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      猴子二年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-07-27 10:59:45 二年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的猴子二年級(jí)作文匯編七篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的猴子二年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      實(shí)用的猴子二年級(jí)作文匯編七篇

      猴子二年級(jí)作文 篇1

        今天,陽光明媚。老師帶著小朋友們?nèi)ス珗@看猴子。小朋友擠在柵欄邊看猴子。有一只猴子看小朋友看著它,就想?蓯,拿著香蕉放在鼻子上,多可愛呀!有的猴子在山頂上趴著,看看有沒有人跑來占領(lǐng)它們的.家園,像個(gè)威武的騎士。還有的猴子蹲在山頂上捧著蘋果,想:這就沒人敢搶我的蘋果了。這些猴子逗得圍觀的小朋友哈哈大笑。這些猴子真可愛啊!

      猴子二年級(jí)作文 篇2

        一天,森林要舉辦“找朋友大會(huì)”。小動(dòng)物們都早早地來到了草地上,小豬拿出了美味可口的巧克力蛋糕,小象拿出了剛摘的水果,小羊也炸了一大堆薯?xiàng)l。

        活動(dòng)開始了,小動(dòng)物們都拿著好東西在找朋友。大家吃著好吃的食物,玩著游戲,都很高興。這時(shí),小猴走了過來,它瞥了一眼正在玩游戲的小動(dòng)物們,說:”你們都不配做我的朋友,小兔,你就知道抱洋娃娃玩,真幼稚!闭f完,小免就哭了起來。小猴接著說:“還有小象,你又重又胖,該減肥了。”小象生氣地哼一聲,小猴又說“還有你,小羊,胡子都長這么長了,也不剪剪,一點(diǎn)都沒有男人的氣質(zhì)!毙⊙騼骸斑氵恪 地叫了幾聲,不理它。最后小猴說:“小豬,你就知道吃和睡,真懶。”小豬生氣地走開了。說完,小猴唱著歌兒走了。

        小猴在森林里轉(zhuǎn)了幾大圈,也沒有找到一個(gè)朋友。他不高興地走在綠油油的`草地上。心里想:我什么時(shí)候才能找到朋友啊?

        這時(shí),小猴聽到前面?zhèn)鱽砹诵β暎瓉硇?dòng)物們?cè)谧鲇螒蜓?他們看見小猴,就拉起小猴的手,主動(dòng)去和小猴玩。小猴的臉紅了,說:“我剛才還說你們壞話的,你們卻主動(dòng)跟我玩,對(duì)不起!毙(dòng)物們一起說:“沒關(guān)系的。”

        它們一起開心地玩了起來。

      猴子二年級(jí)作文 篇3

        有一天,天氣晴朗,陽光明媚,天空中飄著朵朵白云。小剛他們二( 1)班的學(xué)生來參觀動(dòng)物園,在老師的帶領(lǐng)下,他們一會(huì)看獅子,一會(huì)看老虎,一會(huì)看河馬……

        他們逛呀逛呀,不知不覺,就來到了猴山,這里可真熱鬧呀!只見假山上面有許多可愛的小猴子,大概有10只,它們有的蕩秋千,有的在津津有味地吃桃子,有的眺望遠(yuǎn)方,還有的在說悄悄話……

        小剛說:“我最喜歡蕩秋千的'猴子了。看!它們玩得多起勁呀!一只大猴抓著一只小猴的尾巴,蕩呀蕩呀,蕩呀蕩呀,小猴好像樂開了花,仿佛在說:“猴哥哥,猴哥哥,用力一點(diǎn),快!”周圍的觀眾也忍不住捧腹大笑。丁丁說:“我最喜歡猴媽媽給猴寶寶按摩啦!你們看,猴媽媽給小猴耐心地梳理著雜毛,小猴子躺在媽媽的懷抱里,陶醉在這陽光下,愜意極了!”他們嘰嘰喳喳、七嘴八舌的,紛紛討論著自己喜歡的猴子……

        今天可真是開心的一天!小剛他們依依不舍地離開了動(dòng)物園,可愛的小猴子們給二( 1)班的學(xué)生們留下了很深的印象,他們約好明年還要一起來看這群調(diào)皮的小猴子!

      猴子二年級(jí)作文 篇4

        我喜歡小猴子,因?yàn)槲覍俸。恰好,今天我們小記者去馬甲動(dòng)植物觀察園看到它了,它真是一只活潑可愛,又討人喜愛的小動(dòng)物。

        小猴子全身淺灰色的,沒有一點(diǎn)雜色,好像是用泥巴雕刻成的。它的眼睛黑黑的,好像兩棵仙丹丸。它常常用靈活的小眼睛,向四周掃視,仔細(xì)觀察周圍的動(dòng)靜。不僅如此,它還非常的貪吃,簡直就是一個(gè)小吃貨,當(dāng)時(shí)有一個(gè)小記者,扔了一個(gè)楊桃,別看它長的'那么胖,只要一遇到吃的,它就以如疾風(fēng)快如閃電的速度沖過去,一搶到就津津有味地品嘗起來。你瞧,它又給我們展示自己的絕活——前肢一抓后腳一蹬,迅速地爬上了高塔,我們小記者傳出了一聲聲贊嘆聲,突然,猴子開始了猛烈的攻擊,它一直對(duì)著鐵網(wǎng)抓,就在這時(shí),我終于拍下了小猴子的“廬山真面目”。我們小記者就在一陣陣的歡呼聲下結(jié)束了今天的旅程。

