有關(guān)我的小學(xué)六年級(jí)作文4篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
最近，學(xué)校里組織開(kāi)展了一次“親子共讀”活動(dòng)�；氐郊�，我告訴了爸爸，可是老爸一點(diǎn)兒也不配合，說(shuō)：“讀書(shū)是你們學(xué)生的事，管我什么事，你愿意讀，自己去讀，我可沒(méi)那個(gè)閑工夫！沒(méi)辦法，我只能拿出殺手锏了：“老爸！這可是老師布置的任務(wù)，你不答應(yīng)，哎，是想與我們班主任約見(jiàn)嗎？嗯？再說(shuō)了，我要是因?yàn)檫@件事，以后學(xué)習(xí)出現(xiàn)了什么差錯(cuò)，你能擔(dān)待得起嗎？”老爸無(wú)奈，只能“舉手投降”。
老爸剛答應(yīng)，我就變戲法似的拿出了一本高爾基寫(xiě)的《童年》，笑嘻嘻的對(duì)老爸說(shuō)：“走，咱們讀書(shū)去！”于是我們父子倆坐在寫(xiě)字臺(tái)前，一字一句的讀了起來(lái)。
我和老爸讀書(shū)時(shí)，可以互相談一談體會(huì)、感想，效率比平時(shí)高多了。而且對(duì)這本書(shū)有了更深的了解。
通過(guò)讀這本書(shū)，我了解到而高爾基的童年卻在一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民氣息的家庭中度過(guò)。他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的`母親和慈祥的外祖母到蠻橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家，他看到了貪婪、殘忍、愚昧無(wú)知；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。這位祖母認(rèn)為一切生物--人、物、鳥(niǎo)、花、草，都是美好的，溫順的服從她的上帝；上帝對(duì)人間的一切都是同樣的慈善，同樣的親切。這個(gè)角色使得主人公做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。我將這些感想與體會(huì)寫(xiě)成了一篇讀后感，在作文網(wǎng)中的PK賽中發(fā)表并獲得了二等獎(jiǎng)。
這次的親子共讀還使我作文水平大增，平常在網(wǎng)上投稿，沒(méi)有被退過(guò)一次稿，不僅，還差一篇即可編成一本作文集，而且在許多征文活動(dòng)中，。不僅豐富了我的知識(shí)，還增強(qiáng)閱讀理解能力，真是一舉多得。
俗話說(shuō)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。還真是這么個(gè)事。但是，一個(gè)人的思想并不代表所有人的思想，需要有人與你交流自己的收獲、思想，與自己的結(jié)合，才會(huì)得出一個(gè)完美的答案。你自己的感想并不代表所有人的感想，更需要有人與你一起，共同思考，共同進(jìn)步！
幾次親子共讀結(jié)束后，我半開(kāi)玩笑道：“老爸，怎么樣，這幾次親子共讀收獲很大吧？你不是一開(kāi)始不配合嗎，現(xiàn)在怎么樣，服了吧？以后你可得多聽(tīng)我的�！崩习终f(shuō)：“那必須的，誰(shuí)讓你是咱家的大才子呢？哈哈。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。
一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名教師。
我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛(ài)，心里裝著多少知識(shí)啊!慢慢地，我從喜歡老師，開(kāi)始愛(ài)上老師這一行工作了。將來(lái)成為一名光榮的偉大教師。老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，很多的教授、專(zhuān)家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊。教師的價(jià)值和作用是沒(méi)得比的。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)。
自從我有當(dāng)老師的理想以后，我就常常夢(mèng)見(jiàn)自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺(tái)，在黑板上板書(shū)，用原來(lái)老師教給我的'知識(shí)和故事去教我的學(xué)生。媽媽告訴我：“當(dāng)個(gè)老師，不容易啊!要備課，要批改作業(yè)，每天很晚才能睡覺(jué)……”但我認(rèn)真地說(shuō)道：
“我想當(dāng)老師，我一定要當(dāng)老師!”我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是美麗的張家港。這里風(fēng)景如畫(huà)、綠樹(shù)成蔭、道路寬敞、干凈整潔，還是全國(guó)有名的文明城市呢。
