關(guān)于小學(xué)五年級作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
偶然,翻開一本久已忘懷的日記,一朵小花飄然落地。淡淡的花跡印在稚嫩的日記本上。回首往事,就像一片潔白無暇的古舟在海上漂浮不定,小小的'我曾在心里許下一個又一個小小的心愿。其中一個,關(guān)于姥姥……
三歲的一天,我在玩耍時一不小心磕破了頭,血流不止。小小的我一見血特別害怕,加上疼痛感襲來。哇哇大哭起來。姥姥一見也沒慌,安慰了我一下,擦了擦我頭上的血跡,抱著我去了樓下診所?蓜偳桑s上節(jié)假日了。這家診所沒開門,便抱著我去了下一家。這家也沒開門。就這樣,老的抱著少的,走完了家門前的一條街。終于,皇天不負苦心人!找到了一家不起眼的小診所。進去之后,我的哭聲放大。我怕會扎針。那樣就會很痛。姥姥把我放到一張雪白的床上,這時,我督了姥姥一眼?吹搅死牙训囊活^汗水,汗水與姥姥的頭發(fā)黏在一起,醫(yī)生過來了,他給我止了止血后,便開始縫針?p針時,我一邊哭一邊喊“醫(yī)生是壞蛋,我再也不要做醫(yī)生了!”(我小時候的愿望是做一名醫(yī)生)姥姥安慰我說:“鑫鑫乖,不要哭,姥姥一會給你買糖吃!甭犃诉@話,我才稍稍安靜下來。
出了診所后,我看到姥姥頭上的汗水還沒有來得及擦,便伸出袖子來,給姥姥擦了擦汗,天真地問“姥姥,你為什么那么緊張呢?”姥姥撫摸著我的頭,笑著說“傻孩子,我能不緊張嗎?你可是我的孫女呀!”
從那以后,我便很少哭。因為我知道,我一哭,姥姥就會很緊張,我不想讓姥姥緊張。
現(xiàn)在姥姥不照看我了,她在照看我的一個小妹妹,可能一年都見不到一面,但即使是這樣,我也非常期望見到姥姥。姥姥每一次見到我都會給我一件禮物,有時是一本好書,有時是一個本子,有時是一支筆。不管是什么,我都很喜歡。
我想許下一個心愿“讓姥姥一直陪我!”希望圣誕老爺爺能滿足我!
小學(xué)五年級作文 篇2
我非常喜歡小動物。一個星期天,我和奶奶去市場玩,看見有人在賣小貓,我便叫奶奶給我買了一只。
它長著一身雪白的毛,臉一半兒白,一半兒黑。一雙又圓又大的黑眼睛鑲嵌在圓圓的臉上。一條毛茸茸的尾巴總是往上翹著,顯得很有神氣。
貓愛吃的食物有蝦皮和魚。有一次我喂它食吃,它先用鼻子聞聞,再用爪子碰碰,最后用舌頭舔舔。如果沒有它愛吃的食物,它轉(zhuǎn)身就走。
貓不但吃食的時候有趣,抓老鼠的`時候更有趣。
