【熱門】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
德國(guó)著名思想家歌德曾說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都需要進(jìn)步，創(chuàng)新，成長(zhǎng)。
魯班發(fā)明鋸的故事人盡皆知，他是因?yàn)樯仙娇衬�，無(wú)意中抓住一種野草刮破了手才注意這種野草，得到靈感發(fā)明了鋸。而在魯班之前，上山砍樹(shù)被野草刮傷的人也肯定不少，他們可能自認(rèn)倒霉，或者破口大罵，但都沒(méi)有想到可以自己發(fā)明一種新的工具，這既可以說(shuō)明創(chuàng)新的重要，也能證明魯班是一個(gè)好木匠。不要總是循規(guī)蹈矩不創(chuàng)新，不要總是讓別人踏出那一步，而自己踩他的腳印過(guò)。
1900年，德國(guó)普朗克教授提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式，但他沮喪的發(fā)現(xiàn)他這一假設(shè)與自己一直崇拜并虔誠(chéng)信奉的牛頓的理論相撞了，他只得宣布收回自己的假設(shè)。而25歲的愛(ài)因斯坦敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，成了一個(gè)更大的權(quán)威。要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于創(chuàng)新，而不是畏懼權(quán)威，畏懼創(chuàng)新。
哥白尼大家都知道。他提出了“日心說(shuō)”，也就是太陽(yáng)是宇宙的中心，這與當(dāng)時(shí)教會(huì)的宇宙觀給予了一個(gè)強(qiáng)烈的打擊。但他畏于教會(huì)“地心說(shuō)”的信徒，則地球是宇宙的中心，一直到古稀之年才決定出版這本書。雖然后來(lái)證明了日心說(shuō)也是錯(cuò)誤的'，但哥白尼敢于創(chuàng)新的行為，推動(dòng)了時(shí)代的發(fā)展，引起了人類對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的巨大變革和思想變革。
要成長(zhǎng)，你就必須要獨(dú)創(chuàng)，而不是一味地跟隨先人的腳步，任何東西都不能沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有進(jìn)化。如果沒(méi)有創(chuàng)新，科技將止步不前，那么人類只會(huì)成為地球歷史上一個(gè)很小的過(guò)客。
因?yàn)閯?chuàng)新，所以美好，因?yàn)閯?chuàng)新，所以精彩，因?yàn)閯?chuàng)新，所以幸福，我們需要?jiǎng)?chuàng)新！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
周五晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了電影《厲害了，我的國(guó)》。我的心情無(wú)比激動(dòng)，特別興奮和自豪：中國(guó)太強(qiáng)大了！陸地上有時(shí)速三百五十公里的“復(fù)興號(hào)”，海底有“蛟龍”，太空中有“天宮二號(hào)”……聽(tīng)著爸爸媽媽談?wù)撝袊?guó)的很多“第一”，暢想著未來(lái)，我驕傲地睡著了。我做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)。夢(mèng)里見(jiàn)到了書本里的古代圣賢，偉大的科學(xué)家、企業(yè)家……發(fā)生好多有意思的事，說(shuō)幾個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
