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      小學(xué)四年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-10-16 17:23:51 四年級(jí) 我要投稿

      (熱門(mén))小學(xué)四年級(jí)作文

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

      (熱門(mén))小學(xué)四年級(jí)作文

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

        “叮鈴鈴鈴鈴鈴……”

        一陣急促的鬧鈴聲將我從夢(mèng)中喚醒。今天是我上班的第一天,我迅速起床,洗漱,穿戴整齊,戴上昨天新買(mǎi)的邊框鑲著金線的眼鏡,背上雙肩包,然后從房門(mén)口的角柜里取出折疊自行車(chē),騎上它飛快地向單位奔去。

        剛出小區(qū)不久,只見(jiàn)馬路上的小汽車(chē)已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍,這是困擾人們幾十年的老問(wèn)題了。道路越來(lái)越寬,卻還是那么擠。所以,我今天上班是一定要帶上我的新發(fā)明——新一代多功能智能自行車(chē),去跟單位里的人好好介紹展示一番,以便以后能得到推廣。

        首先,我的自行車(chē)有衛(wèi)星定位和導(dǎo)航功能,而且是聲控的。就是說(shuō),如果我打算去第三大街的256號(hào),只要對(duì)自行車(chē)發(fā)出語(yǔ)音指令:“第三大街256號(hào)!”那么自行車(chē)就會(huì)按照導(dǎo)航設(shè)定的路線把我準(zhǔn)確無(wú)誤地帶到那里。如果中途忽然想起來(lái)早飯沒(méi)吃,只要對(duì)著自行車(chē)喊一聲:“早餐店!”然后系統(tǒng)就會(huì)迅速搜索到就近的早餐店,然后自動(dòng)拐過(guò)去。其次,我的自行車(chē)還是一款“治堵神車(chē)”。

        因?yàn)槲以谲?chē)的前把手上設(shè)計(jì)了幾個(gè)按鈕,如果發(fā)現(xiàn)前方堵車(chē),我就摁下一個(gè)紅色的按鈕,只聽(tīng)“嘟”的一聲,這時(shí),會(huì)從坐墊下面彈出一個(gè)白色接近透明的包包,隨后包包就打開(kāi)了,一副螺旋槳舒展開(kāi)來(lái)。我腳踩一下踏板,“呼”的一聲,我的自行車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地升了起來(lái)。我設(shè)定的升空高度是離地面2米高。一般這個(gè)高度是不會(huì)撞到任何障礙物的。如果前面路上不堵了,我就摁下綠色按鈕,這樣自行車(chē)緩緩降落,然后收起螺旋槳,返回到坐墊底下。我的'自行車(chē)的各個(gè)部件都是采用了特種材料,輕便又可以折疊,一般不用的時(shí)候,折疊起來(lái),裝在一個(gè)比電腦包稍微大一點(diǎn)的公文包里就可以了。

        我今天就是騎著我的新發(fā)明去上班的。一路上,人們看見(jiàn)我這么神奇的交通工具,各個(gè)目瞪口呆。我的心里甭提多得意了!我要向單位的新同事和領(lǐng)導(dǎo)好好介紹一番,如果以后人們能用上我發(fā)明的自行車(chē),就不用天天承受堵車(chē)的痛苦了。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

        我們家有很多螞蟻,它們走路像軍隊(duì)一樣那末整齊。因?yàn)樗鼈儧](méi)有侵犯我們,以是有一段時(shí)間我們和螞蟻照舊能夠和平共處的。

        有一天,我睡醒想喝水,我拿起杯子一看,馬上被嚇了一跳,只見(jiàn)螞蟻尸橫遍野地漂浮在內(nèi)里。我想它們必定也口渴了,以是它們來(lái)到我的杯子里找水喝,因?yàn)樗鼈儾粫?huì)游泳,以是都淹死在內(nèi)里了。但這弄患上我沒(méi)水喝了,我一氣之下就用水把其他的螞蟻沖患上全軍淹沒(méi)。

        第二天,螞蟻又成群結(jié)隊(duì)地涌到我的.杯子內(nèi)里來(lái)。我看患上驚心動(dòng)魄,螞蟻好像是來(lái)報(bào)仇的。我用蓋子蓋住杯子,心想這回螞蟻進(jìn)不來(lái)了。但是,第三天螞蟻照舊進(jìn)去了。如許下去可不行呀,我患上想想措施了。第三天,我給螞蟻另外找了一處水源,螞蟻就再也不幫襯我的杯子了。我感覺(jué):螞蟻真是執(zhí)著,為了能喝到水,鍥而不舍地追趕水源。螞蟻雖小,心卻不小。

        我也要像螞蟻那樣,雖則我很小,但我也有結(jié)果為科學(xué)家的弘遠(yuǎn)抱負(fù),為了這個(gè)抱負(fù),我重要的條目不斜視地搞好進(jìn)修。螞蟻,你也要加油呀!

