【推薦】六年級(jí)的愛(ài)作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的愛(ài)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇1
父母的愛(ài)是一泓清泉，滋潤(rùn)著我們貧瘠的心田；父母的愛(ài)也是一只小船，帶我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；父母的愛(ài)更是天上的星星不可勝數(shù)�！}記
有個(gè)小女孩，她出生在一個(gè)幸福美滿的家庭。她的爸爸媽媽都很疼她。可是，在她6歲時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)橐恍_突離開(kāi)了對(duì)方，從此，她便跟著爸爸一起生活，那時(shí)，她沒(méi)有任何的選擇權(quán)力，甚至一頭霧水，都不知道什么事情。直至后來(lái)，她的爸爸為她娶了一位繼母，生了一個(gè)小姑娘，也就是她經(jīng)常提起的妹妹。雖然那位繼母對(duì)她不錯(cuò)，她也漸漸地接受了那位繼母，但心里不免還是有些不愿。她的爸爸總是對(duì)她說(shuō)：“無(wú)論在何時(shí)何地，遇見(jiàn)你以前的……，不要見(jiàn)也不要理她，她從前把你丟下，現(xiàn)在怎么想起你了……”每當(dāng)她的爸爸說(shuō)起這些事，她總是有意避開(kāi)話題，但她知道，她的爸爸也是為了她好，所以并沒(méi)有反駁�？扇绻蛔屗�(jiàn)媽媽，心里難免有些反抗。
然而，當(dāng)她媽媽真正來(lái)學(xué)校探望她時(shí)，她卻是興奮的，以熱情似火相待。
“孩子！”她在排路隊(duì)時(shí)猛地回頭，因?yàn)檫@聲音對(duì)她而言是多么的熟悉而又親切。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，她便看到了那令她思念已久的面孔。她不顧一切地奔過(guò)去，一把抱住她的媽媽。她的媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了！今天中午媽媽帶你出去玩一下，已經(jīng)和你們老師說(shuō)好了！”“嗯！”她懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。一路上，車廂里不時(shí)傳來(lái)她們的歡聲笑語(yǔ)。
來(lái)到德潤(rùn)后，女孩緊緊握住游戲幣，好像別人要來(lái)?yè)屗频摹Ｍ鎯簳r(shí)，她的媽媽總是這樣說(shuō)：“做什么事情都要專心，難怪你以前總是輸！”女孩知道，那是因?yàn)樗哪抗夂孟癖欢ǜ裨谒龐寢尩?臉上，不肯離去。一晃，上學(xué)時(shí)間便到了，她們這才依依不舍地分開(kāi)了。
晚上回到家后，女孩的爸爸便質(zhì)問(wèn)起來(lái)，弄得女孩哭了出來(lái)，她的爸爸便又苦口婆心地再三重復(fù)那段話。她有些恨她的爸爸：“為什么繼母可以看她從前的女兒，而我的媽媽卻不可以？”
唉，其實(shí)那個(gè)女孩就是我！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇2
走在小路上，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，兩旁的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。我仰著頭望著夜空中那輪明月，握緊了手心，似乎那份溫?zé)徇�在——
晚飯后，我一蹦一跳的跑到電視機(jī)前坐下，當(dāng)時(shí)的我只有四歲，滿腦子想的都是電視里那些精彩的畫(huà)面。可我小小的鼻梁上早已掛了一副大大的眼鏡，趁著媽媽不在家，我便肆意的盯著電視。我沉浸在有趣的動(dòng)畫(huà)里時(shí)，一個(gè)略帶嘶啞的聲音在我耳邊響起“別總是盯著電視，我們出去走走吧。”是父親的聲音。“好�！蔽覐纳嘲l(fā)上一躍起來(lái)，一把拉過(guò)父親的手就往外走。父親的手很粗糙，卻很溫暖。
