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【精華】四年級(jí)有趣的作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)有趣的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
星期六,我們小記者要學(xué)習(xí)如何制作紙盤畫啦!這是我第一次接觸這種類型的繪畫,對(duì)這節(jié)課充滿期待。
給我們講課的,是來(lái)自彩虹畫室的馬老師。她用PPT的形式,給我們看了各種各樣的`盤畫,小貓、小熊、長(zhǎng)頸鹿、山水畫。講解完制作紙盤畫的技巧和注意事項(xiàng)后,老師給我們分發(fā)了最重要的道具——紙盤,接下來(lái),我們就要在上面繪畫了。
我要畫的是一只貓頭鷹。我先用鉛筆在紙盤的下半部分畫了一根樹(shù)枝,在樹(shù)枝上畫了一只站立的貓頭鷹。因?yàn)樨堫^鷹在夜間活動(dòng),所以我又在貓頭鷹的右上方畫了一個(gè)月亮和許多閃閃發(fā)亮的星星。老師走過(guò)來(lái),對(duì)我的作品贊不絕口,并建議我在紙盤邊緣也畫上圖案。
在老師的指導(dǎo)下,我們的作品陸續(xù) “出爐”了。憤怒的小鳥(niǎo)、可愛(ài)的小黃人、憨態(tài)可掬的小熊。我們拿著自己的作品,和老師一起合影留念,留下了精彩的瞬間。
通過(guò)制作紙盤畫,我明白了一個(gè)道理:任何事情只要認(rèn)真去做,就一定能做好。
四年級(jí)有趣的作文 篇2
今天有一節(jié)科學(xué)課,老師讓我們用桔子粉、酸梅粉等材料調(diào)制一杯可口的飲料,我不停擺弄著,腦子里一直在想象著調(diào)出來(lái)的飲料,那可口的滋味。
老師沒(méi)有講太多的課,我們便開(kāi)始調(diào)制飲料。
我先用小勺舀了一勺桔子粉,均勻的撒到紙杯里。我屏住呼吸,眼睛直勾勾的盯著那杯水,只見(jiàn)那橙色快速的暈染開(kāi)來(lái),就像一個(gè)小石子扔進(jìn)了湖里。我湊上前去,輕輕的聞了聞,味道有一點(diǎn)濃。我趕緊拿出一點(diǎn)的酸梅粉,讓它從我的手里漏下去,這個(gè)時(shí)候我們小組的成員都激動(dòng)極了。不由分說(shuō)的就站了起來(lái),四個(gè)小腦袋湊到了一起,我拿起筷子緩慢而謹(jǐn)慎的攪拌著,生怕碰到紙壁、杯底。
我擔(dān)任試喝的工作,我身子微微向前傾,伸出手,用大拇指和中指捏住杯子,其他的手緩緩的靠在杯子上面,目視著杯子送到自己眼前,大有“視死如歸”的感覺(jué)。我低下頭,閉眼輕輕的嘬了一口,小組的成員們都用“關(guān)心”的眼神看著我,只見(jiàn)我臉上通紅,雙唇緊抿著,倒吸了一口冷氣,轉(zhuǎn)身就快速的用雙手捂住自己的肚子,彎下腰去。大聲的說(shuō)道:“真的`很惡心!”
我看著那黑褐色的飲料,苦笑了一聲,那個(gè)味道很酸又很甜,但是這兩種極端的味道湊在一起帶給人的是味覺(jué)上的挑戰(zhàn)。有種苦澀的味道,酸味更居其多。甜味則被苦味掩蓋了,或者說(shuō)是酸和甜調(diào)出來(lái)的苦味。我走向班里的水池子,“刺啦”一聲,飲料隨著流水聲消失了,我稍微有點(diǎn)不舍,那是我第一次調(diào)出來(lái)的飲料!
