精選二年級(jí)動(dòng)物作文錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級(jí)動(dòng)物作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
春天來(lái)了，動(dòng)物雜技團(tuán)的小演員們到森林里給大家表演節(jié)目來(lái)了！
看，雜技團(tuán)可熱鬧啦！小猴表演空中仍桃子節(jié)目，只見(jiàn)小猴抓起五個(gè)桃子，一個(gè)一個(gè)的扔向空中，另外一只手就接著空中落下的桃子，又扔向右手，右手又將桃子扔向空中，五個(gè)桃子就像一個(gè)半圓形，它表演的非常精彩！接著，小貓和小狗表演釣魚(yú)比賽節(jié)目，只聽(tīng)見(jiàn)裁判一聲哨響，小貓和小狗正在拼命的釣魚(yú)，小狗趁小貓不注意，發(fā)出了“秘密武器”，只見(jiàn)它拿出三個(gè)魚(yú)鉤的`魚(yú)竿，小貓看見(jiàn)了，說(shuō)：“不就是三個(gè)魚(yú)鉤嗎！看看我的。”于是，小貓一下子釣起一串魚(yú)，后一條魚(yú)的嘴巴咬住了錢(qián)一條魚(yú)的尾巴，觀眾們一數(shù)，非常吃驚，原來(lái)這串魚(yú)有十條。這時(shí)，裁判宣布，小貓勝利了！最后一個(gè)節(jié)目由小雞和小兔表演跨磚頭吃蟲(chóng)子的節(jié)目，只聽(tīng)見(jiàn)“雜技表演開(kāi)始”，小雞就開(kāi)始跨磚頭吃蟲(chóng)子：它首先沖起鋒跨過(guò)一塊磚頭，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，它從這塊磚頭的頂端跳出去，再跳起來(lái)，就吃到了屬于自己的蟲(chóng)子，后面的小雞，也跟第一只小雞一樣，勝利的完成了表演。
動(dòng)物雜技團(tuán)表演的節(jié)目太精彩了！所有的觀眾手都拍紅了，它們高興的歡呼起來(lái)，久久不愿離開(kāi)。
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌唱，白云在空中微笑。 原來(lái)，今天是一年一度的聯(lián)歡會(huì)，小動(dòng)物們都趕過(guò)來(lái)參加。大會(huì)開(kāi)始了，小鹿表演舞蹈，小蝴蝶是她的舞伴，小鹿表演的舞蹈真好看，在加上蝴蝶表演的`動(dòng)作就更美麗了！
還有小猴騎車(chē)，小馬鉆火圈，小狗學(xué)數(shù)學(xué)，大伙兒都表演了各自的絕技！ 表演結(jié)束了，大家都快樂(lè)的回了家，真是開(kāi)心的一天！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
蔚藍(lán)的天上有小鳥(niǎo)飛過(guò)的身影；樹(shù)上有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱······我救過(guò)一只翅膀受傷的小黃鶯，等它傷好了我便放了它，它依依不舍得的繞著我轉(zhuǎn)了一圈又一圈。我目送它飛走后，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言了。
朋友家有一只美麗的小鳥(niǎo)，我剛走過(guò)去，沒(méi)想到小鳥(niǎo)主動(dòng)開(kāi)口了：“你好!救救我吧！你們?nèi)祟?lèi)讓我們妻離子散，失去家園，還把我們關(guān)進(jìn)了籠子里，讓我們不能展翅飛翔！”我聽(tīng)了沉默不語(yǔ)，心里有一些內(nèi)疚。小鳥(niǎo)見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)便接著說(shuō)：“我的小妹妹才剛出生十幾天就被一個(gè)人類(lèi)捉走了；我的舅舅在覓食時(shí)被打斷了一條腿；我的媽媽正在四處逃亡······不知道它們現(xiàn)在怎么樣了，我想它們，我想回家······”小鳥(niǎo)說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)，我便覺(jué)得更內(nèi)疚了。朋友見(jiàn)我一個(gè)人呆呆的站著一動(dòng)不動(dòng)，覺(jué)得很奇快，便問(wèn)我：“你
怎么了？”“你把小鳥(niǎo)放了吧！”我懇求地說(shuō)�！盀槭裁�？好好的放了干什么？”“你想過(guò)沒(méi)有親人的生活嗎？失去了親人你不會(huì)害怕嗎？讓它走吧！讓它從新投入家人的懷抱吧！”我的朋友不說(shuō)話(huà)了，顯然我的.話(huà)打動(dòng)了她。她毅然的打開(kāi)籠子放走了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)臨走前對(duì)我說(shuō)：謝謝你，我會(huì)再來(lái)看你的!"
