關(guān)于五年級(jí)的作文集合5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
星期天我如愿以償?shù)娜チ藷釒в炅�，這個(gè)周末是我最快樂(lè)的周末，先不著急說(shuō)星期天，讓我先說(shuō)說(shuō)星期六吧。
星期六傍晚，我和媽媽就商量著去易初蓮花購(gòu)物，我說(shuō)想吃牛排，媽媽猶豫了一下，但最終還是答應(yīng)了我，我很高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒(méi)有吃牛排了，之前我一直想去吃，媽媽始終沒(méi)有答應(yīng)我，這次終于能吃上好吃的牛排了。
我和媽媽騎著自行車(chē)來(lái)到了易初蓮花，我的肚子都開(kāi)始叫了，好像在說(shuō)：“快讓我吃飯吧！我餓得不行了�！蔽覀儽銇�(lái)到了易初蓮花旁的豪客來(lái)，點(diǎn)了兩份牛排，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，最后打了幾個(gè)飽嗝，肚子好撐��！吃完飯后又去易初蓮花逛了逛，最后我們掂著大包小包的東西回家了。
星期六說(shuō)完了，就該說(shuō)一說(shuō)星期天了。星期天吃完早飯，我和媽媽、小姨、姨夫來(lái)到了豐樂(lè)園的熱帶雨林，換完了泳衣，我迫不及待的跳到了大池子里，像一條小魚(yú)一樣，在水里游來(lái)游去，無(wú)比的快樂(lè)。我和媽媽、小姨、姨夫把每個(gè)池子都泡了泡，但我還是最喜歡大池子，因?yàn)榇蟪刈永锿娴臇|西比較多。
泡到了中午我們?nèi)釒в炅侄䴓浅晕顼�，那里�?午飯非常豐盛，是自助餐，我們吃完了飯，就到休息廳看電視，休息廳很寬敞，也很明亮，設(shè)施很齊全，每人一個(gè)豪華躺椅，在躺椅的旁邊有一臺(tái)小液晶電視，可以隨意調(diào)臺(tái)，看了一會(huì)兒電視我就不知不覺(jué)睡著了，睡醒后我又想泡了，老感覺(jué)沒(méi)有泡夠，沒(méi)有泡爽，于是我就和小姨、姨夫又去泡了一會(huì)兒，最后覺(jué)得泡得差不多了，就準(zhǔn)備回家，穿好了衣服，一出門(mén)才知道外面下起了暴雨，我想我們就困在了這里嗎？
不一會(huì)兒雨停了，我們趕緊坐上了公交車(chē)，坐在公交車(chē)?yán)锵蛲饪�，外面路上的積水就像一條小河，看來(lái)剛才的雨很大呀！我們又遇到了一個(gè)問(wèn)題，就是在哪里吃晚飯呢？想來(lái)想去，媽媽說(shuō)：“不如我們?nèi)ズ壤哮喎劢z湯吧！”大家一致贊同，我們的晚飯就在那里解決了。吃完晚飯后，我們就各回各家了。
像記流水賬一樣寫(xiě)完了這兩天的活動(dòng)，這兩天我過(guò)得既快樂(lè)又輕松，我喜歡這樣的周末。
五年級(jí)的作文 篇2
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，能從中吸取精華，增長(zhǎng)知識(shí)。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“歷史的長(zhǎng)河奔流不息，沉淀下來(lái)的精華，如珠如玉，如瓊漿，芬芳香醇。聞之，香氣撲鼻;品之，甘冽欲醉�！蹦悄捴巳丝诘募炎鲝臍v史的長(zhǎng)河中款款走來(lái)，文人的憂思，君臣的惆悵，依稀可見(jiàn)。讀之，有懷才不遇的憤恨，有國(guó)破家亡的感慨;思之，有古色古香的神韻，有青春現(xiàn)代的朝氣。
而我對(duì)書(shū)的理解不同，我覺(jué)得讀一本好書(shū)，如同坐在微風(fēng)和煦的三月陽(yáng)光下，暖暖的.感覺(jué)從心間慢慢蕩開(kāi)，笑彎了腰，濕潤(rùn)了雙眸。讀一本好書(shū)，如炎炎夏日收到一份涼爽，觸手冰涼，卻能讓清爽在唇齒間回蕩，仿佛那如火的驕陽(yáng)已經(jīng)藏匿了它的光芒。讀一本好書(shū)，如秋日里走在落葉繽紛的大街上，雖然看似凄涼，卻有著難以言喻的詩(shī)意，讓我加快了輕快的步伐，放松了心情。讀一本好書(shū)，如白雪皚皚的冬日里圍著火爐，溫暖的不僅是身體，還有那顆火熱的心。讀一本好書(shū)，他們或立意深刻，或情深意切，或氣勢(shì)磅礴，或溫文爾雅，讓人從繁華的都市重歸質(zhì)樸，感受文學(xué)的“雅”與“韻”，品味這場(chǎng)文學(xué)的盛宴。