這次我只加了一點(diǎn)糖,然后均勻地把橘子粉撒在水中,輕微的搖晃了幾下。這次味道不錯(cuò),酸里帶著一絲絲的甜味,大家三口兩下就喝完了下課了,我靜靜的坐在座位上,突然想起了愛(ài)迪生的一句話:天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
四年級(jí)有趣的作文 篇3
今天,小姑姑帶著姐姐一起來(lái)我家玩。之前,我還不知道她們要來(lái),當(dāng)我一聽(tīng)到這個(gè)消息,我興奮得幾乎要跳起來(lái)。等她們到了車站,我立刻和爸爸媽媽一起去接她們了。
接到姐姐,已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了,離晚飯時(shí)間尚早,于是爸爸開(kāi)車帶我們來(lái)到了天虹購(gòu)物中心。媽媽和小姑姑去購(gòu)物,我和姐姐便找了個(gè)地方玩。
過(guò)了大概一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,已經(jīng)快要到五點(diǎn)半了。吃飯的時(shí)間到啦!我們來(lái)到了向往已久的梵爾納美人魚主題餐廳。
剛進(jìn)大廳,我們就被一陣濃濃的香氣給吸引住了。找到桌位后,我便帶著姐姐到處參觀起來(lái)。在這里,最吸引我們的不是豐盛的食物,而是周圍獨(dú)特的環(huán)境,到處都裝飾得像海底一樣:前面是假珊瑚和水草,邊上是貝殼形狀的燈,上面吊著各種魚類的模型,后面是畫滿魚類的`門。最令人驚訝的是最中間的大玻璃缸,里面有許多大大小小的魚和海龜。其中,有一種魚很有趣,它有兩個(gè)手掌那么長(zhǎng),一個(gè)手掌那么寬。尾巴有時(shí)張開(kāi),有時(shí)合上,像根尖刺。它的眼睛周圍有一圈黑黑的“黑眼圈”最有趣的,就要數(shù)它身體兩側(cè)的魚鰭了,鰭的周圍有一個(gè)黑色的圓形輪廓,它的魚鰭不像其它的魚那樣,像船槳似的劃動(dòng),而是順著水流,呈波浪形地一起一伏。咋一看,好像鬧鐘里的指針在轉(zhuǎn)圈兒。我們就叫它鬧鐘魚吧!
對(duì)了,之前說(shuō)好的“美人魚主題”呢?別急,我正要說(shuō)呢。在我們吃到一半地時(shí)候,大玻璃缸的四周忽然亮起了彩色的燈光,放起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。緊接著,“美人魚”出現(xiàn)在水中。她和魚兒一起在水中翩翩起舞,在那三米高的圓柱形玻璃缸里,跳起了“水上芭蕾”。“美人魚”一共下來(lái)兩次,吸引了所有顧客的目光。
在這優(yōu)美的環(huán)境中,我和姐姐一起欣賞,一起品味,度過(guò)了獨(dú)特的一餐。我的心中充滿了快樂(lè),說(shuō)也說(shuō)不盡,久久不能平息。
四年級(jí)有趣的作文 篇4
周末下雨后,我和朋友們?cè)谛^(qū)里玩球,球飛到了草地里,我剛準(zhǔn)備伸手去撿球就發(fā)現(xiàn)草葉上有一只蝸牛。
我興奮地大叫起來(lái)說(shuō):“大家快來(lái),有一只蝸牛!”我決定好好研究一下它,于是我把它放在地上,找到一塊石頭擋住了它的去路。這只蝸?隙〞(huì)害怕這座“大山”繞道而行的,我信心滿滿地看著。然而,出乎意料地是,它見(jiàn)到這座“大山”之后一點(diǎn)都不害怕,反而慢慢地靠近這座“大山”。這時(shí),我想:它不會(huì)要爬過(guò)這座“大山”吧!然后伸出了兩根“天線”偵察了一下四周的地形,再伸出軟軟的身子,慢騰騰地爬起了“山”來(lái)。它一伸一縮移動(dòng)著,還在它爬過(guò)地方留下了一道白色地痕跡,這大概就是它做的回家的記號(hào)吧!大約過(guò)了十幾分鐘,小蝸牛終于翻過(guò)了這座“大山”。