貓喜歡在院子里玩。有一次,它看見一只老鼠嘴里叼著一塊面包從廚房里跑出來,便想抓住它。老鼠看見了貓,拔腿就跑。貓就在后面追,一直追到老鼠的洞口,老鼠鉆進了洞里,貓沒有辦法,只好在外面等,一等就是好幾個鐘頭。老鼠還是不肯出來,貓不肯放棄,繼續(xù)在外面等。老鼠終于出來了,貓一下就把老鼠按住了。老鼠嚇得渾身哆嗦,不敢動了。貓抓住老鼠先不吃,因為它要先玩一會兒。貓用爪子把老鼠踢到別的地方,然后再去追。貓要是玩累了就會把老鼠吃掉。
我喜歡這只淘氣可愛的貓。
小學(xué)五年級作文 篇3
一個小伙子參加挑戰(zhàn)主持人大賽,闖過兩輪激戰(zhàn)的他又在決賽中亮相,然而,在最后一輪比賽中他僅比對手少1。5分而與冠軍失之交臂。支持人請他談此時的感受,他只是淡淡的說:“我來這兒,不為彼岸只為海!笔堑,來參加比賽的,并非都為了那個誘人的金牌,有的人只是想感受一下現(xiàn)場緊張的氣氛,體驗一下這賽場的水到底有多深。
其實,生命中又何嘗不存在很多的“彼岸”和“!蹦兀
也許你卯足了勁,滿懷希望夾著小船前進,卻被迎面而來的礁石險阻打擊得風雨飄搖幾近顛覆,彼岸遙不可及,歸航只留下滿身的傷,你懊悔嗎?你沮喪嗎?你灰心嗎?你絕望嗎?其實,雖然你沒能到達春暖花開的彼岸,可是,在與風浪的戰(zhàn)斗中,你不覺得自己受益匪淺嗎?海的博大壯闊包容與你如此的接近,你的.勇敢與執(zhí)著也會成為你永遠用之不盡的寶藏。過程,不失為一道絢爛的風景。
也許你付出了畢生的精力,艱難到達了彼岸,卻發(fā)現(xiàn)彼岸的花并非如此艷麗,歸岸的喜悅也不過短短一瞬。關(guān)照自己最后一絲余力,回眸來時路,還是海中航行最可貴。彼岸花開卻謝,浪花開而無限阿。
在海里漫游,不為彼岸,只為傾聽浪花的歌唱,只為豐富我們的生活。
小學(xué)五年級作文 篇4
如果你一定要問我最想干什么的話,我會告訴你:我想飛。
我想飛,飛到宇宙中去探索未知的奧秘,去看看是否真的有宇宙飛船和外星人,看看是否真的必須跳著走路,再從宇宙中看看地球的真面目。
我想飛,飛到月球上去,看看是否真的有嫦娥和玉兔,再看看月球有多大,再看看月球是否真的`連一顆草都沒有。
我想飛,飛到藍天上,和小鳥們一起唱歌,一起跳舞,一起在云里捉迷藏,然后去和太陽交個朋友,問問它為什么夏天那么熱,再問問它為什么從地上看它,它為什么那么地渺小,再去問問云,雨是怎么形成的,雪又是怎么形成的。再從天上看看地下,看誰需要幫助,有的話我就下去幫助他。再看看有沒有誰在偷懶,有的話我就下去提醒他。
我想飛,飛到天宮去看一看有沒有神仙,有沒有玉皇大帝,我要問問他們,為什么有的地方在干旱,而另一個地方卻在發(fā)洪水,為什么窮人總遭富人欺,為什么19世紀的波蘭人民沒有一個人有同情心?為什么就算窮人家的孩子有天賦,卻因家境的貧困而被扼殺?
