【精華】一年級(jí)作文合集5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的一年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級(jí)作文 篇1

　　文質(zhì)彬彬、博學(xué)多才、優(yōu)雅、負(fù)責(zé)任、人人面前平等。你一定想到這個(gè)人是誰(shuí)了吧！他就是我們的楊老師。

　　楊老師的教學(xué)方式大部分是從幽默方向出發(fā)的，教學(xué)質(zhì)量百分之百，我們班的大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文很感興趣。而且老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的，從來(lái)也不偏向某一個(gè)同學(xué)。

　　楊老師有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，很有修養(yǎng)。老師一笑就像是一朵花綻開(kāi)了。我很喜歡老師每天都帶著笑容進(jìn)教室。

　　說(shuō)起楊老師的優(yōu)點(diǎn)，那可多了：負(fù)責(zé)任、為同學(xué)的安全著想、關(guān)心同學(xué)、不嫌棄任何一位同學(xué)，還是一個(gè)大才子…… 要說(shuō)田老師的`缺點(diǎn)，那還真不太好說(shuō)，我就提一提建議吧！

　　楊老師，我希望你多多保護(hù)好您的嗓子，保持自己的好嗓音，給我們更好的講課。

　　有時(shí)候某些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)完成，您陪他們認(rèn)真的補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)天黑了，也不能早點(diǎn)回家。沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)覺(jué)得老師太嚴(yán)厲了，但這也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師的行為，如果不負(fù)責(zé)的老師讓沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)走了，其實(shí)這是害了他們。

　　楊老師，我愛(ài)您，我一定會(huì)聽(tīng)您的話，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

一年級(jí)作文 篇2

　　春天是柔美俊俏的，夏天是嫵媚嬌艷的，冬天是潔白無(wú)暇的，那么秋天應(yīng)是燦爛豐碩。

　　我愛(ài)秋天那一片的金黃。走在果園里，那誘人的果實(shí)讓我垂涎欲滴。走在田野上，那一望無(wú)際的田野，像披上了一件金黃色大衣，那沉甸甸的的稻谷被壓得抬不起頭。走在鄉(xiāng)間的小路上，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉已泛黃，一片片樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，如同一個(gè)個(gè)美麗的少女在秋風(fēng)中翩翩起舞。漫步在校園鋪滿黃葉的林陰道上，踏在上面軟綿綿的。

　　我愛(ài)秋天那清涼的風(fēng)。一絲絲掠過(guò)田野，拂過(guò)草原，它拂紅了楓葉，拂黃了楊柳，拂醒了秋菊，告訴我們秋天來(lái)了。站在草原上，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我感到悠然自在。

　　秋高云淡的`季節(jié)，五谷豐登，金桂飄香，隨時(shí)有果實(shí)的香氣撲鼻而來(lái)。每當(dāng)我漫步在河邊，望著清爽的河水，呼吸著清新的秋氣息，感覺(jué)無(wú)比愜意。

　　秋色宜人，黃葉紛飛，秋天真美�。�

一年級(jí)作文 篇3

　　在我那五彩繽紛的童年里，有許多的第一次。但令我最難忘的還是第一次學(xué)騎自行車。 每次看見(jiàn)許多的大哥哥大姐姐都騎著自行車和爸爸媽媽去買(mǎi)菜，我眼紅極了，下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。我拉著爸爸的衣領(lǐng)，對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸我要學(xué)騎自行車！爸爸卻說(shuō)：沒(méi)時(shí)間在我的再三懇求下，爸爸推出滿是污泥的小自行車讓我學(xué)，爸爸走了。我自己在那里學(xué)騎自行車，我想那些大哥哥大姐姐是怎么騎的.，我先把一只腳放上踏板，突然我猛地一蹬，自行車飛快地向前走，好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)就摔了下來(lái)。我不放棄，我在不知不覺(jué)中會(huì)騎了。不但自行車壞了，我也遍體鱗傷了。我推著自行車往回走。我興奮地告訴爸爸媽媽：我學(xué)會(huì)騎自行車了！爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：我兒子真棒這么快就學(xué)會(huì)了！這時(shí)我心里比吃了蜜還甜。 我學(xué)會(huì)騎自行車了！

