【推薦】五年級(jí)秋天的作文合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)秋天的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
秋姑娘想知道人間到底有多美！于是，她抱著好奇心悄悄地來(lái)到人間，她拿出手中的金鑰匙“咔”的一聲把秋天那封閉的大門(mén)打開(kāi)了。
“�。『妹姥�！”天上那柔軟的云朵，雪白雪白的，一群大雁排成一個(gè)大大的.“人”字，飛向南方，它向人間撒下了一陣陣暖暖的叮嚀。漫山遍野的楓葉變紅了，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，楓葉隨風(fēng)搖擺，壯觀極了！讓我想起了那句詩(shī)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”！看，那楊樹(shù)的葉子變黃了，在秋風(fēng)中飄落，就像一只只淘氣的蝴蝶，秋姑娘伸出手想接住那些“飛舞的蝴蝶”，可它們卻調(diào)皮地躲開(kāi)了，飄蕩到樹(shù)哈哈哈腳下。一棵棵巨大的松樹(shù)還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，好像是一把把鋒利的寶劍直刺藍(lán)天；又像是挺拔的士兵在堅(jiān)守著自己的崗位。
松針?biāo)频男〔葑凕S了，被風(fēng)一吹，它就搖搖自己弱小的身子，好像在告訴我們：秋天來(lái)了！你們的衣服可要多穿點(diǎn)，別著涼了�；▓@里菊花開(kāi)了，有白的、紅的、紫的……在秋天里亭亭玉立，它們驕傲地說(shuō)：“看，我多美呀！在秋天里我是百花皇后，你們都要尊重我�！�
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。珍珠般的谷粒你擠我碰，高梁也笑彎了腰，火紅的蘋(píng)果掛滿枝頭，黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光……
秋奶娘看到這一切目瞪口呆地說(shuō)：“人間真是太美了，我愛(ài)這里的一切！”
五年級(jí)秋天的作文 篇2
暑期在家，每當(dāng)靜下心來(lái)做事，耳邊都會(huì)響起一陣嘈雜的聲音。它一成不變，總是用一個(gè)不變的音調(diào)來(lái)演奏對(duì)夏天的崇敬，以及來(lái)表示喜形于色的愉悅。
它就是蟬。蟬給我的第一感覺(jué)就是“未見(jiàn)其蟲(chóng)，先聞其聲”。而且其聲仿佛是不曾變過(guò)的，總是“嘶嘶～嘶嘶～”若是正在氣頭上的的人聽(tīng)到這聲音，便定會(huì)暴跳如雷，火冒三丈。我卻不曾是這樣的人，倒對(duì)這喋喋不休的鳴蟬起了興趣。
“蟬的`一生很短暫，夏天出生，秋天一到，就結(jié)束了……”這就是蟬的一生!!!竟如此的短暫。短短的一個(gè)夏季，短短的三個(gè)月，本來(lái)只是我們一個(gè)短短暑假的時(shí)間，確是它們的一生。我不知道鳴蟬能在這一個(gè)夏季里鳴叫多少次，我也不知道它們能在這一個(gè)夏季里吶喊出多少自己的心聲，但一點(diǎn)毋庸置疑，它們是度過(guò)了自己最為輝煌的一生，最為精彩的一生。當(dāng)我們告別暑假，重返校園;鳴蟬也毫無(wú)遺憾地告別了自己的一生。
它們?cè)诘叵麓藬?shù)年的時(shí)間，卻僅僅在枝頭鳴叫了三個(gè)月。我不禁感到是多么的不解，這樣值得嗎
不知怎地，腦海中就浮現(xiàn)出了這么一個(gè)人�！白蠲浪緳C(jī)：吳斌”，他用自己的生命，用自己的信念，與死神賽跑，最終拯救了一車人的性命，自己卻英勇地犧牲了。
