關(guān)于二年級(jí)作文錦集六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　我久久盼望的英語(yǔ)歌競(jìng)賽終于開始了。

　　每個(gè)班的節(jié)目都很精彩。其中我最喜歡四(1)班表演的節(jié)目。只見(jiàn)她們穿著粉紅色的裙子和背心，背心上還有許多亮片，每個(gè)人的手上還戴了“手鐲”，臉都通紅通紅的，像一個(gè)個(gè)大蘋果。

　　她們的英語(yǔ)歌唱得十分動(dòng)人，一邊唱還一邊跳舞，動(dòng)作非常優(yōu)美。她們先把手往上伸直，搖了搖。“手鐲”在燈光的照耀下，銀光閃閃，像一顆顆閃亮的`珍珠。接著又用手拍了拍肩膀，再快速地轉(zhuǎn)了兩圈，裙子立刻張開了，像一朵朵粉紅的花。然后五個(gè)人雙手伸向中心，變成了一顆美麗的五角星。最后她們彎著腰，搭著肩，連成一個(gè)小火車開走了。一瞬間，全聲響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　英語(yǔ)歌競(jìng)賽就在美妙的音樂(lè)中結(jié)束了。

二年級(jí)作文 篇2

　　不知道為什么，我特別愛(ài)吃薯?xiàng)l，有一天下午，媽媽真的買了馬鈴薯。媽媽決定讓我自己做，她在旁邊指導(dǎo)我。炸薯?xiàng)l首先給馬鈴薯削皮，我把馬鈴薯洗干凈，用刀輕輕地拋著。

　　下一步是切馬鈴薯，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是難事。我學(xué)著媽媽切菜的樣子，將馬鈴薯橫放在切板上，朝中間一刀切下去，沒(méi)想到刀被卡住了，我使出好大的勁才拔出來(lái)。差點(diǎn)連自己都摔倒了我繼續(xù)切起來(lái)，那馬鈴薯似乎聽話了，慢慢地被我切成了條。媽媽叫我把薯?xiàng)l放入水盆里，用熱水浸泡十幾分鐘。

　　終于可以炸薯?xiàng)l了，我心里有些激動(dòng)。我學(xué)著媽媽的樣子圍上圍裙，先往鍋里倒油，等油熱了，再把薯?xiàng)l倒進(jìn)油鍋里，這時(shí)油鍋里冒出許多小泡泡，不斷發(fā)出“吱溜、吱溜”的聲音，薯?xiàng)l漸漸變成黃色，我操起一把專門勺子，小心翼翼地翻了翻，誰(shuí)知“啦”的一聲，油濺到我身上。一會(huì)兒薯?xiàng)l全部變黃了，我關(guān)好煤氣灶，用勺子將炸好的`薯?xiàng)l舀起放到盤子里，旁邊 還 放上了全家人愛(ài)吃的番茄醬。

　　一家人吃著香噴噴的薯?xiàng)l，都夸我長(zhǎng)大了，懂事了。我心里甜滋滋的。

二年級(jí)作文 篇3

　　遵守交通規(guī)則，創(chuàng)造平安幸福。

　　——題記

　　規(guī)則，也許是我們生活中再常見(jiàn)不過(guò)的東西，可同時(shí)也是最容易被人們忽視的東西。只有人人都遵守規(guī)則，世界才會(huì)變得井然有序；而如果背離了規(guī)則，世界將會(huì)一片混亂。

　　有一天我去上學(xué)，來(lái)到大港路和河陽(yáng)路的十字路口時(shí)，正好是綠燈，我騎車正想過(guò)馬路，可是一輛接一輛的電動(dòng)車闖過(guò)紅燈，飛馳過(guò)路口，使準(zhǔn)備正常行駛過(guò)馬路的我沒(méi)有絲毫過(guò)路口的機(jī)會(huì)。刺眼的紅燈高高掛在路的上方，可這些闖紅燈的`卻好像沒(méi)有看到似的，毫無(wú)章法地肆意闖紅燈過(guò)馬路。沒(méi)有辦法，我只好暫且等等再過(guò)。