一年級(jí)作文 篇4

　　珠江，不僅有“廣州母親河”之稱，她還是廣州一個(gè)不可抹滅的標(biāo)志。如果你想體味一下珠江的魅力與風(fēng)姿，不妨去夜游一下。而我，就中這個(gè)暑假體味到她那無(wú)窮的魅力。

　　7月22日晚上七點(diǎn)整，我懷著激動(dòng)而愉悅的心情，登上了游船“穗港之星”。剛跨進(jìn)游船，我就被內(nèi)部設(shè)施所吸引：兩個(gè)沙發(fā)相對(duì)倚靠在船兩旁，中間有一個(gè)茶幾，給人一種舒適的感覺(jué)。我按照船票的安排，走上第二層對(duì)號(hào)入座。頃刻間，我便被船上的設(shè)備所驚訝：頭頂裝了一些彩燈，玻璃的每一個(gè)角落都泛出紫色的燈光，絢爛、迷人。我不禁被造船者的心意折服。

　　幾分鐘后，船開(kāi)動(dòng)了，此時(shí)，船尾的水在不停地波動(dòng)，留下了一圓圓粼粼的波紋。過(guò)了一會(huì)兒，天色暗下了來(lái)，珠江兩岸的燈光逐漸亮了起來(lái)。我們一邊吃著自助餐，一邊欣賞著用燈光裝飾的廣州。當(dāng)黑幕籠罩之際，珠江兩岸呈現(xiàn)出美麗的風(fēng)景：游船的右側(cè)有幾幢高大的公寓樓，樓的頂部照射出金色的光芒。樓身部分閃爍著燈光，讓人覺(jué)得更加美妙。船繼續(xù)行駛著，我走到甲板上，抬頭仰望天空，黑漆漆的天空中掛著一輪皎潔的明月，為這暮色增添了幾分色彩；珠江的水也是黑漆漆的，但我居然能看到江中倒掛的魚(yú)影和月影。此時(shí)，我想起了張若虛的名句：江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。此時(shí)不就是詩(shī)句中的場(chǎng)景嗎？

　　游船的后頭是一座大橋，橋上有兩根大柱子，柱子的兩端分別放射出20根長(zhǎng)線架在橋上。這八十根放射出紫色有彩燈，顯得格外耀眼。游船緩緩地行駛著，我來(lái)到船頭，發(fā)現(xiàn)廣州電視塔正矗立在眼前。電視塔的顏色隨著江風(fēng)不停地變化著，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫按螺旋的`順序不停上升，有時(shí)又以幾種顏色夾雜在一起變化，十分迷人。

　　到了八點(diǎn)，珠江兩岸的霓虹燈都亮起來(lái)了，放眼望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光鋪灑在岸邊，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)。岸邊的花草樹(shù)木仿佛披上了雪白的衣服，再加上燈光的陪襯，更是美妙至極。這旖旎的風(fēng)光，真是“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”！

　　珠江夜游很快就結(jié)束了。下船時(shí)，我向四周眺望，珠江的夜景依舊是那么美麗，那么絢爛。我想：廣州的精神風(fēng)貌也像珠江一樣，既富有魅力，又具有風(fēng)姿。

一年級(jí)作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想則是當(dāng)上一名杰出的鋼琴家。

　　早在幼兒園的時(shí)候，我坐在媽媽的車上。忽然收音機(jī)里響起了一支寧?kù)o又美妙的歌曲，我沉醉在歌曲中，心里不由自主的感嘆道：這音樂(lè)太好聽(tīng)了！可是誰(shuí)又能唱出這樣的歌曲呢？我把這疑惑告訴了媽媽，媽媽看著我認(rèn)真的臉，笑著對(duì)我說(shuō)：“這不是人唱出來(lái)的，這是一種名叫鋼琴的西方樂(lè)器彈出的聲音，是不是很好聽(tīng)？如果你愿意，我可以讓你在幼兒園里學(xué)鋼琴�！甭�(tīng)到這話我的臉都笑成了花，連忙說(shuō)道：“真的嗎？我也可以彈鋼琴？讓鋼琴發(fā)出剛才那種美妙的聲音嗎？太好啦！媽媽，我要學(xué)習(xí)彈鋼琴！”就這樣，我邁向了鋼琴之路的第一步。