一下樓，我如同脫了韁的野馬一般，松開(kāi)了父親的手四處亂跑。沒(méi)有什么可以收住這個(gè)年齡孩子的天性。我跑了好一段路，回過(guò)頭看向父親，他瞇著眼，微微笑著，我朝他做了個(gè)鬼臉又繼續(xù)向前跑去。風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，很涼爽很舒適。我喘著氣停下腳步，再回過(guò)頭時(shí)，父親的身影卻不見(jiàn)了。我呆呆的站在原地，喊了一聲“爸爸”，可回應(yīng)我的只有那“沙沙”聲。我頓時(shí)慌了，我害怕的往回跑去。清冷的月光照在我身上，在地上印出了我的'影子。突然，樹(shù)叢里傳來(lái)“唰”的聲音，我緊張的盯著那樹(shù)叢，放慢了腳步，心里在不斷的喊著“爸爸你在哪？”我無(wú)措的看著四周，寂靜的一片。我緩緩的走著，不斷的絞著手指，嘴里一直喃喃道“爸爸……”
一個(gè)黑點(diǎn)進(jìn)入了我的視線，一點(diǎn)一點(diǎn)地向我靠近，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著。是父親！父親的頭發(fā)被風(fēng)吹得很亂，他眼里滿滿的都是焦急，他的呼吸聲很急促，我可以清楚地聽(tīng)到那沉重而又急促的呼吸聲夾雜在周圍的“沙沙”聲中。本以為父親會(huì)責(zé)備我，但他只是用他那粗糙的大手撫了一下我的頭，“下次別再亂跑了。”略帶嘶啞的聲音在我頭頂響起，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親牽起我的手往回家的方向走去，父親的手真的很暖。
直到很久以后，手心那份溫?zé)嵋琅f存在。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇3
很多人都愛(ài)歌頌?zāi)赣H，歌頌她們的偉大與無(wú)私，歌頌她們的奉獻(xiàn)與無(wú)聞，而我，只能用自己微弱的力量來(lái)表達(dá)心中的無(wú)盡感謝。
很小時(shí)候，我跟外出打工的爸爸、媽媽住在深圳。有一次，媽媽帶我去附近的小山公園爬山�？斓缴巾�?shù)臅r(shí)候，我不小心腳下一滑，摔了一跤。我趴在地上“哇哇“地哭了起來(lái)，無(wú)助地向母親投去祈求的目光——希望她能過(guò)來(lái)扶我一把。但她沒(méi)有抱我，而是走過(guò)來(lái)蹲在我面前對(duì)我說(shuō)：“兒子，哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)，快，自己起來(lái)！”雖然當(dāng)時(shí)年幼的我不懂得這些話的意思，但我從母親那堅(jiān)定的目光中體會(huì)到了沒(méi)有誰(shuí)能幫我，我只有靠自己。于是，我自己慢慢地爬了起來(lái)，母親一把把我摟入懷中……幾年后，我回憶起這件事來(lái)，不禁哽咽了，那次勇敢地走路使我明白了多少東西��！母親是在用她特別的方式來(lái)愛(ài)我，教導(dǎo)我。這幾年父母在外打工，我留在家鄉(xiāng)讀書(shū)，每每碰到困難和挫折，我都能勇敢地面對(duì)并克服，這與母親對(duì)我說(shuō)的.那番話是密切相關(guān)的。
我更忘不了這個(gè)寒假，當(dāng)我六年級(jí)這次期末考試因?yàn)轳R虎再次慘遭“滑鐵盧”，我很傷心，想到因此被重點(diǎn)中學(xué)拒之門外時(shí)，我好幾天吃不下飯。但我的母親并沒(méi)有責(zé)備我，反而安慰我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的就是失敗以后你對(duì)失敗的態(tài)度，這次沒(méi)考好，還有下次。而且在這里讀中學(xué)也不錯(cuò)，是金子無(wú)論在什么地方就會(huì)發(fā)光，不必為了這一次考試而喪失了全部的信心，就是在以后的學(xué)習(xí)中要吸取這次的教訓(xùn)�！甭�(tīng)了她的話，我心情好多了。我相信在以后的道路中，我一定會(huì)銘記著母親的話，成功之后不能驕傲，失敗之后不能喪失信心。
母親，您為我付出了無(wú)數(shù)個(gè)白天與黑夜，這一切的一切是無(wú)法衡量的。你給了我遮風(fēng)避雨的溫暖巢穴，同時(shí)也給我一雙能夠展翅高飛的羽翼�，F(xiàn)在的我并不能報(bào)答您什么，但我只想大聲地叫一聲：“母親，我愛(ài)您！”
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇4
落葉在空中盤旋，那是它對(duì)大地的感恩，社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn)，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！