　　有一位爺爺，實(shí)在是耐不住性子，他嘴里一邊說(shuō)著：”反正是綠燈，我為什么不能過(guò)馬路？”一邊走了出去。突然一輛無(wú)牌摩托車從他身邊飛馳而過(guò)，把他嚇得連連后退，可這時(shí)又有一輛橫穿馬路闖紅燈的電動(dòng)車，這位爺爺嚇得一下子站在了路中間，進(jìn)退兩難了，他不知自己是該繼續(xù)向前走，還是退回來(lái)。

　　這時(shí)，我們這邊的紅燈亮了，而馬路中間的綠燈亮了起來(lái)，更多的車開過(guò)了馬路。望著車水馬龍的街頭，回想起剛才的一幕，我的心里久久不能平靜。伯克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)。讓我們遵紀(jì)守法，共同來(lái)維護(hù)一個(gè)和諧美好的社會(huì)。

　　后記：平時(shí)我過(guò)馬路時(shí)非常小心，就算是綠燈，我也要看看有沒(méi)有闖紅燈的電動(dòng)車或者是摩托車，這些不遵守交通規(guī)則的人，不珍惜別人生命的同時(shí)，也不珍惜自己的生命。

二年級(jí)作文 篇4

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們的樂(lè)園。我們的班級(jí)是快樂(lè)的大家庭。

　　我們的校園不大，但是布置的很美麗。走進(jìn)學(xué)校大門，看到的是方方正正的旗臺(tái)，每周一我們?cè)谶@兒舉行升旗儀式。旗臺(tái)后面就是高大的教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)的'地方。

　　每到上課時(shí)，每間教室都會(huì)響起瑯瑯的讀書聲。老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，同學(xué)們都睜著水靈靈的大眼睛聚精會(huì)神的看著黑板，我們的心隨著老師在知識(shí)的海洋里遨游。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都興沖沖的跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)：有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)扔沙包，還有的同學(xué)捉迷藏……操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。上課時(shí)間到了，我們依依不舍的離開操場(chǎng)，真想再玩兒一會(huì)兒。

　　校園生活真是太豐富了，這里是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的地方，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。我喜歡我們的校園。

二年級(jí)作文 篇5

　　毛毛蟲，

　　你要快快長(zhǎng)大，

　　等你變成蝴蝶，

　　你就會(huì)看到美麗的鮮花。

　　小蝌蚪，

　　你要快快長(zhǎng)大，

　　等你變成青蛙，

　　你就會(huì)吃到美味的.害蟲。

　　筍芽?jī)海?/p>

　　你要快快長(zhǎng)大，

　　不然，

　　你會(huì)變成我們的美餐。

　　指導(dǎo)教師：俞可

　　.

二年級(jí)作文 篇6

　　有個(gè)非常有趣的故事《小馬過(guò)河》，小馬和媽媽住在綠茵茵的小河邊，媽媽讓小馬去磨坊磨面，小馬興高采烈，蹦蹦跳跳的出發(fā)了，來(lái)到小河邊，小馬發(fā)愁了，不知道水有多深，他禮貌的問(wèn)牛伯伯：“牛伯伯，請(qǐng)問(wèn)這水有多深??”牛伯伯說(shuō)：“水很淺，才到小腿�！毙●R剛要過(guò)河，一只小松鼠蹦過(guò)來(lái)說(shuō)：“別過(guò)去，你不要命了，我有個(gè)同伴就是在這條河里淹死的�！毙●R猶豫了，牛伯伯說(shuō)河水很淺，松鼠弟弟說(shuō)河水很深，小馬決定還是自己去試試，他慢慢的向河中間走去，最后安全的.過(guò)了河，飛快的向磨坊跑去。

　　這個(gè)故事告訴我們，做什么事情不能道聽途說(shuō)，只有親自試試，才會(huì)明白，才能成功。

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