【熱門】四年級(jí)作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)傾盆大雨的夜晚，我在寧?kù)o的小屋里寫(xiě)作業(yè)，突然，一雙沉重又冰冷的手抓住了我的手。
我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)身披黑衣的丑男，我立刻大聲問(wèn)這位不相識(shí)的男人："‘你是誰(shuí)？快放開(kāi)我的手！"
那丑男一陣?yán)湫Γ?我是死神，我規(guī)定你只能活七天了，不過(guò)，這七天我會(huì)給予你無(wú)窮的法力！“
我害怕地問(wèn)：”我的.年紀(jì)還這么小，為什么只能活七天了？我違么了天神的命令嗎？“
死神又是一陣?yán)湫�，不過(guò)他這次沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是迅速消失了，我立刻心里產(chǎn)生了一些恐懼，因?yàn)槲以谙胨劳纯唷?/p>
第一天，我來(lái)到了書(shū)店，想在臨終之前學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，不用說(shuō)，我把繪畫(huà)書(shū)，世界名著一掃而空，把我古詩(shī)詞背誦了一遍又一遍。我貪婪的吸收著各種各樣的知識(shí)……�！编膏浮耙魂囯u叫聲把我從書(shū)的海洋中拉了回來(lái)，就這樣我看一日期，這已經(jīng)是整整過(guò)了四天。
還有三天，三天，我還能做什么呢？對(duì)了，我得去世界各地游玩。我先來(lái)到了美麗而廣闊的銀灘，看著一望無(wú)際的海洋，我興奮極了。我連忙脫掉倒便裝，換上泳褲，跳進(jìn)了海里，在大海里我盡情的玩耍。我要把我的笑聲留到這藍(lán)天碧海中。接著，我又去了北京，在那里我參觀了天壇，故宮；我還登上了長(zhǎng)城，在長(zhǎng)城上，我大聲叫著，我想告訴死神：”我不想死！“，然后我還去了美國(guó)，我在那里走了我夢(mèng)想中的大學(xué)—哈佛……
當(dāng)我還瀏覽哈佛時(shí)，死神突然過(guò)來(lái)了，”已經(jīng)是第七天了，跟我走吧！“說(shuō)完，它拉起我的手就要走，我拼命抓住一根柱子，身體不停哆嗦，哭道：”不要，不要，誰(shuí)來(lái)救救我！"
"叮�！暗聂[鐘聲把我吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)總覺(jué)得有處地方濕了一些，原來(lái)是淚水浸濕了枕頭。
在我清醒時(shí)，我時(shí)常想，如果真得只能活七天，那是多么可怕呀！時(shí)間是不等人，從現(xiàn)在起我要好好珍惜每一分鐘！
四年級(jí)作文 篇2
“加油，加油……”森林里傳來(lái)了陣陣吶喊聲，原來(lái)是小動(dòng)物們正在參加一年一度的運(yùn)木頭比賽，三位好朋友小熊、小豬和小猴高高興興地去木頭場(chǎng)進(jìn)行比賽，想一決高下。
小馬裁判說(shuō)：“比賽規(guī)則是每人想辦法運(yùn)十根木頭到小橋，誰(shuí)先到終點(diǎn)就是勝利者。”三十根木頭就在它們面前，它們?cè)谛闹邪蛋递^勁。
小熊想：我力氣比你們大，我就做抬，看你們有什么方法能比過(guò)我，強(qiáng)壯的小熊一彎腰，抱起木頭，“嘿喲”一聲把木頭扛在肩上，才走了幾步，就腰酸背痛的爬了下去。它休息了幾分鐘，本想放棄，卻又怕其它小動(dòng)物嘲笑自己，于是極不情愿的抬起木頭，繼續(xù)吃力地走。
小豬看著小熊走遠(yuǎn)了，著急的在原地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可是怎么也想不出辦法。最后，它看了看木頭，然后用自己堅(jiān)硬的鼻子拱著圓圓的木頭，飛快的前進(jìn)。可是，木頭很重，它剛走了一會(huì)兒，腳上就像捆著大石頭一樣，挪也挪不了。
