有關(guān)四年級(jí)的作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)和方向，同時(shí)也擁有著自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人，他的人生便不會(huì)那么空虛，有夢(mèng)想的人，他活著，就有著眼未來的方向，哪怕是走到一個(gè)分岔路口，他也會(huì)往自己夢(mèng)想的那條路走去。夢(mèng)想給予我們?nèi)松膭?dòng)力。很多時(shí)候，我們可能會(huì)想著，我們的夢(mèng)想到底是什么。
也許有些人會(huì)覺得，現(xiàn)在我們還小，不用那么早想自己的夢(mèng)想，這種看法，對(duì)于我來說是錯(cuò)誤的。書上曾經(jīng)說過，人活著就是為了自己的夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想后，我們活著便會(huì)無比的渾渾噩噩，這樣的人生，對(duì)于我們來說，都是不喜歡的，誰(shuí)也不想麻木的生活著，誰(shuí)也不想活得那樣空虛。
所以，只要我們心懷著夢(mèng)想，看遠(yuǎn)未來，在我們的成長(zhǎng)道路上，我們要制定一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，也許那個(gè)夢(mèng)想很普通，但也無妨。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要擁有夢(mèng)想，那便是有目標(biāo)的人，也許有的人的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)科學(xué)家，或者是當(dāng)個(gè)老師，有人想環(huán)游世界，有的想完成一件人生大事。
總之，每個(gè)人都人生目標(biāo)都不一樣，無論那個(gè)夢(mèng)想有多難完成，但我們也要努力地去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們的.人生才豐富多彩，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才活得那么有精神，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才活得那樣快樂！因?yàn)閴?mèng)想，我們的人生道路才有著無窮無盡的東西。
不論我們的年齡到底有多大，也不論我們的愿望只限一個(gè)，也許每個(gè)人都?jí)粝攵疾恢皇且粋�(gè)，但有夢(mèng)想了，也要有行動(dòng)，光想著夢(mèng)想是沒有用的。所以，我們要向自己的夢(mèng)想不斷前進(jìn)，因?yàn)閴?mèng)想，我們的人生才有動(dòng)力，所以，請(qǐng)心懷夢(mèng)想吧！
四年級(jí)的作文 篇2
一件深藍(lán)色的工作服，正站在路邊，用畫筆不停地在墻上畫著什么，在圖書館南面新砌的一堵長(zhǎng)長(zhǎng)的白墻上……我想，不是不讓亂涂亂畫嗎？而且是在圖書館這么神圣的地方。
我和媽媽停下了腳步，仔細(xì)觀察，原來這是一位很會(huì)畫畫的叔叔，正在路邊的墻上畫畫，他畫的是國(guó)畫，說是政府讓畫在墻上的，而且每幅畫都要展現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的美麗景色。
上下打量，叔叔應(yīng)該稱為哥哥比較貼切，最多二十歲上下，留著跟我一樣簡(jiǎn)潔干練的板寸頭，五官不算精致，但卻無處不體現(xiàn)干練。個(gè)頭不高，但是提筆，畫畫都很是老練。