——題記
感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
老師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的.奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨兀课页３＿@樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇5
愛(ài)是什么？愛(ài)是對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，對(duì)朋友的友愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……它似一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著大地，它似一縷陽(yáng)光呵護(hù)著花草，它似潤(rùn)滑劑使人和睦相處。它可以化敵為友，它可以使寒冰融化，它可以使荒蕪的沙漠變成綠洲，它可以使干涸的河流變得豐盈，它也可以使一個(gè)孤獨(dú)的心靈充滿愛(ài)的溫馨。它神秘莫測(cè)，它的力量無(wú)與倫比。
神奇的愛(ài)使人變得無(wú)私。我曾經(jīng)在“動(dòng)物世界”中看過(guò)這樣一個(gè)鏡頭：在一個(gè)蜘蛛巢穴中，一只非洲的雌性紅蜘蛛剛剛孵化了幾只小蜘蛛，就在這一刻，它做出了一個(gè)令人目瞪口呆的舉動(dòng)——它示意小蜘蛛們食用自己的身體。為了幼小的小蜘蛛能夠填飽肚子，它不惜獻(xiàn)出自己的身軀，這種母愛(ài)是多么的無(wú)私，多么的偉大啊。傳說(shuō)在古代，由于三圣母和凡人通婚被天庭囚禁，為了救出無(wú)辜的母親，年幼的沉香不顧山高路遠(yuǎn)，不顧二郎神的阻撓，冒著生命危險(xiǎn)，最終獲得了神斧，劈開(kāi)華山救出了母親。無(wú)私的愛(ài)常常能使人爆發(fā)，超越極限，創(chuàng)造奇跡。
神奇的愛(ài)使人變得偉大。黃繼光奮不顧身堵槍眼，董存瑞舍身炸碉堡……抗戰(zhàn)英雄為國(guó)捐軀的事例不勝枚舉。三國(guó)時(shí)，蜀軍大丞相諸葛亮，為了蜀國(guó)黎民百姓，為了蜀國(guó)的繁榮昌盛，鞠躬盡瘁，死而后已，“政事無(wú)巨細(xì)，咸決于亮”，最終病倒于五丈原前。一個(gè)個(gè)英雄，不顧自己的生命危險(xiǎn)，為了祖國(guó)而獻(xiàn)身，他們對(duì)祖國(guó)那般濃濃之愛(ài)是何等強(qiáng)烈！
神奇的愛(ài)使人變得瘋狂。古希臘時(shí)期，由于特洛伊國(guó)王子帕里斯搶奪了希臘帝國(guó)阿伽門農(nóng)國(guó)王的妻子海倫，阿伽門農(nóng)聯(lián)合了奧德修斯與阿喀琉斯，一起發(fā)動(dòng)一場(chǎng)史無(wú)前例的曠達(dá)十年之久的特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，希臘王國(guó)因此受到了嚴(yán)重創(chuàng)傷，而特洛伊國(guó)也就此滅亡。明朝一代名將吳三桂，為了蘇州名妓陳圓圓，竟沖冠一怒為紅顏，背叛大明王朝，投靠了滿清。只為了幾個(gè)紅顏知己，只為了所謂的愛(ài)情，卻使自己的國(guó)家慘遭滅亡，讓自己的.一世英名毀于一念之差，愛(ài)情的那股魔力也使人變得瘋狂。
神奇的愛(ài)有時(shí)也會(huì)使人受到傷害。我曾經(jīng)看過(guò)一篇寓言：在一座海島上，住著一對(duì)老夫婦，靠捕魚(yú)為生。一年冬天，一群從北方趕來(lái)的大雁飛到了老夫婦的家門前，準(zhǔn)備在這里過(guò)冬。老夫婦看到遠(yuǎn)方的客人，十分高興，便將捕來(lái)的小魚(yú)喂給大雁們吃，天冷了，夫婦還讓大雁們?cè)谧约簻嘏男∥葜袟ⅰ５诙甏禾�，大雁卻意外的沒(méi)有飛回去，而是繼續(xù)停留在老夫婦家中，夫婦見(jiàn)大雁不愿離開(kāi)，便仍然細(xì)心地照顧它們，奉獻(xiàn)著他們的愛(ài)心。年復(fù)一年，老夫婦們永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世，大雁也隨之被凍死了�，F(xiàn)在有許多家長(zhǎng)一味地寵愛(ài)孩子，使孩子們成了一個(gè)個(gè)小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，許多基本的生存能力都喪失了，太多的愛(ài)，對(duì)于孩子，不是關(guān)懷，而是溺愛(ài)。車胎需要打氣，可是氣太多車胎便會(huì)爆炸；花草需要陽(yáng)光，可是陽(yáng)光太強(qiáng)烈花朵便會(huì)被曬死；人需要關(guān)愛(ài)，可是愛(ài)太多便成了傷害。