小學(xué)五年級作文 篇5
有一個叫做小紅的小女孩,她很不喜歡她的圓珠筆的筆套,想要把筆套丟棄掉。終于有一天,筆套被她丟進了垃圾桶里。然而,就在當天的晚上,小紅做了一個神奇的夢,她夢到書包里的文具都跑出來了,他們跳到書桌上開始玩耍。
鋼筆先生彬彬有禮地邀請圓規(guī)小姐起舞,舞出了許許多多完整無缺的圓,鉛筆媽媽笑著在旁看著兒子橡皮擦與尺子兄弟們一起嬉笑。可是,所有的文具都有玩伴,唯有圓珠筆孤零零的站在角落里,因為他的帽子被小主人丟進了垃圾桶里,他沒有了帽子,他尖銳的筆尖會刺痛其他的玩具,現(xiàn)在我們都不和他玩了,他很傷心,他決心找回自己的帽子。圓珠筆爬過書山,越過臺燈,順著椅子攀爬而下,在經(jīng)過長途跋涉后,終于來到了垃圾桶的面前。
垃圾桶爺爺慈愛著看著他:“孩子,告訴我,有什么事是我可以幫助你的嗎?”圓珠筆禮貌的回答:“垃圾桶爺爺,我的帽子被小主人丟進了你的肚子里,沒有了帽子我會弄傷其他的小伙伴的,您可不可以幫我找回我的'帽子?”“來吧,可憐的孩子,讓我?guī)愕轿业亩亲永镎夷愕拿弊印!痹诶盃敔數(shù)膸椭,圓珠筆終于找回了他的帽子,小伙伴們看到了他重新戴上了帽子,就重新與他玩耍……第二天早上,小紅從睡夢中醒來,她看到書桌上光禿禿沒有筆套的圓珠筆,想起了昨晚做的夢,連忙把垃圾桶里的筆套找出了,洗干凈后重新套回圓珠筆上。從此以后,她很愛惜自己的文具了。
小學(xué)五年級作文 篇6
在二十一世紀——一個科技發(fā)達的時代,出門旅游是相當?shù)姆奖恪8魇礁鳂拥慕煌üぞ叩戎悄愕牡絹。當然,最受旅游者歡迎的就是飛機,飛機環(huán)境整潔,速度又快,還能欣賞到云層以外的風景。但對我來說,休閑旅游地最佳交通工具就是火車。
“嗚……”一陣長鳴之后,一輛藍白相間的火車緩緩地駛?cè)胲囌荆噹还?jié)連著一節(jié),一眼望不到邊。人群急促的腳步聲響起,它卻不慌不忙的,慢悠悠,懶洋洋地停在了月臺旁。十幾扇門一起緩緩地打開了,人群蜂擁而上,將每一個車門都堵得水泄不通。檢票員走下來,耐心地為旅客換票,等到站臺空無一人,才關(guān)上了車門。
我們發(fā)現(xiàn)窗外的景物在慢慢地移動,食品和行李都輕輕地搖擺著,接著,我們的身體開始微微顫動,火車啟程了!班昀策抢,嚓啦咔啦”隨著火車輪有序地滾動,我離開了快節(jié)奏的都市生活,不用每天七點起床,不用每天急著去補習(xí)班,不用每天讓大人催著睡覺。啊,現(xiàn)在懶懶地躺在床上,讓身體跟著火車隨意擺動著,這是一種怎樣的舒服呀,像是嬰兒睡在搖籃里,有時還能想起一些童年的往事呢。
窗外,景物隨著火車的前進變得模糊,但卻能看的清景物的顏色,這處一點紅,那處一點藍 ,像一幅溶在一起的水墨畫 。一會,這些顏色不見了,到處都是綠色,田是綠的,草是綠的,樹是綠的,一片綠的海洋。突然,這些綠色當中出現(xiàn)了一大堆的棕色,原來是牛群,它們時而聚在一起,變成一個圓,時而又分開,散落在各個角落。又過了一會,窗外什么都看不見了,只有火車“咔啦咔啦”的聲音,到處是漆黑的一片,火車過隧道了。窗外的景色,有的忽隱忽現(xiàn),有的清晰可見,仿佛在播放一部彩色的慢電影,讓人忍不住去觀賞。
我和家人坐在包廂里,躺在軟綿綿的床上,喝著可口的.飲料,嚼著鮮脆的餅干,互相談笑著。媽媽將頭倚在被子上,對我們說:“坐火車就是好,吃喝不用愁,天天睡懶覺,還有人幫你開車,爽呀!”大家一陣發(fā)笑,我嚼著口香糖,我媽媽解圍:“就是,就是。媽媽平時為我們操勞,現(xiàn)在終于可以休息了!北斫汩_玩笑道:“那我們以后就天天住在火車上吧。”“那長大,你們?nèi)ギ斄熊囬L怎么樣?”爸爸不知從哪里閃出來,嚇了我們一跳。笑聲接連不斷地從我們的包廂里傳出來,一家人其樂融融地交談著,我發(fā)現(xiàn),火車里跟家里沒什么區(qū)別,一樣的溫馨,一樣的舒適,一樣有愛的存在。也許,因為我們一家人在一起,走到哪里都像是自己的家。
這時,從包廂外也傳來了一陣笑聲,接著有人用柔美的南方口音對起了話,我們側(cè)耳傾聽,發(fā)現(xiàn)這是一種不同于溫州話的方言,原來,從溫州出發(fā)的火車里,也有許多不同城市的外鄉(xiāng)人呀。我們繼續(xù)談笑著,溫州的方言與別的方言混在了一起,雖然口音都不同,但卻異常好聽。這時,我感覺到,火車里不止有我們這個小家,還有一個大家,它就藏在人們的心靈深處。
火車還在緩緩地前進,我們歡樂地交談,這種生活讓人將所有煩惱、壓力拋出去。比起飛機,是悠閑了許多。
溫暖的大家庭,看不完的景色,慢悠悠的生活——這就是我要的火車游!