　　最初的彈琴之路簡(jiǎn)單又快樂(lè)，但道路不總是平坦的，我很快在鋼琴學(xué)習(xí)中遇到許許多多困難。有時(shí)我彈一首十分簡(jiǎn)單的曲子也要好幾個(gè)月，我彈曲子時(shí)手形總有些趴著，還老是有錯(cuò)音。屢屢受挫的我，感覺(jué)彈鋼琴太難了，自信心也受到很大打擊，我開(kāi)始有了放棄彈鋼琴的念頭。而這時(shí)，我的腦海常常浮現(xiàn)出一位大哥哥的身影。那位大哥哥是位殘疾人，他沒(méi)有雙手，他在開(kāi)學(xué)第一課的舞臺(tái)上用腳指卻彈出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。記得我當(dāng)時(shí)看著這位大哥哥出色的表演簡(jiǎn)直完全驚呆了，怎么用腳也能彈出這么好聽(tīng)的曲子呢？這位大哥哥在這條鋼琴之路上肯定遇到過(guò)巨大的困難，一定付出了更艱辛的努力。是啊，比起這位大哥哥遇到的困難，我的這點(diǎn)困難又算得了什么呢？我又開(kāi)始加倍的練習(xí)了，沒(méi)事的時(shí)候，我的手常常在課桌上也努力的練習(xí)著手型。在學(xué)校的鋼琴演奏時(shí)，我的努力得到了回報(bào)，我的手指在琴鍵上翩翩起舞彈出了一支優(yōu)美的`樂(lè)曲。

　　就在我自信滿滿有些驕傲?xí)r，媽媽又和我商量讓我換到音樂(lè)學(xué)院的一位鋼琴教授那學(xué)習(xí)。

　　我原本認(rèn)為以我現(xiàn)在我的水平至少也有4級(jí)了吧�？晌襾�(lái)到教授老師這兒學(xué)習(xí)一段時(shí)間，我難過(guò)的發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在最多只有2級(jí)水平吧。在這里我?guī)缀跏亲畈畹膶W(xué)生。我看著同樣在這位教授這里學(xué)習(xí)的小妹妹小弟弟們出色的表現(xiàn)，臉漲得如紅蘋(píng)果一般的我羞愧的低下頭，內(nèi)心無(wú)比自責(zé)。哎，我真是的連這些3、4歲的小朋友都不如，這真是讓我情何以堪。

　　我又一次對(duì)自己失去了信心，我甚至認(rèn)為我在彈鋼琴這方面幾乎沒(méi)有成功可能。而這時(shí)，鋼琴陳老師堅(jiān)定的眼光鼓勵(lì)著我，溫和聲音告訴我：“只要努力按正確的方法練習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后的進(jìn)步會(huì)突飛猛進(jìn)，達(dá)到更高的目標(biāo)�！睉阎鴮�(duì)美妙鋼琴的熱愛(ài)，我又一次開(kāi)始征程。我嚴(yán)格按著老師的要求，唱譜、唱拍、吊臂練手型，一次又一次一天又一天的練習(xí)。漸漸地，在老師的指導(dǎo)下，成長(zhǎng)著的我似乎明白了：鋼琴不只是要彈對(duì)彈快，而是要彈出內(nèi)心的感覺(jué)才能發(fā)出那種美妙的聲音。

　　或許成為鋼琴家的路還很長(zhǎng)，而我這個(gè)小小的夢(mèng)想家，在學(xué)習(xí)鋼琴道路上也才幸運(yùn)的邁出第一步，但我堅(jiān)信：在這條鋼琴之路上，只要我堅(jiān)持不懈的努力，夢(mèng)想就會(huì)一步步靠近，我一定會(huì)成功，成為一名杰出的鋼琴家。

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