看著小鳥(niǎo)重獲了自由，我十分開(kāi)心，回到了家，突然發(fā)現(xiàn)了那只被剛剛放走的小鳥(niǎo)，它對(duì)我說(shuō)：“你能幫我救出我妹妹它們嗎？他們一定也不習(xí)慣這樣的生活！”我答應(yīng)了，同時(shí)讓它帶了封信給它們的女王。告訴它們我不會(huì)讓人類(lèi)再捕捉小鳥(niǎo)，把小鳥(niǎo)的自由奪走的！
我覺(jué)得光靠我一個(gè)人是沒(méi)有用的，因?yàn)樾▲B(niǎo)被捉得太多了!于是我來(lái)到電視臺(tái)，再找了幾只小鳥(niǎo)，它們面對(duì)電視臺(tái)個(gè)個(gè)說(shuō)得
十分感人，把我這個(gè)翻譯都感動(dòng)過(guò)的哭了。
這個(gè)方式果然有用，只要看了電視，聽(tīng)了廣播的人都把自己家的小鳥(niǎo)放了并勸別人家也把小鳥(niǎo)放了。
現(xiàn)在，藍(lán)色的天空中又能重新看見(jiàn)鳥(niǎo)兒展翅飛翔的身影；茂盛的樹(shù)上又有鳥(niǎo)兒在安居了，在樹(shù)下還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡歌；在
草坪上還能看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在覓食······此時(shí)，處處是鳥(niǎo)影，我希望這樣的景象能永存下去！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
今天我們?nèi)ビ蝿?dòng)物園。
我們先去猴山，后山上有幾只猴子在吃桔子，有的.在吃蘿卜，有的在喝水，有的在追逐。
然后我們又去看了河馬，有個(gè)河馬跳到了水池旁，剩下的河馬還在水里游來(lái)游去。
接著我們又去看了白虎，白虎關(guān)在籠子里，白虎看見(jiàn)我們，好像要對(duì)我們大叫似的。然后我們又去看了斑馬，我們?cè)跇蛏峡粗唏R，我們都給斑馬喂了東西吃。
最后我們看了海獅，海獅在水里游來(lái)游去，特別可愛(ài)。
今天我們游動(dòng)物園特別高興、開(kāi)心又快樂(lè)！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
10月7日，我和父母來(lái)到北京野生動(dòng)物園，看了鸚鵡和動(dòng)物表演。
第一只鸚鵡表演了升旗和打水。它打水時(shí)用它的嘴把水桶拉上來(lái)了。升旗時(shí)用它的'嘴咬住繩子一點(diǎn)一點(diǎn)往下拽，拽一點(diǎn)旗子上升一點(diǎn)，最后旗子到了頂上。第二只鸚鵡表演了輪滑和騎三輪車(chē)。它騎三輪車(chē)時(shí)用它那尖尖的小嘴咬住手柄，兩只小爪子蹬輪子。剛開(kāi)始，連我都為它擔(dān)心。后來(lái)，看到它騎得很穩(wěn)得樣子時(shí)，臺(tái)下響了一片掌聲。后來(lái)，我還看了鸚鵡拼圖，鸚鵡保齡球，鸚鵡投籃……
動(dòng)物表演的第一個(gè)節(jié)目是猴子騎馬。那可愛(ài)的小猴子騎在大馬背上，可神氣了！第二個(gè)節(jié)目是狗熊跨欄。三只小狗熊扶著馴獸員擺好的架子，跳了過(guò)去。第三個(gè)節(jié)目是三只猴子騎三人自行車(chē)。它們真淘氣！車(chē)總是倒。第四個(gè)是獅子走梅花樁、鉆圈。兩只雄獅走過(guò)了梅花樁，馴獸員舉著兩個(gè)、四個(gè)，它們都跳過(guò)去了。
我想：原來(lái)小動(dòng)物也很聰明��！
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