我駕駛著飛船穿過(guò)時(shí)空隧道，來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，看到諸葛先生正在和將軍們商量著改進(jìn)木牛流馬，運(yùn)送更多的糧草。他們看見(jiàn)我，都感到非常驚訝，我介紹說(shuō)自己是來(lái)自未來(lái)的中國(guó)，那時(shí)的中國(guó)統(tǒng)一而強(qiáng)大，科技已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)跑全球。有好多好多的科技發(fā)明，人工智能。比如說(shuō)智能機(jī)器人就有很多種，“軍事機(jī)器人”，即使有戰(zhàn)爭(zhēng)，已經(jīng)不用人沖在戰(zhàn)場(chǎng)，人類只需要控制機(jī)器人的“大腦”，它就可以自主駕駛，遵照指令投入戰(zhàn)斗。和真人幾乎一模一樣的叫“最美機(jī)器人”，能接受采訪，回答大家的困惑和問(wèn)題，可以說(shuō)各門語(yǔ)言，還可以和人類交流溝通成為朋友。還有“炒菜機(jī)器人”，它能自己炒菜，人們只需準(zhǔn)備好食材，輸入你的口味指令，幾分鐘一盤盤美味的菜就會(huì)出現(xiàn)我們的.面前，炒菜后它還能自己刷鍋。還有很多種機(jī)器人，能幫人做好多事情：搬東西，打掃房間，檢測(cè)身體……最主要的是它們不用吃飯，而且不會(huì)覺(jué)得累，再也不用木牛流馬了�？酌飨壬�(tīng)了佩服得五體投地，要是有機(jī)器人，他就能打敗魏軍光復(fù)漢室了。我送給了他一臺(tái)炒菜機(jī)器人，希望他能夢(mèng)想成真。
駕著飛船，我又來(lái)到了大洋彼岸，看到一個(gè)美國(guó)人，正在改裝汽車。我認(rèn)出了他，正是鼎鼎大名的福特，把美國(guó)裝上汽車輪子的人。他看到我開(kāi)的飛行汽車，很好奇，我挺著胸脯告訴他，我來(lái)自100多年后的中國(guó)，這就是我們自己制造的飛行汽車，中國(guó)已經(jīng)成為首個(gè)擁有飛天汽車的國(guó)家，可以在很短的時(shí)間里穿梭各個(gè)城市，節(jié)能高效。還有中國(guó)自己研發(fā)的無(wú)人汽車，已經(jīng)克服某些國(guó)家的車小座少的缺陷，在鄭州，中國(guó)已經(jīng)生產(chǎn)出了能坐80人的無(wú)人駕駛汽車，可以自動(dòng)識(shí)別障礙物。不僅解決了道路擁堵問(wèn)題，減少了二氧化碳排放，最重要的是大幅度減少了交通事故。福特聽(tīng)了贊不絕口：“沒(méi)想到曾經(jīng)落后被人欺辱的中國(guó)，以后會(huì)這樣強(qiáng)大！”我留給他一輛飛行汽車，告訴他好好研究，不許小看我們中國(guó)人！
叮鈴鈴……原來(lái)早起的鬧鐘響了，多么振奮難忘的一個(gè)夢(mèng)！我趕忙對(duì)爸爸講起。爸爸笑著說(shuō)，其實(shí)夢(mèng)里的科技產(chǎn)品有些現(xiàn)在已經(jīng)有了，有的在不遠(yuǎn)將來(lái)也會(huì)出現(xiàn)，今天的祖國(guó)富強(qiáng)而繁榮，你趕上了最好的時(shí)代，能夠和偉大的祖國(guó)一起成長(zhǎng)，現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓我們更加領(lǐng)先，讓你的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
我聽(tīng)著爸爸的話，心里非常興奮，拿起書包，奔向了學(xué)�！�
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
歲月如箭，瞬間就發(fā)射了出去，如何挽回也挽回不了，我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)小孩，也經(jīng)歷過(guò)天真可愛(ài)的童年，更經(jīng)歷過(guò)了十年如一日的學(xué)習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活終于如同爬山，爬啊爬，爬過(guò)了小學(xué)生活的“山腳”，要進(jìn)入初中的“山腰”了。曾經(jīng)的伙伴要各奔東西，曾經(jīng)的伙伴被一把利刃切開(kāi)了，請(qǐng)你們記住，我們?cè)?jīng)是兩棵并肩學(xué)習(xí)的小樹(shù)。
也許過(guò)了幾年或者是十幾年，翻開(kāi)小學(xué)的同學(xué)錄和我們自己的習(xí)作書，會(huì)指著說(shuō)：“看，這是我小時(shí)候?qū)懙淖魑�，他是我的好朋友，他的學(xué)習(xí)最好了。這個(gè)人當(dāng)時(shí)很矮，現(xiàn)在不知道會(huì)如何，更也許過(guò)了幾年同學(xué)的印象在你腦海里模模糊糊，平平凡凡的同學(xué)總會(huì)被忘記，而那些對(duì)你印象深刻的，也許一輩子也忘不了。
