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【實(shí)用】五年級(jí)的童年作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的五年級(jí)的童年作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的童年作文 篇1
人生是幅油畫，那么童年就是畫中最美的地方；人生是篇文章，那么童年就是文中最優(yōu)美的語(yǔ)句；人生是部電影，那么人生也就是電影里那令人回味無(wú)窮的片段�；貞浲�，使我印象最深刻的是——
每到寒假，爸爸總要帶我回老家。汽車走了200多公里才到達(dá)目的地。老家在一個(gè)村子里，村子旁有一條流水淙淙，清澈照人的河，河的'對(duì)面有爺爺養(yǎng)的雞，還有許多他親手種的菜和許多的柚子樹(shù)。
我最喜歡和爺爺去釣魚了，雖然我不會(huì)釣！爺爺就對(duì)我說(shuō)：“你看你的臉，像個(gè)土豆，魚一看到你的臉就會(huì)浮到水面上張大嘴巴，十分驚訝，因?yàn)樗麄儧](méi)見(jiàn)過(guò)土豆臉，然后我就把他們釣上來(lái)了。”我聽(tīng)了以后，立刻把臉湊到河邊，拼盡力氣擺出各種鬼臉。釣上第一條魚后，我就更帶勁了。就這樣，我擺了一上午的鬼臉，感覺(jué)臉都要抽筋了，不過(guò)看到滿滿的一籃魚心里美滋滋的。
下午，我和哥哥與弟弟決定捉只雞，經(jīng)過(guò)一分鐘的戰(zhàn)術(shù)討論，我們研制出了方案1：正面攻“雞”。我們揮舞著木棒朝雞群沖去，雞被我們嚇得四散奔逃，我們費(fèi)了九牛二虎之力才圍住了只母雞，結(jié)果它急得撲向我，反而把我們嚇跑了。又經(jīng)過(guò)幾分鐘的緊張討論，我們制定出方案2：背后襲“雞”。我們小心翼翼地繞到雞群背后，太好了，它們還在吃柚子，我躲在樹(shù)后面，向哥哥使了個(gè)眼色，意思是“就這只了吧”，哥哥立刻會(huì)意，可不知誰(shuí)過(guò)來(lái)大吼一聲：“快來(lái)看啊，釣到好大的魚��！”嚇得小雞們逃到有只惡狗看守的院子里，我和哥哥只能望“狗”興嘆。只能出絕招了：引“雞”出洞。我們摘下許多柚子，把果肉放在地上，果然有許多雞上來(lái)爭(zhēng)搶食物，我們見(jiàn)它們吃得歡，立刻三面夾“雞”，哥哥在雞群后邊，我和弟弟一左一右，我們一邊向前仍柚子一邊把雞群向前趕，終于在河邊將“犯雞”拿下，可惜爺爺嫌它小，怕不夠塞牙縫又把它放了。
童年是多么美妙，我已經(jīng)長(zhǎng)大，用臉釣魚的傻事也不會(huì)做了；雞群再也不用擔(dān)心三個(gè)揮舞著木棒的小惡魔了�？墒侨绻袡C(jī)會(huì)，我多么希望重返那令人懷念的童年。
五年級(jí)的童年作文 篇2
童年是美好的，童年是快樂(lè)的，童年是開(kāi)心的。童年的一件件往事隨著時(shí)間的流逝令我漸漸忘卻了，可唯獨(dú)那件趣事，卻使我每當(dāng)想起仍然忍不住暗自偷笑……
那一年，我才6歲。一個(gè)星期日，我和媽媽去太和公園玩，公園門口有人在賣棉花糖，小攤的周圍圍滿了小朋友。我也吵著要吃棉花糖，媽媽只好答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
拿著棉花糖，我心中別提多高興了，小心翼翼地伸出舌頭去添，哇，真甜！不一會(huì)兒，我就把一大串棉花糖舔光了，扔掉小木棍，我意猶未盡，連嘴巴周圍沾的.一點(diǎn)點(diǎn)糖都舔得干干凈凈。
中午回到家，我還對(duì)棉花糖的美味回味無(wú)窮。心想，這時(shí)候如果能吃上棉花糖那該多好�。⊥蝗�，我心生一計(jì)，家里的被子里不是有很多棉花嗎，自己動(dòng)手做不就行了嗎？于是，我趁媽媽不注意，跑回自己的房間拉開(kāi)被子的拉鏈從棉被里拔出一把棉花，又急忙跑到洗手間，先把棉花用水淋濕，然后放上白糖，最后拿到陽(yáng)臺(tái)晾干。