        我希望大家一起愛護(hù)小動(dòng)物,因?yàn)樗鼈兏覀円粯右灿猩?/p>

      猴子二年級(jí)作文 篇5

        夏天的天氣像小孩子的臉,說變就變。

        早晨,天氣晴朗。我高高興興的去上學(xué)。第三節(jié)課,我們正在唱京劇蟈蟈和蛐蛐。我是蟈蟈,我是蛐蛐,我是哥后半個(gè)哥字還沒唱出口。轟隆隆,打雷了也不誰喊了一句。轟隆隆又是一聲響雷。頓時(shí)狂風(fēng)大作,京劇是唱不下去了,一場(chǎng)鬧劇卻上演了。劉老師說男生太煩,于是很客氣的把男生請(qǐng)到走廊里,劉老師可遭遇了男女混合鬧事。剛出去管男生,女生就鬧事。教室里,教室外亂哄哄的。來回n次,女生中也不知道那個(gè)大膽的把門反鎖了,老師進(jìn)不來。窗外昏天黑地,電閃雷鳴。不知道誰把燈也關(guān)了,女生們的`尖叫聲此起彼伏。門開了,燈亮了。窗外又亮了。不知道誰又一句干打雷不下雨。話音未落,傾盆大雨從天而將,天更亮了,雨中夾雜著冰雹打在窗臺(tái),一個(gè)個(gè)小小冰豆子進(jìn)入了我的眼簾。思緒隨之飄去,農(nóng)作物會(huì)被冰雹打壞?災(zāi)區(qū)的活動(dòng)房能抵擋住冰雹的襲擊?劉老師的罵聲進(jìn)入耳。再一看冰雹沒了,雨稀里嘩啦下起來,屋檐上,地上積了好多雨水。外面的景色朦朧起來,像進(jìn)入童話的世界。想到了汶川地震后有多少像我一樣大的孩子,失去親人,不能上學(xué),而我們今天在這里,不想好好學(xué)習(xí),不珍惜今天的幸福生活,而上演著一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇,是多么的不該。

        雨停了,天邊掛起一輪彩虹。

      猴子二年級(jí)作文 篇6

        在一條清澈見底的小河邊,有一片綠油油的.草坪。草坪上種著一顆高大挺拔的樹。小動(dòng)物都喜歡到這里玩耍了。

        這天,小猴子一家到這里玩皮球。突然,一只猴子不小心把皮球扔到小河里。小猴們急壞了,怎么辦呢?猴爸爸撓撓腦袋,發(fā)起愁來,猴媽媽和另外兩只小猴也聚集在一起想辦法。有的說:“地上不是有很多石子,我們?nèi)邮,扔得遠(yuǎn)點(diǎn),皮球就會(huì)往回滾了”,有的說:“我們用樹枝將皮球踢回來”,還有的說:“旁邊有顆大樹,我們可以一個(gè)接著一個(gè),倒掛在樹上,準(zhǔn)能撈回皮球!弊詈笏麄儧Q定用倒掛的辦法撈回皮球。

        猴爸爸尾巴蕩在樹上,手抓住猴媽媽的尾巴,倒掛在樹上,猴媽媽手抓住一只小猴的尾巴,其它小猴也用這種辦法倒掛著,終于撿回了皮球。他們又可以興高采烈地玩了。

      猴子二年級(jí)作文 篇7

        一個(gè)陽光明媚的夏天(如果改成:一個(gè)夏天的早晨,陽光明媚,會(huì)好一些吧)小刺猬針針來到一顆桃子樹下乘涼(如果改成:小刺猬針針出去散步,來到了一顆桃樹下面要好一些),他抬頭一看,樹上結(jié)滿了又大又圓的桃子,他饞的直流口水,他想盡了辦法都沒有夠著,正在他饞的時(shí)候(改成無計(jì)可施會(huì)更好些),小猴子靈靈來了,說:”我們一起摘桃子吧!“(應(yīng)該加一些對(duì)話會(huì)更生動(dòng))

        于是,靈靈很快的`爬上樹,摘了桃子。(這里應(yīng)該加一些動(dòng)詞吧,比如望著這些桃子發(fā)呆)這么多桃子,該怎么搬回家呢?(加一個(gè)關(guān)聯(lián)詞好些,比如只見、靈機(jī)一動(dòng)等)針針往地上一打滾兒,桃子全面扎到了他的背上,他們高高興興的回家分桃子吃了。

        媽媽的話:周日的作業(yè)時(shí)孩子自己在家完成的,有篇看圖寫話,感覺孩子寫的還馬馬虎虎,雖然有些細(xì)節(jié)沒寫到位,也不太連貫,最起碼圖的內(nèi)容都寫上了。今天再和兒子研究一下怎么修改吧,讓他口頭重新敘述一下,三年級(jí)都要寫作文了,寫作能力要趕快提高才行!

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