再翻開(kāi)我幼兒園畢業(yè)時(shí)給我的`畢業(yè)夾子，也翻開(kāi)了我對(duì)幼兒園的記憶：有一張照片我坐在一個(gè)藍(lán)色的充氣動(dòng)物上，手中拿著一個(gè)棒棒糖，我玩得可開(kāi)心了，臉上滿都是笑容�？涩F(xiàn)在那個(gè)充氣動(dòng)物已經(jīng)變得陳舊不堪，身上滿是灰塵。幾年的灰塵掩蓋了他那藍(lán)色的外表，而他曾經(jīng)聽(tīng)到了笑聲，曾經(jīng)看到的笑臉更是訴說(shuō)著她的身份，訴說(shuō)著自己的經(jīng)歷。翻開(kāi)另一頁(yè)，也翻開(kāi)了我另一個(gè)回憶，看我身穿著基色的運(yùn)動(dòng)服，手里拿著一個(gè)壘球，而底下寫著：王童舒，壘球小明星。是啊，那件橘紅色的衣服仍然還保存在我家，他的橘色已經(jīng)掉光了，露出了他本來(lái)的顏色。棉線亂糟糟的纏在了一起，許多地方破碎不堪，成了一件“乞丐裝“。翻開(kāi)我小學(xué)時(shí)候最得意的一張照片，我的后面是一個(gè)攀巖的東西，我曾經(jīng)在這個(gè)地方奮斗，曾經(jīng)在這個(gè)地方跌倒，曾經(jīng)在這個(gè)地方哭泣，曾經(jīng)在這個(gè)地方迷�！以�(jīng)認(rèn)為這個(gè)攀巖的一定是世界上最恐怖的，可我遇見(jiàn)了許許多多更刺激的，我現(xiàn)在也可以輕輕松松的爬上去，當(dāng)時(shí)我笑得多燦爛啊！那時(shí)我在家長(zhǎng)和老師的努力下第一次爬到了上面，我爬到了一半實(shí)在不敢了，媽媽在后面努力的給我加油，我鼓起了勇氣，又向前了一步，老師把我向上推了一把，我就上去了許多。到了后面實(shí)在是不敢了，媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫你�！眿寢屚屏宋乙话眩液菹滦�，終于上去了，我成為了幼兒園第一個(gè)爬到了頂端的5歲小朋友。再次翻開(kāi)我看了無(wú)數(shù)遍的圖片，那是一張我永遠(yuǎn)也不能忘懷的照片，那個(gè)時(shí)候我第一次踏進(jìn)了神圣的小學(xué)，當(dāng)時(shí)的我充滿了好奇與恐懼。當(dāng)我真正的踏進(jìn)去的時(shí)候，我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的驕傲和自豪，是的，我從那時(shí)候開(kāi)始，就步入了小學(xué)的神圣殿堂。再翻開(kāi)一張圖片，這張是我在三年級(jí)照的，當(dāng)時(shí)牛思凱還沒(méi)有離我們而去，當(dāng)時(shí)我有多么小��！我是多么的可愛(ài)�。【瓦@樣，小學(xué)的生活一轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，來(lái)吧，初中生活！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)了十三個(gè)春秋，生命的絲線也編織了十三個(gè)年頭，編織了一個(gè)美好的童年。我也懵懵懂懂地成長(zhǎng)了。
不會(huì)再為了一個(gè)無(wú)所謂的玩具大哭大鬧；不會(huì)再為了沒(méi)得到安撫而悶悶不樂(lè)。開(kāi)始明白大人的生活多么不易，開(kāi)始思考長(zhǎng)大以后怎么報(bào)答父母�？粗阽R中脫去稚氣外衣的我，原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是理解和愛(ài)。
不會(huì)再傻傻地問(wèn)自己從哪里來(lái)；不再疑惑貓咪為何會(huì)“死”。體會(huì)人生苦短喜樂(lè)，思考深?yuàn)W的生命問(wèn)題，了解人類在自然面前多么不堪一擊。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。
不會(huì)再整天只知道看動(dòng)畫片，也不會(huì)只會(huì)背一首靜夜思，更不會(huì)從一數(shù)到十就沾沾自喜。愛(ài)背詩(shī)詞，喜看博書，鉆研奧數(shù)，于是便有了心無(wú)旁騖，忘身書海，俯首案旁的.樂(lè)趣。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
成長(zhǎng)的滋味是小苗對(duì)于長(zhǎng)成參天大樹(shù)，展望藍(lán)天的渴望。