終于大功告成了，我的“杰作”出來(lái)了。我躲進(jìn)自己的房間迫不及待地吃了起來(lái)，吃到嘴里的“棉花糖”讓我感覺(jué)不對(duì)勁，總覺(jué)得沒(méi)有買回來(lái)的好吃，吃到嘴里怎么嚼也不會(huì)融化。正在我納悶的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我在干什么。我便一五一十地把事情告訴了媽媽。
媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的事情經(jīng)過(guò)后哈哈大笑起來(lái)，弄得我一頭霧水。后來(lái)，媽媽才把事實(shí)告訴我，原來(lái)，棉花糖并非是用真的棉花做的，而是用糖做的。知道了事實(shí)后，我也覺(jué)得自己做的原來(lái)是一件“傻事”，我不好意思地低下了頭。
雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，可這件事一直在我的腦袋瓜里記著，現(xiàn)在，每當(dāng)媽媽提起這件事，我們都會(huì)哈哈大笑，我想也許就是這些點(diǎn)滴可笑的行為，讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋的吧……
五年級(jí)的童年作文 篇3
時(shí)光不經(jīng)意中從我指間滑落，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我已度過(guò)了人生中無(wú)憂無(wú)慮而又天真無(wú)邪的日子――童年。
童年已離我遠(yuǎn)去了，然而在我的記憶中，它又是那樣清晰可辨。
不會(huì)忘記昨天，我還與貝貝一起闖蕩“江湖”;不會(huì)忘記昨天，我還與敏敏一起在課堂上打鬧;不會(huì)忘記昨天，我還和新新一起跳皮筋，做游戲……
依然記得，我與雪兒從素不相識(shí)到親密無(wú)間的日子;依然記得，我們共同立下的誓言;也依然記得，為慶祝六一，我們?cè)谧诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排練節(jié)目的情景……
你看，過(guò)去那個(gè)坐在我們后面的，被我們“公認(rèn)為”不是什么好東西的'“大哥大”，現(xiàn)在見(jiàn)了我們總是面帶微笑，熱情地打招呼。過(guò)去那個(gè)野蠻的調(diào)皮鬼哪里去了呢?
那時(shí)，我跟著爸爸在外地讀書，一周才能回家與媽媽團(tuán)聚一次。這對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種精神的折磨，所以有時(shí)我會(huì)偷偷地哭……
現(xiàn)在，敏敏走了，雪兒也與我分開(kāi)了，我的童年也一去不復(fù)返了!每當(dāng)想起這些，我心中就有一種說(shuō)不出的難過(guò)，甚至?xí)䝼穆錅I。
又是秋天了，樹(shù)葉都快落光了，草也枯黃了。我分明感到了秋風(fēng)的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧!
難道只有秋天，我才會(huì)憶起春天的美好嗎?難道只有在一切都失去時(shí)，我們才想起去珍惜嗎?
我一次次地問(wèn)自己，然后又無(wú)奈地用宗老師常說(shuō)的那句話來(lái)回答自己：逝者如斯夫!
我知道時(shí)間不會(huì)倒流，我也不會(huì)重享童年，所以，我不會(huì)只是嘆息，也不會(huì)傻傻地向上帝祈禱。我會(huì)努力把握今天，讓自己的將來(lái)不再留下遺憾!
童年，我的童年去了，永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)了!面對(duì)現(xiàn)實(shí)，除了回憶，也只有輕輕的說(shuō)一聲：別了，我的童年!