張家港的特產(chǎn)可多啦，除了赫赫有名的長(zhǎng)江鮮，還有鳳凰的水蜜桃、高莊的豆腐、雙山島的土雞蛋、沙洲優(yōu)黃酒等等。特別是鳳凰的水蜜桃，又大又甜、汁多味美，一提起來(lái)，我的口水都情不自禁地流下來(lái)了。張家港好玩的地方也挺多：暨陽(yáng)湖歡樂(lè)世界、永聯(lián)農(nóng)耕園、東渡苑、香山、購(gòu)物公園、楊舍老街、步行街、文化中心等等。我喜歡去爬香山，體味“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。香山上的聆風(fēng)塔可是赫赫有名的哦，寶塔全身飛檐翹角,金色塔剎,八面九級(jí),威風(fēng)凜凜。登塔遠(yuǎn)眺,浩瀚的長(zhǎng)江、秀美的港城盡收眼底。
作為一名張家港人，我深深地為張家港的發(fā)展而自豪，但隨著人們生活水平的提高，新的問(wèn)題也出現(xiàn)了，那就是汽車(chē)越來(lái)越多，交通堵塞和停車(chē)難的.問(wèn)題越來(lái)越突出了。有一次，爸爸、媽媽帶我去市區(qū)吃飯，結(jié)果在路上堵車(chē)堵了好久。許多人喜歡亂停車(chē)，把車(chē)停在路兩邊。這樣原本有四輛車(chē)那么寬的馬路就只能通過(guò)兩輛車(chē)了。而這時(shí)，大家又只想自己盡快通過(guò)，一有空就往里鉆，結(jié)果亂成一團(tuán)，進(jìn)也進(jìn)不去，出也出不來(lái)，就一直在那堵著。
要說(shuō)堵車(chē)還好一點(diǎn)，更難的是停車(chē)�，F(xiàn)在要想到購(gòu)物公園、楊舍老街和步行街這些繁華的地方玩，經(jīng)常是開(kāi)著車(chē)轉(zhuǎn)啊、轉(zhuǎn)啊、轉(zhuǎn)了好長(zhǎng)時(shí)間也找不到停車(chē)的地方，本來(lái)好好的心情就全被破壞掉了。還有而且這種情況好像越來(lái)越嚴(yán)重，爸爸媽媽現(xiàn)在都不喜歡帶我去這些地方了。
說(shuō)起中國(guó)夢(mèng)，我想每個(gè)人在夢(mèng)想國(guó)家更加富強(qiáng)、城市更加美麗的同時(shí)也都希望自己能生活得更加舒適和便捷吧。我在電視里看過(guò)外國(guó)有一種立體停車(chē)場(chǎng)，既不占地方又可以停好多車(chē)，為什么我們不在步行街、購(gòu)物公園這種人多車(chē)多的場(chǎng)所多建幾個(gè)立體停車(chē)場(chǎng)呢？還有對(duì)那些喜歡亂停車(chē)，不遵守交通規(guī)則的可以在電視上或步行街對(duì)面的大屏幕電視上給他們曝光，看他們還好不好意思不遵守規(guī)則。
我在報(bào)紙上見(jiàn)過(guò)這樣一句話：“國(guó)家好、民族好，大家才會(huì)好！”同樣，城市好了，我們每個(gè)生活在其中的人才會(huì)好。我愛(ài)張家港，我也希望每個(gè)生活在張家港的人都愛(ài)張家港，我們一起努力，遵守規(guī)則，共同想辦法讓這個(gè)城市更加文明、更加舒適、更加便捷、更加美麗，這就是我的“中國(guó)夢(mèng)”，我的“張家港夢(mèng)”！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)心愿，那就是：如果人人都能撿起一片垃圾，那我們的世界將有多么美麗，多么潔凈啊！到那時(shí)，我們將生活在一個(gè)多么美好的世界里！
可事實(shí)卻不是這樣。每當(dāng)我走過(guò)步行街的時(shí)候，我總能看見(jiàn)那些手有袋子的人，一邊走一邊吃東西,可他們?cè)诔酝甏锏臇|西之后，卻總是隨手一拋，就不管了。每當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我總是很氣憤，總想走上前去說(shuō)他幾句，但是他們是大人，我又怎么說(shuō)他呢？可更讓我更氣憤的是，一些行人見(jiàn)到地上的垃圾，就算在眼前，哪怕是踩過(guò)去，也不去撿，好像彎下腰就會(huì)累著，有的人盡量躲開(kāi)它。這些人是現(xiàn)在文明社會(huì)的人嗎？
每當(dāng)我看見(jiàn)垃圾的時(shí)候，我總是把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。就算平時(shí)我有垃圾，我也不會(huì)隨手一拋，而是把它們都扔進(jìn)垃圾箱。我不是在裝環(huán)保，而是形成了習(xí)慣�？晌业耐瑢W(xué)卻不這么認(rèn)為，他們管我叫“收破爛的”，可我聽(tīng)了并不在意。雖說(shuō)不在意，可心里多多少少還是會(huì)有些難受，所以有時(shí)就不想干了，可我又一想：這也是為保護(hù)環(huán)境出份力嘛，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
為了讓我們東莞更加美麗、清潔，我有一個(gè)心愿：我希望每一個(gè)人都應(yīng)該從身邊的事情做起，做好東莞的環(huán)保工作。那么，我們將生活在一個(gè)多么美好的'世界里！那時(shí)，天是湛藍(lán)色的，水是清澈的，山是翠綠的……
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