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

        詩(shī)人臧克家說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一位益友!币部梢赃@樣想:交上了個(gè)品德高尚的朋友,像在閱讀領(lǐng)悟一本好書(shū)。

        那日,我一個(gè)人躲在角落里哭泣,隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲輕輕的向我走近……

        她應(yīng)該是我一生中最值得感恩的朋友吧!

        四年級(jí)上期,大家眼里的我,是一個(gè)徹頭徹尾的差生。那時(shí),無(wú)論我怎么勤奮學(xué)習(xí),無(wú)論上課怎樣認(rèn)真,好像永遠(yuǎn)都比不上老師的講課節(jié)奏。我想:世間為什么對(duì)我這么不公平!我開(kāi)始變得不自信,自暴自棄。原來(lái)開(kāi)朗的我慢慢變得自卑,不太愿意和別人交流。我的考試成績(jī)徘徊在及格線外。老師對(duì)我徹底失去了信心,同學(xué)們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我,有時(shí),我感覺(jué)天都要塌下來(lái)了。

        那時(shí),我常一個(gè)人躲在教學(xué)樓的樓頂上,倚在陽(yáng)臺(tái)的`角落默默擦眼淚。

        有一天,耳畔突然傳來(lái)淺淺的腳步聲,慢慢的,腳步聲離我越來(lái)越近,一只拿著紙巾的手伸向我。我猛得抬頭一看,陽(yáng)光照在她紅撲撲的臉上顯得格外清秀。是她!我的心微微顫抖。這個(gè)平日里老師眼中的好學(xué)生,家長(zhǎng)眼中的好孩子,同學(xué)眼中的好同學(xué),怎么會(huì)有空關(guān)心起我這個(gè)差生來(lái)了。我接過(guò)她手中的紙,擦干眼淚。她坐到我的身邊,溫柔地問(wèn)我:“你怎么啦?有什么我可以幫你的嗎?”“我……我……”我漸漸打開(kāi)自己的心扉,把自己的苦水向她訴說(shuō)了一通。說(shuō)完,我心情好了許多。她微笑著,伸出手對(duì)我說(shuō):“我以后每天都給你輔導(dǎo),我相信你也會(huì)和我一樣好,可以嗎?我的朋友!薄芭笥眩苦!朋友,我們是好朋友!”我們不約而同地大笑起來(lái)。

        從此,她每天如約而至,為我輔導(dǎo)功課。日復(fù)一日,年復(fù)一年,在她耐心地輔導(dǎo)下,我終于成為老師口中的“好學(xué)生”,家長(zhǎng)口中的“好孩子”。而我和她早已成為形影不離的良師益友了。

        慎重?fù)裼寻桑∫苍S,在未來(lái)的日子里,會(huì)有那么一個(gè)人,等待在你人生的十字路口,手拿火把,照你前行。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

        下午,無(wú)聊。聽(tīng)著歌,對(duì)著歌單發(fā)呆。想起昨天本來(lái)要給老哥推薦一首歌的,但是后來(lái)因?yàn)樵趯?xiě)作文沒(méi)有登qq,想著等我寫(xiě)完就給他推薦去,結(jié)果找不到那首歌了。

        于是我發(fā)給他說(shuō),本來(lái)想給你推薦一首我覺(jué)得不錯(cuò)的歌,但是今天卻找不到了。他跟我說(shuō)沒(méi)事吶!然后就一大堆沒(méi)事的理由。最后我說(shuō)嗯哪。他說(shuō),我可以有這份心,他就已經(jīng)很感動(dòng)了。當(dāng)然,他用的是我們這邊的話說(shuō)的!

        我no reply. 漸行漸淡吧。

        感覺(jué),后來(lái),聽(tīng)到他說(shuō)的話最多的就是沒(méi)事。好像他受傷了,跟我說(shuō)的`時(shí)候,我表示擔(dān)心,他也跟我說(shuō)沒(méi)事吶。然后問(wèn)中考考的怎么樣的時(shí)候,我說(shuō)不可以說(shuō),有點(diǎn)糟,他還是說(shuō)沒(méi)事吶!哦,沒(méi)事吶!