我又捉來(lái)幾只蝸牛,把它們放進(jìn)一個(gè)盒子里,帶回家仔細(xì)觀察。我找來(lái)幾片青菜葉子,扔進(jìn)盒子里。一只蝸牛爬到菜葉上,用觸角碰了碰,就一小口一小口地咬了起來(lái)。咦?它為什么喜歡用觸角去試探目標(biāo)呢?這時(shí)又來(lái)了一只蝸牛,它居然也是用觸角碰了碰菜,然后就吃了起來(lái)。我趕忙捏起一只蝸牛仔細(xì)打量,咦?蝸牛觸角頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)?通過(guò)查看資料,我知道了,小黑點(diǎn)兒就是蝸牛的眼睛,真是太神奇了。
小蝸牛真有趣!小動(dòng)物的`身體真是奧妙無(wú)窮,只要我們仔細(xì)觀察,不斷探索,一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)有趣的作文 篇5
我從小到現(xiàn)在,都常常做出一些好笑的事,其中,我先想說(shuō)的是我六歲時(shí)的惹狗發(fā)火。
記得六歲時(shí),我還不懂事,把狗惹發(fā)火了。那天晚上,我回奶奶家吃飯,看見(jiàn)了一只不認(rèn)識(shí)的小狗,看它一直在狂吠我,于是我就走過(guò)去摸一摸它的頭,可是狗還在狂吠,我只好生氣的打了它,于是,它轉(zhuǎn)身就想咬我,于是,我飛快地逃跑了,可它飛快地來(lái)追我,我在家里又躲在房底,又躲在椅子下,可還是逃不過(guò)它那雙明亮的.眼睛,我只好躲在床上,并且用被子蓋起來(lái),這次終于逃過(guò)了小狗的眼睛,可我膽小如鼠的心還是怕出去小狗會(huì)像一只獅子地來(lái)追我,于是,我躲在被子里,可是,在被子里面實(shí)在是太熱了,我只好出去了,我見(jiàn)狗不在,于是,就無(wú)憂無(wú)慮的看電視,可小狗十分機(jī)靈,就跑過(guò)來(lái)準(zhǔn)備報(bào)復(fù),可正好,媽媽叫我上去把飯菜拿下來(lái)時(shí),小狗就垂頭喪氣的跑了,因?yàn)樗,狗是不可以去的,可等我下?lái)時(shí),它就像一個(gè)跟蹤狂一樣,在我后面跟蹤著我,忽然,它跑過(guò)來(lái)咬我一口,我被咬得很痛,于是只有把飯菜放下,看一看傷口是否嚴(yán)重,小狗看了覺(jué)得事情非常不好,就走了,等到了媽媽下來(lái)后,看見(jiàn)我坐在地上,就走過(guò)來(lái)問(wèn)我干什么,我說(shuō)我的腳被一只小狗咬傷了,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,只要不要?jiǎng)铀,他就?huì)好了,在媽媽和爸爸的幫助下,我的傷口漸漸好了,可是,我與狗的關(guān)系還是沒(méi)有搞好。
從這次“人狗大戰(zhàn)”后,我再也不敢惹狗了。
四年級(jí)有趣的作文 篇6
如果你問(wèn)我:“什么事情最有趣”?我會(huì)爽快地回答,捉知了最有趣。去年夏天,午睡時(shí)因?yàn)橐魂囍私杏|動(dòng)了我,我便有了想去捉知了的美好心愿。于是,等爸爸休息了,我問(wèn)爸爸:“咱們一起去捉知了,好不好呀?”爸爸爽快地回答說(shuō):“好的。”