五年級(jí)的童年作文 篇4
我默默地想，慢慢地寫�？匆�(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭�！}記
“我對(duì)自己說(shuō)，把它們寫下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)�！笔茄剑禾爝^(guò)去，夏天過(guò)去，秋天又來(lái)了，以前在秋天時(shí)的一切又回來(lái)了。但是童年，你為何離我遠(yuǎn)去，一去不返?哦，那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的童年。
小英子的童年過(guò)去了，她長(zhǎng)大了。可是，一切的一切只能成為她的回憶。長(zhǎng)大的她，不能再讓秀貞幫她染紅指甲了，不能再和妞兒在西廂房逗小雞了，不能再聽(tīng)宋媽講她孩子的故事了，不能再看爸爸為花兒澆水了。所有的.一切都過(guò)去了，留給她的只是美好的回憶，與深深的留戀。
我已經(jīng)五年級(jí)了，還有一年的時(shí)間，童年將離我遠(yuǎn)去。我應(yīng)該珍惜時(shí)光，更應(yīng)該珍惜我現(xiàn)在擁有的童年。我也長(zhǎng)大了，不能再在媽媽懷里撒嬌了，不能再無(wú)所事事了，不能再調(diào)皮懶惰了。以前美好的時(shí)光，也只能成為我的回憶，撒在我人生的旅途上。它慢慢地隨著時(shí)光地消逝，消失在時(shí)間的隧道里，化作永恒。
漸行漸遠(yuǎn)的童年，在春天來(lái)了夏天走了，秋天來(lái)了冬天走了的四季里消失，在365天日日夜夜的反復(fù)中消失，在我慢慢成熟、長(zhǎng)大的時(shí)刻消失,成為我記憶深處的一份珍藏品。美好的時(shí)刻總是那么短暫，就讓它成為往事，成為過(guò)去……
五年級(jí)的童年作文 篇5
每個(gè)人都有童年，而每個(gè)人的童年又是五彩繽紛、各式各樣的。有人的童年是快樂(lè)的，有的則是有趣的，多彩的……當(dāng)童年過(guò)完，我們又是多么的留念，它是那么讓人回味無(wú)窮。記得在我三年級(jí)暑假的一個(gè)傍晚，兩家人約好一起去雙龍洞上面的鹿田水庫(kù)游泳，最開(kāi)心的人當(dāng)然就是我和姚俊宇了。
開(kāi)往水庫(kù)的山路很崎嶇，彎道異常的多，還好爸爸是個(gè)技術(shù)高超的老駕駛員了，一路上我和姚俊宇嘻嘻哈哈，似乎沒(méi)感覺(jué)到時(shí)間的流逝，車就已經(jīng)到了目的地，此時(shí)水庫(kù)中已有不少的人在游泳，還有幾個(gè)小朋友在水中嬉戲……我們?cè)趽Q衣間換好衣服，再穿上救生衣，便一個(gè)個(gè)相繼跳到水里去了，我就跟姚俊宇講：“我們倆個(gè)比一比誰(shuí)在水里憋的時(shí)間長(zhǎng)�！彪m然他游泳經(jīng)驗(yàn)比我高，游泳技術(shù)比我好，但是比肺活量，他是斗不過(guò)我的。沒(méi)想到他很高興的就答應(yīng)了我�！叭�！二！一！開(kāi)始！”我一邊憋，一邊在心里默數(shù)，“一、二、三……”他媽媽在旁邊當(dāng)裁判，當(dāng)數(shù)到十幾秒的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)憋不住了，可是我依然忍住，一秒，兩秒，三秒……終于他憋不住頭從水里冒了出來(lái)了，但我繼續(xù)努力的憋著，等到二十幾秒時(shí)，我終于憋不住了，整個(gè)人一下從水里沖了出來(lái)了。我們的臉都憋的.紅彤彤的，就像一個(gè)紅蘋果�！肮∧爿斄�！”我朝他大喊，他不服氣，跟我講：“比游泳速度，你肯定輸，要不來(lái)比一比，誰(shuí)先到那頭。”我呆了，我從心底知道，我斗不過(guò)他，但是我還是奉陪了。比賽開(kāi)始了，我把雙手一擺，雙腳一拍水，使用出自由泳，身體迅速動(dòng)了起來(lái)。他的招數(shù)比我使用的“先進(jìn)”多了——蛙泳。他往水里一鉆，馬上沒(méi)了人影，就像潛艇一樣。我加速前進(jìn)，突然，他的人鉆出了水面，出現(xiàn)在我的面前。我趁機(jī)抓住他的身體，沖到了他的前面，“撲騰！”他又沒(méi)了人影。眼看就要到了，我已經(jīng)筋疲力盡，為了省力氣，我只用了腳的力氣。忽然，他又出現(xiàn)在我的旁邊，他可真是兵貴神速、神出鬼沒(méi)。他似乎有用不完的力氣，又奮力向前沖去，沖到了頂�！靶煺�，我贏了！”他自豪的說(shuō)。我們不斷的喘著氣，我似乎快要崩潰，不過(guò)，我還是不服氣，于是我們又鉆進(jìn)了水里，水面上不時(shí)傳來(lái)了嬉戲聲和打鬧聲……
想到童年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴覺(jué)得真有趣，真想停留在那個(gè)時(shí)刻，永遠(yuǎn)不讓時(shí)間流逝……
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