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      四年級親情的作文

      時間:2024-06-15 18:29:44 四年級 我要投稿

      關(guān)于四年級親情的作文六篇

        在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的四年級親情的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關(guān)于四年級親情的作文六篇

      四年級親情的作文 篇1

        小時候,在我眼中,爸爸就是座巍峨的高山,而我,就就是山中快樂的小小鳥。刮起大風,別怕,此時有高山保護著我;下起了暴雨,別慌,有高山遮擋著我。爸爸就是山,我就是山中鳥,鳥兒自然就是離不開山的熏陶的。

        小時候,在我眼中,媽媽就是片澄清的.湖,而我,就就是湖中自在的小魚兒。湖因有魚而充滿生機,魚因有湖而富有生命。湖,溫柔地庇護魚兒的淘氣;魚,幸福地擁有湖的疼愛。媽媽就是湖,我就是魚,魚自然也離不開湖的懷抱。

        高山給了我堅強的性格,湖給了我不盡的歡笑。他們的恩情就是我即使用一生也難以回報的。

        此刻,在我眼中,爸爸就是一棵綠樹,而我就就是樹上的一片綠葉。樹吸收了營養(yǎng),此時全都輸送到我身上。我明白,他就是期望我能健健康康地活著,茁壯地成長;我也努力地吸收營養(yǎng),期望自我能再綠點,使樹看起來更挺拔,更年輕。爸爸就是樹,我就是綠葉,葉子當然離不開樹。

        此刻,在我眼中,媽媽就是水底的一塊石,而我就就是石間一棵水草。石默默地支持著水草,讓它不被水波沖走。我了解,她就是期望我能正確地對待問題,明辨就是非,永遠持續(xù)那份純真。我也甘愿守侯在她身邊,這樣我就能和她多處些日子。媽媽就是石,我就是水草,水草當然也離不開石。

        就是樹也好,就是石也罷,只要我明白他們對我的愛就行。我以前排斥過父母愛我的方式,之后我明白了,我就是身在福中不知福。所以我要加倍地努力,奮發(fā)向上,以優(yōu)異的成績?nèi)蟠鹚麄儭?/p>

        成年了,在我眼中,爸爸還就是一棵長青樹,而我卻已成為一座高山。我要用一生守侯他,幫他遮擋風雨,保護著他,就像他當時保護我一樣。

        成年了,在我眼中,媽媽還就是一顆石,而我卻已成為一湖水。我用永遠陪伴她,幫她驅(qū)趕寂寞,支持著她,就像當時她支持我一樣。

        人的一生中,親情就是十分重要的。它就是一本字典,能讓我明白“歡樂”和“溫暖”的含義;它就是一顆啟明星,指引我走向光明的成功大道;它就是根繩索,緊緊地捆綁著我和父母的心;它就是……其實,它更就是一種簡單的幸福!需要我和父母共同創(chuàng)造和悉心呵護!

      四年級親情的作文 篇2

        去年暑假,臨近90歲的姥姥仙逝了。我們從長沙趕往老家去,歷經(jīng)四個多鐘頭的車程才順利到家。年僅六歲半的表弟盛情地接待了我們。

        姥姥生前最喜歡就是他了,每次在姥姥家玩,他總是能“滿載而歸”,口袋里裝滿了好吃的。表弟喜歡和姥姥一起玩,雖然姥姥的腿腳不方便,但總能逗得表弟樂樂呵呵。

        時間尚早,很多客人還沒來齊,他就一直纏著我玩到了吃中飯的時間。這時大堂里已經(jīng)坐滿了客人,我和表弟坐一桌,但他不坐在我身旁,而是在我對面找了條長椅坐了下來。他筆直地坐在餐桌前,并沒有急于吃東西,而是在靜靜地等待著,等待著那位年邁的老人,等待著那雙皺巴巴的雙手為他盛飯,等待著那慈祥的身影對他說:“來吃飯了,慢慢吃,別噎著了……”

        表弟等了很久,有點坐不住了,他站了起來,在過道里穿梭,尋找著那個熟悉的身影。不一會,他皺著眉頭回來了,焦急地問我:“姐姐,姥姥跑哪里去了,怎么還不來吃飯?”

        他那天真的臉龐使我于心不忍,我告訴他:“姥姥到一個很遠很美麗的地方去了,那個地方叫天堂!