讀書(shū)之美，如夢(mèng)如幻，觸之無(wú)形，思之有意。
好書(shū)如一位江南美女，從喧鬧中緩緩走來(lái)，如一位許久不見(jiàn)得朋友，收集了一路趣聞，滿載著一眼美景，靜靜地與你分享�？拷�，你會(huì)忘記白日里瑣碎的事，沉溺于這片刻的寧?kù)o�？拷�，你也會(huì)忘卻煩惱，還心靈一片晴朗。
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一門(mén)藝術(shù)。因?yàn)樽x書(shū)，生活更加精彩。
五年級(jí)的作文 篇3
老媽的堂妹要結(jié)婚了，邀請(qǐng)了我們一家。我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲疫�沒(méi)有參加過(guò)別人的婚禮呢？
這一天終于來(lái)臨了，我們驅(qū)車(chē)來(lái)到海安縣城的潤(rùn)海大酒店。走進(jìn)一個(gè)寬敞的大廳，首先映入眼簾的是一座精美的心形花廳，再向遠(yuǎn)處望去，一個(gè)被燈光和鮮花裝扮的五顏六色的舞臺(tái)呈現(xiàn)在我們的眼前，在舞臺(tái)的兩側(cè)分別擺放著香檳塔和蠟燭塔。大廳里已經(jīng)是賓朋滿座。
我們剛剛落座，哥哥突然拍著我的肩膀，說(shuō)：“快看，那是誰(shuí)？”我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身子向亭子那邊望去，原來(lái)是新娘和她的父親出現(xiàn)在華亭那邊等待新郎的迎接。新娘穿著一件潔白的婚紗，戴著銀色的花冠，真像一位亭亭玉立的仙子。
這時(shí)，主持人走上舞臺(tái)，宣布：“婚禮活動(dòng)開(kāi)始了！首先，請(qǐng)新郎用自己的方式將新娘請(qǐng)上舞臺(tái)�！敝灰�(jiàn)一位高大英俊的新郎手捧鮮花，向花亭狂奔而去。他單膝跪地，從他的岳父手里接過(guò)新娘的'手，他們手挽著手，在大家的掌聲中緩緩走向舞臺(tái)。
他們先來(lái)到蠟燭塔旁邊，一起點(diǎn)燃了象征這永恒的蠟燭塔；接著，他們拿起酒瓶，把香檳塔的每個(gè)杯子都裝滿；然后，在主持人的引導(dǎo)下，新郎新娘先后來(lái)了個(gè)小交杯、大交杯。看到他們滑稽的樣子，下面的人無(wú)不喝彩！
接著，新郎新娘交換了戒指，臺(tái)下的掌聲更加熱烈。他們的爸爸媽媽也被請(qǐng)上了舞臺(tái)。接下來(lái)該改口叫爸媽了�？捎腥さ氖�，當(dāng)新郎叫他的岳母“媽”的時(shí)候，他的岳母竟然害羞了，答應(yīng)的聲音比蚊子還要細(xì)，搞得我們哄堂大笑；當(dāng)新郎叫他的岳父“爸”的時(shí)候，他的岳父倒挺大方，對(duì)著話筒大吼一聲，“哎！”把大家逗得都笑得喘不過(guò)起來(lái)了。
下面就是拜天地啦！主持人大聲說(shuō)：“一拜來(lái)賓！”突然，一個(gè)聲音從下面?zhèn)鱽?lái)，原來(lái)是我的小表妹，她尖聲尖氣地喊，“二拜高堂，夫妻對(duì)拜！”惹得大家又是一陣哈哈大笑。
最后支持人鄭重宣布：“晚宴正式開(kāi)始！”于是大家舉起酒杯，開(kāi)懷暢飲起來(lái)。舞臺(tái)上上親朋好友放聲高唱，把最好的祝福送給兩位新人，大廳里成了歡樂(lè)的海洋！
回家的路上，我和哥哥還沉浸在剛才的歡快中，心情久久不能平靜！
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我們籃球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。
終于到星期3了，每個(gè)星期3都有一節(jié)體育課，我們又可以打籃球了。
今天我的感特別好，正想打破“歷史紀(jì)錄”呢！——自從我們學(xué)校的籃筐變小了以后，我們沒(méi)有1個(gè)人進(jìn)過(guò)空心球�？墒墙裉煳覝�(zhǔn)備試試看，能不能打破“歷史紀(jì)錄”。
剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。平常她讓我們圍著操場(chǎng)跑幾圈才能自由活動(dòng)，可今天卻直接讓我們自由活動(dòng)了。我們高興得蹦了起來(lái)，跑向了各自的活動(dòng)場(chǎng)地......