小猴看它們都想出了辦法，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我該怎么辦啊？”小猴子坐在河邊的石頭上發(fā)愁，急得向小河里扔了一根木棍，結(jié)果木棍飄在河面上，它突然想到，既然木棍飄在河面上，那木頭也可以飄在河面上。這樣不是省力多了嗎？“耶！太好了，我有辦法了！”小猴高興得一蹦三尺高。于是，它用樹(shù)上的藤蔓把木頭捆在一起，開(kāi)心的`“牽”著這十根木頭朝小橋走去。
到最后，小猴把那十根木頭不費(fèi)吹灰之力運(yùn)到目的地，大家都為它鼓掌，歡呼，小猴站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，尾巴翹得老高了。而小熊和小豬呢，在半路累得筋疲力盡。小猴笑嘻嘻地說(shuō)：“你們兩個(gè)笨動(dòng)物，想的辦法都沒(méi)有我的好，所以，我才是最聰明的�！�
四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，我猛然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩，一時(shí)間我的腦海里閃出一個(gè)念頭——養(yǎng)鳥(niǎo)。
于是我叫來(lái)了兩個(gè)朋友，一個(gè)在上面掏小鳥(niǎo)，而我也在掏，一掏開(kāi)鳥(niǎo)窩，我發(fā)現(xiàn)有六只小鳥(niǎo)依偎在一起，于是我就掏出了三只，給鳥(niǎo)媽媽留下了三只，因?yàn)槲也幌胱屗鼣嘧咏^孫。
掏出來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)全身灰溜溜的，嘴角黃黃的，還有一個(gè)白白的肚子可愛(ài)極了。于是，我就找來(lái)一個(gè)箱子，箱子上都是小孔，我在箱子下面鋪設(shè)了一層報(bào)紙，還放了一些鳥(niǎo)窩，但是我不知道為他們什么，我就從手機(jī)上查麻雀吃什么。
原來(lái)，嘴角還黃的小麻雀可以養(yǎng)，它們吃水果，蔬菜，玉米面糊糊，但必須是剁碎的。于是我就喂它們糊糊。剛開(kāi)始它們也不吃，后來(lái)就吃了，我高興極了。
第二天，我要去我姥姥家，在將近中午的時(shí)候，我就到了姥姥家。吃了午飯，就開(kāi)始睡午覺(jué)了，睡完午覺(jué)后姥姥就捉住了一只小麻雀，姥姥說(shuō)：回家跟你那三只小鳥(niǎo)放在一塊吧。也許是出于我的善良，我就決定把小鳥(niǎo)放回大自然，那時(shí)，小鳥(niǎo)的'媽媽來(lái)了，它叫著小鳥(niǎo)，可是姥姥見(jiàn)我不想要小鳥(niǎo)了，就把貓咪叫來(lái)了。鳥(niǎo)媽媽拼命的叫著，小貓一口就咬住了小鳥(niǎo)把它給吃了，鳥(niǎo)媽媽叫了一聲，便傷心的離開(kāi)了。我覺(jué)得我愧對(duì)鳥(niǎo)媽媽，如果不是我，他的孩子也不會(huì)死。
回到家后，我望著紙箱里的三只小鳥(niǎo)，他們也想回家，于是我將它放回了鳥(niǎo)窩。
只帶今天，這件事也讓我忘不了，直到現(xiàn)在我一看到麻雀，心里的感覺(jué)不是捕捉而是慚愧。
四年級(jí)作文 篇4
我正看著《武林外傳》的時(shí)候，白展堂從電視里走了出來(lái)。他對(duì)我說(shuō)：“我當(dāng)白展堂當(dāng)煩了，我們倆個(gè)換換吧！”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就進(jìn)入到《武林外傳》里面了。