也許我心中已經(jīng)有了答案。鳴蟬數(shù)年等待只為一季的吶喊，不僅僅不是一個(gè)荒誕的笑話，反而是一種神圣的行為。它們就像吳斌一樣，用朝夕的行動(dòng)詮釋了英雄的風(fēng)采，這是一種對(duì)生命的理解，生命并不在于能活多久，而在于精神的永恒，在于做好自己的責(zé)任。
“十年磨一劍，霜刃未曾試”只要時(shí)時(shí)把握生命的意義，此劍必能出鞘。
記得曾經(jīng)有一個(gè)人說(shuō)了這樣一句話“只要當(dāng)你在臨死時(shí)回頭看看，沒(méi)有遺憾了，那么你這一生就是成功的”。
我相信，當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，鳴蟬必是毫無(wú)遺憾的走向死亡。
五年級(jí)秋天的作文 篇3
生機(jī)盎然的春天是美麗的可充滿色彩的金秋我更喜歡。
秋天就象一位穿著金色衣裙的仙女悄悄來(lái)到人間把清涼的風(fēng)帶給人間把瓜果遍地的果種灑給大地。蔚藍(lán)的天幕中飄著幾朵綿羊似的白云早晨的太陽(yáng)象害羞的小姑娘才露出半邊臉卻把朝露染成金色山啊樹(shù)啊也變成金色的啦！大雁正排著整齊的`隊(duì)伍來(lái)游覽秋天的景色。
山底下有一片金黃色的果園水靈靈的鴨梨象一塊塊白里透黃的水晶玉石蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了許多小小的紅燈籠葡萄架上掛滿了五光十色垂涎欲滴的珍珠……
果園的前面是一片金色的田野就象金色的海洋。微風(fēng)一過(guò)翻起了金色的波浪。田野里的高梁小麥玉米……都等著辛勤的農(nóng)民伯伯去收割呢！看農(nóng)民伯伯露出了滿意的笑臉秋天真是個(gè)收獲的好季節(jié)。
近處是一片繁茂的樹(shù)林有銀杏楓樹(shù)……銀杏樹(shù)的葉子就象一把把小玉扇扇哪扇哪扇走夏天的炎熱；楓樹(shù)的葉子紅似火慢慢地從樹(shù)上飄落下來(lái)就象一枚枚郵票給大家送來(lái)信息；松樹(shù)柏樹(shù)都穿上厚厚的油亮亮的衣裳。象一個(gè)個(gè)高大威武的戰(zhàn)士正守衛(wèi)著邊疆一副威風(fēng)凜凜的樣子。婀娜多姿亭亭玉立的菊花仙子正在唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲金蘭小姐妹"小蝴蝶"一邊拉著美妙的琴聲為它伴奏一邊跳著婀娜多姿的舞蹈為它們表演。
金色的秋天給人們的帶著涼爽給人們帶來(lái)收獲給人們帶來(lái)喜悅秋天是一個(gè)豐富多彩五彩繽紛的季節(jié)秋天給我?guī)?lái)秋天的"秘密"。
五年級(jí)秋天的作文 篇4
雨停了。
天邊出現(xiàn)了一道彩虹，我不由地被眼前的美景迷住了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草扭動(dòng)著身體，柳樹(shù)揚(yáng)起飄逸的長(zhǎng)發(fā)。不知不覺(jué)，太陽(yáng)出來(lái)了，投出了一縷微弱而又使人溫暖的光，恰好照在我窗前的那片草地上。
陽(yáng)光下，新生的綠芽吮吸著這縷光的營(yíng)養(yǎng)，我看見(jiàn)，芽?jī)耗樕涎笠缰鞓?lè)的`微笑;艷麗的鮮花享受著這縷光的溫度，我看見(jiàn)，花朵的枝葉上閃爍著幸福的光芒;翠綠的葉子吸收著這縷光的養(yǎng)分，我看見(jiàn)，葉子伸了一個(gè)舒服的懶腰……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，這縷光照過(guò)了一個(gè)又一個(gè)地方，給予了一個(gè)又一個(gè)地方溫暖。直到最后，它竟透過(guò)窗，映在了我的手心里。我小心翼翼地捧著它，像是在欣賞一件工藝品般用心。零碎的日影投射在房間的每一個(gè)角落。最后，它實(shí)在支撐不住，在我靜靜的注視下，一點(diǎn)、一點(diǎn)地消失了……