我們籃球隊(duì)員是一定要打籃球的。——8個(gè)人，正好4人1隊(duì)，打起了比賽。
我們一開(kāi)始互不相讓?zhuān)虻貌豢砷_(kāi)交，誰(shuí)也沒(méi)有得分。就在這時(shí)，我前場(chǎng)斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回?fù)粢磺颉？墒谴騺?lái)打去，我們隊(duì)總是領(lǐng)先1分�？煜抡n時(shí)，他們投進(jìn)了1個(gè)關(guān)鍵3分，反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我馬上把球推到前場(chǎng)，可是對(duì)方的同學(xué)還是死死纏著我不放，我做了一個(gè)敏捷的.假動(dòng)作，晃開(kāi)了他，見(jiàn)況，我馬上翻身跳投——就在這時(shí)，下課鈴響了�？墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來(lái)，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破“歷史紀(jì)錄”了�！�
就這樣，我留下了這個(gè)難以打破的“歷史紀(jì)錄”。
這就是我在校園里發(fā)生的新鮮事。
五年級(jí)的作文 篇5
在未來(lái)，我要設(shè)計(jì)一款神奇的鞋子。
首先，這款鞋子會(huì)非常地舒適。它內(nèi)置的3D裝置能掃描穿著者的腳型，并由此變換調(diào)整鞋子的大小寬窄。它的材質(zhì)是經(jīng)過(guò)防水處理的特殊皮革，不但透氣，而且絲毫不用擔(dān)心雨雪天氣。寒冷天氣里，鞋子還會(huì)收集人體熱量自動(dòng)保暖。
其次，這款鞋子配有一個(gè)手環(huán)遙控器。你按遙控器上綠色的按鈕，鞋底的噴氣裝置就會(huì)啟動(dòng)，人就垂直向上飛起來(lái)，再按一下就會(huì)懸停在半空中。這時(shí)，你再按白色的按鈕，鞋子兩邊就會(huì)展開(kāi)翅膀，同時(shí)啟動(dòng)鞋幫上的平衡裝置幫助你穩(wěn)定身體，人就可以開(kāi)始在空中自由漫步了。想要落地，你只需按下黃色的按鈕，鞋子的動(dòng)力裝置就會(huì)逐漸關(guān)閉，人就緩緩飄落下來(lái)。如果你在崎嶇不平的山路上行走也沒(méi)關(guān)系，按下黑色的按鈕，鞋底內(nèi)暗藏的履帶就會(huì)展開(kāi)，帶著人平緩地向前駛?cè)�。如果你身處冰天雪地，就可以按下藍(lán)色的按鈕，鞋底下方就會(huì)出現(xiàn)兩排冰刀，人就可以在雪地上溜冰了。手環(huán)上配有液晶顯示屏和衛(wèi)星定位裝置，能隨時(shí)了解你現(xiàn)在的'位置。你不用擔(dān)心鞋子的動(dòng)力系統(tǒng)會(huì)罷工，它是通過(guò)收集壓縮空氣中的二氧化碳，并經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)來(lái)提供動(dòng)力的，動(dòng)力持久而且環(huán)保。
這款鞋子還非常的時(shí)尚，手環(huán)上還有一個(gè)彩色的旋鈕，可以讓穿著者隨心所欲地變換鞋型和顏色。
怎么樣，想要了吧，我這款鞋子是不是很棒。希望在未來(lái)，我真的能做出這款鞋子。
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