我和爸爸一起準(zhǔn)備了捉知了所需要的.工具,有網(wǎng),木棍和瓶子等等,一切準(zhǔn)備就緒就整裝待發(fā)了。我們來(lái)到一顆大樹(shù)下,頭頂傳來(lái)一陣陣,“知了...知了…”蟬的鳴叫聲,好像在說(shuō):“好熱…好熱…”。我用眼睛向樹(shù)上尋覓著,突然,我看見(jiàn)一只又黑又大的知了,正在樹(shù)上顫抖翅膀,賣命地鳴叫著。我心里竊喜,知了,“一會(huì)就有你好看的”。我小心翼翼地取出工具,輕手輕腳地走近知了,慢慢地把網(wǎng)伸向它,可知了好像看見(jiàn)了我,我立刻保持一動(dòng)不動(dòng),怕嚇跑了知了。又等了一會(huì)兒,讓知了以為我不在了,然后突然將網(wǎng)伸向知了,用力一扣,誰(shuí)知道知了反而向我飛來(lái),嚇得我一晃,腳下一滑來(lái)了個(gè)嘴啃泥,爸爸把我扶起來(lái)說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系的,成功不是一次換來(lái)的,需要經(jīng)過(guò)很多次的努力才行!币幌挛纾医(jīng)過(guò)很多次的失敗,終于捉到一只知了,我開(kāi)心地笑了,這是成功的喜悅。
每當(dāng)我想起捉知了這件有趣的事,我就會(huì)偷偷地笑。
四年級(jí)有趣的作文 篇7
在我們的生活中,小朋友們玩過(guò)許許多多的游戲,如:三個(gè)字、冰棍消化、捉迷藏等......但是,我們今天做了一個(gè)有趣的游戲,名字叫“找坐位!”
我們先在地上畫一個(gè)四四方方兩米的正方形,然后,給正方形的一角放一個(gè)板凳。接著,一個(gè)人閉上眼睛,繞著這一條線走,最后,必須一下子坐在板凳上,不然就是淘太的后果。
游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)雷樸走上臺(tái),站在板凳旁,閉上眼睛,向前邁開(kāi)了步子,雷樸走起來(lái)很熟練,看起來(lái),已經(jīng)是用眼力測(cè)量好的了,但是,就正當(dāng)雷樸準(zhǔn)備坐下的時(shí)候,一下子坐了個(gè)空,差點(diǎn)摔倒,這下子,同學(xué)們是一片持久的笑聲,雷樸也臉紅了,哈!哈!大笑起來(lái)。
我第二個(gè)上場(chǎng)的,一上場(chǎng),我暗暗說(shuō):“加油!我會(huì)坐上‘寶座’的'!”終于開(kāi)始了,我緊閉眼睛,然后,照著剛才在場(chǎng)下的想象走了起來(lái),我是左拐、右拐......最后感覺(jué)到位了又感覺(jué)沒(méi)到位,我心想:不管它,于是我猛的向下一座,哎呀!坐上了一個(gè)角,真差一點(diǎn)掉到了地上,真險(xiǎn)啊!
著個(gè)游戲雖然很有趣,但是,我感到了眼睛的珍貴,請(qǐng)保護(hù)眼睛吧!要知道它有多么的重要呀!
四年級(jí)有趣的作文 篇8
我們家有一只小狗,它叫絨毛球,小名叫球球。球球身上的毛是土黃色的,頭上是金黃色的.,尾巴是黑色的,嘴巴也是黑色的。球球有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,又粗又長(zhǎng)的腿,又小又圓的耳朵,又小又圓的頭。它看起來(lái)傻呆呆地,但也很可愛(ài)。
一次,我給它端飯,我看見(jiàn)球球似乎聞到了什么,我就躲起來(lái),突然它一抬頭,一直盯著我身藏的角落,我一直不出來(lái),它好像等急了,球球就開(kāi)始狂叫,好像在說(shuō):“快出來(lái),我餓啦!”我被吵的受不了了,就出來(lái)了,我走到它跟前,它猛的就像人一樣站了起來(lái),嚇我一跳,如果在這時(shí)它心急,就會(huì)用后腿猛地一跳,果然真的實(shí)現(xiàn)了,就這樣,飯灑在地上,這時(shí)它不這么活潑啦,它的后腿緊加著尾巴,趕快跑到墻后面。這時(shí)我很想打它,可是它又這么可愛(ài),所以我不舍得打它!
