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      五年級(jí)讓座作文

      時(shí)間:2024-09-23 20:00:16 五年級(jí) 我要投稿

      有關(guān)五年級(jí)讓座作文集合五篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)讓座作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有關(guān)五年級(jí)讓座作文集合五篇

      五年級(jí)讓座作文 篇1

        每個(gè)人都應(yīng)該為弱小兒童或年邁的老人讓座,這需要的是每個(gè)人都盡自己的一份力。公交車上經(jīng)常會(huì)響起尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,請(qǐng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動(dòng)讓坐。但是又有多少人會(huì)去留意這句話的含義呢?

        一大早我來(lái)到了公交車站,想坐公交車到公園玩會(huì)兒,過(guò)了一個(gè)站。前門上來(lái)了一個(gè)拿著大包的老爺爺,車門關(guān)了,車上的人都把頭以最近的距離貼著手機(jī),剩下偷偷的養(yǎng)精蓄銳。忽然老人走到了我面前站著,車剛發(fā)動(dòng)就震得他左搖右擺的'。我見(jiàn)了趕忙上前托扶。它向我笑了一下,示意沒(méi)事。當(dāng)然我把他扶到了我的座位,開(kāi)始他也是好心拒絕我。我腦海里霎時(shí)間浮現(xiàn)似得,說(shuō):我下一站就到了。才安分了下來(lái)。

        之后我就走到了車的后面,又上了幾位老人,好似沒(méi)人看見(jiàn)。他們跟之前的老人一樣搖搖晃晃,搖搖欲墜的樣子,人們的神情猶如以讓座為恥,當(dāng)我不認(rèn)為我給別人讓座會(huì)比別人傻一些,也不會(huì)比別人高尚那么一些,我只是把它當(dāng)做了我的一種習(xí)慣,一個(gè)不算壞的習(xí)慣。其實(shí)認(rèn)真做的話也不上是那么的難。

        后來(lái)終究還是會(huì)有那么一兩個(gè)發(fā)現(xiàn)了美德的價(jià)值,從此微小的事情可以讓我們發(fā)現(xiàn)人類之中的品格。我看著老人安詳?shù)哪橗,笑了。我?zhǔn)備下車了看看老人,也收拾行李,之后我們又遇見(jiàn)了,他驚訝的對(duì)我說(shuō):原來(lái)你還沒(méi)下車!我示意對(duì)他一笑,幫他提了一下那有些重的大包,回家了。透過(guò)車窗,里面有多了一位入座的老人。

        讓座是我們一直提到過(guò)的再熟悉不過(guò)的話題。我希望我們能將這美德發(fā)揚(yáng)光大,盡管一次只有那么一個(gè)兩個(gè)人被打動(dòng),當(dāng)日久天長(zhǎng),世界將會(huì)變得更加的美好。

      五年級(jí)讓座作文 篇2

        在我那豐富多彩的記憶里同樣讓我憤怒的事,又讓我哭泣的事……最令我難忘的是那次讓我高興的事。

        那是一個(gè)晴朗的星期日,我要乘公交車去太倉(cāng)上課。公交車來(lái)了,我剛剛走上去便發(fā)現(xiàn)——這輛車沒(méi)座位啦!無(wú)奈,我只得買好車票扶著欄桿站著。到了第二站有一個(gè)人下車了,我立刻坐到了那個(gè)空位上,心中忍不住竊喜:哈哈,今天我運(yùn)氣可真不錯(cuò)喲,這么塊的就找到座位了!到了第三站,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來(lái),可是已經(jīng)沒(méi)有座位了。老奶奶充滿期待的眼神望向一個(gè)小伙子,小伙子立刻把手中的報(bào)紙那高擋住臉。一個(gè)穿著時(shí)髦衣裳的女士見(jiàn)老奶奶充滿期待的`眼睛朝她那兒瞥,立刻向窗外望去,像個(gè)沒(méi)事人一樣。老奶奶見(jiàn)沒(méi)人給她讓座,失望的嘆了一口氣。因?yàn)槠嚂r(shí)不時(shí)的剎車,老奶奶也有好幾次差點(diǎn)摔跤。我沖到老奶奶的面前,輕聲說(shuō):“奶奶,你去坐我的位置吧!薄爸x謝你!”老奶奶激動(dòng)地說(shuō)完才坐到我的位置上。車上的人呢都用贊許的眼光望著我,有的人說(shuō):“在現(xiàn)在,這樣的孩子可真是少啊,那個(gè)小姑娘卻是多么敬老!”“就是就是!”有人附和道……此時(shí)此刻,那個(gè)女士和小伙子都紅著臉羞愧的低下了頭。