托爾斯泰說(shuō)：“神奇的愛(ài)，使數(shù)學(xué)法則失去平衡�！睈�(ài)是一把雙刃的利劍，一旦使用不好，便會(huì)適得其反，只有正確的使用它，才能使人們感受到愛(ài)如春天般的溫暖，才能發(fā)揮這神奇的愛(ài)的最大效用，成為人世間最美好的情感！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇6
“加餐啦，加餐嘍！”幾個(gè)同學(xué)飛快地把早餐抬進(jìn)來(lái)，腳底下像踩了風(fēng)似的。
“咦！怎么突然來(lái)勤快勁了？”我像往常一樣把碗拿出來(lái)準(zhǔn)備盛粥。
我是班上的第一組第一個(gè)，自然也就是第一個(gè)領(lǐng)取早餐。不過(guò)這也讓我興奮不起來(lái)，學(xué)校的早餐總是“老三樣”，哎！都吃膩了！慢騰騰走上前去，一瞧：咦！這是什么新品種？樣子像饅頭，顏色卻是紅色的？莫非……
我拿了一個(gè)紅糖顏色的饅頭，輕輕一咬，嗯！還真好吃！甜甜的`味道中參雜著幾絲淡淡的酸，軟綿綿的饅頭拿在手里、含在嘴里、吃進(jìn)肚里，有一股溫?zé)嶙弑槿�，在這個(gè)略有寒意的冬季給我了一種很溫暖的感覺(jué)。
“真好吃��！”聽(tīng)到我發(fā)出的贊嘆，大家不約而同地圍了過(guò)來(lái)，每個(gè)人手中都幾乎有了一個(gè)熱乎乎的紅糖饅頭，幸福的吃了起來(lái)。
周梓蓉連聲稱贊道：“這紅糖饅頭真好吃呀！”
“對(duì)呀！對(duì)呀！”羅思怡又咬了一口紅糖饅頭，“的確好吃呢！”
“我可以拿第二個(gè)嗎？”我狼吞虎咽的吃完了手中的一個(gè)饅頭，不好意思地問(wèn)道。
周梓蓉看了看僅剩的幾個(gè)饅頭，毫不猶豫的爽快答道：“當(dāng)然可以，只要是還想吃，還有剩下的，你就……”
不等她說(shuō)完，我馬上拿了個(gè)紅糖饅頭，開(kāi)始了盡情享受。
其實(shí)紅糖饅頭并不是什么山珍海味。但是他帶給了我們樸實(shí)的滿足感和簡(jiǎn)單的快樂(lè)，在我們心中，它就是美味佳肴！感謝學(xué)校在紅糖饅頭中對(duì)我們的關(guān)愛(ài)！
我看了看同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，由衷地笑了……
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇7
我的眼淚又來(lái)了……”一段朱自清的《背影》，和那“背影”中蘊(yùn)含著的深沉父愛(ài)，讓我的腦海中滿是你的樣子：在電腦前加班時(shí)認(rèn)真的樣子，寫(xiě)書(shū)法看球賽時(shí)專注的樣子，以及我做錯(cuò)事時(shí)訓(xùn)斥我的嚴(yán)肅樣子……溫柔與和藹在你身上有么？我看著你，漸漸疑惑了。
很少看見(jiàn)你笑。從我有記憶開(kāi)始，陪我玩鬧的就只有媽媽，你只是靜靜地在一旁捧著報(bào)紙，似乎對(duì)我的事務(wù)漠不關(guān)心。但我上學(xué)后你對(duì)我學(xué)習(xí)的苛刻與嚴(yán)格，又讓我對(duì)你另眼相看，一觸即發(fā)的嚴(yán)厲批評(píng)讓我做任何事時(shí)都不得不小心翼翼。每當(dāng)我看到別人筆下描繪出的慈愛(ài)父親，不禁心生羨慕，同時(shí)對(duì)你教育我的方式又倍感無(wú)奈。
可是，那一次，粗心大意的我用美工刀割破了手指，我的哭聲引來(lái)了你匆匆的腳步。只見(jiàn)你立即拿來(lái)了醫(yī)藥箱，手忙腳亂地用你那不嫻熟的手法為我包扎傷口。那是我第一次發(fā)現(xiàn)你的.眼神中流出一縷細(xì)細(xì)的焦慮與心疼，也是我第一次在你微蹙的眉間感受到了父愛(ài)的溫暖，那種我曾經(jīng)日思夜念想要嘗試的溫暖。
我伸出手，注視著那條淺淺細(xì)細(xì)的傷疤，這也是一個(gè)印記啊！是你對(duì)我愛(ài)的印記，是有你的印記！是它讓我在每個(gè)冬日想起你時(shí)，心中充滿暖意！
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