        “那她為什么不帶我去呢?”表弟無邪的眼神透出一個大大的問號。

        我有點哽咽了,兩行淚水悄然滑落。我說:“去那里的.路很艱苦,姥姥心疼你吃苦,就把你留在這了。”

        “我能吃苦呢,苦瓜可是我最喜歡吃的。一定是姥姥不喜歡我了。哼!”說完,頭一甩,就不理我了,徑直跑向了他奶奶。

        不一會,他就又走了過來,耷拉著小腦袋,眼眶里淚水在滴溜溜地打轉(zhuǎn),他應(yīng)該是從奶奶那里得知了一些什么,也許他幼小的心靈還理解不了太多,但血濃于水的親情卻是永遠無法抹去的。

      四年級親情的作文 篇3

        爺爺生前并不愛培育花花草草,卻親手養(yǎng)大了一棵桂花樹。爺爺對這棵桂花樹的喜愛,甚至到了令我妒忌的程度。每年桂花樹開花的季節(jié),爺爺便會如同得了孫子孫女似的,樂開了花。

        小時候的我,也是甚得爺爺喜愛,卻不曾想,爺爺竟然會對我發(fā)火。五歲那年的春天,我不小心折了桂花樹的枝條,當時的我并沒有把這當回事兒,但是被爺爺發(fā)現(xiàn)后,他那生氣的眼神和責備的語氣,過了七年,我仍記憶猶新。

        那會兒的我心里只有一個念頭,就是拔了這棵破樹,才能解我心頭的氣。直到那年八月,當我被那滿樹桂花散發(fā)的馨香迷住時,才恍然明白爺爺對這棵樹的愛。自那以后,我也如爺爺一般迷戀上了這棵“香香樹”。

        那年十月,爺爺?shù)昧艘粓龃蟛。幨療o靈。彌留之際,爺爺依然望著門外那棵桂花樹。我似乎懂得爺爺?shù)男乃迹罩氖终f:“爺爺,我會照顧好桂花樹的!”爺爺對我笑了……

        因為要在慈溪讀書,我無法精心照料那棵樹了,但是每到假期,我都會讓爸爸媽媽帶我回老家去。我要回去看看它,把自己的開心告訴它,把自己的哀傷告訴它,就像以前遇到事情,我都會向爺爺傾訴一樣,這已然成了我的一個習慣。

        這是一棵平凡的'桂花樹,因為爺爺,我曾經(jīng)討厭過它,但也因為爺爺,讓我迷上了它;這是一棵不平凡的桂花樹,因為我把它當成了朋友,向它訴說一切——我的快樂、憂傷和煩惱。

        這棵桂花樹伴隨著我成長,見證了我的童年;我也伴隨著這棵樹成長,看著它花開花落。我會照顧好這棵樹,因為這是我對爺爺?shù)某兄Z。

      四年級親情的作文 篇4

        那是四年級的一天,班主任張老師走進教室開始布置家庭作業(yè):“語作:完成小作《我為某某某洗腳》,我們要詳寫……”我心里暗暗笑道:好簡單呀,不就是洗個腳嗎,媽媽每次給我洗腳,三下五除二就好了。再說,水壺看起來很輕,媽媽一只手就能拎起來為我添熱水。

        一回家,我就把除了作文外其它作業(yè)都全寫完了。我坐在沙發(fā)里,心不在焉地等待著媽媽下班回家。伴著時鐘的“滴答滴答”,一陣急促的敲門聲響起,哦,是媽媽回來了,我從沙發(fā)上一躍而起。我迫不及待地一把拉開門,滿臉堆笑地望著媽媽。媽媽用手指輕輕地點了點我的`腦門,笑到:“又有什么小心思呀,別裝了,快說。”“就是想……”不知為什么,這“洗腳”二字竟被我咽了下去。我滿臉通紅,有點不好意思,只得輕輕地把媽媽扶到沙發(fā)上坐下。

        我急忙走進廁所,拿出“輕飄飄”的水壺。直到這時,我才知道水壺竟是如此沉重。我費了九牛二虎之力才拎了起來,媽媽不知從什么地方冒了出來,厲聲責備:“你怎么倒水也說一聲,不知道被水燙到會起泡,你這孩子……”我咬了咬嘴唇,有些委屈:“我只想給你洗一下腳而已。”媽媽一愣,過了許久應(yīng)了聲:“哦,小心點!