哦，這縷秋天的光!它就像我們的父母和老師，給予我們前進(jìn)的力量，指引我們正確的方向。是父母和老師，把我們養(yǎng)育成一棵棵茁壯的小樹(shù)。哦，這縷秋天的光!它寧愿多奉獻(xiàn)給需要養(yǎng)分的小花小草，都可以不顧自己的一切。這縷光，是秋天最美的一道風(fēng)景。
夜深了，人靜了，但這縷光，又悄悄地點(diǎn)亮了我的心房……
五年級(jí)秋天的作文 篇5
夏天悄悄地過(guò)去了，秋姑娘穿著金色的禮服、邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。這時(shí)，每一個(gè)地方的景色都非常迷人，尤其是公園。
一個(gè)星期日下午，老師帶著我們來(lái)到了森林公園，進(jìn)入公園首先印入眼簾的是高大的松樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一排排軍人常年穿著綠色的軍裝莊嚴(yán)地站在那里。走近一看，一棵棵松樹(shù)上長(zhǎng)滿了成千上萬(wàn)根松針，我剛想去觸碰她一下。松針姑娘好像溫柔地在說(shuō)：“小朋友，你可千萬(wàn)不要碰我喲，看！我身上這尖尖的.刺會(huì)刺傷你的小手哦！”我迅速地把手縮了回來(lái)。樹(shù)上還結(jié)有許多小松果，它們是由一片片魚(yú)鱗狀的木片組成的，像一座座小塔，看上去漂亮極了！
繼續(xù)往前走，我看見(jiàn)了墨綠色的柏樹(shù)，柏樹(shù)的葉子很特別，像一片片窗花，不過(guò)最引人注目的是柏果，白白的柏果小小的，它們一個(gè)個(gè)聚集在一起，好像給柏樹(shù)穿上了漂亮的白紗裙。
我們繼續(xù)前行，又看到了楊樹(shù)和銀杏樹(shù)。它們穿著金黃色的外衣，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的葉子就紛紛飄下，好像小鳥(niǎo)在飛，又像花蝴蝶在翩翩起舞，真是美極了！我走在用樹(shù)葉鋪成的地毯上，發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，多么動(dòng)聽(tīng)的秋之歌��！
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天這如畫(huà)般的公園！
五年級(jí)秋天的作文 篇6
秋姑娘踏著輕快的腳步走來(lái)了。
我漫步在秋天的田野里，秋風(fēng)撫摸的我的臉，我的手在金黃的稻谷上劃過(guò)。哦，原來(lái)秋天是金黃色的。頓時(shí)，我的心沉浸在喜悅之中。
再往前走，是那不畏寒冷的一串紅在競(jìng)相開(kāi)放。一朵朵小巧玲瓏的紅花，想一串串紅鈴鐺，好像一碰就會(huì)叮叮發(fā)響，在遠(yuǎn)處看，一串串紅鈴鐺好像一片火海。哦，秋天原來(lái)是紅色的。
一串紅的右邊，有一片白色野菊花，他雖然沒(méi)有公園的菊花那么嬌貴。但也有一些農(nóng)村鄉(xiāng)土的氣息讓我百聞不厭。我仿佛也是其中的一朵，我像人民醫(yī)生一樣身穿著白色大褂為人民治病。哦，原來(lái)，秋天是白色的下雨了，但雨卻不涼，因?yàn)橛修r(nóng)民伯伯在田野里辛勤勞動(dòng)的汗水，也可能是秋姑娘在傾吐自己的心事。雨停了，被雨清洗的藍(lán)天是那么明朗，天空一望無(wú)際。哦，原來(lái)秋天是藍(lán)色的`！我走過(guò)一片草地，小草是黃的，蝴蝶在金黃的草地上翩翩起舞。樹(shù)葉落下來(lái)了，金黃的樹(shù)葉鋪成了一條小道。哦，原來(lái)秋天是黃色的。
我覺(jué)得我自己是個(gè)畫(huà)師，正在繪畫(huà)著秋天的顏色，天空是藍(lán)的，稻谷是金黃色的，野菊花是白色的......但秋天的顏色是五顏六色的。
五年級(jí)秋天的作文 篇7
我愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，也愛(ài)烈日當(dāng)頭的夏天，更愛(ài)冰雪天地的冬天，但我最愛(ài)的還是美麗的秋天。
秋天，雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，也不像綠樹(shù)成蔭的夏天處處有生機(jī)；卻以誘人的秋色和金黃色的果實(shí)吸引著人們。我愛(ài)看中秋夜皎潔的明月；愛(ài)看迎澤公園美麗的秋菊；愛(ài)看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去；愛(ài)看清澈的汾河水輝映藍(lán)天；更愛(ài)看珍珠般的谷粒堆滿了糧倉(cāng)，沉甸甸的蘋(píng)果綴滿了枝頭。
秋天帶著一身金黃色，邁著輕盈的腳步，來(lái)到人間。秋天帶著它的調(diào)色盤(pán)來(lái)到了果園里，它把蘋(píng)果染成了紅色；把桔子染成了橘黃色；把葡萄染成了紫色，這時(shí)不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦，調(diào)皮的“風(fēng)寶寶”來(lái)?yè)v亂了，“它”把秋天剛?cè)竞玫臉?shù)葉打著旋風(fēng)吹下來(lái)。天空中飛來(lái)了一群大雁，它們排著整齊的隊(duì)伍飛向南方。小鳥(niǎo)們正忙著尋找食物，準(zhǔn)備過(guò)冬。秋天把豐碩的果實(shí)留給人間，把美好的祝愿留給人們后，秋天便拂袖而去。樹(shù)枝搖曳，葉兒也追隨秋天的足跡乘風(fēng)而去，在空中打了幾個(gè)旋兒，飄然落下，留下一個(gè)美好的'思念和靜靜的沉思。
“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許，颼颼不絕聲，落葉幽幽舞�！鼻镲L(fēng)吹過(guò)，秋風(fēng)掠過(guò)，秋媽媽忙著給樹(shù)木披上金裝。登高遠(yuǎn)望，猶如一片茫茫的“金�！�。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)。滿地的落葉，像鋪了一屋厚厚的金色毯子。
這么美麗的景色，怎么不讓人喜歡呢！
五年級(jí)秋天的作文 篇8
我的語(yǔ)文老師姓朱，有的時(shí)候我覺(jué)得他不像一個(gè)正兒八經(jīng)的老師。
課堂上有時(shí)他變成一個(gè)老小孩，有時(shí)他變成一座火山暴發(fā)；課下，他又變成我們的好玩伴；當(dāng)我們有語(yǔ)文方面的問(wèn)題問(wèn)他的時(shí)候，他又秒變“打虎英雄”神氣得不要不要的！
這個(gè)“善變”老師給我留下印象最深的.一次是他變成男生口中“你是不是猴子派來(lái)搞笑的”中的“搞笑”。
怎么個(gè)“搞笑法”呢？朱老師繪聲繪色地講起了一個(gè)故事，大哥（大拇指），二哥（食指）三哥（中指）四弟（無(wú)名指）五弟（小拇指）。有一天早上大哥早早醒了，看看還在睡覺(jué)的四人，沒(méi)留下任何信息就到書(shū)房寫(xiě)毛筆字，可它發(fā)現(xiàn)它拿不了毛筆，就把二哥叫來(lái)一起寫(xiě)字。過(guò)了一會(huì)兒三哥睡醒了，看見(jiàn)大哥、二哥不見(jiàn)了，頓時(shí)慌了神，連忙把四弟、五弟叫醒，它倆剛想抱怨三哥打擾它們的美夢(mèng)，可一聽(tīng)到大哥、二哥不見(jiàn)了，也不由地著急起來(lái)。好一會(huì)兒，它們才在書(shū)房中找到失蹤的兩人�？匆�(jiàn)兩人在寫(xiě)毛筆字，它們也來(lái)了興趣。二哥、三弟一幫，大哥、四弟和五弟一幫，從此毛筆的握筆方法就出來(lái)了。
不知朱老師下堂課會(huì)變x成什么？你看著就是我們班級(jí)里面的朱老師。
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