        下車后,回想起剛才的事情,臉上蕩漾著微笑,因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人哪怕是讓座這樣微不足道的小事都會(huì)感到如此的美妙。

      五年級(jí)讓座作文 篇3

        公交車是我們上學(xué)上班出行必不可少的交通工具,每天上下學(xué)我都要乘坐公交車,每當(dāng)我坐在公交車上,總會(huì)看到那最平凡、最真實(shí)、也最感人的情景……

        今天下午放學(xué),我像往常一樣擠上了一輛公交車。這時(shí)候正是下班高峰期,車上人擠人,讓人寸步難行。車子到站點(diǎn)停了下來(lái),上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她被上車的人流硬生生地?cái)D了上來(lái),一上車手無(wú)處可抓,在車上站也站不穩(wěn)。大伙向她投去了同情的眼光,這時(shí)坐在不遠(yuǎn)處的一位年輕漂亮的阿姨急忙站了起來(lái),向她招了招手說(shuō):“老奶奶這位子讓您坐吧!”可是車上人這么多,老奶奶是根本過(guò)不去的。突然在人群之間自動(dòng)地向兩邊擠出了一條狹窄的小縫,老奶奶順利地?cái)D了過(guò)去,坐到了那個(gè)位子上。老奶奶那慈祥的臉上浮現(xiàn)出了感激的笑容,連聲對(duì)那位阿姨道謝。“不用謝,這是我應(yīng)該做的!卑⒁痰哪樕细∑鹆艘唤z笑容。乘客們都向阿姨投去了贊許的眼神。過(guò)了兩站,又上來(lái)一位孕婦,人們又是扶她又是幫她刷卡的,讓她在車上安心的'坐了下來(lái),這些情景在我們?nèi)粘3俗墓卉嚿想S處可見(jiàn)。

        雖然在生活中“讓座”是一件小事,但是從這件小事中我們可以看出人與人之間的禮讓共處,以及這個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。它其實(shí)就是一種美德,我們應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)光大,只要人人都能獻(xiàn)出一份愛(ài)心,社會(huì)將更加的美好。

      五年級(jí)讓座作文 篇4

        今天的天氣格外晴朗,我和媽媽搭上了5路公交車,車上的人真多呀!我和媽媽坐在了剛好剩下的'兩個(gè)座位上。

        謝東站到了,上來(lái)很多人,我連忙把我的座位讓給了一位老奶奶。旁邊的一位大哥哥看了看我,把座位讓給了一個(gè)穿藍(lán)衣服的小弟弟,藍(lán)衣服小弟弟的媽媽很感激的笑了笑。

        人民醫(yī)院站到了,上來(lái)了一位叔叔和一個(gè)穿綠衣服的小弟弟。藍(lán)衣服小弟弟的媽媽連忙讓綠衣服小弟弟也坐在那個(gè)位置上,兩個(gè)小弟弟坐在一個(gè)位置上開(kāi)心極了。

        看著他們開(kāi)心的樣子我也很快樂(lè)。抬頭看見(jiàn)車窗上一行紅色大字“愿我們的車廂充滿愛(ài)”我感到特別高興,為大家一連串的讓座而激動(dòng),為我自己能給車廂獻(xiàn)出一份愛(ài)而感到欣慰,心里充滿了幸福!

      五年級(jí)讓座作文 篇5

        今天,放學(xué)后,我和往常一樣,一個(gè)人坐公交車回家。我們等了很久,終于,一輛色的123路公交車緩緩向車站駛來(lái),我們個(gè)個(gè)都仰首向公交車望去,希望公交車能快點(diǎn)兒來(lái)。我交車靠站停了下來(lái),乘客們都從前門匆匆忙忙地上了公交車,等我上車后,車上已經(jīng)沒(méi)有座位了。我只好站在擁擠的人群中。車子過(guò)了幾站,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)座位,便背關(guān)沉重的書(shū)包坐了上去。

        車子又過(guò)了幾站,十幾位年逾古稀的老奶奶和老爺爺上了公交車,我猶豫了一下。公交車停了許久,我的腦子里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)我,一個(gè)“我”說(shuō):好不容易搶到了一個(gè)座位,不要自己討苦吃,別讓座!

        另外一個(gè)“我”說(shuō):“快讓座吧,他是個(gè)需要幫助的人。

        我的腦袋被他們弄得暈頭轉(zhuǎn)向,死去活來(lái)。終于,我的第二個(gè)“我”戰(zhàn)勝了第一個(gè)“我”,我的腦袋恢復(fù)了往日的.平靜,指導(dǎo)我做出了正確的判斷。我立即站了直來(lái)把座位讓給了一位老奶奶,雖然接下來(lái)我一直背著沉重的書(shū)包站在車廂里,但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。助人為樂(lè)的感覺(jué)好極了!

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