成長(zhǎng)的滋味是小鳥(niǎo)要像雄鷹展翅翱翔，搏擊長(zhǎng)天的夙愿。
成長(zhǎng)的滋味是小魚(yú)奮力一搏跨越龍門，暢游滄海的豪情。
成長(zhǎng)，就像余秋雨所說(shuō)，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種能夠看的很遠(yuǎn)卻并不陡峭的高度。
成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那時(shí)酸時(shí)甜，時(shí)辣時(shí)咸，時(shí)快樂(lè)，時(shí)悲傷，似圓滿似缺失的滋味，縈繞我度過(guò)了十三個(gè)年頭，將浸入我的生命，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
文學(xué)名著是人類文明與智慧的結(jié)晶，具有無(wú)窮的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力，是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的靈魂驛站。它是經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，沙里淘金留下的精華，是人類文化長(zhǎng)河中一顆顆璀璨的珍珠。 它們交相輝映，構(gòu)筑起世界文學(xué)的殿堂。
高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。既然讀書，就要讀一本好的書。不僅能讓自己的靈 魂接受一次洗禮、經(jīng)歷一次成長(zhǎng)的蛻變，也能給自己乏味的生活增添些樂(lè)趣。
在我小的時(shí)候，我常常會(huì)讓媽媽給我買許多有趣的故事書來(lái)講給我聽(tīng)：從《養(yǎng)成好習(xí)慣》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、幽默的故事告訴我們做人要從養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣做起。從《丑小鴨》中，給我們講述了 一只丑陋甚至受人排擠的'鴨子，為了夢(mèng)想不屈的努力奮斗著，最后成為了一只受人喜愛(ài)的白天鵝。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我跨入了小學(xué)階段，不在讀一些幼稚的故事書了，更多的把閱讀融入到課本中去。學(xué)習(xí)過(guò)《將心比心》，我懂得了，如果我們能對(duì)老人多一份尊重，對(duì)孩子們多一份關(guān)愛(ài)。這樣，人 與人之間就會(huì)多一些寬容，多一些理解。學(xué)習(xí)過(guò)《弟子規(guī)》我更是受益頗多，做人要有一顆仁愛(ài)之心，應(yīng)該孝順長(zhǎng)輩、尊重師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、謙虛禮讓、發(fā)憤圖強(qiáng)。
光陰似箭，如今我也成為一名六年級(jí)的學(xué)生了，不僅要掌握好課本上的知識(shí)，也要更多地閱讀課外書，最重要的是了解更多地名著。從《西游記》中，我明白只有齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致。堅(jiān)持不懈，才 能取得一個(gè)好的結(jié)果。從《假如給我三天光明》中，我體會(huì)到雖然主人公有身體上的缺陷，但她卻并未向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭，而是勇敢的面對(duì)，用自己的行動(dòng)證明了自己的努力。這一種品質(zhì)是值得所有人 學(xué)習(xí)的。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲。趁現(xiàn)在我們有著足夠的時(shí)間和精力去讀書，何不讓書給我們創(chuàng)造更多的財(cái)富和樂(lè)趣呢？
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