剛開始，我看到的是一幅即將完工的畫，哥哥只是在修修補(bǔ)補(bǔ)，我以為是打印上去的，沒想到，還真的是人辛辛苦苦畫上去的`，因?yàn)楫嬐赀@幅，我看到哥哥在白墻的空白處，用鉛筆打底，畫出樹干和小動(dòng)物，再用黑色的筆勾線，寥寥幾筆，一幅江南水鄉(xiāng)圖很快就躍然紙上；然后哥哥就換了一幅已經(jīng)打好底的圖，原來哥哥已經(jīng)畫了很多幅在墻上！等黑色晾干的時(shí)候，再上綠色，淡黃色……等干的差不多，再修改。
我一開始以為這么一幅畫至少要一兩天才能完成，沒想到這么交叉著畫，平均只要一兩個(gè)小時(shí)。我覺得畫成這樣起碼要學(xué)好幾年，而且畫了這么久，這位哥哥身上還是干干凈凈的，要換成是我，畫一幅畫，估計(jì)全身上下都是顏料，像個(gè)穿迷彩服的人。
這就是我今天在路邊遇到的畫家哥哥。
四年級(jí)的作文 篇3
你們好，雖然我們從未謀面，但是我還要寫這封感謝信。你們不僅僅是我們的良友，而且也是人類的好友。小朋友門離不開你們，因?yàn)樗麄冃枰銈內(nèi)ゾ拙籼枪磺嗄耆诵枰銈內(nèi)ゾ捉郎秸浜Ｎ�；就連七八十歲的老人都要找你們呢，要不怎麼說：“樂得滿的找牙呢”。當(dāng)然了關(guān)系最好的'還是咱們倆了。你總是對(duì)我很好，總是把堅(jiān)硬的石頭弄碎，把大塊的食物弄小，然后送到我這里讓我吸收食物的營(yíng)養(yǎng)。就連人類的廣告都夸咱們關(guān)系好“牙好，胃口就好”。瞧瞧，這話多富有哲理呀！正因?yàn)槟銈兊拇嬖�，才使得我們有了一個(gè)可以吸營(yíng)養(yǎng)的空間。
以上就是我要寫這封信的理由。在以后的日子里，我會(huì)一邊默默的支持你，一邊接收你給我的“營(yíng)養(yǎng)品”，在一邊感謝你。于是我冒出一個(gè)想法，一定要盡最大的努力去把一切可以吸收的營(yíng)養(yǎng)全部吸收，不讓那個(gè)叫營(yíng)養(yǎng)的家伙從我身邊溜走。這樣人類就可以少花一點(diǎn)錢去買什么“黃金搭檔”，而把省下來的錢多買幾管牙膏，讓他們?cè)缤硭⒀懒?zhēng)把你們刷的閃閃亮亮的，好繼續(xù)給我們輸送營(yíng)養(yǎng)食品。
好了不寫了，我要吸收營(yíng)養(yǎng)，為你多掙幾管牙膏！
四年級(jí)的作文 篇4
大家都有課余愛好，我也不例外。你們猜猜我最喜歡什么課余愛好？告訴你們吧，我最喜歡打乒乓球了。
我的爸爸媽媽都喜歡打乒乓球，經(jīng)常帶我去看打乒乓球。本來，我喜歡的是唱歌跳舞，后來在爸爸的熏陶下，我也漸漸喜歡上了乒乓球，并于今年7月份正式開始學(xué)打乒乓球了。
因?yàn)榇蚱古仪�，我減少了玩和看電視的時(shí)間，加快了寫作業(yè)的速度，平時(shí)節(jié)假日里，我只要一寫完作業(yè)，爸爸媽媽就帶我打乒乓球，爸爸媽媽怕我沒有意思，把表哥叫來和我一起學(xué)打乒乓球，我打的.更加上勁了。剛開始學(xué)的是正手動(dòng)作，我打的很認(rèn)真，第一天就上臺(tái)了。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我又學(xué)會(huì)了反手動(dòng)作，現(xiàn)在我只要?jiǎng)幼鞔驅(qū)Γ昧σ稽c(diǎn)，就能打出讓爸爸稱贊的好球，在爸爸的表?yè)P(yáng)聲中，我更加喜歡打乒乓球了。
打乒乓球是一件快樂的事，雖然我剛學(xué)了一點(diǎn)基礎(chǔ)，但我只要認(rèn)真刻苦練習(xí)，一定能打好乒乓球。
四年級(jí)的作文 篇5
天空蔚藍(lán)，水光瀲滟，空氣清新等等，用這些成語(yǔ)來形容大縱湖正合適，大縱湖是個(gè)美麗的旅游勝地。