        前幾天發(fā)的一條說(shuō)說(shuō),他兄弟評(píng)論,我沒(méi)回,他說(shuō),老鐵,不會(huì)喊666嗎。只是,我們?cè)缇陀辛烁糸u。就像我已經(jīng)不再能坦蕩地跟他談感情生活一樣,就像我不會(huì)再很自然地跟他說(shuō)有關(guān)他找女朋友的事情一樣,就像他也不再問(wèn)我是否有人追,是否喜歡上誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)了一樣。我們,已經(jīng),淡了感情!

        只是,希望,我們可以不要勉強(qiáng)維持感情。只是,希望我可以挽回,只是,我卻不知道怎么挽回!

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

        我的爺爺是個(gè)非常慈祥的人,他的眼睛里永遠(yuǎn)閃爍著一種另人難以忘懷的亮光,鼻子又高又挺,平常額頭上的肉都擠在一起,像是在生某個(gè)人的氣一樣,只有在非常開(kāi)心的時(shí)候才會(huì)開(kāi)懷大笑。

        我的爺爺非常馬虎,比如有一次,早上六點(diǎn)的時(shí)候,我們?nèi)揖墼谝黄鸪栽顼,他還沒(méi)吃到半截就走了,邊走邊說(shuō):“我約好了每天早上六點(diǎn)去打乒乓球的,晚了,晚了!敝宦(tīng)奶奶說(shuō):“你別追了,你爺爺雖然沒(méi)得健忘癥,但也跟那些人差不多了,他還會(huì)自己回來(lái)的。”我開(kāi)始還懷疑奶奶說(shuō)的是不是真話呢!沒(méi)想到爺爺真的回來(lái)了,邊開(kāi)門(mén)邊說(shuō):“你瞧瞧我這腦子,怎么會(huì)連這樣一點(diǎn)事也記不住!”最后向奶奶一打聽(tīng)才知道,原來(lái)星期天星期六乒乓球館的.大門(mén)不開(kāi)。這令我不禁和奶奶一起開(kāi)懷大笑起來(lái),爺爺聽(tīng)見(jiàn)了,便走過(guò)來(lái),我以為爺爺要自我檢討呢,但沒(méi)想到爺爺不但沒(méi)有一點(diǎn)歉疚的意思,還邊比劃邊不以為然地說(shuō):“這樣一點(diǎn)小事你們就哈哈大笑,那我可能還有更可笑的事呢,到時(shí)候你們還不得把肚子笑疼了!”別看他在生活中那么馬虎,但如果遇到嚴(yán)肅的事情可是一絲不茍,比如有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,爺爺?shù)纳袂榱⒖虈?yán)肅起來(lái),經(jīng)過(guò)一次又一次的演算,爺爺終于幫助我解開(kāi)了這道題。

        這就是我的爺爺,一個(gè)生活中的老頑童,他幽默中蘊(yùn)含著認(rèn)真,質(zhì)樸中包含著期待。在生活中他是我的引路人,人生的哲理上他是我的榜樣,我愛(ài)他,敬他。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

        一只小羊在草叢中吃草。它叫咪咪,是樹(shù)林中最漂亮的一只羊,還穿著粉色蕾絲的泡泡公主裙呢!

        咪咪在吃草的'時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的百合花。咪咪將它摘下,戴在頭上。這時(shí),小猴子皮皮和小野豬嬌嬌恰好來(lái)了,皮皮說(shuō):“咪咪,我是你的朋友,你把那朵花送給我,好嗎?”嬌嬌也說(shuō):“你頭上的那朵花真漂亮,我們也是朋友,把那朵花送給我,行嗎?”

        “給我吧!逼てふf(shuō)。

        “給我吧!眿蓩梢舱f(shuō)。

        咪咪說(shuō):“你們都別說(shuō)了,我要把這朵花給我真正的朋友。”

        正當(dāng)咪咪準(zhǔn)備送花給真正的朋友時(shí),一只狼從草叢中竄出來(lái),這只狼好像已經(jīng)很久都沒(méi)有吃飯了。它一眼看見(jiàn)咪咪,眼睛直冒紅光。皮皮立刻逃走了。餓狼向咪咪撲過(guò)來(lái),咪咪知道自己根本跑不過(guò)狼,嚇得躲在了嬌嬌身后。嬌嬌“嗷”的一聲叫了起來(lái),狼撲過(guò)來(lái),咬住了嬌嬌的胳膊,嬌嬌用力甩開(kāi)餓狼,再用頭去頂狼肚子?吹綃蓩扇绱擞旅,狼害怕極了,匆忙逃走了。

        咪咪非常感謝嬌嬌,對(duì)它說(shuō):“你是我真正的朋友!闭f(shuō)完,把頭上的花送給了嬌嬌。

        每個(gè)人都有朋友。在你遇到困難時(shí),能幫助你的朋友才是真正的朋友。

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