這條小狗又貪吃又可愛(ài)又調(diào)皮。有一次就因?yàn)樗也铧c(diǎn)被奶奶冤枉,這條小狗真是讓我哭笑不得。
四年級(jí)有趣的作文 篇9
今天,老師和我們玩了一個(gè)游戲——傳話游戲,可有趣了!
游戲規(guī)則是:一:要快,二:要聲音小,三:要講話清楚。然后,我們分兩隊(duì)站好,準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。
老師讓我們兩隊(duì)的第一個(gè)人到老師跟前,老師在紙上寫了一句話,接著,讓我們?cè)剞D(zhuǎn)三圈后回到隊(duì)伍前,把話傳給第二位同學(xué)。當(dāng)趙健陽(yáng)把話傳給我時(shí),我生怕聽(tīng)錯(cuò)了,把脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣,因?yàn)橹灰?tīng)錯(cuò)了一丁點(diǎn),后面的同學(xué)就會(huì)都說(shuō)錯(cuò)了。該我把話傳給后面的楊欣月了,為了保證按照游戲規(guī)定的三點(diǎn)完成任務(wù),我把手放在嘴邊圍成個(gè)喇叭形對(duì)準(zhǔn)楊欣月的耳朵,輕聲的把話說(shuō)了一遍。此時(shí)我的心咚咚地跳著,既興奮又緊張,興奮的是我勇敢地把話傳了出去,緊張的是萬(wàn)一我傳錯(cuò)了我們隊(duì)就輸了,于是我緊張的盯著楊欣月把話傳下去,一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。
兩個(gè)隊(duì)的最后一個(gè)同學(xué)到黑板上寫出結(jié)果:我們隊(duì)寫的是:“有人在冰箱里被燉了”。另一個(gè)隊(duì)寫的是:“今天是什么天氣”。他們都錯(cuò)了!哈哈哈!同學(xué)們笑的'前仰后合,氣都喘不過(guò)來(lái),我更是笑得肚子也疼了。正確答案是:“一個(gè)同學(xué)說(shuō),昨天下了一場(chǎng)大雪,我被凍成冰棍了!
老師帶我們做這個(gè)游戲的用意可能是要我們明白一個(gè)道理:不要做傳話人,更不要輕易聽(tīng)別人的傳言。
四年級(jí)有趣的作文 篇10
今天早上第二節(jié)語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師來(lái)到講臺(tái)上,她還拿著一個(gè)生雞蛋、一根筷子、一杯水和一袋鹽。同學(xué)們看見(jiàn)了,便開(kāi)始唧唧喳喳的叫著,有的同學(xué)說(shuō):“難到老師要給我們做飲料嗎?”有的說(shuō):“老師到底要做什么呢?”突然,在老師的一聲令下,剛才唧唧喳喳的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。這時(shí),老師神秘的說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn),讓雞蛋浮出水面。”我想:雞蛋怎么會(huì)漂起來(lái)呢?老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呀?
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師拿雞蛋放入清水中,雞蛋沉在水底活像娃娃在睡覺(jué),又像一個(gè)金黃色的.面團(tuán)躺在水底。語(yǔ)文老師往杯子里放上少許的鹽,用筷子使勁的攪拌著,可過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋沉下去了,咦?這是怎么回事?是不是鹽放得太少了,接著,老師又往杯子里放入很多鹽,老師用筷子使勁的攪拌著,水漸漸的變成乳白色,雞蛋也慢慢的浮起來(lái),就像一個(gè)潛艇慢慢的浮上來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)了很驚訝,便紛紛議論著,有的說(shuō):雞蛋怎么可能會(huì)浮起來(lái)呢?,有的在課桌上埋頭思考著。老師看同學(xué)們這么想知道,就告訴了我們:水的比重比雞蛋小,所以雞蛋會(huì)沉入水底,如果往水里加上鹽,就能增加水的比重,所以雞蛋就會(huì)慢慢的浮起來(lái)了。
我真是又驚又喜,這個(gè)世界真是太奇妙了。
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