大縱湖位于鹽城、泰州市興華兩地交界處。當(dāng)?shù)赜置胶瑸楣派潢?yáng)湖經(jīng)分解體后的殘跡湖之一，是蘇北里下河最大的淡水湖。
大縱湖的景點(diǎn)很多，有鎮(zhèn)湖塔、龍興寺、水月觀音、水上長(zhǎng)廊等十多處景點(diǎn)。
鎮(zhèn)湖塔外表是紅色的.，又高又大，雄偉壯觀，鎮(zhèn)湖塔共有7層，每一層都有一尊菩薩像，惟妙惟肖。從塔頂往下 看，整個(gè)大縱湖盡收眼底，如同藍(lán)色的海洋，既美麗又壯觀。
說到鎮(zhèn)湖塔，還有一個(gè)傳說呢。從前，這個(gè)大湖很不安寧，干旱水災(zāi)連年發(fā)生，弄的百姓日不潦生。不知何年，一場(chǎng)地震，房屋倒塌無數(shù)，偶有一個(gè)白發(fā)長(zhǎng)須老人路過此處，見其凄涼景象，便指點(diǎn)說這個(gè)湖下有條大蛇，盤在湖四周，想修成正果去東海成龍，可它很不安分，常常一口將湖水吸干，吐一下，湖水漫天，搖身一動(dòng)，便地震水嘯。要讓它安寧，須在湖東砌一座寶塔。百姓以為這是神仙點(diǎn)化，便找來能工巧匠，日夜建塔，將其取名為鎮(zhèn)湖塔。
大縱湖的蘆蕩迷宮更是天工巧奪。該迷宮面積達(dá)14萬多平方米，內(nèi)有三條主航道，33道岔口，66道水道，是天然形成的迷宮。在里面劃船，四面八方盡被蘆葦包裹，風(fēng)一吹，大片蘆葦不約而同地發(fā)出沙沙聲，好似士兵在打仗呢。在不遠(yuǎn)處還有影視城，據(jù)說拍了幾部電視劇了。還有在建的古城，蠻有意思的。
當(dāng)你游玩累了，還可以垂釣、燒烤，體驗(yàn)回味無窮的農(nóng)村生活。原生態(tài)濕地的大縱湖，那份樸質(zhì)，那份自然，那份幽遠(yuǎn)必會(huì)令你樂而忘返。這里有好吃的、好玩的、好看的，等你來享受，讓我們一起在大縱湖畔，親近大自然，品嘗湖鮮美味，盡享人間樂趣！
四年級(jí)的作文 篇6
玩耍是我們孩子的天性，童年中當(dāng)然少不了玩耍。今天下午，我和同學(xué)們就玩了一場(chǎng)吹泡泡游戲。
老師剛同意，同學(xué)們便歡呼雀躍，一張張面孔都興高采烈地泛起了紅光。
我們?cè)诮淌依锲炔患按馗髯阅贸鰷?zhǔn)備好的泡泡瓶，把柄沾了一下瓶子里的液體，小心翼翼地拿出柄對(duì)著嘴巴，仰起頭輕輕地一吹，這柄就像孫悟空的金箍棒似的，一下子變出了大大小小、五彩繽紛的泡泡，泡泡在我們的.頭頂上空悠閑地飛揚(yáng)著，教室簡(jiǎn)直成了水晶小屋。泡泡有的十分調(diào)皮，撒嬌似的落在大家的頭頂上和肩上，有的格外乖巧，一聲不吭讓大家欣賞后，便在空中像使了隱身術(shù)一樣悄悄地消失了。陽(yáng)光在教室里灑下眩目的光輝，照亮著一張張快樂興奮的笑臉，每一張笑臉像一朵綻放的鮮花。
幾個(gè)男孩子索性地跑出教室，在外面吹了起來，我們禁不住誘惑，也紛紛跑出去，把自己的泡泡搖身一變，跑到了操場(chǎng)上，那一串串五光十色的泡泡，在空中穿梭，時(shí)不時(shí)地失去幾個(gè)“親人”，有的像互相“拼搏”，你追我趕，可是雙方都自不量力，一碰就“啪”的“粉身碎骨”了。同學(xué)們吹的泡泡形狀各異，有的像一位婦女，懷里抱著一個(gè)小嬰兒，有的像一個(gè)彈珠，在天空中翻騰，還有的像一個(gè)孕婦，挺著一個(gè)大肚子……大家一會(huì)兒追著自己吹的泡泡，一會(huì)兒抓那生命弱小的彩泡泡，個(gè)個(gè)歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻開的荷花，久久合不攏。
泡泡載著我們的希望，帶著我們的憧憬飛上藍(lán)天。
哇，泡泡給了我快樂，給了我幻想！我喜歡吹泡泡！
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