等我一睜開(kāi)眼晴，我身上穿著老白的衣服了。睡在老白睡的桌子上。這時(shí)，只聽(tīng)到有人說(shuō)：“展堂，呃的神呀，你怎么還沒(méi)有起床尼？"我怎么也不敢相信，我從現(xiàn)代社會(huì)來(lái)到了古代，我張大嘴巴什么也說(shuō)不出來(lái)。佟湘玉看我不理她，就問(wèn)："呃的神呀，展堂，你是不是生病了呀！干啥不理呃呢！"我沒(méi)有辦法，只好將計(jì)就計(jì)，冒充起老白了！我急忙說(shuō)："昨天練功太晚了，是沒(méi)有休息好，沒(méi)事的'，一會(huì)就好了！"佟湘玉說(shuō)："沒(méi)事就好，那快起來(lái)干活吧！"我心中暗自叫苦，在家我什么都沒(méi)有干過(guò)，現(xiàn)在讓我干活，都不知道干什么好了�？墒谴粼谀睦镆彩菦](méi)有用了，只好照著以前看電視里情節(jié)干了起來(lái)。可是我笨手笨腳的，不小心把碗給打碎了，一會(huì)說(shuō)話不對(duì)，又把郭大小姐給得罪了，她非要和我過(guò)兩招。我心想誰(shuí)怕誰(shuí)呀！就讓她放馬過(guò)來(lái)！小郭拿出排山倒海的架式，直朝我過(guò)來(lái)。我急忙使出葵花點(diǎn)穴手，可是一點(diǎn)都不靈了，我當(dāng)時(shí)就傻了，看著小郭的排山倒海直沖我而來(lái)！我嚇的直喊："救命呀！"這時(shí)一睜眼，原來(lái)是看電視睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)！
四年級(jí)作文 篇5
在小學(xué)有一位老師讓我難忘，她就是莊淑玲老師。
她，一個(gè)胖胖的和藹可親的老師。她長(zhǎng)著一張圓臉，光滑的臉蛋上布滿了皺紋，我知道這是為班集體操心的結(jié)果，但莊淑玲老師仍毫無(wú)怨言地工作著、為班集體操心著。
有人說(shuō)老師教育的是祖國(guó)棟梁，但我覺(jué)得老師就是祖國(guó)棟梁，因?yàn)檎悄�，支撐起我們一代人的脊梁，只是有了您才有了下一代的我們�?/p>
教師是人類靈魂的工程師，建造著別人有意義的人生，為此付出了自己的青春以及一生。這應(yīng)該也是有意義的一生吧？教師應(yīng)該是一份高貴的`工作。有了教師才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。
我感激、感恩、感謝老師。感激她用自己的一生換來(lái)了祖國(guó)棟梁；感恩她對(duì)我所做的一切；感謝她不舍不棄的教育著我。
老師您辛苦了，您曾教育過(guò)多少人？您曾為多少個(gè)班級(jí)體操心
著？您又為多少個(gè)班集體嘔心瀝血？但您仍不怕累、不怕艱辛的輔導(dǎo)、教育了我們！
老師我一定會(huì)成為一個(gè)讓您驕傲，讓您自豪的學(xué)生！來(lái)世我一定會(huì)是祖國(guó)的棟梁。我，一定不會(huì)讓您失望。
老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著.
四年級(jí)作文 篇6
夏天阿姨輕輕地走了，秋天姐姐悄悄地來(lái)到了我們的身旁。
天氣漸漸地冷了，大雁因耐不住寒冷，飛到那溫暖的南方去了。天上的云奇形怪狀，像一團(tuán)軟綿綿的棉花糖似的。
昆蟲(chóng)不會(huì)飛，它只好把自己那小小的身體藏在干草叢里，希望能暖和一點(diǎn)。松鼠也趕忙儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物，省得到冬天沒(méi)東西吃。
大樹(shù)伯伯趕快叫自己的孩子落下去，小樹(shù)葉們聽(tīng)到號(hào)召，趕緊爭(zhēng)先恐后地跳下去，惟恐自己比別人慢。小草也不像往常那樣的嫩綠，那樣的朝氣蓬勃，而是披上了金黃色的外衣，在傷心地站在那里。花兒姑娘們也都凋謝了，在那里不停地嘆著氣。九月菊可不像其它花兒一樣弓著身子傷心，它可高興著呢！原來(lái)，其它花兒凋謝的'時(shí)候，正是它盛開(kāi)的時(shí)候，它現(xiàn)在正憋足了勁兒努力開(kāi)放呢！
秋天的季節(jié)，只有天氣、動(dòng)物、植物在發(fā)生變化嗎？不是的，人們也在發(fā)生變化，你看，人們都穿上了厚厚的衣裳，也開(kāi)始儲(chǔ)存蔬菜，留著過(guò)冬吃了。
我愛(ài)秋天，希望它永駐人間！
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