父母的愛(ài)，似海深，比天闊，如山高，父母的愛(ài)是世界上最純潔，最無(wú)私，最偉大的愛(ài)，而我的父母，他們用偉大無(wú)私的愛(ài)為我撐起了一片成長(zhǎng)的藍(lán)天。當(dāng)受到挫折時(shí)，是媽媽的安慰鼓舞了我，使我燃起了奮斗的火焰，當(dāng)我摔倒時(shí)，是爸爸溫暖的大手將我從地上拉起，讓我從原地重新振作，重新堅(jiān)強(qiáng)地站在大地······記得那一年，那一天，烏云密布，我就知道天空又在哭泣，又會(huì)有不好的事情降臨。而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這不好的事情竟然筆直地砸中了我。
那是在學(xué)校上樓梯時(shí)，我習(xí)慣性地把頭低著走，可卻不是是誰(shuí)的火眼金睛第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了臉上長(zhǎng)滿泡泡肉的我，大聲叫了出來(lái)，”好胖的女生呀�！本瓦@如同撞了火星一樣的大叫，導(dǎo)致了后面的悲劇。先是一個(gè)人來(lái)看看我的臉，緊接著第二個(gè)，第三個(gè)，后來(lái)就一發(fā)不可收拾，樓道上圍滿了小弟弟小妹妹，大哥哥大姐姐，他們不是為了看驚天動(dòng)地的事，而是為了看一個(gè)女孩的長(zhǎng)相是否真的如此引人注目的。你說(shuō)還有比這更可悲，更可笑的事情嗎。淚水打濕了我的眼眶，我既像一只迷茫無(wú)助的丑小鴨，又如同一頭憤怒的獅子，在眾目睽睽之下含恨，含淚地一口氣跑到了四樓的教室，趴在桌上，兩行熱淚慢慢從眼角滾落下來(lái)。這時(shí)，我真希望全世界所有諷刺，嘲笑我的人都被黑霧籠罩，永遠(yuǎn)生活在無(wú)窮無(wú)盡的黑暗之中。知情的老師同學(xué)都紛紛過(guò)來(lái)安慰，關(guān)心我，我受重創(chuàng)的心靈才得到了一點(diǎn)慰藉。
回到家，我擦干眼淚，鼓起勇氣跟爸爸媽媽說(shuō)了在學(xué)校發(fā)生的事。媽媽似乎也感到難過(guò)，可她仍做出一副十分理直氣壯的樣子，對(duì)我說(shuō)“寶貝，你永遠(yuǎn)都是媽媽的心肝寶貝，在學(xué)校永遠(yuǎn)都是好學(xué)生，你是爸媽的驕傲，那些不知情的人，嘴巴長(zhǎng)在他們身上，他們愛(ài)怎么說(shuō)怎么說(shuō)，可是不管他們?cè)趺凑f(shuō)都改變不了我們寶貝在學(xué)校里的優(yōu)異成績(jī)�！�，“就是，他們愛(ài)怎么說(shuō)怎么說(shuō)，他們想長(zhǎng)胖都長(zhǎng)不胖呢，長(zhǎng)胖有什么不好，抵抗力強(qiáng)得多呢，孩子，你見(jiàn)過(guò)電視里的明星劉歡，韓紅嗎，他們長(zhǎng)得胖，可不也能成為舉世名目的明星嗎，所以，受到挫折不是，而是微笑著去面對(duì)······爸爸媽媽說(shuō)了很多，可都是站成一個(gè)立場(chǎng)，絕對(duì)永遠(yuǎn)保護(hù)我，陪我一起度過(guò)人生的重重難關(guān)。
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，幾年了，我的病拖累家里幾年了，當(dāng)我傷心時(shí)，每次爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的話都是鼓勵(lì)我，安慰我的話，從未提過(guò)半字放棄我的話。幾年來(lái)，爸爸媽媽省吃儉用，不辭辛勞地?cái)�錢，為的就是治我的病。當(dāng)我要買好吃好喝的.，要買好看的衣服時(shí)，爸爸媽媽都是二話不說(shuō)地給我買，而我卻從未注意到，他們自己每個(gè)季節(jié)才幾件換洗的衣服。還記得那次，媽媽想在商場(chǎng)買一件看了好久都沒(méi)舍得買的衣服，試穿了一下，我說(shuō)”媽媽，挺好看的�！眿寢屝α耍蓩寢屢粏�(wèn)價(jià)格，蠻貴，媽媽便撫摸著那件衣服，愛(ài)不釋手，最后咬咬牙，輕輕放下了那件衣服，牽著我快步走了。我看著媽媽身上那件灰蒙蒙的衣服，再看看我身上漂亮華麗的衣服，心中不由得酸溜溜的······
