一起把網(wǎng)輕輕放下去。正在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)最頑皮的小伙伴大叫著向我們跑來(lái)。
我們看到魚(yú)兒全部被他給嚇跑了，提起來(lái)的.網(wǎng)里連一條魚(yú)的影子都沒(méi)有。唉，真可惜！后來(lái)，另外幾個(gè)人也試著捉池塘中的魚(yú)兒，可是沒(méi)有一個(gè)人成功。最后，我們只好兩手空空地回家去了。
六年級(jí)作文300字 篇5
在哈佛，我們從校訓(xùn)上就可以看出他們對(duì)于古老的希臘文明的敬仰與傳承。不用說(shuō)，“與柏拉圖為友”的柏拉圖故事在哈佛校園里一定是為學(xué)子們津津樂(lè)道的。
開(kāi)學(xué)第一天，蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！�
說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎? ”
學(xué)生們都笑了：這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?
過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)做到了? ”有90％的同學(xué)高傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的`學(xué)生只剩一半……
一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)學(xué)生舉起了手。
這個(gè)人就是后來(lái)成為古希臘另一位哲學(xué)大師的柏拉圖。
可見(jiàn)，如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，折射出了不同的人生態(tài)度，成就了迥異的人生歸途。
它告訴人們，成功與失敗的區(qū)別，往往就在于是否能夠堅(jiān)持不懈、持之以恒地堅(jiān)持簡(jiǎn)單。
六年級(jí)作文300字 篇6
周末，我和家人一起去爬山。剛開(kāi)始，我興致勃勃，一直爬在爸爸媽媽的前面。
我們爬了許久，終于爬到了半山腰，我在半山腰的亭子里面休息。我越休息越覺(jué)得累，而且滿(mǎn)頭大汗了。爸爸媽媽休息好了。媽媽說(shuō)：“我們繼續(xù)往上爬吧！”我打退堂鼓了，說(shuō)：“我好累，我不想再往上爬了。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“不行，你還記得三個(gè)攀登人的.故事嗎？你看，我和你爸都老了，都都能堅(jiān)持，你小孩子怎么能不堅(jiān)持呢？如果把你落在半山腰，爸爸媽媽還有動(dòng)力爬上山頂嗎？”
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的話(huà)非常對(duì)。我咬咬牙，鼓勵(lì)自己一定要堅(jiān)持和爸爸媽媽一起爬上去。我們?nèi)艘豢跉饩团郎狭松巾�。我�?jiàn)了山頂上的風(fēng)景，山頂上的風(fēng)景比半山腰的風(fēng)景美。
我四年級(jí)的一個(gè)周末，我突然覺(jué)得頭非常疼，媽媽照顧我，媽媽剛工作回來(lái)十分辛苦。我本來(lái)不想讓媽媽照顧我的，但是，我已經(jīng)沒(méi)有力氣說(shuō)話(huà)了。媽媽知道我頭又痛又熱，馬上拿了一張退燒貼給我。等媽媽把我安頓好了以后，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)鐘了。媽媽準(zhǔn)備回自己房間睡覺(jué)的時(shí)候，我頭又痛了起來(lái)。媽媽就一夜沒(méi)睡地照顧我。此時(shí)此刻，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“有你，真好！”
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“有你，真好！”
六年級(jí)作文300字 篇7
一提到我的同桌，我就想到一句諺語(yǔ)“蠶豆開(kāi)花——黑心”如果談到吵，那是天天有，如果談到打，一、三、五。
我的同桌姓黃，叫黃琳，仗著她姑姑是老師，所以經(jīng)常欺負(fù)我�！昂媚胁桓贰�，實(shí)在忍不住了，我就與她狠狠地吵。上自習(xí)課時(shí)，我們經(jīng)�！巴葢�(zhàn)”；上課時(shí)，我的東西一過(guò)線(xiàn)，她的“二指神功——掐”馬上啟動(dòng)，我的胳膊被她掐得青一塊紫一塊。有時(shí)我被她踢得無(wú)處躲的時(shí)候，我便使用“王牌”——叫班長(zhǎng)。誰(shuí)知她也有“王牌”——裝哭，還說(shuō)是我踢她，真是“惡人”先告狀，氣死我了。班長(zhǎng)一走，她馬上恢復(fù)了“廬山真面目”，又開(kāi)始踢我了。
不過(guò)她也有好的時(shí)候。有一次，美術(shù)考試的時(shí)候，我的自動(dòng)鉛筆沒(méi)鉛了，向前后借沒(méi)有向旁邊借也沒(méi)有，只能向同桌借。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我的`桌子上出現(xiàn)了一根鉛，是哪位“救命大俠”給的呢？我看見(jiàn)同桌沖我笑了一下，難道是她？不可能吧！“快點(diǎn)畫(huà)吧！”黃琳小聲說(shuō)，“要不然該被美術(shù)老師罰了，下課我們?cè)俳又�！”我�?tīng)了趕緊畫(huà)了起來(lái)。
這就是我既可氣又樂(lè)于助人的同桌——黃琳。
六年級(jí)作文300字 篇8
城市，讓生活更美好。城，以盛民也；市，買(mǎi)賣(mài)之所也。城市是人類(lèi)文明發(fā)展的一個(gè)結(jié)晶。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中的城市，也有一些不盡如人意的地方。幾天前，在一本書(shū)上看到一幅圖片，上面畫(huà)了一根水管，水管的出口處，黑色的污水翻滾著，噴涌而出，落在下面的小河中，河水里，飄浮著各種異物、垃圾，河水完全變成了黑色。一幢幢高大的工廠(chǎng)頂著一根根煙囪，吐著濃濃的`黑煙，還有擁擠的道路；密集的人口；混濁的空氣……
這都是貪婪惹的禍！隨著科技的發(fā)達(dá)，人類(lèi)對(duì)物品的需求量越來(lái)越大，今天要用這個(gè)，明天要用那個(gè)，這些物品的過(guò)量生產(chǎn)，導(dǎo)致廢氣廢水過(guò)量排放，讓城市烏煙瘴氣，讓水流變得黑乎乎的！造成了生態(tài)的破壞，青山綠水沒(méi)了，小鳥(niǎo)魚(yú)兒沒(méi)影了。
我喜歡的城市是這樣的：市民彬彬有禮和睦相處；馬路上沒(méi)有排成長(zhǎng)龍的汽車(chē)；工廠(chǎng)沒(méi)有林立的煙囪；河道里有清潔的流水，凈了湖水，藍(lán)了天空，潔了空氣，花草蔥綠……有了美好的城市，才有美好的生活，這樣美好的城市要我們?nèi)?chuàng)造，只要我們每個(gè)人種一顆樹(shù)，城市就會(huì)變綠，少用一次性東西，河道就會(huì)更清潔。
城市是我們居住的地方，讓我們從點(diǎn)滴做起，創(chuàng)造美好的城市吧。
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