小學(xué)五年級作文 篇7
去年,電視臺推出了一個“暖冬”節(jié)目,其中,有一個叫嚴周華的女孩的悲慘命運催人淚下,得到了許多人的同情。于是,我決定給她捐錢。媽媽見我這樣有愛心,便給我買了一個儲蓄罐,我給它取名“愛
心儲蓄罐”!皭坌膬π罟蕖弊龉ぞ,呈一座小屋形狀,大概有三個拳頭那么大。屋頂是金黃色,前后各開著兩扇窗戶。屋身是綠色的,上面繪著精美的圖案:屋子正面開著一扇天藍色的小窗戶,窗臺上趴著一只小白兔,一只手托著下巴,兩眼望著遠方,似乎在等待著誰;深黃色的門口,一個小姑娘手里拿著一束鮮花,瞇著眼,臉上掛著甜甜的'微笑,仿佛沉浸在某種幸福的喜悅之中;屋子側(cè)面有兩只小雞,張著小嘴,不知是高興,還是在告訴你:積錢猶如針挑土,浪費好比水推沙。那表情,真讓人猜不透。在屋頂與房身的交界處,還掛著一把銀光閃閃的小鎖。每當我拿著鑰匙,想要從罐中取錢時,就仿佛聽見它對我說:“小姑娘,你的愛心哪兒去了?”于是,我就會打消取錢的念頭。
自從有了“愛心儲蓄罐”,我再也沒買零食了。每次把錢幣投進投幣孔時,我都會仔細端詳一番,沖著上面的小白兔笑笑,因為它又為我保存了一份愛心。做完這些后,我才會心滿意足地把它放進抽屜。
幾個月后,我把我的“愛心”全部寄了出去。雖然幾個月沒吃零食,但現(xiàn)在的我卻感到無比幸福和快樂。
從此,我更愛我的“愛心儲蓄罐”了。
小學(xué)五年級作文 篇8
對于很多人來說零代表著失敗,但是,我們從側(cè)面想過沒有?有許多人敗在零下,也有許多人成功于零下。
失敗的有,例如:考試得零分,回家挨罵。但這里面又分兩種人,考零分后沒有信心。而考零分后更加努力的。兩種人雖然看著差距不大,但是將來差距將不可對比啊。
成功的.也有:有一家廣告公司,進行筆試,筆試全是選擇題,只有a,b,c,d四個答案。幾天后,成績宣布,一位得了100分,一位得了0分。很多人說應(yīng)該錄取100分的,但公司卻錄取了0分的。眾人都說不公正。公司對外宣布時給大家講解:大家說如果亂蒙能蒙對多少分。大家都估計為25分,公司又說:那能得零分,也就是可以得一百分?纱蠹矣植唤,為什么,兩個同分卻錄取0分的?公司說:廣告是需要創(chuàng)意的。
朋友請您記住0永遠比任何數(shù)大。
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