每當(dāng)別人向爸爸借錢時(shí)，爸爸都一口拒絕，語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)"我存的錢絕對(duì)不能動(dòng)，那是給我閨女治病的錢，那可是我閨女的救命錢······這句話爸爸已經(jīng)在電話里說(shuō)了上百遍，上千遍了，每當(dāng)爸爸說(shuō)這話時(shí)，我的心中既像打翻了五味瓶一樣不是滋味以外，還感動(dòng)得熱淚盈眶。爸爸媽媽，有了你們的鼓勵(lì)，我會(huì)經(jīng)受起以后人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，爸爸媽媽，你們偉大的愛(ài)，撐起了我成長(zhǎng)的一片海闊天空，我將變成一只羽翼豐滿的小鳥(niǎo)，在你們?yōu)槲覔纹鸬暮ｉ熖炜障抡癯犸w翔，謝謝你們爸爸媽媽，我愛(ài)你們，你們是世界上最好的爸爸媽媽。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
在成長(zhǎng)的道路上，我們一路掙扎著向前移動(dòng)，前行的路必將布滿荊棘，而我們，正是那披荊斬棘的勇士，無(wú)論如何，這條路我們都會(huì)走下去。
當(dāng)我站在書架前，用手輕撫那已經(jīng)破舊的乒乓球拍，陷入了回憶的漩渦……
十歲那年，我不知道怎么愛(ài)上了乒乓球，一開(kāi)始，機(jī)械的訓(xùn)練是那樣的枯燥、乏味和單調(diào)，只是不停地?fù)]拍，第一次訓(xùn)練下來(lái)，我覺(jué)得右手仿佛失去了知覺(jué)，變得麻木。教練也被我僵硬別扭的動(dòng)作弄得筋疲力盡。我曾不只一次地想過(guò)放棄，因?yàn)槲铱偸禽�，幾乎沒(méi)有贏過(guò)。但憑著對(duì)乒乓球的一股狂熱的愛(ài)，卻終于堅(jiān)持了下來(lái)。就這樣，我訓(xùn)練了一年，一年后，我參加比賽，經(jīng)過(guò)一輪輪的比拼，我終于殺進(jìn)了決賽，我不敢有一絲一毫的`松懈，全力以赴。但我仍是輸了，與冠軍只差一分，我很失落，但我只能自我安慰，自我鼓勵(lì)，“失敗是成功之母”，“哪里跌倒就從哪里爬起”。我不斷地安慰自己下次努力，再后來(lái)，我因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，再也無(wú)法抽出更多空余的時(shí)間去練習(xí)乒乓球了，唯一能做的，只有望著它如現(xiàn)在這般回憶當(dāng)年的事……
雖然我離開(kāi)了球臺(tái)，但人生就是這樣，宛如潮汐，不論潮起潮落，都演繹著不同的歌曲。成長(zhǎng)之路并不平坦，但我們都要去戰(zhàn)勝困難，只為做最好的自己。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下自由地飛翔，花朵在陽(yáng)光下盡情地綻放，而我像一株幼苗每天都沐浴在陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng)。
母愛(ài)是第一縷溫暖的陽(yáng)光。從我呱呱墜地到我一步步的成長(zhǎng)，媽媽都是我最溫暖的港灣，即便冰天雪地里媽媽的愛(ài)也能溫暖如春。因?yàn)橛辛说谝豢|陽(yáng)光我得以健康成長(zhǎng)。
老師是一縷智慧的陽(yáng)光，我的每一個(gè)進(jìn)步都伴隨著老師辛勤的汗水。記得四年級(jí)的一次月考，語(yǔ)數(shù)兩門都考了六十多分，老師看到我的成績(jī)報(bào)告單后讓媽媽去學(xué)校一趟，我心里忐忑起來(lái)，心想：糟了，這下我攤上事了。沒(méi)想到我和媽媽到了老師的'辦公室后，老師沒(méi)有批評(píng)我，很和藹地分析了我成績(jī)下滑的原因，還給了我許多的鼓勵(lì)。一日為師，終生為父。敬愛(ài)的老師在您智慧的陽(yáng)光哺育下我茁壯地成長(zhǎng)。
同學(xué)是一縷明媚的陽(yáng)光，五年來(lái)，我們建立了深厚的友誼，許多開(kāi)心的往事讓我刻苦銘心。謝謝你----親愛(ài)的同學(xué)們，有你們的相伴，我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
就這樣流年似水，時(shí)間像一條寬闊的大河載著那些快樂(lè)的成長(zhǎng)故事一路前行，一年又一年，成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光明媚，雨露芬芳，成長(zhǎng)的點(diǎn)滴繁花盛開(kāi)，搖曳多姿……我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)陽(yáng)光。
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