        一切準備就緒,我?guī)蛬寢屆撓滦m,這才發(fā)現(xiàn)媽媽的腳趾腳底都硬硬的,滿是老繭。我好奇地抬起頭來,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤了。我問道:“媽媽你怎么了?怎么你的腳上都是繭。俊眿寢屝Χ徽Z,只是輕輕地摸了摸我的頭。一個個記憶的碎片出現(xiàn)在我的腦海里:只要我生病,媽媽總是合不了眼;鋼筆沒墨水了,大晚上的媽媽都會馬上出門去買……

        我可算知道張老師布置這份作業(yè)的良苦用心了,這是一份充滿親情的作文呀!

      四年級親情的作文 篇5

        今年寒假,我和媽媽去姥姥家小住了幾天。

        上午,我們坐上去姥姥家的班車,沒一會兒,我就模模糊糊地睡著了。

        “下車了……下車了……”在一聲聲叫喊中,我被驚醒了,睜開眼一看原來到了呀。哇!好大的雪呀!眼前的一切粉妝玉砌。我下了車不由得打了個冷戰(zhàn),媽媽趕緊打了一輛出租車去姥姥家。當車停下,我推開車門下車。地上鋪滿厚厚的雪,遠處的山上全是雪,樹上也掛滿了雪,就像美麗的雪花樹。

        遠處雪地上站著一個身影,她上身穿著一件黑色羽絨服,頭上圍著一塊圍巾,手里還拎著籃子。咦?那是誰?我定睛一看,原來是姥姥呀,我三步并作兩步迎過去,只見姥姥踏著雪深一腳淺一腳地走著。她看見我,驚訝地說:“你們回來了呀。”此時再一看,姥姥的肩頭落滿雪花,臉凍得通紅,手也凍僵了,凍紅了。鞋尖上挑著小堆雪,鞋底也沾滿了泥。只見她手里還提著一籃子的新鮮蔬菜。姥姥說:“你們冷不冷?”我說:“不冷。”姥姥說:“我知道你們回來就特意進城買了點新鮮的`蔬菜。”說著姥姥一把抓住了我的兩只小手,放在自己的嘴邊,不停地給我哈著熱氣,此時我心里頓時暖暖的。

        姥姥的愛像冬天里的一把火,溫暖著我的心。

      四年級親情的作文 篇6

        親情,它是一劑良藥,能治愈心中的創(chuàng)傷;親情,它是一個港灣,能容納漂流的小船;親情,它是一雙大手,能撫平情感的挫折。 記得在四年前,那年我只有八九歲,還是一個什么東西都不懂的小孩子,心中的想法除了玩還是玩,每天路過我們小區(qū)的人都可以看到在公園中徘徊穿梭的一群兒童,帶頭人也就是被譽為孩子王的我,深得伙伴們的信任網(wǎng) ,什么事情都是由我率先出馬,也正是由于自己的這份沖動,曾吃了不少苦頭,可事情過后依然我行我素,不知道去學會改正,直到那次,媽媽的親情感動了我那頑皮而沒有節(jié)制的性格…… 事情發(fā)生在正月十五,應(yīng)伙伴們的邀請,和媽媽請示后得到了“出行令”(其實如果爸爸在家,出去的幾率會降為0.0001%)。

        于是和朋友們簇擁著走出了門外。正當我們還費盡心思地在想應(yīng)做什么游戲時,忽然注意到在路邊有一位叔叔正想點燃一支煙花,迫于好奇心的驅(qū)使,我們都爭先恐后地在五十米遠的地方排成一字陣型,此時的我很想在大家面前表現(xiàn)一下自己,于是說道:“距離太遠了,誰能看到?”緊接著我跑到離煙花燃放地只有不到十米的地方。可回頭一望,其他人一步都不敢向前跨,我也洋洋得意起來,絲毫沒有注意已經(jīng)開始燃放的煙花,其實我也不知道是怎么一回事,煙花一彈擊中了我的眼角,真的`是好危險,雖然沒有擊中眼睛,但受傷的部位卻流出了許多的血,當媽媽聽到我的朋友們的尖叫后慌忙出來看發(fā)生了什么事,當發(fā)現(xiàn)正捂著左眼的我時,在隱約中我看見了一行淚從媽媽的眼中流出來。媽媽顧不得拭干眼淚,輕柔地拿開我捂著眼睛的手,一邊哽咽地問道:“你怎么樣,有沒有打到眼睛……”此時我也感覺不出來到底是否打到,于是便一個勁地搖頭,淚水在不知不覺中也流了出來,有誰明白到底是為了自己的沖動還是自己的倒霉!

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